课堂上的故事_初中作文
初一叙事作文《课堂上的故事》400字(共8页PPT)
初一叙事作文《课堂上的故事》
果然，有一两人站起来了。可语
文老师仍不信，要揭发。那几个
讲话的女生便互相使眼色。最
男生 终受罪的只是我们这些
。谁
叫我们生下就是男孩子，没有掩
饰自己的特强。苦哉！苦哉！（是男
生的都有此同感吧！）
在社会课上，大家就有一
些心散了，交头接耳，没一人是闲着 的，因为老师戴的是那么那么厚的
楞子 的没意思，只能充当“二
”，
老师讲老师的。这真是“两耳不
闻窗外事，一身只当二呆
子”。
……
关键词：可是,科学课,实在,百
分百,没意思,只能,充当,楞子,老师, 老师,真是,窗外事,一身,只当,呆子。
初一叙事作文《课堂上的故事》
你说，我们这课堂上的故 事有趣吗？
关键词：我们,课堂,故事,有趣。
初一叙事作文《课堂上的故事》
你不能左右天气，但你能转变你的心情。
再见
科学课上，由于是数学 老师教的，自然，同学们是不
敢怠慢。
关键词：走近Βιβλιοθήκη 你时,厚重,老花镜,鼻梁骨,看出,所以然,然而,这时, 早以,十二分,心态,面对,老师,因为, 足够,时间,准备,没有,料到,我们, 私底下,讲话,科学课,由于,数学老 师,自然,同学,不敢,怠慢。
初一叙事作文《课堂上的故事》
可是，这科学课，实在是百分百
老花镜。
关键词：果然,一两,人站,起来,
语文,老师,不信,揭发,几个,讲话, 女生,互相,使眼色,最终,受罪,只是, 我们,这些,男生,我们,就是,男孩子, 没有,掩饰,自己,特强,男生,同感, 社会,大家,一些,心散,交头接耳,闲 着,因为,老师,那么,那么,老花镜。
初一叙事作文《课堂上的故事》
关于课堂上的故事作文（通用5篇）
课堂上的故事作文在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的关于课堂上的故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课堂上的故事作文篇1生活中处处有故事，而课堂是我们生活的主要场所，所以发生在课堂上的故事就数也数不清。
尽管初中的学习很紧张，压力很大，但这些故事如颗颗明星装点着我们枯燥的天空。
那是第一节地理课。
一脸严肃的老师一手夹着课本和电脑，一手握着一把长铁尺。
以标准的军姿大踏步地迈入教室，他个子不高，但那气势着实震慑了我们。
他轻轻的抚摸着那把闪闪发光的铁尺，轻咳了两声。
他的铁尺敲击着讲台“当当”的发出声响：“同学们你们必须以最严肃的态度对待这门地理课，谁要是敢捣乱，那就怪不得我这把尺子了！”他庄严地说道：“同学们，我这人“不讲天理只讲地理，你们可得给我悠着点啊。
”当他话音刚落，全班爆笑。
作为不讲天理的老师，顿时爆发出巨大的威力。
啪啪啪三声重响，三个笑得最欢的当场挨揍，活活是上演了杀鸡给猴看的架势。
我们一下子服服贴贴，同学们感叹道：“真是个不讲天理，只讲地理的神奇老师啊。
”那是一次尴尬生物课，我同桌正在做小鱼血管实验。
他小心地给小鱼盖好纱布滴上水，在盖上盖拨片。
他调整显微镜后，一惊！小鱼呢？我只看到在砂布盖在载波片上空空如也。
他赶紧抬起脚到处找，在他落脚的一刹那，悲剧发生了，只听咔嚓一声，一脚踩在了鱼身上，原来金鱼落到了地上，襁褓的生命就这样悲惨的结束了。
全班同学一齐唏嘘，默念：善哉善哉……一个悲剧故事就这样发生了。
还是一次生物课。
在讲到人类如何进化使用工具时，我后面一位同学正在走神，生物老师说：“有一天呢，一个人在追兔子，追着追着发现追不上了，于是，情急之下，他随手拿起一块石头，忽地一声扔出去……”说着，他拿起一支粉笔头轻轻地抛出，正中那同学的脑门。
呀！那同学惊起。
发生在课堂上的一件事作文300字（精选13篇）
发生在课堂上的一件事作文300字（精选13篇）发生在课堂上的一件事作文300字（精选13篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的发生在课堂上的一件事作文300字（精选13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
发生在课堂上的一件事作文300字1“哈，哈，哈……”是哪个班的笑声啊？不用说，那肯定是我们班的笑声了。
想知道我们为什么开怀大笑吗？就请你看下面的内容了。
那天，我上课迟到了，我一进教室，同学们就哈哈大笑起来。
难道是我穿错衣服了，没有啊，我百思不得其解，就去求助同桌，一开始她怎么都不给我说，后来在我的百般求饶下，她终于告诉我，在我来班之前，班长正苦口婆心地劝说他们别说话，可他们怎么都不听，这时班长灵机一动，使出了绝招，班长对大家说老师来了，教室里顿时哑雀无声，就在这时，我忽然推门进来，同学们就哈哈大笑起来。
