2019中考数学考前指导
初中数学中考注意事项及考前指导
2019初中数学中考注意事项及考前指导温现国同学们一年一度的中考临近，面对中考你准备好了么？现就如何应对中考谈几点个人看法供你参考：一、考前“重视”：考前一周时间虽少但一定要做到足够的重视。
做到三看，三想。
一看教材，回顾知识点；二看试卷，把握解题思路和方法：三看错题（集）努力纠错避免失误。
一想解题思路的总结和寻找方法，譬如应用题我们常采用的列表分析法，线段图分析法，不同类型间的转换法等；函数知识的数形结合法；几何证明中的执果索因，执因索果及常用辅助线的添加方法等等。
这段时间要少做题，没有做完的题但考点却是有限的，多看、多想、多总结是我们考前复习的重要策略。
二、考中“轻视”：这里的轻视加了引号，不是说让你在考场上乱来一气。
试想一下，真考差了，也不会杀你的头颅。
何况由于我们考前的充分准备，我们也考不差。
别的事少考虑，思想上放松，把会的做好做对万事大吉。
避免想的太多影响发挥。
譬如前一段模拟考试中陈叙雅，由于紧张，一个劲的想“我要细心！”“我要细心！”，可最后造成的做题过程中漏洞百出。
由于我们考前的充分准备，思想上放松了，把你会做的做对，不会的尽力去答，会一步写一步，会一句写一句，尽量得分。
你全身心的放松，放下思想包袱，摒弃紧张的情绪，就一定能考个好成绩。
所以考中所谓的“轻视”就是轻松上阵避免因高度紧张影响发挥。
三、考后“无视”：考完一门科后，不对答案，不谈论考题难易，考一样放一样，这是因为你考的好坏均已成为过去，说的再多也无济于事，过多的交流考过的内容势必会影响你下一门功课的考试。
这时就不如浏览一下下一场次的考试科目，以便尽快的适应下一门课程的考试规律和内容。
所以这里的“无视”是让你无视已考科目而备战下场科目的考试。
四、答题技巧及注意事项：（一）选择题、填空题的解答：由于选择题和填空题只要结果不要过程，无过程步骤分，所以做这类题要细心，避免出现失之毫厘谬以千里的失误。
“细心”这里细心包括细心读题，细心做题，细心检查。
2019年中考冲刺阶段数学备考指导
2019年中考冲刺阶段数学备考指导各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢现在已经步入冲刺阶段，大考即将开启，这需要同学们做好思想准备，合理制定计划，迎接中考的到来。
善于学习数学的同学肯定已经拥有了一套备考的冲刺思路，下面小编为需要指点的考生提供几种冲刺阶段的学习方法，总的来说是：“提出问题—实验探究—开展讨论—形成新知—应用反思”的学习方法。
尤其要做到五个重视：1、重视构建知识网络——宏观把握数学框架学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。
因此，要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。
2、重视强化题组训练——感悟数学思想方法教师经常在一对一教学中强调：一定要勤做练习题，并养成解题后反思的习惯：反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣和联系。
做到举一反三、触类旁通。
逐步学会观察、分析、归纳、联想等方法，主动地发现问题和提出问题。
3、重视中考动向要求——勤练解题规范速度把握好目前的中考动向，特别是近年来中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整。
京翰教育特别指出，有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了，其实只要是有过程的解答题，过程分比最后的答案要重要得多，不要会做而不得分。
4、重视掌握应试规律——提试成绩效率有关专家曾对高考落榜生和高考佼佼者特别是一些地区的高考“状元”进行过研究和调查，结果被曝他们的最大区别不是智力，而是应试中的心理状态。
事实上，应试中的心态对应试的成功将日趋重要。
具有良好心理状态的考生，可以较好地运筹时间，减少应试中的心理损伤。
5、重视建立“病例档案”——做到万无一失准备一本数学学习错题本，把平时犯的错误记下来，并且经常地拿出来看看，这对于积累解题经验、总结解题思路、掌握学习方法有极大的帮助。
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2019中考数学考前指导考前必看系列课件.doc
