语文新时代研讨会学习心得体会

语文新教材学习心得3篇_学习心得体会_

语文新教材学习心得3篇语文教师必须努力提高自身能力和素质以适应教材和时代的要求。

下面是为大家准备的语文新教材学习心得，希望大家喜欢!语文新教材学习心得范文1通过这次培训，我对于怎样充分利用新教材、落实新大纲的指导思想、克服语文教改中的困难有了新的思考。

一、转变观念仍是关键新大纲、新教材的出台是语文教学改革的必然，是时代的要求，这要求广大语文教师必须不断更新教育教学观念。

高中新课程的实施必须更新观念，尤其是教材观。

解决了教材观才能谈改善教学，才能谈有效教学。

注重人文性、注重能力的培养、编排体例新是新教材“新”的所在，我们要严格遵循新教材的编排体系、充分利用好课本、读本，吃透教材，宏观调控，避免随意性和盲目性。

课本是点，读本是面，我们须下大力气备课本、备读本，把读本分门别类的和课本相对应，做到课本、读本相辅相成，相得益彰。

阅读和写作分开是新教材的又一亮点。

写作要遵循创作的规律，采用阶梯式的训练方法，进行系统的记叙文、议论文的训练，让学生一步一个阶梯的在之路上成长，而不是在高一、二就是文体不限的高考式作文训练。

新教材对学生的口语交际能力有了明确的规定和具体的要求，不能随意化，要作为语文课的一部分，做到口语训练和课文教学互相渗透、互相促进。

二、语文是终身学习，教师也不例外新大纲、新教材对语文教师提出了更高的要求，全体语文教师必须努力提高自身能力和素质以适应教材和时代的要求。

广博的知识、较高的语言水平和诵读能力是新形势下语文教师所必备的,“终身学习”不再是我们对学生的要求，更是时代对每位教师的要求。

三、抓住契机，激发学生学习兴趣新教材为学生提供了更为广阔的学习空间，广大语文教师应抓住契机，深化语文教学改革，提高教学效果。

采用形式各异的激励办法和开展各项活动。

从课堂到课外，从一堂课到一个单元再到一册书，都要匠心独运的设计一定的检验学习效果、推动学习动力的办法。

充分利用现代教育技术。

时代的进步对语文教学提出了更高的要求，同时又为语文教学提供了更为先进的手段和更为广阔的空间，语文教师应抓住机遇，充分利用各种媒体手段，活跃课堂气氛，扩大语文外延。

小学语文教学研讨活动心得体会5篇

小学语文教学研讨活动心得体会5篇小学语文教学研讨活动心得体会1信息化的时代，先进的科技成果应用于语文教学之中，语文课堂因为使用了各种多媒体而显得富有艺术性。

然而，“听课”渐渐变成了“看课”，课堂教学更像是表演，就有失语文课堂的本色。

说到“本色”，不禁想到返朴归真、铅华洗尽、清水芙蓉这些美好的词语。

在我看来，语文课的至美境界乃两个字本色！语文教学要回归本色、返朴归真，应做到简简单单教语文，轻轻松松学语文，老老实实抓训练，扎扎实实促发展。

这次我有幸参加了泰安市小学语文读写结合教学研讨活动，聆听了三堂精彩的语文示范课和两场专题讲座，每一堂课都给我很大的启发，而本次教研活动最大的亮点就是彰显了语文课堂原汁原味的本色。

执教老师们那风趣的话语，引领学生在课堂上轻松地学习，深切地体验，更是让我钦佩。

回来后细细品味，觉得有很多值得学习的地方。

一、以读代讲，声情并茂。

朗读是捕捉文脉的抓手，尤其是投入感情、抑扬顿挫的高水平朗读。

这就需要教师本身先研究朗读，朗读好课文，把学生的注意力吸引过来，师生才能情不自禁地共同进入角色，为接下来的梳理文脉做好铺垫。

盛新凤老师绘本欣赏课让我感到了阅读的魅力。

二、构建多元的体验过程。

优秀的教师，能用他充满智慧的语言带领学生行走在课堂之中，真正实现“对话”教学，触动我们每个人的心灵。

传统阅读教学是读书、感悟少，提问、分析多；学生自主发现少，教师“牵”“引”求同多，从而忽视对学生个性、兴趣、态度、习惯的培养，忽视在阅读过程中引导、发现、思辨的读书方法。

所以在课堂中不能只味按着自己课前的设计牵着孩子走，为孩子提出一个又一个的问题，使他们失去了自己独立思考的机会，也使师生平等成为一句空话。

王振会老师执教的《荷叶圆圆》让学生成为真正的课堂小主人，发挥了学生的主观能动性。

三、要给学生愉悦感和进步感的课堂，也就是要把自己的知识作为一个礼物，赏心悦目地送给他们。

因此，老师的心中要充满着关爱，具有游戏精神，游戏是学习的秘诀，让他们没有负担，做游戏的人总会感觉自己有希望；教育是顺其自然的，要注重随时、随性、随意、随缘、随喜，也要合乎个性。

