义务教育均衡发展会议纪要
万县教育局召开义务教育均衡发展会议(信息)7月
会议就义务教育均衡发展当前形势、我县存在的问题进行了详细说明，并就下步工作安排做了详细部署。
李斌局长就下步工作提出了五点期望。
一是高度重视、亲自部署。
各单位、各部门要建立协调联动机制，一级抓一级，层层抓落实，包乡镇干部、业务指导人员、教委主任要亲自过问，防止出现“一团和气、不讲实际”的现象发生。
二是坚定信心，主动落实。
截至目前，我县101处在建学校中，46处
教育局校产办、仪器站、政教股、电教站4位负责人就学校校舍基本设置、内部设施设备的配备标准、有关台账的建档问题给与会人员做了专题培训。
王集镇徐楼小学孙运良校长在会后表示：“县委政府越来重视我们农村教育，对教育的投入越来越大，我作为王集镇唯一的寄宿制小学校长，一定带领全体教师撸起袖子加油干，力争树立全县农村小学的标杆，提前完成学校的标准化建设任务，不辜负县委领导和群众的重托和信任”。
大山镇中心学校义务教育均衡教育工作会议(简报4期)
大山镇中心学校义务教育均衡教育工作会议
简报
第四期
整改完善落实确保国家认定
2015年12月9日下午两点，全镇中小学、教学点、幼儿园负责人和资料员，在大山镇中心学校会议室召开“大山镇义务教育均衡发展迎国检教育工作会议”。
会上，中心学校各分管负责人安排部署相关工作。
刘宏伟老师强调12月1日、12月4日中小学语文、数学、英语优质课暨教学观摩所取得的成绩；余尚昱老师传达并强调全镇教职工，要狠抓党风廉政建设，保证教职工思想的纯洁性；王或品老师则强调营养餐资金的使用和台帐的建立健全工作；陈玉辉老师对义务教育均衡发展工作资料、校园文化、安全卫生等方面建设提出了细致的指导性意见和建议。
最后，崔校长总结并强调，各学校校长要按照分管领导安排部署的工作任务认真落实完成，特别是义务教育均衡发展工作，各校校长、资料员要严格按照陈玉辉老师提出的五个方面，对照完成，以崭新的姿态迎接国家认定。
2015.12.9.崔豪校长主持大山镇2015年秋季教育工作会议
余尚昱老师传达教育局纪委文件，要求各校狠抓党风廉政建设
大山镇政府孙文元部长在会上作重要讲话
崔校长传达会议精神，老师们认真做笔记崔校长讲话并作会议总结
（图/文陈玉辉审稿崔豪）
报：大山镇政府兴仁县教育局
发：大山镇各学校、幼儿园。
均衡发展会议纪要
孟岗镇一中教育均衡发展工作领导小组会议记录时间：2014年11月21日星期五下午3点地点：校长室会议主题：学习有关县教体局下发的“长垣县义务教育均衡发展工作档案建设基本要求的通知”的相关文件，组建学校管理工作小组，确定工作领导小组成员人选。
主持人：陈国泉记录：王艳娜参加人员：学校班子成员及教研组长会议内容：1、崔校长首先传达上级通知精神。
认真学习了《河南省义务教育均衡发展工作学校档案建设基本要求》，使档案管理工作进一步规范化、制度化，根据《河南省人民政府办公厅关于开展义务教育发展基本均衡县评估认定工作的通知》（豫政办【2012】131号）和《河南省教育厅河南省人民政府教育督导团关于印发河南省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）的通知》（豫政督导【2012】199号），对我校义务教育均衡发展工作档案建设提出严格要求：（1）高度认识，责任到人；（2）具体分工，提高觉悟；（3）采取行之有效的措施，加大档案整理力度；（4）团结协作，经费给予支持。
2、王校长讲解并安排义务教育均衡发展的档案管理工作的具体分类：（1）综合卷（2）办学条件卷（3）入学机会卷（4）保障机制卷（5）教师队伍卷（6）质量与管理卷同时要求，各负责人要分工协作，互帮互助，共同努力，把工作做细致、做完整，不留遗漏，文字材料要统一字体，统一格式，统一纸张，统一封面，统一档案盒，表格式材料一切按照教体局各科室下发的样式表格为准，按时上报和上交各种材料。