2019 年中考数学考前指导— — 考前必看系列模块一：考试技巧一、选择题：前面几题都很简单，估计1 分钟可以完成，还是劝你不要粗心。
遇到不会做的题目怎么办？第一种是回忆法例 1．在平行四边形、等边三角形、菱形、等腰梯形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A ．平行四边形B ．等边三角形C ．菱形D ．等腰梯形第二种是直接解答法例 2. 二次根式12化简结果为（ ）A ．3 2B. 2 3C. 2 6D. 4 3第三种方法是淘汰错误法，俗称排除法例 3. 如图，菱形 ABCD 的边长为1，BD =1，E ，F 分别是边A D ，CD 上的两个动点，且满足，设△ BEF 的面积为S ，则S 的取值范围是（ ）A ． 1 4 ≤ s ≤ 1B ．3 34 ≤ s ≤ 3 C ． 3 316 ≤ s ≤ 3 4D ． 3 8 3 ≤ s ≤ 3 2 第四种方法是数形结合法2x例 4.已知二次函数y x 43，若－ 1≤x ≤ 6，则y 的取值范围为____．第五种方法特殊化求解法2323 2例 6.若抛物线y ax bx与yx x的两交点关于原点对称，则a 、b 分别为．特别强调，对于某些几何题在各种方法都不能作出判断时，可以按比例准确地画出图形，通 过用刻度尺或量角器的测量得出答案。
第六种方法 排．除．法．： 例 5：如果表示 a ，b 两个实数的点在数轴上的位置如图所示，那么化简│a －b │+2(a b)的结果等于 ( )A ．－ 2bB ．2bC ．－ 2aD ．2ab a 0第七种方法 特殊值法例 6：如果2x x成立，那么 x 的取值范围是 () A ．x > 0 B.x ≥ 0C. x < 0D .x ≤ 0择题可以使用，在填空题也可以使用.选在法不仅仅特殊值第1 页注意：1．旋转问题→确定旋转中心，并用圆规和尺子画出图形，注意旋转出现的等腰三角形2．求方程解，考的就是根的检验，将选项代入检验。
2019年中招数学复习与应试策略
2019年中招数学复习与应试策略一年一度的中招马上又要开始了，结合往年的经验与教训，特制定2019年中招数学复习与应试策略如下：1.重课本，抓“四基”以课本为根本，教材是复习的重点.作为考生往往会出现轻视课本，脱离课本展开复习，这是一种本末倒置的复习方法.只有通过课本，我们的知识才能更加结构化,系统化.所以复习时，一定不能脱离课本，反之，我们还要钻研课本，精细做题，领会其中蕴含的基本方法和基本技能，同时在复习中还要注意抓好“四基”，即对数学基本知识，基本技能，基本思想方法及基本生活经验的掌握，这就是要求我们在总复习的第一阶段就要全面，系统地复习初中数学的基础知识，正确理解基本概念，正确掌握方法定理，法则，公式等，并熟练运用各种数学思想方法解决问题。
2.重思想，抓总结无论是一线教师还是考生，在复习和平时学习中都要重视数学思想的归纳与总结。
数学思想方法中比如数形结合，分类讨论，转化化归，类比归纳等思想对我们解题来说堪比强大的“核武器”。
如遇到变化运动的题目，常常运用函数及特殊到一般的数学思想与分类讨论思想；遇到不熟悉的问题情景，我们要善于转化化归，将其转化为我们熟悉的问题情境予以解决，数学思想是我们数学学习中克敌制胜的法宝。
3.重计划、定目标从科学复习的角度来看，每一复习阶段必须科学地制定复习目标，并确定合理的复习计划，陪给合理的复习时间.同时为了避免走弯路，提高复习的效率，我们还要认真研究河南省教研室制定的《中考数学考试说明》，要吃透《中考数学考试说明》中的考试性质、考试内容、考试要求、考试形式及试卷结构等，只有上述问题清楚了，我们复习的方向也就明确了，复习的针对性就强了。
4.重能力、抓细心中考中，往往细节决定成败.不少平时成绩很好的考生在2018年中却没有发挥应有的水平，究其原因是审题不认真，没有看清题目要求，就急于应答.结果造成了“会而不对，对而不全”的现象。
5.重应用，提能力实际应用问题以及分析问题和解决问题的考察仍是2019年的中考数学的重点.同学们要多注意用数学的观点去分析和感受身边发生的一些现象和热点问题，注意深入分析和研究近两年各地的中学试题中出现的情景应用性问题、开放探索性问题、猜想归纳性问题和阅读理解性问题.学会从实际材料的情景中挖掘问题并解决问题.同时在问题解决中，不断提升自我分析问题与解决问题的能力，才能在最后的复习阶段不断提升自我，在中考考试中取得优异的成绩。