语文研修感悟心得

语文研修感悟心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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语文新课程学习心得体会（通用15篇）

语文新课程学习心得体会（通用15篇）语文新课程学习篇1我觉得新课程能否顺利的实施，达到有效的目的。

关键在于新课程背景下的教师们能否适应新课标的要求。

怎样适应新课标的要求?我个人觉得应该具有先进的教育思想意识。

我认为21世纪的教育工作者，责任重大，关系着祖国的未来发展。

光有思想是不够的，应该有先进的思想，才能够顺应社会的发展。

拿我国的四大发明来说吧!四大发明是我国古代的自豪，也是古代人民智慧的结晶，同时也体现了我们古代人民的思想。

但是外国人却用中国人发明的火药制造子弹攻敌，中国人只知道用自己发明的火药做爆竹敬神。

外国人用中国发明的罗盘航海，中国人则用它来看风水。

总之，外国人用中国人发明的指南针找到了中国，又用中国人发明的火药打开了中国的国门，再用中国人发明的造纸术与中国签订了一系列不平等的条约。

英国教育家培根说“思想决定创造”，这就是国与国之间观念、思想的差距所造成的。

因此，我们在为我们古老的四大发明自豪的同时，也要为我们落后的思想感到悲哀。

这使我意识到要进步、要有所成就必须要有先进的思想。

如果没有先进的思想，再好的智慧也是枉然。

同理，教育工作任重道远，在新课程标准改革背景下的老师们，如果没有先进的教育思想，先进的教育技术也是枉然。

这就是我要表达的第一点，要顺利的实施课程改革，教育工作者们首先要有先进的思想观念，用先进的思想教导和影响学生们。

那么，新课改背景下的老师们，要具备哪些先进的思想意识呢?(一)、首先，教师要具备“开放”的思想。

国家改革必须开放、教育改革也得开放，教育改革一线的教师更要具有“开放”的思想。

具有了开放思想，在教育教学中，才能对学生进行“开放”式教育。

才能培养出有思想的学生。

记得我看过这么一篇文章，一个语文老师在教学鲁迅杂文《夏三虫》前，问学生：“在跳蚤、蚊子、苍蝇中，你爱什么?”学生们积极的思考，而且大家答案不一。

在教学完《夏三虫》之后，老师问学生们同样的问题，学生们不假思索的回答：“爱跳蚤，因为跳蚤来吸血，一声不响的就是一口，何等直截爽快。

七年级语文新课标研讨会心得体会

七年级语文新课标研讨会心得体会篇一：语文研讨会心得体会要相信，要放开-------语文研讨会心得体会周二晚上的研讨会意义非同寻常，老师们热情积极的探讨，领导言简意赅的点拨，使我的内心受到了很大的触动，让我对导学达标321这种教学模式有了新的思考和认识：（一）认识到了教学模式的必要和重要。

模式的作用就是道路的作用，规范引导到达目的地，道路越规范，到达目的地越快速，试想没有明确道路的地面上会怎样前行，没有路标的道路是不是经常走弯路！导学达标321的教学模式会让老师和学生的目标更明确，思路更清晰，会让我们的学习更高效！（二）不再怀疑这种模式对语文学习的束缚和限制。

束缚限制的是我们的认识和操作：我们不该把“问题驱动”中的问题理解为习题，语文的问题完全可以多样化，趣味化；课堂的目标不仅仅只是写的目标，也完全可以是说、演、辩、诵；三种学习方式的分配不是死板的格式化，视不同情况可多可少，可长可短；两种展示更应灵活多变，善说的就说，善写的就写，只要记住，每个人都有别人没有的长处，我们要做的就是给孩子们机会！应该重视三种利器的作用，不光对学生的学习很有帮助，还对学生的习惯养成很有利，绝不能忽视。

（三）要真正的理解学生，尊重学生，信任学生，不能只是一味地怀疑、埋怨、指责、担心，现在的孩子见多识广，综合素质应该更高，他们的不认真、不踏实、不努力、不细心，只能说明我们的要求做法没有深入他们的内心，我们没有做到“己所不欲，勿施于人”。

相反是“既己所欲，必施于人”！事越说越明，理越辩越清，这次研讨会受益匪浅，心中不再迷惘，行动不再犹豫，我会更加努力不再退缩！李小平20XX-12-8篇二：初中毕业班语文教学研讨会的心得体会初中毕业班语文教学研讨会的心得体会前第五中学曹永芝20XX年3月12日，在学校的安排下，我参加了由县教研室组织的初中毕业班语文教学研讨会。