3、曹主任具体对我校教育均衡发展工作进行了总结讲话，他讲话的主题是：《深化教育改革，加速学校发展》。
崔校长从四个方面进行了总结发言：（1）学校的基本情况；（2）学校的完成工作情况；（3）存在的问题；（4）今后的改进措施。
学校落实义务教育均衡发展会议记录
学校落实义务教育均衡发展会议记录黄渠河第二小学领导小组会议记录会议主题：学习有关中心学校建设“构建古驿镇教育模式促进基础教育均衡发展”课题的相关文件，组建中心学校管理工作小组，确定中心学校主任助理人选主持人：李金亮记录：王耀会议内容：1、王书海校长：首先传达上级精神。
试行古驿镇管理模式是古驿镇推进义务教育均衡发展的一项重要措施。
我镇“构建古驿镇管理模式促进基础教育均衡发展”课题，通过我国社科研究领域层次最高、权威性最强的研究项目——国家社会科学基金项目的立项。
古驿镇建设的主要任务为：共同研训、师资交流，开发课题、科研引领，示范带动、推广经验，积极互动、创设平台，硬件融合、共同分享。
2、王校长。
从2011学年起，在襄州局属学校义务教育阶段启动“古驿镇构建学区管理模式”建设项目的试点工作。
现在古驿镇建设要坚持以科学发展观为指导，以区域教育的均衡发展为目标，在巩固以往古驿镇建设的基础上，强化古驿镇组织制度建设，规范古驿镇内部管理，创新古驿镇交流模式，提高古驿镇运行效率和工作质量，加快各学校教师的专业化发展，引领有实力的学校和薄弱校共同走内涵发展之路，全面打造优质特色的古驿镇教育品牌。
4、王校长。
我们这所学校都位于古驿镇的北边，有丰富的教学资源和独特的教学文化，在古驿镇的建设和内涵发展上，挖掘的潜力以及发展的空间很大。
5、王校长。
开展古驿镇建设对学校来说是大好事，有了一个校际交流的平台，密切校际合作，实现优势互补，促进共同发展，真正实现学区内设施、设备资源共享、人力资源共享。
尤其是充分发挥人力资源优势，最大限度的发挥第五学区内优质教育资源的辐射带动作用。
6、王校长。
首要问题是制定古驿镇建设的工作制度，搭建古驿镇工作的框架。
7、王校长。
很希望在古驿镇建设中能得到中星等学校的教育资源的引领，带动我们的老师一起发展。
时间：地点：小会议室8、王校长。
接下来的一段时间，我们要尽快组建古驿镇管理工作小组，制定工作方案，请大家在表格上先填写自己学校的场室、师资等资源。
《义务教育均衡发展会议纪要》
《义务教育均衡发展会议纪要》9月14日下午，学校召开了关于全校义务教育均衡发展会议教职工动员会议，会议由王正华主持。
赵克志强调，为进一步提高“两基”水平，改善贵州省农村义务教育学校办学条件，基本解决贵州省农村中小学生吃饭难和学生、教师住宿难问题，保障农村学生身心健康，稳定农村师资队伍，缩小城乡教育差别，推进义务教育均衡发展，贵州省决定在“十二五”期间实施“农村寄宿制学校建设攻坚工程”。
他指出，实施这项工程是贵州省委、省政府着眼于全省发展大局作出的重大战略决策，既是为了今天的孩子，更是为了明天的贵州。
各级党委、政府及有关部门要切实提高认识，把思想和行动统一到贵州省委、省政府的决策部署上来，把农村寄宿制学校建设作为当前推进义务教育均衡发展的头等大事，摆上重要日程，以强烈的责任感和使命感，做到思想认识到位、资金投入到位、责任落实到位、工作措施到位，奋勇争先，真抓实干，全力以赴将这一工程实施好，让广大农村孩子早日受益。
赵克志指出，今年是农村寄宿制学校建设攻坚工程的起步之年，又是关键之年。
各地要围绕完成《贵州省农村寄宿制学校建设攻坚工程实施方案》提出的目标任务进行专题研究，明确责任，倒排时间，狠抓落实，确保今年全面完成农村学生食堂建设任务和《实施方案》规定的各年度工程任务。
