2023年疾病预防教育教案(精选13篇)
疾病预防教案
疾病预防教案标题：疾病预防教案引言概述：疾病预防是保障人们健康的重要措施，通过科学的预防教案可以有效降低疾病发生的风险，提高人们的生活质量。
本文将从多个方面介绍疾病预防教案的重要性和实施方法。
一、健康饮食1.1 合理搭配营养：保证摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质，避免偏食和过量进食。
1.2 控制热量摄入：避免高糖、高脂肪、高盐食物，减少热量过剩对身体的负担，防止肥胖和代谢性疾病的发生。
1.3 多吃蔬果：蔬菜水果富含维生素、纤维和抗氧化物质，有助于提高免疫力，预防慢性病。
二、定期体检2.1 预防性体检：定期进行身体检查，及时发现潜在的健康问题，采取措施进行干预，避免疾病恶化。
2.2 个性化检测：根据个人的年龄、性别、家族史等因素，选择合适的检测项目，定期监测身体健康状况。
2.3 健康档案管理：建立个人健康档案，记录体检结果和医疗历史，方便医生了解病情，制定更科学的预防措施。
三、良好生活习惯3.1 合理作息：保证充足的睡眠时间，避免熬夜和过度劳累，有助于调节身体机能，增强免疫力。
3.2 戒烟限酒：避免吸烟和过量饮酒，减少吸入有害物质对身体的损害，降低患疾病的风险。
3.3 锻炼身体：适量运动有助于增强心肺功能、提高代谢水平，减少患心血管疾病和糖尿病的风险。
四、心理健康管理4.1 减压放松：学会有效的减压方法，如运动、冥想、听音乐等，减少压力对身心的不良影响。
4.2 保持乐观：积极乐观的心态有助于提高免疫力，减少患抑郁症和焦虑症的风险。
4.3 寻求帮助：如有心理问题，及时向专业心理医生求助，进行心理疏导和治疗，保持心理健康。
五、环境卫生保障5.1 定期清洁：保持家庭和工作环境的清洁卫生，减少细菌和病毒的滋生，预防传染病的传播。
5.2 饮用安全水源：选择安全的饮用水源，避免饮用未经处理的污染水源，预防水源性传染病。
5.3 空气净化：保持室内空气流通，定期清洁空调和净化器，减少空气污染对身体的危害。
(完整版)疾病预防安全教育教案
(完整版)疾病预防安全教育教案教案名称：疾病预防安全教育一、教学内容：1. 常见疾病的预防措施2. 个人卫生习惯的重要性3. 如何正确洗手以预防疾病传播4. 饮食卫生与疾病预防二、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些常见疾病的预防知识，提高自我保健意识。
3. 培养学生正确的洗手方法，降低疾病传播的风险。
三、教学难点与重点：重点：常见疾病的预防措施、个人卫生习惯的养成。
难点：如何正确洗手、饮食与疾病预防。
四、教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、水彩笔。
五、教学过程：1. 情景引入：通过一个发生在校园里的疾病预防故事，引发学生对疾病预防的兴趣。
2. 知识讲解：a. 讲解常见疾病的预防措施，如流感、腮腺炎等。
b. 强调个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、饮食卫生等。
3. 互动环节：a. 学生分组讨论，分享自己了解的疾病预防和控制方法。
4. 洗手演示：a. 教师现场演示正确的洗手方法。
b. 学生跟随教师一起练习，确保掌握正确的洗手步骤。
5. 饮食卫生：a. 教师讲解饮食与疾病预防的关系。
b. 学生分享自己家的饮食卫生习惯。
6. 课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计：1. 常见疾病的预防措施2. 个人卫生习惯的重要性3. 正确的洗手方法4. 饮食与疾病预防七、作业设计：2. 观察身边的同学，找出一个不良的个人卫生习惯，写一篇短文分析这个习惯为何不好，并提出改进方法。
八、课后反思及拓展延伸：拓展延伸：教师可以组织一次疾病预防知识竞赛，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的疾病预防意识。
同时，邀请专业的疾病预防专家，进行校园讲座，让学生更深入地了解疾病预防知识。
重点和难点解析：一、教学内容：1. 常见疾病的预防措施：这部分内容需要重点关注，因为学生需要了解如何预防一些常见的疾病，以提高自我保健意识。
2. 个人卫生习惯的重要性：这部分内容需要难点解析，因为学生可能不理解个人卫生习惯与疾病预防之间的关联。
2023年预防流行性疾病安全教育教案(通用21篇)
2023年预防流行性疾病安全教育教案（通用21篇）预防流行性疾病安全教育教案1活动目标：1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：1、预防传染病的方法。
2、一些有关于传染病的图片。
3、红眼咪咪的故事。
活动过程：一、以故事引出活动。
师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？1、教师有表情的讲述故事。
2、讲完故事后提问：师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。
师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。
如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。
得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。
二、讨论其他的传染病。
1、讨论其他的传染病。
师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？2、讨论该如何去抚养传染病。
师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。
三、教师总结。
预防流行性疾病安全教育教案2活动设计背景健康对于幼儿成长来说是最重要的。
天气冷了，我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服，导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成。
常见病的预防安全教案（精选15篇）
常见病的预防安全教案常见病的预防安全教案（精选15篇）常见病的预防安全教案篇1班会目标：1、通过本次学习，为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。
