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滑动变阻器的构造 结构示意图和电路符号 滑动变阻器的原理 滑动变阻器的使用方法 小结 巩固练习
滑动变阻器的构造：
金属棒
滑片
滑片
瓷筒
线圈 接线柱
结构示意图: C
A 电路符号：
D P
B
P
Ｐ
滑动变阻器的原理：
利用改变接入电路的电阻线的长度改变
电阻，从而改变电流。
滑动变阻器的使用方法： 1、使用C、D（上边两个）接线柱：
9 、任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 11 、作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。想要怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于 自己。要想成就理想，需要做到不唯众，不唯上。不在意普通的路上是否比别人走得更快，而是又在无人行走的荒野上行走的勇气，这样才能看到别人无法看到的情境。
巩固练习:
1、滑动变阻器的作用是通过改变导线（
（
电 ）阻，从而逐渐改变电路中（
长 ）度来逐渐改变 ）。电 流
2、下列滑动变阻器的四中接法中正确的是：（ C D ）
C
DC
DCDCBiblioteka DABABA
B
A
B
A
B
C
D
3、当滑片P向右滑动时，下列接入电路的滑动变阻器的电阻变小
的是( C D)
C
DC
DC
DC
D
P
P
P
P
A
BA
BA
B
A
B
A
B
C
D
谢谢收看
3 、行动是通向成功的唯一途径。 12 、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。 5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 3 、人生需要耐心，需要勇气，需要激情，更需要信心。 2 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 4 、昔之得一者：天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 6 、寻找梦里的未来，笑对现实的无奈。不能后退的时候，不再彷徨的时候，永远向前。路，一直都在。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 20 、生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 4 、得失如云烟，转眼风吹散。人生百年，转眼成空。生不带来，死不带去。一切邂逅，悲欢喜舍皆由心定。看得透，放得开，则一切如镜中花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。不如开开心 心，坦坦荡荡，不让自己在悲伤中度过，别让自己在徘徊中漫步，随缘起止，生活以开心为准则。人生一世，其实活在一回心境。
A
C
D
A
B
滑动变阻器的电阻线没有接入电路，所以起不到
改变电阻，从而改变电流的作用。是一种错误用法。
2、使用A、B（下边两个）接线柱：
A
C
D
A
B
相当于接入电路中一个定值电阻,同样起不到
改变电阻，从而改变电流的作用。
３、使用A、Ｃ（一上一下）两个接线柱：
A C
A
D
p
B
A AP段电阻线接入电路，当滑片P远离 端滑动时，
AP段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。
4、使用A、D（一上一下）两个接线柱：
A C
A
D
p
B
A AP段电阻线接入电路，当滑片P远离 端滑动时，
AP段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。
5、使用B、C（一上一下）两个接线柱：
A
C
D
p
A
B
B BP段电阻线接入电路，当滑片P向 端滑动时，
BP段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。
6、使用B、D（一上一下）两个接线柱：
A
C
D
p
A
B
B BP段电阻线接入电路，当滑片P向 端滑动时，
BP段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。
小结
滑动变阻器的构造和原理：
滑动变阻器的使用方法：
• 只有用“一上一下”的接法，才能使滑动 变阻器起到改变电阻的作用。
• 电阻的变化由滑片与下边已接线的接线 柱之间的距离变化（即接入电路的电阻线 的长度）决定：距离越大，电阻越大； 距离越小，电阻越小。
课件名称：滑动变阻器
制件人：李正玲
工作单位：高岭中学
课件设计思路
本课件是针对滑动变阻器一节 的教学设计的。目的是为提高学生 的学习兴趣，增加实验的可见度。 其中滑动变阻器的使用方法，是在 演示或分组实验的基础上，利用电 脑模拟电流的动态过程，在微观上 加以解释，从而加深学生对知识的 理解。
滑动变阻器