小班主题活动快乐的冬天教案
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》体验季节的变化
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》体验季节的变化1. 教学目标•帮助幼儿了解冬天的特点和季节变化。
•培养幼儿对冬天的兴趣和喜爱。
•提高幼儿的观察力和表达能力。
•培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
2. 教学准备•图书：《四季的变化》、《冬天里的动物》等。
•大白纸、彩色纸和画笔。
•冬季水果模型：梨、苹果、橙子等。
•冬季生活用品模型：围巾、手套、帽子等。
3. 教学内容和步骤第一课：认识冬天1.引导幼儿回忆夏天和秋天的特点。
2.展示冬天的图片，引导幼儿观察并讨论。
3.带领幼儿在大白纸上画出他们心中的冬天场景。
第二课：冬日的动物1.展示冬天里的动物图片，引导幼儿观察并讨论。
2.根据幼儿的兴趣，选择几种冬天里的动物进行深入了解。
3.使用动物模型和图片，让幼儿进行分类和互动游戏。
第三课：冬季水果1.展示冬季水果的图片，引导幼儿观察并讨论。
2.以冬季水果为主题，进行识字和拼图游戏。
3.幼儿手工制作冬季水果，培养幼儿对水果的兴趣。
第四课：冬季生活用品1.使用冬季生活用品模型，引导幼儿观察并讨论。
2.让幼儿体验戴帽子、戴围巾和戴手套的感觉。
3.幼儿完成手工制作冬季生活用品的任务。
第五课：冬天的游戏1.介绍冬天常见的户外游戏和室内游戏。
2.让幼儿参与到冬季游戏中，提高他们的活动能力和体验能力。
3.对游戏过程进行总结，让幼儿表达对冬季游戏的喜爱和感受。
4. 巩固和评价1.定期观察幼儿对冬天的兴趣和喜爱程度。
2.每节课结束后，以小组讨论或个别交流的方式，了解幼儿对教学内容的理解。
3.评估幼儿在手工制作和游戏中的参与度和合作能力。
5. 参考资源•图书：《四季的变化》、《冬天里的动物》•冬季水果图片•冬季生活用品模型6. 反思与改进这个教案通过多种多样的教学活动，帮助幼儿了解冬天的特点和季节变化，培养他们对冬天的兴趣和喜爱。
在教学过程中，可以更多地鼓励幼儿的主动参与，提供更多的互动机会，以激发他们的学习兴趣。
同时，在评估方面可以更加细致地观察幼儿的参与度和表达能力，为教学的进一步改进提供参考。
幼儿园教案小班主题教案快乐的冬天
幼儿园教案小班主题教案快乐的冬天一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐的冬天》，涉及章节为第二章《冬天的乐趣》。
详细内容包括：认识冬天的特点，了解冬天的活动，学习冬天的儿歌和手指游戏，以及培养幼儿对冬天的喜爱和积极情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，知道冬天的天气、植物、动物等方面的变化。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，激发他们积极参与冬天活动的兴趣。
3. 通过儿歌、手指游戏等形式，锻炼幼儿的语言表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解冬天的季节特点，培养他们对冬天的喜爱。
2. 教学重点：学习冬天的儿歌和手指游戏，锻炼幼儿的语言表达和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天图片、雪花剪纸、儿歌卡片、手指游戏道具。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔。
五、教学过程1. 导入：展示冬天的图片，引导幼儿观察，讨论冬天的特点。
2. 讲解：结合图片，讲解冬天的天气、植物、动物等方面的变化。
3. 实践情景引入：分组进行雪花剪纸活动，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
4. 例题讲解：学习儿歌《快乐的冬天》，引导幼儿模仿、跟唱。
5. 随堂练习：进行手指游戏“小白兔”，锻炼幼儿的语言表达和动手操作能力。
六、板书设计1. 快乐的冬天2. 内容：（1）冬天的特点（2）冬天的活动（3）儿歌《快乐的冬天》（4）手指游戏“小白兔”七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的冬天场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬天知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿观察户外冬天的景象，让他们亲身体验冬天的特点。
（2）开展“冬天的故事”分享活动，让幼儿相互讲述冬天的趣事。
（3）鼓励家长与幼儿一起进行冬天的手工制作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿理解冬天的季节特点，培养他们对冬天的喜爱。
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第四章《季节的变化》，详细内容为第一节《快乐的冬天》。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的特点，体验冬天的乐趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿知道冬天是一年中的第四个季节，了解冬天的气候特点，学会描述冬天的景物。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对季节变化的感知能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极、乐观、向上的生活态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会描述冬天的景物，体验冬天的乐趣。
2. 教学重点：了解冬天的气候特点，感知季节变化。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天的图片、视频、雪花剪纸、故事书《雪孩子》等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过观察窗外冬天的景象，引入本节课的主题。
2. 讲解：展示冬天的图片和视频，让幼儿了解冬天的气候特点，如寒冷、下雪等。
3. 实践活动：组织幼儿进行雪花剪纸，培养幼儿的动手能力。
4. 例题讲解：以故事书《雪孩子》为例，引导幼儿学会描述冬天的景物。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述冬天的景象，并进行小组分享。
7. 拓展延伸：组织幼儿进行室外活动，如堆雪人、打雪仗，感受冬天的乐趣。
六、板书设计1. 快乐的冬天2. 内容：（1）冬天的气候特点：寒冷、下雪（2）冬天的景物：雪花、雪人、冰凌（3）冬天的活动：堆雪人、打雪仗七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的冬天2. 答案：幼儿根据自己的想象，画出冬天的景象，如雪花、雪人、冰凌等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的表现，调整教学方法。
2. 拓展延伸：通过组织室外活动，让幼儿在亲身体验中感受冬天的乐趣，进一步巩固所学知识。
同时，鼓励幼儿在家庭中与父母分享所学内容，增强家园互动。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会描述冬天的景物，体验冬天的乐趣。
