九年级语文上册第三单元复习

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部编版九年级语文上册第三单元重点知识汇总

部编版九年级语文上册第三单元重点知识汇总

部编版九年级语文上册第三单元重点知识汇总一、生字注音谪守zhé浩浩汤汤shāng 淫雨霏霏fēi 怒号háo 朝晖hu ī隐曜yào 樯qiáng倾楫jí摧岸芷zhǐ汀tīng兰 / 环滁ch ú琅lánɡ琊yá辄zhé醉林霏fēi 岩穴暝míng 晦hu ì明伛yǔ偻lǚ提携xié酒洌liè山肴yáo野蔌sù弈y ì者觥gōng筹chóu交错阴翳yì/ 崇祯zhēn 拏ná更定gēng 一芥jiè毳cuì衣雾凇sōng 沆hàng砀dàng 铺毡zhān / 金樽zūn 投箸zhù侧畔pàn 长zhǎng 精神宫阙què琼qióng楼低绮qǐ户婵chán娟二、文学常识1、《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》,范仲淹,字希文,北宋政治家、军事家、文学家,死后谥号“文正”,世称“范文正公”,有《范文正公集》传世。

2、《醉翁亭记》的作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,宋代(朝代)文学家,和苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。

3、《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》,作者张岱,明末清初文学家。

三、课文理解《岳阳楼记》1、滕子京谪守巴陵郡。

翻译:滕子京被贬谪到巴陵做太守。

守,名词作动词,做……太守2、越明年,政通人和,百废具兴。

翻译:到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办起来。

分析:暗示滕子京在谪守的逆境中,仍不以己悲,把政事治理得井井有条,胸怀宽广。

具,同“俱”,全、都。

3、增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上翻译:扩大它原来的规模,在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋。

制,古义指规模,今义指制度。

第三单元复习课件(共32张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级上册

第三单元复习课件(共32张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级上册
九 年 级
第三单元复习
-理解课文-
学习目标 把握课文内容和主题思想。
课文理解
《岳阳楼记》
课文理解
作者通过描写岳阳楼周围景物(全景、晴明美好之景、晦暗恶劣之
景),把“迁客骚人”的“览物之情(以物喜,以己悲)与自己及
古仁人的胸怀(不以物喜,不以己悲)进行对比,表达了作者“不
文 章
以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐
课文理解
侧面描写:
写 作
写山水写滁人,都是为了烘托太守的
手 与民同乐。 法
课文理解
《湖心亭看雪》
课文理解
文 本课描绘了雪后西湖宁静清绝的景象,

表现了作者遗世独立、清高自赏的闲情


雅趣,同时含蓄地表达了作者对故国的
怀念之情。
课文理解
内容方面
景:冰天雪地,万籁无声,天地苍茫,浑然一体。人很渺小。


功,白描手法确实达到了炉火纯青的地步。如“湖中人鸟声俱绝”写出了
和 写
大雪过后万籁无声的空寂,着一“绝”字,境界全出。
作 本文多运用白描手法,用简笔勾勒出景物、人物,朴素淡雅,却又耐人寻
方 法
味。如写“天与云与山与水,上下一白”,写“湖上影子”的“一
痕”“一点”“一芥”“两三粒”,都是以白描来写意传神的。作者曾盛
特 点
写作记缘由是为写景铺垫,写景为写迁客骚人的览物之情铺垫,写
览物之情又为和古仁人对比铺垫。层层铺垫是本文的一大特色。
课文理解
《醉翁亭记》
课文理解
文 本文描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光,勾勒出一幅太守与民同乐

的图画,抒发了作者的与民同乐的政治理想和娱情山水以排遣抑郁

九年级语文上册第三单元复习试题及答案

九年级语文上册第三单元复习试题及答案

部编版九年级语文上册第三单元复习试题及答案第三单元10岳阳楼记范仲淹学习关键词:详略得当、情景交融、骈散结合、叙议结合夯实基础巩固知识预习自测1.给加点字注音或根据拼音写汉字。

zhé( 谪)守朝晖.( huī)怒号.( háo)浊.浪( zhuó) 潜.形( qián) 诗fù( 赋)冥.冥( míng) 汀.兰( tīng) jiē( 嗟)夫浩浩shāngshāng( 汤汤)一碧万顷.( qǐng)2.解释下列加点词在文中的意思。