要强化经费保障，千方百计多渠道筹措资金，在积极争取国家更大支持的同时，省级财政要安排专项资金，尽最大努力加大投入；要建立市、县各级财政分担机制，有条件的地方要想方设法加大投入，承担起更多责任；要加大宣传力度，广泛动员社会各方面力量筹集资金，支持更多边远贫困地区孩子完成学业。
要加强组织领导和统筹协调，强化考核督查，齐心协力共同推进工程实施。
刘晓凯对贵州省实施农村寄宿制学校建设攻坚工程作出具体安排。
他要求，各级政府和各有关部门要认真贯彻落实会议精神，以实施寄宿制学校建设攻坚工程为抓手，全面提高“两基”水平，确保贵州省义务教育均衡发展目标如期实现。
固镇召开义务教育均衡发展工作调度会议
固镇召开义务教育均衡发展工作调度会议
为确保固镇县在省义务教育均衡发展评估中顺利通过验收，1月15-16日，由县教育督导室牵头组织召开了全县义务教育阶段中小学校长参加的义务教育均衡发展评估验收工作调度会。
县人民政府总督学张同锦介绍了合肥瑶海区、庐阳区、蜀山区和包河区等四区迎接义务教育均衡发展省级评估验收的有关工作，对前一个阶段固镇县在义务教育均衡发展督导评估县级自评过程中所开展的工作情况进行了通报，对各校推进义务教育均衡发展工作的有序进行给予了充分肯定。
为做好下一阶段迎接市级复评工作，总督学张同锦提出了要求：各校要深入学习《指标体系》，进一步明确责任，落实到位；进一步加强学校内部管理，推进办学水平和教育质量均衡；及时有效解决、协调推进义务教育均衡发展工作中出现的新问题、新情况；各科室根据相关职能，做好迎检细节准备，确保高质量通过市政府专家督导小组考评；督导室汇总各方面的问题，相关人员、相关部门要加强协调和沟通。
县教育局基教科、计财科、人事科、电教馆、督导室等有关科室负责人参加了会议，并就现阶段义务教育均衡发展推进情况分别进行了汇报。
义务教育阶段中小学校长各自汇报了推进义务教育均衡发展工作开展情况。
义务教育优质均衡召开简报范文
义务教育优质均衡召开简报范文一、简报背景。
各位教育界的小伙伴们！今天咱们来唠唠义务教育优质均衡发展这件大事儿。
这可关系到每一个孩子的未来，是咱们教育领域的一场超级重要的“大作战”呢！二、工作进展。
# （一）资源均衡配置。
1. 硬件设施。
各个学校那可是发生了翻天覆地的变化呀。
以前有些偏远学校的教室破破烂烂，桌椅都缺胳膊少腿的。
现在可不一样啦，在政府大力支持下，就像给这些学校来了个“魔法大变身”。
崭新的教学楼拔地而起，教室里配备了现代化的教学设备，电子白板、投影仪啥的都是标配，孩子们上课就像在高科技城堡里探索知识一样。
而且，体育器材也不再是那几个破篮球、旧跳绳了，现在有各种各样的运动器械，操场也修整得平平整整的，孩子们能尽情地在操场上撒欢儿啦。
2. 师资队伍。
咱们都知道，老师可是教育的关键。
以前啊，好老师都扎堆儿在城里的学校，农村学校和偏远地区的师资力量薄弱得很。
现在可不同喽，教育部门想了好多妙招。
一方面加大了教师招聘力度，把优秀的师范毕业生吸引到各个学校。
另一方面，还开展了大规模的教师培训和轮岗交流活动。
就像“教育武林大会”一样，老师们通过交流学习，把好的教学方法和经验传遍各个角落。
城里的老师到农村学校去，带去新的教育理念；农村的老师到城里学习，回来也是干劲儿十足。
这样一来，不管是城里娃还是农村娃，都能享受到高水平老师的教导啦。
# （二）课程与教学质量提升。
1. 多样化课程设置。
现在的学校课程那叫一个丰富多彩！再也不是以前那种枯燥的语数外“老三样”了。
各个学校根据自身特色和学生兴趣，开发了各种各样有趣的校本课程。
有传统文化课程，孩子们能在课上学习书法、剪纸、戏曲，仿佛穿越回古代，成为小小的文化传承人；还有科技创新课程，孩子们在实验室里捣鼓小发明，说不定未来的发明家就从这里诞生呢；更有生活技能课程，教孩子们做饭、缝衣服，这可都是生活的小本事。
