托班的教案(15篇)
托班的健康教案15篇
托班的健康教案15篇托班的健康教案1游戏目的：1、幼儿学会按照口令，练习一个接着一个跑。
2、学会用身体表现小雨滴。
游戏准备：小雨滴头饰（每个幼儿一个）游戏过程：1、教师带领幼儿来到操场上，给每位幼儿戴上小雨滴头饰，幼儿跟着老师学做小雨滴落下来的动作。
2、游戏规则当老师说：“下雨啦！”时，幼儿四散跑开。
当老师说：“小雨滴汇成一条河！”幼儿立刻跑到老师后面一个拉着一个的衣服排成一队。
当老师说：“下雨啦！”幼儿再次四散开来。
当老师说：“小雨滴流到田地里了！”幼儿找一个位置，跟老师做小雨滴在田地里流动的样子。
网托班的健康教案2活动目标：1、在游戏中，发展宝宝走路的平稳性2、通过活动，让宝宝体验游戏带来的快乐活动准备：1、录音机，《小猫、小鸡、小鸭走》磁带2、 "五彩鸡蛋"若干、小鸡、小鸟头饰、，脚印垫子、方垫若干，箩筐幼儿人手一份。
活动过程：一、开始部分导入鸡妈妈："今天天气可真好呀，宝宝们，跟着妈妈一起去草地上去秋游吧。
""一二一，一二一""呀！草地上可真美啊，有美丽的菊花姐姐，有红树叶，黄树叶，我们看了心里可真开心啊，来，我们一起来跳个舞吧。
"（师幼共同做健身操）二、基本部分1、蛋宝宝不见了跳完舞从一个角落里传来了鸟妈妈的哭声鸡妈妈："咦！是谁哭得这么伤心呀，让我们去看看吧。
""原来是鸟妈妈啊。
鸟妈妈，鸟妈妈，你为什么哭啊？"鸟妈妈："我走路走得太急，把我的蛋宝宝给弄丢了，可怎么办啊？"鸡妈妈："鸟妈妈，您别着急。
宝宝们，我们一起去帮鸟妈妈找蛋好吗？"2、鸡宝宝找蛋鸡妈妈："我们一起来找找看，咦，这边没有，咦，这边也没有，蛋宝宝在哪儿呢？""哦，这边有这么多蛋宝宝呀，我们一起来装吧，宝宝们，我们动动脑筋看，把蛋宝宝装在哪里呢？""我们要轻轻地，一个一个地装，这样啊，蛋宝宝就不会碎了。
幼儿园托班教育教学教案
幼儿园托班教育教学教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿托班户外活动教案(通用18篇)
幼儿托班户外活动教案〔通用18篇〕幼儿托班户外活动教案〔通用18篇〕幼儿托班户外活动教案篇1【设计意图】幼儿，自我保护才能还比拟差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不锋利锋利的、没有危险性的材料。
抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常合适中班的幼儿玩。
而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷才能和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作才能，为以后的合作活动打下根底。
【活动目的】1、锻炼幼儿的体能；2、锻炼幼儿的抛掷才能和接物的准确性；3、培养幼儿在游戏活动中的合作才能，体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作才能。
【活动准备】长方形彩色布块假设干，沙包假设干，平整的活动场地。
【活动过程】1、整队带入活动场地，做好活动前准备。
2、展示活动器械〔1〕长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。
〔2〕沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比拟沙包的大小。
3、演示玩法〔1〕讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。
〔2〕考前须知：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包〔整个过程都要注意平安〕。
〔3〕演示：请两位老师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。
4、游戏开场：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进展角色转换。
老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。
也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。
5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。
【活动延伸】鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改良活动中出现的缺点。
幼儿托班户外活动教案篇2一、活动内容：赶小猪二、活动目的：1. 练习持物控球跑，进步控制才能。
幼儿园小班教案(通用15篇)精选
幼儿园小班教案(通用15篇)教学过程：一、认识书中的主要人物小袋袋，猜测小袋袋喜欢做的事情。
1、出示"小袋袋"图片，并提问。
师：今天老师请来了一个新朋友，我们来看看他是谁？师：这是袋熊，它有一个好听的名字叫小袋袋。
我们和它打个招呼吧！师：小袋袋的样子是怎么样的？它的心情怎么样？那你是怎么看出来的？它的手和脚是怎么放的？大家一起来做做小袋袋的样子吧！〔幼儿学做〕师：小袋袋很可爱，每天，小袋袋都要做好多有趣的事情。
他喜欢大声叫；他喜欢转圆圈，跳到自己摔跤；他喜欢做鬼脸，还喜欢泡在烂泥塘里。