( 1 )越.明年越:到( 2 )朝晖.夕阴晖:日光( 3 )前人之述备.矣备:全面,详尽( 4 )去.国怀乡去:离开( 5 )沙鸥翔集.集:停息( 6 )微斯.人斯:这3.解释下列句子中的多义词。

( 1 )明越明年至若春和景明次于今天或今年的明媚( 2 )观予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也动词,观看名词,景象( 3 )或而或长烟一空或异二者之为连词,有时连词,或许、也许,表示委婉的语气4.解释下列加点的词语,注意体会它们在句中的含义与现代汉语常用义的区别。

( 1 )属予作文..以记之作文:写文章( 2 )气象..万千气象:景象( 3 )南极..潇湘南极:向南面到达( 4 )至若春和景.明景:日光( 5 )微.斯人微:如果没有5.文学常识。

( 1 )本文作者范仲淹是北宋( 或:宋代)( 朝代)政治家、文学家,字希文,谥号文正。

( 2 )岳阳楼与滕王阁、黄鹤楼并称“江南三大名楼”。

岳阳楼的楼址在今湖南省岳阳市,其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。

6.根据要求填空。

( 1 )本文中,从空间角度表现岳阳楼“大观”的语句是“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”。

( 2 )本文中,描写明媚春光中鸟和鱼活动的句子是“沙鸥翔集,锦鳞游泳”。

( 3 )本文中,写迁客骚人览物而悲的句子是“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣”;写迁客骚人览物而喜的句子是“心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣”。

部编语文九年级上册第三单元文言文复习

部编语文九年级上册第三单元文言文复习

部编语文九年级上册第三单元文言文复习《岳阳楼记》复习一、文学常识岳阳楼与武汉的黄鹤楼、南昌的滕王阁并称为“江南三大名楼”。

二、重点词语解释(1)一词多义观①予观夫巴陵胜状看②此则岳阳楼之大观也雄伟景象..极①北通巫峡,南极潇湘尽②浮光跃金,静影沉壁,此乐何极穷尽③感极而悲者矣十分...去①去国怀乡离开②西蜀之去南海距离③委而去之逃离,逃亡...开①若夫淫雨霏霏,连月不开解除,这里指天气放晴③开我东阁门打开(2)词类活用①百废具兴(动词作名词,荒废了的事业)②先天下之忧而忧(名词作状语,在……之前)③后天下之乐而乐(名词作状语,在……之后)④滕子京谪守巴陵郡(名词作动词,作郡的长官)⑤忧谗畏讥(名词作动词,说别人坏话)⑥刻唐贤今人诗赋于其上(形容词作名词,贤明之人)(3)通假字①属予作文以记之(通“嘱“,嘱托,托付)②百废具兴(通“俱”,全,都)(4)重点词语1、滕子京谪守巴陵郡谪:封建官员降职或远调2、越明年越:到了明年:第二年3、百废具兴具:通“俱”,全、都4、增其旧制制:规模。

5、属予作文以记之属:通“嘱”,嘱托。

作文:写文章以:来之:代指重修岳阳楼这件事。

6、予观夫巴陵胜状夫:那胜状:胜景,好景色。

7、朝晖夕阴晖:日光8、浩浩汤汤:水势浩荡的样子9、横无际涯横:广远际涯:边。

10、此则岳阳楼之大观也大观:雄伟景象11、前人之述备也备:详实12、但是北通巫峡,南极潇湘但是:固然如许,那末……极:尽13、迁客骚人迁客:降职远调的人骚人:墨客14、连月不开开:天气放晴15、若夫淫雨霏霏若夫:像那淫雨:连绵的雨霏霏:雨雪繁密的样子16、浊浪排空排:冲向17、日星隐曜山岳潜行曜:光辉潜:隐没18、傍晚冥冥薄:迫近19、去国怀乡去:分开国:都城20、忧谗畏讥谗:谗言,说坏话讥:批评指责21、感极而悲者也极:到了极点22、春和景明景:日光。

23、波澜不惊:僻静24、锦鳞游泳鳞:鱼儿25、郁郁青青郁郁:形容香气很浓。

[复习必做]2022九年级语文上册第三单元理解性默写复习资料新人

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[复习必做]2022九年级语文上册第三单元理解性默写复习资料新人第三单元理解性默写《岳阳楼记》理解性默写1.描写微波时水面月光的语句是:浮光跃金。