2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。
活动过程：一、谈话导入秋冬季节，是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
二、介绍常见的传染病以及特点1、流行性感冒2、急性出血性结膜炎3、流行性脑脊髓膜炎4、流行性腮腺炎5、麻疹6、猩红热7、手足口病三、传播途径1.空气、飞沫、尘埃——以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等 2.水、食物、苍蝇——以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等 3.手、用具、玩具——又称日常生活接触传播，如手足口病 4.虫媒传播——蚊子、跳蚤等，如乙脑等5.血液/体液/血制品——见于乙肝、艾滋病等 6.土壤——被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径四、讨论：我们应该怎样更有效的预防疾病的产生？采取哪些措施？1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。
从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。
2、在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。
管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。
加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。
充足的.睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。
预防疾病教案(精选19篇)
预防疾病教案预防疾病教案在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的预防疾病教案（精选19篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
，仅供参考，欢迎大家阅读。
预防疾病教案1设计背景由于天气变化，班级生病的宝宝有几个，医生给他们打针。
结合这种情况，这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。
看看老师给你们带来哪些妙招。
活动目标1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
重点难点活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。
活动难点：幼儿预防疾病的意识。
活动准备课件，音乐《健康歌》。
活动过程一、出示图片（1）：图中的小朋友怎么了？请小朋友动动脑筋想一想，（幼儿自由回答：生病了、打针），教师给予表扬（你们真聪明），这位宝宝生病了，他难受吗？（2）：小朋友也不喜欢打针吧！这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。
看看老师给你们带来哪些妙招。
二、引导幼儿，观察图片1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀！（请幼儿自由讨论，吃药了，打针了），你们说得对，真不错。
关键是小朋友有下面的好习惯哦！2、出示图2：请看小朋友在干什么呀！（幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀！还有好吃的水果），小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。
3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么？请个别幼儿回答（跑步、打针），对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。
4、出示图4：（1）让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么？幼儿自由讨论（洗手、洗澡、剪指甲），老师给予肯定（你们太棒了、小宝贝儿），我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。
疾病预防教案
疾病预防教案疾病预防教案一、教学目标：1.了解疾病预防的重要性；2.掌握一些常见疾病的预防方法；3.培养学生养成良好的卫生习惯。
二、教学内容：1.疾病预防的意义；2.常见疾病的预防方法；3.良好的卫生习惯养成。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师与学生互动交流，引导学生思考以下问题：你们知道为什么要预防疾病吗？怎样才能预防疾病？2.讲授（15分钟）：（1）疾病预防的意义：让学生明白疾病预防的重要性，可以通过演示一些疾病预防的成功案例，如小儿麻痹症的减少，流感病毒的传播控制等。
（2）常见疾病的预防方法：介绍一些常见疾病的预防方法，如手足口病的预防，流感的预防，心脑血管疾病的预防等。
并向学生解释预防的原理。
（3）良好的卫生习惯养成：通过教师展示图片、讲解等形式，引导学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保持室内空气清新、合理饮食、适量运动等。
3.互动讨论（15分钟）：分为小组讨论，每组选择一种疾病，介绍该疾病的预防方法，并向全班汇报。
其他组可以提问补充。
4.案例分析（15分钟）：给学生相关的疾病案例，让学生自己分析疾病的发生原因以及如何预防。
然后与学生一起讨论，共同总结并找出更好的预防方法。
5.总结（5分钟）：对本节课的内容进行总结，强调疾病预防的重要性，以及良好的卫生习惯的培养。
四、作业：要求学生整理一个关于疾病预防的宣传海报，并用图文结合的形式，展示在班级墙面上。
五、教学反思：本课通过讲授常见疾病的预防方法、引导学生养成良好的卫生习惯等形式，旨在提高学生对疾病预防的认识，并培养学生养成良好的卫生习惯。
通过互动讨论和案例分析等环节，可以增强学生的主动参与性，提高学生对于疾病预防的理解能力。
最后通过总结，巩固学生的学习成果，为下一步的教学打下基础。
2023年流行疾病的预防教育教案模板(精选7篇)
2023年流行疾病的预防教育教案模板（精选7篇）流行疾病的预防教育教案1一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