这些课程就像一把把钥匙，打开了孩子们多元发展的大门。
2. 教学方法创新。
西定乡小学义务教育均衡发展动员大会
简报
义务教育均衡发展动员大会
西定乡中心小学第17期2016-7-22
7月22日上午8:00，在西定乡文化站召开了“义务教育均衡发展动员大会”。
会上出席了西定乡分管教育的方辉副乡长、乡小学办公室相关领导以及各校点、各站所的负责人。
本次会议由小学办公室刘应何主任主持。
会上，西定乡党委政府方副乡长作了动员会致词。
他要求大家：推进这次义务教育基本均衡工作时间紧、任务重、要求高，各单位要统一思想、团结一致，务必站在讲政治、讲大局的高度，端正态度，坚定信心，明确职责，拿出精气神迎难而上，全力攻坚。
随后其他相关领导也进行了纷纷发言。
这次会议的召开，必将极大地推进义务教育均衡发展进程，促进我乡义务教育步入一个快速、健康发展和可持续发展的新时期。
义务教育优质均衡发展会议记录
主题：义务教育优质均衡发展会议记录1. 会议背景1.1 本次会议的召开是为了全面推进义务教育发展，解决当前存在的教育资源不均衡、师资力量不足等问题，确保每个孩子都能接受到优质的教育。
1.2 会议由教育部主办，邀请了来自全国各地的教育专家、学者、教师代表等参与讨论。
2. 会议内容2.1 教育资源均衡分配：与会代表就如何实现教育资源的均衡分配进行了深入讨论。
重点讨论了城乡教育资源差距大、中西部地区教育资源不足等问题，并提出了一系列可行的解决方案，如加大对农村学校建设的投入、推动教育资源跨区域共享等措施。
2.2 师资力量提升：与会专家就提升师资力量的途径进行了讨论。
强调了加强对教师的培训、改善教师的工作环境、提高教师待遇等措施对于提升师资力量的重要性，并就如何具体落实这些措施进行了深入探讨。
2.3 课程建设优化：与会代表就如何优化义务教育课程进行了讨论。
提出了顺应时代发展需求、培养学生综合素质、注重学科的交叉融合等课程建设方向，并就如何具体设计、推行这些课程进行了交流和探讨。
3. 会议成果3.1 本次会议达成共识，确立了优质均衡发展的目标，提出了实现目标的具体路径和措施，并形成了一系列可行的政策建议。
3.2 会议的成果将为下一步推进义务教育优质均衡发展提供重要的参考和指导，有望为解决目前存在的教育不平等问题带来积极的推动力。
3.3 教育部将根据本次会议的成果，及时出台相关政策和措施，推动义务教育的优质均衡发展。
4. 总结4.1 本次会议的召开是义务教育改革和发展中的一次重要措施，对于解决当前教育领域存在的不均衡问题具有重要意义。
4.2 会议的举办使得各方对于如何推进教育优质均衡发展有了更深入的理解和认识，形成了共识，为下一步的实际工作打下了坚实的基础。
4.3 期待本次会议的成果能够得到有效的落实，为全国义务教育的发展和进步贡献力量。
5. 展望未来5.1 会议的召开和成果确立了义务教育优质均衡发展的目标，但是实现这一目标还需要持续的努力。
学校落实义务教育均衡发展会议记录
学校落实义务教育均衡发展会议记录第一篇：学校落实义务教育均衡发展会议记录第五学区领导小组会议记录会议主题: 学习有关学区建设“构建学区管理模式促进基础教育均衡发展”课时间：2008.11.14地点：xxxxxxxx题的相关文件，组建学区管理工作小组，确定学区主任助理人选主持人：xx记录：xxx会议内容：1、xx校长：首先传达上级精神。
试行学区管理模式是越秀区推进义务教育均衡发展的一项重要措施。
我区“构建学区管理模式促进基础教育均衡发展”课题，通过我国社科研究领域层次最高、权威性最强的研究项目——国家社会科学基金项目的立项。