这次会议，首先观看了由一中的王老师关于中考作文应试策略的观摩课。

最后分别听取了北辛韩老师针对中考命题知识点语文总复习有关基础知识的积累与运用中从分值、考点、题型进行了分析，观看了二中的王老师现代文总复习教学观摩的知识。

语文研讨会心得体会范文(精选6篇)

语文研讨会心得体会范文（精选6篇）语文研讨会心得体会范文我们心里有一些收获后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

到底应如何写心得体会呢？以下是整理的语文研讨会心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

语文研讨会心得体会1高三语文研讨会于11月24-26在崇义召开，这次选址崇义，是因为在崇义这个偏远的地方却有一支战绩辉煌的语文教学队伍。

本次研讨会就是由向崇义中学语文组学习取经和高考专题报告两大块组成。

一、崇义中学语文组的建设作为一个县城教学队伍，崇义中学语文组师资并不是很雄厚，面对的也只是本县城自己的孩子，受限于适龄儿童的数量，他们的学生并不是选优拔尖，但是在最近的三年高考中，无论文史类还是理工类，他们的平均分都在100分以上，在赣州十八个县市的重点中学中排名一、二。

他们的成功来自以下两个方面：大环境崇义自古以来就是一个人文氛围浓厚的地方，苦学、苦教就是他们的优良传统。

作为一个语文老师，崇义中学的校长更是极度重视语文这门基础学科的功能和意义。

、1）以严治校，为教学提供一个良好的环境。

从军训开始，从学生的头发、跑操、穿校服等细节抓起，使学生养成良好的行为习惯。

2）举全校之力，强化语文的学习。

每周两节阅读课，每天固定的新闻电视时间、练字时间，为语文学习提供了有力的帮助。

3）强化教研组的建设，为每位老师提供专项经费用于专业书刊的订阅。

教研组年级之间传承有序、资源共享。

备课组分工协作、专人专题、群策群力。

小细节1）强化非智力因素。

从端正书写，强化审题，规范答题等角度杜绝非智力因素的失分。

2）教学上推行“慢进度，缓坡度”的原则，紧扣教材，回归教材，将知识细化。

3）考试针对性强，学什么、考什么，考后更通过错因分析表，进行反馈训练。

二、高考语文专题分析，建议。

研讨会下午，南康中学的邱老师结合近几年语文高考，对各个题型逐一进行分析，提出复习建议，重要又一下几点：1）文言文考试重点以人物，叙事类文本为主，但应重视从未考过的“何、若、为、焉”这几个虚词。

语文教研交流活动感受(3篇)

第1篇时光荏苒，岁月如梭。

在这个信息爆炸的时代，我们教师也面临着教育教学改革的不断挑战。

为了提高教育教学质量，提升自身专业素养，我们学校定期举办语文教研交流活动。

近日，我有幸参加了这样一场活动，感触颇深，收获颇丰。

一、活动的背景与目的本次语文教研交流活动以“深化课程改革，提高语文教学质量”为主题，旨在通过教师之间的交流与探讨，促进教育教学理念的更新，提高语文教师的教学水平，为学生提供更优质的教育资源。

二、活动的形式与内容本次活动分为三个环节：专家讲座、课堂观摩、互动交流。

1. 专家讲座活动伊始，我们聆听了专家关于“核心素养背景下语文教学的思考与实践”的讲座。

专家从核心素养的内涵、语文教学的目标与策略等方面进行了深入浅出的讲解，让我们对语文教学有了新的认识和理解。

2. 课堂观摩接下来，我们观摩了三位优秀教师执教的语文课。

他们在课堂教学中，充分运用了现代教育技术，注重培养学生的核心素养，使学生在轻松愉快的氛围中学习语文。

观摩过程中，我们不仅看到了教师的精彩教学，还感受到了学生积极参与、乐于学习的热情。

3. 互动交流课堂观摩结束后，我们进行了互动交流。

首先，授课教师对自己的教学设计进行了反思，分享了教学心得。

然后，听课教师针对教学中的问题进行了探讨，提出了改进意见。

最后，专家对本次活动进行了总结，对语文教学提出了指导性建议。

三、活动的收获与感悟1. 更新了教育教学理念通过本次活动，我深刻认识到，在核心素养背景下，语文教学要注重培养学生的语言运用能力、思维品质、审美情趣和文化意识。

我们要从学生的实际出发，关注学生的个体差异，设计丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣。

2. 提升了教学水平在活动中，我看到了其他教师的优秀教学设计，学到了许多宝贵的经验。

同时，在互动交流中，我针对自身教学中存在的问题进行了反思，明确了今后的努力方向。

3. 促进了教师之间的团结与合作本次活动，使我们在共同探讨教育教学问题的过程中，增进了相互了解，形成了良好的团队氛围。

语文研修的心得体会（精选6篇）

语文研修的心得体会（精选6篇）语文研修的心得体会（精选6篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编为大家整理的语文研修的心得体会（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