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》体验季节的变化
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》体验季节的变化
一、活动目的：
通过本次主题活动，让幼儿了解和体验冬天的特点，感受季节的变化，激发他们对季节的兴趣，并进一步培养幼儿对自然的热爱。
二、活动内容：
1. 感受季节的变化
在活动开始前，师生一起观察窗外的天气，询问孩子们“今天是什么天气？”，然后引导孩子们识别天气的变化以及不同季节的特点。
2. 冬天的颜色
分组让幼儿把心中认为与冬有关的事物，以颜色为主题，红、黄、绿、蓝、紫等颜色，在纸上涂绘，并鼓励孩子们自由的表达和涂画，培养他们的创造力和色彩感知能力。
画完后可以挂在教室里展示。
3. 冬天的味道
让孩子品尝冬季特色的食物，如饺子、汤圆、糖葫芦、烤地瓜等，并适度讲解食物的营养价值和制作方法，增加孩子们对这些食品的了解和喜爱。
让幼儿感受到冬天的温暖和甜蜜。
4. 冬天的服装
介绍冬天的穿着规范和注意事项，培养幼儿好习惯、合理脑慕。
同时可以邀请孩子们到操场上尝试对雪地的穿着，让小朋友体验雪地以及冬天防寒衣物的重要性。
5. 冬天的乐趣
利用班级里可利用的时间、空间等条件，进行各种有益健康的活动，如室内运动会、手工制作等有利于孩子健康成长、锻炼协调能力、感觉能力、观察能力及思维能力等。
三、教育指导：
1. 引导幼儿体验季节的变化，了解季节的特点。
2. 增强幼儿对冬季生活的兴趣，培养他们的观察、思考和表达能力。
3. 让幼儿感受到冬天的不同颜色、味道、服装、乐趣，进一步激发他们对自然的热爱。
4. 培养幼儿的团体合作和交往能力，提高幼儿对身体协调和运动技能的掌握。
5. 教育幼儿懂得珍惜自己身体，注意身体健康与安全。
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点，认识冬天里的动植物变化。
2. 培养幼儿热爱生活、乐于探究的情感，增强对自然环境的保护意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的变化及其原因。
教学重点：培养幼儿对冬天的热爱，学会观察和描述冬天的事物。
四、教具与学具准备教具：冬天变化的图片、动植物标本、手工制作材料等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“找冬天”的活动，让幼儿在幼儿园内寻找冬天的痕迹，如落叶、结冰的小溪等，引导幼儿关注冬天的变化。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示冬天变化的图片，讲解冬天天气、植物、动物等方面的变化，让幼儿认识和了解冬天。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“冬天的小画家”活动，让幼儿用画笔和彩泥描绘出自己眼中的冬天。
4. 课堂讨论（5分钟）让幼儿分享自己的作品，引导幼儿学会观察和描述冬天的事物，培养表达能力。
5. 手工制作（10分钟）分组进行“冬天的手工”制作活动，如制作雪花、小雪人等，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
六、板书设计1. 冬天的变化：天气：寒冷、下雪植物：落叶、休眠动物：迁徙、冬眠2. 冬天的乐趣：户外活动：滑雪、打雪仗节日习俗：冬至、春节七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的冬天活动。
答案要求：画面清晰，内容丰富，能表现出冬天活动的特点。
2. 作业题目：说一说你对冬天的认识。
答案要求：语言表达清晰，能描述出冬天的变化和特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动、例题讲解、手工制作等方式，让幼儿了解了冬天的变化和乐趣，培养了幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
课后，教师应关注幼儿对冬天知识的掌握程度，及时进行巩固和拓展。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿进行冬令营活动，让幼儿在实际体验中进一步了解冬天的美好。
小班主题教案《快乐的冬天》含反思
小班主题教案《快乐的冬天》含反思一、教学内容本节课选自小学一年级《愉快的冬天》主题单元，涉及教材第一章节《冬天的乐趣》。
详细内容包括：冬天的气候特点、冬季服装认知、冬季运动介绍、冬季节日了解。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的气候特点，认识冬季服装和冬季运动，培养学生的生活常识。
2. 培养学生对冬季节日的喜爱，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：冬季运动的分类和特点，冬季节日的习俗。
教学重点：冬天的气候特点，冬季服装的认知，培养学生的合作意识和团队精神。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、冬季服装图片、冬季运动器材、冬季节日装饰品。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示冬季景色，引导学生谈论对冬天的认识，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解（15分钟）（1）介绍冬天的气候特点，引导学生了解保暖的重要性。
（2）展示冬季服装图片，引导学生认知各种冬季服装。
（3）介绍冬季运动，让学生了解冬季运动的特点和益处。
（4）讲解冬季节日的习俗，培养学生的审美情趣。
3. 实践（10分钟）（1）分组讨论，让学生分享自己喜爱的冬季运动和节日。
（2）每组挑选一个主题，利用学具制作手工作品。
4. 展示与评价（10分钟）（2）布置作业，引导学生课后拓展。
六、板书设计1. 冬天的气候特点2. 冬季服装认知3. 冬季运动介绍4. 冬季节日了解七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的冬天”为主题，画一幅画，展示冬天的特色。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，实践环节能够激发学生的兴趣，但部分学生对冬季运动的了解不足，需要在今后的教学中加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解其他冬季运动和节日，提高学生的综合素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：冬季运动的分类和特点，冬季节日的习俗。
2. 实践环节：分组讨论和手工作品的制作。
小班主题教案快乐的冬天
小班主题教案快乐的冬天一、教学内容本节课选自小学一年级《愉快的冬天》主题单元，主要围绕教材第二章“冬天的乐趣”展开，详细内容包括：了解冬天的季节特征，探索冬天的自然现象，以及体验冬天的传统文化。
二、教学目标1. 让学生掌握冬天的基本季节特征，如寒冷、下雪等。
2. 培养学生热爱大自然、探索科学的精神，通过观察和实践，了解冬天的自然现象。
3. 传承和弘扬我国优秀的传统文化，让学生了解并体验冬天的民间习俗。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解冬天的自然现象及其成因。
教学重点：培养学生观察、实践和创新能力，激发学生对冬天的热爱。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频、实物（雪花、冰雕等）。
