《贺卡的设计与制作》教案

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幼儿园中班教案《做贺卡》含反思

幼儿园中班教案《做贺卡》含反思一、教学目标1.同学能够认得和描述贺卡的作用和种类。

2.同学能够利用简单的材料和方法制造出美丽的贺卡。

3.同学能够在团队合作和相互帮忙中完成任务。

二、教学过程1、导入环节：老师先呈现一些常见的贺卡，并说出它们是人们在特别日子互送的祝福。

然后通过与孩子们的交流，引导孩子们积极表达本身对节日的感受。

2、学问讲解：介绍贺卡的种类，例如生日卡、情人节卡、母亲节卡等，并让孩子们察看这些贺卡的图片和文字，让他们认得到贺卡的形式和功能。

然后让孩子们本身思考设计一个简单的贺卡要包括哪些元素。

3、实践操作：让孩子们制作本身的贺卡。

老师可以供给一些简单的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水和彩笔等。

给孩子们呈现一些简单易学的剪纸和贺卡的制作方法，并引导他们进行实践操作。

孩子们可以选择本身感爱好的题材，比如生日、恋爱、感恩等，并在贺卡上添加美丽的图画和祝福语。

4、呈现和赏识：让孩子们把本身完成的作品呈现给小组内的其他孩子，然后全班赏识和共享各自的作品。

讨论不同贺卡的特点和创意，引导孩子们进行相互称赞和激励。

同时，老师也要予以积极的评价和确定。

5、小结和反思：让孩子们简要总结今日学到的内容和本身的体会，同时，老师也要和孩子们一起反思学习过程中的成功和困难，并引导孩子们思考如何解决困难和取得更好的表现。

三、教学方法本课程采纳情境模拟、互动交流、体验式学习等多种教学方法，以培育孩子们的察看本领、动手本领和团队合作精神。

在实践操作中，重视发挥孩子们的主渠化作用，让他们在实践中发觉问题、解决问题。

四、教学反思1、利用情境创设教学环境，使孩子们更简单理解内容。

2、使用图画和口头交流方式，帮忙孩子们理解贺卡的不同种类和功能。

3、予以孩子们肯定的选择和自主空间，激发他们的制造力和自信念。

4、在实践过程中，激励孩子们进行交流和协作，形成良好的团队氛围。

5、对孩子们完成的作品予以积极的评价和确定，让孩子们感受到本身的成就，加强自信念和学习爱好。

小班美术教案制作贺卡

小班美术教案制作贺卡【教案】授课目标：1.了解贺卡的制作过程以及其意义。

2.培养幼儿的创造力和动手能力。

3.提升幼儿对表达情感的能力。

教学内容与方法：1.教学内容：(1)贺卡的种类和用途；(2)贺卡的制作工具和材料；(3)贺卡制作的步骤和技巧。

2.教学方法：(1)展示教学法：通过图片、实物展示方式引导幼儿了解贺卡的种类和用途，并激发兴趣。

(2)实践操作法：引导幼儿亲自动手制作贺卡，培养创造力和动手能力。

(3)情感教育法：引导幼儿在贺卡制作过程中表达情感，增强情感交流能力。

教学过程：一、导入环节1.教师通过展示各种贺卡的图片，引导幼儿讨论贺卡的用途和意义，激发幼儿对贺卡制作的兴趣。

二、讲解贺卡的种类和用途1.学生通过观察展示的贺卡，了解生日贺卡、感谢贺卡、节日贺卡等不同种类的贺卡，并讲解它们各自的用途。

三、介绍贺卡制作所需的工具和材料1.教师展示制作贺卡所需的工具和材料，如纸张、颜料、剪刀、胶水等，并简单介绍其用途。

四、引导幼儿动手制作贺卡1.教师展示一张简单的生日贺卡，并引导幼儿参照样张制作贺卡。

2.幼儿根据自己的想法，选择合适的贺卡样式，使用工具和材料进行制作。

五、展示和分享1.每位幼儿完成贺卡后，教师逐个展示并邀请幼儿分享自己的作品。

2.引导幼儿主动表达贺卡背后所代表的情感，并与同伴进行情感交流。

六、总结与反思1.教师与幼儿一起回顾贺卡制作的整个过程，并提出相关问题进行讨论。

2.鼓励幼儿分享自己的感受和体会，对整堂课程进行反思和总结。

教学评价：1.观察幼儿在制作贺卡过程中的参与度和创造力。

2.观察幼儿在分享贺卡作品时的表达能力和情感交流。

3.通过与幼儿的讨论和互动，评价幼儿对贺卡制作过程和意义的理解。

拓展延伸：1.鼓励幼儿在家制作更多的贺卡，送给家人和朋友，展示自己的创造力和关爱之心。

2.通过观察贺卡的制作过程，引导幼儿关注日常生活中的美好事物，培养对美的欣赏能力。

【教案结束】。

中班美术生日贺卡教案

中班美术生日贺卡教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术创意画册》第四章“我们的节日”，具体内容为“生日贺卡的设计与制作”。