语文研修的心得体会1我爱我的语文教育。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”我运用图文并茂、丰富多彩的人机交互方式和学习情境，不断激发学生学习语文的兴趣，让学生充分感受语文学习的情趣、理趣和自然美、人文美。

为了让孩子们自主感悟文学的人文素养，不断提高写作水平，我要求所有孩子每人每周写500字以上的作文，其中可以摘抄。

第一次作业终于在七天后的周一放在了我的办公桌上。

当时的情况是即便是好学生也是这样完成这项作业的：作文中自己写的部分捏着鼻子抄所谓的中学生作文选；摘抄部分则摘抄课外书中打动自己的名人名段。

令我欣慰的是其中有一篇作文虽然稚嫩，但不乏对生活的感悟及优美的语段。

只是字里行间流露出“少年不识愁滋味，为赋新辞强说愁的”青春期孩子所谓的“成熟”。

就在那时我有意识地记住了他的名字———辰。

接着的好几次作业，我留心观察，发现他每次作业都完成得非常认真。

只是每篇依然有着桀骜不逊的孤独。

我开始关注并了解他。

他是个懵懂顽童，优点是成绩好，不惹是生非，虽自由散漫和不合群，但也没有人指手画脚，所以同学很少注意他。

为了鼓励他继续努力地学好语文，尤其发展他显示出来的写作天赋，也为了给其他学生树立榜样，我决定在全班把他的几次作文作为范文朗读，并请其他同学讨论评价。

记得朗读的过程中他始终就那样低着头，坐在位子上听我念，只是脸不由自主地一点点变红。

我知道那是他想法张狂，但行事低调造成的少有的辉煌时刻的无限膨胀的虚荣心在作怪。

我开展了有关语文知识的欣赏课，希望借此机会激发同学们的语文及写作兴趣。

由于这种课比较感性的原因，同学们都积极地参与，课上聚精会神地耳听目视，点头微笑，偶有两三小声议论。

2023年语文研修心得体会范文(精选4篇)

2023年语文研修心得体会范文（精选4篇）语文研修心得体会1语文教研组共有教师15人，40岁以下教师占60%，整个教师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。

随着__年教师全员合同聘任制的实施，社会对教师的要求越来越高，在职的每位教师都能感到一种压力的存在。

有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，全组每位教师努力钻研教材教法，积极运用最先进的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。

一、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。

教研活动每周一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。

教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。

针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。

教研组还采用播放电子幻灯的方式让教师了解我国教育的未来前景。

除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参与进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，迅速转变了以往陈旧的观念与模式。

例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估办法的多种形式”，各教师提出意见，献计献策；再如从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，鼓励教师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。

二、严肃教研时间。

如果将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间就成了开好会的关键。

教研组每次的活动时间提前在黑板上公布，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。

语文教研组共有教师15人，40岁以下教师占60%，整个教师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。

随着__年教师全员合同聘任制的实施，社会对教师的要求越来越高，在职的每位教师都能感到一种压力的存在。

有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，全组每位教师努力钻研教材教法，积极运用最先进的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。

新时代心得体会（精选7篇）

新时代心得体会新时代心得体会（精选7篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，就很有必要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的新时代心得体会（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

自从学习了我的选修课后，我思考了很多，有了很多的心得，以下就是本人的一些小小的心得。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉，这是江泽民同志总结20世纪世界各国政党，特别是共产党兴衰成败的历史经验和教训得出的科学结论。

近代以来人类文明进步所取得的丰硕成果，主要得益于科学发现、技术创新和工程技术的不断进步，得益于科学技术应用于生产实践中形成的先进生产力，得益于近代启蒙运动所带来的人们思想观念的巨大解放。

可以这样说，人类社会从低级到高级、从简单到复杂、从原始到现代的进化历程，就是一个不断创新的过程。

不同民族发展的速度有快有慢，发展的阶段有先有后，发展的水平有高有低，究其原因，民族创新能力的大小是一个主要因素。

创新不容易，第一，创新意味着改变，所谓推陈出新、气象万新、焕然一新，无不是诉说着一个“变”字；第二，创新意味着付出，因为惯性作用，没有外力是不可能有改变的，这个外力就是创新者的付出；第三，创新意味着风险，从来都说一份耕耘一份收获，而创新的付出却可能收获一份失败的回报。

创新确实不容易，所以总是在创新前面加上“积极”、“勇于”、“大胆”之类的形容词。

因为创新不容易，所以创新成为人才的一大特征，也就有了创新人才的问题。

那么，创新人才除了专业知识及技能外，要具备什么个性心理特征呢？首先，要有自信，相信自己有能力改变；其次，要有激情，为实现目标不懈奋斗；再次，要担责任，控制失败风险和勇于承担失败后果。