学具：彩笔、画纸、手工材料（折纸、黏土等）。
五、教学过程1. 导入：通过播放冬天的视频，让学生感受冬天的氛围，引发学生对冬天的兴趣。
2. 新课导入：介绍冬天的季节特征，引导学生关注冬天的自然现象。
a. 通过图片展示，让学生了解冬天的气候变化、动植物变化等。
b. 讲解雪花、冰雕等自然现象的成因，引导学生观察、思考。
3. 实践活动：分组进行手工制作，如折纸雪花、黏土冰雕等，培养学生的动手能力。
4. 例题讲解：以“为什么冬天会下雪？”为例，讲解冬天的自然现象及其成因。
5. 随堂练习：让学生绘制一幅冬天的画，展现冬天的美丽景色。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，巩固学生对冬天知识点的掌握。
六、板书设计1. 《愉快的冬天》2. 内容：a. 冬天的季节特征b. 冬天的自然现象c. 冬天的民间习俗七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的冬天”为主题，写一篇作文。
a. 描述冬天的景色、气候等特征。
b. 叙述冬天的活动、趣事等。
c. 表达对冬天的喜爱和期待。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对冬天知识点的掌握程度，针对学生的疑问和困难进行解答。
2. 拓展延伸：组织学生开展“冬天的故事”主题活动，让学生分享冬天的民间传说、习俗等，激发学生对传统文化的兴趣。
小班主题教案《快乐的冬天》含反思
小班主题教案《快乐的冬天》含反思一、教学内容本节课选自小学一年级《主题式综合活动实践手册》中“快乐的冬天”章节，详细内容包括：认识冬天的季节特征，了解冬天的衣物及保暖方式，通过绘画和手工制作表现冬天的快乐场景。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的季节特征，认识冬天的衣物及保暖方式，增强学生的生活常识。
2. 培养学生的动手操作能力，激发学生的创新意识。
3. 培养学生热爱生活、关爱他人的品质，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生通过绘画和手工制作表现冬天的快乐场景。
教学重点：认识冬天的季节特征，了解冬天的衣物及保暖方式。
四、教具与学具准备教师准备：冬天的图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示冬天的图片，引导学生观察并说出冬天的特点。
（2）讨论冬天的衣物及保暖方式，让学生了解并关注冬季健康。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范如何用彩笔和画纸表现冬天的快乐场景。
（2）学生跟随教师一起动手操作，创作自己的作品。
3. 小组合作（15分钟）（1）学生分成小组，讨论并确定小组的冬天快乐场景主题。
（2）小组成员共同完成一幅绘画作品，展示冬天的快乐场景。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）各小组展示作品，学生互相欣赏、评价。
（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和建议。
（2）提出课后拓展任务，让学生关注生活中的冬天，发现更多的快乐场景。
六、板书设计1. 板书快乐的冬天2. 板书内容：（1）冬天的季节特征（2）冬天的衣物及保暖方式（3）绘画和手工制作：冬天的快乐场景七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的快乐冬天2. 作业要求：运用本节课所学知识，发挥想象，创作一幅关于冬天的绘画作品。
3. 答案示例：（略）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。
在实践操作环节，学生充分发挥自己的想象，创作出富有创意的作品。
2024年幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》
2024年幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐的冬天》章节，详细内容包括：认识冬天，了解冬天的气候特点，学习冬天的衣物搭配，以及培养幼儿在寒冷季节中的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬天要保暖。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握冬天衣物的搭配，以及养成在冬天自我保护的好习惯。
教学重点：认识冬天的气候特点，学会保暖，培养观察能力、动手能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天的衣物（帽子、围巾、手套等）、冬天景象的图片、PPT课件。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着冬天的衣物，邀请幼儿观察并讨论教师为什么会穿这些衣物。
通过讨论，引导幼儿认识到冬天的气候寒冷，需要保暖。
2. 讲解冬天的气候特点（10分钟）利用PPT课件展示冬天的景象，如雪花、冰冻的河流等，让幼儿观察并讲述这些特点。
3. 学习冬天的衣物搭配（15分钟）教师展示冬天的衣物，如帽子、围巾、手套等，让幼儿学会搭配，并讲解各种衣物的保暖作用。
4. 例题讲解（10分钟）出示一个穿着不正确的小朋友图片，让幼儿找出错误之处并改正。
5. 随堂练习（15分钟）幼儿分成小组，利用学具制作自己的“冬天衣物搭配图”，并互相交流、展示。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿学会在冬天里保护自己。
六、板书设计1. 快乐的冬天2. 内容：冬天的气候特点：寒冷、雪花、冰冻冬天的衣物：帽子、围巾、手套等冬天的自我保护：保暖、防滑、防感冒七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的冬天衣物搭配，并描述其作用。
2. 答案示例：小明：我最喜欢的是帽子和手套。
帽子可以保护我的头和耳朵，手套可以保护我的手，让我在冬天里不觉得冷。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿对冬天的气候特点和衣物搭配有了更深入的了解，但在实际操作中，部分幼儿对衣物的搭配还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2024年幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》
2024年幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四章《季节的变换》，详细内容围绕“快乐的冬天”展开。
主要章节包括：1. 冬天的特点；2. 冬天的衣物；3. 冬天的活动；4. 冬天的食物。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的基本特点，培养他们对季节变化的感知能力。
2. 教育幼儿学会关心他人，懂得在冬天关心同伴，分享温暖。
3. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作简单的冬季节日装饰品，激发幼儿的创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握冬天的衣物特点及其作用。
教学重点：培养幼儿在冬天关心他人，学会分享的品质。
四、教具与学具准备教具：冬天衣物模型、雪花剪纸、冬季节日装饰品样品、教学图片等。
