三年级语文上册第八课
去年的树部编版三年级上册语文第8课《去年的树》课文原文及教案(优秀9篇)
去年的树部编版三年级上册语文第8课《去年的树》课文原文及教案（优秀9篇）童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。
以下是可爱的小编为大伙儿整理的9篇去年的树的相关范文。
去年的树篇一一、教材分析：本文是日本女作家新美南吉的童话。
讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时答应树的请求-----回来再唱歌给它听。
可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。
鸟儿四处寻访，较后只找到由树做成的火柴点燃的灯火。
于是，鸟儿在灯火前唱起去年的歌。
告诉我们：做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。
但本人觉得：运用本文来进行诚信教育不是较好。
面对越来越现实、理性的四年级学生来说，进行诚信教育较好选择生活中的事例，或者是直白深刻的名人名言、成语、寓言故事等，这些在中国便有很多。
所以，本人想轻讲本文教材，重在诚信教育。
二、教学目标：1、能查字典或联系上下文理解不明白的词。
2、能有感情地朗读课文，按事情发展顺序给课文分段，能读懂本文。
3、深刻明白要信守诺言这一道理。
三、教学重点、难点：通过更多的事例明白要信守诺言这一道理。
四、教时安排：2教时一教时一、教时目标：学会生字词，能按事情发展顺序给课文分段，明白要信守诺言这一道理。
二、教学过程：1、揭题引入：读了课题，你有什么疑问？2、初读课文，要求把文章读正确，联系上下文理解不明白的词，对于刚才的疑问多读几遍。
3、课文按什么顺序写的？哪几个自然段是写去年的事？理由是什么？试着分段。
4、深入阅读课文：（1）带着课后习题1的问题细读课文。
（2）请学生说说自己能解决哪些问题，讨论后完成口头填空联练习：鸟儿到南方去之前答应为树________________________________________________________________。
最新部编人教版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案
统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
４、最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。
苏教版三年级语文上册课文内容复习(1-4单元)(重难点)
第一课《让我们荡起双桨》（全文背诵）1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。
它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。
2、第二段中，“红领巾”指的是少先队员，“太阳”指的是中国共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。
3、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。
鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。
是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。
4、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中“谁”指的是党和祖国人民。
5、”我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？知道。
这样更能表达他们对党和祖国人民的感激之情。
6、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。
为什么要反复？表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。
第二课《学会查“无字词典”》（背诵第9自然段）1、理解词语：骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。
惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
意味深长：含义深刻，耐人寻味。
意，含义。
深，深刻。
2、“无字词典”指的是生活里的学问，即生活实践。
学会查“无字词典”指学会留心观察生活，从生活中学习语言。
爸爸的话告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。
课文告诉我们：要理解词语的意思，不仅要学会查有字的词典，而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。
课题中引号的作用是：特殊含义。