（1）、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。
（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等（3）、重点介绍手足口病的临床表现。
2、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。
教师讲述手足口病的传播途径。
）（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
（2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
五、幼儿讨论：如何预防手足口病。
（1）、提问：我们应该怎样预防传染病？（2）、幼儿自由回答。
（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
六、带幼儿到洗手池洗手结束活动。
流行疾病的预防教育教案2活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。
2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。
3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。
活动准备前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。
活动过程一、了解什么是新冠状病毒1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。
疾病预防安全教育教案
教案疾病预防安全教育教学目标：1.让学生了解常见疾病的基本知识，掌握疾病预防的方法和技巧。
2.培养学生良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识。
3.增强学生对疾病的认识和防范意识，提高自我保健能力。
教学重点：1.常见疾病的传播途径和预防方法。
2.个人卫生习惯的培养和自我保护意识的提高。
教学难点：1.疾病预防知识的深入理解和应用。
2.学生自我保护意识的培养和行为的改变。
教学准备：1.教师准备相关疾病预防知识的PPT或教材。
2.学生准备笔记本和笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师通过提问或小测验的方式，了解学生对疾病预防知识的掌握情况。
2.教师简要介绍本节课的学习目标和内容。
二、疾病预防知识讲解（15分钟）1.教师讲解常见疾病的传播途径，如空气传播、飞沫传播、接触传播等。
2.教师讲解常见疾病的预防方法，如勤洗手、戴口罩、避免接触病人等。
3.教师强调个人卫生习惯的重要性，如饭前便后洗手、不随地吐痰等。
三、案例分析（10分钟）1.教师提供一些疾病预防的案例，让学生分析其中的问题和解决方法。
2.学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
四、小组讨论（10分钟）1.教师提出一些与疾病预防相关的问题，让学生分组讨论。
2.每组选出一个代表，向全班分享讨论结果。
五、总结与反思（5分钟）1.教师对学生的讨论结果进行总结和点评。
2.学生反思自己在疾病预防方面的不足之处，并提出改进措施。
六、作业布置（5分钟）1.教师布置一些与疾病预防相关的作业，如写一篇关于疾病预防的作文或制作一份宣传海报。
2.学生认真完成作业，巩固所学知识。
教学反思：通过本节课的教学，学生对疾病预防知识有了更深入的了解，同时也培养了良好的个人卫生习惯和自我保护意识。
在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与讨论和思考，提高学生的自我保健能力。
同时，教师还应加强对学生的个别辅导，关注学生的心理健康，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
重点关注的细节：个人卫生习惯的培养和自我保护意识的提高详细补充和说明：一、个人卫生习惯的培养1.勤洗手：洗手是预防疾病传播最简单、最有效的方法之一。
预防疾病班会课教案6篇
预防疾病班会课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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疾病预防安全教育教案
疾病预防安全教育教案疾病预防安全教育教案一、教学目标1、让学生了解常见疾病的症状和预防方法。
2、帮助学生形成良好的生活习惯和卫生习惯。
3、提高学生预防疾病的意识和能力。
二、教学内容1、介绍常见疾病的症状和预防方法，如感冒、流感、胃炎、近视等。
2、讲解卫生保健知识，如勤洗手、勤通风、合理饮食等。
3、介绍预防措施，如接种疫苗、保持社交距离、避免接触确诊患者等。
三、教学步骤1、导入新课：提问学生常见疾病有哪些，让学生思考并回答。
2、讲解常见疾病的症状和预防方法：通过PPT、视频等形式，向学生介绍常见疾病的症状和预防方法。
同时，可以结合案例分析，让学生更加深入地了解疾病的危害。
3、讲解卫生保健知识：通过PPT、视频等形式，向学生讲解卫生保健知识，如勤洗手、勤通风、合理饮食等。
同时，可以引导学生开展小组讨论，分享自己的卫生保健经验。
4、介绍预防措施：通过PPT、视频等形式，向学生介绍预防措施，如接种疫苗、保持社交距离、避免接触确诊患者等。
同时，可以引导学生开展小组讨论，探讨如何更好地预防疾病。
5、课堂小结：对本节课的内容进行总结，并再次强调预防疾病的重要性和必要性。
四、教学反思1、反思教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣。
2、反思教学效果是否良好，是否能够达到预期的教学目标。
3、反思教学中存在的问题和不足，并提出改进措施。
五、作业布置1、让学生回家后向家长宣传预防疾病的知识和方法。
2、让学生记录自己的一日三餐，并分析是否合理饮食。
3、让学生搜集有关疾病预防的资料，并整理成报告。
关于疾病预防的教案(6篇)
关于疾病预防的教案（6篇）疾病预防的教案1一、活动目标：1、春季传染病相关类型与相关知识了解。
2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。