我知道后，也忍不住笑了起来，正在这时老师又进来了，可我们还是都忍不住在笑，老师知道了事情的原委后也忍不住开怀大笑。
这真是一节最有趣的课了。
发生在课堂上的一件事作文300字2一天，我们在语文课上，老师在黑板上写了几行字，老师写的那几行字，我有点不记的了，哈哈哈！然后，老师让南边的同学写人名，当然可以自己想名字。
我们中间的写地方名称，北边的写在做什么事情。
老师话间刚落，同学们就讨论起来，老师让我们写这些干什么呢？可是张老师还是没有告诉我们。
想知道我写的是什么吗？我写的是地方名称，悄悄告诉你是“花园边”。
片刻，我们把纸条都交了上去，保密了一会的张老师终于告诉我们了，这是一个游戏，每组里抽出一张来，就能连成一句话。
紧接着，老师抽了一张，上面写的是“迈克”，在云朵里吃着美味的糖块。
哈哈哈哈！教室里到处是笑声，乱成一锅粥。
下一个是“麦克风”在珠穆朗玛峰山顶上吃着美味可口的方便面，下面是三个，四个，五个——教室里的笑声始终没有停下，直到下课，同学们才止住了笑声，这真是一节欢笑课呀！发生在课堂上的一件事作文300字3今天下午第三节课，孟老师公布了漂流日记的分数后，让同桌之间相互背诵昨晚的作业《天上的街市》。
课堂教学故事作文【初中初一900字】
课堂教学故事课堂是一个复杂的工程，坚持自主、合作、探究的学习方式，这既是一种学生学习方式的变革，更是一种教师教学方式的变革。
学生是学习活动的主题，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。
教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。
“差异互助，自主评价”的八字教改承认了学生的差异性，以激励方式进一步探索实践。
那天，放学了。
只剩我一人呆在教室里无声叹气——明天校里评比黑板报，我这个文娱委员却忘得一干二净。
我真希望这时上帝派个天使下来助我一臂之力呀！我正在黑板上瞎折腾，忽然窗外闪出一个人影，原来是老师推车回家。
她似乎看见了我，跑进教室来。
我不好意思地说：“老师，我把出黑板报给忘了。
”老师没答话，走过来操起一支粉笔为我题了报头：春天的旋律。
然后又自个儿画了起来。
“老师，你……”我不知是感激还是不安，竟梗塞了。
“怎么，嫌我的艺术水平低呀？”老师过头来狡黠地冲我一笑，水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的。
我本沉重的心忽而轻松了，似有很多话要说，但总是欲言又止。
老师和我配合得很默契，她绘画，我写字，各司其职。
我的字写歪，写错了，她冷不防来一句请注意)”我都被逗开怀大笑。
“呀，糟糕！”原来我大意失荆州，原来应紧密相连的两段中间却被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦写下的两大段文字，我真是又气又急。
我刚拿起黑板擦要擦，她又来一句：“且慢。
”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画，恰与这篇“桂林山水”相辅相成，配合得天衣无缝，我暗自称赞。
她也毫不谦虚：“怎么样，姜还是老的辣吧。
”终于大功告成，我们欣赏着自己的杰作。
兴奋之余，我发现她画的大熊猫少了一只耳朵，便像对一个老同学似的拐弯抹角地问道：“李老师，你是不是发现了‘独耳熊猫’啊？”她若有所思地向她的熊猫看去，大家都会意地笑了。
在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到师生间相信相依，亲密无间的境界。
围绕初中语文学习讲故事的作文
围绕初中语文学习讲故事的作文篇一《语文课堂上的“意外惊喜”》在初中语文学习的旅程中，那真是有无数让人哭笑不得又记忆深刻的事儿。
就说我们的语文课吧，那可是“状况”不断的奇妙地方。
有一次，我们的语文老师让我们分享自己写的关于描写人物的小片段。
这可把我们这些小毛孩儿激动坏了，一个个跃跃欲试，都想把自己心中的各种奇特人物给展示出来。
先是小明上台了，他描写的是他的爷爷。
他把爷爷勤劳的那双手描写得细致入微，什么手上的老茧像是一道道岁月的鸿沟，手指甲因为经常干活总是带着一点点黑色的泥垢之类的。
轮到我了，我写的是我们小区的保安大叔。
我开始念：“我们小区的保安大叔，那脸啊，像一块被晒得干裂的土地，上面纵横交错着岁月的痕迹，他眼睛不大，但是特别亮，像两颗精明的小黑豆。
保安大叔的身子很敦实，就像一个结实的小肉墩，他总是穿着那身洗得有点发白的保安制服，在小区门口晃悠着，仿佛那就是他的领地似的。
”刚念完，全班哄堂大笑。
我还挺纳闷的呢，后来才知道大家笑主要是因为我把保安大叔形容成小肉墩了，保安大叔也没那么胖嘛。