在培养人才创新本领的时候，不能忽略创新心理的培养。

自信心不足，点子不能成为行动，行动不能得到坚持；缺乏激情，创新没有动力，思维会僵化，行动会迟缓；没有责任心，创新风险容易失控，即便成功可能也难取得持续进步。

关于语文研修的心得体会（通用5篇）

语文研修的心得体会关于语文研修的心得体会（通用5篇）我们有一些启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以记录我们的思想活动。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的关于语文研修的心得体会（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

语文研修的心得体会1我爱我的语文教育。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”我运用图文并茂、丰富多彩的人机交互方式和学习情境，不断激发学生学习语文的兴趣，让学生充分感受语文学习的情趣、理趣和自然美、人文美。

为了让孩子们自主感悟文学的人文素养，不断提高写作水平，我要求所有孩子每人每周写500字以上的作文，其中可以摘抄。

第一次作业终于在七天后的周一放在了我的办公桌上。

当时的情况是即便是好学生也是这样完成这项作业的：作文中自己写的部分捏着鼻子抄所谓的中学生作文选；摘抄部分则摘抄课外书中打动自己的名人名段。

令我欣慰的是其中有一篇作文虽然稚嫩，但不乏对生活的感悟及优美的语段。

只是字里行间流露出“少年不识愁滋味，为赋新辞强说愁的”青春期孩子所谓的“成熟”。

就在那时我有意识地记住了他的名字———辰。

接着的好几次作业，我留心观察，发现他每次作业都完成得非常认真。

只是每篇依然有着桀骜不逊的孤独。

我开始关注并了解他。

他是个懵懂顽童，优点是成绩好，不惹是生非，虽自由散漫和不合群，但也没有人指手画脚，所以同学很少注意他。

为了鼓励他继续努力地学好语文，尤其发展他显示出来的写作天赋，也为了给其他学生树立榜样，我决定在全班把他的几次作文作为范文朗读，并请其他同学讨论评价。

记得朗读的过程中他始终就那样低着头，坐在位子上听我念，只是脸不由自主地一点点变红。

我知道那是他想法张狂，但行事低调造成的少有的辉煌时刻的无限膨胀的虚荣心在作怪。

我开展了有关语文知识的欣赏课，希望借此机会激发同学们的语文及写作兴趣。

由于这种课比较感性的原因，同学们都积极地参与，课上聚精会神地耳听目视，点头微笑，偶有两三小声议论。

语文教研研讨活动心得体会（精选5篇）

语文教研研讨活动心得体会（精选5篇）语文教研研讨活动心得体会（精选5篇）我们心里有一些收获后，写一篇心得体会，记录下来，这样可以记录我们的思想活动。

那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编为大家收集的语文教研研讨活动心得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文教研研讨活动心得体会1我校开展了以“加强师能建设，提高教学质量”为主题的教研活动，通过集体备课，授课、听评课及其听取网络优质课等形式，让我受益匪浅，颇受鼓舞。

一、集体备课俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。

个人的力量智慧是有限的，通过集体备课，第一、能有效凝聚集体的智慧。

由于我们学校的教师来自全县不同学校，大家的学科专长、教学方法和教学经验各有不同，开展集体备课，通过同科教师的积极讨论，集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。

第二、能显著提高教育教学效果。

面对新课程，人们缺的不是先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智。

集体备课，可以引发参与者智慧的碰撞，可以取长补短，补充专业知识的不足，明显提高教育教学效果。

第三、能不断提高教师的教学水平。

二、授课及听评课集体备课以后，由一位教师上课，其他教师参与听评课。

这不仅让授课教师在通过集体备课以后进行了实践尝试，发现新问题，再解决问题。

不断提高教师的教学水平。

比如：通过听评杨岚老师的两次课后，我认为：低年级的教学重点就是识字、写字。

在识字和写字教学中，要引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。

尊重学生的不同的学习方式和学习方法，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。

识字的巩固是识字教学的难点，创造多种途径和多样方式，加强已认识汉字的复现巩固。

鼓励学生在生活中识字，通过语文课本以外的渠道，增加识字量。

三、听取网络优质课我们不仅只是在生活中学习，还通过听取网络优质课，学习他们好的教学方法。

语文研讨会心得体会（通用23篇）

语文研讨会心得体会语文研讨会心得体会（通用23篇）语文研讨会心得体会篇1高三语文研讨会于11月24—26在崇义召开，这次选址崇义，是因为在崇义这个偏远的地方却有一支战绩辉煌的语文教学队伍。