不过，你知道小袋袋最喜欢做什么吗？你们猜猜看它喜欢做什么事情？喜欢玩什么游戏？〔幼儿猜测〕二、初次阅读，感受、理解并表达小袋袋扮鬼脸、玩泥巴、扮大树等画面内容小朋友觉得小袋袋喜欢做那么多事呀！那我们一起来看看它喜欢做什么吧！1、阅读画面一：扮鬼脸师：你们为什么笑呀？小袋袋在干什么呀？幼：吐舌头、鼻子这样〔幼儿做顶鼻子〕、像魔鬼一样〔扮鬼脸〕……师：对，小袋袋特别淘气，它在吐舌头、顶鼻子、拉耳朵。
我们来学一学，给旁边的小朋友看一看吧！小结：小袋袋喜欢扮鬼脸，吐吐舌头、顶顶鼻子、拉拉耳朵，真好玩……我们一起来说一说：小袋袋喜欢扮鬼脸2、阅读画面二：玩泥巴师：我们再来看看，你们看到小袋袋在玩什么了吗？幼：玩泥巴。
师：小袋袋哪里有泥巴呀？幼：头上有泥巴、手上有泥巴、肚子上有泥巴、腿上有泥巴。
〔教师动作提示〕师：小青蛙在干什么？小兔子身上有什么？师：小袋袋在玩泥巴时心情怎么样呀？你是怎么看出来的?师：我们一起来学一学小袋袋的样子吧。
小结：小袋袋喜欢玩泥巴头上、手上、肚子上、腿上都是泥，玩得真开心。
我们一起来说一说：小袋袋喜欢玩泥巴……3、阅读画面三：扮大树师：你们看小动物们在干什么呀？幼：小兔在跳、小乌龟在爬……师：小袋袋在干什么呀？它举着树叶一动不动像什么呀？师：我们来学一学小袋袋的样子吧！小结：小袋袋喜欢变成一棵大树，一动不动地站着。
托班幼儿园活动教案15篇
托班幼儿园活动教案15篇托班幼儿园活动教案1目标：1、通过游戏使幼儿知道书要一页一页翻看，初步培养幼儿的早期阅读习惯。
2、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。
准备：《大嘴巴》大图书制作过程：一、观察常见的菜肴图片，说出名称。
二、在教师的'帮助下，学习一页一页翻看图书。
1. 先看封面，这本书的书名叫什么？2. 教师示范，一页一页翻看图书。
这是什么？它什么叫？它喜欢吃什么？（请幼儿喂食）3. 小蛙吃了小虫，力气大了，它开始唱歌了：小蛙，呱呱呱，我爱虫子，你爱吃什么？（教师示范）4. 按以上方法学习：小鸭子，嘎嘎嘎，我爱吃小鱼，你爱吃什么？小花狗，汪汪汪，我爱吃骨头，你爱吃什么？小花猫，喵喵喵，我爱吃小鱼，你爱吃什么？小朋友，啦啦啦，我样样东西都爱吃。
三、教育幼儿样样东西都要吃。
四、反思：大图书的制作是本次活动的亮点，它会唱歌，书中的动物形象可以让幼儿喂食，同时可供教师生动形象地演示书要一页一页翻看，因此，对于年龄小的幼儿来说，活动中教师教具的运用很重要，它具有一定的隐性指导作用。
托班幼儿园活动教案2设计思路：一活动内容：会唱二设计思路：托班幼儿年龄小，对色彩鲜艳的、有声响的、会动的物品感兴趣，喜欢重复摆弄物品。
另外，幼儿手眼协调较弱，因此选择此活动以发展幼儿的手部小肌肉及手眼协调能力。
也通过活动激发幼儿参与活动的兴趣。
因此选择《会唱歌的瓶宝宝》这个活动。
活动目标：1. 学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。
2. 发展幼儿手眼协调能力。
3. 体验参与活动的乐趣。
四活动准备：小饮料瓶（瓶口大些的）每人一只，各种豆子分别放在几只小碗中，与幼儿人数相等的`小勺，磁带和录音机。
五活动过程：1、出示瓶宝宝引起幼儿兴趣，请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的朋友。
2、引导幼儿比较（老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”）。
让幼儿思考怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。
3、激发幼儿操作兴趣：让我们用豆子“喂”瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌。
幼儿园托班语言公开课教案(最新15篇)
幼儿园托班语言公开课教案（最新15篇）幼儿园托班活动教案篇一活动目标：1、能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类；有初步观察、动手操作的兴趣。
2、能按一定方向爬，做到正确、快速、不挤撞。
3、体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。
情境准备：幼儿佩带好小猫胸饰（红色、黄色）、小鱼卡片（红色、黄色）、用红、黄泡沫板拼成的两条“小路”、钓鱼杆若干与幼儿人数等同、充气游泳池一个、红、黄篓子各一只、录音机和磁带（《欢乐蹦蹦跳》）活动过程：一。
创设情境，扮演角色小猫咪，小猫咪，你在哪里？（妙妙妙，妙妙妙，我在这里）猫宝宝到妈妈身边来吧，今天妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽！二。
游戏操作1、小猫找路宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。
大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的？（幼儿寻找发现）不错的为什么呢？因为红猫宝宝的颜色和路的颜色一样都是红色的。
那黄猫宝宝的路是哪条呢？（小结：）真棒！你们发现了宝宝的颜色和路的颜色原来是一样的！2、小猫爬行找好了路，宝宝们在自己的路上一个跟着一个爬到池塘边去吧。
3、小猫观鱼妈妈带你们去看鱼，看鱼的时候要注意安全。
（带幼儿来到池塘边）哇，好多好多鱼，你喜欢这里什么颜色的鱼啊？4、小猫钓鱼那我们开始钓鱼喽，钓好了鱼小手可要抓牢了，千万别让小鱼跑掉了。
（分发鱼钩，幼儿钓鱼）5、小猫送鱼宝宝们钓了好多好多鱼呀，妈妈手里也有一条鱼，我想把它送回家。
看看，是什么颜色的鱼？放哪个颜色的家里最合适呢？现在请宝宝们把你钓的小鱼送回家！让妈妈看一看，宝宝们放得对不对！三。