3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活；聪聪是背字典上的解释。
部编版小学三年级语文上册第三单元第8课《卖火柴的小女孩》课后作业及答案
部编版小学三年级语文上册第三单元第8课《卖火柴的小女孩》课后作业及答案一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
1．“她想给自己暖和（huo he）一下。
”人们说。
2．喷（pēn pèn）香的烤鹅，馋得人直流口水。
3．她没有挣（zhènɡzhēnɡ）到一个钱。
4．她的一双小手几（jījǐ）乎冻僵了。
二、看拼音，写词语。
guāi qiǎo chú chuāng yìng bìwéi qún（）（）（）（）三、选择句中破折号的用法。
（只填序号）A．表示递进。
B.表示声音的延长。
C.表示转折。
D.用在事项列举的各个分项的前面。
E.表示解释说明。
1．每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（）2．这是一年的最后一天——大年夜。
（）3．那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
（）四、按查字典的要求填空。
“兜”字用部首查字法，应先查________部，再查________画；用音序查字法，应先查音序_____________，再查音节____________，笔顺是____________________________________。
“兜”字在造字法上属于________字。
五、按要求写句子。
1．小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句）___________________________________________________________ 2．在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句）___________________________________________________________ 3．小女孩死了。
小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。
（用关联词语把两句话合并成一句话）___________________________________________________________ 六、理解下面句子的含义，选择正确的解释，在括号里填入序号。
统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案
统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案整理：梅语文、梅学堂教学团队第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
４、最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
小学三年级《语文》上册课文重点整理
小学三年级《语文》上册课文重点整理
第一课：走进课堂
- 课文主要内容：介绍了小作者参加新学期第一堂语文课的情景。
- 重点词汇：课堂、学生、老师、写字、课本、笔记本等。
第二课：我爱阅读
- 课文主要内容：讲述了作者对阅读活动的喜爱和对图书馆的向往。
- 重点词汇：阅读、图书馆、故事、书籍、借阅、知识等。
第三课：小学生活
- 课文主要内容：描述了小作者一天的学校生活，包括上课、体育活动和放学后的玩耍。
- 重点词汇：学校、课间操、体育课、游戏、休息、玩耍等。
第四课：我的家
- 课文主要内容：介绍了作者的家，包括家人、家居和家庭活动等。
- 重点词汇：家、父母、兄弟姐妹、厨房、客厅、家庭活动等。
第五课：小狗和小猫
- 课文主要内容：讲述了小狗和小猫的日常生活和它们之间的
友谊。
- 重点词汇：狗、猫、宠物、喜欢、友谊、玩耍、食物等。
第六课：买花
- 课文主要内容：描写了小作者和妈妈一起去市场买花的过程。
- 重点词汇：花、市场、鲜花、选择、颜色、价格等。
第七课：下雨天
- 课文主要内容：描绘了下雨天的景象和小作者在家里做的各
种活动。
- 重点词汇：下雨、天气、窗户、听雨声、看书、画画、写字等。
第八课：小动物找食物
- 课文主要内容：描述了小动物们在自然环境中寻找食物的过程。
- 重点词汇：动物、寻找、食物、草地、树林、河流等。
以上是《语文》上册的重点课文整理，希望对你有所帮助。
部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》同步练习题 含答案
8卖火柴的小女孩课时测评方案字词模块一、把加点字的音节补充完整。
j____ ____án y____破旧．点燃．火焰．j____ ____ùh____卷．发富．商划．船二、看拼音，写词语。
huǒchái wéi qún kěliánlíqùhán lěnɡɡào su三、给加点的多音字选择正确的读音，画“√”。