通过本节课的学习，幼儿将掌握生日贺卡的基本构成元素，学习运用不同的材料进行创作，培养幼儿动手动脑的能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解生日贺卡的用途，知道贺卡是表达祝福的一种方式。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，能够独立设计并制作生日贺卡。

3. 培养幼儿的团队协作能力，学会与同伴分享和交流。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将心中的祝福用绘画和手工的形式表达出来。

教学重点：掌握生日贺卡的基本构成元素，学会运用不同的材料进行创作。

四、教具与学具准备教具：生日贺卡样品、彩纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒、贴纸等。

学具：彩纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以生日为主题，讲述一个关于生日的小故事，引导幼儿关注生日贺卡。

2. 讲解生日贺卡的构成（5分钟）教师展示生日贺卡样品，讲解贺卡的构成元素，如封面、内页、祝福语等。

3. 创作指导（5分钟）教师示范制作生日贺卡，讲解绘画和手工技巧，引导幼儿发挥想象力，用绘画和贴纸等形式表达祝福。

4. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，运用不同的材料进行创作。

5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行解答。

6. 分享与展示（5分钟）幼儿完成作品后，与同伴分享自己的生日贺卡，教师对幼儿的作品进行点评和鼓励。

六、板书设计1. 课题：生日贺卡设计与制作2. 生日贺卡构成：封面、内页、祝福语3. 制作方法：绘画、贴纸、手工七、作业设计1. 作业题目：为你的好朋友制作一张生日贺卡。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中为亲朋好友制作生日贺卡，将所学知识运用到实际生活中。

同时，教师可以组织一次生日主题派对，让幼儿将自己的作品送给好朋友，增进友谊。

《贺卡》教案(精选

《贺卡》教案(精选一、教学内容本节课选自教材《美术》第五章《纸的创意》，具体内容为第三章《贺卡的设计与制作》。

通过本章学习，学生将掌握贺卡的设计原理，制作技巧以及贺卡中所蕴含的文化意义。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握贺卡的设计原理和制作方法，提高学生的动手实践能力。

2. 培养学生的审美观念，提高学生的美术素养。

3. 培养学生的创新能力，激发学生对传统节日的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：贺卡设计的创意与实际操作。

教学重点：贺卡设计原理、制作方法以及审美观念的培养。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、实物投影仪、剪刀、胶水、彩纸、贺卡样品等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示不同节日的贺卡，引导学生观察并思考：贺卡的设计与节日氛围的关系。

2. 新课讲解：（1）介绍贺卡的历史起源、发展以及在我国的应用。

（2）讲解贺卡设计原理，如色彩搭配、构图、文字设计等。

（3）示范贺卡制作过程，强调制作技巧和注意事项。

3. 实践操作：学生分组进行贺卡设计制作，教师巡回指导。

4. 课堂展示：学生展示自己的作品，教师点评并给予建议。

六、板书设计1. 贺卡设计与制作设计原理：色彩、构图、文字制作方法：剪、贴、画2. 注意事项：创意、技巧、美观七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一张节日贺卡。

2. 答案：（1）色彩搭配和谐，符合节日氛围。

（2）构图合理，文字设计美观。

（3）创意新颖，具有个人特色。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，贺卡设计制作过程中，学生的创新能力得到锻炼。

但在实际操作中，部分学生对贺卡的制作技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试使用其他材料进行贺卡设计，如布料、木头等，拓展学生的创作空间。

同时，引导学生关注生活中的传统节日，了解节日文化，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析1. 教学难点：贺卡设计的创意与实际操作。

贺卡小学教案

贺卡小学教案教案标题：创意贺卡制作——让爱传递教学目标：1. 了解贺卡的定义和用途，培养学生对贺卡的兴趣和认识。

2. 学习不同的贺卡制作技巧和材料运用，培养学生的创造力和动手能力。

3. 通过制作贺卡，培养学生的情感表达能力和关爱他人的意识。

教学准备：1. 教师：贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等。

2. 学生：彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等。

教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 向学生展示一些精美的贺卡样品，引发学生对贺卡的兴趣，让学生了解贺卡的定义和用途。