老师倒是没笑我，还夸我观察入微，描写很生动，不过用词要注意褒贬性。
这次的小插曲可成了我们班后来很长一段时间的笑谈，每次一提到描写人物，大家就会想起我的“小肉墩”保安大叔。
不过啊，从这事儿我可明白了不少语文写作的小诀窍，那就是既要真实细致，又要注意用词准确恰当呢。
从那以后，我的语文成绩还真有了点小进步，这也算是因祸得福吧。
语文学习就是这样，充满了意外与惊喜，可能一不小心就创作出一场“喜剧”，还顺带学到了知识呢。
篇二《语文课本里的“暗藏玄机”》初中的语文学习就像一场寻宝之旅，而语文课本那就是装满宝物的神秘宝盒。
我们要不停地挖掘探索，才能发现其中那些有趣的“宝贝”。
有那么一次，我们学到鲁迅的文章。
哎呀，鲁迅的文字那是出了名的艰涩难懂啊。
老师在台上滔滔不绝地讲着《从百草园到三味书屋》，我们在下面一个个眼睛瞪得老大，试图去理解那些古老又深刻的语句。
课间的故事作文800字初中生
课间的故事作文800字初中生窗外的阳光温暖明媚，课间的时间仿佛也变得更加短暂。
这时候，我们高中生们就需要抓紧时间，进行自己的休息、锻炼和交往。
这里，我想和大家分享一些我曾经在课间经历的故事。
一、瑜伽的力量一次课间，我在校园里的一片草地上看到了一个女孩在练瑜伽，看上去她坐姿端正、神态自是，让我很是羡慕。
于是，我心血来潮地问她，能不能教会我瑜伽。
那天，我们就开始了一段完美的课间教学之旅。
女孩仔细地分析我身体的问题，并在草地上示范操练。
尽管我一度失误连连，但是她总是耐心地纠正我的每一个动作，直到我终于认真地理解了瑜伽的精髓。
在那之后，我每天都会在校园的草地上练习瑜伽。
而且，我还在自己的班级里教会了好几个同学。
这个愉快的经历也让我开始了对瑜伽的深入探究，因为我意识到，瑜伽不仅可以让身体得到锻炼，还能同时修身养性，缓解学习压力，是一条健康又快乐的道路。
二、笑声治疗在一天下午的课间，我和我的好朋友小美一起走出教室，准备在田间小溪边放松一下。
我们谈起了最近的烦恼，以及彼此的经历。
这时候，我们俩突然看到身后走来了一伙十分欢乐的同学。
他们个个面带微笑，一见到我们就开始咯咯咯地笑起来。
在一瞬间，我们开始觉得很尴尬，因为我们并不知道什么事情会让这些同学感到这么高兴。
于是，我们问了他们原因，结果，他们告诉我们，原来他们是在教室里同玩一个爆红的手游，这个游戏有很多搞笑的词汇和重口味，大家都觉得非常好笑。
我们刚开始不以为然地看了看他们玩的游戏，但是，随着他们的解说，我们俩也不禁笑出了声音。
在这一刻，我们感觉好像世界上的烦恼都随着笑声一点点散去了。
之后的几天中，我们也玩起了这个游戏，发现它真的能让人放松身心，让自己的心情好起来。
三、朋友的陪伴我们每天在班级里度过的时间，不仅仅是在课堂上，还有着其他在做作业、晨练、午休等课间时间。
班级里的众多同学总会在没事儿的时候聚在一起玩玩游戏，聊聊天，开一些小小的口水战。
其中，有一个同学，他是班级内的超级网红，而且品学兼优，得到了所有人的欢迎。
在课堂中那一刻我入了迷作文
在课堂中那一刻我入了迷作文
嘿，你知道不？上课有时候也能像看一场超级精彩的电影一样，让人完全入迷。
有一天，咱上语文课。
老师一开始就像个神秘的魔术师，拿着一本书，笑眯眯地看着我们。
“今天啊，咱们来讲一个特别牛的故事。
”老师一开口，大家立马就来了精神。
老师开始讲那个故事，声音一会儿高一会儿低，就跟唱歌似的。
那故事里的人物啊，一个个都活灵活现的。
我感觉自己就像被施了魔法，眼睛紧紧地盯着老师，耳朵竖得直直的。
故事里有个勇敢的小男孩，他面对困难一点都不害怕。
老师讲到小男孩勇敢地面对大怪兽的时候，那表情，那动作，就好像老师自己也变成了小男孩。
“哇，这小男孩也太厉害了吧！”旁边的同学小声说道。
我也在心里暗暗佩服。
这时候，老师突然停下来，问我们：“要是你们是这个小男孩，你们会怎么做呢？”大家都七嘴八舌地讨论起来。
有的说要勇敢地冲
上去，有的说要想办法智取。
我也忍不住加入了讨论，感觉自己就像真的在那个故事里一样。
老师接着往下讲，我的心也跟着故事的情节一起一伏。
当小男孩终于战胜了大怪兽的时候，我忍不住拍起手来。
“这也太棒了吧！”我心里想着。
那节课，时间过得飞快。
等老师讲完故事，我还沉浸在其中，久久不能回过神来。
我感觉自己就像在一个奇妙的世界里遨游了一圈。
这堂课让我明白了，学习也可以这么有趣。
只要你用心去听，去感受，就能发现知识的魅力。
老师难道不是最厉害的故事大王吗？语文课难道不是最有趣的冒险之旅吗？我觉得，上课也可以是一件让人超级着迷的事情，没有之一。
课堂上的故事作文400字
课堂上的故事作文400字导读：篇一：课堂上的故事星期五下午，老师带我们上了一堂别具一格的课，这节课不像平时讲课文，而是玩游戏——抢椅子。