数学计划总结-2019年中考数学复习方法的指导 精品
2019年中考数学复习方法的指导1、考前要回归课本考前要回归课本,掌握了教材就把握了考试的根本。
在老师的指导下把考查的内容分类整理,理清脉络,使考查的知识在心中形成网络系统,并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。
在建立知识系统的同时,同学们还要根据考纲要求,掌握试卷结构,明确考查内容、考查的重难点及题型特点、分值分配,使知识结构与试卷结构组合成一个结构体系,并据此进一步完善自己的复习结构,使复习效果事半功倍。
2、查漏补缺很重要数学的学习一定要加强对以往错题的研究,找错误的原因,对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。
找准了错误的原因,就能对症下药,使犯过的错误不再发生,会做的题目不再做错。
同学们还可两人一组互提互问,在争论和研讨中矫正,效果更好。
3、掌握好看与做的时间分配好多同学都觉得几天不做数学题后再考试,审题就会迟疑缓慢,入手不顺,运算不畅且易出错。
所以每天必须坚持做适量的练习,特别是重点和热点题型,防止思想退化和惰化,保持思维的灵活和流畅。
特别是停课复习期间,更要掌握好看和做的时间分配。
4、规范作答争取少扣分一些同学考试时题题被扣分,大多是答题不规范,抓不住得分要点。
如立体几何证明的次要条件要交待,分类讨论问题最后有综上可得,应用题最后要回答题目的设问,函数应用题要有定义域等。
5、归纳考试窍门熟练掌握数学方法,以不变应万变。
一般同一份试卷,相同的方法不可能出现多次;同时,数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上。
因此遇到思路一下不能突破的难题,要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的,在已经作答好的题目中用过了哪些方法,常用的方法还有哪些没用得上,能否用来解决这个难题,只要平时多加分析,是不难发现解题思路的。
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中考数学备考指导
中考数学备考指导
2019年中考数学备考指导
1、教辅书的选择
根据学长和老师的推荐，选择口碑比较好，同时也适合自己的辅助教材，每天都要有一定量的练习，而且在时间上要有限定，在练习的同时也可以帮助同学们提高时间意识，避免答卷时间不能把控的情况发生！
2、认识到复习的重要性
人在首次接触到一个新知识时，留在脑海里只是对新知识的短时记忆，如果不经常复习就会忘记新知识，只有不断的复习才能把新知识的短时记忆转变为长期记忆，在需要时才能应用自如。
3、总结的重要性
如何总结呢？首先，对于难题的总结，有的同学认为对于难题就是要完全会做，那样才算是总结的目的，实际上，对于难题并不是一味的要求学生都会做，重要的是要从难题中分离出基本题型来，掌握这些基本题型中涵盖的知识点，这叫离散思维。
当再次遇到这些知识点在其他题中再次综合起来的时候能够认出它们的“真面目”，从而解决它们，这叫聚合思维。
其次，对于易错题的总结，怎么区分这些错题是你本来会，但是因为自己粗心大意、审题不清等而做错的呢？其实就一个标准，你自己能纠正的就是你会的，反之就是你不会的！。
2019中考数学高分指导：应考四步走精品教育.doc.doc
2019年中考数学高分指导：应考四步走
在中考考数学时，有的同学能超常发挥，有的却粗心大意，令人惋惜，其原因不是“运气”，而是准备不足，这正是考前调整的重点。
一，合理定位，有舍有得填空题的后几题都是精心构思的新题目，必须认真对待;选择题的不少命题似是而非，难以捉摸;可是，不少学生却一带而过，直奔综合题，造成许多不应有的失误。
其实，综合题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考[微博]试的区分度，但是只有4分左右。
如果暂且撇开，谨慎对待116分的题目，许多学生都能考出不俗的成绩。
二，吃透题意，谨防失误数学试题的措词十分精确，读题时，一定要看清楚。
例如：“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可。
如果试题与熟悉的例题相像，绝不可掉以轻心。
例如“抛物线顶点在坐标轴上”就不同于“顶点在X轴上”。
