部编版九年级上复习资料
九年级上册成语期末复习资料(部编版)
九年级上册成语期末复习资料一、成语积累1.惟余莽莽：只剩下白茫茫一片。
2.红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
3.风流人物：文中指能建功立业的英雄人物。
4.敬业乐群：专心于学业，与朋友和睦相处。
5.断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。
6.不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。
常用来指最好的或独一无二的方法。
7.理至易明：道理极容易明白。
8.饱食终日：语出《论语·阳货》。
意思是整天吃饱了饭。
9.群居终日，言不及义：语出《论语·卫灵公》。
意思是和大家整天混在一起，不说一句有道理的话。
10.主一无适：语出朱熹《论语集注》，专一无杂念。
11.一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成。
12.强聒不舍：聒，声音嘈杂，使人厌烦。
唠唠叨叨说个没完。
13.言不及义：及，涉及；义，正经的道理。
指净说些无聊的话，没有一句正经的。
14.荡然无存：荡然，完全空无。
形容东西完全失去，一点没有留下。
15.富丽堂皇：富丽，华丽；堂皇，盛大，雄伟。
形容房屋宏伟豪华。
也形容诗文词藻华丽。
16.丰功伟绩：丰，大。
伟大的功劳和成就。
17.矫揉造作：把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。
形容过分做作，极不自然。
18.附庸风雅：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动（多含贬义）。
19.彬彬有礼：彬彬，原意为文质兼备的样子，后形容文雅。
形容文雅有礼貌的样子。
20.大发雷霆：霆，极响的雷，比喻震怒。
比喻大发脾气，大声斥责。
21.随心所欲：随，任凭；欲，想要。
随着自己的意思，想要干什么就干什么。
22.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。
23.自吹自擂：擂，打鼓。
自己吹喇叭，自己打鼓。
比喻自我吹嘘。
24.扭捏作态：具有矫揉造作或夸张的性格;不是天然或自然的。
25.随机应变：机，时机，形势。
随着情况的变化灵活机动地应付。
26.自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
部编版语文九年级上册文言文复习资料
1、湖心亭看雪 张岱(明末清初文学家)《陶庵梦忆》崇祯五年十二月，余．(我 )住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱．(全，都)绝．(消．失．)。
是．(这 )日更定矣，余挐．(撑 )一小舟，拥．（裹着）．．．．毳．(鸟兽的细毛)衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀．．(白气弥漫的样子)，天与云、与山、与水，上下一．(全)白。
湖上影子，惟．(只有)长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已．．( 罢了．．)。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正( 刚刚．．)沸。
见余大喜曰：“湖中焉得．．(哪能 )更．(还 )有此人！”拉余同饮。
余强．(尽力 )饮三大白．(杯 )而别。
问其姓氏，是金陵人，客．(客居 )此。
及．(等到)下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴．(痴迷 )，更（还）．．．．有痴似相公者。
” 译文：崇祯五年十二月，我住在西湖。
大雪下了三天，湖中人鸟的声音都消失了。
这天初更以后，我撑着一条小舟，穿着毛皮衣带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下全白了。
湖上的影子，只有长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮廓）、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人罢了。
到了亭子上，看见有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子烧着酒，在炉上刚刚沸腾。
（他们）看见我，非常高兴地说：“湖中哪能还有这样的人!”拉着我一同饮酒。
我尽力喝了三大杯然后道别。
问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，在此地客居。
等到下了船，船夫自言自语说：“不要说相公您痴迷，还有像您一样痴迷的人呢!”2、岳阳楼记 范仲淹（北宋政治家、文学家）《范文正公集》庆历四年春，滕子京谪．（官吏降职或远调 ）守．（ 做……长官）巴陵郡。
越明年．．．（到了第二年），政通人和．．．．（政事顺利百姓和乐），百废具．（ 通“俱”）兴。
乃．（于是）重修岳阳楼，增．（扩大）其旧制．（规模），刻唐贤今人诗赋于其上。
属．（通“嘱”，嘱托）予作文．．（写文章）以．（用来 ）记之。
部编版九年级语文上册期末复习(字词积累)
部编版九年级语文上册期末复习(字词积累)一、沁园春雪沁园春雪》是的一首诗，描写了冬天园林中雪景的美丽。
诗中使用了一些比喻和引申义词，如“滔滔妖娆”形容雪花的美丽；“风骚”指文学天才；“风流人物”指英雄人物。
诗中还有一些形容词，如“莽莽”形容原野的广阔无垠，以及“输、逊”表示差距。