那天下午老师忽然叫收东西把桌椅排到后面去，当时我们大家全都糊涂了，不知道老师葫芦里卖的什么药，直到后来开始了老师才向我们宣布这一消息：原来要玩游戏抢椅子啊!接着老师说了一下游戏规则：拿五把椅子，六个人在掌声中绕着椅子转圈，每转一次淘汰一人，走一人带走一把椅子直到坐到最后一把椅子的人获胜。
然后老师就搬来五把椅子，又选了六名纯正的“娘子军”在大家的掌声中绕着椅子转圈，等大家的掌声一停，刚刚还是好姐妹的“娘子军”全都翻脸比翻书还快，抢起了座位，你抢这个，我抢那个，最后只有一个人没有座位，这时全班同学都笑了起来像炸开了锅，淘汰的人拿走了一把椅子。
随着椅子的减少，游戏进入了总决赛，两个好姐妹都互不相让，眼睛对视都擦出了“火花”，但是获胜的只有一个人那就是王琪。
这一轮结束了，下一轮又开始随着时间一分一秒的流逝广播响起了，广播一响起就意味着这一节别具一格的课就结束了，真不知道下次什么时候还上这样的课。
篇二：课堂上的故事“哈哈哈哈，你……你看他这样子，哈哈!”同学们放肆地笑着，那位同学羞红了脸。
原来是李大勇上学迟到了，看。
李大勇飞快地跑上楼，把楼梯跺得山响，当他冲进教室时，已经气喘吁吁、大汗淋漓了，同学们哄堂大笑，李大勇身着的服装很有“特色”红领巾歪到旁边，衣服一块白一块黑，鞋子还丢了一办，听到同学们的笑声，他的脸羞得像个红苹果，头一点一点地往下垂，同学们笑得更响了，有的笑得手舞足蹈，有的捂着肚子哈哈大笑，声音像泉水一样叮咚叮咚往下流，有的笑得从椅子上滚下来，还有的笑得直不起腰……数学老师终于止住了笑，想板着脸，可是，眉角还透露着笑意，用怪异的表情面对着李大勇，问他：“你为什么来得这么晚?说，快说!”“我，我……”“快说话，不要吞吞吐吐的!”老师的声音提高了八度，李大勇只好实话实说：“我……我今天早上，看见……见了一个小孩掉……掉进了臭水沟……沟里，于是，就下去把他救上来，所以就来晚了。
课堂上的趣事初中作文
课堂上的趣事初中作文
英文回答：
In my middle school class, there was a really funny incident that I will never forget. It happened during a history lesson when our teacher was telling us about
ancient Chinese dynasties. As she was talking, she accidentally knocked over a stack of books and they all came crashing down to the floor. It was so unexpected and the sound was so loud that everyone in the class burst out laughing. Our teacher was a good sport about it and laughed along with us, but it definitely added some excitement to
an otherwise mundane history lesson.
中文回答：
在我的初中课堂上，有一个非常有趣的事件，让我终身难忘。
那是在一堂历史课上，我们的老师正在给我们讲述中国古代的朝代。
就在她讲课的时候，不小心把一摞书撞倒了，书本全部掉到地板上，发出了巨大的响声。
这个意外让整个班级的同学都笑了出来。
我们
的老师也非常大方，跟着我们一起笑了起来。
这无疑给原本枯燥的历史课增添了一些惊喜。
课堂上讲故事的作文
课堂上讲故事的作文
《有趣的课堂故事》
在课堂上，总是会发生一些好玩的事儿，让原本可能有些枯燥的时光变得有意思起来。
记得有一次上语文课，老师说让我们每个人都准备一个小故事来讲。
这可把大家的兴致一下子提起来了。
等到了讲故事的时候，同学们一个接一个地上去，有的故事很精彩，有的则有点平淡。
轮到我同桌上去了，这家伙平时就特别调皮。
他清了清嗓子，开始讲了。
他说：“我这个故事啊，叫‘小兔子的奇妙冒险’。
话说有一只小兔子，一天突发奇想，想去森林深处探险。
于是呢，它就蹦蹦跳跳地朝着森林深处走去。
走啊走啊，突然，它看到前面有一颗超级大的萝卜，那萝卜大得吓人，比小兔子自己都大好多好多。
小兔子眼睛都放光了，心想，哇，要是能把这个萝卜带回家，那得吃多久啊。
它就赶紧跑过去，准备拔萝卜。
可是这萝卜太大了，怎么拔也拔不动。
小兔子累得气喘吁吁，就在这时，它想到了一个主意。
你们猜它想的啥？”我同桌说到这里还故意卖起了关子，大家都被他吸引住了，纷纷摇头说不知道。
他嘿嘿一笑说：“小兔子跑去找来了大象帮忙！大象那么大的力气，一下子就把萝卜给拔出来啦。