二、活动方法：讲解和争论三、活动过程：主持人：春季是呼吸道传染病的高发季节，特别简单引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也渐渐抬头。
假设平常不留意熬炼，再加上室内空气不流通，很简单发生呼吸道传染性疾病的流行。
为了我们的身体健康让我们认识和学习一下内容吧！四、详细病例及预防措施：流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。
年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
另外，熬炼身体，加强体质，在流感季节常常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。
主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。
主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。
患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、痛苦，咀嚼时更痛。
并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等预防措施：实时隔离患者至消肿为止。
接种腮腺炎疫苗。
手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状：先涌现发烧症状，手心、脚心涌现斑丘疹和疱疹〔疹子四周可发红〕，口腔粘膜涌现疱疹和/或溃疡，痛苦明显。
预防措施：勤洗手、勤通风，流行期间避开去人群聚集、空气流通差的公共场所。
儿童涌现相关症状要实时到正规医疗机构就诊。
人感染高致病性禽流感人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。
防疾病安全教育教案5篇
防疾病安全教育教案5篇防疾病安全教育教案篇1班会目标：1、通过本次学习，为学生控制冬季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。
2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。
活动过程：一、谈话导入冬季节，是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
二、介绍常见的传染病以及特点1、流行性感冒2、急性出血性结膜炎3、流行性脑脊髓膜炎4、流行性腮腺炎5、麻疹6、猩红热7、手足口病三、传播途径1.空气、飞沫、尘埃—— 以呼吸道为进入门户的.传染病，如麻疹、流感、水痘等2.水、食物、苍蝇—— 以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等3.手、用具、玩具—— 又称日常生活接触传播，如手足口病4.虫媒传播—— 蚊子、跳蚤等，如乙脑等5.血液/体液/血制品—— 见于乙肝、艾滋病等6.土壤—— 被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径四、讨论：我们应该怎样更有效的预防疾病的产生？采取哪些措施？1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。
从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。
2、在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。
管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。
加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。
充足的睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。
适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。
预防疾病安全教案（精选25篇）
预防疾病安全教案预防疾病安全教案疾病预防是指防止疾病在人群中的发生，预防是指疾病未发生前的一些措施。
下面是小编精心整理的预防疾病安全教案（精选25篇），供大家参考，一起来看看吧。
预防疾病安全教案1一、活动目的：1、冬季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。
2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防教育。
3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
二、活动过程：班主任讲话：同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽、发烧。
为了学生的身体健康，开展本次主题队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
(一)、通过看视频资料了解传染病(二)、向学生进行传染病的宣传教育。
1、什么是结核病?结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。
随着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。
结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。
2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。
另一种是血液传播。
就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。
3、肺结核有那些症状?(1)指名说一说学生1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：1、发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温升高，一般为37-38℃之间。
这时病人常常伴有全身乏力或消瘦。
2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”，北宗小学六二班黄杏然或“气管炎’而导致误诊。
3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。