体验情感，共跳欢乐舞今天，宝宝们钓了这么多鱼开心吗？我们一起跳支欢乐的舞庆祝一下吧！（在乐曲结束部分，猫妈妈带宝宝跳舞离开场地幼儿托班教案篇二活动目标：1．学习双手、双膝着地倒退爬。
2．敢于尝试各种动作。
3．体验模仿游戏的乐趣。
活动准备：1．遥控汽车一辆。
活动过程：1．出示遥控汽车，引起哦托班课本的教案-开心宝宝幼儿的兴趣。
2．示范遥控汽车，让汽车倒开，同时反复说“倒车请注意”。
托班社会活动《自己的事情自己做》教案（通用15篇）
托班社会活动《自己的事情自己做》教案托班社会活动《自己的事情自己做》教案（通用15篇）作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的托班社会活动《自己的事情自己做》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
托班社会活动《自己的事情自己做》教案篇1一、活动目标1、通过观看视频，知道自己的事情要自己做。
2、愿意学习做自己能做的事情，不懒惰、不依赖他人。
3、体验自己做事情的快乐心情。
二、活动准备1、幼儿午睡前折叠衣服以及起床后折叠被子的视频2、幼儿的衣服和被子三、活动过程1、播放幼儿午睡前折叠衣服以及起床后折叠被子的视频。
（1）小朋友们请看，这是什么地方？（2）你们看看那这些小朋友都在做什么？（3）你们能不能自己把这些事情做好呢？（4）图中的小朋友真能干，自己的事情自己做，自己脱穿衣服，自己整理，折叠衣服，还会折被子。
2、教师引导幼儿联系自己折叠衣服和被子。
（1）教师请两名幼儿上前尝试将衣服折叠好，教师进行指导性评价。
（2）教师示范并讲解规范的折叠衣服的方式。
（3）幼儿自由进行折叠衣服的练习，教师从巡回指导。
（4）教师用同样的方式引导幼儿折叠被子，并请幼儿自由进行练习，互相执导。
3、教师鼓励幼儿畅谈自己的想法。
（1）引导幼儿用连贯的语言描述自己折叠衣服和被子的过程。
（2）鼓励幼儿谈谈自己动手做事情时的感受。
四、活动延伸教师鼓励幼儿回家也要自己的事情自己做，并将自己在家里做的事情与同伴分享。
五、资料库叠被子穿袜子起了床，叠被子，袜子张开大嘴巴，妈妈夸我真懂事。
小脚小脚进来吧，好习惯，要坚持，哧溜一下钻进去，自己是情自己做，轻轻一拉往上提，我要做个好孩子。
我的袜子穿好啦。
托班社会活动《自己的事情自己做》教案篇2设计背景从开学到现在，很多家长都向我反映自己的孩子在家和在学校两个样，在家自理能力差。
主要表现在：学习不自觉，需要家长不停督促；经常丢三落四；自己能做的事情从来不主动做，动作慢吞吞；有部分的孩子衣服和鞋子仍然需要父母穿等。
幼儿园托班社会教案15篇
幼儿园托班社会教案15篇幼儿园托班社会教案15篇幼儿园托班社会教案1在一次大班组的火箭发射活动中，我们托班在观看过程中，由于火箭发射时的巨大声响，好几个孩子被吓哭了。
如何如何借助有效的手段，帮助幼儿克服害怕心理是我一直在思考的。
考虑到托班孩子的年龄特点和心理特点，我在活动中利用二次心理实验，进行有效的心理迁移，从而消除他们的害怕心理。
活动目标:1. 老师引导下，愿意克服害怕心理，大胆尝试。
2. 愿意用语言表述自己的心理体验。
活动准备：挖有各种洞的大箱子两个（内装各种玩具）、音乐活动过程：一.营造轻松气氛，带幼儿来到“草地”上。
二.一次探宝。
(伴有恐怖的声音)1. 发现宝贝 , 引导幼儿尝试自己动手摸。
2. 大胆表述自己的心理感受。
3. 揭示箱子，发现宝贝，体验快乐。
( 紧张心理的释放 )三.二次探宝(实验验证)1. 发现第二个箱子，“愿意自己去摸吗”2. 幼儿尝试自己伸手摸宝贝。
3. 体验成功的快乐。
四.欢庆舞,带着宝贝回家了。
活动反思:活动通过箱子内恐怖的声音的播放 , 进行种种猜测 , 从而引发幼儿的害怕心理 , 教师通过打开箱子 , 揭示秘密。
从而有效地消除了幼儿的害怕、紧张心理。
通过第二次的实验活动，验证了前面实验的效果，幼儿在积极的心理暗示下，克服了自己的害怕心理，活动比较成功。
有几处细节需要完善：1. 幼儿在对第一次探宝活动中的心理体验 , 还可以让幼儿更多的表述 .2. 幼儿围坐的形式应该还可以更开放些 , 可以坐成一圈 , 这样便于幼儿观察、倾听和交流。
幼儿园托班社会教案2目标：1.区别男女、你我2.练习幼儿口语表达能力，吐字清楚。
材料：男孩和女孩图片过程：1.教师出示图片念儿歌。
2.请女孩子站起来，教师指着女孩子的特征念儿歌。
3.请男孩子站起来，教师指着男孩子的特征念儿歌。
4.幼儿一起跟老师念儿歌。
5.男、女孩子互相指认。
学用代词：你、我。
建议：1.活动时教师能够适当地用些道具更好。
托班体育活动教案(精选15篇)
托班体育活动教案(精选15篇)托班体育活动教案（一）：找小动物活动目标1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一齐游戏的欢乐。
2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。
3、懂得一齐游戏时不碰撞、不拥挤。
活动准备1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不一样的位置，代表小动物的家。
软垫四块。
2、阳光、优美的乐曲磁带、录音机活动过程1、带领宝宝进行热身活动。
“宝宝们，今日来了几个小动物想和我们一齐做游戏，你们找找看，都是谁来了。
”宝宝们在场地上走走、跑跑，根据图片认识小动物的“家”。
并说出：“这是谁的家？它是怎样叫的、怎样走路的？”宝宝随意学一学他们走路。