小兔子高兴坏了，就
和大象一起抬着萝卜回家啦。
”他讲故事的时候，还手舞足蹈的，把我们都逗笑了。
讲完后，他一屁股坐下来，还得意洋洋地冲我们笑。
这就是我们课堂上的一个小故事，给我们带来了好多欢乐啊。
之后每次想到那次课堂讲故事，我都觉得特别有意思呢。
真是难忘的课堂时光呀！。
课堂上一个男生和女生的故事作文
课堂上一个男生和女生的故事作文作文一
在我们的课堂上，有一个特别有趣的故事，是关于男生小明和女生小花的。
那天，老师在讲台上讲着数学题，大家都听得很认真。
突然，老师提了一个问题，小花马上举起了手，回答得又响亮又正确，老师表扬了她。
小明在旁边看着，心里可不服气啦，想着：“哼，我下次一定比你回答得更好！”
过了一会儿，老师又出了一道难题，这次小明可来劲了，他脑袋转得飞快，把手举得高高的。
老师叫他回答，他回答得特别棒，同学们都给他鼓掌。
小花也笑着对小明说：“你真厉害！”小明听了，心里美滋滋的。
从那以后，小明和小花在课堂上总是争着回答问题，他们的成绩也越来越好了。
作文二
上课铃响啦，同学们都赶紧坐到座位上。
这节课是语文课，老师讲得可精彩啦。
男生小刚和女生小美坐在一起。
老师讲到一个有趣的地方，小美忍不住笑出了声，声音有点大。
小刚赶紧轻轻拉了拉小美的衣角，说：“别出声，认真听。
”小美吐了吐舌头，赶紧安静下来。
过了一会儿，老师让大家分组讨论。
小刚和小美一组，他们讨论得可热烈了。
小刚有个想法说不清楚，急得脸都红了。
小美耐心地听着，帮他一点点梳理，他们一起得出了很棒的结论。
这就是课堂上小刚和小美的故事，是不是很有趣呀？。
课堂上讲故事的作文
课堂上讲故事的作文“丁零零……”上课铃响了，这节课是语文课。
和往常一样，语文老师迈着轻盈的步伐走进了教室。
“同学们，今天咱们换一种上课方式，来讲故事怎么样？”老师微笑着说。
教室里顿时炸开了锅，同学们兴奋地交头接耳，叽叽喳喳地讨论起来。
我心里也乐开了花，讲故事？这可太有意思啦！“那谁先来给大家讲一个呀？”老师的目光在教室里扫了一圈。
大家你看看我，我看看你，一时间没有人主动站起来。
就在这时，平时就很活跃的小明举起了手，“老师，我来！”小明大摇大摆地走上了讲台，清了清嗓子，开始讲起了他的故事。
“从前呀，有一只小兔子……”他一边讲，一边手舞足蹈，那夸张的表情和动作，把大家逗得哈哈大笑。
我看着小明，心想，他讲得可真生动，要是我也能像他这样勇敢就好了。
小明的故事讲完了，大家都意犹未尽。
老师笑着说：“小明讲得真不错，接下来谁来？”这次，我的同桌小莉举起了手。
她平时是个很文静的女孩子，没想到今天也这么积极。
小莉走上讲台，声音轻轻的，还有点颤抖。
“我讲的故事是……”随着故事的展开，她的声音也渐渐大了起来，越讲越投入。
看着一个个同学上去讲故事，我心里像有只小兔子在乱蹦。
我好想上去，可是又有点害怕。
就在我纠结的时候，老师说：“还有哪位同学愿意来分享呀？”我一咬牙，举起了手。
老师看到我，眼睛一亮，“好，你来！”我硬着头皮走上讲台，心都快跳到嗓子眼了。
看着台下同学们期待的眼神，我深吸一口气，开始讲起了我准备的故事。
“那是一个夏天的晚上，我和爸爸妈妈一起去公园散步。
公园里可热闹了，有跳广场舞的大妈，有玩轮滑的小朋友，还有卖冰淇淋的小贩……”我一边讲，一边回忆着那个美好的夜晚，仿佛又回到了当时的场景。
“走着走着，我们看到湖边有一群人围在一起，不知道在干什么。
我们好奇地走过去，原来是有人在钓鱼。
那个叔叔的鱼篓里已经有好几条大鱼了，可神气啦……”讲到这里，我偷偷看了一眼同学们，发现他们都听得入了神，我心里稍微放松了一些。
“突然，鱼竿动了一下，叔叔赶紧收线，哇，是一条好大的鱼！大家都欢呼起来……”故事讲完了，教室里响起了热烈的掌声。
课堂上的故事作文600字
课堂上的故事作文600字这是我初中时期最难忘的一堂课，虽然也不清楚这节课的主题是什么，但是当时我还记得老师和我们一起坐在教室内，每一个学生都拿出笔和纸，准备好写下一篇完整的故事作文。
老师发出的信号让我们安静下来，有些学生紧张地把笔握的很紧，有些学生对自己的功课充满信心，有些学生则还在假装聊天。
老师宣布：“今天我们要写一篇600字的故事作文，你们可以创作任何故事，但是要注意文采。
有的学生纷纷抬头望向老师，目光中充满了迷茫，显得有些困惑。
老师在众人的注视下，坐在黑板前开始取义：“故事作文就是一种把你们有关情节或事情描述成一个连贯故事，尽量把故事拼写成600字，犹如小说一般。
”听到老师的解释，同学们心中都有了一定的明白，但是还是有很多同学表达了不明白，于是老师又详细解释：“话说，你们写的故事可以是现实的，也可以是虚构的，你们可以加上自己的想象，但是，最重要的是要写的有逻辑，有结构，要严格按照一定的文采来写。
