儿童文学期末考试试题及答案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

儿童文学期末考试试题

一,填空10分

1.儿童文学对孩子成长的意义和作用主要有--------------作用、--------------作用、----------作

用、------------作用。

2.童话形象主要是指-------------,其中主要有-------------,----------------,-----------------三大

类。

3.寓言由本体和寓体两部分组成,本体是作者要说明的----------,寓体是寓意的载体,也就

是-------------..

4.儿童科学文艺的体裁多种多样,主要有科学童话、科学小说、------------、--------------等。

5.儿童小说是以-------------为读者对象,根据儿童的心理特征进行创作并为儿童所能理解和

接受的小说。

二,选择16分

1,儿童美术电影有很多种形式,下列哪一项不包括在内()

A卡通片B木偶片C折纸片D生活片

2,“找哇找,找哇找,找到一个好朋友,敬个礼来握握手,你是我的好朋友。再见”这首儿歌是()

A摇篮曲B连锁调C数数歌D游戏歌

3,不属于儿童文学的三大层次的是()

A婴幼儿文学B童年文学C儿童期文学D少年期文学

4,不属于儿童文学的三大母题的选项是()

A爱的母题B顽童的母题C自然的母题D幻想的母题

5、选择下列中不属于儿童小说对主题的要求的一项是()

A鲜明B积极性C针对性D单一

6、请选择对寓言的特征表述错误的一项()

A具有鲜明的教育性和强烈的讽刺性B具有故事情节的真实性

C篇幅短小,结构紧凑,语言精练D通过幻想折射式的反映现实

7、《稻草人》开创了中国现代童话创作之路,作者是()

A叶圣陶B严文井C张天翼D周作人

8、下列哪一个选项不是我国的寓言作品()

A《南辕北辙》B《望洋兴叹》

C《滥竽充数》D《朋友的获得》

三、判断10

1.儿童文学指为少年儿童所理解、所喜爱,有利于他们身心健康发展的文学作品。()2,每一个儿童读者心目中的“卖火柴的小女孩”的形象都是不同的。()

3,儿童文学作家可以划分为两大群体:“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群()

4,儿童故事的最大特征是在其语言质朴而活泼。()

5、一则完整的寓言应包括故事、寓意、寓示三个要素。()

6、童话的表现手法主要有:夸张、拟人、假定。()

7、儿童故事着重于故事情节,儿童小说着重于典型人物的塑造。()

8、6岁以前是学龄前期,这一时期的文学统称为婴幼儿文学。()

9、儿童小说一般只允许有1个情节。()

10、《白雪公主》属于常人体童话()

四、简答24分

1、儿童故事的特征:

2、儿童戏剧对儿童的教育意义

3、简析儿歌与儿童诗的联系与区别

五、综合能力考察40分:二选一

1、以你所认识的儿童文学为主题,写一篇议论文,300字左右

2、以我所认识的图画书为主题,写一篇议论文,300字左右

答案

一、填空

1,教育作用,认知作用,审美作用,娱乐作用

2,人物形象。拟人形象,超人形象,常人形象

3、道理故事本身

4、科学故事、科学寓言、科学诗等

5、儿童

二、选择

1-8 D,D C B D B A D

三、判断对对对错错对对对错对

四、简答

1、儿童故事的特征:(1)主题集中而明朗。有很强的针对性,寓有相当明显的教育目的。如《乌鸦喝水》的故事教育孩子要学会多角度考虑问题(2)情节曲折而单纯。(3)叙述明快而有童趣。如《三只小猪》中的叙述,狼先后来到三只小猪的家,吹到了第一只和第二只小猪的家(4)语言质朴而活泼。语体色彩明朗朴实,浅近、平白、口语化。