2、带领宝宝玩游戏（1）讲解游戏规则教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到xx了”并学两声xx叫，或学xx走路。
（2）幼儿游戏教师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
”教师：“宝宝要去找哪个小动物啊？”幼儿：“小兔”教师：“我们跑着去找小兔吧。
”教师提示：“宝宝们，跑的时候要注意：不要推挤，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周围学小兔跳。
教师变换儿歌资料：“轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。
宝宝跑起来，一齐去找小猫吧。
”教师变换儿歌资料，带领宝宝重复游戏。
视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。
3、播放阳光优美的音乐，指导宝宝自由放松。
播放音乐，带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。
托班体育活动教案（二）：托班体育活动教案：捉蝴蝶教学目的：练习向上纵跳摸高的动作教学准备：塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上教学过程：一、组织幼儿到户外做模仿操，要求幼儿要有力度，动作协调“小朋友，你们看，今日天气多好呀！我们一齐去做做运动—模仿操。
二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣“刚才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？这是谁呀？”三、师示范讲解游戏玩法和规则1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作“我们呀，要玩一个捉蝴蝶游戏，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了（师边说边示范）。
托班安全教案（精选19篇）
托班安全教案托班安全教案（精选19篇）作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的托班安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
托班安全教案篇1一、活动目标：1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
3、知道哪些东西尖利不能玩二、活动准备：1、手受伤的小熊玩具2、挂图三、活动领域：1、语言领域2、健康领域四、活动过程：1.出示小熊玩具，通过故事导入：师：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”2、教师组织幼儿讨论：师：这个小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。
因为这些东西很尖，很锋利。
）3、启发幼儿回忆：师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。
4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。
）师：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。
所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
3.讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。
（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。
）（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。
）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。
）五、活动结束：总结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
活动反思：幼儿刚入园时生活自理能力很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严重；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。
幼儿托班交通安全教案(通用15篇)
幼儿托班交通平安教案〔通用15篇〕幼儿托班交通平安教案〔通用15篇〕幼儿托班交通平安教案1活动目的：1、认识红、黄、绿色，理解根本的交通规那么，知道遵守交通规那么的重要性。
2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
3、树立遵守社会公共规那么的好品质，增强自我保护意识。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：布置情境化场景，红绿信号灯。
活动过程：一、观看儿歌《红绿灯》二、通过提问的方式，帮助幼儿理解红绿灯的作用。
〔1〕老师：马路上有什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用途。