”老师的讲解让全班同学更加明白了故事作文，这时候，教室里突然安静了下来，大家都开始动笔，写下自己心中的故事。
有的学生选择了以古典神话为背景，写了一个关于鸳鸯的故事，一对分离了千年的爱情最终获得了和解的结局，充满了浪漫的爱情；有的学生写了一个我们从来没有遇到过的故事，他用想象力将一个陌生的世界绘制的淋漓尽致；有的学生选择的是以某种贴近生活的题材，让小说充满了活力和温馨；也有的学生写的是一个关于友情的故事，他们让友情成为人们在世上最珍贵的宝物。
故事一一展开，课堂上传来了学生们努力写作的声音，有的学生把笔不断地抚摩，有的学生把笔不断地摆动，有的学生把笔不断的跳跃，有的学生还故意把笔咔嚓作响，每一种方式都显示出大家创作的激情。
课后，老师默默地收集了我们的作文，同学们都期待老师给我们评分，为自己拼命写作的努力拿回一份肯定。
最后，老师给每一篇作文评分，给我们留下了美好的记忆。
尽管此后我们有时也会写故事作文，但那一节课，我们都不会忘记，因为它让我们有机会在每一个字里蜕变，在这里学会了思考，也学会了用文字表达自己的情感。
课堂上的故事作文600字
课堂上的故事作文600字一班的孩子们，早上一大早就开始上课了。
老师非常有活力，把同学们的注意力吸引住，然后以一个小故事开始今天的课程。
这个故事叫做《小兔子的旅行》。
这是一只叫做小兔子的小动物，它住在一个叫做森林之都的小村庄里。
小兔子想出去旅行，可是它太害怕了，它一直都不敢走出村子。
一天，它决定勇敢地走出村子，去看看外面的世界。
小兔子准备好行装，拿起背包，走出了它深爱的家乡。
小兔子走了很久，终于来到了一个叫做凯斯特山的地方。
这里风景非常壮观，小兔子终于有机会近距离的欣赏大自然的美丽。
小兔子感到很兴奋，走到山顶上，把所有的景色都看了一遍，把这一切都刻在心里，以后总可以回忆起来。
小兔子走了很久，终于来到了一个湖边。
湖面上漂浮着彩虹般的美丽的蓝色，湖心的水如同一面明镜，照得山跟湖边的景色都可以一览无余。
小兔子看到这景象，感受到了大自然的宁静和美好，很是畅快。
小兔子继续旅行，又来到了一处叫做森林之丘的地方。
这里森林茂密，有阵阵清新的空气，小兔子感到这里非常安静，自然素雅。
它在森林里走了很久，看到了许多有趣的动物，开始明白了大自然的魅力，每一个动物都有它们自己独特的精彩。
最后，小兔子又来到了它的家乡──森林之都的小村庄，看到了曾经熟悉的一切，它也变得更加勇敢，更加喜欢走出自己的舒适圈，去看看外面的世界，去品尝大自然的美好。
小兔子和大家分享它旅行中的经历，同学们十分羡慕，好奇心被这个故事激发，讨论着自己看过的有趣的故事，活跃起来，把课堂瞬间变得活跃了起来。
这一节课对一班孩子来说十分有意义，他们学会了勇气，大胆冒险，去发现更多的美好，也许这一节课的故事正是激发同学们的创造力的泉源。
最后，希望每个孩子都能勇敢地走出自己的家乡，去探索大自然的美丽，在旅途中吸取力量，成长得更好。
课堂上的故事作文初中
课堂上的故事作文初中“叮铃铃......”上课铃响了，这节是语文课，教室里安静得连根针掉在地上都能听见。
语文老师踩着她的高跟鞋，“哒哒哒”地走进了教室。
她今天看起来心情不错，脸上带着淡淡的笑容。
老师把书放在讲台上，清了清嗓子说：“同学们，今天我们来学习一篇新的课文。
”我赶紧坐直身子，翻开课本，心里想着可千万别被老师点名回答问题。
就在这时，我眼角的余光瞥见同桌小明正偷偷地在桌肚里摆弄着什么。
我定睛一看，好家伙，他居然在玩一个小玩具车！我用胳膊肘碰了碰他，示意他赶紧收起来，可他却冲我眨眨眼，完全没当回事。
老师开始朗读课文了，她的声音清脆悦耳，在教室里回荡着。
我一边听着老师朗读，一边忍不住又瞄了一眼小明，只见他低着头，眼睛紧紧地盯着那辆玩具车，两只手在桌肚里小心翼翼地摆弄着，脸上还露出了一丝得意的笑容。
我心里暗暗为他着急，这家伙，胆子也太大了！突然，老师的声音停了下来，我的心“咯噔”一下，有种不好的预感。
果然，老师放下课本，目光扫向了我们这边，严肃地说：“小明，你在干什么？”小明被这突如其来的质问吓了一跳，手一抖，玩具车“咕噜咕噜”地滚到了地上。
全班同学的目光都聚焦到了他身上，他的脸瞬间涨得通红，低着头，不敢看老师。
老师走到小明的座位旁，捡起地上的玩具车，皱着眉头问：“上课怎么能玩玩具呢？”小明结结巴巴地说：“老师，我......我错了。
”老师看了他一眼，说：“先把玩具收起来，下课再跟你算账！”小明赶紧把玩具车塞进了书包里，坐得笔直，一副认真听课的样子。
我松了一口气，心想这下他应该不敢再捣乱了。
可是没过多久，我就发现我错了。
小明虽然表面上看起来在认真听课，可实际上心思根本就不在课堂上。
他的眼睛时不时地瞟向窗外，不知道在想些什么。