学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶棒等）、绘画用品、简易衣物模型。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于雪人的故事，引导幼儿关注冬天的特点，激发他们对冬天的兴趣。
2. 新课内容：（1）展示冬天的衣物，让幼儿观察并说出其特点，引导幼儿了解冬天衣物的作用。
（2）介绍冬天的活动，如滑雪、堆雪人等，让幼儿体验冬天的快乐。
（3）展示冬天的食物，如烤地瓜、糖葫芦等，让幼儿了解冬天的饮食特点。
3. 实践活动：（1）组织幼儿制作雪花剪纸，培养他们的动手操作能力。
（2）分组进行简单的冬季节日装饰品制作，激发幼儿的创造力。
4. 例题讲解：以图片形式展示冬天场景，让幼儿观察并回答相关问题。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔描绘出自己心中的冬天场景。
六、板书设计1. 冬天的特点：寒冷、雪花、冰凌等。
2. 冬天的衣物：棉衣、棉帽、手套等。
3. 冬天的活动：滑雪、堆雪人、打雪仗等。
4. 冬天的食物：烤地瓜、糖葫芦、火锅等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天场景。
2. 答案：幼儿可根据自己的想象，画出冬天的雪花、雪人、滑雪等场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在冬天主题教学中的兴趣点和需求，及时调整教学方法，提高教学效果。
2024年小班主题教案《快乐的冬天》含反思
2024年小班主题教案《快乐的冬天》含反思一、教学内容本节课选自2024年小班教材《快乐的冬天》，主要内容包括：1. 章节内容：第二章《冬天的乐趣》详细内容：第一节冬天的特点；第二节冬季活动；第三节冬季保健。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的特点，认识到冬天的气候、植物、动物等方面的变化。
2. 培养学生对冬季活动的兴趣，学会基本的冬季运动和保健知识。
3. 培养学生的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：冬季活动的安全知识、冬季保健方法。
2. 教学重点：冬天的特点、冬季活动的种类和注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物（如雪花、手套等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天的图片，引导学生说出冬天的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）冬天的特点：讲解气候、植物、动物等方面的变化。
（2）冬季活动：介绍滑雪、滑冰、打雪仗等冬季运动，强调安全注意事项。
（3）冬季保健：讲解防寒保暖、预防感冒等保健知识。
3. 实践环节：分组进行冬季活动体验，如制作雪人、剪雪花等。
4. 例题讲解：讲解冬季活动中的安全问题，引导学生学会自我保护。
5. 随堂练习：让学生列举冬天的特点、冬季活动及注意事项。
六、板书设计1. 冬天的特点：气候、植物、动物变化。
2. 冬季活动：滑雪、滑冰、打雪仗等。
3. 冬季保健：防寒保暖、预防感冒。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画出冬天的景色。
（2）列举你所知道的冬季活动，并说明注意事项。
2. 答案：（1）略。
（2）冬季活动：滑雪、滑冰、打雪仗等。
注意事项：注意安全，防止受伤；做好防寒保暖工作；预防感冒等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践环节，让学生充分体验冬天的乐趣，提高了学生对冬季活动的兴趣。
但在教学过程中，对冬季保健知识的讲解不够深入，需要加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多的冬季活动，并尝试创作与冬天有关的画作或手工作品。
幼儿园小班主题精品教案《快乐的冬天》
幼儿园小班主题精品教案《快乐的冬天》一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐的冬天》，主要围绕冬天这个主题展开。
内容包括：1. 章节一：冬天的特点冬天的气候特点冬天的服饰特点冬天的活动特点2. 章节二：冬天的动植物冬天的动物习性冬天的植物变化二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候、服饰、活动等特点，培养幼儿对季节变化的感知能力。
2. 让幼儿认识冬天的动植物，了解它们在冬天的生存方式，提高幼儿对自然的关爱。
3. 培养幼儿动手操作、观察和表达能力，激发幼儿对冬天的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解冬天的动植物如何适应寒冷的环境。
2. 教学重点：掌握冬天的气候、服饰、活动特点。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天主题挂图、动植物卡片、服饰道具、PPT课件。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示冬天的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的特点。
2. 讲解：（1）介绍冬天的气候特点，如寒冷、多雪等。
（2）介绍冬天的服饰特点，如羽绒服、手套、帽子等。
（3）介绍冬天的活动特点，如堆雪人、打雪仗、滑雪等。
（4）介绍冬天的动植物，如冬眠的动物、抗寒的植物等。
3. 实践：（1）让幼儿动手画出自己喜欢的冬天活动。
（2）让幼儿用道具模仿冬天的服饰搭配。
4. 随堂练习：（1）教师提问，让幼儿回答关于冬天的气候、服饰、活动等问题。
（2）出示动植物卡片，让幼儿辨认并说出它们在冬天的生存方式。
六、板书设计1. 冬天的气候特点：寒冷、多雪2. 冬天的服饰特点：羽绒服、手套、帽子3. 冬天的活动特点：堆雪人、打雪仗、滑雪4. 冬天的动植物：冬眠的动物、抗寒的植物七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬天活动。
答案：略2. 作业题目：列举三种冬天的动植物，并说出它们在冬天的生存方式。
答案：如青蛙冬眠、松树抗寒、麻雀迁徙等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和练习，让幼儿对冬天的特点有了全面的了解。
幼儿园教案小班主题教案快乐的冬天
幼儿园教案小班主题教案快乐的冬天一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐的冬天》章节，详细内容包括：认识冬季的气候特点，了解冬季的衣物和防护措施，学习冬季游戏和儿歌，培养幼儿对冬季环境的喜爱和适应能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，学会保护自己免受寒冷侵袭。
2. 培养幼儿对冬季活动的兴趣，提高幼儿的动手能力和团队协作精神。
3. 教育幼儿关爱大自然，珍惜冬日美好时光。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会冬季防护措施，提高自我保护能力。
重点：认识冬天的气候特点，培养幼儿对冬季活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：冬季衣物、雪花剪纸、冬季图片、儿歌磁带等。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着冬季衣物，带领幼儿模仿冬日里的场景，让幼儿感受冬天的气候特点。