学区建设的主要任务为：共同研训、师资交流，开发课题、科研引领，示范带动、推广经验，积极互动、创设平台，硬件融合、共同分享。
2、xxx校长：从2007学年起，在xxx局属学校义务教育阶段启动“越秀区构建学区管理模式”建设项目的试点工作。
现在学区建设要坚持以科学发展观为指导，以区域教育的均衡发展为目标，在巩固以往学区建设的基础上，强化学区组织制度建设，规范学区内部管理，创新学区交流模式，提高学区运行效率和工作质量，加快各学校教师的专业化发展，引领有实力的学校和薄弱校共同走内涵发展之路，全面打造优质特色的xx教育品牌。
4、xx校长：我们这十所学校都位于广州的市中心，有丰富的教学资源和独特的教学文化，在学区的建设和内涵发展上，挖掘的潜力以及发展的空间很大。
5、xx校长：开展学区建设对学校来说是大好事，有了一个校际交流的平台，密切校际合作，实现优势互补，促进共同发展，真正实现学区内设施、设备资源共享、人力资源共享。
尤其是充分发挥人力资源优势，最大限度的发挥第五学区内优质教育资源的辐射带动作用。
6、xx校长：首要问题是制定学区建设的工作制度，搭建学区工作的框架。
7、xx校长：很希望在学区建设中能得到中星等学校的教育资源的引领，带动我们的老师一起发展。
8、xx校长:接下来的一段时间，我们要尽快组建学区管理工作小组，制定工作方案，请大家在表格上先填写自己学校的场室、师资等资源。
召开义务教育均衡发展达标验收工作宣传会议
xxx小学召开义务教育均衡发展达标验收工作宣传会议为贯彻落实国务院、自治区关于县域义务教育均衡发展达标的有关文件精神，全面做好海城区县域义务教育均衡发展达标验收工作，xx年xx月xx日上午，xx小学召开了义务教育均衡发展达标工作验收工作宣传会议，会议由校长xxx主持，学校领导及全体教师参加了此次会议。
xx校长首先指出义务教育均衡发展是我国九年义务教育全面普及之后的又一重大战略性任务，是国家、自治区、市《中长期教育改革和发展规划纲要》提出的一项重要任务，是今年学校工作的“重中之重”。
为切实做好县域义务教育均衡发展达标工作，学校成立了义务教育均衡发展工作领导小组，设立了义务教育均衡发展工作办公室，使义务教育均衡发展工作责任进一步明确，分工进一步细化。
会议强调，义务教育均衡发展工作既是政治任务，也是民心工程，市委、政府将不断加大对教育的投资，使全区教育更上一个新台阶。
在推进过程中，必须科学把握目标定位，明确工作的总体要求，切实做好义务教育均衡发展达标工作。
随后，xxx就推进义务教育均衡发展达标工作中的重点任务进行安排部署。
义务教育均衡发展工作是关系到所有人的，要求全体教职工都必须做到人人参与，希望不要有人有“事不关己，高高挂起”的念头。
要求全体教职工一定要熟记学校办学基本标准达标自评情况，做到“有问必答，答必准确”。
同时要求教师做好带头作用，以身作则去教育和影响学生，在学生和家长中做好宣传教育，让学生家长也参与到义务教育均衡发展工作中，为提高群众满意度打下坚实的基础。
全体教职工拧成一股绳，团结一致确保义务教育均衡发展达标工作顺利完成。
会议强调，义务教育均衡发展达标学校创建工作要求全体教职工，特别是党员老师，要主动作为，要全面贯彻落实教育局有关文件和会议精神，结合实际，集中力量、攻坚克难、狠抓落实，坚决打赢义务教育均衡发展达标学校创建工作这场战争，以优异的成绩迎接市、区、国家级的评估验收。
县教育局关于做好义务教育均衡发展工作的会议纪要
县教育局关于进一步做好义务教育均衡发展试点工作的会议纪要[2013]1号2月4日，县教育局党委书记、局长唐良奇主持召开局班子会议，就如何进一步做好全县义务教育均衡发展试点工作，迎接省级现场评估验收进行专题研究部署。
会议认真研读了全县义务教育均衡发展试点工作办公室拟定的《县教育局关于义务教育均衡发展工作推进情况的汇报》和《县教育局关于进一步做好义务教育均衡发展工作的通知》，与会领导就两个材料进行了研究讨论，提出了修改完善的意见和建议。