学生2：是啊!得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。
疾病预防控制健康教育活动教案
疾病预防控制健康教育活动教案一、第一章：认识疾病1.1 教学目标：让学员了解常见疾病的特征和预防方法。
1.2 教学内容：介绍感冒、流感、肺炎等常见疾病的症状、传播途径和预防措施。
1.3 教学方法：采用PPT演示，图片展示，小组讨论等方式进行教学。
二、第二章：个人卫生习惯2.1 教学目标：让学员掌握正确的个人卫生习惯，提高自身免疫力。
2.2 教学内容：讲解洗手、刷牙、饮食等个人卫生习惯的重要性，示范正确的卫生操作方法。
2.3 教学方法：采用视频播放，示范操作，小组竞赛等方式进行教学。
三、第三章：环境卫生管理3.1 教学目标：让学员了解环境卫生对疾病预防的重要性，提高环境卫生意识。
3.2 教学内容：介绍环境卫生与疾病的关系，讲解清洁、消毒、防虫等环境卫生管理方法。
3.3 教学方法：采用案例分析，小组讨论，实地考察等方式进行教学。
四、第四章：疫苗接种与健康体检4.1 教学目标：让学员了解疫苗接种和健康体检的重要性，增强疾病预防意识。
4.2 教学内容：介绍疫苗接种的种类、时间及注意事项，讲解健康体检的意义和常规项目。
4.3 教学方法：采用PPT演示，视频播放，问答互动等方式进行教学。
五、第五章：心理健康与压力管理5.1 教学目标：让学员了解心理健康与疾病预防的关系，掌握压力管理方法。
5.2 教学内容：讲解心理健康对疾病预防的影响，介绍缓解压力、保持愉快心情的方法。
5.3 教学方法：采用心理测试，小组分享，冥想练习等方式进行教学。
六、第六章：慢性病管理6.1 教学目标：让学员了解慢性病的危害，学会慢性病管理的方法。
6.2 教学内容：介绍高血压、糖尿病等慢性病的病因、症状和预防措施，讲解慢性病管理的方法和注意事项。
6.3 教学方法：采用案例分析，小组讨论，互动问答等方式进行教学。
七、第七章：合理膳食与营养搭配7.1 教学目标：让学员掌握合理膳食的知识，学会营养搭配的方法。
7.2 教学内容：讲解均衡饮食的重要性，介绍食物的营养成分，示范合理的膳食搭配。
疾病预防控制健康教育活动教案
疾病预防控制健康教育活动教案一、第一章：认识疾病1.1 教学目标：让学员了解常见疾病的名称、症状和预防措施。
1.2 教学内容：介绍流感、感冒、肺炎等常见疾病的名称、症状和预防措施。
1.3 教学方法：采用讲授法，结合图片、案例等进行讲解。
二、第二章：疾病的传播途径2.1 教学目标：让学员了解疾病传播的途径，学会预防疾病的方法。
2.2 教学内容：介绍空气传播、接触传播、食物传播等疾病传播途径，以及相应的预防方法。
2.3 教学方法：采用讲授法，结合实例、互动游戏等进行讲解。
三、第三章：个人卫生习惯3.1 教学目标：让学员掌握正确的个人卫生习惯，提高自我防护意识。
3.2 教学内容：介绍正确的洗手、刷牙、饮食等个人卫生习惯。
3.3 教学方法：采用讲授法，结合实践操作、互动游戏等进行讲解。
四、第四章：环境卫生管理4.1 教学目标：让学员了解环境卫生对疾病预防的重要性，学会维护环境卫生。
4.2 教学内容：介绍环境卫生对健康的影响，以及如何维护环境卫生。
4.3 教学方法：采用讲授法，结合实例、互动游戏等进行讲解。
五、第五章：疾病预防政策与措施5.1 教学目标：让学员了解国家疾病预防政策，学会配合政府部门做好疾病预防工作。
5.2 教学内容：介绍国家疾病预防政策、措施及公民应尽的责任和义务。
5.3 教学方法：采用讲授法，结合政策文件、案例分析等进行讲解。
六、第六章：疫苗接种与免疫6.1 教学目标：让学员了解疫苗接种的重要性，掌握免疫的基本知识。
6.2 教学内容：介绍疫苗接种的原理、好处以及免疫系统的运作方式。
6.3 教学方法：采用讲授法，结合图表、实例动画等进行讲解。
七、第七章：慢性病管理7.1 教学目标：让学员了解慢性病的危害，学会慢性病管理的方法。
7.2 教学内容：介绍高血压、糖尿病等慢性病的成因、症状和management 方法。
7.3 教学方法：采用讲授法，结合案例分析、小组讨论等进行讲解。
八、第八章：心理健康与压力管理8.1 教学目标：让学员了解心理健康的重要性，学会压力管理技巧。
2023年关于预防疾病的教案模板（精选8篇）
2023年关于预防疾病的教案模板（精选8篇）2023年关于预防疾病的模板篇1活动目标感知传染病的危害，加强自我保护的意识。
知道春季容易得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。
掌握预防传染病的基本方法，与同伴共同制作《春季预防传染病宣传手册》。
活动准备经验准备：幼儿已经了解部分预防传染病的方法。
准备：《春季预防传染病》故事视频；“热闹的医院”图片；“看病”图片；“预防传染病”组图。
纸面教具：《宣传手册模板》。
材料准备：画笔。
活动过程出示图片“热闹的医院”，播放故事视频《春季预防传染病》第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。
1.出示图片，请幼儿观察，激发幼儿的好奇心。
奇妙小镇的医院这几天真热闹，你知道发生了什么事吗？（好多小朋友都生病了）生病的小朋友看起来怎么样？（很难受）2.播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。
他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。
小结：原来这些小朋友都得了传染病。
春天到了，病毒出来捣乱了，很容易被传染生病。
出示图片“看病”，播放故事视频《春季预防传染病》第二、三段，引导幼儿了解春季高发传染病的'症状及传染途径。
1.出示图片，播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。
1）出示图片，请幼儿观察图片中小伙伴们的病征。
鹿鹿医生要为小朋友们看病了，这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小朋友好像发烧了……）2）播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。
来听听这些小朋友是怎么说的吧。
2.师幼讨论，鼓励幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径。
你知道这些传染病吗？你有得过吗？你知道这些传染病是怎么传染的吗？3.播放故事视频《春季预防传染病》第三段，引导幼儿了解传染病的传染途径。
为什么这些小朋友会得传染病呢？我们请鹿鹿医生告诉我们吧。