二、我爱这土地这首诗是中国作家舒婷所作，表达了对祖国的热爱和对祖国现状的悲愤。
诗中使用了一些形容词和动词，如“嘶哑汹涌”形容悲愤之情；“黎明腐烂”形容社会的腐败。
这些词语都表达了作者对祖国现状的不满和痛心。
四、你是人间四月天这首诗是中国诗人林徽因所作，描写了女子的美丽和优雅。
诗中使用了一些形容词，如“轻灵”形容女子的轻快灵巧；“娉婷”形容女子的姿态美；“鲜妍”形容女子的鲜艳美丽。
诗中还有一些词语，如“呢喃”形容柔和的声音。
五、我看这篇文章是中国作家巴金所作，描写了他对大自然的感悟和思考。
文章中使用了一些形容词和动词，如“丰润”形容大自然的丰足滋润；“沉醉”比喻沉浸在某个境界中；“勃发”表示突然发生。
这些词语都表达了作者对大自然的热爱和感悟。
六、乐业与敬业这篇文章是中国作家鲁迅所作，探讨了人生的意义和价值。
文章中使用了一些词语，如“蛀虫”比喻不劳而获的人；“赦免”指免除惩罚；“杜绝”表示制止。
这些词语都表达了作者对人生的态度和观点。
七、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信这封信是中国清朝官员林则徐所写，回应了英法联军入侵中国的事件。
信中使用了一些词语，如“赞誉”表示称赞；“琉璃”形容美丽的宝石；“剪影”比喻轮廓形象。
这些词语都表达了作者对中国文化和民族的自豪和坚定。
八、论教养这篇文章是中国思想家儒家所写，探讨了教养的重要性和方法。
文章中使用了一些词语，如“精微”形容深奥微妙；“秘诀”表示独门的方法；“调和”表示调解和谐。
这些词语都表达了作者对教育的重视和探索。
精神的三间小屋广阔的心灵需要不断地涵养和滋养，同时也需要严格遵守自己的原则和控制自己的欲望和情绪。
部编九年级语文上册总复习知识点整理要点
部编九年级语文上册总复习知识点整理要点沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán数s hǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
我爱这土地作者简介：艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，只因一次在写自己姓时，刚写出草字头，便想起了蒋介石，顿生厌恶之情，便在底下划了叉号，从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。
1932年，正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国，投入到救亡运动中，却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年，但始终没间断创作，狱中创作了《大堰河——我的保姆》，接着创作了《芦笛》，《巴黎》，1937年写了《雪落在中国的土地上》，1938年初，又创作了《北方》等诗篇。
人教版部编九 年级(上册)单元复习(共31张PPT)
中世纪城市
民 阶
手工业者、商人、银行家
层 农民、农奴一年零一天
教师私人办学校
国王支持
教会学校 （12世纪）
教师行会
大学的兴起
罗马教皇支持
免赋税特权 司法特权 教育自主权
527继任皇帝 529开始编纂
拜占庭帝国
稳定社会秩序 保证专制权力 查士丁尼法典
《
7世纪，阿拉伯人
罗
《法学汇纂》
马
民
十字军东征
法
《法理概要》
第二单元 古代欧洲文明
希腊
斯巴达、雅典
亚历山大 灭亡了波斯帝国
罗马
1、文学 《荷马史诗》 2、雕塑： 宙斯像、《掷铁饼者》 3、希腊建筑： 帕特农神庙
罗马建筑： 石拱门、穹顶、大竞技场
凯旋门、方尖碑、万神殿
4、古希腊哲学：德谟克利特、苏格拉底
柏拉图、亚里士多德
5、法学：《十二铜表法》
6、公历： 儒略历（太阳历）
阴历
佛教
楔形文字
4
创始人 创立时间 创立地区
教义
世界三宗教
佛教
基督教
释迦牟尼 耶稣
（传道者）
公元前 1世纪
6世纪
古代印度 巴勒斯坦
地区
众生平等 忍受苦难
忍耐服从 升入天堂
伊斯兰教 穆罕默德
7世纪
阿拉伯半岛 的麦加
唯一的神， 真主安拉
经典 《金刚经》 《圣经》 《古兰经》
世界三宗教共同点：
1.都诞生在亚洲。 2.都为统治者所利用，维护统治。 3.诞生时间的间隔都是6个世纪左右。 4.教义都主张忍耐顺从。
罗马共和国 罗马帝国
《十二铜表法》 万民法、经济法
部编版九年级上册语文期末复习知识点
部编版九年级上册语文期末复习知识点部编版九年级上册语文期末复习学问点汇总第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园分fèn外妩媚ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注重课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记学问清单1、用原文填空。
(1) 北国体面，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明XXX的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 起承上启下作用的句子：XXX，引很多好汉竞折腰。
(5) 写出采纳比方、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好似(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好似(许多)白象在奔走。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的好汉人物，还得看今日。
三、段落背记学问清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