2.描写无风时水中月影的语句是:静影沉璧。

3.借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是:沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

4.与“进亦忧,退亦忧”相照应的句子:居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

5.“进”“退”分别照应:进:居庙堂之高;退:处江湖之远。

11.“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指:唐贤今人诗赋。

12.总写岳阳楼大观的语句:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。

13.从空间角度描写岳阳楼景象广阔浩淼的句子是:衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯。

14.从时间角度描写岳阳楼景象千变万化的句子是:朝晖夕阴,气象万千。

15.写出岳阳楼地理位置的语句北通巫峡,南极潇湘。

16.文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:浮光跃金,静影沉璧。

17.文中采用互文见义的修辞手法的句子:不以物喜,不以己悲。

18.生活中有收获的喜悦,也有失去的痛苦,只要我们拥有“不以物喜,不以己悲”的良好心态就能正确对待人生。

(用《岳阳楼记》原句回答)19.《岳阳楼记》中写道“迁客骚人”的“览物之情”因景而异,在天气晴朗时“登斯楼”就会产生“心旷神怡,宠辱偕忘”的愉悦心情;在阴雨连绵时“登斯楼”就会产生“去国怀乡,忧谗畏讥”的悲伤心情。

22.新市长上任两年,全市面貌大变,千群同心,社会安定,各项建设事业蓬勃发展,真是“政通人和,百废具兴”。

23.由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

24.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中大声疾呼:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”在本文中也有与之境界、情怀相似的句子:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题一(含答案) (36)

人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题一(含答案) (36)

人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记/范仲淹复习试题一(含答案)阅读《岳阳楼记》,完成小题。

岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

(甲)越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,(乙)览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,都都青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!(丙)微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

352.下列选项各有两组词语,每组词语中加点字的意思都相同的一项是()A.增其旧制./因地制.宜巴陵胜.状/引人入胜.B.北通.巫峡/通.情达理山岳潜.形/潜.滋暗长C.薄.暮冥冥/日薄.西山春和景.明/触景.生情D.心旷神怡./怡.然自乐宠辱偕.忘/白头偕.老353.翻译文中三处画线语句,并依据上下文内容对其作出进一步理解,全都正确的一项是:(甲)越明年,政通人和,百废具兴。

翻译:过了两年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办起来了。

理解:之所以重修并扩建岳阳楼,并在楼上雕刻唐代先贤和今人的诗赋,是为了纪念被贬官的膝子京在短时间内取得的政绩。

(乙)览物之情,得无异乎?翻译:看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?理解:作者认为,迁客骚人目睹阴雨连绵时洞庭湖上萧然的景象,会心生忧愁哀伤;看到皎洁的月光普照洞庭湖面时,又会无比欣慰与欢喜。

2022学年秋学期九年级语文上册第三单元复习测试卷及答案解析

2022学年秋学期九年级语文上册第三单元复习测试卷及答案解析

2022学年秋学期九年级语文上册第三单元复习测试卷【满分:120分】一、选择题(共16分)1.(本题2分)下列加点字的注音和字形完全正确的一项是()A.烂柯.(kē)碧溪.(xī)空吟.(yín)B.侧畔.(pàn)歧.路(qí)宫阙.(quē)C.太行.(háng)蝉.娟(chán)投箸.(zhù)D.绮.户(qí)金樽.(zūn)琼.楼(qióng)2.(本题2分)下列词语中没有错别字的一项是()A.锦鳞繁阴政通人和横无际崖B.波澜苍颜泉香酒冽樯倾楫摧C.皓月歧路朝晖夕阴心旷神怡D.林霏侧畔静影沉壁忧谗畏讥3.(本题2分)下列句子翻译有误的一项是()A.望之蔚然而深秀者,琅琊也。

译文:一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山。

B.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

译文:发现了野花,有一股清淡的香味,好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿荫。

C.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

译文:醉翁的情趣不在酒上,而在山水美景中。

D.人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

译文:人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐。

4.(本题2分)下列对诗歌的赏析有误的一项是()酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

A.诗的开头回首往事,抒发感慨。

“凄凉地”和“弃置身”集中表现了诗人对自己长期被朝廷冷落的痛苦和不满。

B.诗歌运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故,暗示诗人被贬时间长,表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。

