中考语文总复习十大专题资料(2022中考专题复习)
专题06 说明方法(十大类型)(原卷版)2024年中考语文考前抢分必练必过(全国通用)
2024年中考语文考前抢分通关必练专题06 实用类文本阅读抢分法宝（说明方法）（原卷版）说明文的说明方法一直是考察的重点，涉及到纯知识性的内容逐步弱化，考查的角度在不断创新。
需要充分掌握说明方法的相关知识点，进行知识迁移和综合运用，结合其他学科、课外知识和社会生活等内容综合作答。
一、说明方法（一）举例子1．概念：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
（文中如有：例如、又如、比如、再如、如、譬如等词语，一般可判断为举例子）2．作用：使说明对象更具体、真实、更具说服力。
3．答题模式：真实具体地说明了事物的……特征。
4．例：《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例进行说明，试说说其表达效果。
（二）列数字1．概念：运用数字来说明事物。
2．作用：运用数字，准确、具体地说明了事物……的特征。
3．答题模式：具体、准确地说明了……4．例：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
（三）作比较1．概念：用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。
2．作用：突出事物的特点，增强了说明效果。
3．答题模式：××和××比较，突出了……的特点，增强了说明的效果。
4．例：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称。
（四）分类别1．概念：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。
2．作用：使说明的内容条理清晰，层次分明，同时又让读者更好地区分各个类别的差异，清楚地了解被说明事物的特征和概况。
3．答题模式：层次分明、条理清楚地说明了……，让读者清楚地了解被说明事物的特征。
4．例：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按内容分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
（五）打比方1．概念：运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明。
2023年中考语文专题复习——记叙文阅读知识点及答题格式课件
对比：它把在感觉特征或寓意上相反的词句组 合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力， 使形象更鲜明,感受更强烈。运用对比，能把对 立揭示出来。 突出某方面的特点，深化主题，给人们以深刻 的印象和启示。
设置悬念的作用： 1.吸引读者注意与思考； 2.突出人物精神品质； 3.使故事情节更加曲折。
例文分析
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常 夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然 是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补， 也没有洗。 ——《孔乙己》
【第一步】抓住描写
外貌描写
【第二步】寻找“特 ①青白脸色 ② 时 常 有 伤 痕 ③乱蓬蓬的花白胡子 点”（关键词句） ④ 穿 长 衫 ⑤又脏又破
记叙文阅读 知识点及答题格式
（1）标题的含义 浅层次＋深层次 “浅层次”指的是文章与之相应的具体的 人、事、物（内容方面） “深层次”是指与文本相应的思想情感或 者象征意义（情感、主旨）
分析标题的含义的角度： 表层含义（文章内容）
+深层含义（思想情感、主题、人物形象） （引申义、比喻义、象征义）
反面人物：好吃懒做、欺软怕硬、心胸狭窄、 冷漠自私、尖酸刻薄、目中无人、圆滑善变、 为官不仁、阴险狡诈、欺上媚下、嫌贫爱富、 趋炎附势等
质。
心理描写。 突出了他镇定果断、不怕牺牲的高贵品
动作描写。 突出老白父子俩相依为命，感情深厚， 为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术机会作铺 垫。
运用神态描写刻画人物。 作用：传神地表现出老太太因担心遭黑 人打劫而产生的恐惧心理。
侧面描写： 1.突出表现人物的性格； 2.更能激发人的想象力； 3.侧面描写是对正面描写的有益补充。
2022年中考语文专题复习古诗诵读专项练：2.山水田园诗
山水田园诗山水田园诗，古代汉族诗歌之一。
源于南北朝的谢灵运和晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然宋代杨万里为代表。
这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。
诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。
一、经典诵读题元丹丘山居李白〔唐代〕故人栖东山，自爱丘壑美。
青春卧空林，白日犹不起。
松风清襟袖，石潭洗心耳。
羡君无纷喧，高枕碧霞里。
【注释】①东山：东晋谢安隐居的地方，这里借指元丹丘山居。
元丹丘是个道士，他在嵩山脚下、颍水岸上建了几间房子，这就是颍阳山居。
他是李白的好朋友。
②洗心耳：洗心，《易·系辞》：圣人以此洗心，退藏于密。
洗耳，据《高士传》记载，尧要让天下给许由，许由不答应，跑到嵩山隐居起来；尧找到他，又要让他做九州长，许由不愿意听，就在颖水里洗耳朵，表示尧的话污了自己的耳朵。
二、译文参读老友栖身嵩山，只因爱这山川之美。
大好的春光，却空林独卧，白日高照也不起。
松风徐吹，似清除襟袖中的俗气；石潭水清，清洗心里耳中的尘世污垢。
羡慕你啊，无忧无虑，静心高卧云霞里。
三、鉴赏品读这首诗写元丹丘山居悠然自得、飘然无为之态。
表达了诗人厌弃世俗之污浊，羡慕世外桃园生活的情趣。
这首诗的头两句，先用东山表明故人隐居的事实和山居对他的意义，再写山壑之美和故人的喜好。
这样交代一句，下面就不再写景了。
中间四句刻画故人的形象，还在年富力强的时候，故人就高卧山林，太阳老高了，还不起床，这是一个疏懒的人的形象。
古人所谓的高士就是这样的，他们鄙弃功名利禄，追求闲云野鹤般的人生境界。
“松风清襟袖，石潭洗心耳”两句运用古典故事来刻画这个形象的精神风貌，将故人比作古代隐士高人，意境深远；松涛阵阵，伫立在风中的听者心有会意；石潭清清，住在它旁边的观者心耳早已清净。
其人格之高洁，尽在不言之中。
前两句是画肉，这两句是画骨，这样，诗人笔下的形象不但有形态，而且有精神，于是就具有了人格魅力，具有了诗人仰慕的人格魅力。
中考作文之中考语文作文专题复习10篇
中考作文之中考语文作文专题复习10篇一、作文写作1．初中生活马上要结束了，细细回望这三年一千多个日子，你一定有许多感慨和思考，如果用一至三个关键词来总结你的初中生活，你将选用哪些（个）词？请以“我的初中生活关键词”为题，写一篇文章。