2. 与学生讨论贺卡的作用，例如表达祝福、感谢、慰问等。

步骤二：贺卡制作技巧介绍（10分钟）1. 向学生介绍常见的贺卡制作技巧，如折纸、剪纸、刺绣等，并解释每种技巧的特点和用途。

2. 向学生展示不同材料的贺卡样品，如彩纸、丝带、贝壳等，让学生了解材料的多样性。

步骤三：实践操作（30分钟）1. 学生根据自己的喜好和创意，选择一种贺卡制作技巧和材料。

2. 学生使用彩纸、剪刀、胶水等工具，按照自己的设计制作贺卡。

3. 教师在制作过程中给予学生指导和帮助，鼓励学生发挥创造力。

步骤四：分享和展示（10分钟）1. 学生展示自己制作的贺卡，并向同学们介绍自己的设计理念和用途。

2. 学生之间互相交流和欣赏，鼓励同学们给予积极的反馈和鼓励。

步骤五：总结（5分钟）1. 教师引导学生总结贺卡制作的过程和体会，让学生认识到创意贺卡制作的意义和乐趣。

2. 提醒学生贺卡的传递不仅仅是一种礼物，更是一种情感表达和关爱他人的方式。

教学延伸：1. 鼓励学生将制作的贺卡送给家人、朋友或老师，传递爱和祝福。

2. 组织学生参加贺卡设计比赛，激发学生的竞争意识和创造力。

教学评估：1. 观察学生在制作贺卡过程中的参与程度和动手能力。

2. 评价学生制作的贺卡的创意和美观程度。

3. 收集学生对贺卡制作的反馈和体会。

教学反思：在教案中，我注重了引发学生兴趣和培养创造力的方法，通过实践操作和分享展示，让学生在制作贺卡的过程中得到了全面的发展。

小学综合实践活动教案贺卡设计

小学综合实践活动教案贺卡设计贺卡设计是小学综合实践活动的重要组成部分。

通过设计贺卡，学生可以培养创造力、审美能力和动手能力。

同时，贺卡设计也是培养学生良好情感交流和表达能力的一种方式。

本文将介绍一种适合小学生的贺卡设计教案。

一、教学目标1. 培养学生的创造力和审美能力；2. 提高学生的动手能力；3. 培养学生的合作与交流能力；4. 增强学生的情感表达和沟通能力。

二、教学准备1. 教师准备大量色彩鲜艳的纸张、彩笔、剪刀等材料；2. 教师准备具有代表性的贺卡样本，可以展示给学生；3. 教师准备课程表以及学生的任务分工表。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师简单介绍贺卡的作用和意义，激发学生的兴趣和动机。

2. 介绍材料和样本（10分钟）教师向学生展示不同样式的贺卡，并介绍用到的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。

学生可以自由选择自己喜欢的材料和样式。

3. 确定主题和寄语（10分钟）教师引导学生确定贺卡的主题和寄语。

可以从节日、生日、感谢等方面进行选择，并鼓励学生发挥自己的创造力。

4. 分工合作（15分钟）教师组织学生分组，并根据学生的兴趣和能力进行分工。

每个小组负责一个贺卡的设计和制作。

5. 设计草图（15分钟）学生根据所确定的主题和寄语，先用铅笔在草稿纸上进行简单的设计草图。

6. 制作贺卡（30分钟）学生根据设计草图，使用彩笔和剪刀等材料，制作自己的贺卡。

教师可以适时地提供指导和帮助。

7. 互相交流和评价（10分钟）每个小组完成贺卡后，学生可以互相交流和评价。

鼓励学生积极表达对他人作品的赞赏和建议，并互相学习和提高。

8. 展示和评选（20分钟）每个小组展示他们制作的贺卡，并简单介绍自己的设计理念和寄语。

可以由全班进行投票选出最具创意的贺卡。

四、教学评价1. 观察学生的参与度和合作能力；2. 评价学生的创造力和设计能力；3. 评价学生的动手能力和技巧；4. 评价学生的表达和交流能力。

五、教学延伸1. 将学生设计的贺卡制作成实际的产品，可以通过印刷、折叠等方式；2. 将学生的作品展示在校园或班级展览中，展示学生的创造力和才华；3. 组织学生互相交换贺卡，增强学生之间的友谊和情感交流。

美术做贺卡教案8篇

美术做贺卡教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班手工活动教案《做贺卡》

大班手工活动教案《做贺卡》一、教学目标•让幼儿通过手工活动培养动手能力和创造力。

•提升幼儿的观察力和集中注意力。

•培养幼儿的礼仪意识和对他人的关怀。

二、教学准备•彩纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰品等材料•课堂环境的布置三、教学过程步骤一：导入1.引导幼儿观察身边的节日氛围，如圣诞节、新年等。