C.颈联借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理:旧事物必将消逝,新事物必将发展起来。

D.尾联点明主旨,诗人用“长精神”鼓励朋友,表达了他对友人的感谢、关怀之情,同时也体现出他借酒消愁的生活态度。

5.(本题2分)下面加点的词解释完全正确的一项是()A.珍羞.(害羞)不胜..寒(经受不住)B.直.万钱(直接)冰塞.川(堵塞)C.济.沧海(渡)弃置..身(丢弃,放在一边)D.万木春.(春天)把.酒(执,持)6.(本题2分)下列句子中朗读停顿有误的一项是()A.长风破浪/会有时,直挂云帆/济沧海。

人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题一(含答案) (39)

人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题一(含答案) (39)

人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记/范仲淹复习试题一(含答案)阅读下面的文段,完成下列小题。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。

噫!微斯人,吾谁与归?(选自范仲淹《岳阳楼记》)374.下列句子中加点词意思相同的一组是()A.或.异二者之为/而或.长烟一空B.后天下之乐.而乐/似与游者相乐.C.或异二者之.为/古仁人之.心D.不以.物喜/能以.经寸之木375.把“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

”翻译成现代汉语。

376.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()A.文章以“情”贯穿全文,“迁客骚人”的情以物喜,以己悲。

“古仁人”的情:不以物喜,不以己悲,通过这两种情的对比,赞美了古仁人的高尚品德。

B.作者在文中虽未谈及自己,但隐含着他与滕子京都不属于“不以物喜,不以已悲”一类的人。

C.范仲淹在友人重修岳阳楼之际,作此文借以表达自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。

D.本文内容充实,情感丰富,将写景、抒情、议论相结合,句式骈散相谐,行文富于变化。

【答案】374.C375.在天下人忧虑之前先忧,在天下人快乐之后才乐376.B【解析】【分析】374.考查对文言虚词的翻译。

解答时,要注意词语在特定的语言环境中的意思。

A.或:近于“或许”“也许”的意思,表委婉口气/有时;B.乐:快乐/逗乐,玩乐;C. 之:均是助词,的;D. 以:介词,因为/用,拿;故选C。

375.考查文言文翻译的能力。

解答此类题目时,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的得分点,首先要找出关键实词、虚词,有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。

并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到词达意顺即可。

部编语文九年级上册第三单元文言文复习

部编语文九年级上册第三单元文言文复习

《岳阳楼记》复习一、文学常识《岳阳楼记》选自《范文正公集》,作者是范仲淹,字希文,北宋初期著名的政治家、文学家,死后谥号文正,世称“范文正公”,有《范文正公集》传世。

岳阳楼与武汉的黄鹤楼、南昌的滕王阁并称为“江南三大名楼”。

二、重点词语解释(1)一词多义观①予观.夫巴陵胜状看②此则岳阳楼之大观.也雄伟景象极①北通巫峡,南极.潇湘尽②浮光跃金,静影沉壁,此乐何极.穷尽③感极.而悲者矣十分去①去.国怀乡离开②西蜀之去.南海距离③委而去.之逃离,逃亡开①若夫淫雨霏霏,连月不开解除,这里指天气放晴③开我东阁门打开(2)词类活用①百废具兴(动词作名词,荒废了的事业)②先天下之忧而忧(名词作状语,在……之前)③后天下之乐而乐(名词作状语,在……之后)④滕子京谪守巴陵郡(名词作动词,作郡的长官)⑤忧谗畏讥(名词作动词,说别人坏话)⑥刻唐贤今人诗赋于其上(形容词作名词,贤明之人)(3)通假字①属予作文以记之(通“嘱“,嘱托,托付)②百废具兴(通“俱”,全,都)(4)重点词语1、滕子京谪守巴陵郡谪:封建官员降职或远调2、越明年越:到了明年:第二年3、百废具兴具:通“俱”,全、都4、增其旧制制:规模。