本次研讨会就是由向崇义中学语文组学习取经和高考专题报告两大块组成。

一、崇义中学语文组的建设作为一个县城教学队伍，崇义中学语文组师资并不是很雄厚，面对的也只是本县城自己的孩子，受限于适龄儿童的数量，他们的学生并不是选优拔尖，但是在最近的三年高考中，无论文史类还是理工类，他们的平均分都在100分以上，在赣州十八个县市的重点中学中排名一、二。

他们的成功来自以下两个方面：（一）大环境崇义自古以来就是一个人文氛围浓厚的地方，苦学、苦教就是他们的优良传统。

作为一个语文老师，崇义中学的校长更是极度重视语文这门基础学科的功能和意义。

、1）以严治校，为教学提供一个良好的环境。

从军训开始，从学生的头发、跑操、穿校服等细节抓起，使学生养成良好的行为习惯。

2）举全校之力，强化语文的学习。

每周两节阅读课，每天固定的新闻电视时间、练字时间，为语文学习提供了有力的帮助。

3）强化教研组的建设，为每位老师提供专项经费用于专业书刊的订阅。

教研组年级之间传承有序、资源共享。

备课组分工协作、专人专题、群策群力。

（二）小细节1）强化非智力因素。

从端正书写，强化审题，规范答题等角度杜绝非智力因素的失分。

2）教学上推行“慢进度，缓坡度”的原则，紧扣教材，回归教材，将知识细化。

3）考试针对性强，学什么、考什么，考后更通过错因分析表，进行反馈训练。

二、高考语文专题分析，建议。

研讨会下午，南康中学的邱老师结合近几年语文高考，对各个题型逐一进行分析，提出复习建议，重要又一下几点：1）文言文考试重点以人物，叙事类文本为主，但应重视从未考过的“何、若、为、焉”这几个虚词。

2）诗歌鉴赏中，用典、意象、情感是考查重点，也应注意语言风格，练字题型的出现。

3）小作文的命题，表达方式是“主料”，修辞方法是重要“配料”，要警惕相关句式知识的考查。

语文课教研活动学习心得(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，我国的基础教育正面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高语文教学质量，促进教师专业成长，我校于近日组织了一次语文课教研活动。

本次活动以“深化语文教学改革，提高语文教学质量”为主题，旨在通过观摩、研讨、交流等方式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

二、活动内容1. 观摩优质课例活动伊始，我们观摩了多位优秀教师的语文课例。

这些课例涵盖了不同年级、不同课型，既有文言文教学，也有现代文阅读教学，还有作文教学等。

通过观摩，我们深刻感受到了优秀教师的教学风采，学习了他们的教学经验和方法。

2. 研讨教学策略观摩课例后，我们分组进行了教学策略研讨。

在研讨过程中，教师们结合自身教学实践，针对课例中的亮点和不足进行了深入剖析，提出了许多切实可行的教学策略。

例如，如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的阅读能力、如何提高学生的写作水平等。

3. 交流教学心得在交流环节，教师们纷纷分享了自己的教学心得。

大家一致认为，要上好语文课，首先要明确教学目标，其次要注重教学方法的创新，还要关注学生的个体差异。

同时，教师们还就如何优化课堂教学、提高教学效果等问题进行了热烈讨论。

4. 专家点评与指导在活动最后，邀请了语文教学专家对本次活动进行了点评和指导。

专家首先肯定了本次教研活动的成效，认为教师们积极参与、认真研讨，展现了良好的教学素养。

接着，专家针对教师们提出的问题进行了深入剖析，并给出了针对性的建议。

三、学习心得1. 提高自身素养，做一名优秀的语文教师通过本次教研活动，我深刻认识到，要成为一名优秀的语文教师，首先要具备扎实的语文功底。

这包括对教材的深入理解、对教学方法的熟练掌握、对学生的关爱和尊重等。

同时，教师还要关注自身的发展，不断学习、不断进步，以适应新课程改革的要求。

2. 注重教学方法，提高教学质量在语文教学中，教师要根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

语文教研学习心得(3篇)

语文教研学习心得（3篇）语文教研学习心得（精选3篇）语文教研学习心得篇17月12至13日，我参加了教育科学研究培训中心组织的暑期小学语文教师培训。

虽然只有短短的2天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。

一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。

下面是我通过培训获得的点滴体会：一、教师要不断进行知识更新这次培训中听了许多专家的讲座，也听了许多课改课，我明白了课改的真正意义，从大处说是为了国家在21世纪的发展，而从小处说则是为了每一个学生的成长和生活。

所以，进行课改，落实课标，不是一句虚无缥缈的口号，而更应该具体地体现在每一堂课中，和教师的一言一行中。

课堂中少一些做秀，多一些本真，也许才是我们的努力方向。

准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式;积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