1.喷．(pēn pèn)香的烤鹅，馋得人直流口水。
2.她的一双小手几．(jījǐ)乎冻僵了。
3.店铺里的灯光明晃．(huǎnɡhuànɡ)晃的，十分美丽。
句子模块四、按要求完成句子练习。
1.多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像．一支小小的蜡烛。
(用加点的字写句子)_________________________________________________________________2.她坐在美丽的圣诞树下。
(缩句)_________________________________________________________________五、品读句子，完成练习。
她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
给出的句子是____________句，句子中的“终于”一词写出了_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。
读写模块六、课内阅读。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。
她死了，在旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。
小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
人教版三年级上册语文全册词语解释
人教版三年级上册语文全册词语解释第一单元第一课我们的民族小学坪坝：平坦的场地。
穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。
装扮：使容貌、模样好看。
绚丽：辉煌漂亮。
好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感爱好。
鲜艳：鲜亮而漂亮。
绚丽多彩：形容辉煌鲜艳，色彩丰富。
敬爱：尊敬热爱。
招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
喧闹：（景象）繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快；喧闹的景象。
安静：没有声音。
边疆：靠近国界的领土。
摇动：摇摆，摇动。
第二课金色的草地蒲公英：多年生草本植物。
全株含白色乳状汁液，叶子倒坡针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。
盛开：（花）开得茂盛。
玩耍：做使自己精神愉快的活动；游戏。
一本正经：形容专门规矩，专门庄重。
绒毛：纤细而柔软的短毛。
引人注目：引起的人注意，使人把视线集中在一点上。
合拢：合到一起。
假装：有意做出某种动作或姿势来掩饰真相。
观看：认真观看（事物或现象）。
有味：能引起人的好奇心或喜爱。
第三课爬开都峰笔陡：像笔杆一样直上直下。
形容坡度专门大。
看起来：看起来，看起来。
发颤：发抖。
奋力：努力、尽力，充分鼓起劲来。
勇气：敢作敢为毫不恐惧的气概。
鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气；兴奋，振作。
汲取：吸取的意思。
终于：到底，表示所预料或所期望的情况最终发生了。
难道：难道，表示出乎意料。
第四课槐乡的小孩染料：直截了当或经媒染剂作用而能附着在纤维和其他材料上的有色物质，有的能够跟被染物质化合。
种类专门多，以有机化合物为主。
耷拉：下垂。
觅食：查找食物。
炊烟：烧火做饭时冒出的烟。
满载而归：装得满满地回来，形容收成极大。
常用来形容外出办事圆满成功，成果显著，含褒义。
第二单元第五课灰雀1、郊外：一个都市周围的地区。
2、惹人喜爱：引起人们的喜爱和爱护。
3、仰望：抬着头向上看。
4、严寒：（气候）极冷。
5、自言自语：成语，自己跟自己说话。
6、惋惜：值得惋惜。
7、确信：承认事物的存在或事物的真实性。
小学三年级语文《让我们荡起双桨》原文及教案【优秀6篇】
小学三年级语文《让我们荡起双桨》原文及教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编人教版三年级上册语文 8 卖火柴的小女孩 说课稿
《卖火柴的小女孩》说课稿一、说教材1.本课所处的地位和作用：《卖火柴的小女孩》是人教版小学语文第五册第三单元的一篇讲读课文。
学习这篇课文，要引导学生通过阅读，了解一点外国文化，感受作品中蕴含的那种强烈的人道主义精神。
要继续培养学生的独立阅读能力，特别要引导学生读进去之后，再从课文的内容想开去，以深化对课文的理解，进一步提高阅读能力。
而该课文是第四组的一篇精读课文，也是一篇经典课文，地位尤其重要。
2.教材简析：这篇课文是安徒生的一篇著名的童话，它主要讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。
安徒生通过这篇童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。