小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西，或者是喷溅出的口水、飞沫传染。
疾病预防控制健康教育活动教案
疾病预防控制健康教育活动教案一、第一章：认识疾病1.1 教学目标：让学员了解常见疾病的概念和特点。
使学员认识到疾病预防的重要性。
1.2 教学内容：介绍几种常见疾病的病因、症状和预防方法。
通过案例分析，让学员了解疾病对生活的影响。
1.3 教学方法：使用PPT展示疾病的相关信息。
进行小组讨论，分享对疾病认识的看法。
二、第二章：生活方式与疾病预防2.1 教学目标：帮助学员认识到生活方式对疾病预防的影响。
2.2 教学内容：分析生活方式对疾病的影响，如饮食、运动和睡眠等。
2.3 教学方法：通过PPT讲解生活方式与疾病预防的关系。
三、第三章：环境卫生与疾病预防3.1 教学目标：使学员了解环境卫生对疾病预防的作用。
引导学员关注生活环境的卫生状况。
3.2 教学内容：讲解环境卫生与疾病预防的关系。
介绍保持环境卫生的方法和措施。
3.3 教学方法：使用PPT展示环境卫生对健康的影响。
进行小组讨论，让学员提出改善环境卫生的建议。
四、第四章：疫苗接种与疾病预防4.1 教学目标：使学员了解疫苗接种的重要性。
引导学员关注疫苗接种的相关政策。
4.2 教学内容：讲解疫苗接种的意义和作用。
介绍我国疫苗接种政策和常见疫苗。
4.3 教学方法：通过PPT展示疫苗接种的重要性。
进行小组讨论，让学员分享疫苗接种的经验。
五、第五章：心理健康与疾病预防5.1 教学目标：帮助学员了解心理健康对疾病预防的影响。
引导学员关注自身的心理健康。
5.2 教学内容：讲解心理健康与疾病预防的关系。
介绍保持心理健康的方法和措施。
5.3 教学方法：使用PPT展示心理健康对健康的影响。
开展小组活动，让学员分享保持心理健康的方法。
六、第六章：合理膳食与疾病预防6.1 教学目标：使学员了解合理膳食对疾病预防的重要性。
引导学员掌握科学的饮食习惯。
6.2 教学内容：讲解合理膳食的概念和原则。
介绍食物中的营养成分及其对健康的影响。
6.3 教学方法：通过PPT展示合理膳食的重要性。
(完整版)疾病防护安全教育教案
(完整版)疾病防护安全教育教案一、教育目标通过本教育教案的研究，学生应能够：1.了解疾病防护的重要性；2.掌握日常生活中的疾病防护知识和技能；3.培养良好的卫生惯和防疫意识。
二、教学内容1.疾病防护的意义和目的；2.常见传染病的预防和控制；3.个人卫生惯的养成；4.公共场所的卫生管理；5.食品安全和饮食卫生；6.免疫接种的重要性；7.环境卫生和垃圾分类。
三、教学方法1.案例分析法：通过分析实际案例，引导学生思考和解决问题。
2.讲授法：向学生传授有关疾病防护的知识和技能。
3.实践操作法：组织学生进行实际操作，提高防护技能。
四、教学步骤1.导入：引入疾病防护的重要性和目的，激发学生的研究兴趣。
2.知识讲解：以常见传染病的预防和控制为主线，讲解相关的知识和技能。
3.案例分析：结合实际案例，进行案例分析，引导学生思考和讨论。
4.实践操作：组织学生进行实际操作，如正确洗手、正确佩戴口罩等。
5.总结复：对本节课研究的内容进行总结，复重点知识。
五、教学评价1.观察学生的研究情况，包括参与度、注意力等方面。
2.通过小测验评估学生对疾病防护知识的掌握程度。
3.鼓励学生提出问题和建议，以进一步完善教育教案。
六、教学资源1.教科书和参考书籍；2.多媒体教学设备；3.实际案例和图片等素材。
七、教学时长本教育教案可以根据实际情况进行调整，一般建议授课时间为2个学时。
八、教学策略1.注重启发式教学，激发学生的研究兴趣和主动思考。
2.采用多媒体教学手段，使研究内容更加生动有趣。
3.让学生参与实践操作，加深对疾病防护知识的理解和掌握。
九、参考资料1.国家卫生健康委员会官网；2.相关学术期刊和书籍。
注：以上内容仅为教育教案的一个示例，具体教学内容和方法应根据实际情况进行调整和完善。
卫生疾病预防安全教育教案模板（精选13篇）
卫生疾病预防安全教育教案卫生疾病预防安全教育教案模板（精选13篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的卫生疾病预防安全教育教案模板（精选13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
卫生疾病预防安全教育教案1活动目标：1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
活动准备1、收集有关传染病的资料。
2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。
3、准备材料：宣传品、纸、笔。
活动过程：一、谈话：1、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季?(气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变)2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性的传染病出现。
(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
(如：请医生治疗，要按时服药，多休息，多喝水，治愈后才能上幼儿园)二、讲述疾病传播的途径：1、幼儿运用自己的已有经验讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。
3、小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌，都有可能会传染疾病。
三、讨论：1、提问;我们应该怎样预防疾病?2、幼儿自由回答、讨论。
四、小结：我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群。
活动反思小朋友生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看医生、定时吃药，多喝水等。
这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
卫生疾病预防安全教育教案2活动目标：让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
活动过程：一、导入：传染病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播，因此预防上主要应做到：1、注意饮食卫生，避免病从口入;2、避免与患儿接触，幼托机构发现病人，要采取隔离措施;3、平时应加强体质锻炼;4、调理脾胃，及早治疗食积。