老师开始提问了，她的目光在教室里扫了一圈，最后落在了小明身上，说：“小明，你来回答这个问题。
”小明一下子愣住了，他慢吞吞地站起来，支支吾吾地半天说不出话来。
老师的脸色变得更加难看了，她严厉地说：“上课不好好听讲，怎么能回答出问题？站着好好反省一下！”小明耷拉着脑袋，一脸的懊悔。
我和音乐课堂的故事作文初中生
我和音乐课堂的故事作文初中生
漫长的寒假过去了，我们再次回到了日思夜想的学校。
今天是开学的第一节音乐课，同学们兴高采烈地来到了音乐教室。
开始上课了，老师先让我们练声，小远同学率先唱了一句：啦、啦、啦，然后小远的同桌小琦同学也跟上了一句:你是我的妹，呀呀呀！老师听见了，大声训斥道：“你们怎么回事，现在给我唱两句你们练的声。
”他俩吓得吐了吐舌头，却连一个字都唱不出来了，老师狠狠批评了他们一顿。
之后，老师清了清嗓子说道：“下边开始唱歌。
”老师教了我们一首《滑雪》，教完了，又把目光投向了那俩捣蛋鬼小远和小琦，你们给我唱几句。
”小远无奈，只好慢吞吞站起来唱了一句：滑雪、滑雪……老师听了他那不着调的歌声，再次被激怒了。
小远吓得头都不敢抬了。
过了一会儿，老师又问谁会唱小鸟。
”小远把小鸟听成“小岛”，正好他会唱“小鸟”，于是便自信地举起了手，老师把他叫起来，小远刚张口唱了两句，就又被老师批了一顿，只听老师说:“我让你唱小鸟，不是小岛。
”
下课后，我一直对着小远笑，还给他翻了个白眼，可我的动作被老师看见了，老师便伸手点了点我，小远这下开心了，对着我说：“哈哈！你可比我还倒霉。
”
这件事让我陷入了沉思，看来嘲笑别人是没有好果子吃的。
课堂上的故事作文400字精选五篇
课堂上的故事作文400字精选五篇本文是关于课堂的话题作文，仅供大家参考！篇一：课堂上的故事星期五下午，老师带我们上了一堂别具一格的课，这节课不像平时讲课文，而是玩游戏——抢椅子。
那天下午老师忽然叫收东西把桌椅排到后面去，当时我们大家全都糊涂了，不知道老师葫芦里卖的什么药，直到后来开始了老师才向我们宣布这一消息：原来要玩游戏抢椅子啊!接着老师说了一下游戏规则：拿五把椅子，六个人在掌声中绕着椅子转圈，每转一次淘汰一人，走一人带走一把椅子直到坐到最后一把椅子的人获胜。
然后老师就搬来五把椅子，又选了六名纯正的“娘子军”在大家的掌声中绕着椅子转圈，等大家的掌声一停，刚刚还是好姐妹的“娘子军”全都翻脸比翻书还快，抢起了座位，你抢这个，我抢那个，最后只有一个人没有座位，这时全班同学都笑了起来像炸开了锅，淘汰的人拿走了一把椅子。
随着椅子的减少，游戏进入了总决赛，两个好姐妹都互不相让，眼睛对视都擦出了“火花”，但是获胜的只有一个人那就是王琪。
这一轮结束了，下一轮又开始随着时间一分一秒的流逝广播响起了，广播一响起就意味着这一节别具一格的课就结束了，真不知道下次什么时候还上这样的课。
篇二：课堂上的故事“哈哈哈哈，你……你看他这样子，哈哈!”同学们放肆地笑着，那位同学羞红了脸。
原来是李大勇上学迟到了，看。
李大勇飞快地跑上楼，把楼梯跺得山响，当他冲进教室时，已经气喘吁吁、大汗淋漓了，同学们哄堂大笑，李大勇身着的服装很有“特色”红领巾歪到旁边，衣服一块白一块黑，鞋子还丢了一办，听到同学们的笑声，他的脸羞得像个红苹果，头一点一点地往下垂，同学们笑得更响了，有的笑得手舞足蹈，有的捂着肚子哈哈大笑，声音像泉水一样叮咚叮咚往下流，有的笑得从椅子上滚下来，还有的笑得直不起腰……数学老师终于止住了笑，想板着脸，可是，眉角还透露着笑意，用怪异的表情面对着李大勇，问他：“你为什么来得这么晚?说，快说!”“我，我……”“快说话，不要吞吞吐吐的!”老师的声音提高了八度，李大勇只好实话实说：“我……我今天早上，看见……见了一个小孩掉……掉进了臭水沟……沟里，于是，就下去把他救上来，所以就来晚了。
在课堂上讲故事的经历作文
在课堂上讲故事的经历作文从小到大，我经历过无数次课堂，有枯燥的数学课，有热闹的体育课，还有充满诗意的语文课。
但要说最让我难以忘怀的，还得是那次在课堂上讲故事的经历。
那是一节语文课，老师面带微笑走进教室，神秘兮兮地说：“今天这节课，咱们来点不一样的，找一位同学来讲个故事。
”话音刚落，教室里瞬间炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论着，都盼着别叫到自己。
而我呢，心里却“咯噔”一下，紧张得不行，默默祈祷着：“千万别选我，千万别选我。
”可有时候啊，这命运就爱跟人开玩笑，老师的目光在教室里扫了一圈，最后竟然定格在了我身上，“就你啦，别紧张，给大家分享一个精彩的故事。
”我就像被施了定身咒一样，愣了好几秒才反应过来。
没办法，硬着头皮上吧！我缓缓站起身，双腿却像灌了铅似的，一步一步挪到了讲台前。
看着台下那几十双眼睛齐刷刷地盯着我，我的大脑瞬间一片空白，之前准备好的故事也忘得一干二净。