小朋友们，儿歌看完啦，老师如今有几个问题想问你们，在刚刚的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么？有那些颜色？你们觉得红绿灯都有什么用途呢？〔2〕老师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的？那你们看到刚刚那些小汽车都是在哪儿行驶的么？小汽车又是怎样过马路的？发生了些什么？三、启发幼儿讨论马路上的交通规那么。
〔1〕老师：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规那么呢？小朋友们刚刚观察的都很仔细，说的也很对。
那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规那么？那行人呢？四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班老师装扮成交通警察，并做指挥交通状。
老师：这是谁？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指挥交通的？小朋友们，如今我们来看一看，站在马路中间的他是谁？他站在了哪里？他是怎么指挥交通的？好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。
老师如今说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场〔走人行横道线，看红绿灯〕，到了停车场，每位小司机开一辆车。
然后将你们的小汽车开回来。
〔开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。
提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。
适合托班公开课教案(19篇)
适合托班公开课教案（19篇）适合托班公开课教案篇1活动目标1、经过观看和活动让幼儿学说短句小猫（小朋友）在干什么。
本领强的：在团风光前独立完整地说短句。
本领中等的：跟着教师或团体完整地说短句。
本领弱的：学说单词或词组。
2、培育幼儿参加叙述活动的兴趣，鼓舞他们大胆叙述。
活动预备1、几幅小猫活动图：①捉老鼠②钓鱼③吃鱼④睡觉2、幼儿按进展水平分三组坐成半圆形。
活动过程1、学说短句。
（1）以小猫的叫声引起兴趣。
（2）逐一出示图片，感知学说短句。
教师提问：小猫在干什么？要求幼儿能完整地说出：小猫在捉老鼠，小猫在钓鱼，小猫在吃鱼，小猫在睡觉。
教师视幼儿叙述情景赐予必要的示范。
（3）走近幼儿，蹲下让孩子看清画面，让全体幼儿反复练说2～3次。
教师订正不正确的叙述，并以猫妈妈的口吻鼓舞孩子们说。
然后再以小猫睡觉了，小朋友要做嬉戏，引出下一活动。
2、运用已有阅历叙述。
（1）团体叙述。
教师哼唱旋律附图带着幼儿按节奏做以下仿照动作：洗手、洗脸、刷牙、梳头。
每做完一种动作，教师提问：小朋友在干什么？要求幼儿按所做动作说出小朋友在洗手，小朋友在洗脸等句式。
（2）个别叙述（或小组叙述）。
方法同上，仿照动作为拍手、弹琴、吹喇叭、打鼓、跺脚要求幼儿在团风光前独立说或跟着教师和团体说，留意让不一样进展水平的孩子都有叙述时机。
教师留意倾听幼儿的叙述，赐予必要的帮助。
3、制造性地叙述。
教师带着幼儿离开座位嬉戏，按音乐节奏做开汽车的动作，并在幼儿叙述短句后，提出问题：小朋友还能够干什么？幼儿每想出一种动作并完整讲完后，教师带着大家做相应动作。
评析此活动是一次较为胜利的尝试，孩子们在整个活动中表现出的叙述的进取性和制造性是我们始料不及的。
这些2～3岁的孩子自始至终都能很有兴趣地进取听说。
在制造性的叙述活动中，孩子们争先恐后地发言，提出的叙述资料有：自行车、摩托车、大卡车、小轿车、飞机、坦克活动完毕时，孩子们缠着教师说：我还想来。
在以后的几天时间里，小朋友在必需的条件下会主动说出：小朋友在做操，小朋友在吃饭此次活动使我们得到以下阅历。
托班手工教案(精选15篇)
托班手工教案(精选15篇)托班手工教案1活动目标：感知并尝试分辨长和短重点难点：感知并尝试分辨长和短活动准备：游戏本《毛毛虫长大了》，根据提示剪开两条毛毛虫的卡片，人手一份。
活动过程：一、先将毛毛虫卡片藏在身后，用神秘的口吻激发宝宝游戏的兴趣，出示两张毛毛虫卡片，鼓励宝宝说一说它是什么。
师：今天我们班来了两个小客人，要和宝宝们一起玩游戏。
二、示范将两条毛毛虫卡片的一端对齐、重叠，请宝宝看一看、说一说哪个长哪个短；将其中一条有折线的.毛毛虫卡片按折线折叠，然后重叠放在一起，请宝宝再看一看、说一说哪个长哪个短。
三、将毛毛虫卡片分发给宝宝，鼓励宝宝将两张卡片重叠比一比，然后将其中一张有折线的卡片沿着折线折叠后再比一比。
1.可鼓励宝宝先随意地玩一玩毛毛虫卡片，再提示宝宝将两张卡片的一端对齐、重叠比一比。
2.可鼓励宝宝与同伴说一说哪个长哪个短。
托班手工教案2一、活动目标1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。
2、幼儿在制作爱心手链的过程中，体验穿珠子游戏的趣味性。
3、锻炼幼儿的手部灵活能力、观察能力，思维创新力，锻炼幼儿手、眼、脑协调灵活性发展。
4、引导幼儿按照一定的串珠规律制作精美漂亮的爱心手链。
二、活动准备1、幼儿有基本的穿孔经验2、五彩小珠子、剪刀、弹性小绳子3、教师提前做一根爱心手链作参考样本4、母亲节相关手工手链礼物三、活动过程1、教师出示母亲节相关手工礼物，引导幼儿观看，通过观看母亲节手工礼物，激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的愿望。