会议指出，两个材料目标清楚，现状分析很准确，工作部署安排到位，措施具体，操作性强，具有很强的指导性。
会议强调，向县政府汇报材料中提到的评估验收指标，能达到的一定要到位达标；接近达标的，要努力达到更接近；达不到标准的，要努力想办法达到标；确实达不到标的，一定要有过去的变化过程和将来的发展规划。
各学校公用经费除保证基本运转之外，要全力投入到义务教育均衡发展工作上来。
会议要求，一是全县义务教育均衡发展工作任务要落在每一位班子成员和每一位工作人员身上，要不推、不等、不靠，意识和思想要到位，同时均衡办要代县政府拟定一个工作通知的文件；二是要进一步分解工作任务，从上到下，把工作任务分配更具体，要做到人人知道、人人明白、人人精通；三是要追踪落实，工作安排部署后，要加强过程管理，强化过程监督，狠抓落实；四是要注重做好协调配合，均衡办要层层把关，积极主动提前介入，要主动协调，同时各股室也要善于被协调，确保工作有序推进；五是要有严格的时间观念，均衡发展省级验收的工作时间短、任务重、压力大，要倒排时间表，确保工作落实到位；六是要讲政治纪律，要勇担政治责任，要服从各级政府、部门安排布置的工作，狠抓落实到位。
参会领导：唐良奇黄瑞林于德维曾传艳李争黄爱红列席人员：李永鹏郑凌云舒德清黄廷际吕莅肖艳记录：李永鹏二0一三年二月四日。
义务教育均衡发展主题班会教案
义务教育均衡发展主题班会教案第一篇：义务教育均衡发展主题班会教案义务教育均衡发展主题班会教案时间：2017年5月2日地点：旧营中学七年级（1）班教室班主任：刘衍彬活动目的：为全面面贯彻党的教育方针，推进学校义务教育健康发展，全面提高教育质量。
创办人民满意的教育。
一、是指导思想以“为人民满意的教育”为目标，以改革创新为动力，以师资队伍建设为核心。
二、什么是义务教育均衡发展？义务教育均衡发展是在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。
也就是使区域内义务教育学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大体处于一个相对均衡的状态，与义务教育的公平性、普及性和基础性相适应。
三、如何把握均衡发展的基本内涵？均衡发展是一种新的教育发展观，是解决我国目前现实教育问题的新举措，是实现教育公平构建和谐社会的必然要求。
其内涵主要包括三个层面：①区域之间的均衡发展；②区域内部学校之间的均衡发展；③群体之间的均衡发展，目前应当特别关注弱势群体的教育问题。
其最终目标，就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，实现教育公平。
四、义务教育均衡发展督导评估的主要内容和标准是什么？义务教育均衡发展督导评估的主要内容可以概括为：一个门槛、两项内容、一个参考。
一个门槛（基本办学标准评估）。
要求在对一个县进行评估认定前，要对其所辖义务教育阶段学校是否达到本省基本办学标准进行评估。
达到这一条件的县，才有资格接受均衡督导评估认定。
两项内容（均衡督导评估认定的核心内容）。
1、对县域义务教育校际间差距评估。
是以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数8项指标来分别计算小学、初中综合差异系数。
达到基本均衡评估的标准为：小学综合差异系数不高于0.65，初中综合差异系数不高于0.55。
义务教育均衡发展主题班会教案
义务教育均衡发展主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解义务教育均衡发展的概念和重要性。