课文先叙述了大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着讲小女孩为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象；最后讲小女孩被冻死了。
3.教学目标《语文新课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生学习的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式。
根据本课教材的特点和《语文新课程标准》的要求，我制定以下目标：知识目标：（1）学习生字新词。
（2）初步理解课文，感受卖火柴的小女孩的命运的悲惨，体会作者的思想感情。
能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。
并能从阅读的内容想开去。
情感目标：重点学习1—4自然段。
通过反复有感情地朗读课文，体会小女孩的“可怜”，引起学生心灵的震撼，产生情感的共鸣，为学习小女孩擦燃火柴产生“幻象”部分奠定浓厚的情感基础。
4.教学重点和难点能读懂第一段中含义深刻的句子，体会其所表达的思想感情。
这既是本课时的教学重点，又是教学难点。
二、说教法、学法“教师教是为学服务的”，教师选择恰当的教学方法，就能最大限度地调动学生的学习主动性，从而收到良好的学习效果。
因此，在教学方法的选择上，我主要采用：自主读悟，合作交流的方法，并辅以“情境教学法”。
人教版三年级语文上册生字表大全
人教版三年级语文上册生字表大全册数：三年级上册出版社：人民教育出版社第一课：你好生字表：你（nǐ）：代词。
称呼人的第二人称。
好（hǎo）：形容词。
表示事物好，没有缺点。
第二课：找朋友生字表：朋友（péng yǒu）：名词。
指人之间的亲密关系。
找（zhǎo）：动词。
寻找或寻求。
第三课：小白兔和小灰兔生字表：小（xiǎo）：形容词。
指体积，年龄或者程度小。
兔（tù）：名词。
哺乳动物，有长耳朵和长尾巴。
第四课：我会变生字表：会（huì）：动词。
表达具备某种技能或能力。
第五课：小老鼠爱打盹生字表：打（dǎ）：动词。
用手或器械击打。
盹（dǔn）：动词。
轻微地瞌睡。
第六课：小红军生字表：红（hóng）：形容词。
颜色呈现红色。
军（jūn）：名词。
武装的国家机关或组织。
第七课：小兔子乖乖生字表：乖（guāi）：形容词。
指顺从，不调皮。
乖乖（guāi guāi）：副词。
形容人听话、乖巧。
第八课：小青蛙过河生字表：青蛙（qīng wā）：名词。
生活在水中的两栖动物。
过（guò）：动词。
前进，越过。
第九课：人教版三年级语文上册生字表大全生字表：人（rén）：名词。
指人类。
版（bǎn）：名词。
出版物的一种格式。
第十课：我长大了生字表：长大（zhǎng dà）：动词短语。
指人的身体、能力逐渐发育成熟。
综上所述，以上是人教版三年级语文上册的生字表大全。
通过学习这些生字，孩子们能够丰富词汇量，提高语文水平。
希望孩子们能够利用这些生字表，不断加强对字词的学习和理解，提升自己的语文能力。
人教部编版三年级语文上册第三单元第8课《卖火柴的小女孩》课件
初读课文
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1.自由朗读课文，读准字音，读通 句子。
2.找出不理解的词语和句子，并做 上标记。
学认字
火字旁的字多 与火有关。
拼音开关
jiǎn jiù
è
juǎn
捡起 旧围裙 又冷又饿 打成卷
jī
rán
yàn
几乎 点燃 火焰
là zhú
蜡烛
fù
huǎng huá
pèn qiáng
富商 明晃晃 划出 喷香 强烈
卖
火
第一次 大火炉
柴 的 小
擦燃 火柴
第二次 烤鸭 第三次 圣诞树 第四次 奶奶
女
第五次 跟奶奶飞走了
孩
冻死
街头
残酷 现实
美好 幻想
悲惨 命运
主题概括
课文主要讲述一个卖__火__柴__的__小__女__孩__ 在合家欢乐、举杯共庆的一年的最后一 夜 _冻__死__在__街__头__ 的 故 事 ， 揭 露 了 贫 富 悬 殊的社会现实，表达了作者对穷苦人民 悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的 _强__烈__不__满___。
我从“冷极了、下着雪、又冷又黑”这些词语 中感觉到这个夜晚特别冷，在这么冷的一年的最后 一夜，小女孩却“赤着脚”在街上走，她真可怜。
学写字
点击生字观看生字视频
简 伸板 颗奶
上下结构 左右结构
课堂演练
一、没有错别字的一组是（ A ）。 A.拖鞋 慈爱 蜷着 B.维一 简直 擦燃 C.暖和 曾经 冻疆 D.火焰 腊烛 喷香
语文 三年级 上册
8 卖火柴的小女孩
第一课时 第二课时
第一课时
仔细观察这 幅图，你关注了 哪些信息？有什 么疑问？
三年级语文上册课程目录(最新部编版)