5、属予作文以记之属:通“嘱”,嘱托。

作文:写文章以:来之:代指重修岳阳楼这件事。

6、予观夫巴陵胜状夫:那胜状:胜景,好景色。

7、朝晖夕阴晖:日光8、浩浩汤汤:水势浩大的样子9、横无际涯横:广远际涯:边。

10、此则岳阳楼之大观也大观:雄伟景象11、前人之述备也备:详尽12、然则北通巫峡,南极潇湘然则:虽然这样,那么……极:尽13、迁客骚人迁客:降职远调的人骚人:诗人 14、连月不开开:天气放晴15、若夫淫雨霏霏若夫:像那淫雨:连绵的雨霏霏:雨雪繁密的样子16、浊浪排空排:冲向 17、日星隐曜山岳潜行曜:光辉潜:隐没18、薄暮冥冥薄:迫近 19、去国怀乡去:离开国:国都20、忧谗畏讥谗:谗言,说坏话讥:批评指责21、感极而悲者也极:到了极点22、春和景明景:日光。

九年级语文上册第三单元知识点梳理

九年级语文上册第三单元知识点梳理

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第三单元复习课件(共28张)语文九年级上册

第三单元复习课件(共28张)语文九年级上册
• 这篇游记通过描绘岳阳楼景色以及“迁客骚人”登楼览景后所产生的不同情感,表达了作者 “不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负,也 有劝慰友人的意思。
• 本文结构由事入景,由情化理,通过对景色的描绘,涌起情感的波澜,由情感的波澜引起议论 的内容,最后归纳出作者的人生观,劝勉旧友,激励自己,警策后人。
《醉翁亭记》·文言文基础知识
一词多义
饮少辄醉,而年又最高( ) 溪深而鱼肥( ) 四时之景不同,而乐亦无穷也( ) 游人去而禽鸟乐也( ) 然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐( )
有亭亦然临于泉上( ) 一词多义
临溪而渔,溪深而鱼肥( )
四时之景不同,而乐亦无穷也( ) 一词多义
游人去而禽鸟乐也( )
《醉翁亭记》·文言文基础知识
醉翁之意不在酒(古,意趣,情趣。今,语言意义) 野芳发而幽香(古,花。今,香) 佳木秀而繁阴(古,茂盛。今,清秀) 古今异义 山间之四时也(古,季节。今,时间) 射者中,弈者胜(古,一种宴饮时的投壶游戏。今,射击) 非丝非竹(古,弦乐器。今,蚕丝) 非丝非竹(古,管乐器。今,常绿植物) 佳木秀而繁阴(形容词,茂盛) 一词多义 望之蔚然而深秀者(形容词,秀丽) 朝而往,暮而归(动词,返回) 一词多义 云归而岩穴暝(动词,聚拢)
• 由作记缘由起,概写洞庭湖景色,继而览物之情,览淫雨霏霏是悲是忧,览春和景明是喜是悦, 旷达胸襟是“不以物喜不以己悲”,继而抒发胸怀抱负“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
《岳阳楼记》·文言文基础知识
通假字
百废具兴( ) 属予作文以记之( )
越明年,政通人和( )
增其旧制( )
前人之述备矣( )
• 欧阳修创作此文的时候不到四十岁,所以说其中的“醉翁”“苍颜白发”都有夸张之意。 • 本文通过对醉翁亭周围秀丽景色的描写和对游人之乐的记述,呈现了一幅太守与民同乐的画卷,

部编人教版九年级上册初中语文 第三单元知识点梳理

部编人教版九年级上册初中语文 第三单元知识点梳理

三单元知识梳理一、重点字音谪.守(zhé)淫.雨(yín)潜.行(qián)岸芷.(zhǐ)汀.兰(tīng)环滁.(chú)林壑.(hè)林霏.(fēi)阴翳.(yì)酒洌.(liè)山肴.(yáo)野蔌.(sù)觥.筹(gōng)颓.然(tuí)更.定(gēng)毳.衣(cuì)雾凇.(sōng)铺毡.(zhān)金樽.(zūn)投箸.(zhù)宫阙.(què)琼.楼(qióng)婵.娟(chán)绮.户(qǐ)琅琊..(láng yá)伛偻..(hàng dàng)日星隐曜.(yào)薄暮冥.冥(míng)..(yǔ lǚ)沆砀宠辱偕.忘(xié)心旷神怡.(yí)浩浩汤.汤(shāng)樯.倾楫摧(qiáng)二、文言知识1.通假字(1)百废具兴(“具”同“俱”,全、皆)(2)属予作文以记之(“属”同“嘱”,嘱托)(3)玉盘珍羞直万钱(“羞”同“馐”,美味的食物;“直”同“值”,价值)2.古今异义(1)越明年..(古义:第二年。