XXX，引很多好汉竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记学问清单是XXX，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo二、文学常识背记学问清单《雨说》的是郑愁予，是XXX诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情仆人公，被称为“浪子诗人”。
第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng二、文学常识背记学问清单《星星变奏曲》的是江河。
人教部编版九年级语文上册总复习资料(生字总结)
人教部编版九年级语文上册总复习资料（生字总结）第一单元一、给下列加点字注音。
莽．莽(mǎng)分．外(fèn)妖娆．(ráo)稍逊．(xùn) 风骚．(sāo) 成吉思汗．(hán)今朝．(zhāo) 数．风流人物(shǔ)汹涌．(yǒng) 刮．着(guā) 腐．烂(fǔ)娉．婷(pīnɡ) 鲜妍．(yán) 冠冕．．(ɡuān)(miǎn)浮．动(fú) 呢．喃(ní) 丰润．(rùn)红晕．(yùn) 忧戚．(qī) 枉．然(wǎnɡ)谐奏．(zòu) 飘逸．(yì) 坦．荡(tǎn)摇曳．(yè) 翅翼．(yì)二、根据拼音写汉字。
sī(嘶)哑hóu(喉)咙悲fèn(愤)lí(黎)明邮piào(票) 坟mù(墓)海xiá(峡) 云yān(烟) 轻línɡ(灵)庄yán(严) 柔nèn(嫩) é(鹅)黄白lián(莲) liánɡ(梁)间nínɡ(凝)望màn(漫)游吹xī(熄) 沉zuì(醉)第二单元一、给下列加点字注音。
调．和(tiáo) 赦．免(shè)妄．想(wàng)解剖．(pōu) 教诲．(huì) 禅．师(chán)佝偻．(lóu) 倘．若(tǎng) 骈．进(pián)亵．渎(xiè) 旁骛．(wù) 咽．气(yàn)洗劫．(jié) 惊骇．(hài) 瞥．见(piē)箱箧．(qiè) 晨曦．(xī) 野蛮．(mán)恪．守(kè) 汲．取(jí) 箴．言(zhēn)允．诺(yǔn) 妨碍．(ài) 尴．尬(gān)谦．让(qiān) 积淀．(diàn) 谚．语(yàn)襟．怀(jīn) 宽宥．(yòu) 麾．下(huī)云霓．(ní) 憎．恶(zēng) 轻觑．(qù)积攒．(zǎn) 几．案(jī) 坍．塌(tān)广袤．(mào) 挟．持(xié) 游弋．(yì)沼．泽(zhǎo) 困厄．(è) 嘟囔．(nanɡ)矫．揉造作(jiǎo) 絮絮叨．叨(dāo)自惭形秽．(huì) 金戈．铁马(gē)悄．无声息(qiǎo) 抽丝剥．茧(bō)二、根据拼音写汉字。
部编版语文九年级上下册文学常识复习整理归纳
部编版语文九年级上下册文学常识复习整理九年级上册1.《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》。
作者毛泽东，字润之，诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，战略家和理论家。
沁园春，词牌名。
2. 《我爱这土地》作者艾青，原名蒋海澄，现代诗人，第一部诗集《大堰河》。
著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。
3. 《乡愁》作者余光中，台湾诗人。
著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。
4.《你是人间的四月天》作者林徽因，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。
5.《你看》作者穆旦，原名查良铮，诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表性诗人。
6. 《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。
作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，是中国近代维新代表人物，学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
7.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，法国作家。
代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
8.《论教养》作者利哈乔夫，苏联学者、作家。
9.《精神的三间小屋》作者毕淑敏，选自《毕淑敏散文》。
10.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。
11. 《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
12.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
13.①《行路难》作者李白，号青莲居士，唐朝诗人。
②《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡。
③《水调歌头》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一，书画家，与其父苏洵，其弟苏辙合称“三苏”，与辛弃疾合称“苏辛”(豪放派)，与黄庭坚合称“苏黄”(风格)，与黄庭坚、米苇、蔡襄合称“宋四家”(书法)。
部编版九年级政治复习归纳(9上+9下)
部编版九年级政治复习归纳(9上+9下)第一章民族复兴的中国梦1. 中国梦的内涵和含义；2. 近代以来中国所遭受的屈辱和中国梦的关系；3. 实现中国梦的路径和措施。