三，步步为营，稳中求快不少计算题的失误，都是因为打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。
正确的做法是：在试卷上列出详细的步骤，不要跳步。
只有少量数学运算才用草稿。
事实证明：踏实地完成每步运算，解题速度就快;把每个会做的题目做对，考
分就高。
四，不慌不躁，冷静应对在考试时难免有些题目一时想不出，千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。
综合题的题目内容长，容易使人心烦，我们不要想一口气吃掉整个题目，先做一个小题，后面的思路就好找了。
2019年中考数学高分指导-应考四步走
2019年中考数学高分指导:应考四步走
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在考数学时，有的同学能超常发挥，有的却粗心大意，令人惋惜，其原因不是“运气”，而是准备不足，这正是考前调整的重点。
一，合理定位，有舍有得填空题的后几题都是精心构思的新题目，必须认真对待;选择题的不少命题似是而非，难以捉摸;可是，不少学生却一带而过，直奔综合题，造成许多不应有的失误。
其实，综合题的最后一个小题总是比较难，目的是提[微博]试的区分度，但是只有4分左右。
如果暂且撇开，谨慎对待116分的题目，许多学生都能考出不俗的成绩。
二，吃透题意，谨防失误数学试题的措词十分精确，读题时，一定要看清楚。
例如：“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可。
如果试
题与熟悉的例题相像，绝不可掉以轻心。
例如“抛物线顶点在坐标轴上”就不同于“顶点在X轴上”。
三，步步为营，稳中求快不少计算题的失误，都是因为打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。
正确的做法是：在试卷上列出详细的步骤，不要跳步。
只有少量数学运算才用草稿。
事实证明：踏实地完成每步运算，解题速度就快;把每个会做的题目做对，考分就高。
四，不慌不躁，冷静应对在考试时难免有些题目一时想不出，千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。
综合题的题目内容长，容易使人心烦，我们不要想一口气吃掉整个题目，先做一个小题，后面的思路就好找了。
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英杰教育学科教师辅导教案
审查组长：
的基本思想。
（消元降次）主要陷阱是消除了一个带 X 公因式要回头检验！
易错点3：运用不等式的性质3时，容易忘记改不改变符号的方向而导致结果出错。
易错点4：关于一元二次方程的取值范围的题目易忽视二次项系数不为 0导致出错。
易错点5：关于一元一次不等式组有解无解的条件易忽视相等的情况。
易错点6：解分式方程时首要步骤去分母，分数相当于括号，易忘记检验跟，导致运算结果出错。
易错点7：不等式（组）的解得问题要先确定解集，确定解集的方法运用数轴。
易错点8：利用函数图象求不等式的解集和方程的解。
三、函数
易错点1：各个待定系数表示的的意义。
易错点2：熟练掌握各种函数解析式的求法，有几个的待定系数就要几个点值。
易错点3：利用图像求不等式的解集和方程（组）的解，利用图像性质确定增减性。
易错点4：两个变量利用函数模型解实际问题，注意区别方程、函数、不等式模型解决不等领域的问题。
易错点5：利用函数图象进行分类（平行四边形、相似、直角三角形、等腰三角形）以及分类的求解方法。
易错点6：与坐标轴交点坐标一定要会求。
面积最大值的求解方法，距离之和的最小值的求解方法，距离之差最大值的求解方法。
易错点7：数形结合思想方法的运用，还应注意结合图像性质解题。
函数图象与图形结合学会从复杂图形分解为简单图形的方法，图形为图像提供数据或者图像为图形提供数据。
易错点8：自变量的取值范围有：二次根式的被开方数是非负数，分式的分母不为 0，0指数底数不为 0，其它都是全体实数。
四、三角形
易错点1：三角形的概念以及三角形的角平分线，中线，高线的特征与区别。
易错点2：三角形三边之间的不等关系，注意其中的“任何两边”。
最短距离的方法。
易错点3：三角形的内角和，三角形的分类与三角形内外角性质，特别关注外角性质中的“不相邻”。
易错点4：全等形，全等三角形及其性质，三角形全等判定。