2. 提高学生对义务教育均衡发展政策的认识和理解。
3. 培养学生的社会责任感和公民意识。
二、教学内容：1. 义务教育均衡发展的概念：让学生了解什么是义务教育均衡发展，它包括哪些方面的发展。
2. 义务教育均衡发展的重要性：让学生明白为什么我国要推进义务教育均衡发展，它对个人和社会有什么意义。
3. 义务教育均衡发展政策：让学生了解我国政府为推进义务教育均衡发展所采取的措施和政策。
4. 学生的责任和义务：让学生明白作为义务教育阶段的学生，他们应该承担什么责任和义务。
5. 公民意识培养：通过案例分析和讨论，培养学生的公民意识，使他们成为有责任感和参与意识的公民。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解义务教育均衡发展的概念、重要性和政策。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解义务教育均衡发展政策的实际效果。
3. 小组讨论法：分组讨论学生的责任和义务，以及如何培养公民意识。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生思考什么是教育公平，引出义务教育均衡发展的概念。
2. 讲解：详细讲解义务教育均衡发展的概念、重要性和政策。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生了解义务教育均衡发展政策的实际效果。
4. 小组讨论：分组讨论学生的责任和义务，以及如何培养公民意识。
5. 总结：总结本次班会内容，强调学生应积极参与和支持义务教育均衡发展。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评价他们对义务教育均衡发展的理解和认识。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的观点阐述和逻辑思维能力。
3. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固对义务教育均衡发展的认识和理解。
六、教学内容：1. 地区差异与教育资源分配：分析我国不同地区之间教育资源的分配情况，让学生了解地区差异对义务教育均衡发展的影响。
2. 农村与城市教育资源的差距：对比农村和城市在教育资源方面的差距，探讨如何缩小这种差距，以实现义务教育均衡发展。
新店镇中心校县域义务教育均衡发展推进会
新店镇中心校县域义务教育均衡发展推进会
3月5日下午，新店镇中心学校在初中部会议室召开了县域义务教育均衡发展工作推进会。
学校全体行政人员及各功能室负责人参加了会议，会议由赖伟平校长主持。
在会上，首先赖伟平校长就教育局领导到校的检查情况及存在的问题向大家作了通报，提出了学校面临的实际困难；然后，副校长李勇对大安区县域义务教育均衡发展进行了解读，并对评估验收资料的准备重新进行了人员分工及调整，使各处室人员明确了各自的任务及如何着手准备资料。
最后，赖伟平校长强调：一是在硬件上，功能室要尽量多配少扣分；软件资料上不能扣分；二是各功能室负责人，要明确要求掌握标准，认真填报核实，各项制度要健全，要有台帐和使用记录；三是要办好学校特色，办好《黄桷树》刊物、开展好留守儿童、警校共育等方面的工作。
（通讯员林发余）。
学校均衡发展会议精神情况
学校均衡发展会议精神情况
《学校均衡发展会议精神情况》
近日，我校召开了一次以“学校均衡发展”为主题的会议，各级领导、教师代表和学生代表齐聚一堂，共同探讨和交流了学校均衡发展的重要性和具体举措。
会议上，校领导首先强调了学校均衡发展在教育工作中的重要性。