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2023年疾病预防教育教案（精选13篇）疾病预防教育教案1主题目标:1.树立对疾病地正确态度。
2.提高自我保健的意识和能力。
3.了解春季防病治病的基本知识。
活动时间:二课时第一课时活动内容:生病真难受教学重难点:通过体验、交流、讨论，感受生病带来的痛苦，引导学生正确认识疾病，培养学生的防护能力。
活动准备:1.体温计。
2.学生课前调查一下春季以来周围人生病的情况。
活动过程:1.导入活动:请同学们谈谈自己课前春季疾病调查的情况。
2.小结要点:春天是个疾病多发的季节。
3.集体交流:学生交流自己或者别人生病时候的感受。
4.小结要点:生病真是一件不舒服的事情。
5.测量体温。
(1)生病时候重要的症状就是发烧，我们要学会测量体温。
(2)指导测量体温的正确方法，并告知学生人的正常体温。
6、小结:人体超过正常体温就是发烧，发烧时人会有一些不舒服的感觉，如浑身无力，头疼等，这时最好量体温，以判断是否真的发烧了。
发烧以后要多喝水，还要上医院。
活动拓展:统计一下开学以来班上有多少同学感冒过。
第二课时活动内容:防病有几招教学重点:正确认识疾病。
教学难点:了解防病的基本知识，学会在日常生活中保护身体。
活动准备:1.给学生讲防病知识。
2.学生课前向成人了解民间防病、治病的好方法。
活动过程:1.导入:生病很难受，那能不能少生病呢?2.知识介绍:请保健医生跟同学们讲讲防病知识吧!3.小结要点:按照医生的话去做，一定能更好的预防疾病。
4.集体交流:你还知道哪些防病的方法?5.小结要点:在生活中试试这些方法。
6.看图说话:(1)讨论书上16页图片内容。
(2)引导学生谈谈自己打预防针的情况。
(3)小结要点:打预防针有利于防止生病，不要拒绝打防疫针。
7.集体讨论:生病应该怎么做?学生自由讨论。
8.小结要点:生病也不可怕，关键是要配合医生的治疗。
疾病预防教育教案2活动目标：1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、初步了解健康的小常识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、知道检查身体的重要性。
活动过程：一、谈话：1、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季？（气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变）2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性的传染病出现。
（如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
（如：请医生治疗，要按时服药，多休息，多喝水，治愈后才能上幼儿园）二、讲述疾病传播的途径：1、幼儿运用自己的已有经验讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。
3、小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌，都有可能会传染疾病。
三、讨论：1、提问;我们应该怎样预防疾病？2、幼儿自由回答、讨论。
四、小结：我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群。
疾病预防教育教案3活动目标：1、能结合已有经验，表达对夏天的感受。
2、了解动物和人类夏天避暑、消暑的方法。
活动准备：1、挂图《谁和小羚羊与避暑》2、图画纸。
活动过程：1、和幼儿一起讨论：天气非常炎热时，我们会有什么感觉？2、结合挂图，讲夏天动物避暑的故事《谁跟小羚羊去避暑》，帮助幼儿了解小动物是怎样避暑的。
3、请幼儿讲讲我们人类是通过什么方式避暑的，帮助幼儿掌握夏天保护自己不中暑的方法，体会人类的聪明和智慧。
4、制作消暑妙方海报。
教师将讨论结果记录在图画纸上，制作消暑妙方的海报。
如：(1)穿什么样的服装比较凉快？（裙子、短衣、短裤、凉鞋等）(2)可以到哪里去玩？（海边、游泳池、树阴下等）(3)有什么好方法可以待在室内不会热？（扇扇子、开空调、吹点扇、洗澡等）(4)有什么清凉的食物？（冰棒、冰水、水果等）活动延伸：1、将动物避暑的图片放在科学区，以便幼儿操作。
2、小制作：消暑工具——扇子（团扇：将卡纸剪成想要的形状，画上图案，后面粘上雪糕棍即可。
折扇：卡纸来回折叠即可。
）3、惊醒夏季食品品尝会。
每人带一种适合夏天吃的食品来园，幼儿一起品尝。
活动过程中请幼儿边吃边说说这些食品为什么适合在夏天吃，了解夏季食品的特点。
附：故事《谁和小羚羊去避暑》炎热的夏天到了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想，还有许多小伙伴一定热得难受，得约大家一起去。
“谁和我去避暑？”她一面走，一面喊。
一匹小马奔跑过来，对小羚羊说：“我不去，我一出汗就像洗了冷水澡一样凉快了。
”原来他身上有许多汗腺，热了就出许多汗来调节体温，防止中暑，不需要避暑。
小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受不了，去约他避暑吧。
这时，小黑狗正趴在一间屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。
“黑狗弟弟，高山地带凉快极了，你跟我一起去避暑，好吗？”小羚羊对他说。
“谢谢你！”小黑狗摆摆尾巴继续说：“我身上没有汗腺，可舌头上有许多汗腺呢。
我伸出舌头，就用它排汗，调节体温呀。
”小羚羊说声“再见”，走到一棵大树旁，看见小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚搔着沙土，还不断地打着滚儿。
“你躺在沙土里玩，多热呀！”小羚羊摇摇头说。
小黄鸡“咯咯咯”地笑了，他说：“我热得直喘气，在沙土里躺躺，浑身凉嗖嗖的，可舒服了。
”小黄鸡不需要避暑，小羚羊多失望呀！他又走进林子里去约小松鼠。
“我不用避暑。
”小松鼠在树枝间蹦来跳去，回答说，“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦。
”再去找谁呢？小羚羊正犹豫着，小灰兔忙忙从他面前经过，小羚羊喊住他。
小灰兔摆动着两只大耳朵说：“我不想去避暑。
夏天，我挺着两只大耳朵，可以散热，调节体温。