着重学会论证三角形全等，三角形相似与全等的综合运用以及线段相等是全等的特征，线段的倍分是相似的特征以及相似与三角函数的结合。
边边角两个三角形不一定全等。
易错点5：两个角相等和平行经常是相似的基本构成要素，以及相似三角形对应高之比等于相似比，对应线段成比例，面积之比等于相似比的平方。
易错点6：等腰（等边）三角形的定义以及等腰（等边）三角形的判定与性质，运用等腰（等边）三角形的判定与性质解决有关计算与证明问题，这里需注意分类讨论思想的渗入。
易错点7：运用勾股定理及其逆定理计算线段的长，证明线段的数量关系，解决与面积有关的问题以及简单的实际问题。
易错点8：将直角三角形，平面直角坐标系，函数，开放性问题，探索性问题结合在一起综合运用探究各种解题方法。
易错点9：中点，中线，中位线，一半定理的归纳以及各自的性质。
易错点10：直角三角形判定方法：三角形面积的确定与底上的高（特别是钝角三角形）。
易错点11：三角函数的定义中对应线段的比经常出错以及特殊角的三角函数值。
五、四边形
易错点1：平行四边形的性质和判定，如何灵活、恰当地应用。
三角形的稳定性与四边形不稳定性。
易错点2：平行四边形注意与三角形面积求法的区分。
平行四边形与特殊平行四边形之间的转化关系。
易错点3：运用平行四边形是中心对称图形，过对称中心的直线把它分成面积相等的两部分。
对角线将四边形分成面积相等的四部分。
易错点4：平行四边形中运用全等三角形和相似三角形的知识解题，突出转化思想的渗透。
易错点5：矩形、菱形、正方形的概念、性质、判定及它们之间的关系，主要考查边长、对角线长、面积等的计算。
矩形与正方形的折叠。
易错点6：四边形中的翻折、平移、旋转、剪拼等动手操作性问题，掌握其中的不变与旋转一些性质。
易错点7：梯形问题的主要做辅助线的方法。
六、圆
易错点1：对弧、弦、圆周角等概念理解不深刻，特别是弦所对的圆周角有两种情况要特别注意，两条弦之间的距离也要考虑两种情况。
易错点2：对垂径定理的理解不够，不会正确添加辅助线运用直角三角形进行解题。
易错点3：对切线的定义及性质理解不深，不能准确的利用切线的性质进行解题以及对切线的判定方法两种方法使用不熟练。
易错点4：考查圆与圆的位置关系时，相切有内切和外切两种情况，包括相交也存在两圆圆心在公共弦同侧和异侧两种情况，学生很容易忽视其中的一种情况。
易错点5：与圆有关的位置关系把握好 d 与 R和 R+r，R-r 之间的关系以及应用上述的方法求解。
易错点6：圆周角定理是重点，同弧（等弧）所对的圆周角相等，直径所对的圆周角是直角，90 度的圆周角所对的弦是直径，一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。
易错点7：几个公式一定要牢记：三角形、平行四边形、菱形、矩形、正方形、梯形、圆的面积公式，圆周长公式，弧长，扇形面积，圆锥的侧面积以及全面积以及弧长与底面周长，母线长与扇形的半径之间的转化关系。
七、对称图形
易错点1：轴对称、轴对称图形，及中心对称、中心对称图形概念和性质把握不准。
易错点2：图形的轴对称或旋转问题，要充分运用其性质解题，即运用图形的“不变性”，在轴对称和旋转中角的大小不变，线段的长短不变。
易错点3：将轴对称与全等混淆，关于直线对称与关于轴对称混淆。
八、统计与概率
易错点1：中位数、众数、平均数的有关概念理解不透彻，错求中位数、众数、平均数。
易错点2：在从统计图获取信息时，一定要先判断统计图的准确性。
不规则的统计图往往使人产生错觉，得到不准确的信息。
易错点3：对普查与抽样调查的概念及它们的适用范围不清楚，造成错误。
易错点4：极差、方差的概念理解不清晰，从而不能正确求出一组数据的极差、方差。
易错点5：概率与频率的意义理解不清晰，不能正确的求出事件的概率。
易错点6：平均数、加权平均数、方差公式，扇形统计图的圆心角与频率之间的关系，频数、频率、总数之间的关系。
加权平均数的权可以是数据、比分、百分数还可以是概率（或频率）。
易错点7：求概率的方法：（1）简单事件（2）两步以及两步以上的简单事件求概率的方法：利用树状或者列表表示各种等可能的情况与事件的可能性的比值。
（3）复杂事件求概率的方法运用频率估算概率。
易错点8：判断是否公平的方法运用概率是否相等，关注频率与概率的整合。
二、2016年4个中考数学快速高分捷径
中考得分有捷径：分段评分，也叫踩点得分，即在一道题中，答对了多少必要的点，就会得到相应的分数。