要求：（1）不超过四个关键词。
（2）思想健康，内容具体充实，有真情实感。
（3）除诗歌外，文体不限。
不少于600个字。
不得抄袭。
（4）文中不能出现真实的地名、校名和人名。
【答案】参考例文我的初中生活关键词哈哈，我以不再是以前的那个顽皮、活蹦乱跳的小学生了，而是一位“正宗”的、老实稳重的中学生！呼，一个学期匆忙地过后，才恍恍惚惚地知道，原来这初中生活还真有一番“酸甜苦辣”的滋味啊！一、酸。
隐隐约约还记得刚开学初，我们首先迎来的就是这一周的军训：大伙儿在烈日炎炎、毒辣的阳光下排列着队伍，可真是个个大汗淋漓，挥汗即如下雨呀！等一周后，哼，被烤成“中式人排”的我们早已经趴在课桌上昏昏欲睡呵！我心里不停地发出抱怨声：“天哪，一进学校就要受到这样的苦，真够心酸的！”二、甜。
谁说有苦就没有甜的呀？！瞧，这军训完了之后，“拔河大赛”便又出来考验我们。
当时的我们已从军训中锻炼了钢铁般的意志，个个训练有素，身壮如牛，精神抖擞哇！经过一场场惊心动魄的比赛完后，我们就把“第二名”的奖状“捧回”班级喽！大家一言不发，可心里却是美滋滋的！（虽然我没有参加……）三、苦。
初中哪有那么容易的呢？俗话说得好：“吃得苦中苦，方为人上人。
”有甜就当然有苦呗！所以，在这一艰辛的阶段，我们必须得吃得了苦，洒下每一滴汗水，回报的才会更多……不过话说回来，真初中的生活还真是苦啊！四、辣。
时间如流水过得可真快，眨眼之间一个学期就走了。
由于复习不到位（好作文尽在找作文网），结果导致期末考试失利了。
（随后，家里传来一阵似哭又不像哭的哀叫声……）现在摸一下开了花的屁股，啧啧啧，还是相当的火辣辣的疼呀！看看，这就是我酸甜苦辣的初中生活！【解析】这是一道命题作文试题，只要理解这个题目的意思，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小。
语文：中考语文十大专题总复习资料(67页)
中考语文专题复习专题一：现代文阅读解题方法归类专题二：常见易读错的字专题三：容易写错的成语专题四：初中语文必须掌握的成语专题五：初中语文默写专题六：古诗名句分类集锦专题七：初中重点文言文复习专题八：佳作创新及例文专题九：精彩开头和结尾专题十：诗词鉴赏口诀每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨.专题一：现代文阅读解题方法归类【知识点储备】一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、扬抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十二、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十三、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十四、小说三要素：人物、情节、环境十五、环境描写分为：自然环境、社会环境,十六、议论文三要素：论点、论据、论证十七、论据分类为：事实论据、道理论据十八、论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证【答题技巧】一、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说作铺垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文）二、修辞手法的作用：1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
(完整版)中考说明文专题复习
中考说明文阅读专题复习【知识概要】一、理清说明顺序时间顺序：（程序顺序是其中一种）一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事情的发生及发展或讲解制作步骤等。
空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如前后左右、上下高低、东西南北中、从里到外、远近、从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。
逻辑顺序{（1）由抽象到具体的顺序（2）由主要到次要的顺序。
（3）由原因到结果（或由果溯因）的顺序。
（4）由浅入深的顺序。
（5）由现象到本质的顺序。
（6）由表及里的顺序。
（7）由此及彼的顺序。
（8）由特殊到一般（或由特殊到一般）的顺序。
（9）概括——具体、整体——局部、总—分} 事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。
说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总” 式、并列式、递进式等。
二、领会“十大”说明方法及作用巧记：分列作下举，打摹作画图1．分类别：这是一种把说明对象按类分项（根据事物的形状、性质、成因、功用等）逐一说明的方法。
其作用是使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
2．列数字：即用列举数字来体现说明特点的一种说明方法。
其作用是能把说明对象的特点说得更具体更准确无误，令读者信服。
3．作比较：跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较。
其作用是更加强调被说明对象的特征，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
4．下定义：即用简明扼要的话对被说明事物的本质属性做周全、周密地规定地说明。
它用一种基本固定的判断句式。
揭示出这一事物区别于其它事、物的本质属性。
作用是使读者对概念有确切的了解，使说明对象更加严密。
5．举例子：即举出实物来说明事物。
其作用是使内容具体、加强说服力，可达到形象地说明事物的作用。
6．打比方：即用比喻的修辞，对事物作形象的说明。
其作用是形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。
2022年中考语文专题复习：古诗文阅读训练(九) -- 部编人教版九年级总复习
2022年中考语文专题复习：古诗文阅读训练（九）-- 部编人教版九年级总复习2022中考语文专题复习：古诗文阅读训练彭天锡串戏①彭天锡串戏妙天下，然出出皆有传头，未尝一字杜撰。
曾以一出戏延其人至家费数十金者，家业十万缘手而尽。
三春多在西湖，曾五至绍兴，到余家串戏五六十场，而穷其技不尽。
天锡多扮丑净，千古之奸雄佞幸，经天锡之心肝而愈狠，借天锡之面目而愈刁，出天锡之口角而愈险。
设身处地，恐纣之恶不如是之甚也。
皱眉视眼，实实腹中有剑，笑里有刀，鬼气杀机，阴森可畏。
盖天锡一肚皮书史、一肚皮山川、一肚皮机械②、一肚皮磊砢③不平之气，无地发泄，特于是发泄之耳。