2、儿童戏剧对儿童的教育意义

答案:儿童戏剧通过创设真实的场景,让儿童亲身参与到戏剧的表演、策划、排练当中,同时儿童天性好动、喜欢玩耍,让孩子参与到这样一种形式的活动中,通过感受故事情节的开端、发展、高潮,儿童能够更真切的感受到蕴含其中的教育意义,可以更好地达到教育目的,起到事半功倍的效果。在戏剧表演中,儿童可以陶冶性情,开启智力,健全人格,明辨是非,学会做人。在一个虚拟的世界中,感知人与人、人与动物、人与自然的关系,表达自己的情感。对有一定心里障碍的孩子具有很大的帮助

3、儿歌与儿童诗的联系与区别

答案:异:(1)儿歌篇幅短小,结构简单,语言口语化,如“小老鼠上灯台,偷油吃,下不来,叽里咕噜滚下来”,和《上学歌》。儿童诗则篇幅较长,结构有变化,语言比较诗意化,如《渔夫和金鱼的故事》(2)儿歌主要有大人吟颂,表达大人的情感,婴幼儿靠听觉来感知;儿童诗则更适合孩子自己朗诵,表达儿童自己的情感。(3)从内容上说,儿歌十分简单,主题单一,如《上学歌》、《卖报歌》、《粉刷匠》;儿童诗内容要更丰富,如《渔夫和金鱼的故事》包含了渔夫救金鱼、和老太婆的对话、多次向金鱼提要求等内容。

同:讲究押韵,注重语言上的音乐感和情绪上的节奏感。

五、综合能力考察答案参考

1、儿童文学

儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。不同年龄阶段的读者对象,儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学少年文学,体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。偏于文学,适合9至99岁阅读,老少均可品味。

我认为儿童文学是对儿童,甚至成人都大有裨益的的一种文学作品形式,由于其通俗易懂、表现形式多样的特点,不仅受到儿童的喜爱,在成人世界也很受欢迎。如典型的儿童文学作品《哈利波特》系列丛书、电影都是非常成功的作品,可以说对儿童幼小的心灵有很大的震撼。儿童文学大多教育性较强,提倡积极向上、乐观的思想,如《千与千寻》这部动画片就以动画片的形式给儿童上了很好的一棵,再如《蓝猫淘气三千问》、《海底两万里》、《十万个为什么》等,于轻松的氛围和活泼的表现形式中,蕴含了很多生活常识、科普知识,可以说真正做到了寓教于乐。成人在这种简单风趣的形式中也可以领悟到很多东西,反思自己在很多方面的作法。儿童文学表现形式多样,儿童诗歌、儿童故事简单明了,结构紧凑,内容精炼;儿童小说、儿童散文文字优美,可以让人重温儿时的美好;儿童曲艺、儿童戏剧表现力更加丰富,而且儿童在参与表演的过程中更是可以受益匪浅!

总之儿童文学对于儿童的成长历程来说有着不可或缺、举足轻重的作用!

2、图画书--无字的思维世界

图画书是指文字与图画相辅相成的图画故事书,有时候书里一个字都没有,不过连续性的图画能够表达出一个完整的故事。如果图画只是文字的补充说明,或者只是起到单纯地修饰作用,都不能称之为图画书。图画书可以丰富孩子的想象力,日本图画书之父,松居直先生认为:儿童并不是生来就具有丰富想象力的,图画书对儿童来说,提供了丰富的体验机会。

正是由于图画书的这种特征,儿童可以充分发挥他们的想象力,启发他们思维,画面给出了大概的故事发展,隐藏的细微之处,在没有文字的约束下,儿童可以在一根主线的引导下发挥自己的想象力,可以使孩子的思维更加有条理,语言更加丰富。正如老师给我们展示的图画故事书《胡萝卜种子》、《爷爷一定有办法》,以及让不同学院的同学讲解的《反正》一样,每个人看过之后都有自己独特的想法和感受,我想这就是图画书的魅力吧。然而成人由于习惯了文字的约束,似乎没有文字就无法理解一件事的意义,因而也就很难看懂图画故事书了,这就是思维的定式、想象力的匮乏。

图画书正是将儿童置于一种完全自由的、毫无约束的、无声的世界中,任凭他们去飞翔!

相关文档
最新文档