今义:今年的下一年。

)(2)增其旧制.(古义:规模。

今义:制度。

)(3)前人之述备.矣(古义:详尽。

今义:准备。

)(4)则有去.国还乡[古义:离开。

今义:从所在地到别的地方(跟“来”相对)。

](5)至若春和景.明(古义:日光。

今义:景致,风景。

)(6)沙鸥翔集.(古义:停息。

今义:集会,集体。

)(7)微.斯人(古义:如果没有。

今义:细小,轻微。

)(8)醉翁之意.不在酒(古义:意趣,情趣。

今义:心愿;意向。

)(9)野芳.发而幽香(古义:花。

今义:芳香。

)(10)佳木秀.而繁阴(古义:茂盛。

今义:清秀。

)(11)山间之四时.也(古义:季节。

部编版语文九年级上册第三单元复习

部编版语文九年级上册第三单元复习

而或长烟一空 全 一 一碧万顷 一片
长堤一痕 数量词
山水之乐 乐趣 乐
不知太守之乐其乐 以....为乐
部编版九年级上册第三单元复习
朝而往,暮而归 表修饰
是日更定矣 指示代词,这 是
游人去而禽鸟乐也 表顺承
是金陵人 判断动词,是
而 而不知太守之乐其乐也表转折
更有痴似相公者 还

见闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者
部编版九年级上册第三单元复习
律诗:
通常的律诗为八句。超过八句 (十句以上的) ,则称排律或长 律。八句的律诗,每两句成一联,共四联,习惯上称 第一联为破题(首联),第二联为颔联,第三联为颈联,第四联 为结句(尾联)。 每首的二、三两联(即颔联、颈联)的上下句习惯是对仗句。
排律除首尾两联不对外,中间各联必须上下句对仗。
时期,总数应在一千以上,如《如梦令》、《西江月》、《蝶恋花》、《念奴娇》等。
词的单位量词称为“片”或“阕”。“片”即“遍”,指乐曲奏过一遍。“阕”原是乐终的意思。 一首词的两段分别称上、下片或上、下阕。
宋词主要有两种主要艺术风格——婉约与豪放。 “豪放派”以“苏轼”“辛弃疾”为代表。 “婉约派”以“李清照”“柳永”“秦观”为代表。
部编版九年级上册第三单元复习
作家作品
【范仲淹】(989—1052年)字希文,谥号“文正”,苏州吴县(今江苏
苏州)人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。世称范文正公。有《范 文正公集》传世。
【欧阳修】(1007—1072),字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士。
谥号文忠,世称欧阳文忠公。吉州永丰(现在江西永丰)人,因吉州原属 庐陵郡,以“庐陵欧阳修”自居。宋代文学家,“唐宋八大家”之一。诗、 词、文皆好,散文成就最高。他继承了韩愈“古文运动”理论,领导了北 宋诗文革新运动。著有《欧阳文忠文集》。

九年级上册第三单元课外古诗词理解性默写语文中考复习素材之古诗文理解性默写背诵与强化训练

九年级上册第三单元课外古诗词理解性默写语文中考复习素材之古诗文理解性默写背诵与强化训练

第三单元课外诗词理解性默写(一)《月夜忆舍弟》(杜甫)1.《月夜忆舍弟》中用色彩的强烈对比浸润着作者主观感受的写景句是:露从今夜白,月是故乡明。

2.《月夜忆舍弟》中,感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是:有弟皆分散,无家问死生。

3.《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景的诗是:戍鼓断人行,秋边一雁声。

4.《月夜忆舍弟》与《春望》中“烽火连三月,家书抵万金”表达相近的诗句是:寄书长不避,况乃未休兵。

5.《月夜忆舍弟》中杜甫用“月是故乡明”一句极深刻地表现了自己微妙的心理,突出了对故乡的感怀。

6.杜甫的《月夜忆舍弟》中以景衬情,既实写白露节的清寒,又融入了自己的主观感情,表现作者对故乡思念的诗句是:露从今夜白,月是故乡明。

7.杜甫《月夜忆舍弟》中“有弟皆分散,无家问死生”在对比中抒发诗人深沉的思念之情,也寄予了人生感慨。

8.杜甫的《月夜忆舍弟》中,秋夜思乡,思绪飞翔,设想故乡情景的诗句是:露从今夜白,月是故乡明。

9.杜甫《月夜忆舍弟》中的“戍鼓断人行,秋边一雁声”两句,通过听觉描写边地秋夜,抒发了深沉的思念之情。

10.杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白,月是故乡明”两句,点明时令,并借明月表达出对故乡的浓浓思念之情。