2. 讲解冬季气候特点（5分钟）教师通过图片和实物，讲解冬季的气候特点，引导幼儿学会保护自己。
3. 学习冬季衣物和防护措施（5分钟）教师展示冬季衣物，让幼儿了解并学会正确穿戴，提高幼儿的自我保护能力。
4. 冬季游戏（10分钟）组织幼儿进行“雪花飘飘”的游戏，让幼儿在游戏中体验冬天的快乐。
5. 例题讲解（5分钟）教师出示剪纸雪花，引导幼儿观察并说出其特点。
6. 随堂练习（10分钟）幼儿动手制作剪纸雪花，教师巡回指导。
7. 学习冬季儿歌（5分钟）教师播放儿歌磁带，带领幼儿学唱《快乐的冬天》。
教师邀请幼儿分享自己的作品和收获，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 冬季气候特点2. 冬季衣物和防护措施3. 剪纸雪花4. 冬季儿歌《快乐的冬天》七、作业设计1. 作业题目：制作一个剪纸雪花，并给家人讲解冬天的防护措施。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和动手能力，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中开展冬日主题的活动，如堆雪人、滑雪等，让幼儿在实践中感受冬天的快乐。
小班主题教案快乐的冬天
小班主题教案快乐的冬天一、教学内容本节课选自幼儿小班主题活动《快乐的冬天》，主要涉及教材的第二章节《冬天的变化》和第三章节《冬天的乐趣》。
详细内容包括：冬天的气候特点、动植物的变化、冬天的节日及习俗、冬天的娱乐活动等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬天的动植物变化。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，感受冬天的乐趣。
3. 培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬天的气候对动植物的影响，掌握冬天的节日及习俗。
重点：让幼儿通过观察、实践，感受冬天的变化，培养幼儿对冬天的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、故事书、歌曲CD、雪花剪纸、画纸、画笔等。
2. 学具：手工材料、画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频展示冬天的景色，引导幼儿观察、讨论冬天的变化。
2. 讲解：结合教材内容，讲解冬天的气候特点、动植物变化、节日及习俗等。
3. 实践：带领幼儿进行户外观察，体验冬天的乐趣，如堆雪人、打雪仗等。
4. 例题讲解：通过故事、歌曲等形式，引导幼儿了解冬天的节日及习俗。
5. 随堂练习：分组进行手工制作，如剪纸、彩泥等，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计1. 板书《快乐的冬天》2. 内容：冬天的气候特点冬天的动植物变化冬天的节日及习俗冬天的娱乐活动七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出冬天的景色，如雪人、雪花、冰凌等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对冬天知识的掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母分享所学内容，开展亲子活动，如制作雪花、剪纸等，增强幼儿对冬天的热爱。
同时，引导幼儿关注其他季节的变化，培养他们的观察力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 作业设计及课后反思。
幼儿园精品教案小班主题精品教案快乐的冬天
幼儿园精品教案小班主题精品教案快乐的冬天一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题精品教案《快乐的冬天》，涉及教材的第三章节《冬天的乐趣》。
详细内容包括：认识冬天的季节特征，了解冬天的活动，学习简单的冬季节日习俗，培养幼儿对冬天的感知和欣赏能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的基本特征，知道冬天的一些传统节日和活动。
2. 培养幼儿对冬天的热爱，激发他们参与冬天活动的兴趣。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识冬天的特征，了解冬天的活动。
难点：培养幼儿对冬天的感知和欣赏能力，提高他们的表达和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：冬天图片、冬季节日习俗卡片、雪花剪纸、画纸、画笔等。
学具：彩泥、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天的图片，引导幼儿观察并讲述冬天的特征。
2. 讲解：讲解冬天的特征，介绍冬季节日习俗，让幼儿了解冬天的活动。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“堆雪人”、“打雪仗”等冬天游戏，让他们亲身体验冬天的乐趣。
4. 例题讲解：以“制作雪花”为例，讲解制作方法，引导幼儿动手操作。
5. 随堂练习：让幼儿利用彩泥、剪纸等材料，制作属于自己的雪花作品。
七、作业设计作业题目：和家人一起制作一个关于冬天的手工作品，如堆雪人、滑雪等。
答案：根据幼儿的实际操作，作品形式不限，鼓励幼儿发挥想象力，创造性地表达冬天的乐趣。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区中寻找冬天的乐趣，与家人分享冬天的快乐时光。
六、板书设计1. 《快乐的冬天》2. 内容：（1）冬天的特征：寒冷、下雪、结冰等。
（2）冬季节日：冬至、腊八、春节等。
（3）冬天活动：堆雪人、滑雪、打雪仗等。
（4）制作雪花：例题展示，步骤讲解。
整体文档要求：包含适当的实践情景引入、例题讲解、随堂练习，用词严谨，段落衔接流畅。
共计2000字以内。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与小班幼儿的认知发展水平相符。
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思5篇范文
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思《小班主题教案《快乐的冬天》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《快乐的冬天》含反思！一、主题生成：冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。
从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，主要包括冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及衣着等方面的内容，涉及科学、语言、艺术及健康等领域，主要采用参观、讨论、探索、谈话等活动形式。
实施本主题应注意的主要事项有：应做个有心人，及时捕捉冬天各种典型的季节特征，如结冰、下雪等，组织幼儿加以观察开展随机的教育活动；选取的内容要和幼儿生活密切联系，注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育；要充分利用社区、家庭资源，活动中要以幼儿为中心，为幼儿探索创造良好的条件。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