2.提问：在节日里，我们可以送什么礼物给亲朋好友？步骤二：呈现1.准备各种彩纸、装饰品以及书法模板等材料。

2.显示示范贺卡的制作过程，并以简单明了的语言解释。

步骤三：实践操作1.将幼儿分为小组，每个小组配备一名教师或家长指导。

2.每个小组提供必要的材料和工具，让幼儿按照示范进行制作。

3.教师或家长在旁边引导、帮助幼儿。

步骤四：总结1.让每个小组展示他们制作的贺卡。

2.询问幼儿制作时的思考和感受。

3.引导幼儿思考，如果收到一张自己亲手制作的贺卡，会有什么感受？步骤五：拓展1.提供更多手工材料和工具，让幼儿自由发挥创造力和想象力来制作贺卡。

2.鼓励幼儿尝试用不同的材料和方式制作贺卡，如折纸、剪纸、绘画等。

四、教学评价1.教师观察每个小组的表现，给予肯定和鼓励。

2.分享幼儿的制作心得和经验。

五、教学延伸1.邀请幼儿将自己制作的贺卡送给亲朋好友，让他们感受到自己的努力和善意。

2.在特殊节日前，可以设计一次统一制作贺卡的活动，为幼儿提供更多展示和分享的机会。

六、教学反思•教师可以对幼儿进行适时的引导，帮助他们解决困难。

•每个小组的材料准备是否充分，需要提前检查和准备。

•在整个教学过程中，要保持积极、耐心和鼓励的态度。

贺卡制作教案

《心与祝愿--贺卡设计与制作》教案课型：设计应用课教学方法：欣赏，讲解演示和制作相结合。

一、教学目的1、知识目标：使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。

2、能力目标：通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，3.思想感情和价值观：培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。

二、教学重点、难点重点：用（平面）剪贴手法设计和制作贺卡。

难点：１、构图设计２、恰当选择材料。

三、教具、学具准备教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。

学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。

四、教学过程1．组织教学导入新课：（约２分钟）同学们，我们前面学习了色彩知识和美术字等课，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。

（板书课题：贺卡设计与制作）贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。

（板书：爱心与祝愿）3、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。

贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。

制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。

剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。

贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。

下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。

4、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）（约分钟）（1）构思、设计我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。

在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。

《贺卡制作》教案

《贺卡制作》教案一、教学目标：知识目标：通过学习制作立体贺卡，掌握立体贺卡的制作步骤和方法，了解不同种类贺卡的意义和作用。

水平目标：设计制作立体贺卡，培养学生创造思维及设计制作，造型表现等综合水平。

情感目标：感受美术与生活的联系，是学生注重生活，热爱美术。

二、教学重难点：教学重点：引导学生学会立体贺卡的制作步骤和方法，并写上祝福语送给师长或朋友，让学生体验成功的乐趣。

教学难点：制作形式新颖、构思巧妙的立体贺卡。

教学重难点我将在讲授新课中实行凸显突破。

教法学法教法：本节课主要采用“看、想、做、说”等教学形式及讲授法、演示法、指导法实行教学。

学法：学生通过欣赏观察、主动探究、练习体验等方法学习了解贺卡。

这节课我将学生实行分组教学，学生自主探究，通过讨论自己解决问题，教师作为引导者，重点难点一起研究解决，从而让学生逐步走进作品，感悟作品所表达的思想情感和艺术技巧。

教学准备：教师要准备贺卡实物、多媒体课件。

学生要准备剪刀、双面胶、贴纸、胶水、彩色卡纸，彩色笔以及各种彩色绳线、丝带等。

三、教学过程（1）激趣导入，引出课题教学一开始，播放了各式各样的贺卡图片,有平面卡、单页卡、双页卡、立体卡等，代表的时间和祝福的有生日卡、节日卡、新年卡、友谊卡、邀请卡等等。

伴随着轻松欢快的儿童音乐，把学生带入贺卡的世界里，让学生欣赏造型各异、风格独特的贺卡。

（2）讲授新课，了解贺卡讲授新课先出示不同种类的贺卡实物，发给学生观察，引导学生观察探索。

学生就会发现，平面贺卡的制作方法有简单的绘画装饰图案、镂空字体或图案，或者是拼贴上画好的装饰物等等，立体贺卡的制作方法是通过对折、剪切，调拉成立体。

引导学生明白自制贺卡融入了作者独特的构思和特定的情感，通过自制贺卡，不但能表达自己的情意，还能在贺卡上体现自己的风采。

学生通过观察探索，学习了解贺卡的制作方法及步骤，这个环节的设计是通过观察讨论，使学生对贺卡的基本概念和制作方法步骤有大概的理解理解，引发他们的探究欲望。

幼儿园中班手工制作贺卡教案

幼儿园中班手工制作贺卡教案一、教学目标1.了解贺卡的概念与作用，激发创意设计意识；2.掌握手工制作贺卡的方法和步骤，培养动手能力；3.培养幼儿的想象力和创造力，锻炼观察和分析能力。

二、教材及教具教材：贺卡、卡纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等制作贺卡所需材料；教具：幼儿教学画板，幼儿健康点.三、教学内容第一课：贺卡的概念与作用（一）好奇心启发通过幼儿教学画板展示一些美丽的贺卡，让幼儿猜测这是什么，触发幼儿的好奇心。