三年级语文上册课程目录(最新部编版)第一单元：我爱阅读1. 第一课：我喜欢读书- 研究目标：了解阅读的重要性，培养读书爱好，提高阅读理解能力- 主要内容：介绍阅读的好处，鼓励学生多读书，了解阅读的四种境界2. 第二课：我会阅读- 研究目标：掌握阅读的基本技巧，提高阅读速度和准确度- 主要内容：认读常见汉字、多音字，辨认上下文中的词语，提高理解能力3. 第三课：读懂课文- 研究目标：学会运用阅读策略，提高理解和表达能力- 主要内容：通过阅读课文，提取信息，理解主题和要点，培养阅读理解能力第二单元：汉字漫步1. 第四课：写春联- 研究目标：学会写春联，了解春节俗- 主要内容：研究常见春联的写法和内容，了解春节的文化意义2. 第五课：看图写话- 研究目标：提高观察力和想象力，培养写作能力- 主要内容：通过观察图片并进行描述、创作故事，提高学生的写作表达能力3. 第六课：认识汉字- 研究目标：研究常见汉字的基本部首，初步了解汉字的构造- 主要内容：通过认读汉字，了解字形结构和字义，培养学生对汉字的兴趣和理解能力第三单元：神奇的故事1. 第七课：童话世界- 研究目标：了解童话故事的特点，培养想象力和审美能力- 主要内容：欣赏经典童话故事，理解故事情节和人物形象，培养对美好事物的向往2. 第八课：神奇的树洞- 研究目标：理解故事的隐喻意义，培养思考和推理能力- 主要内容：通过阅读故事，寻找故事中的隐喻意义，培养对不同观点的理解和思考能力3. 第九课：写故事- 研究目标：培养学生的写作能力，提高表达和想象能力- 主要内容：指导学生通过创作自己的故事，培养写作的逻辑组织和表达技巧（文档内容仅供参考，请根据实际教材进行适当调整）。
三年级上册语文部编版生字讲解+书法指导第8课《卖火柴的小女孩》
4、笔顺
读音：chái 音序：C 笔画：10画 结构：上下结构
5、组词
词语：火柴 柴油 成语：骨瘦如柴 6、造句 柴：这座小山的土很薄，只能长些柴草。
二、写好一个字
1、结构特点
上下等长
下部竖画下伸
2、书写要点
（1）上部“此”两竖平行，左短右长， 短横微倾，提画凌厉；平撇勿长，竖弯钩 右展。 （2）下部横画伸展，竖画垂直、居中线， 撇捺舒展。
二、写好一个字
1、结构特点
左窄右宽
起笔左高右低
2、书写要点
（1）左部点画小巧，横撇横短撇长， 竖画垂直，两点紧凑。 （2）右部三横平行等距，中横稍长， 撇画左伸，“口”较扁，两竖内收，两 横平行。
一、学好一个字
1、看图识义
图中人物怎么了？
图中人物饿了。
2、形近字歌
感觉十分饥饿 飞蛾爱扑灯火 传说嫦娥奔月 座座雪山巍峨
二、写好一个字
1、结构特点
左右等宽
左部捺画变点
2、书写要点
（1）左部两竖内收，多横平行等距，竖 画垂直，撇放点收。 （2）右部首横微倾，撇画短促，竖画垂 直，横短折长、折画垂直，末点下压。 （3）注意收笔位置左高右低。
一、学好一个字
1、看图识义
图中的金币代表了什么？
金币代表了财富。
2、同音字歌
一、学好一个字
1、看图识义
图中是什么？ 图中是一条裙子。
2、形近字歌
自己缝制裙子 君子之交如水 划分天下郡县 草原放牧羊群
裙的形近字： 郡、群
同步课文生字讲解 3、生字详解
4、笔顺
读音：qún 音序：Q 笔画：12画 结构：左右结构
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5、组词 词语：围裙 裙子
部编人教版三年级上册语文 第8课 卖火柴的小女孩初读感知课件
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难 读的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想课文是按什么顺序写的。
我会读
jiù
破旧
jī
几乎
fù
富商
è juǎn
又冷又饿 卷发
rán
燃烧
yàn
火焰
huǎnɡ
huá
明晃晃 划出
zhènɡ
挣钱
là zhú
蜡烛
pèn
喷香
易错音
部编人教版三年级上册语文 第8课 卖火柴的小女孩课前预习课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
人教版 语文 三年级 上册
8 卖火柴的小女孩
课前预习
助读资料我先看
你读过安徒生童话故事吗？自己先来看一看。
著名童话简介
《安徒生童话》 由丹麦作家安徒生所作。 兼具诗意的美和喜剧性的幽默。它追求真、 善、美，充满着对弱小者的同情，对强暴者 的抨击；在美妙的故事中，蕴含着醇厚的诗 意，其中最著名的童话故事有《拇指姑娘》 《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
火柴
根据物体摩擦生热的原理，利用强氧化剂和还原剂的化学活性，制造出的 一种能摩擦发火的取火工具。
安徒生:(1805-1875) 安徒生，19世纪丹麦著名童话作家，被 尊称为“现代童话之父”。代表作有《拇指 姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新 装》《冰雪女王》《卖火柴的小女孩》等。
火柴
根据物体摩擦生热的原理，利用强氧化剂和还原剂的化学活性，制造出的 一种能摩擦发火的取火工具。