二、主题网络图：略三、主题目标：1、体验季节的变化，初步感知冬季的最基本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣。
2、做一个勇敢的、不怕冷的孩子，坚持天天锻炼、天天上幼儿园。
3、进一步熟悉班级的生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。
4、在活动中，鼓励、引导幼儿积极动手动脑，感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发现问题，激发幼儿的探究意识。
5、通过找温暖、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬天天气的变化，熟悉并了解冬天里简单的自我保护常识。
6、鼓励幼儿常使用自己喜欢的方式表达自己在活动中的感受，激发幼儿亲近大自然的情感。
幼儿园教案小班主题教案快乐的冬天
幼儿园教案小班主题教案快乐的冬天一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《快乐的冬天》，涉及章节为“冬天的乐趣”和“冰雪奇观”。
详细内容包括：认识冬季的气候特点，了解冬天的活动，如堆雪人、打雪仗、滑雪等；观察和欣赏冬季的自然景观，如雪花、冰挂等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬季的一些传统活动。
2. 培养幼儿观察和欣赏冬季自然景观的能力，激发对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解冬季的气候特点，掌握冬季活动的名称。
2. 教学重点：培养幼儿观察和欣赏自然景观的能力，激发对冬季活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季活动图片、雪花模型、冰挂模型、多媒体设备。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外，让幼儿描述冬季的景色，引导幼儿关注冬季的特点。
2. 例题讲解（10分钟）① 教师展示冬季活动图片，让幼儿说出图片中的活动名称，引导幼儿了解冬季的传统活动。
② 教师拿出雪花模型和冰挂模型，让幼儿观察并描述其特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和水彩笔，让幼儿画出自己最喜欢的冬季活动。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论冬季活动的乐趣，鼓励幼儿分享自己的观点。
5. 动手操作（10分钟）教师指导幼儿用彩泥制作雪花，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计1. 冬天的气候特点：寒冷、干燥、多雪2. 冬季活动：堆雪人、打雪仗、滑雪3. 冬季自然景观：雪花、冰挂七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬季活动，并用文字描述。
答案示例：我最喜欢的冬季活动是滑雪。
滑雪时，我穿着厚厚的衣服，脚踩长长的滑雪板，在雪地上飞快地滑行，感觉像飞起来一样。
2. 作业题目：与家人分享冬季活动的乐趣，记录下来。
答案示例：我和爸爸妈妈一起去堆雪人，我们滚雪球、找树枝，一起完成了雪人。
快乐的冬天教案小班
快乐的冬天教案小班一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐的冬天》。
具体内容包括：1. 认识冬天的季节特征，了解冬天的天气变化。
2. 学习冬天的衣物及保暖方法。
3. 学习有关冬天的儿歌、故事和游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特征，培养幼儿对季节变化的感知能力。
2. 培养幼儿的自我保护意识，学会基本的保暖方法。
3. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对冬天的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的衣物及保暖方法。
教学重点：培养幼儿对冬天的喜爱，增强幼儿的自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天的衣物（帽子、围巾、手套等）、雪花贴纸、冬天的图片、儿歌《雪绒花》的音频。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享他们在冬天里的趣事，引导幼儿关注冬天的特点。
2. 讲解冬天的特征和衣物（10分钟）展示冬天的图片，让幼儿观察并说出冬天的特点。
讲解冬天的衣物及保暖方法，引导幼儿学会保护自己。
3. 学习儿歌《雪绒花》（5分钟）播放音频，让幼儿学唱儿歌。
邀请幼儿边唱边表演，增加课堂趣味性。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用雪花贴纸装饰画纸，锻炼幼儿的动手能力。
组织幼儿进行“找冬天”的游戏，巩固冬天的知识。
5. 例题讲解（10分钟）出示例题：“小兔子过冬”，引导幼儿帮助小兔子选择合适的衣物。
讲解解题思路，让幼儿学会解决问题。
六、板书设计1. 《快乐的冬天》2. 内容：冬天的特征：寒冷、下雪、结冰冬天的衣物：帽子、围巾、手套、羽绒服儿歌：《雪绒花》七、作业设计1. 作业题目：画一画冬天的场景，并描述自己在冬天里的趣事。
示例答案：画面：雪地里，一个小男孩在堆雪人，旁边有树木和房屋。
描述：冬天里，我和爸爸妈妈一起去公园堆雪人，我们堆了一个大大的雪人，还和雪人合影了呢！2. 作业要求：画面清晰，描述生动，能体现出冬天的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动、游戏和儿歌，让幼儿充分了解了冬天的特点，培养了幼儿的自我保护意识。
大班快乐的冬天教案
大班快乐的冬天教案【篇一：小班主题快乐的冬天。
】主题活动名称：快乐的冬天主题活动由来：随着冬天的到来，气温不断下降，自然界以及人们的穿衣打扮也发生了许多变化，孩子们对这些变化很感兴趣。
同时幼儿的身体需要对寒冷的天气有一个逐渐适应的过程。
此外，冬天还有两个重大的节日——圣诞、元旦。
《指南》中小班科学领域教育目标指出：能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。
因此，我结合这些因素制定了本月的主题计划《快乐的冬天》，主要包括冬天的变化、我不怕冷、快乐的圣诞节、快乐的元旦这四个部分，涉及五大领域领域，通过谈话、动手操作、观看视频、家园互动等活动形式让幼儿对冬天有一定的了解。
主题活动目标：1、能在较冷的户外环境中坚持锻炼。
2、安静认真倾听他人讲话，不插话。
3、知道冬天的天气特点，初步了解季节对人类生活的影响。
4、乐于参加有趣的节日活动，感受节日的气氛。
5、知道天气寒冷时要多穿衣服、多运动、多吃热的东西。
6、愿意参加和节日相关的美术、音乐活动，在活动中感到快乐和满足。
主题活动网络1主题活动内容一、环境创设主题墙饰：将主题墙饰分为四部分。
第一部分：冬天的变化。
用小雪人、雪花等冬天明显的特征来表示，让幼儿对冬天的变化有具体的认识。
第二部分:我不怕冷。
展示幼儿的美工作品——装饰手套、围巾、帽子。
让幼儿知道常见保暖方法的同时，在装饰过程中提高幼儿动手操作的能力。
第三部分：快乐的圣诞节。
以圣诞节的明显标志——圣诞树为契机，展示教师自制的圣诞树。