（二）引导思考询问幼儿是否收到过贺卡，是在什么场合收到的。

简单介绍贺卡的概念和作用。

与幼儿互动，既让幼儿了解贺卡的表达方式，也让幼儿感受到关怀、祝福的力量。

（三）提出主题在教师帮助下，幼儿依次表达对家人、老师和朋友等的祝福语，再引导幼儿提出制作这些祝福语的贺卡的想法和愿望。

第二课：制作手工贺卡（一）材料准备教师已经为每个幼儿准备了一张卡纸、彩笔、剪刀、胶水和贴纸等材料。

（二）展示样本为了使幼儿在制作贺卡时能够明确目标，教师向幼儿展示各种形式、不同风格的贺卡作品，让幼儿感受到不同贺卡的不同特点，并向幼儿讲解制作要领和注意事项。

（三）制作过程1.选定素材：根据幼儿的个人意愿，选择不同的素材，如图案贴纸、彩色卡纸、彩笔等材料用于制作。

2.设计主题：由教师指导，思维拓展能力和表达能力相对较弱的幼儿可选择图案贴纸制作，自我表达能力和想象创造力相对较强的幼儿可选择手绘贺卡，以此培养幼儿综合素质和创造力。

3.展示思路：幼儿在制作过程中可以跟同伴分享创意、涂画思路。

4.装饰完成：最后在贺卡上粘贴图案贴纸或画上自己的祝福语。

（四）互相展示教师采取集体展示和个别点评相结合的方法，展示和点评幼儿所交付的手工作品，帮助幼儿愉悦认识自己的优点和不足。

（五）收尾工作教师指导幼儿将做好的贺卡用信封装好，在默默祝福那些关心他们的人的同时，帮助每个幼儿培养和发扬友谊。

四、教学评估（一）课堂情境实测：首先对幼儿进行小组分组，然后每组选取一名组员向其他组进行小现场表演，评价指标考虑幼儿对贺卡的创意、配色、粘贴情况、祝福语等。

新年贺卡教案5篇

新年贺卡教案5篇新年贺卡教案篇1活动目标1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。

2、体验合作的乐趣，学会向他人表达新年的祝愿话语。

活动预备各种新年贺卡、各色卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶等活动过程1、观赏贺卡（1）请幼儿观赏各种各样的贺卡。

（2）师：你们看到的新年贺卡有什么图案？图案表示什么意思？贺卡是用什么材料制作的？小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。

2、幼儿制作贺卡(1)你最喜爱哪种贺卡？为什么？(2)春节立刻就要到了，你想制作一张什么样的新年贺卡？贺卡上怎样表达对他人的新年祝愿？(3)幼儿自由选择材料制作，教师提示幼儿制作时产生的垃圾放在收集盘中。

3、做好的贺卡放在展现台上，沟通贺卡的制作。

（1）请个别幼儿介绍一下自己制作的贺卡。

（2）将幼儿贺卡展现在展现台上，供幼儿相互观赏。

活动延长1、语言区投放关于新年祝愿的字卡配对卡，让幼儿学说您年祝愿语。

2、美术区投放制作贺卡的材料，让幼儿制作生日等各种贺卡。

新年贺卡教案篇2设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进展一次手工制作《新年贺卡》，让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜爱的人，感受春节的气息。

活动目标1.初步熟悉贺卡，了解贺卡的用途。

2.通过赠送同卡，学习使用祝愿语。

3.尝试制造性地设计、制作贺年卡。

4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

重点难点尝试制造性地设计、制作贺年卡。

活动预备投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各种图片活动过程一、进场音乐播放《过新年咚咚呛》，教师带着幼儿一起拍手进教室。

二、谈话导入1.教师：小朋友，看一看，我们的教室美丽吗?(美丽)哪里美丽?(挂有灯笼、鞭炮)2.教师：听到刚刚的音乐，你们开不快乐?(快乐)为什么?(快过年了)新年快到了，我们会收到许多的礼物。