第二章进入现代化的中国1. 新民主主义革命的背景；2. 中华人民共和国的成立；3. 改革开放的基本内涵；4. 改革开放以来我国所取得的重大成就。
第三章中国特色社会主义1. 中国特色社会主义的基本特征；2. 中国特色社会主义事业总体布局；3. 中国特色社会主义的优越性。
第四章宪法与法律1. 宪法的重要性和地位；2. 宪法所确立的基本原则；3. 法律的基本作用；4. 中国特色社会主义法律体系的主要内容。
第五章国家和政治制度1. 国家的性质和任务；2. 我国的政治制度；3. 政治制度的自我完善和发展。
第六章党的基本路线和基本纲领1. 党的基本路线的形成和确立；2. 党的基本纲领的内容和历史地位；3. 党在新时期的强军目标和使命。
第七章中国的领导1. 中国领导地位的合法性和正当性；2. 党的领导的内容和方式；3. 中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
第八章国际关系和中国的发展道路1. 中国特色大国外交的基本内容；2. 与平等互利外交的相关问题；3. 世界多极化的发展趋势和中国的发展机遇。
第九章经济建设和现代化建设1. 我国经济体制改革的发展历程和主要成就；2. 经济发展的基本特征和发展问题；3. 科技创新与现代化建设。
第十章文化建设和精神文明建设1. 文化建设的重要意义；2. 社会主义核心价值观的内涵和基本要求；3. 精神文明建设的现实意义和紧迫性。
第十一章社会建设和和谐社会1. 社会建设的内涵和目标；2. 构建和谐社会的具体内容；3. 构建和谐社会的意义和作用。
部编九年级语文上册总复习
部编九年级语文上册总复习沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
我爱这土地作者简介：艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，只因一次在写自己姓时，刚写出草字头，便想起了蒋介石，顿生厌恶之情，便在底下划了叉号，从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。
1932年，正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国，投入到救亡运动中，却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年，但始终没间断创作，狱中创作了《大堰河——我的保姆》，接着创作了《芦笛》，《巴黎》，1937年写了《雪落在中国的土地上》，1938年初，又创作了《北方》等诗篇。
部编版九年级语文上册生字词复习专题(有答案)
部编版九年级语文上册生字词复习专题(有答案)第一单元第1课《沁园春·雪》1) 望长城内外，只余莽莽，顿失滔滔。
2) 在晴朗的日子里，看着红装素裹的景象，格外妖娆。
3) 在晴朗的日子里，看着红装素裹的景象，格外迷人。
4) 江山如此美丽，吸引了无数英雄前来竞相折腰。
5) 可惜秦皇汉武的文采稍逊一筹，唐宗宋祖的风骚也略逊一筹。
6) 成吉思汗是一代天骄，只懂得弯弓射大雕。
7) 过去的风流人物已经逝去，现在我们只能看今天的人物。
第2课《我爱这土地》1) 如果我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
2) 这片土地被暴风雨所袭击，永远汹涌着我们的悲愤之情。
3) 这股不停吹拂的激怒之风，和那来自林间的无比温柔的黎明。
4) 然后我死了，羽毛也腐烂在土地里。
第4课《你是人间的四月天》1) 我说你就像人间四月天；笑声点亮了四面风；轻灵在春的光艳里交舞着变。
2) 那轻盈、婉转的姿态，你戴着百花的冠冕，你是纯真、庄严，你是每个夜晚的满月。
3) 你是一树一树的花开，是燕子在梁间呢喃。
第5课《我看》1) 我看到向晚的春风轻轻地拂过丰润的青草。
2) 我看到流云慢慢地变红，无意中陶醉于它凝望的大地。
3) 哦！多少欢乐和忧戚已逝去，我白白地在你的心中描绘！4) 哦！多少年来你丰润的生命永远在寂静的和谐中勃发。
5) 现在只能看到它的生命之河随着季节的变化飘逸。
6) 去吧，去吧，哦生命的飞奔，让天风带你自由地漫游。
7) 像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合为一体！第二单元第6课《敬业与乐业》1) 我这个题目是从《礼记》中的“敬业乐群”和《老子》中的“安其居，乐其业”这两句话中截取的。
2) 我不必深究我所说的是否与《礼记》《老子》的原意相符，但我确信“敬业乐业”四个字是人类生活的最佳方法。
3) 本题的重点是“敬”和“乐”两个字，但必须先有职业，才能有可敬和可乐的主体，这是理所当然的。
4) 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”5) 唐朝有一位名僧百丈禅师，他常用两句格言教训弟子：“一日不做事，一日不吃饭。
部编版九年级上册最全历史复习资料