通过装饰圣诞树、讲述圣诞故事、唱圣诞歌等活动让幼儿感受节日的快乐。
第四部分：快乐的元旦。
主要开展亲子手工活动——制作贺卡。
通过展示亲子制作的贺卡让幼儿元旦来临快乐的同时增进亲子感情。
室内装饰：挂灯笼、中国结、拉花、串灯、成串的鞭炮等创造和元旦相关的节日气氛。
挂铃铛、彩色亮穗、自制圣诞树等创造和圣诞相关的节日气氛。
2二、生活活动活动一：名称：叠衣服目标：在教师的指导下按正确的顺序叠衣服。
幼儿园教案小班主题教案快乐的冬天
幼儿园教案小班主题教案快乐的冬天一、教学内容冬季的气候特点冬季的衣物及保暖方法冬季的户外活动及安全事项二、教学目标1. 让幼儿了解冬季的气候特点，学会基本的保暖方法。
2. 培养幼儿对冬季户外活动的兴趣，提高安全意识。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：冬季户外活动的安全事项。
教学重点：冬季气候特点及保暖方法。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季衣物、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外，讨论冬季的气候特点，引导幼儿说出自己的感受。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示冬季衣物的图片，引导幼儿认识各种冬季衣物，并学会正确穿戴。
b. 讲解冬季户外活动的安全事项，如防滑、防冻等。
3. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿分组，每组选择一种冬季户外活动，讨论并分享安全注意事项。
b. 教师点评，给予鼓励和指导。
4. 课堂互动（10分钟）a. 教师播放冬季户外活动的视频，引导幼儿观察并模仿。
b. 邀请幼儿上台展示，其他幼儿给予掌声鼓励。
六、板书设计1. 《快乐的冬天》2. 内容：冬季气候特点：寒冷、干燥、多雪冬季衣物：羽绒服、手套、帽子、围巾冬季户外活动：滑雪、堆雪人、打雪仗安全事项：防滑、防冻、注意保暖七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬季户外活动，并说明安全注意事项。
2. 答案示例：画出堆雪人的场景，旁边标注“戴好手套，注意保暖”。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解冬季的气候特点、衣物及户外活动安全事项。
课堂氛围活跃，幼儿参与度高。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿亲身体验冬季的乐趣，巩固所学知识。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：冬季户外活动的安全事项。
2. 教学重点：冬季气候特点及保暖方法。
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小班主题活动快乐的冬天教案小班主题活动快乐的冬天教案主要包含了主题生成，主题目标，主题环境与资源，活动区域安排，家园共育，有关主题活动安排，活动目标，活动准备，活动过程，主题小结等内容，体验季节的变化，初步感知冬季的最基本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣，做一个勇敢的、不怕冷的孩子，坚持天天熬炼、天天上幼儿园，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看快乐的冬天教案吧。
一、主题生成：冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。
从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，观察人们的衣着在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，主要包罗冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及衣着等方面的内容，涉及科学、语言、艺术及健康等领域，主要采用参观、讨论、探索、谈话等活动形式。
实施本主题应注意的主要事项有：应做个有心人，及时捕获冬天各种典型的季节特征，如结冰、下雪等，组织幼儿加以观察开展随机的教育活动；拔取的内容要和幼儿生活密切联系，注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育；要充分利用社区、家庭资源，活动中要以幼儿为中心，为幼儿探索创造良好的条件。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
二、主题网络图：略三、主题目标：1、体验季节的变化，初步感知冬季的最基本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣。
2、做一个勇敢的、不怕冷的孩子，坚持天天熬炼、天天上幼儿园。
3、进一步熟悉班级的生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。
4、在活动中，鼓励、引导幼儿积极动手动脑，感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发现问题，激发幼儿的探究意识。
5、通过找温暖、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬天天气的变化，熟悉并知道冬天里简单的自我庇护常识。
6、鼓励幼儿常使用本身喜欢的方式表达本身在活动中的感受，激发幼儿亲近大自然的情感。
以各种方式参加节日活动，体会节日的欢乐。
四、主题环境与资源：1、做好家长工作，让他们能够坚持每天送幼儿上幼儿园。
2、对本班幼儿活动的时间、内容与场所作适当的调整，保证幼儿活动时的环境温度，特别是室内、外活动交替进行时，要注意温差的变化。
3、环境气氛是调动幼儿情绪的重要条件。
冬季活动室的安排要明亮、活泼、充满暖意；室温适当、空气通畅。
4、在活动室的窗户上剪贴雪花，梁上张挂灯笼制造新年气氛。
墙壁上写上新年的祝福等来营造快乐的冬天。
5、发放围绕《冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们》调查表进行讨论。
五、活动区域安排：名称材料内容与要求生活区折叠衣服的步骤提示卡，大衣若干。
按照必然按序，本身折叠衣服。
底部贴上红色圆圈的杯子，黄豆若干。
将装有黄豆的杯子对准另一个杯子底部的红圆圈，慢慢将黄豆倒进去，反复练习倒的动作。
美工区画有冬季衣服、手套、围巾、帽子等轮廓等画纸幼儿进行涂色、撕贴等装饰活动。
益智区长短不一的吸管，排序卡。
能把长短不一的吸管放在排序卡上相应长短的竖线上；不用排序卡，本身按长短按序给吸管排队。
阅读区故事《不怕冷的大衣》《萝卜回来了》的挂图、磁带、幼儿用书。
学习复述故事娱乐区磁带《宝宝不怕冷》。
幼儿听音乐唱唱跳跳，自由表演。
建构区各种形状的积木。
搭建时轻拿轻放，注意不要将本身或同伴的建筑碰倒。
科学区鱼竿若干(鱼饵是小磁铁)，小鱼卡片(鱼嘴上是回形针)小磁铁。
尝试用鱼竿钓小鱼，数一数钓上来的小鱼一共有几条。
六、家园共育：1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园熬炼身体，并按照气温变化给犹如穿适量的衣，衣服要便于穿脱。
2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。
3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。
