我去月球探险-故事创想ppt
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故事编辑篇
我们用一句话来讲一下你们现在活着长大以后最想做的一 件事吧！
（发小纸条给大家）
一句话可以出现很多个场景！
（让老师从其中挑选一个来讲故事吧！）
《我要去月球探险》
我是谁?
我是小明
我怎么去月球?
驾驶着飞船飞往月球
在旅途中我都经历了哪些事情？
我先到了离地球比较近的奶酪星球，奶酪人请我吃了世界上最美的奶酪，接着我 又来到了糖果星球，他们请我吃了最好吃的糖果，当我就快要到达月球的时候
照这个解构分析的话，我们再来看一个一句话的故事，这次我们要将故 事画出来了。
《我要去上学》
故事的段落
(1)小明早上起床，一抬头看到钟表的时间要迟到啦！匆忙的吃了早餐就飞奔出门 （可以想象，这句话中有几个场景的变换了。） (2)骑上自行车朝着学校驶去。 (3)走到半路突然想起教科书忘带了！ (4)于是他调转车头急忙回家拿书 (5)骑着骑着，只“啊！！”的一声，小明不见了，发生什么事情了? (6)原来小明掉到了下水道里，他奋力的爬了出来 (7)但自行车已经坏掉了，不能再骑了 (8)小明只好徒步以百米冲刺的速度往回赶
好，等我们设计好我们的文字的故事后，我们就可以在画纸上将他们一 一画出来了。这里面要注意的有：人物，就是主人公，要自始至终都是一样 的（你不能第一幅是一个穿红色衣服的卷头发的男生，到第二幅就变成一个 女生或者一个光头，主人公始终要保持形象的一致）。还有地点，如果事情 都发生在一个地方，那你就不能画一幅换一个地方了。
(9)回到家拿起书赶快去学校
(10)他换上轮滑鞋快速的移动着双腿，那速度犹如火箭 (11)很快小明来到了校门口，小明终于松了一口气 (12)最后小明还是没能赶上上课时间！被关在门外！
故事的图画分镜
好，下面我们开始做初步的设计，先设计好你的主人公，他可以是一个 人，它也可以是动物或者其他事物；主人公要做什么事情；主人公是怎么去 的；主人公在做这件事情中经历了什么；发生了什么；最后结果怎么样。把 这些先都写在纸上，记得是一句话哦！我们这节课会分成两节课来上，所以 不用着急哦，故事先写好，之后可以先把主人公的形象画出来。
结果到底是怎么一回事呢？
原来恐龙的嘴巴就是通往月球的时光隧道，可以直接抵达月球小明又惊险又幸运 的抵达了月球，开始了月球之旅！
好了，前面老师讲的故事中都包括了什么呢？你听出来了吗？
A.主人公是谁(小明)人物 B.他要做什么（去月球）地点
Baidu Nhomakorabea
C.怎么去（太空飞船）
D.经过了什么（奶酪星球、糖果星球、时光隧道） E.发生了什么（被恐龙追赶） F.结果怎样（安全安全抵达月球）
这时会不会发生意外的事情呢？
哈哈！是的，当然不会那么顺利就到达月球啦，那样就没有意思喽！那我们就给 小主人公制造点麻烦吧！（突然小明被卷进了一个时光隧道，他穿越了！穿越到 了侏罗纪公园，小明被巨大的恐龙追赶着，他拼命的跑着，就在他已经筋疲力尽 的时候，他发现。。。他却跑到了霸王龙的嘴巴里！他啊的一声！眼前一黑，什 么都不不知道了，当他醒来的时候，却发现他这时已经在月球上了！）
我们用一句话来讲一下你们现在活着长大以后最想做的一 件事吧！
（发小纸条给大家）
一句话可以出现很多个场景！
（让老师从其中挑选一个来讲故事吧！）
《我要去月球探险》
我是谁?
我是小明
我怎么去月球?
驾驶着飞船飞往月球
在旅途中我都经历了哪些事情？
我先到了离地球比较近的奶酪星球，奶酪人请我吃了世界上最美的奶酪，接着我 又来到了糖果星球，他们请我吃了最好吃的糖果，当我就快要到达月球的时候
照这个解构分析的话，我们再来看一个一句话的故事，这次我们要将故 事画出来了。
《我要去上学》
故事的段落
(1)小明早上起床，一抬头看到钟表的时间要迟到啦！匆忙的吃了早餐就飞奔出门 （可以想象，这句话中有几个场景的变换了。） (2)骑上自行车朝着学校驶去。 (3)走到半路突然想起教科书忘带了！ (4)于是他调转车头急忙回家拿书 (5)骑着骑着，只“啊！！”的一声，小明不见了，发生什么事情了? (6)原来小明掉到了下水道里，他奋力的爬了出来 (7)但自行车已经坏掉了，不能再骑了 (8)小明只好徒步以百米冲刺的速度往回赶
好，等我们设计好我们的文字的故事后，我们就可以在画纸上将他们一 一画出来了。这里面要注意的有：人物，就是主人公，要自始至终都是一样 的（你不能第一幅是一个穿红色衣服的卷头发的男生，到第二幅就变成一个 女生或者一个光头，主人公始终要保持形象的一致）。还有地点，如果事情 都发生在一个地方，那你就不能画一幅换一个地方了。
(9)回到家拿起书赶快去学校
(10)他换上轮滑鞋快速的移动着双腿，那速度犹如火箭 (11)很快小明来到了校门口，小明终于松了一口气 (12)最后小明还是没能赶上上课时间！被关在门外！
故事的图画分镜
好，下面我们开始做初步的设计，先设计好你的主人公，他可以是一个 人，它也可以是动物或者其他事物；主人公要做什么事情；主人公是怎么去 的；主人公在做这件事情中经历了什么；发生了什么；最后结果怎么样。把 这些先都写在纸上，记得是一句话哦！我们这节课会分成两节课来上，所以 不用着急哦，故事先写好，之后可以先把主人公的形象画出来。
结果到底是怎么一回事呢？
原来恐龙的嘴巴就是通往月球的时光隧道，可以直接抵达月球小明又惊险又幸运 的抵达了月球，开始了月球之旅！
好了，前面老师讲的故事中都包括了什么呢？你听出来了吗？
A.主人公是谁(小明)人物 B.他要做什么（去月球）地点
Baidu Nhomakorabea
C.怎么去（太空飞船）
D.经过了什么（奶酪星球、糖果星球、时光隧道） E.发生了什么（被恐龙追赶） F.结果怎样（安全安全抵达月球）
这时会不会发生意外的事情呢？
哈哈！是的，当然不会那么顺利就到达月球啦，那样就没有意思喽！那我们就给 小主人公制造点麻烦吧！（突然小明被卷进了一个时光隧道，他穿越了！穿越到 了侏罗纪公园，小明被巨大的恐龙追赶着，他拼命的跑着，就在他已经筋疲力尽 的时候，他发现。。。他却跑到了霸王龙的嘴巴里！他啊的一声！眼前一黑，什 么都不不知道了，当他醒来的时候，却发现他这时已经在月球上了！）