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第一单元 古代亚非文明 第 1 课 古代埃及 1．地理位置：古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 2．古代埃及国家的兴亡：从公元前 3500 年开始出现小国； 在新王国时代法老_图特摩 斯三世_统治时期，埃及成为强大的军事帝国。公元前 525 年，波斯帝国吞并古埃及；此 后相继被他国占领，文明没有延续下去。 3． 古 埃 及 的 文 明 成 就：金 字 塔 （ 狮 身 人 面 像 ） 是 古 埃 及 文 明 的 象 征；太 阳 历 是 古 埃 及 天 文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 4 . 法 老 的 统 治：古 埃 及 的 国 王 称 法 老 _， 是 全 国 最 高 的 统 治 者 ， 集 军 、 政 、 财 、 神 等 大 权 于 一 身 ， 在 宗 教 上 ， 被 认 为 是 “ 神 之 子 _”， 具 有 无 上 的 权 威 。 胡 夫 金 字 塔 （ 最 大 ） 之 后 越修越小，反映了王权的逐渐衰落。 第 2 课 古代两河流域 1．地理位置：两河：幼发拉底河和底格里斯河。大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中 心的狭长地带。 2．建国：约从公元前 3500 年起产生小国。大约在公元前 2400 年，两河流域实现了初步 统一。 3.古巴比伦王国的统一：公元前 18 世纪，古巴比伦王国国王_汉谟拉比_完成了整个两河 流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。实行君主专制_制度，加 强中央集权。 4.《汉谟拉比法典》的评价：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典（用楔形文 字刻在黑色石柱上），表明人类社会的法制传统源远流长。 第 3 课 古代印度
人教部编版九年级语文上册总复习资料(词语解释)
人教部编版九年级语文上册总复习资料(词语解释)人教部编版九年级语文上册总复资料第一单元一、解释下列加点的词。
1.莽莽：形容广阔无边无际的原野。
2.须晴日：等到晴天。
3.妖娆：形容娇艳美好。
4.折腰：弯腰行礼，这里是倾倒的意思。
5.略输文采：这里是“差、失”的意思。
6.天骄：形容天之骄子。
7.弯弓：拉弓。
8.俱往矣：都已经过去了。
9.风流人物：指能建功立业的英雄人物。
10.忧戚：忧伤烦恼。
11.枉然：白白地、徒劳无功地。
二、文学常识。
1.《沁园春·雪》的作者是，他是我国伟大的革命家、军事家、思想家、文学家、书法家、新中国的缔造者。
他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱。
2.“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
3.《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者艾青，原名蒋正涵。
4.《乡愁》的作者是余光中，他是我国当代著名的诗人和诗评家。
这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。
5.《你是人间的四月天》的作者林徽因，是我国当代著名的建筑师、诗人、作家。
6.穆旦，原名查良铮，曾用笔名梁真，是现代主义诗人、翻译家，代表作有《探险队》《旗》《穆旦诗文集》等。
第二单元一、解释下列词语的含义。
1.亵渎：轻慢，不尊敬。
2.佝偻：脊背弯曲。
3.骈进：并排前进。
4.宽宥：宽恕，原谅。
5.游弋：在水中自由地游动。
6.广袤：开阔、广阔。
7.敬业乐群：专心学业，与朋友和睦相处。
8.断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。
9.不二法门：常用来指最好的或独一无二的方法。
10.理至易明：道理非常容易理解。
11.强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
2．红颜弃置白发垂置：同“弃”，抛弃、放弃3．千里江陵一日还江：同“归”，回来4．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色：同“齐”，一同、一起5．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲：同“倍”，更加、更为6．花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开：同“始”，开始、起初7．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀：同“究”，实在、确实8．白发三千丈，缘愁似个长：同“缘”，因为、由于9．落红不是无情物，化作春泥更护花：同“护”，保护、滋养10．人生自古谁无死，留取丹心照汗青：同“留”，保留、保存3．鲜明：色彩鲜艳明亮，形象鲜活清晰。
【政治】部编版初中政治九年级上册期末知识总复习
【政治】部编版初中政治九年级上册期末
知识总复习
一、政治与法律
- 政治是人类社会发展的必然产物，其中包括国家的成立和组织、政权的建立和运行。
- 法律是规范人们行为的准则，是国家的法定程序，具有普遍性和强制性。
二、国家与政权
- 国家是一个具有独立权力和行政机构的整体，包括一个或多个政权。
- 政权是国家行使政治权力的机构，包括国家的立法、行政和司法机关。
三、国家的组织和运行
- 国家的组织包括国家权力机关、政党、国防和政权机关等。
- 国家的运行涉及立法、行政、司法、军事和外交等活动。
四、国家制度与国家治理
- 国家制度是整个国家政治生活的总和，是国家方向指导和组织协调的核心。
- 国家治理是指国家实施各类政策，协调和解决社会矛盾的过程。
五、国家安全与集体安全
- 国家安全是国家面临的各种安全威胁和风险的综合状况。
- 集体安全是国家与他国共同维护的安全关系，主要通过安全合作和安全机制实现。
六、国家的对外关系
- 国家的对外关系涉及国际间的政治、经济、文化、军事等各领域的交往和合作。
- 国家在对外交往过程中必须遵循国际法和国际关系准则。
七、人权与公民权利
- 人权是人类基本享有的权利和自由，是国家尊重、保障和实现的对象。
- 公民权利是公民在国家法律保护下的权益和权利。
公民应当履行相应的义务和责任。
八、政治与社会