2天的暑期小学语文教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。

这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

短短八天的培训学习即使落下帷幕，在培训的日子里，我每一天的感觉都是幸福而充实的，因为每一天都能感受到思想火花的冲击。

培训的第一天，__局长在开班仪式上做了精彩的报告，从“明确培训目的，充分认识提高自身素质和技能水平的重要性”、“善于学习实践，在提高自身素质上狠下功夫”、“锤炼师德师风，造就高素质教师队伍”三个方面阐明了市局的意见，我听完深受启发，并带着刘局长的讲话精神和要求去认真对待培训学习，受益匪浅。

语文新时代研讨会学习心得体会

语文新时代研讨会学习心得体会作为一名教师，我们要不断增长自身才能，及时给自己充电，让自己处于一个知识饱满的状态，让自己成为一个能为学生答疑解惑的好教师，这需要我们参加培训，完善自己的知识。

下面给大家带来的是语文新时代研讨会学习心得体会。

20XX年10月，很荣幸地，我们几位同事参加了全国中语会年会暨语文“新时代”研讨会，本次会议在**八中渝北校区举行。

这是中语界一年一度的盛会，清秋佳日，高朋满座，胜友如云。

**八中作为**最好的中学之一，深厚悠久的历史文化底蕴，开阔大气的校园，完善先进的基础设施令人印象深刻。

当然，最难忘，收获最多的便是各个论坛中大家名师的精彩发言和神采气度，干货满满，此行不虚。

首先，西南大学文学院资深教授刘明华以《厚重·坚毅·开放——**的文化品格》为题，着重介绍了**和**的文化。

刘教授以扎实翔实的考据为基础，谈到了巴渝文化和巴蜀文化之争，谈到了古代**，从巫山与人类起源之谜引入，回溯了**简史：丰富的三峡文化遗存，从唐宋时期到抗战时期，从李白杜甫到抗战文学，**文化一大特征便是过境文化。

刘教授又谈到了**的城市精神：坚毅与刚强，具体体现在忠勇爱国的历史渊源，反对外来侵略的抗战文化，二战时期**市远东指挥中心，是全国文化教育中心；**具有与生俱来的开拓精神和开放胸襟；环境造就了**人的豪放：火锅与小面的代表性，性格特征之耿直豪爽，山地气候与身材肤色，直面困难与乐天知命，因地制宜与网红天下。

刘教授风格大气，娓娓道来中让我对**这座山城有了更多的认知。

我特别佩服的一位大师，全国著名特级教师，北京101中学副校长程翔站在全国统编教材编者的高度，做了“统编教材教学”为主题的讲座。

程老师提倡教学考一致性，教学评价要与平时的教学正相关，使每一篇课文的教学要与知识点、素养点相关。

现在教育界一直重点在提中国学生核心素养这一概念，程老师的想法其实就是提醒我们每位语文教师，每节课的语文教学是否精准地指向了核心素养，是否实现了有效教学，这对每个人都有启发意义。

语文研讨会心得体会范文

语文研讨会心得体会语文研讨会心得体会范文当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，有这样的时机，要好好记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。

那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家整理的语文研讨会心得体会范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文研讨会心得体会1今天，我参加了临沂七小举办的“小学语文同课异构课例研讨会”，活动为期一天，上午观摩了两位位老师分别讲的《地震中的父与子》一课，之后是做课教师说课及各学校与会教师的交流和评课汇报，下午由来自潍坊的名师做了报告。

可以说这次活动的举办是非常成功的，虽然两位教师讲的都是同一课题，但他们对课文的解读角度不尽相同，驾驭课堂的技巧各有千秋，对新课程理念的落实也各有侧重。

尤其是上午的交流研讨，让我静下心来再次反观我们平时的语文教学，我们需要走的路还很长。

要做好一节课，课前的准备是至关重要的。

首先我们要有对教学内容的整体感知和深入把握，教材不等于教学内容，我们要充分利用各种途径去丰富、拓宽、延伸教材内容，快速、大容量地提升自己的知识储备，以期做到高屋建瓴。

其次要有对学生学情的透彻分析，学情不仅包括学生的认知水平，还包括学生的学习习惯等。

同时还要做好应对课堂突发事件的心理准备，甚至做好相关预案，以期做到以变应变。

要做好一节课，目标的明确是不容置疑的。

首先我们要明确整篇课文的教学目标，目标务必要具体明确。

不管你想怎么建构这节课，其教学目标是不变的。

然后我们要明确课时目标和各环节目标，目标的确立要有教学理念的支撑。

比如阅读课中的字词教学，我们务必要明确抓哪些词语来认读，为什么抓这几个词语？抓的这几个词语分别怎么处理？处理到什么程度？这次研讨活动给我留下深刻感触的还有老师们的评课，这既是个人专业素养的展示，更是学校集体智慧的体现。

