胜任素质模型PPT课件
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胜任力模型及应用PPT课件
24
第3节 胜任力模型的工作实践
胜任力如何预测工作绩效呢? 胜任力如何决定行为和绩效呢?
.
25
第3节 企业需要什么样的人才
请看参考的企业通用的素质模型,请大家选择一下,哪些是公司最 为通用的五个素质
学习能力
沟通能力
团队合作
客户导向
主动性
关系建立
思维能力
培养人才
坚韧性
影响力
成就导向 .
胜任力模型及应用
主讲:Hank韩冬
DIRECTORY 目录
01 胜任力的前世今生 02 岗位胜任力模型构建 03 如何建立岗位胜任力模型 04 胜任力模型现实应用
胜任力概念及其创始人
Dr. David C. McClelland
著名心理学家,美国哈佛大学心理系教授 ,首先在美国国务院尝试使用胜任力模型选 拔外交官。
潜 在 的
胜任力冰山模型
行为:外在的行动和表现
行为 知识、技能
价值观、态度 自我形象 个性、品质
内驱力、社会动机
潜能
素质
例,客户满意 例,自信 例,灵活性 例,成就导向
.
知识与技能:对特定领域的了解 和对实践的掌握
价值观与态度:对特定事物的偏 好和判断
自我形象:一个人对自己的看法, 即内在的自我认同
28
第1节
胜任力模型构建----归纳法
通过研究高绩效员工与低绩效 员工的差异来建立胜任力模型。归 纳法有具体的行为做依据,开发出 的胜任力模型最能贴近企业现实, 应用起来的效果好。
注
缺点是开发过程耗费时间和精力很大,又需要特殊的行为事件访谈能力,操作难度亦很高。此外,
意
用此种方法开发出的胜任力立足于现实,因此更适用与成熟与稳定的企业。
第3节 胜任力模型的工作实践
胜任力如何预测工作绩效呢? 胜任力如何决定行为和绩效呢?
.
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第3节 企业需要什么样的人才
请看参考的企业通用的素质模型,请大家选择一下,哪些是公司最 为通用的五个素质
学习能力
沟通能力
团队合作
客户导向
主动性
关系建立
思维能力
培养人才
坚韧性
影响力
成就导向 .
胜任力模型及应用
主讲:Hank韩冬
DIRECTORY 目录
01 胜任力的前世今生 02 岗位胜任力模型构建 03 如何建立岗位胜任力模型 04 胜任力模型现实应用
胜任力概念及其创始人
Dr. David C. McClelland
著名心理学家,美国哈佛大学心理系教授 ,首先在美国国务院尝试使用胜任力模型选 拔外交官。
潜 在 的
胜任力冰山模型
行为:外在的行动和表现
行为 知识、技能
价值观、态度 自我形象 个性、品质
内驱力、社会动机
潜能
素质
例,客户满意 例,自信 例,灵活性 例,成就导向
.