4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。
七、有关主题活动安排1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。
2、教育活动：活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》活动三《做个不怕冷的娃娃》活动四儿歌《冬天到》活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》3、教学内容：观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》、倾听故事《不怕冷的红气球》、《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我本身》。
4、户外活动：（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬迁》《火车钻山洞》《大风和树叶》（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。
（4）观察活动：观察冬天的花草树木的明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。
（5）劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。
在教师的帮助下，学习收拾户外体育用具。
5、生活活动：（1）学习独立上厕所，提醒幼儿把衣服腮入裤子里，穿衣服的时候要抓袖子。
（2）按照气候变化，增添衣服。
（3）在教师的帮助下学习钻被窝，学习正确的睡眠姿势，不要乱踢被子。
6、主题活动举例：活动一：冬天到了，我不怕冷（综合活动）活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表示冬天的特征。
3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多熬炼。
鼓励幼儿不怕冷。
4、学习词汇：冷、暖和。
活动准备小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。
活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。
１、你站在这里感到怎么样？（很冷）２、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）３、请每个幼儿将本身的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）４、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音？呼呼的声音象什么声音在叫？（老虎，听起来让人害怕）５、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。
１、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？２、想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多熬炼身体）３、在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。
五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。
问：现在身子感觉怎么样了？（很暖和）是不是还感到冷啊？六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。
活动二：厨房的阿姨不怕冷（参观活动）活动目标1、让幼儿知道厨房的阿姨辛勤的劳动，教育幼儿爱惜粮食，不剩饭：鼓励幼儿向阿姨学习，做个勇敢的部怕冷的孩子。
2、能对厨房的阿姨说一句感谢的话，教育幼儿尊重她们的劳动。
活动准备事先与厨房联系，请有关教师协助做好准备。
活动过程一、谈话，引出课题。
1、有谁知道，小朋友每天吃的饭菜是谁做的？2、冬天天很冷，我们洗手的时候，感觉到水是怎么样的？3、厨房的阿姨在冬天里是怎样洗菜做饭的？二、到厨房表示，边观察边提问：1、厨房阿姨在干什么？（洗菜、淘米.）2、阿姨用什么水洗菜?(让幼儿摸摸水,摸摸菜,知道水很冰冷)3、请一位阿姨给幼儿看看她冻得发红的双手,叫幼儿说一句表明感谢的话。
三、小结|：阿姨真勇敢，为了让小朋友吃上干净的，香喷喷的饭菜，他们在冰冷的水里洗菜、淘米。
她们不怕冷，真辛苦！我们要向她们学习，洗手不怕冷，还要爱惜粮食，不剩饭。
四、回到教师和幼儿一起谈谈，要向阿姨学习，做个不怕冷的好孩子。
五、小结：小朋友早上起来不怕冷，动作要快，不睡懒觉，准时上幼儿园。
洗手的时候不怕冷,把小手洗得干干净净。
到外面熬炼时不怕冷，不戴帽子、围巾和手套，做个勇敢的好孩子。
活动三：做个不怕冷的娃娃活动目标1、教育幼儿冬天不怕冷，要准时入园，勇敢地参加熬炼。
2、会用短句回答问题。
活动准备1、有关图片（环境安排）:清洁工人扫落叶,解放军跑步,菜场工人卖菜,小学生背书包上学,一组幼儿熬炼的场面。
2、故事磁带、雪花若干朵、纸活动过程一、欣赏故事《不怕冷的红气球》1、在讲故事之前，教师要说出引起幼儿注意听故事的话：老师要给小朋友们讲故事，请小朋友们认真地听，听完故事后，老师有问题要问小朋友们。
2、教师一边讲故事，一边做形象动作表演，感情融入集中。
3、教师：故事讲完了，老师给小朋友们提出的问题是红气球怕不怕冷？4、幼儿回答之后，教师请幼儿小实验：请小朋友们，想办法用桌子上的东西给红气球吹吹风，看你们的红气球怕不怕冷？让幼儿运用教师为他们提供的红气球、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料，本身动手想办法给红气球制造冷风。
5、教师让幼儿做完实验后，再问幼儿：刚才小朋友们都给红气球吹风了，现在请小朋友们告诉老师红气球怕不怕冷？幼儿回答之后，教师：小朋们怕不怕冷？教师：冬天到了，我们要怎么做？让幼儿回答后，教师：那以后天气变得更冷了，小朋友们也不要怕冷，要勇敢地和老师出外面去参加游戏、运动、熬炼身体！二、带领幼儿进入语言环境安排区域,引导幼儿观察图片内容，并适当给予语言提示。
1、图片上有谁？他们在干什么？2、是在什么季节的早晨？他们怕不怕冷？3、小结：冬天的早晨，天气很冷，清洁工阿姨不怕冷，在打扫马路；菜场的工人叔叔阿姨也不怕冷，给大家送菜、买菜；解放军叔叔更不怕冷，字马路上跑步熬炼身体；小学生和大班的哥哥姐姐向他们学习，也不怕冷，高高兴兴去上学，熬炼身体。
小朋友也象他们学习做个不怕冷的孩子。
三、鼓励幼儿向他们学习，冬天不怕冷。
1、出示雪花标志，提问：这一朵朵漂亮的雪花是谁送给我们的礼物？（冬爷爷）你们知道冬爷爷要把这些漂亮的小雪花送给什么样的小朋友吗？（让幼儿知道这雪花是送给不怕冷，勇敢参加熬炼，认真洗手，坚持上幼儿园的小朋友的）2、让幼儿说一说本身是怎样不怕冷的，帮助幼儿用较连贯的语言讲述。
3、美术活动：《雪花》4、不怕冷的幼儿奖励小雪花，鼓励他们象坚持做一个不怕冷的好孩子。
6、个案调查明明在调查表中说道：冬天虽然很冷，如果，熬炼身体，多运动，会暖和的，孩子们一下投入了，熬炼身体的热潮中，我给孩子们提供了丰富的运动器械，一会孩子们玩热了，大袄脱了下来，身上还出了汗，他们玩的非常高兴，也正实了熬炼身体不但有利于健康，并且，还是取暖的一个好方式，我们把这个好消息反馈给家长，请家长伴随孩子们一块进行晨炼，家长反馈给教师的是，孩子们非常积极配合进行熬炼身体，并且，解决了早晨赖床的懊恼。
果果在调查表中说：我家有空调，有了空调，我就不会冷了，我家有空调，也不会冷。