- 政治与社会相互影响、相互作用，政治制度应与社会发展相适应。
- 政治的目的是为社会的发展和人民的幸福创造良好的政治环境。
【整理】部编人教版九年级上册语文文学常识-复习(含答案)
【整理】部编人教版九年级上册语文文学常识-复习(含答案)复资料、知识分享部编新版人教版九年级上册语文文学常识复一、文学常识。
1．《沁园春·雪》作者是XXX，是一首词(体裁)，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
2．《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者是XXX，原名XXX，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
3．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是XXX，法国(国籍)作家，主要作品有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
4．《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者XXX，字XXX，北宋(朝代)政治家、文学家。
5．《醉翁亭记》作者是XXX，字XXX，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家，“XXX”之一。
6．《行路难》(其一)作者是XXX，字太白，号XXX居士，唐代诗人。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是XXX，唐代诗人，在扬州的一次酒宴上，XXX写了《醉赠刘二十八使君》，对他屡遭贬谪、怀才不遇的命运给予同情，故其作此诗答谢。
7．《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年(朝代)XXX(人名)领导的农民起义为题材的章回体长篇白话小说。
作者是XXX，元末明初(朝代)小说家。
8．《三国演义》是我国第一部长篇章回体(文体)小说，描述了三国期间的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
作者是XXX，元末明初(朝代)小说家。
9．《儒林外史》是我国古代的一部长篇讽刺小说，主要描述封建社会前期知识份子及官绅的活动和肉体面目。
作者XXX，清代(朝代)小说家。
10．XXX，名霑，XXX，清代(朝代)小说家。
《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。
小说以XXX和XXX的爱情悲剧为线索，描写了以XXX家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
1复资料、知识分享部编新版人教版九年级上册语文文学常识温姓名学号1．词最初称“”或“”，后来词跟乐府一样，逐渐与音乐分离，或成为诗的别体，所以人们把词产物“诗余”。
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部编人教版九年级历史上册知识点复习提纲施甸二中王建淳编写内部资料，不得外传第一单元古代亚非文明第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。
(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(3)特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭。
低等级的人不得从事高等级的职第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课程标准】知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
1.希腊城邦(1)范围:包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。
(2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和海外贸易的发展。
(3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
此后进入荷马时代。
(4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦, 斯巴达是最大的城邦。
(5)居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关系。
成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占有土地; 参军打仗是公民的义务;城邦各项活动都以公民为主体。
2.雅典的民主政治第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国【课程标准】了解基督教的兴起。
以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
1.基督教的兴起:1世纪时,兴起于巴勒斯坦地区。
传道者宣传说, 耶稣是“救世主”。
4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。
2.法兰克王国(1)建国:西罗马帝国灭亡前后, 日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。
(2)统治:克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。