知识与技能:对特定领域的了解 和对实践的掌握
价值观与态度:对特定事物的偏 好和判断
自我形象:一个人对自己的看法, 即内在的自我认同
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第1节
胜任力模型构建----归纳法
通过研究高绩效员工与低绩效 员工的差异来建立胜任力模型。归 纳法有具体的行为做依据,开发出 的胜任力模型最能贴近企业现实, 应用起来的效果好。
注
缺点是开发过程耗费时间和精力很大,又需要特殊的行为事件访谈能力,操作难度亦很高。此外,
意
用此种方法开发出的胜任力立足于现实,因此更适用与成熟与稳定的企业。
员工胜任力模型(ppt 43页)
胜任力模型(技能)
(D)理解:对事物或别人思想的把握程度。
级别 一级 二级
定
义
对简单事物本身有较客观的认识,能够抓住问题的主要 方面。
对一般事物本身有较客观的分析,能够抓住问题关键, 并形成初步解决方案;能够比较清晰的把握别人的思想。
三级
对复杂事物进行较全面、客观的分析,能够提出较具体 的解决方案;能够比较准确的把握别人的思想。
二级
1、掌握人力资源管理的基础概念、内容框架与一般原理和方法,包括激励约束原 理、绩效考核、招聘流程、工作分析、岗位胜任力模型、培训规划,了解人力规划、 劳资管理以及相关的劳动法律法规。
2、掌握人力资源管理的基础概念、内容框架与一般原理和方法,熟练掌握人力规 划、激励约束原理、绩效考核、招聘流程、工作分析设计、岗位职业素养、培训规 划、劳资管理中五项以上内容,熟悉相关的劳动法律法规。
专业技术知识。
掌握本岗位基础理论知识和专业技术知识、技术标准、规 三级 范和规程及相关岗位专业技术知识,熟悉技术状况和发展
趋势,能对一般技术问题进行总结和分析。
精通工作相关基础理论知识和专业技术知识、技术标准、 四级 规范和规程。熟悉技术状况和发展趋势,能对重大技术问
题进行总结和分析。
胜任力模型(知识部分)
• 在有了知识、技能后,最重要的就是职业素养,职业素养简单的说就是态度。 虽然有了良好的知识基础、技能,但并不一定就能符合公司战略目标发展的要 求。通常,当员工职业素养与公司职业素养不一致时,其在工作中也将难于达 到工作目标,甚至会带来更大的负面效果。这就是说,良好的知识、技能,必 须得通过符合公司要求的职业素养发挥出来。不同层级的岗位以及公司在不同 的发展阶段对岗位胜任力的要求和侧重点不同。经营管理层(高层)除了要具 备应有的知识、技能外,更为重要的还是职业素养的要求,因为职业素养具有 强烈的引导和示范效用,良好的职业素养会形成优秀的企业文化。
各岗位胜任力模型ppt课件
等级 高级 高级 高级
高级 高级 高级 高级 高级 高级 高级
第17页
项目经理胜任力模型
素质维度
管理 能力
能力素质
分析决策 推动执行 团队管理 自我管理
等级 中级 高级 高级 高级
第18页
工程部经理胜任力模型
素质维度
核心 素质
能力素质 客户导向 团队协作 勤奋踏实 稳健创新
等级 高级 高级 高级 高级
沟通力 高级
展望力 高级
亲和力 高级
第13页
人事主管胜任力模型
素质维度
管理 能力
能力素质
分析决策 推动执行 团队管理 自我管理
等级 初级 高级 中级 高级
第14页
素质维度
能力素质 客户导向
核心 素质
团队协作 勤奋踏实 稳健创新
专业 能力
行政管理知 识
行政主管胜任力模型
等级 中级 高级 高级 中级 中级
第5页
能力素质等级描述
能力素质等级
1
初级
2
中级
3
高级
4
专家级
具体描述
具备最基本的能力; 在他人的帮助下可以开展与此能力相关的工作任务。
能熟练、独立地进行工具操作或运用所掌握的相关知识完成一般复 杂度的任务; 能够认识到在应用该能力时可能遇到的风险和机会; 能够在做出决定时参考自己在该领域以往的经验。
核心 素质