余尝见一出好戏，恨不得法锦包裹，传之不朽；尝比之天上一夜好月，与得火候一杯好茶，只可供一刻受用，其实珍惜之不尽也。
桓子野④见山水佳处，辄呼：“奈何！奈何！”真有无可奈何者，口说不出。
（选自张岱《陶庵梦忆》）（注释）①串戏：客串演戏。
②机械：机巧。
③磊可（kē）：众多的样子。
④桓子野：即桓伊，字子野。
1．对文中画线句有两种理解：一种认为是彭天锡请人教他唱戏，花尽家财；另一种认为是别人请彭天锡唱戏，花尽家财。
你赞同哪一种?请说明理由。
2．本文用什么写法来表现彭天锡串戏之妙?结合内容分析。
3．结合本文和《湖心亭看雪》，你读出了一个怎样的张岱?参考答案【参考答案】1．示例1：我认为是彭天锡请人教他唱戏。
因为他的戏每一出都有传承，不是自己杜撰的，曾到张岱家串戏五六十场技艺都没有穷尽。
他的表演惟妙惟肖，形神兼具。
示例2：我认为是别人请彭天锡到家唱戏。
原因是他唱戏妙天下，多扮演丑净，角色扮演惟妙惟肖，让人如临其境。
（言之有理即可） 2．用了正面描写和侧面描写相结合的方法。
正面描写：他善演丑净角色，表演惟妙惟肖，有形有神，让人如临其境；他厚积薄发，一生的积累都淋漓尽致地表现在戏中。
侧面描写：通过作者的感受“恨不得法锦包裹，传之不朽”，把他的戏比作“一夜好月”“一杯好茶”，并借桓子野的典故写出了彭天锡串戏之妙，技艺精湛，让人叹为观止。
2023年中考语文专题复习之名著阅读 名著精析 -一《朝花夕拾》
这是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要
《二十四孝图》
目的是宣扬封建孝道。鲁迅从自己小时候阅读的感受入手，重点 描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所产生的
强烈反感。
【人物形象】
人物(篇目)
相关情节
形象特征
①在日本仙台医学专门学校做“我”的解剖学教 简朴的生活作风，正
藤野先生(《藤 师。②关心“我”的学习，仔细纠正“我”讲义 直、热情，诲人不倦， 野先生》) 上的错误，引导“我”以实事求是的态度对待科 治学严谨，没有民族
恶势力，只想凭个人劳动过好日子，缺乏对
社会的正确认识，找不到出路。徐海东大胆
徐海东 (《红星照耀中国》)
_②__从__一__个__出__身__赤__贫__的__窑__工__成__长_ _为__一__个__战__功__显__赫__的__红__军__将__领__。_
无畏，认识到组织起来的力量是穷人自己的 武器，走上了革命道路。
【乙】昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅， 饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要 搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看， 父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有 第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其 时是七岁。
中愤懑。 ③辛亥革命后他曾在绍兴示范学校任教，会，追求革命。
又受到排挤，最后溺水而亡。
屋》《阿长
①鲁迅幼年时的保姆，在鲁迅的童年生活中 很有影响力。 ②她睡相难看，平日喜欢“
没有文化，粗俗，好事， 又心地善良，富有爱心，
与 〈 山 海 经 〉 》 切切察察”，满肚子烦琐的道理，常给“我 热心帮助孩子解决疑难
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中考语文专题复习专题一：现代文阅读解题方法归类专题二：常见易读错的字专题三：容易写错的成语专题四：初中语文必须掌握的成语专题五：初中语文默写专题六：古诗名句分类集锦专题七：初中重点文言文复习专题八：佳作创新及例文专题九：精彩开头和结尾专题十：诗词鉴赏口诀每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨.专题一：现代文阅读解题方法归类【知识点储备】一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、扬抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十二、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十三、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十四、小说三要素：人物、情节、环境十五、环境描写分为：自然环境、社会环境,十六、议论文三要素：论点、论据、论证十七、论据分类为：事实论据、道理论据十八、论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证【答题技巧】一、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说作铺垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文）二、修辞手法的作用：1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2022年云南省语文中考专题复习：文言文(出自2006至2021年共十六年的云南省中考语文试卷)
12．《马说》以“‘天下无马！’呜呼！其真无马邪？ 其真不知马也。”的感叹收束全文，《卞和泣玉》以 “王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，两 文所表达的思想感情有何不同？ 《马说》中，面对“天下无马”这种压制人才的谬论， 文章只能发出“其真无马邪？其真不知马也。”的感叹； 而《卞和泣玉》中，和氏璞虽然两度被斥为普通的石头， 但终遇文王，经雕刻加工显示出天下至宝的本色。 《马说》更多地是让人感到愤懑不平与无奈， 而《卞和泣玉》却能让人看到一些希望。
[乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖 脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》日： “环堵①萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空， 晏如②也。”其自述如此，时人谓之实录。(尝)曰： “令吾常醉于酒足矣。”其亲朋好事，或载酒肴 而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适③四融然④。 时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜⑤素琴一 张，弦徽⑥不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰： “但识琴中趣，何劳弦上声!”