”小羚羊看看没有小朋友跟他去避暑，只好跟着自己的妈妈去避暑啦！疾病预防教育教案4【授课时间】：3月24日【教学目标】：1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况，懂得了一些常见的预防方法。
2.增强了学生对疾病的防范意识，3.养成良好的卫生习惯。
【教学重点】：使学生意识到身体健康的重要性【教学难点】：如何预防流行性疾病【教学方法】：讲授法、讨论法、游戏教学法【教学过程】：一、导入：天气转冷，班上好多同学都生病了。
学生讨论：感冒给你带来哪些不便？这段时间，冷暖空气频繁交汇，天气多变忽冷忽热。
此时，同学们应该注意身体的保健、保暖，以免患上春季流行性疾病。
二、流行性疾病基本常识：预防疾病应该从了解疾病开始。
疾病分传染病和非传染性疾病两类。
传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病，具有传染性和流行性等特点。
主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是传染病。
对于传染病，切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个，都可终止传染病的流行。
非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病，如癌症、损伤、心脏病等等。
非传染性疾病可能存在于任何组织或器官，具有复杂性和多样性，需要就事论事进行预防、保健或治疗。
注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。
科学研究表明，人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。
传统中医很注意“七情”与疾病的关系。
最近许多西方科学家的研究表明，正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。
在疾病发作的时候，合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。
合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。
在了解用药的基本知识以后，小病可以自己服药解决，但要看清药品说明，避免用药剂量过大、药物中毒。
从未用过的药要在医生指导下服用，并做好过敏测试。
三、作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢？（学生讨论，并请学生总结规纳）1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，定期宣传防治知识，防范突发事件的发生。
2、在校园、教室内做好必要的消毒工作，对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。
3、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断，证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。
4、学校卫生室老师与班主任做好晨检工作，认真填写学生检查统计表，保证预防疾病工作顺利开展。
5、学校学习场所、生活场所要经常通风换气和定期消毒。
6、学生如果发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状的，应及时就医。
四、小结：1、学生总结：通过本次班会的学习，同学们究竟对流行性疾病知识的了解了多少？2、班主任总结：有一个健康的身体是每个人都想要的，健康很大部分上都是来自以个人平时的生活习惯，疾病随时都有可能发生，所以预防工作绝不能轻视。
现在是春季流行性疾病的发多季节，希望同学们通过这次班会课的学习，对流行性疾病的了解和预防都有了深刻的认识，更提高了学生对卫生认识的重要性。
五、作业：流行性疾病有哪些？疾病预防教育教案5活动目标：1.通过观看图片，学生会说出春季流行呼吸道感染病的种类。
2.通过讲解，学生会说出预防传染病的方法。
课前准备：制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的相关资料.教学过程(一).导入同学们，春季是呼吸道疾病的高发季节，什么是呼吸道疾病，我们又该如何预防呢?呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。
其传染源为病人和隐性感染者。
呼吸道传染病主要通过空气飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播，人群对多数呼吸道传染病普遍易感，特别是大中小学生、儿童和体弱多病者。
(二).春季常见传染病(1)水痘(2)麻疹(3)风疹(4)流行性脑脊髓膜炎(简称流脑)(5)流行性感冒(甲型H1N1流感)(6)肺炎/非典型肺炎(7)活动性肺结核(8)流行性腮腺炎(三).对各种疾病做一些简单介绍，及它们的防控措施。
(四).呼吸道疾病的预防：衣：1.春捂秋冻2.适时增减衣物3.多穿棉料的衣4.少穿羽绒衣5.勤洗勤换衣裤食：1.多饮水，有利于排尿和发汗，使体内的毒素和热量尽快排出，帮助宝宝预防发热。
2.选择容易消化的流质饮食如菜汤、稀粥、蛋汤等。
3.多食含维生素C、E的水果，如西红柿、猕猴桃、苹果、枣等。
4.避免容易过敏的食物接触。
住：1.房间摆设简单2.多开窗通风3.避免被动吸烟和其他烟尘污染4.常晒被褥5.合理使用空气加湿器行：1.多接触新鲜空气和阳光2.接受适度的锻炼3.避免人多拥挤的环境4.避免花粉等过敏原的接触5.远离患有呼吸道疾病的人特别提醒：1、保持良好的个人及环境卫生。
2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。
双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。
3、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。
患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。
4、均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。
5、学校教室、宿舍等人员集中的场所每天应开窗通风数次(冬天要避免穿堂风)，保持室内空气新鲜。