团队协作 勤奋踏实 稳健创新
高级 高级 高级
专业 能力
装饰工程管 理或工程设 计知识
企业管理知 识
战略管理知 识
中级 专家级 高级
素质维度
核心 能力
专业 素质
能力素质 沟通能力 成就导向 个人驱动能力 专业学习能力 团队管理能力 督导能力
胜任力模型的构建PPT课件
客户导向
客户经理需要具备强烈的客户 服务意识,能够深入了解客户 需求,提供个性化的金融解决 方案。
沟通协调能力
客户经理需要具备良好的沟通 协调能力,能够与不同层级的 客户和内部团队有效沟通,促
成业务合作。
案例二:某制造企业生产岗位胜任力模型构建
总结词
生产技能、质量意识、团队协作能力
生产技能
生产岗位员工需要熟练掌握生产流程 和操作技能,能够高效地完成生产任 务。
组织发展与变革
胜任力模型可以帮助组织 了解其员工队伍的优势和 不足,从而制定针对性的 发展计划和变革策略。
个人职业规划
个人可以通过了解自己的 胜任力优势和不足,制定 更加合理的职业规划和发 展目标。
02
胜任力模型构建方法
行为事件访谈法
定义:行为事件访谈法是一种开放式 的行为回顾式探索技术,是揭示胜任
实施步骤
在此添加您的文本16字
1. 设计问卷,确定调查范围和内容。
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2. 发放问卷,进行调查。
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3. 回收问卷,整理数据。
在此添加您的文本16字
4. 分析数据,得出结论。
观察法与专家评估法
定义:观察法是通过观察被试者的行为表现,对其胜任 力进行评价的一种方法;专家评估法则是依靠专家的经 验和判断,对被试者的胜任力进行评价的一种方法。 1. 确定观察或评估对象。
绩效管理
绩效目标设定
基于胜任力模型,企业可以设定 更加明确的绩效目标,使员工清 楚了解自己在岗位上需要达到的
能力要求和绩效标准。
绩效考核
通过将员工的绩效表现与胜任力 模型相对照,可以对员工进行更 加公正、客观的绩效考核,从而 激励员工不断提升自己的能力。
22种胜任力模型ppt课件
4、愿意提供即使是不属自己日常 工作职责范围的帮助
5、跨边界建立关系以发展非正式 及正式工作网络
创新应变 1、对周围事物的关心和兴趣 2、勤用脑 3、创造力=综合能力+想象力 4、要唤醒心中的创造潜力 5、有小设想、奇想妙想,创新 方案设计,小发明,科学小论 文
客观公平
1、不对别人指点,不对除下级 以外人进行品格指责
勇于承担责任 1分承认结果,而不是强调愿望 2分承担责任,不推卸,不指责 3分着手解决问题,减少业务流 程 4分举一反三,改进业务流程 5分作事有预见,有防误设计
团队合作能力
1、尊重他人,同理心倾听,接纳 不同意见,合理和包容
2、直言,分享他们的观点和信息 使团队前进
3、支持团队(领导者)的决定, 即使自己有不同意见
积极创业 1、关心创业案例并主动与人分 享创业理想 2、有创业职业生涯规划,从主 观愿望表达出来 3、掌握创业资金、产品、人才 三支柱关系并具体化 4、尝试创业经历并不少于一次 5、有创业成功经验,总能获取 成功
宽容员工 1、对失误员工有条件谅解 2、知错不改员工进行合理处罚 并进行指导 3、具有消除误解的沟通案例 4、通过合进手法,改变或影响 攻击他们的员工价值观 5、通过员工激励,员工极少出 错
2、迅速而不可分辨解决客户需 求
3、找出客户深层次(真实)需 求并提供相应产品服务
4、成为客户对象,并维护组织 利益下影响客户决策
5、维护客户利益,而促成长远 组织利益
人际关系影响力 1、接受邀请,维持正常工作关
系 2、建立融洽关系讨论非工作事
例 3、社会交往普遍发生 4、成为密友并能政党拓展业务 5、亲和力强,感染不同层次社
7