.11.杜甫在《月夜忆舍弟》中以“有弟皆分散,无家问死生”两句表达了亲人离散、家园无存的悲戚。

12.杜甫《月夜忆舍弟》中借身处乱世家书难寄,表达对兄弟的牵挂与忧虑的诗句是:寄书长不避,况乃未休兵。

(二)《长沙过贾谊宅》(刘长卿)1.《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景,抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是:秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

2.《长沙过贾谊宅》中表面怜君,同时也表达了自怜之意的诗句是:寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。

3.《长沙过贾谊宅》诗中道出了千古文人的悲剧命运,以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗诗句是:汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。

4.《长沙过贾谊宅》中奠定了全诗凄怆忧愤的基调,不仅切合贾谊的一生,也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运的诗句是:三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

初中语文人教九年级上册第三单元岳阳楼记字词翻译复习课课件

初中语文人教九年级上册第三单元岳阳楼记字词翻译复习课课件
.此则岳阳楼之大观也 4.吾谁与归。
判断句 宾语前置
六.文中有很多四字句,其中不少沿用至今,演变为成 语,大家找出来,查查在今天是什么意思。
皓月千里 政通人和 霪雨霏霏 一碧万顷 心旷神怡
心旷神怡 气象万千 浩浩汤汤 薄暮冥冥 春和景明 波澜不惊 岸芷汀兰 宠辱偕忘 气象万千 波澜不惊
因罪贬谪流放,出任外官或守边
第二年,。
即庆历五年(1045)
荒废的事业 兴办(起来
越。 明年, 政通人和, 。百废 具 )兴
到…的。时候 政务顺畅,人民和乐
通“俱”,全


庆历/四年春,滕子京/谪守巴陵郡。 越/明年,政通/人和,百废/具兴。
译文:庆历四年(1044年)的春天,滕子京降职 任巴陵郡的太守。到了第二年(的时候),政务 顺畅,人民和乐,各种荒废的事业都兴办起来。
览转
物 之
入 对

译文:既然如此,那么(这里)往北面通向巫峡 ,南面直到潇水、湘水,降职远调的官员和失意 的诗人,大多在这里聚会。(他们)观赏自然景 物而触发的感情,怎能不有所不同呢?
情迁