初中七年级上册美术教案：爱心与祝愿--贺卡设计与制作

初中七年级上册美术教案：爱心与祝愿–贺卡设计与制作一、教学目标1.了解贺卡的概念和种类。

2.掌握贺卡设计的基本要素和技巧。

3.增强爱心意识，表达祝福和关爱。

二、教学重难点1.设计美观的贺卡。

2.有效表达祝福和关爱。

三、教学准备1.PPT讲义。

2.贺卡制作材料：卡纸、彩笔、剪刀、胶水、装饰品等。

四、教学步骤第一步：介绍贺卡1.让学生自由发言，谈谈自己是如何表达祝福和关爱的。

2.介绍贺卡的分类和作用。

让学生了解贺卡可以表达感情和传递信息的重要性。

第二步：贺卡设计基本要素1.通过PPT展示贺卡的构成要素。

2.强调贺卡设计要素的重要性：色彩搭配、字体设计、布局等等。

第三步：运用素材制作贺卡1.提供卡纸、彩笔、剪刀、胶水、装饰品等贺卡制作材料。

2.每位学生设计一张贺卡。

教师可以提供一些素材，例如图片、文字等。

学生也可以自己寻找素材。

第四步：展示并讨论贺卡1.在班内展示所制作的贺卡。

2.学生相互评价和讨论关于卡片设计的亮点和不足之处。

第五步：展示贺卡的案例1.教师提供贺卡的实例并展示在PPT上。

2.通过案例展示来让学生看到贺卡的设计和表达技巧，激发学生的创作灵感。

第六步：分享与反思1.组织学生分享心得体验以及对这次活动的看法和感受。

2.回顾和反思整个课程，强调课前的目标和今日的达成度。

五、教学评价1.课堂展示：每位学生在班内展示所制作的贺卡。

2.问题互评：学生相互评价和讨论关于卡片设计的亮点和不足之处。

六、教学延伸1.制作贺卡活动可以延伸到社区或者是附近的小学和幼儿园。

2.通过制作贺卡，学生更好地提高自我表达和沟通技巧。

七、教学反思1.本课程以学生为主体，通过开放性教学、体验性任务、案例分析等多种教学手段，充分激发学生的主动性。

2.在今后的教学中，需要更注重学生的思维和创造力的培养，增强学生的美术素养和艺术表现能力。

初一美术教案《心与祝愿贺卡设计与制作》

初一美术教案《心与祝愿贺卡设计与制作》一、教学目标1.让学生了解贺卡设计的意义和作用，培养学生的创新意识。

2.学习贺卡设计的基本方法和步骤，提高学生的动手能力。

3.培养学生热爱生活、关爱他人的美好情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：贺卡设计的基本方法和制作步骤。

2.教学难点：如何将创意融入贺卡设计中，使作品更具个性化。

三、教学准备1.教具：贺卡设计作品、贺卡制作材料、剪刀、胶棒等。

2.学具：A4纸、水彩笔、彩铅、剪刀、胶棒等。

四、教学过程（一）导入1.教师展示一些精美的贺卡作品，引导学生观察并说出贺卡的特点。

2.学生分享自己对贺卡的认识和喜爱。

（二）新课讲解1.教师讲解贺卡设计的意义和作用，强调创意的重要性。

2.分析贺卡设计的基本元素，如图案、文字、颜色等。

3.示范贺卡设计的步骤，包括构思、绘制、剪贴等。

（三）课堂实践1.学生分组，每组设计一张具有个性化特点的贺卡。

2.教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。

3.学生完成贺卡设计后，互相欣赏、评价，提出改进意见。

（四）作品展示与评价1.学生展示自己的贺卡作品，分享设计思路和心得。

2.教师组织学生进行评价，鼓励优秀作品，提出改进意见。

2.学生反思自己在设计过程中的优点和不足，为下次设计做好准备。

五、作业布置1.学生根据课堂实践，完善自己的贺卡设计。

2.家长协助孩子完成贺卡制作，共同体验创作的乐趣。

六、教学反思本节课通过贺卡设计的教学，使学生掌握了贺卡制作的基本方法和步骤，培养了学生的创新意识和动手能力。

在课堂实践中，学生积极参与，充分发挥了自己的创意，作品质量较高。

但部分学生在设计过程中，对贺卡的基本元素把握不够准确，需要在今后的教学中加以引导。

1.导入环节：教师展示贺卡作品，引导学生观察并说出贺卡的特点，如色彩、图案、文字等。

学生分享自己对贺卡的认识和喜爱，如节日贺卡、生日贺卡等。

2.新课讲解：教师讲解贺卡设计的意义和作用，强调创意的重要性。

项目二任务三《设计与制作贺卡》项目教学设计

《设计与制作贺卡》项目教学设计一、任务描述贺卡的产生源于人类社交的需要。

寄送贺卡是人们寄托祝福的一种常见方式,例如生日祝福、节日问候、亲友祝福、表达感情,都会用到贺卡。

到上世纪90年代前期，一些精美的明信片竞相争艳，新春贺卡达到了前所未有的高峰。

上世纪90年代末期，由于计算机网络技术的迅猛发展，电子贺卡应运而生，给纸质贺卡带来了极大冲击。

但是，随着贺卡制作工艺上花样百出，其新种类更是层出不穷，形成了电子贺卡与纸质贺卡两架“马车”并驾齐驱之势。

随着使用网络的人越来越多，贺卡设计行业不但没有萎缩，而且乘着两架"马车"更加兴旺发达。

无论是电子贺卡还是纸贺卡，在其图形图像的设计与制作上没有多大的区别。

根据贺卡的不同类型和制作工艺，设计与制作有不同的要求。

本任务就是要求学生使用Photoshop CS6软件设计制作一张恭贺中国羊年春节的纸质“贺年卡”。

二、任务目标学生通过完成本项目，达成以下目标：知识与技能：了解参考线、标尺、智能参考线、网格等常用图像处理辅助工具的作用；能够熟练使用磁性套索工具、套索工具、多边形套索工具建立选区；会使用定界框编辑图像；尝试使用图层样式处理图。

方法与过程：能够根据任务的要求，确定完成任务的所需要的技术，并较熟练的完成任务；能对自己和他人的活动过程与结果进行评价与交流，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想与方法。