态度能力指标选择表
导向 任务导向
5、跨边界建立关系以发展非正式 及正式工作网络
创新应变 1、对周围事物的关心和兴趣 2、勤用脑 3、创造力=综合能力+想象力 4、要唤醒心中的创造潜力 5、有小设想、奇想妙想,创新 方案设计,小发明,科学小论 文
客观公平
1、不对别人指点,不对除下级 以外人进行品格指责
勇于承担责任 1分承认结果,而不是强调愿望 2分承担责任,不推卸,不指责 3分着手解决问题,减少业务流 程 4分举一反三,改进业务流程 5分作事有预见,有防误设计
团队合作能力
1、尊重他人,同理心倾听,接纳 不同意见,合理和包容
2、直言,分享他们的观点和信息 使团队前进
3、支持团队(领导者)的决定, 即使自己有不同意见
积极创业 1、关心创业案例并主动与人分 享创业理想 2、有创业职业生涯规划,从主 观愿望表达出来 3、掌握创业资金、产品、人才 三支柱关系并具体化 4、尝试创业经历并不少于一次 5、有创业成功经验,总能获取 成功
宽容员工 1、对失误员工有条件谅解 2、知错不改员工进行合理处罚 并进行指导 3、具有消除误解的沟通案例 4、通过合进手法,改变或影响 攻击他们的员工价值观 5、通过员工激励,员工极少出 错
2、迅速而不可分辨解决客户需 求
3、找出客户深层次(真实)需 求并提供相应产品服务
4、成为客户对象,并维护组织 利益下影响客户决策
5、维护客户利益,而促成长远 组织利益
人际关系影响力 1、接受邀请,维持正常工作关
系 2、建立融洽关系讨论非工作事
例 3、社会交往普遍发生 4、成为密友并能政党拓展业务 5、亲和力强,感染不同层次社
7
态度能力指标选择表
导向 任务导向
岗位胜任力模型ppt课件
战略管理 企业管理 政策法规 HR专业
品质
个性特征
知 企业HRM 识 主管
技能
能力
调查研究技能 计算机操作技能 人际沟通技能 HR专业技能
战略 管理
危机 管理
领导 力
组织 协调
知人 善任
创新 能力
工作主动性指标的等级和描述
等级
标准描述
1
工作不积极,从未向组织主动提出建议
2
工作较主动,偶尔能提出一些建议
价值观:个体对周围各种事物意义、重要性的总 体评价和看法。
工作价值观是员工对工作所持有的信念和偏好, 反映了付出与回报之间的权衡倾向。
例:有员工希望工作能提供学习和成长的机会, 有员工则在意工作的舒适与安全。
态度:个体关于人、事、物的评价性陈述,包括 看法与评价、情绪与感受以及在此基础上做出某 种行为的意向。
◆行为描述 ◆相关联的其它素
质
与之关联的其它素质:
◆ …….
测评与发展提示:
◆…….
◆测评与发展提示
胜任力项目:XXXX
………………………………………………….
胜任能力模型研究方法主要分为六个步骤进行: 第一:定义绩效标准 第二:选取标准样本 第三:收集数据信息 第四:分析数据信息,建立胜任能力模型 第五:验证胜任能力模型 第六:应用胜任能力模型。
◦ 鉴别性胜任力
选拔价值
预测性
◦ 胜任力为什么能影响绩效??
可测性
“投入——过程——产出”循环系统
胜任力要素
行为表现
工作绩效
“高能力”+?=“高绩效”?
合适的能力=(强动机+合适的个性与价值观+…+必备的知识 与技能)
胜任力模型PPT课件
持续开发有助于自己业务 的专业知识和技巧,由此 提高自己的业务水平
主导变化
根据经营环境的变化
•授课:XXX
2nd Solution
3rd Solution •17
培训课程三明治体系设计
决策者与领导者课程 中、高级经理者培训
初级经理人培训
销市客人财生技行物 售场户力务产术政流 管营服资管作开管管 理销务源理业发理理 系系系系系管系系系 列列列列列理列列列
根据能力模型,组织 培训和职业发展设计 ,从而加强企业的核 心竞争力
素质模型
培训与发展
招聘与任用
重点考察候选人的素
质和行为表现,确保 其符合企业要求