十八世纪的下半叶主要是利用黄磷为发火剂。由于黄磷有毒，后来又逐渐 为硫化磷火柴取代。后者虽然无毒，但随时都有自燃的可能，很不安全。 1855年，世界上在瑞典建立的火柴厂研制成功安全火柴，逐渐为世界各国所 采用。当今火柴盒的侧面涂有红磷、三硫化二锑和玻璃粉；火柴头上的物质 一般是氧化剂和易燃物等。当两者摩擦时，因摩擦产生的热使与KClO3等接 触的红磷发火，并引起火柴头上的易燃物燃烧，从而使火柴杆着火。安全火 柴的优点是红磷没有毒性，并且它和氧化剂分别粘附在火柴盒侧面和火柴杆 上，不用时二者不接触。所以叫安全火柴。
三年级上册的生字语文八课
三年级上册的生字语文八课三年级语文上册第8课卖火柴的小女孩生字组词及拼音柴chái（火柴、打柴、骨瘦如柴）
冷lěng（寒冷、冷冻、冰冷）
旧jiù（新旧、陈旧、旧衣服）
裙qún（裙子、围裙、连衣裙）
怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）
饿è（饥饿、饿鬼、忍饥挨饿）
乎hū（几乎、在乎、似乎）
焰yàn（火焰、烈焰、焰火）
蜡là（蜡烛、石蜡、蜡笔）
烛zhú（烛光、烛芯、烛台）
富fù（富有、富饶、丰富多彩）
诉sù（告诉、诉说、诉苦）
离lí（离开、离别、分离）
卷juǎn（卷尺、卷烟、胶卷）
挣zhèng（挣钱、挣脱、挣扎）
几jī（几乎、几率、茶几）
燃rán（燃烧、点燃、自燃）
晃huǎng（晃动、摇晃、晃眼）
划huá（划船、划火柴、划桨）
喷pèn（喷香、香喷喷、喷泉）。
三年级语文1-8课词语表
三年级语文上册1-8课词语表(答案)班级：________姓名：________成绩：________第一课：大青树下的小学zǎo chén chuān dài xiān yàn fúzhuāng dǎban jìngài 早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱guóqíjìng lǐān jìng shùzhīhào qíkǒng què国旗敬礼安静树枝好奇孔雀zhāo yǐn cūzhuàng zhīgàn yǐng zi招引粗壮枝干影子第二课：花的学校zhèn yǔhuāng yětiào wǔkuáng huān gōng kèfàng jià阵雨荒野跳舞狂欢功课放假hùxiāng kuáng fēng jíjímáng máng zìrán néng gòu 互相狂风急急忙忙自然能够shuāng bì双臂第六课：秋天的雨qīng liáng liúyìyán liào fēng yèyóu piào guǒshù清凉留意颜料枫叶邮票果树júhuāxiān zǐqìwèi xiāng tián xiāng wèi jiājǐn 菊花仙子气味香甜香味加紧guòdōng fēng shōu过冬丰收第八课： 卖火柴的小女孩huǒchái wéi qún kělián nǎpànuǎn huo jiǎn zhí火柴围裙可怜哪怕暖和简直làzhúliàng guāng dìbǎn zhúguāng wēn hégǎn jǐn 蜡烛亮光地板烛光温和赶紧tòng kǔqīng chén痛苦清晨。
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导学过程
二次备课
预习提纲
1.借助拼音读通读顺课文。初步理解课文大意。
2.勾画感受深的句子，用心体会。
3.搜集宋庆龄的有关资料，了解宋庆龄。
学习过程
一检查预习，理解课题
1.板书课题，交流“失信”的意思。指导读好课题。
2.交流预习中做了那些学习准备。
3.简介宋庆龄。
说说你收集到的有关宋庆龄的资料。
（根据学生搜集资料的情况及时补充）
4.齐读“资料袋”里的内容。
二初读感知
1.指名读课文，评价自己达到的程度：正确？流利？有感情？
及时表扬预习较好的同学。
2．讨论：（小黑板出示问题，同桌或小组合作在书上找答案并勾画出来。）
a.故事发生在什么时间？
b.文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？
c.说说课文主要讲了一件什么事。
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。
d.宋庆龄想不想去伯伯家？从哪里知道的，用——划出句子。
e.她为什么停住了脚步？别人是怎么劝说的？她是怎么说的？用~~~划出句子。
3.汇报交流。结合问题回答指导有感情地朗读。
三分角色朗读（多种形式的朗读）
四、讨论深化
1.读了这个故事，你喜欢宋庆龄吗？为什么？如果是你，你会怎样处理这件事？
2.在我们的身边有这样的讲诚实守信的人和事吗？
五、课后作业：
课后收集一个名人守信的小故事。
板
书
设
计
8我不能失信
守信
宋庆龄伯父家鸽子
小珍
教
学
反
思
三年级语文上册第八课《我不能失信》教案
课题
8我不能失信
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。能概括课文主要内容。
2.让学生了解诚信是人基本素质以及诚信的重要性。
教学重点
让学生理解小庆龄拒绝父母的建议，坚持作来领会人物的内心世界和性格特点。
教具准备