情感、态度、价值观：通过完成本任务，能够感受到信息技术对社会发展、工作效率的影响。

三、任务分析“春节”是中国最重要的传统节日之一。

制作新春贺年卡，首先必须突出喜庆、欢乐的春节氛围。

从贺卡的颜色看，中国人最喜欢的颜色是红色，所以卡片的色调大多定为红色。

其次选择春节最具有代表性的事物，如燃放爆竹是老少皆乐的一件事，把“爆竹”图放进贺卡中来。

其三要考虑到节日的深层文化，春节是依据中国农历年，该年属相（十二生肖图）必不可少。

同时，人们在新的一年开始都有一个良好的愿望——招财进宝、兴旺发达、万事如意……因此，也得用图像或文字表现出来。

制作贺卡的教案(10篇)

制作贺卡的教案（10篇）制作贺卡的教案第1篇一、教学设计1、课前准备“用word设计贺卡”是小学四年级一节综合技能应用课，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。

这些知识均在前面的课程中已经讲解过了，学生对“用word 设计贺卡”也有了一定的基础。

本节课带有研究性学习的性质。

课前，教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究，教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。

2、教学目标知识目标：能够综合运用所学过的word的各种命令。

能力目标：培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划的能力。

情感目标：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。

3、教学难点矩形和图片的环绕方式的设置。

二、教学过程（一）、创设情境，以情导入师：同学们，今天，老师带来了几张漂亮的贺卡，我们一起欣赏吧。

(课件展示贺卡)师：你们喜欢这些贺卡吗？真高兴老师能给你们带来感受美的快乐。

礼尚往来，你们愿意也送给老师一份这样美的礼物吗？这学期，我们已经学会了使用word软件，word能否帮我们制作出一张漂亮的贺卡呢？（二）、自主探究，提出任务1.分析贺卡的构成元素。

师：怎样制作贺卡呢？在创作它之前，我们必须先认识它。

请认真观察这张贺卡，说说“贺卡由几部分组成？2.归纳制作贺卡的步骤。

师：这些元素你会做吗？老师把它们整理成制作步骤。

（课件展示）（页面设置，设置背景，插入艺术字，插入图片，插入文字。

）3、师：请你看看制作贺卡的步骤，有哪些操作是你觉得有困难的？（请学生上台演示）师：这些操作中暗藏玄机，老师先卖个关子，待会儿我们再一起探讨。

4、了解贺卡的布局。

师：知道了贺卡的制作步骤，我们要怎样做，才能把贺卡设计得合理又漂亮呢？我们先来比较这两张贺卡，说说你觉得哪张做得好，好在哪里？哪张做得不合理？哪里不合理？（课件展示）师：贺卡的设计不是一成不变的，只要掌握设计要领，同学们可以尽情的发挥自己的想象力和创造力，设计出富有个性的，不一样的贺卡。

制作贺卡教案(精选8篇

制作贺卡教案(精选8篇一、教学内容本节课选自教材《手工制作》第四章第二节“纸艺创作”，详细内容为制作贺卡。

通过本节课的学习，学生将掌握贺卡的制作技巧，培养动手能力与创新能力。

二、教学目标1. 了解贺卡的基本结构，掌握制作贺卡的基本方法。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创新能力。

3. 培养学生学会关爱他人，增进友谊，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作方法与技巧。

教学重点：培养学生动手能力、观察力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：示范用贺卡、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。

学具：每人一份贺卡制作材料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示不同类型的贺卡，引导学生思考贺卡的制作方法及其作用，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解贺卡的基本结构，包括封面、内页、封底等部分，并示范制作过程。

3. 实践操作（10分钟）学生根据所学知识，动手制作贺卡。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 课堂展示（5分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

5. 例题讲解（10分钟）以制作一张生日贺卡为例，讲解贺卡制作的注意事项及技巧。

6. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，制作一张祝福贺卡。

六、板书设计1. 贺卡制作步骤a. 设计封面b. 制作内页c. 设计封底d. 装饰与完善2. 制作要点a. 选用合适的材料b. 注意色彩搭配c. 表达真挚的情感七、作业设计1. 作业题目：制作一张节日贺卡。

答案：根据所学知识，自主设计并制作一张节日贺卡。

2. 作业要求：贺卡内容丰富，创意新颖，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到教学目标，学生掌握程度如何，教学过程中是否存在不足之处。

2. 学生反思：自己在贺卡制作过程中的优点与不足，如何改进。

3. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美好瞬间，将贺卡制作技巧应用于生活，传递关爱与祝福。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性及实践性。

立体贺卡的制作教案(15篇)

立体贺卡的制作教案（通用15篇）立体贺卡的制作教案篇1一、教学重点、难点1、重点：贺卡的制作。

2、贺卡的设计构思。

二、破口从难点入手，着重指导学生构思制作贺卡的方法。

三、教学过程（一）向学生介绍为朋友、教师、长辈庆贺生日、新年等应当怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，假如能自己设计制作一张贺卡则更有意义。