员工的薪酬以及升
职应基于个人能力 评估结果
薪酬与晋升
•授课:XXX
考核与评估
评估员工是否达到素 质模型设定的行为表 现“目标”
•12
基于胜任力的培训
通过360度反馈评价等鉴定个体素质和目标工作胜 任特征要求的差距(Gap) 选择需要且适合于培训的胜任特征(培训需求) 选择培训方式、课程和教师 基于胜任特征的培训过程 认知-了解-自我评估-练习和反馈-设定应用目标 -后续支持 评估培训效果(胜任特征鉴定)
D 企业 胜任力模型
专业胜任力
A 胜任
企 力模 业型
胜任力词典
胜B 任企 力业 模
型
胜任力模型 C 企业
胜任力词典与企业胜任力模型的 关系
可迁移胜任力 通用胜任力
领导力胜任力、管理者胜任力 通用素质
通用胜任力:是核心价值观、文化 等的反映,为全体员工共有
•授课:XXX
A企业胜任力模型
•11
胜任力模型的应用
技能——Spencer
主导变化
根据经营环境的变化
•授课:XXX
2nd Solution
3rd Solution •17
培训课程三明治体系设计
决策者与领导者课程 中、高级经理者培训
初级经理人培训
销市客人财生技行物 售场户力务产术政流 管营服资管作开管管 理销务源理业发理理 系系系系系管系系系 列列列列列理列列列
根据能力模型,组织 培训和职业发展设计 ,从而加强企业的核 心竞争力
素质模型
培训与发展
招聘与任用
重点考察候选人的素
质和行为表现,确保 其符合企业要求
员工的薪酬以及升
职应基于个人能力 评估结果
薪酬与晋升
•授课:XXX
考核与评估
评估员工是否达到素 质模型设定的行为表 现“目标”
•12
基于胜任力的培训
通过360度反馈评价等鉴定个体素质和目标工作胜 任特征要求的差距(Gap) 选择需要且适合于培训的胜任特征(培训需求) 选择培训方式、课程和教师 基于胜任特征的培训过程 认知-了解-自我评估-练习和反馈-设定应用目标 -后续支持 评估培训效果(胜任特征鉴定)
D 企业 胜任力模型
专业胜任力
A 胜任
企 力模 业型
胜任力词典
胜B 任企 力业 模
型
胜任力模型 C 企业
胜任力词典与企业胜任力模型的 关系
可迁移胜任力 通用胜任力
领导力胜任力、管理者胜任力 通用素质
通用胜任力:是核心价值观、文化 等的反映,为全体员工共有
•授课:XXX
A企业胜任力模型
•11
胜任力模型的应用
技能——Spencer
胜任力素质模型PPT
第一步:介绍和说明(5-10分钟) 本次访谈,主要是想了解您在当前工作岗位上的典型工作情况,为研究xxx公司胜任力模型提供事实依据。 谈话时间大概将持续1个小时。首先,将请您精确地描述您当前所在岗位需要的胜任力(包括知识、技能、能 力和个性)。然后,根据每个胜任力,提供相应的事实依据。对于访谈中所提出的每一个问题,您都可以要 求适量的时间整理思路,再做出回答。
总务部 公关部 总经办
总经理、总监、部门经理
品牌资产增值能力 信息化建设与应用水平
P021 品牌溢价能力 P022 品牌延伸扩展能力 P023 信息化建设能力 P024 信息化应用水平
品牌中心、市场部 市场部、企划部 信息中心 维护运维部
战略演绎结论
——公司关键核心能力一览表(3/3)
战略核心能力 公司新业务投资与开发能 力
访谈问卷设计
通过部门职责、岗位说明书、主要业务流程分析得出岗位胜任可能因素,并根据这些因素编 制成访谈问卷,被访谈者通过问卷答题方式提供岗位胜任特征信息,同时问卷内容也作为访 谈焦点内容。
访谈提纲设计
用以引导访谈过程中的谈话内容,主要涉及到:岗位职责、岗位胜任的素质和条件、成功的 事件、遇到的困难和挑战、公司发展对能力的要求等
第二步:岗位职责与工作内容 请您描述您所在岗位的主要职责与主要工作内容
第三步:成功的素质和条件 请您描述一个优秀的该岗位人员应该具备哪些方面的知识、技能、能力、个性特征和职业素养?