保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。
(3)版图:延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
3.封君与封臣(1)形成:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革。
要求得到封地的人必须提供兵役服务。
赐地的人成为封君,接受封地的人成为封臣。
(2)关系:封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候, 无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。
(3)特点:封君与封臣的关系有严格的等级性,而且权利、义务交织。
(4)影响:以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。
2.城市居民的身份(1)由来:手工工匠和商人是城市的基本居民。
农奴在自由城市住满一年零一天,就获得市民的身份,从此享有自由。
(2)生产生活: 手工业者主要从事小商品生产,家庭既是生产作坊,也是店铺。
商人专事商业和贸易,通常比手工业者富裕。
(3)发展:市民阶级形成,随着发展出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级。
3.大学的兴起(1)背景:随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播, 阿拉伯文化也不断传入西欧。
(2)兴起:12世纪,西欧的教育与学术出现了新气象, 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
(3)发展:12世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。
巴黎教师组成教师行会,选举会长管理学校;13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持, 自治权利得到了保证。
大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。
(4)课程设置:基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐;专业课程包括法学、医学、神学。
学完基础课程后进入专业课程。
课程设置一方面受基督教会的影响,另一方面反映了经济和社会发展的要求。
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》【课程标准】知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史地位。
1.查士丁尼及《查士丁尼法典》(1)帝国版图:囊括希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。
西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国进入了“黄金时代”。
(2)查士丁尼:527年,查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。
编订法典目的为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力法典《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,统称为《罗马民法大全》内容承认奴隶制;对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定评价《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础2.拜占庭帝国的灭亡(1)外来侵略:7世纪起, 阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国;9世纪以后,面临多个外部军事势力的进攻;西欧封建主组建十字军东征拜占庭。
(2)抗击侵略:把行省改为军区,把自由民编入军队,军事将领成为地方的行政长官。
(3)帝国灭亡:1453年, 奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国最终灭亡。
(4)帝国影响:拜占庭文化在世界上产生过重大影响;为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
单元总结1.拜占庭帝国的兴亡2.西欧社会概览政治法兰克王国对土地分封进行改革,确立了欧洲的封建制度查理继承法兰克王国王位,扩张版图,加冕称帝;843年分裂,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形东罗马帝国的皇帝查士丁尼,编订了《查士丁尼法典》《法学汇纂》(3)武士夺权:12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,其首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓;镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入幕府统治时期。
(4)幕府统治:幕府与天皇朝廷并存。
幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,实际上大权旁落。
国家大权基本掌握在武士阶层手中。
(5)武士道:武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。