12．请从[乙]文中摘录出与 “土地平旷屋舍俨然，有良田美池桑
竹之属”所表现的理想生活形成 强烈反差的句子。
环堵萧然，不蔽风日。 短褐穿结，箪瓢屡空。
13．从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦， 他本人也不会抚琴，但与朋友相聚， 他却“抚而和之”。他真的是在抚琴 吗？结合全文看，这反映了他怎样的 性格？ 不是，他只是作出抚琴的样子(1分)。 这反映了他无拘无束，本性率真， 面 对 穷 困 的 生 活 ， 自 得 其 乐 的 性 格 (2 分)。(意思对即可)
(节选自《晋书》)
[注]①环堵：四壁。多用以形容居室简陋。 ②晏如：安然自若的样子。 ③适：满足。④融然：和悦快乐的样子。 ⑤畜：同“蓄”。 ⑥弦徽：琴弦与琴徽，琴微即琴弦音位的标 志。
语文专题复习+九年级全册+专题1-7课件+新人教版_图
专题复习一┃ 名句默写
┃备考方略┃
针对默写名篇名句的题型特点，结合中考的发展变化趋势，在复习这一考点时应注意： 1．辨明名句(篇)的特征，抓住复习重点。 2．重视平时积累与考前强化结合，文句记忆与字形辨析并重。 平时积累，主要是：(1)要化整为零，减轻积累记忆的压力；(2)要寻找规律，提高识记的效率；(3)要 口手并用，读抄结合，适应识记题的默写式考查方式。
专题复习三┃病句的辨析与修改
6.不合逻辑 (1)自相矛盾 如：他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者”中的一个呢？ 应改为：多少人死难了，他是幸免的一个) (2)范围不清 如：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。(各项人才包括科学专家，不宜并列，应 说“各学科的专家与其他人才”)
专题复习三 病句的辨析与修改
专题复习三┃病句的辨析与修改
┃备考方略┃
病句主要包括6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。
1．语序不当 如：一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。 正确顺序：佛山一中的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)语文(名词) 教师。 2．搭配不当 (1)主谓搭配不当 如：我国棉花的生产，过去不能自给。(不能自给的是“棉花”而不是“生产”)
专题复习三┃病句的辨析与修改
(2)他的眼神即使到美国治好后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。 这个句子应该做点修改，表达的意思才能清楚。请写出你修改后的句子。 [答案] “即使”改为“虽然”，“治好后”改为“治疗过”，“也”改为“但”。
2023年中考语文总复习重点知识提纲(表格版)
2023年中考语文总复习重点知识提纲(表
格版)
一、古代文学经典
二、现代文学作品
三、语文知识点
1. 字音字形：
- 区别相近字的读音和写法；- 正确书写常见错别字。
2. 词语积累：
- 研究常用词语和成语的正确用法；- 扩大词汇量。
3. 语法知识：
- 研究句子结构和常见的语法规则；- 运用正确的语法进行表达。
4. 阅读技巧：
- 培养阅读理解能力；
- 提高阅读速度和准确性。
5. 写作技巧：
- 研究写作的基本方法和技巧；
- 提高写作的逻辑性和条理性。
6. 古诗词鉴赏：
- 研究古代诗词的欣赏和理解；
- 掌握常见古诗词的背诵。
7. 修辞手法：
- 研究修辞手法的基本概念和运用方法；
- 提高修辞的巧妙性和艺术性。
8. 修改文段：
- 研究修改文段的基本技巧；
- 提高修改文段的准确性和规范性。
以上是中考语文总复习的重点知识提纲，希望能够对你的学习有所帮助。
5.16 2024中考语文总复习专题：全国阅读新考法
专题复习：全国阅读新考法情境式阅读一、(2023浙江温州)班级开展“鲲鹏”主题毕业文化衫设计活动，请你参加。
(23分)鲲鹏记〔河北青龙〕大解①森林里有一棵大树，非常羡慕天上的飞鸟，幻想有一天也能飞起来。
为了实现这个美丽的梦想，它的树枝尽力向两边伸展，像树干上长出了翅膀。
②有了翅膀，飞翔就不再是奢望。
每当有风吹过，树林里的其他树木都在摇晃，唯有它，伸展的树枝上下翻动，仿佛在吃力地飞翔。
③由于根须深扎在土地里，尽管大树费力振翅，也无法离开土地半步。
作为一棵树，能做到这一步已很不容易了，但它不满足，它的理想是像大鹏那样展开巨大的翅膀，在天地之间自由来往。
它还想飞到天外，飞到太阳的后面也不停下。
④这棵大树经过多年的练习，终于有一天拔地而起，飞到了天空中。
⑤当大树拔地而起的那一刻，大地发出了轰鸣，从树根拔起处喷发出一股带血的泥浆。
当时，大地不仅松开了树根下的泥土，也使出了洪荒之力，把大树送入了天空。
人们惊讶地望着这棵飞到天空中的大树，看见它的根须渐渐收缩，变成了锋利的爪子，它的树冠变成了鸟的头颅，一棵大树成功地完成了变身。
⑥大树起飞以后，大地留下了伤口，泥浆向外喷涌。