第四步:相关胜任力的具体事例描述 您认为重要的胜任力,是在工作中通过具体的做事总结提炼出来,因此关于该胜任力的具体事例您应该
岗位核心专业能力 专业知识与技能 全员素质特征
岗位胜任特征
胜任特征模型
战略演绎方法解析
战略规划
总务部 公关部 总经办
总经理、总监、部门经理
品牌资产增值能力 信息化建设与应用水平
P021 品牌溢价能力 P022 品牌延伸扩展能力 P023 信息化建设能力 P024 信息化应用水平
品牌中心、市场部 市场部、企划部 信息中心 维护运维部
战略演绎结论
——公司关键核心能力一览表(3/3)
战略核心能力 公司新业务投资与开发能 力
访谈问卷设计
通过部门职责、岗位说明书、主要业务流程分析得出岗位胜任可能因素,并根据这些因素编 制成访谈问卷,被访谈者通过问卷答题方式提供岗位胜任特征信息,同时问卷内容也作为访 谈焦点内容。
访谈提纲设计
用以引导访谈过程中的谈话内容,主要涉及到:岗位职责、岗位胜任的素质和条件、成功的 事件、遇到的困难和挑战、公司发展对能力的要求等
第二步:岗位职责与工作内容 请您描述您所在岗位的主要职责与主要工作内容
第三步:成功的素质和条件 请您描述一个优秀的该岗位人员应该具备哪些方面的知识、技能、能力、个性特征和职业素养?
第四步:相关胜任力的具体事例描述 您认为重要的胜任力,是在工作中通过具体的做事总结提炼出来,因此关于该胜任力的具体事例您应该
岗位核心专业能力 专业知识与技能 全员素质特征
岗位胜任特征
胜任特征模型
战略演绎方法解析
战略规划
《胜任力素质模型》课件
III. 为什么需要胜任力素质模型?
企业管理者的需求
胜任力模型帮助企业管理者识 别和培养高绩效员工,提升团 队整体竞争力。
个人职业生涯发展的 需求
胜任力模型能够帮助个人了解 自己的优势和提升空间,实现 职业生涯的成功。
教育机构的需求
胜任力模型提供了教育机构评 估学生综合素质和能力的一种 方法。
IV. 如何使用胜任力素质模型?
《胜任力素质模型》PPT课件
# 胜任力素质模型PPT课件 ## I. 什么是胜任力素质模型? - 定义胜任力 - 胜任力素质模型的概念 - 模型的组成部分
I.任力是个人在特定领域 中完成工作所需的知识、 技能和态度。
2 胜任力素质模型的概
念
胜任力素质模型是指对于 特定工作所需胜任力的系 统化组织与描述。
使用哪些方法行评价
根据评价目的和情境选择合适 的方法进行胜任力评价。
如何合理享受评价的 结果
指导个人或组织如何理解和利 用胜任力评价结果,进行进一 步的发展。
VI. 胜任力素质模型的局限性与未来发展
1 模型的局限性与缺陷 2 后续发展的可能性和 3 整体的评价与展望
方向
胜任力模型可能忽视了个
对胜任力模型进行综合评
体差异性和特殊情境的影
模型可以进一步发展,结
价,展望其在未来的应用
响。
合更多的领域和特定职业
和发展。
要求。
VII. 结语
1 总结全文的主旨
回顾胜任力素质模型的核心内容和重要作用。
2 强调胜任力素质模型的重要性
强调胜任力模型对个人和组织发展的重要意义。
3 对读者的启示和建议
提供读者在胜任力发展方面的启示和实践建议。
各个层级之间的关系与操作方法
《素质胜任力模型》课件
概念
它强调个体在特定工作情境下表现出 的胜任力,包括可观察和可测量的行 为、技能和知识。
模型的重要性与应用领域
重要性
素质胜任力模型为企业和组织提 供了一种有效的人力资源管理工 具,帮助识别和培养员工的胜任 力,提升组织的整体绩效。
应用领域
广泛应用于招聘选拔、培训发展 、绩效管理、职业规划等领域。
模型的演变与发展
通过对目标岗位的职责、任务和要求进行深入分析,明确该岗位所需具备的胜 任力。
参考行业标准
参考行业内的胜任力模型和标准,结合企业实际情况,确定目标岗位的核心胜 任力。
收集与分析相关数据
数据来源
通过问卷调查、访谈、观察等方法收集员工在工作中表现出的胜任力数据。
数据分析
对收集到的数据进行整理、分类和统计分析,识别出不同员工在胜任力方面的差 异和特点。
《素质胜任力模型》ppt课件
目录 Contents
• 素质胜任力模型概述 • 素质胜任力模型的构建 • 素质胜任力模型的应用 • 素质胜任力模型的优化与更新 • 素质胜任力模型的成功案例
01
素质胜任力模型概述
定义与概念
定义
素质胜任力模型是一种描述个体为完 成某项工作或达成某一绩效目标所应 具备的一系列知识、技能、能力和其 他个人特征的框架。
05
素质胜任力模型的成功案例
案例一:某知名企业的素质胜任力模型应用
总结词
全面实施、效果显著
详细描述