武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。
第12课阿拉伯帝国【课程标准】了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
1.穆罕默德创立伊斯兰教(1)背景:6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。
(2)创立: 穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立伊斯兰教。
(3)传播:最初在麦加城传教,遭到传统势力的反对;622年,穆罕默德迁居麦地那,建立穆斯林公社, 政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生;630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位, 阿拉伯半岛基本统一。
2.阿拉伯帝国(1)版图:至8世纪中期,阿拉伯帝国形成,版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。
(2)影响:伴随着帝国扩张, 伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
3.阿拉伯文化(1)发展原因:哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是知识”;830年,哈里发在巴格达设立“智慧宫”,支付与译著同重量的黄金稿酬。
(2)表现:大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文;改造了古代印度人从0到9的计数法,形成了“阿拉伯数字”;完整的代数学由阿拉伯人创造;“西医”有很多阿拉伯人的贡献;编著了《医学集成》和《医典》,长期被欧洲医学界奉为经典;《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。
(3)影响:阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献;中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等,都由阿拉伯人传入欧洲。
单元总结1.世界三大宗教归纳一览表宗教佛教基督教伊斯兰教时间前6世纪1世纪7世纪初地点古印度巴勒斯坦麦加人物释迦牟尼耶稣穆罕默德教义众生平等宣扬“博爱”信仰“安拉”经典《圣经》《古兰经》2.阿拉伯帝国的扩张3.世界古代地跨欧亚非三洲的帝国国家名称地跨三洲的时间波斯帝国公元前6世纪亚历山大帝国公元前4世纪罗马帝国2世纪阿拉伯帝国8世纪中叶拜占庭帝国395年至1453年奥斯曼土耳其帝国16世纪第五单元步入近代第13课西欧经济和社会的发展课程标准:讲述租地农场、手工工场等生产组织的确立。
初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。
1.农业与手工业的变化(1)背景: 土地集中成为一种趋势,手工业者逐渐脱离农业。
(2)表现:建立租地农场,并将产品推向市场;雇佣劳动者与雇主形成彻底的雇佣关系。
(3)影响:推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
2.现代农业的出现: 富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地,并逐渐建立起自己的新型地产,他们以新的经营方式控制了生产、交换等环节,还控制了乡村行政事务。
3.市民阶级的兴起(1)原因: 城市居民取得了特殊的法律地位,受到王室、教会的特许状和城市法的保护。
(2)地位:成为强化王权所需要的政治力量,出席国王召集的会议,不断提出自己的政治主张。
第14课文艺复兴运动课程标准:知道但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作品。
理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
1.原因:形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求建立一种以人为中心的生活哲学。
2.实质:一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
3.评价:涌现出了许多文学家、思想家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
4.代表(1)但丁:文艺复兴的先驱,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
代表作是《神曲》。
(2)莎士比亚:著名的文学艺术家,代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。
(3)达·芬奇:与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”。
代表作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。
第15课探寻新航路课程标准:讲述哥伦布发现美洲、麦哲伦船队全球航行的相关史实。
初步理解新航路开辟的世界影响。
1.根本原因:欧洲商品经济日趋发达,欧洲人渴求开拓新的贸易市场。
2.主要条件:欧洲地理学的发展,中国人发明的指南针,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲,欧洲造船技术取得重大突破。