的 议 论
客 骚 人

这一段写什么?在文中什么作用 。 予/观夫巴陵胜状,在/洞庭
一湖。衔/远山,吞/长江,浩浩 /汤汤,横/无际涯;朝晖/夕阴 ,气象/万千。
,把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏 他的阔大胸襟,与一般的“迁客”不同。
找出第二段中概括描写洞庭湖全景的句 子并分析表达效果。
总写:“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。”
全景:“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际 涯;朝晖夕阴,气象万千。”
——空间、时间
衔:洞庭湖中有许多小山,用“衔”字
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己的看法和体验。
五、重点文言实词的解释。
• 政通人和,百废具兴 具:通“俱”,全、皆
• 属予作文以记之
属:通“嘱”,嘱托。予:我。
• 览物之情,得无异乎
得无:能不。
• 去国怀乡,忧谗畏讥 去国:离开都城。
• 微斯人,吾谁与归 微:非,除了 与:从。归 :归往,
• 至若春和景明 • 戎马关山北
宗仰。 景,阳光。
心旷神怡
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
《醉翁亭记》中的成语有:
峰回路转 水落石出 觥筹交错
醉翁之意不在分析他们之间境界的不 同• 。《岳阳楼记》 • 抒发作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国忧
民的政治抱负以及以天下为己任的济世情怀。 • 《登岳阳楼》 • 表达了诗人虽漂泊孤苦但仍忧国忧民的思想感情,抒发了
寄情山水、与民同乐的思想。
九、《 最苦与最乐》的中心论点是什么?本单元哪些古代诗 文有此意蕴?
• 提出了人人必须尽责任的观点。责任未尽 是最苦的事,责任尽了便是最乐的事。仁 人志士有终身之忧,日日尽责日日有真乐。 逃避责任则会永远痛苦。苦乐循环便是人 生的最大趣味。
• 本单元诗文最为相契的是范仲淹、欧阳修 与杜甫,李白、孟浩然和袁中道的诗文则 囿于个人的苦乐。
垂:通“陲”, 九水之委 带间,表敬意。
边陲§毛锥子:毛横无际涯 横:广 际涯:边
笔,指诗文创作。前人之述备矣 备:详尽
§堞:城上短墙。南极潇湘
极:尽,直到
籍:募集的士兵 薄暮冥冥 薄:迫近 冥冥:
登记造册。
昏暗的样子。
迁客骚人
六、重点句子翻译。
• 不以物喜,不以己悲。 翻译:他们不因为外界环境的好坏和自己的得失而或喜或悲。
戎马:代指战争。
• 望之蔚然而深秀者 蔚然:树木茂盛的样子。
• 醉翁之意不在酒 • 伛偻提携
意:情趣,意趣。 伛偻:指老年人。提携:指小孩。
• 太守之乐其乐也
乐:动词,以…为乐。乐:乐趣
• 太守谓谁?庐陵欧阳修 谓:同“为”,是 也
树林阴翳 山肴野蔌 日出而林霏开 云归而穴暝 得之心而寓之 酒也 有亭翼然临于 泉上 蔚然而深秀者 边垂以安 为毛锥子所窘 增堞籍兵
九年级上册第三单元复习
一、复习目标
• 复习文言实词、名句及诗文背诵等基 础知识。
• 复习本单元文学常识。 • 复习单元主题及课文主旨,了解作者
崇高情怀。 • 探究中考的考点。
二、中考考点
• 能够正确地诵读浅显文言文。 • 能借助语境理解文中的重要实词; 重要句子的意思; • 能够理解浅显文言文的基本内容,并有自
十、名句填空。
• 复习丛书73页
十一、重点语段阅读。
• 复习丛书74-75页。
·近来又遭知己骨肉之变,寒雁一影,飘零天末,是则真可哭也,
真可哭也!
近来又遭遇兄弟病故,我像冬日的大雁孤身一人,飘零天涯,这才真 值得哭啊,值得大哭一场啊!
·故楼之观,得水而壮,得山而妍也。 翻译:所以岳阳楼的气势,有了水才雄壮,有了山才美丽。
七、梳理文言文中的成语。
《岳阳楼记》中的成语有:
百废俱兴 政通人和 气象万千 一碧万顷
博大深沉的苦难感。 • 《陪侍郎叔游洞庭醉后》 • 表达了作者醉了还想再醉,极想纵情抒发兴奋痛快之情的
心情,也通过“刬却君山”来表达愤懑不平之情。 • 《临洞庭湖赠张丞相》 • 表达了作者渴望为朝廷效力,希望得到张丞相的赏识和录
用的心愿。 • 《游岳阳楼记》 • 抒发了作者政治上失意以及个人不幸遭遇的悲苦之情。 • 《醉翁亭记》 • 通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游的场面,表现诗人
翳:遮盖
故直以千里一 直:特,只
簌:菜蔬
壑 得水稍诎
诎:缩短
开:放晴,消散 粘天沃日 沃:荡涤政:通
暝:昏暗
政须君山妖倩 “正”,正好 妖倩:妩媚
得:领会 §翼然:以文其陋 文:装饰
像鸟儿张开翅膀 直须凭栏大哭 直:真,简直。
一样。临:靠近 澄鲜宇宙 澄鲜:动词,变得
蔚然:树木茂盛
晴朗明丽
的样子。
屏息裣衽 裣衽:把衣襟夹在
• 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 翻译:在天下人忧虑之前自己先忧虑,在天下人快乐之后自己才快乐
• 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 翻译:醉翁的情趣不在于喝酒上,而在于山水之间啊。
·微斯人,吾谁与归?
翻译:除了这样的人,我归心与·谁呢?
·览物之情,得无异乎?
翻译:看了自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?
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