该知名企业通过全面实施素质胜任力模型,有效提升了员工的工作绩效和整体业绩。通过明确各岗位的素质要求 ,员工能够更好地了解自己的发展方向和提升空间,进而实现个人与企业的共同成长。
案例二:某政府部门的人才选拔与培养项目
它强调个体在特定工作情境下表现出 的胜任力,包括可观察和可测量的行 为、技能和知识。
模型的重要性与应用领域
重要性
素质胜任力模型为企业和组织提 供了一种有效的人力资源管理工 具,帮助识别和培养员工的胜任 力,提升组织的整体绩效。
应用领域
广泛应用于招聘选拔、培训发展 、绩效管理、职业规划等领域。
模型的演变与发展
通过对目标岗位的职责、任务和要求进行深入分析,明确该岗位所需具备的胜 任力。
参考行业标准
参考行业内的胜任力模型和标准,结合企业实际情况,确定目标岗位的核心胜 任力。
收集与分析相关数据
数据来源
通过问卷调查、访谈、观察等方法收集员工在工作中表现出的胜任力数据。
数据分析
对收集到的数据进行整理、分类和统计分析,识别出不同员工在胜任力方面的差 异和特点。
《素质胜任力模型》ppt课件
目录 Contents
• 素质胜任力模型概述 • 素质胜任力模型的构建 • 素质胜任力模型的应用 • 素质胜任力模型的优化与更新 • 素质胜任力模型的成功案例
01
素质胜任力模型概述
定义与概念
定义
素质胜任力模型是一种描述个体为完 成某项工作或达成某一绩效目标所应 具备的一系列知识、技能、能力和其 他个人特征的框架。
05
素质胜任力模型的成功案例
案例一:某知名企业的素质胜任力模型应用
总结词
全面实施、效果显著
详细描述
该知名企业通过全面实施素质胜任力模型,有效提升了员工的工作绩效和整体业绩。通过明确各岗位的素质要求 ,员工能够更好地了解自己的发展方向和提升空间,进而实现个人与企业的共同成长。
案例二:某政府部门的人才选拔与培养项目
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相对重要性
特质
例如: • 耐力
• 主动自觉
• 人际敏感性
• 影响力
与任务有关
• 自信
的知识和技
能
例如:电子知识, 产品知识, 谈判技巧
低
工作复杂性
2019/12/5
高
15
3、因果关联性(核心特征)
意图
知识技能 特质 自我概 念 动机
行为
工作绩效
产品数量与质量 客户满意度 新技能的掌握速度
2019/12/5
技能:指结构化地运用知识完成某项具体工作的能力,即对某一特定领域所
表
需技术与知识的掌握情况
象
知识:指个人在某一特定领域拥有的事实型与经验型信息。
社会角色:指一个人留给大家的形象。
自我形象:是一个人对自己的看法,即内在自己认同的本我。
品质:指个性、身体特征对环境与各种信息所表现出来的持续而稳定的行为
潜
特征。品质与动机可以预测个人在长期无人监督下的工作状态。
层
动机:指在一个特定领域的自然而持续的想法和偏好(如成就、亲和、影响
力),它们将驱动,引导和决定一个人的外在行动kills 技能 Self-Image 自我形象
易于培养 与评价
Traits/Motives 个性/动机
B4、影响超过15人的一个部门,实现大的销售和相当程度的预算承诺。
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强调深层 次特征
因果关联 性
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客观性
胜任素质 的核心特
征
关注突破 点
行为可测 评性
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例:成就动机与工作绩效
成就动机
设定目标 承担责任 寻求反馈 估计风险
绩效持续改进, 创新不断。
如果组织不关注员工成就动机的培养,员工的绩效将不会有 大的改进,组织的业绩增长也会受到阻碍。
素质与绩效:
个人能力个人行为个人绩效组织绩效
A0、注重任务本身。努力工作,但对于工作结果是否出色则没有标准。 A1、想做好工作。向优秀标准努力,试图将工作做好或正确无误。有时也许会表达出对浪费时间和低效率
的沮丧(如埋怨浪费时间并想做得更好),却没有导致特别的提高。 A2、为达到管理层的标准而工作。努力工作以达到管理层所设定的标准(如,达到预算,销售额和质量要
量胜任素质价处值于。哪一等级。
分级可测 评性
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胜任素质的核心特征:1、客观性