（1）小朋友们，请看图片，这些都是其他小朋友做的.母亲节礼物，小朋友们把这些漂亮好看的礼物送给妈妈作为节日礼物，他们的妈妈很开心。
（2）教师继续出示图片，引导幼儿观看手链制作的相关材料。
鼓励幼儿大胆描述。
（3）你们带过手链吗？你们喜欢手链吗？你们的妈妈有没有手链呢？你们想不想做一个手链送给自己的妈妈呢？2、教师带领幼儿进入DIY环节，出示DIY制作手链的基本材料。
幼儿托班教案
幼儿托班教案幼儿托班教案（精选17篇）幼儿托班教案篇1【活动目标】1、通过幼儿的操作尝试活动，感知沙的特性：沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的。
2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。
3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。
【活动准备】幼儿人手一套玩沙工具(铲、胶碟、耙等)、水、手巾。
【活动过程】一、带幼儿到沙池边，以玩沙导入学习活动，引出活动主题并进行安全教育。
师：小朋友，你们看这是什么呀?(沙)，对啦，你们喜欢玩沙吗?今天，我准备了很多玩沙工具，待会你们可以用手玩一玩，用脚踩一踩，跳一跳，讲一讲你发现了沙有哪些秘密?告诉老师或者你的小伙伴们!你们玩的时候，要注意哦：不能把沙往上抛，要保护自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用脏手揉眼睛。
知道了吗?二、通过各尝试活动，初步感知沙的主要特征。
A、幼儿自由玩沙。
幼儿通过团沙、踩沙、筛沙、堆沙，把水放到手上的沙里，然后再把沙放进水里等操作活动，感知沙的特征。
B、师生一起归纳沙的特点：沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的等。
三、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。
师：你们知道了沙有这么多秘密，那么沙有什么用呢?(沙可以用来建房子、铺路、彩沙可以用来作画、装饰等等。
)四、幼儿用沙进行建筑活动，感受沙带来的乐趣。
师：好，我们来当建筑师，把你想建的东西建出来吧!(幼儿自由构建)幼儿托班教案篇2设计意图：这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。
活动目标：1.体验歌曲轻快的节奏感。
2.学习用柔和的声音学唱歌曲。
3.引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。
活动准备：歌曲录音《滑滑梯》录音机活动过程：（一）开始部分：以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的。
小朋友，你们喜欢滑滑梯吗？是怎样滑滑梯的？（二）基本部分：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。
今天，老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听。
幼儿园小班语言教案15篇
目标：1、感知理解书中两两相关物品之间的朋友关系，初步感知文字与画面的关系。
2、尝试进行简单的仿编活动，发展创造想象力。
2、感知体验热爱自由、热爱大自然的情感，形成良好的阅读习惯。
准备：图片及汉字，幼儿用书人手一册，录音机，磁带过程：一、实物匹配1、出示图片：黑板上有什么呀？2、它们谁和谁是一对好朋友？为什么说它们是一对好朋友？（幼儿讨论）3、个别幼儿回答，并将相关的图片放在一起。
4、鸟和鸟笼是一对好朋友吗？小鸟喜欢在鸟笼里吗？小鸟喜欢在哪里，它的好朋友会是谁呢？二、汉字与实物匹配1、这儿还有一些汉字宝宝呢，它们的实物朋友是谁呢？2、幼儿匹配三、幼儿欣赏第一遍1、有一首好听的童话就是讲了它们之间找朋友的事，你们想听吗？的名字叫好朋友2、幼儿听录音。
3、提问：的名字叫什么？里说了谁和谁是一对好朋友？水壶对水杯说了什么？水杯说了什么？桌子对椅子说了什么？椅子说了什么？锁对钥匙说了什么？钥匙说了什么？雨伞对雨靴说了什么？雨靴说了什么？鸟和鸟笼是一对好朋友吗？四、幼儿听第二遍1、鸟笼对小鸟说了什么？小鸟说了什么？小鸟的好朋友是谁呢？请小朋友再来听一遍2、提问：鸟笼对小鸟说了什么？小鸟说了什么？小鸟的好朋友是谁呢？小鸟为什么说蓝天、白云、大自然是它的好朋友？五、幼儿阅读图书请孩子和家长一起读六、个别幼儿阅读。
七、创编活动除了书上的几对好朋友外，你还知道谁和谁也是好朋友？鼓励幼儿大胆想象。
活动目标：1、在引导下正确理解故事内容，丰富五颜六色，鲜鲜翘起2、在讨论和联想讲述中培养幼儿的思维和语言表达能力3、懂得友爱互助会给大家带来快乐准备：立体教具一套，草地、小河、树林、立体背景、四只小兔、长颈鹿、配乐磁带过程：（一）、放《兔跳》提问：谁来了？（幼儿听猜想并回答）（出示三只小兔）现在来了几只小兔？（三只）咦？还有一只小兔怎么不肯出来呀？噢！原来她在没有抹好口红，老师帮她打扮一下，抹上漂亮的口红。
现在来了几只？（四只）四中小兔来到草地上，他们多可爱啊！（二）讨论中出示故事情节，（结合立体教具？）1、小兔子是怎么样打扮自己的？（幼儿观察讲述，丰富词五颜六色鲜艳并请幼儿说说周围什么东西是五颜六色，什么东西是鲜艳的。
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托班的教案(15篇)托班的教案1一、活动目标1、认识几种水果，知道水果外皮和果肉的颜色并不完全一致。
