物流管理专业特色提炼方案4.doc

物流管理专业特色提炼方案4

物流管理专业特色提炼方案我院物流管理专业是学院首批开办专业之一，于2002年由教育部批准正式设立,隶属工商管理系。专业虽然有较长建设与发展，但专业特色仍不突出，在同类院校中也只能处在中下游水平。根据《四川省教育厅关于启动“十三五”高等学校设置规划编制相关工作的通知》文件精神，以及集团总的办学指导思想和学院升本发展的需要，制订物流管理特色专业建设发展规划，对提升学院办学水平，提高区域服务水平，助推学院升本发展步伐具有重要意义。

一、专业建设现状

（一）物流实训基地建设初具雏形

校内：拥有物流综合实训室和人工仓储实训中心两个实训室，其中包括AGV小车、立库、物流沙盘等物流专业设备；

校外：在校外我们与绵竹顺丰速递公司、青白江物流中心，苏宁易购中心等多个单位建立了校外实习基地。

（二）办学效果与社会服务已具品牌优势

学院开设物流管理专业在校学生平均稳定在350人左右，为社会输送近2000人毕业生；学院在2016年被四川省教育厅评为省级特色专业，多年的办学历史、丰富的教学经验为我们打造了优质的社会服务品牌。

二、专业特色建设目标

通过专业内涵建设创建“产业+企业+专业”的校企共建专业模式。重点发展仓储，配送，快递方向的应用型人才，通过多个方面突出专业特色。首先，在人才培养模式方面构建以项目任务和工作流程为引领、岗位需求和职业技能要求为依据，对接物流企业岗位群的订单式人才培养模式。开设具有地域特色，服务于校企重点合作企业的“定向班”；然后在课程体系方面以工作任务驱动，精心设置情境组织课程内容和设计教学活动，完善校企一体实训基地建设模式；最后，在社会服务方面以校企合作实训室为基地接收企业员工培训，以企业实习基地为平台为企业优化升级提供增值服务。

三、专业特色建设内容

（一）依照订单培养的人才模式校企共建特色“定向班”。

依据学院“产业+企业+专业”的校企共建专业模式要求，按照对接物流行业、工作导向、与物流企业进行校企合作共建物流管理专业特色：“定向班”。物流管理专业在构建课程体系的过程中，结合我院与“京东”，“苏宁”，“申通”，“顺丰”等企业相互合作的具体情况，已经完成多次的毕业生推荐实习就业工作，加上对物流企业的典型工作岗位罗列。因此与物流企业共同进行课程体系开发建成订单式培养的企业定向培养班显得尤为必要。

“定向班”要构成以工作任务为导向的模块化课程体系的科目课程，合作企业对对应岗位以及实际工作中的任务提出、任务归纳整合、典型工作过程分析、任务单元形成以及案例提供上有着不可替代的作用。完善培养目标，优化培养过程，发展培养途径，全面培养效果，让学生与企业，企业与学校形成三赢的局面。

如图1所示：

图1：物流产业+物流企业+物流专业的校企共建专业模式图

（二）校企共建物流校外实训基地，发展智慧物流教学实训室。

物流是一个应用性很强的综合性学科，具有劳动密集型和技术密集型相结合的特点,在物流从业人员中，75%～85%的人员是从事操作岗位的工作，因此借力学院“希望教育集团”，实训室建设将依托“苏宁云商”仓储现场，“申通配送中心”，“京东分拣中心”等一批专业物流企业的真实环境和任务建立校外实习实训基地；与相关专业第三方教育软件公司合作，结合具体物流公司仓储场景共建物流管理专业理实一体，情境教学的智慧物流实训室。形成校内外互补与校企互利双赢的实训实习基地体系。

（三）以合作企业为平台发展社会服务。

依托合作企业平台，结合我院师资优势，提升为企业员工岗前培训，物流行业职业资格证书学习与培训等增值服务的能力。