不设任何主观前提,完全 以“绩效” 为取舍标准
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博 士
外智 向商 型
家 庭 背
血 型
景
职 业 经 历
价 值 取
态 度
个 人
身 高
向
需体
求重
组织绩效,个人绩效
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2、强调深沉层次
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胜任素质模型
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目录
胜任素质概述 1 胜任素质模型概述 2 胜任素质模型的建立 3
行为事件访谈 4
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作用:引导学生,正所谓“师傅领进门,修 行靠个人”,那老师到底要引领什么呢?
Attitude 态度 Value 价值观 Knowledge 知识
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难以评价与 后天习得
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胜任素质的构成要素
• 名称
• 定义
• 维度
• 分级
• 标头
• 行为描述
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成就导向:希望工作杰出或超出优秀标准的动机强度。
A、成就欲强度
A-1、没有优秀工作的标准。不特别关心工作,只做被要求做的份内工作(可能关注于与工作无关的社会 生活、地位、嗜好、家庭、运动及友情等)。在采访过程中,他们表现为不能对自己的工作做生动 而详细的描述,但对工作以外的活动却能娓娓而谈。
1、调动学生的激情和兴趣(目标的设定和老师的教学风格)
2、怎样让学生抓住知识重点
3、解题思路
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胜任素质概述
1
胜任素质的定义
胜任素质 概述
2
胜任素质的构成要素
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胜任素质的核心特征
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胜任素质的背景
• 简而言之:就是说工作分析和智商测评等 选拔人才的方式很难适应现代社会的发展 ,从而创造了胜任素质。
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在所有关于胜任素质的定义中,最有代表性的、影响最大的 是斯班瑟夫妇提出的定义,即认为胜任素质是指“与特定 组织特定工作职位上工作业绩水平有因果关联的个体特征 和行为”。
换言之,指能将某一工作(或组织、文化)中表现优秀者与 表现一般者区分开来的个体特征——鉴别性胜任素质。
指能将某一工作(或组织、文化)中表现合格者与表现不合 格者区分开来的个体特征——基准性胜任素质。
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二、胜任素质的冰山模型:示例
优秀管理人员
大专以上学历
可见的
8年工作经验
探讨、启发 我们可以做好 宏观的、全面的
权力动机
知识 技能
一般管理人员
外显的
大专以上学历 8年工作经验
求)。
B、成就影响
B1、个人表现:通过时间的合理安排,和有效的个人工作方法,提高他或她的工作效率,包括努力改进他
人(重要的下属、秘书等)工作效率的努力。
B2、影响一至两个人:可以实现小的资金承诺。
B3、影响四至十五人的工作小组:实现一般规模的销售和财政承诺,努力达到更有效的工作系统,使其他
人工作更有效率,提高整个小组的工作表现。
社会角色 自我概念
特质 动机
权威、命令 我可以做好 具体的、细致的
个人功绩
2019/12/5 深藏的
内隐的
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个人在工作中的绩效水平由素质的五个层次的综合因素决定,既有易于感知的知识、技 能与行为,又有难以被挖掘与感知的潜能。更进一步的,“水面上”知识与技能等仅仅 是冰山的一个小角,“水面之下”的更宏大的潜在素质,对绩效起到更大的决定作用。