天空也震惊了，退到更高的地方，远近的白云也纷纷闪开，给飞翔的大树让出一条路。
不，不是让出一条路，而是所有的白云都在瞬间长出了翅膀，跟在大树的身后飞翔。
⑦一棵大树，变成了鲲鹏。
⑧鲲鹏展翅，扶摇直上九万里，而在它翅膀的右边，太阳像吊在高空中的一个球，突然着火，燃烧着，旋转着，散发出毛刺般的光芒。
⑨人们传说，这棵大树的前世是鲲鹏，它因为违犯了天律而被囚禁在森林里，成为一棵树。
它站在树林里，扎根长叶，从泥土中汲取精华，时刻准备着冲天而起。
⑩不是每棵树都有飞翔的愿望，大多数树木都安于自己的命运，一站就是一生。
它们的枝条努力伸向天空是为了获取更多的阳光而不是飞翔。
⑪当一棵树飞起来以后，整个树林都矮了下去，它们在风中摇晃着身子，被天空覆盖，也被鲲鹏所俯视。
语文总复习专题04 勿忘国耻 吾辈当自强-2024年中考语文作文月度热点素材解读
勿忘国耻吾辈当自强热门标签自强、国耻、历史、曲折、苦难、爱国、警钟观热点九·一八事变，又称奉天事变、柳条湖事件，是1931年9月18日日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳，以武力侵占东北的事件。
九·一八事变是由日本蓄意制造并发动的侵华战争，是日本帝国主义企图以武力征服中国的开端。
九·一八事变标志着世界反法西斯战争的开始，揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。
顾真题（2022·广东江门·统考一模）请以“新时代，我们这样爱国”为题目写一篇文章。
要求：（1）文体不限；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。
析题：当今时代背景下，我们应该如何爱国的问题。
爱护环境也是爱国，建设美丽乡村也是爱国；爱国，从点滴善举开始，映射爱国真情。
爱国要传承优秀传统文化，彰显爱国情怀。
每个人都要从自身做起，行动起来。
爱国，靠的是你、我、他，全体中国人的共同行动。
美语句1. 捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植《白马篇》2. 闻风六郡伏，计日五戎平。
――张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》3. 人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。
——柏拉图4. 中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。
——他们是中国的脊梁。
——鲁迅5. 或许你是新长征突击手，五四青年奖章获得者，十大杰出青年。
不管你是企业巨子，白衣天使，还是人民卫士，体育健将。
在祖国改革开放的伟大进程中，在“与时代”同步伐，与祖国共命运的奋斗中，你锐意进取，勇于探索，爱岗敬业，脚踏实地，在平凡的岗位上，用自己生动的实践在爱国主义这面大旗上写下美丽的赤子情怀。
6. 力争使祖国变得更加美好的人才是最爱国的——英格索尔7. 今宵求梦想，难到青楼上。
――牛峤《菩萨蛮柳花飞处莺声急》8. 我平生从来没有做出过一次偶然的发明。
我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。
—— 爱迪生9. 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。
中考语文专题复习：文学常识与名著阅读清单
文学常识与名著阅读清单一作家作品1.孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(现山东曲阜)人。
我国古代著名的思想家、教育家。
《论语》是一部记录孔子言行的著作,为孔子弟子及其再传弟子编写,是儒家的经典之作。
南宋朱熹把这部书和《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。
2.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,记录了西周初年到春秋中叶约500年的诗歌,共305篇,分为“风”“雅”“颂”三部分,形式以四言为主,手法多用“赋”“比”“兴”,它也称“诗”或“诗三百”。
《诗经》为我国现实主义诗歌创作的源头。
它与《书》《礼》《易》《春秋》合为儒家“五经”。
3.左丘明,春秋时期鲁国史官。
相传《国语》《左传》为其所撰。
《国语》是我国最早的国别体史书,记录了周朝王室和鲁国、齐国、晋国、郑国、楚国、吴国、越国等诸侯国的历史。
《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书,也称“春秋左氏传”,又名“左氏春秋”,与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
4.列子,战国前期郑国人,名御寇。
《列子》相传是列子所作,原书已亡佚。
5.孟子(约前372—前289),名轲,战国时期邹人,儒学大师,有“亚圣”之称。