2、幼儿能通过对水果果肉的判断，说出该水果的名称。
3、幼儿喜欢参与游戏，体验集体游戏的快乐。
二、活动准备1、轻音乐2、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果各一个3、安全水果刀一把4、教学课件《认识水果》5、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果的头饰各一个6、橙子、火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果的果肉图片若干三、活动过程1、活动开始前，教师事先将水果藏在活动室的隐秘之处。
2、教师播放轻音乐，请幼儿寻找藏好的水果，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：刚才，老师看见有个会魔法的.小天使在我们的教室里藏了很多的水果宝宝，我们一起去把水果宝宝们找出来好吗？3、请找到水果的幼儿与同伴交流和讨论自己的观察结果。
（1）你找到是哪个水果宝宝？（2）它是什么颜色的？摸起来是什么感觉？（3）你吃过这种水果吗？你能说说你找到的水果是什么味道的吗？4、教师引导幼儿根据已有的生活经验，猜想几种水果果肉的样子。
教师：请你们猜一猜，把橙子（火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果）切开之后，它里面的果肉会是什么样子的呢？5、教师用安全水果刀切开水果，请幼儿观察集中水果的果肉，并尝试进行描述。
（1）切开后的橙子（火龙果、猕猴桃、西瓜、芒果）是什么样子的？（2）水果果肉的颜色和水果外皮的颜色是一样的吗？6、教师出示教学课件，进入科学大探索环节，创设出水果王国的情境，引导幼儿练习将果肉与其对应的水果进行配对。
（1）教师在练习开始前，组织幼儿回忆切开水果后的果肉颜色，巩固对水果的认识。
（2）请你们找一找，西瓜国王在哪里？它的果肉又在哪里？四、游戏时间游戏：我的果肉在哪里？玩法：教师组织幼儿围成一个圆圈，再请五名幼儿佩戴头饰，分别扮演水果王国中不同的角色，站到圆圈内。
教师将这五种水果的果肉分给其余的幼儿。
当佩戴头饰的幼儿大喊“××的果肉在哪里”时，手中有对应卡片的幼儿就高举卡片，并喊出“××的果肉在这里！”五、活动延伸教师带领幼儿进入快乐探索环节，请幼儿欣赏漂亮的水果拼盘，并尝试指认自己认识的水果。
、活动中，教师也可以给幼儿讲解水果对身体的好处，并在每天分享水果的时间里，鼓励幼儿多吃水果。
六、资料库菠萝大菠萝金黄黄，削掉果皮喷喷香。
切成块放碗里，大家快来尝一尝。
托班的教案2内容与要求：1．知道春天到了草地上会长出绿绿的小草，能有感情地朗诵儿歌。
并根据儿歌做简单的动作。
练习“头发”、“梳梳”、“咯咯”等发音。
2．感受到春天的美。
活动准备：磁带、录音机、图片、梳子活动过程：（一）问题导入：1、出示图片，小朋友，你们在这张图片上看到了什么？（绿绿的草地）2、你们说这片绿绿的草地像什么呀？（幼儿大胆想象）3、老师呀觉得它像头发，都是细细的长长的。
（引导幼儿准确读出“头发”发音）（二）学习儿歌1、今天呀我们小一班来了一位客人和我们一起学本领，他呀把绿绿的.草地编成了一首很好听的儿歌。
我们一起来听听好吗？（播放磁带，儿歌：绿头发）2、你们在儿歌里听到了什么呀？不断纠正幼儿对“头发”、“梳梳”、“咯咯”的发音。
3、这首儿歌好听吗？你们想不想学呀？那我们让这位小客人教教我们好吗？（师放磁带，幼儿学习儿歌。
）4、小朋友们朗诵的可真好听，你们想不想听听自己朗诵的呀？（拿出录音机，录下幼儿朗诵的儿歌）5、播放录音（三）情感体验1、小朋友，我们去把这首好听的儿歌朗诵给小草听好吗？2、带幼儿到户外，坐在草地上，鞋子、袜子脱掉，感受小草的柔软，朗诵儿歌。
托班的教案3活动目标：会模仿乐器发出的声音。
能跟随音乐做相应的动作。
重点难点：随音乐做相应的动作。
活动准备：1.律动《咚咚咚》2.大鼓小鼓小铃活动过程：1、逐一出示大鼓、小鼓、小铃，先请宝宝说一说它们是什么，然后分别敲打乐器，帮助宝宝感受声音的不同。
——用较大幅度的`动作敲大鼓，较小幅度动作敲小鼓。
2、出示教学大书，请宝宝指一指，说一说画面里有哪些人，她们在干什么。
——可边指边唱儿歌。
3、逐句教唱歌曲。
——带领宝宝做相应的动作。
活动结束。
托班的教案4活动目标：学习在音乐伴奏下表现小兔轻盈，协调的跳跃动作。
活动准备：1、场地布置：情境布置（花、草、树木）2、兔子头饰（与幼儿人数相等），录音机（录音带）。
活动过程：1、以律动形式进入教室。
“兔宝宝，今天妈妈要带你们到树林里玩？高兴吗？（高兴）好，那么我们现在就出发吧！”2、进教室后，教师让幼儿坐在地上，欣赏曲子。
（1）第一遍听曲摆头：“兔宝宝们，让我们在草地上休息一下，听一首好听的曲子，你们可以跟着曲子左右摇着小脑袋。
”（2）第二遍摆头拍手：“让我们把手也拍起来吧！”（3）第三遍竖起耳朵摆头：“宝宝们竖起小耳朵再认真听听这首好听的曲子。
”3、动作示范，讲解，结合音乐进行练习。
“曲子好听吗？（好听）妈妈现在跟这首曲子为宝宝们跳一] 支舞好吗？（好）舞蹈好看吗？（好看）妈妈想问问你们，妈妈在跳舞时脚踩在地上有没有发出嘣嘣的'声音呢？（没有）对了，所以我们跳舞时必须先将两腿弯曲，然后轻轻的跳起来，再轻轻的落到地上。
像这样，轻轻的跳起再轻轻的用脚尖落地。
好，现在，宝宝和妈妈一起做。
那么现在宝宝自己跳，妈妈看看谁跳的舞最漂亮。
刚才宝宝跳得很漂亮，让我们跟着这首好听的曲子一起跳吧！4、游戏。