他们指出，学校均衡发展不仅仅是指学科之间的均衡发展，更是指教育资源和师资力量的均衡配置，学生综合素质的均衡培养，以及学校各项工作的均衡推进。
只有实现了学校的均衡发展，才能更好地满足学生的多样化需求，提升学校整体教育质量。
随后，教师代表和学生代表纷纷发言，分享了各自对于学校均衡发展的看法和建议。
教师们认为，需要加强学科之间的协同合作，鼓励学生多学科综合能力的培养；同时，也需要关注教师队伍的专业发展和教学水平的提升。
学生们则提出，希望学校能够提供更多丰富多彩的选修课程和校园活动，满足他们个性化的发展需求。
最后，会议总结了学校均衡发展的具体举措和工作计划。
学校将加强教师培训，提高他们的综合素质和专业水平；优化课程设置，开设更多学科交叉的课程；加强学生社团和实践活动，培养学生的综合发展能力。
同时，学校也将继续优化教育资源配置，加大对学校教学、科研和管理工作的支持力度。
通过本次会议，学校均衡发展的重要性得到了深入的讨论和思考，各方共同制定的举措和计划也为未来的发展指明了方向。
相信在全校师生的共同努力下，学校的教育工作一定会迈上一个新的台阶，实现更加均衡和全面的发展。
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义务教育均衡发展会议纪要
9月14日下午，学校召开了关于全校义务教育均衡发展会议教职工动员会议，会议由王正华主持。
赵克志强调，为进一步提高“两基”水平，改善贵州省农村义务教育学校办学条件，基本解决贵州省农村中小学生吃饭难和学生、教师住宿难问题，保障农村学生身心健康，稳定农村师资队伍，缩小城乡教育差别，推进义务教育均衡发展，贵州省决定在“十二五”期间实施“农村寄宿制学校建设攻坚工程”。
他指出，实施这项工程是贵州省委、省政府着眼于全省发展大局作出的重大战略决策，既是为了今天的孩子，更是为了明天的贵州。
各级党委、政府及有关部门要切实提高认识，把思想和行动统一到贵州省委、省政府的决策部署上来，把农村寄宿制学校建设作为当前推进义务教育均衡发展的头等大事，摆上重要日程，以强烈的责任感和使命感，做到思想认识到位、资金投入到位、责任落实到位、工作措施到位，奋勇争先，真抓实干，全力以赴将这一工程实施好，让广大农村孩子早日受益。
赵克志指出，今年是农村寄宿制学校建设攻坚工程的起步之年，又是关键之年。
各地要围绕完成《贵州省农村寄宿制学校建设攻坚工程实施方案》提出的目标任务进行专题研究，明确责任，倒排时间，狠抓落实，确保今年全面完成农村学生食堂建设任务和《实施方案》规定的各年度工程任务。
要强化经费保障，千方百计多渠道筹措资金，在积极争取国家更大支持的同时，省级财政要安排专项资金，尽最大努力加大投入；要建立市、县各级财政分担机制，有条件的地方要想方设法加大投入，承担起更多责任；要加大宣传力度，广泛动员社会各方面力量筹集资金，支持更多边远贫困地区孩子完成学业。
要加强组织领导和统筹协调，强化考核督查，齐心协力共同推进工程实施。
刘晓凯对贵州省实施农村寄宿制学校建设攻坚工程作出具体安排。
他要求，各级政府和各有关部门要认真贯彻落实会议精神，以实施寄宿制学校建设攻坚工程为抓手，全面提高“两基”水平，确保贵州省义务教育均衡发展目标如期实现。
要管好用好各项工程资金，确保每一分钱都用在山区孩子身上，以最快的速度，保质保量把工程建设好，同时尽快配齐食堂、宿管、保安人员，使学生吃得安全、吃得放心，确保寄宿制学校运行安全有序，向人民群众和省委、省政府交上一份满意的答卷。
会议还通报了贵州省农村寄宿制学校建设情况。
会议结束后，刘晓凯与各市(州、地)政府(行署)负责同志签订了《推进义务教育均衡发展责任书》。
贵州省政府秘书长唐德智主持会议。
贵州省直各相关部门主要负责人，各市(州、地)政府(行署)有关负责人在主会场出席会议。