与之相比，我们的认识有些肤浅，更别说上升到理论、理念的高度。

这种压力感应该促动我们多读书，多思考，多去关注一些教育前沿的东西，让自己不致逐渐落后。

语文研讨会心得

语文研讨会心得语文研讨会心得当我们心中积累了不少感想和见解时，可用写心得体会的方式将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的语文研讨会心得，欢迎大家分享。

语文研讨会心得1本周有幸听了青年教师大赛的语文课，真是受益匪浅，让人耳目一新，我有很多的感触。

如果我不来，我不会觉得自己还有很多要学习;如果我不来，我不知道我还有很多地方要改变;如果我不来，我不能迫切的想做这么多的事。

1、感受他们高超的专业素养”。

这些教师的专业文化素养是丰厚的，在他们的举手投足间透出精干和干练，这种精炼、丰富、有感染力的语言将课堂气氛推向一个又一个高潮，这样的课怎会不精彩呢?每位老师都是在讲完课接着说课的，并进行了反思，这可是在没有任何准备的情况下进行的，要达到这种程度没有丰富的文化底蕴是完不成的。

课前提问、课前小游戏拉近了师生间距离，激发了学生的学习热情;课堂评价及时，关注了学生的情感。

在眼神、动作、语言的鼓励下，学生能不喜欢这样的课吗?2、感受他们的“激情”。

在本次活动中，每位老师都激情四射。

从他们微笑的脸上就可以看出他们在面对孩子时是多么的有激情。

每位老师都以饱满的激情贯穿课堂始终，用她们特有的方式提出各种挑战性的问题，让学生在活动中分析问题，解决问题。

始终在激励学生的求知欲望。

3、他们都是“有心”的老师。

他们精心设计了教学课件，并利用视频展示台对学生作业和作品进行展示，使教学变得形象直观，调动了学生学习的积极性。

在教学中都适时的采用了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力。

充分利用情景，使教学内容更加直观，培养了学生的动手能力。

每位老师都十分注重培养学生的表达能力，鼓励孩子说完整的话。

我的启发:1、不“板着面孔”上课。

心态及教学观念是十分重要的因素。

我们要做到“争效率、少怄气”，在课堂上努力组织好教学，提高教学效率，争取让绝大多数的学生能认真听课;不要因为个别学生的表现影响到自己的教学情绪，因为我们的情绪是直接决定学生的上课情绪，教师情绪好、心情好，学生也会受到感染，上一节好课的可能性就比较大，因为有了宽松和谐的学习气氛。

语文研讨会心得体会

语文研讨会心得体会语文研讨会心得体会某些事情让我们心里有了一些心得后，好好地写一份心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家收集的语文研讨会心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

语文研讨会心得体会1在学校的安排下，我有幸参加了在西安举行的初中语文全国名师教艺观摩研讨会。

这次研讨会为期一天，我们聆听了来自全国名校的两位名师给我们上的两堂观摩课，他们还根据自身学校的教学特色谈了各自的教学理念和教学管理，学习完后我对他们的教学模式感想很多，也有些乱，现在就将我的一些所得和看法进行一个简单的梳理。

首先是从两位名师的教学和专讲座中感受到一个真正的语文教师应该具有的素养。

这方面包括语文素养和专业素养。

正如李欣老师讲座中谈到的一样，不但要注重扩大学生的阅读面，教师更应该加强人文阅读和专业阅读。

因为语文教学的过程就是教师、学生、作者之间情感碰撞的过程，如果教师没有足够的正能量，怎么也擦不出情感的火花来。

就像李百艳老师说的那样：语文老师要有文学素养，不要说教学的语言有语文味儿，就连批评学生，骂学生都要有语文味儿，让学生听了就觉得是一种享受，感受到一种美。

因此，我们应该多读书，读好书，尤其是要品读古今中外名家的笔墨，不断去积淀自己的文化内涵。

其次是关于语文教学中对文本的解读。

在两位名师的课堂教学教学和讲座中，都非常重视文本解读。

突出了文本解读要细读和深读，因为文本就是语文教学中最直接最丰富的教学资源。

以前我们的教学中最多的是“初读课文，把握大意。

”但是，听了名师们的讲座后，我明白了语文教学不仅要求学生把握文章大意，更要学生深入理解文本，引导学生抓住文本中的一些关键词句，甚至是透过文本字词的缝隙，揣摩词句后隐藏的更深层的含义。

唯有如此，学生才能深入体会作者的情感世界和真实的写作意图。

比如韩文联老师在教学《罗布泊，消失的仙湖》一文时，就引导学生抓住以往的优美的罗布泊与现在的悲惨的`罗布泊对比，学生不仅揣摩出作者的写作意图，还激起了学生对人类破坏行为的憎恨，更是想出了种种改变罗布泊现状的方法。

语文研讨会心得体会

语文研讨会心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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