“兔宝宝，现在让我们来玩一个有趣的游戏好吗？（好）那么等一会儿，你们听到音乐时，就在树林里跳舞，音乐一停，宝宝们要赶快把自己藏起来，躲到树林里妈妈看不到的地方去。
当音乐再响起来时，妈妈就要来找你们了。
被抓到的兔宝宝就跟着妈妈一起跳着去找其他的小伙伴。
好，游戏开始。
”活动结束。
（以儿歌形式出去）“今天，到树林里我们听了好听的音乐，学会了漂亮的舞蹈，还做了有趣的游戏，那么现在我们要回家吃饭了。
”托班的教案5活动目标：1.学唱歌曲《春天》2.感意感知春天的事物重点难点：学唱歌曲《春天》活动准备：1.CD《春天》2.在天气晴朗的时候带宝宝外出，感受春天的景象活动过程：一、带领宝宝到户外，感受春天的美。
1.带着宝宝到草地上、花坛边走一走。
2.边走边唱歌曲《春天》，引起宝宝注意。
3.师：宝宝有没有听到老师刚刚唱了什么歌？对了，是唱春天的歌。
二、请宝宝围坐在草地上，欣赏歌曲，并学唱歌曲1.师：春天的景色真美啊！那歌里的春天是什么样的'呢？我们再来听听吧！2.先清唱歌曲，再根据歌词的内容进行提问，加深宝宝对歌词的理解。
3.师：你听到了什么？地上有什么？树上有什么？春天什么开了？三、引导宝宝学唱歌曲《春天》用动作帮助宝宝记忆歌词内容。
四、引导宝宝寻找春天。
托班的教案6活动准备《小熊美美变漂亮的故事》活动目标经过本节故事课知道做人要勇敢、善良。
活动过程一、听《小熊美美变漂亮的故事》1、仔细的听故事内容。
2、感受故事中的心情。
3、知道故事要表达的意思。
二、讲解故事内容1、小熊脸上有黑斑，动物们才嫌弃他丑那。
2、一颗大树告诉小熊黑斑能消失的.办法了。
3、小熊去寻找的路上遇到怪兽了，他没有害怕，心想还要保护动物们。
4、小熊的善良和勇敢，感动了仙女，仙女就把湖水当奖品送给小熊了。
5、小熊用湖水洗完黑斑没有了，变漂亮了。
活动结束这个故事告诉我们做人要善良，不要因为别人丑就不和他玩，遇到事情应该去勇敢的面对。
托班的教案7一、活动目标1、引导幼儿理解小熊请客的故事内容，知道每种小动物爱吃的食物是什么。
2、引导幼儿愿意模仿故事中动物的叫声，并能用简短的句子表演故事。
3、萌发幼儿对小动物的喜爱之情，感受表演的乐趣。
二、活动准备1、儿童故事《小熊请客》2、彩泥若干3、动物头饰（熊、羊、狗、猫、松鼠、猴子等）三、活动过程1、教师讲故事《小熊请客》，请幼儿欣赏。
2、教师以提问的.方式帮助幼儿树立故事的内容。
（下一页：活动延伸和活动总结）（1）故事中都出现了哪些小动物啊？（2）你们听到它们的叫声分别是怎样的呢？（3）你知道故事中出现的小动物都喜欢吃什么吗？3、教师组织幼儿到美工区制作每种动物喜欢的食物模型，供表演使用。
4、教师将动物头饰和幼儿制作的食物模型投放至表演区，并组织幼儿进入活动区，自由选择角色进行表演。
教师可在一旁倾听和指导，提醒幼儿可用其他动物形象的头饰进行创编和表演自己喜爱的故事。
四、活动延伸请幼儿回家和家人一起把《小熊请客》的故事表演出来。
五、活动总结通过讲故事的形式向幼儿介绍，而并不是直接给幼儿呈现人物形象的方式让幼儿了解故事，这样做更有利于发展幼儿的想象力和创造力，锻炼幼儿的思维转换能力等。
托班的教案8活动目标：1能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类；有初步观察、动手操作的兴趣。
2.能按一定方向爬，做到正确、快速、不挤撞。
3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。
情境准备：幼儿佩带好小猫胸饰（红色、黄色）小鱼卡片（红色、黄色）用红、黄泡沫板拼成的两条“小路”钓鱼杆若干与幼儿人数等同充气游泳池一个红、黄篓子各一只录音机和磁带（《欢乐蹦蹦跳》）活动过程：一.创设情境，扮演角色小猫咪，小猫咪，你在哪里？（妙妙妙，妙妙妙，我在这里）猫宝宝到妈妈身边来吧，今天妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽！二.游戏操作1.小猫找路宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。
大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的？（幼儿寻找发现）为什么呢？因为红猫宝宝的颜色和路的颜色一样都是红色的。
那黄猫宝宝的路是哪条呢？（小结：）真棒！你们发现了宝宝的颜色和路的颜色原来是一样的！2.小猫爬行找好了路，宝宝们在自己的.路上一个跟着一个爬到池塘边去吧。
3.小猫观鱼妈妈带你们去看鱼，看鱼的时候要注意安全。
（带幼儿来到池塘边）哇，好多好多鱼，你喜欢这里什么颜色的鱼啊？4.小猫钓鱼那我们开始钓鱼喽，钓好了鱼小手可要抓牢了，千万别让小鱼跑掉了。
（分发鱼钩，幼儿钓鱼）5.小猫送鱼宝宝们钓了好多好多鱼呀，妈妈手里也有一条鱼，我想把它送回家。
看看，是什么颜色的鱼？放哪个颜色的家里最合适呢？现在请宝宝们把你钓的小鱼送回家！让妈妈看一看，宝宝们放得对不对！三.体验情感，共跳欢乐舞今天，宝宝们钓了这么多鱼开心吗？我们一起跳支欢乐的舞庆祝一下吧！（在乐曲结束部分，猫妈妈带宝宝跳舞离开场地）（结束）托班的教案9活动目的：1、观察手的形态，初步了解手的各部分，感知各种色彩的美。
2、初步学习用手掌印画的方法来表现树叶，体验美术活动的乐趣。
：活动准备：红绿黄咖啡等各色水粉颜料，盘子，围兜。
（1）班主任1名（2）保育员1名（3）学生12名活动过程：一、看看小手的模样讨论手上有手指、手心、手背、指甲、指纹等；五个手指头长短不一样。
师：看看我们的手上都有什么？师：有几个手指啊，一起来数一数。
长短一样么？师：我们的小手像什么？二、手掌印画1、师：其实我们的小手还能变成树叶呢。