《孟子》是一部记录孟子言行的书,由孟子及其弟子编成。
孟子主张仁政、民贵君轻。
6.司马迁(约前145—?),字子长,西汉史学家、文学家和思想家。
其著作《史记》是我国第一部纪传体通史,包括十二本纪(帝王传记)、三十世家(诸侯传记)、七十列传(著名人物传记)、十表、八书,共一百三十篇,与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
7.曹操(155—220),字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人,东汉末期政治家、军事家、诗人,与其子曹丕、曹植合称“三曹”,为建安文学的代表作家。
他的诗以慷慨悲壮见称。
鲁迅称他是“改造文章的祖师”。
8.陶渊明(约365—427),东晋著名诗人。
一名潜,字元亮,私谥“靖节”,自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江)人。
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中考语文总复习十大专题资料（2022中考专题复习）总复习目录专题一：现代文阅读解题方法归类 (2)专题二：常见易读错的字 (4)专题三：容易写错的成语 (6)专题四：初中语文必须掌握的成语 (8)专题五：初中语文默写 (13)专题六：古诗名句分类集锦 (22)专题七：初中重点文言文复习 (23)专题八：佳作创新及例文 (42)专题九：精彩开头和结尾 (69)专题十：诗词鉴赏口诀 (77)专题一：现代文阅读解题方法归类【知识点储备】一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、扬抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十二、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十三、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十四、小说三要素：人物、情节、环境十五、环境描写分为：自然环境、社会环境 ,十六、议论文三要素：论点、论据、论证十七、论据分类为：事实论据、道理论据十八、论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证【答题技巧】一、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说作铺垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文）二、修辞手法的作用：1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气6、夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
三、句子在文中的作用。
1、记叙文中议论的作用？引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
2、记叙文中抒情的作用？抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
四、句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
五、说明文中词语作用的认识与辨析：(主要有两种题型)Ａ、“××”词好在哪里？答题方式：用了“××”词，生动地、准确地说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣符合实际情况，具有科学性。
Ｂ、“××”词能不能删掉？答题方式：不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
六、议论文论证方法作用分析答题方式：运用了××论证方法，论证了……（论点），增强文章说服力。
七、小说环境的种类及作用？（1）【自然环境】交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。
（2）【社会环境】交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