我感觉自己的脸在发烫，心在狂跳，仿佛能听到自己急促的呼吸声。
“别紧张，慢慢讲。
”老师在一旁鼓励着我。
我深吸一口气，努力让自己镇定下来，开始回忆那个准备好的故事。
“今天我要给大家讲的故事是。
”我的声音有些颤抖，还带着一丝沙哑。
“从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的外婆，简直是她要什么就给她什么。
一次，外婆送给小姑娘一顶用丝绒做的小红帽，戴在她的头上正好合适。
从此，姑娘再也不愿意戴任何别的帽子，于是大家便叫她‘小红帽’。
”讲到这，我偷偷瞄了一眼台下的同学们，发现他们都听得很认真，眼神里充满了期待。
这让我稍微放松了一些，声音也不再那么颤抖了。
“有一天，妈妈对小红帽说：‘来，小红帽，这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，快给外婆送去，外婆生病了，身子很虚弱，吃了这些就会好一些的。
趁着现在天还没有热，赶紧动身吧。
在路上要好好走，不要跑，也不要离开大路，否则你会摔跤的，那样外婆就什么也吃不上了。
到外婆家的时候，别忘了说‘早上好’，也不要一进屋就东瞧西瞅。
课堂上的故事作文
课堂上的故事作文课堂上的故事作文无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的课堂上的故事作文，希望能够帮助到大家。
课堂上的故事作文1今天，外面下起了毛毛细雨，我知道今天的体育课一定泡汤了。
但姚老师带领我们在室内上一节有趣的体育课。
只见老师开开心心的走进教室门口，我们便听到了一阵小苹果的音乐，“哦”原来老师要让我们学跳广场舞。
随着音乐大家舞动起来了!只见同学们个个生龙活虎，翩翩起舞。
有的高举双手，随歌欢跳，有的哼起词;振振有词，有的向下一坐，无聊极了……我不禁和我的朋友戴冠秋玩起了石头剪刀布，可被老师发现了，老师看了我们俩一眼，之后我们就不敢再玩了。
于是我也随着音乐跳了起来，跳的是那样欢快，那样活跃。
姚老师对我笑了笑，肖老师也啧啧赞叹。
吴丰臣可谓是我们班的“舞王”他跟随着音乐左扭扭右扭扭，还不时摆出各种各样的造型来，引的大家哈哈大笑，教室里的气氛也越来越欢快了，一开始放不开的同学们也受了吴丰臣的影响，仿佛是一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。
而司和通无论如何都是一副冷漠的样子，一直趴在桌子上，无所事事。
等等，我怎么发现某人正在角落里张牙舞爪，这个人是谁?我想不用说大家也知道他是谁：陆逸枫。
全班犹如群魔乱舞，“淑女们”不顾淑女形象，如入了“乱舞”行列中;“绅士们”不顾绅士形象，东窜西跳。
大家跳完以后，你笑笑我，我笑笑你，嘲笑声不断。
这节课在我们的欢笑声中结束了。
这节课，令我终生难忘。
课堂上的故事作文2哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑声响遍我们的教室。
这是为什么呢?这里还有个小故事。
原来这是节口语课，是个外国老师在给我们上课。
他瘦高个儿，短短的棕色的头发，有一双蓝色而有神的眼睛，高挺的鼻子显示了英国人特有的遗传基因。
他上的课十分有趣，还能玩游戏呢!我们能不高兴吗?那天，他给我们上了一节说生活用品的口语课。
老师看我们掌握了知识后就开始玩游戏了。
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课堂上的故事
本文是关于初中作文的课堂上的故事，感谢您的阅读！
我们的课堂上的故事真是太多了，不信？我们一起走进看看吧。
在语文课上，大家坐得很端正，无丝毫放松之意，只有偶尔传来废话音。
这时，老师循声而来，会对这一大片的嫌疑人进行勘察。
云，只要“自首”就当无事。
果然，有一两人站起来了。
可语文老师仍不信，要揭发。
那几个讲话的女生便互相使眼色。
最终受罪的只是我们这些男生。
谁叫我们生下就是男孩子，没有掩饰自己的特强。
苦哉！苦哉！（是男生的都有此同感吧！）
在社会课上，大家就有一些心散了，交头接耳，没一人是闲着的，因为老师戴的是那么那么厚的老花镜。
当走近你时，他把厚重的老花镜悬在鼻梁骨上，才看出个所以然来，然而这时，你早以十二分心态去面对老师，因为你有足够的时间去准备啊，没有料到把！我们私底下称它为“讲话课”。
科学课上，由于是数学老师教的，自然，同学们是不敢怠慢。
可是，这科学课，实在是百分百的没意思，只能充当“二楞子”，老师讲老师的。
这真是“两耳不闻窗外事，一身只当二呆子”。
……
你说，我们这课堂上的故事有趣吗？
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