（二）展现课题：做贺卡说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。

（三）出示一些贺卡的实物供学生欣赏。

通过分析让学生把握贺卡的形式可分为：单页式折叠式开门式立体式抽动式等，贺卡的内容可分为：生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡庆贺卡友情卡等说明以实物展现，边观赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好预备，增加学生的创作灵感。

（四）贺卡的设计方法及制作过程。

1、依据赠卡的目的的选定贺卡的类型。

2、依据内容构思适合的图案内容。

3、裁取纸张，折叠成贺卡外形。

4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。

5、上色，应依据图案内容确定色调。

6、修剪形状或开挖窗口等。

7、填写贺词、赠言。

说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时肯定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。

（五）学生作业，巡察指导。

1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。

2、依据所定贺卡，设计图案颜色及形状。

3、每个学生应充分发挥自己的制造才能，独立完成贺卡的设计与制作。

4、在巡察过程中要重点帮忙设计有困难的学生，启发他们的制造思维，从而顺当完成作业。

说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应当着眼于辅导学生依据方法步骤，设计并制作完成作业。

（六）完成作业，分析讲评，总结本课教学状况。

1、选取3-4张好的作品，请从构图、颜色、表现手法、表现心情等方面讲解。

学生评价，局部有代表性的作业展现评比。

2、分小组观赏，每组选1-3张作业展现在黑板上，介绍选择缘由。

（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。

制作贺卡教案(12篇)

制作贺卡教案（12篇）制作贺卡教案 1教学内容：设计制作生日卡片教学目标：1、教给学生制作小礼物的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。

2、引发学生的爱心，学习关心人，乐于与他人分享幸福与快乐。

3、培养学生情感，激发学生对父母、朋友的爱。

教学时数：1课时教学重点：贺卡的制作方法教学难点：贺卡的设计。

教学用具：1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。

搜集精美的图案。

2、课件。

3、课前了解自己家人的生日，摘抄记录一些有关“生日祝福”的语句。

教学过程：一、激情导入。

（1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。

（2）说说父母的生日。

同学们，在这个世界上，最爱我们的人就是我们的父母。

所以我们应该用自己的灵巧的双手和一颗诚心，自己动手制作礼物送给我们的父母、朋友。

我提议我们今天每人做一份礼物或一张贺卡，来作为生日礼物送给自己的父母或朋友，大家说好吗？（学生：好！板书：制作小礼物）二、欣赏贺卡，学做小礼物、贺卡。

（1）生日礼物的制作过程：A：把旧报纸或挂历纸、粘贴纸等，撕或剪成块状，粘贴在盒子外边。

B、用皱纹纸学打十字交叉结。

C、装饰完成漂亮的礼品盒。

（2）介绍贺卡样式的制作方法。

①讨论：贺卡包括哪些内容？（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分）②指导：要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。

可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。

③学生试制贺卡。

请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。

④设计贺卡封面。

贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的'一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。

⑤学写贺词。

把自己所写的在学习小组里相互改一改。

力求写的通顺，优美！写一写。

贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词誊写到贺卡上，记住！字可要写的漂亮哦！三、教师小结：同学们，今天你们亲手制作了一件小礼物，送给你们的父母或朋友。

2024年幼儿园贺卡教案(通用5篇

2024年幼儿园贺卡教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习制作2024年幼儿园贺卡。

教学内容选自教材《幼儿园手工制作》第四章第二节，详细内容包括认识贺卡的基本结构，学习运用剪、贴、画等技巧，以及如何创意设计贺卡。

二、教学目标1. 让幼儿了解贺卡的基本结构，掌握贺卡制作的基本技巧。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，激发幼儿对手工制作的兴趣。

3. 培养幼儿与他人分享美好事物的情感，学会关爱他人。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥创意，设计出具有个人特色的贺卡。

教学重点：掌握贺卡制作的基本技巧，学会与他人分享美好事物。

四、教具与学具准备1. 教具：范例贺卡、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示范例贺卡，引导幼儿观察贺卡的结构和特点，激发幼儿制作贺卡的兴趣。

2. 讲解制作步骤（5分钟）讲解贺卡的基本结构，演示制作过程，让幼儿了解贺卡制作的步骤。

3. 例题讲解（5分钟）以一个简单的贺卡为例，讲解如何运用剪、贴、画等技巧，引导幼儿发挥创意。

4. 制作贺卡（10分钟）让幼儿根据所学知识，动手制作自己的贺卡。

在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的贺卡，分享制作过程中的趣事，提高幼儿的自信心。

对幼儿制作的贺卡进行评价，鼓励幼儿发挥创意，提高动手能力。

六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备材料b. 设计贺卡结构c. 运用剪、贴、画等技巧d. 完善细节2. 注意事项：a. 安全使用剪刀b. 合理搭配颜色c. 保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。

2. 答案：无固定答案，要求贺卡结构完整，创意新颖，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作贺卡过程中的困难，为下次课程做好准备。