八、段意的归纳1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）专题二：常见易读错的字逮捕 bǔ麻痹 bì包庇 bì濒临 bīn哺育 bǔ泊位 bó傍晚 bàng鄙视 bǐ庇护 bì奴婢 bìi 称心 chèn 赔偿 cháng 整饬 chì觇视 chān 处分 chǔ刹那 chà炽热 chì粗糙 cāo 瞠目 chēng 嗔怒 chēn 重创 chāng 阐明 chǎn 颤动 chàn 鞭笞 chī场院 cháng 巢居 cháo 抽搐 chù伺候 cì从容 cóng 憧憬 chōng 淙淙 cóng 不啻 chì谄媚 chǎn 郴州 chēn 悼念 dào 提防 dī咄咄 duō玷污 diàn 缔造 dì真谛 dì澹然 dàn 逮捕 dài呆板 dāi傣族 dǎi导向 dǎo堤坝 dī踱步 duó恫吓 dòng婀娜ē氛围 fēn渔父 fǔ果脯 fǔ藩篱 fān沸腾 fèi俘虏 fú fóu 讣告 fù pú装帧 zhēn栅栏 zhà箴言 zhēn姊妹 zǐ粗犷 guǎng 皈依 guī聒噪 guō瑰丽 guī桎梏 gù绵亘 gèn勾当 gòu刽子手 guì百舸 gě豁免 huò恫吓 hè负荷 hè教诲 huì干涸 hé可汗 hán巷道 hàng徘徊 huái 踝骨 huái 浣沙 huàn 隔阂 hé攻讦 jié僭越 jiàn 隽永 juàn 痉挛 jìng 颈项 jǐng 俊俏 jùn 矩形 jǔ发酵 jiào 龟裂 jūn 畸形 jī狙击 jū戛然 jiá歼灭 jiān 矜夸 jīn 粳米 jīng 棘手 jí押解 jiè离间 jiàn 供给 jǐ角色 jué通缉 jī汲水 jí嫉妒 jí脊梁 jǐ勤俭 jiǎn 校勘 jiào 齑粉 jī马厩 jiù地窖 jiào 信笺 jiān皎洁 jiǎo 踪迹 jī感喟 kuì傀儡 kuǐ囊括 kuò廓落 kuò鸟瞰 kàn 咯血 kǎ恪守 kè咱们 zán 确凿 záo 姓召 zhào 靓女 liàng 奶酪 lào 稂莠 láng 踉跄 liàng 山岚 lán 罹难 lí擂台 lèi 分娩 miǎn 绸缪 móu 模样 mú抹布 mā脉脉 mò消弭 mǐ联袂 mèi 愤懑 mèn 荒谬 miù阴霾 mái 嫩芽 nèn 糯米 nuò泥古 nì羞赧 nǎn 怯懦 nuò执拗 nìu 气馁 něi 酝酿 niàng 拈轻 niān 按捺 nà泥淖 nào 炮制 páo 糟粕 pò血泊 pō奇葩 pā扁舟 piān 漂白 piǎo 媲美 pì澎湃 pài 体胖 pán 胚胎 pēi 剖析 pōu 璞玉 pú稽首 qǐ悭吝 qiān 祛疑 qū俏然 qiǎo 翘望 qiáo 肯綮 qǐng 引擎 qíng 天堑 qiàn 栖息 qī期年 qī蹊跷 qī企业 qǐ侵略 qīn 瞿然 qú龋齿 qǔ遒劲 qiú蜷曲 quán 绮丽 qǐ戕害 qiāng 颤栗 zhàn 破绽 zhàn 中伤 zhòng 鹿茸 róng 熟稔 rěn 舐犊 shì洗涮 shuàn 慑服 shè狩猎 shòu 妊娠 shēn 禅让 shàn 折耗 shé恣睢 suī渊薮 sǒus 莘莘 shēn 歃血 shà追溯 sù游说 shuì嗾使 sǒu 吮血 shǔn 赡养 shàn 湍急 tuān 绦虫 tāo 迢迢 tiáo 殄灭 tiǎn 字帖 tiè鞭挞 tà女娲 wā斡旋 wò垂涎 xián 噱头 xué混淆 xiáo 省亲 xǐng 兴奋 xīng 吁叹 xū辖制 xié戏谑 xuè徇私 xùn 闲暇 xiá檄文 xí酗酒 xù乳臭 xiù洞穴 xué狡黠 xiá纤维 xiān 霰雨 xiàn 咆哮 xiào 驯服 xùn 徇情 xùn 呷茶 xiā怨艾 yì笑靥 yè赝品 yàn 殷红 yān 梦魇 yǎn 造诣 yì墙垣 yuán 摇曳 yè啁啾 zhōu 贮存 zhù拯救 zhěng 浸渍 zì牛仔 zǎi 缜密 zhěn 惊蛰 zhé砧板 zhēn专题三：容易写错的成语和蔼(霭)可亲、唉(哀)声叹气、黯(暗)然销魂、飞扬跋(拔)扈、甘拜(败)下风、略见一斑(般)、班(搬)门弄斧、英雄辈(倍)出、并行不悖(背)、关怀备(倍)至、大有裨(稗)益、还璧(壁)归赵、白璧(壁)微瑕、金碧(壁)辉煌、锋芒毕(必)露、比比(彼)皆是、奴颜婢(卑)膝、蓬荜(壁)增辉、麻痹(庳)大意、明(辩)辨是非、针砭(贬)时弊、按部(步)就班、部(布)署已定、相辅相成(承)、一张一弛(驰)、惨(残)无人道、窜(篡)改文件、为虎作伥(帐)、扬长(常)而去、老生常(长)谈、诚(城)惶诚恐、称(趁)心如意、良辰(晨)美景、计日程(成)功、瞠(嗔)目结舌、故作矜持(恃)、一筹(愁)莫展、觥筹(畴)交错、忧心忡忡(重)、充(冲)耳不闻、相形见绌(拙)、川(穿)流不息、别出心裁(才)、因材(才)施教、义不容辞(词)、义正词(辞)严、含糊其辞(词)、闪烁其辞(词)、出类拔萃(粹)、强词(辞)夺理、信口雌(词)黄、不知所措(错)、鞠躬尽瘁(粹) 、披星戴(带)月、感恩戴(载)德、严惩不贷(待)、以逸待(代)劳、责无旁贷(代)、殚(惮)精竭虑、肆无忌惮(殚)、虎视眈眈(耽)、投机倒(捣)把、循规蹈(韬)矩、中流砥(抵)柱、喋喋(谍)不休、玷(沾)污清白、掉(调)以轻心、瘦骨伶仃(丁)、横渡(度)长江、欢度(渡)春节、连篇累牍(椟)、一刀两断(段)、堕(坠)落腐化、咄咄(拙)逼人、入不敷(付)出、趋炎附(赴)势、一服(付)中药、牵强附(副)会、一副(幅)手套、感人肺腑(俯)、废(费)寝忘食、三番(翻)五次、翻(反)云覆雨、翻(番)然悔悟、要言不烦(繁)、半途而废(费)、奋(愤)发图强、发奋(愤)忘食、安分(份)守纪、恰如其分(份)、阿谀逢(奉)迎、破釜(斧)沉舟、匪(诽)夷所思、言简意赅(该)、亘(更)古未有、鬼斧神工(功)、异曲同工(功)、事必躬(恭)亲、卑躬(恭)屈膝、一鼓(股)作气、提心吊(掉)胆、待价而沽(估)、悬梁刺股(骨)、蛊(盅)惑人心、羽扇纶(伦)巾、一仍旧贯(惯)、行踪诡(鬼)秘、食不果(裹)腹、阴谋诡(鬼)计、短小精悍(干)、貌合(和)神离、随声附和(合)、一丘之貉(鹤)、曲高和(合)寡、宽宏(洪)大量、哄(轰)堂大笑、侯(候)门似海、精神涣(焕)散、风云变幻(换)、惨绝人寰(环)、焕(涣)然一新、荒(谎)谬绝伦、病入膏肓(盲)、富丽堂皇(惶)、张皇(慌)失措、心灰(恢)意冷、诙(恢)谐幽默、融会(汇)贯通、天网恢恢(诙)、直言不讳(违)、浑(混)身是胆、插科打诨(浑) 、百废具(俱)兴、疾(急)风劲草、集(积)思广益、迫不及(急)待、杯盘狼藉(籍)、土地贫瘠(脊)、故伎(技)重演、黔驴技(计)穷、无济(计)于事、痛心疾(击)首、丰功伟绩(迹)、不假(加)思索、矫(骄)揉造作、缄(箴)口不言、艰(坚)难困苦、草菅(管)人命、精兵简(减)政、唇枪舌剑(箭)、截(绝)然不同、口蜜腹剑(箭)、开源节(截)流、直截(接)了当、弱不禁(经)风、噤(禁)若寒蝉、不胫(经)而走、既往不咎(究)、龙盘虎踞(据)、据(居)为己有、面面俱(具)到、千钧(均)一发、不卑不亢(抗)、豆蔻(寇)年华、脍(烩)炙人口、功亏一篑(溃)、众目睽睽(暌) 、色厉(励)内荏、史无前例(列)、火中取栗(粟)、一枕黄粱(梁)、寥寥(廖)无几、书写潦(了)草、眼花缭(暸)乱、万古流(留)芳、戮(戳)力同心、高官厚禄(录)、金石可镂(褛)、语无伦(纶)次、满腹经纶(伦)、脉络(胳)分明、凤毛麟(鳞)角、巧言令(厉)色、心狠手辣(棘)、陈词滥(烂)调、无耻谰(阑)言、粗制滥(乱)造、宁缺毋滥(烂)、知书达理(礼)、变本加厉(利)、励(历)精图治、老骥伏枥(沥)、再接再厉(励)、风声鹤唳(戾)、冠冕(勉)堂皇、漫(满)山遍野、无理谩(漫)骂、风靡(糜)一时、弥(迷)天大谎、冥(暝)思苦想、死不瞑(暝)目、绵(棉)里藏针、墨(默)守成规、漠(莫)不关心、蓦(募)然回首、名列前茅(矛)、牟(谋)取暴利、助纣为虐(谑)、俗不可耐(奈)、无可奈(耐)何、强弩(驽)之末、呕(沤)心沥血、坚如磐(盘)石、如法炮(泡)制、蓬(篷)荜增辉、通货膨(澎)胀、纰(批)漏百出、虚无飘(缥)渺、心怀叵(巨)测、一抔(杯)黄土东施效颦(频)、平(凭)心而论、前仆(扑)后继、星罗棋(旗)布、修葺(茸)一新、气(器)宇轩昂、恰(洽)如其分、洽(恰)谈业务、乔(巧)装打扮、一窍(窃)不通、茕茕(穷)孑立、提纲挈(契)领、沁(浸)人心脾、山清(青)水秀、顷(倾)刻之间、罄(磐)竹难书、屈(曲)指可数、能屈(曲)能伸、委曲(屈)求全、怙恶不悛(俊)、熙熙攘攘(嚷)、防患未然(燃)、当仁(人)不让、任(忍)劳任怨、水乳交融(溶)矫揉(糅)造作、耳濡(儒)目染、含辛茹(如)苦、繁文缛(褥)节、有恃(持)无恐、挑拨是(事)非、惹是(事)生非、各行其是(事)、首(手)屈一指、授(受)予勋章、战略部署(暑)、夙(宿)兴夜寐、毛骨悚(耸)然、煞(刷)费苦心、潸(潜)然泪下、赡(瞻)养父母、姗姗(跚)来迟、礼尚(上)往来、孤芳自赏(偿)、喜上眉梢(捎)、谈笑风生(声)、伸(声)张正义、盛(神)气凌人、舍生(身)取义、名落孙(深)山、视(誓)死如归、手不释(失)卷、人情世(事)故、肆(肄)无忌惮、昙(坛)花一现、恬(括)不知耻、花天(田)酒地、出人头(投)地、蜕(退)化变质、混为一谈(团)、唾(垂)手可得、韬(滔)光养晦、走投(途)无路、名门望(旺)族、文(闻)过饰非、惟(唯)命是从、枉(妄)费心机、运筹帷幄(握)、趋之若鹜(骛)、贪赃(脏)枉法黯然销(消)魂、九霄(宵)云外、通宵(霄)达旦、独辟蹊(溪)径、名闻遐(暇)迩、目不暇(瑕)接、白璧微瑕(暇)、喧(宣)宾夺主、气喘吁吁(嘘)、栩栩(诩)如生、一笔勾销(消)、销(消)声匿迹、水泄(泻)不通、一泻(泻)千里、休(修)养生息、欢欣(心)鼓舞、杳无音信(讯)、以身殉(徇)职、徇(殉)私舞弊、循(绪)序渐进意(义)气用事、巍然屹(仡)立、偃(堰)旗息鼓、察言(颜)观色、绿树成荫(阴)、声势赫奕(弈)、优(忧)柔寡断、怨天尤(忧)人、过犹(尤)不及、滥竽(芋)充数、坐收渔(鱼)利、忠贞不渝(逾)、世外桃源(园)、无缘(原)无故、断壁残垣(桓)、缘(沿)木求鱼、鸦(哑)雀无声、杳(沓)无音信、赞叹不已(己)、甘之如饴(怡)、异(一)口同声、自怨自艾(弋)、苦心孤诣(旨)、贻(遗)笑大方、倚(以)老卖老、绿草如茵(荫)、蜂拥(涌)而上、记忆犹(尤)新、良莠(秀)不齐、崭(暂)露头角、戒骄戒躁(燥)、口干舌燥(躁)、心浮气躁(燥)、读书札(扎)记、破绽(锭)百出、通货膨胀(涨)、举世震(振)惊、振(震)聋发聩、脍炙(灸)人口、出奇制(致)胜、专心致(至)志、错落有致(制)、闲情逸致(志)、淋漓尽致(至)、因地制(治)宜、莫衷(哀)一是、捉襟见肘(纣)、助纣(肘)为虐、满脸皱(绉)纹、一劳永逸(易)、浓妆(装)艳抹、招摇撞(闯)骗、梳妆(装)打扮、横冲直撞(闯)、神圣庄(壮)严、惴惴(揣)不安、呱呱坠(堕)地、真知灼(卓)见、作(坐)壁上观、装腔作(做)势专题四：初中语文必须掌握的成语1. 花枝招展：比喻姿态优美。