离园记录表
2020年幼儿园一日作息时间安排表
7：30— 8：30
愉快入园 晨间接待 早餐
8：30—8：40
晨读 书写练习等（幼小衔接活动）
8：40— 9：25动课间休息
9：50—10：30
第三教学活动
10：30—11：00
课间休息 游戏活动
11：00—11：40
午 餐
11：40—12：00
作者：空青山
作品编号：89964445889663Gd53022257782215002
时间：2020.12.13
___班幼儿作息时间观察记录表
时 间
具 体 安 排
备注
7: 50— 8：30
幼儿入园 晨检 晨间活动
8：30—9：00
早操活动入厕点名
9：00— 9：30
第一节教学活动
9：30—10：00
时间：2020.12.13
入厕盥洗加点饮水
10：00—10：30
第二节教学活动
10：30—10：40
组织幼儿饮水 入厕 准备户外活动
10：40—11：10
户外活动
11：10—11：20
幼儿离园准备
14：40—15：00
午幼儿入园 午间活动
15：00—15：30
游戏活动
15：30—16：00
入厕盥洗加点饮水
16：00—16：50
户外散步、观察、看图书（睡前准备）
12：00—14：20
午 睡
下午：
14：20—14：40
音乐唤醒 起床喝水 梳头整理
14：40—15：00
欣赏练习 手指操
15：00—15：30
学习活动
15：30—16：00
整理衣物书包
16：00—16：30
幼儿健康教育记录表
幼儿健康教育记录表
班级大三 2012 年第一周
幼儿健康教育记录表
班级大三 2012 年第三周
幼儿健康教育记录表
班级大三 2012 年第五周
幼儿健康教育记录表
班级大三 2012 年第七周
幼儿健康教育记录表
班级大三 2012 年第九周
幼儿健康教育记录表
班级大三 2012 年第十一周
幼儿健康教育记录表
班级大三 2012 年第十三周
幼儿健康教育记录表
班级大三 2012 年第十五周
幼儿健康教育记录表
班级大三 2012 年第十七周
幼儿健康教育记录表
班级大三 2012 年第十九周
幼儿健康教育记录表
班级大三 2012 年第二十一周。
幼儿园保育活动一日观察记录表
1.配合老师组织幼儿安全离园
2.有礼貌地和幼儿、家长道“再见”
3.幼儿离园后方可打扫室内卫生、检查室内安全
实施到位。配合老师帮助幼儿离园，会提醒幼儿穿好衣服，带好自己东西；在幼儿离园后对教室以及午睡区域进行打扫，拖地。
(十)随机环节
1.如厕
(1)照顾小班幼儿如厕，指导小班幼儿便后擦屁股后成人再擦一次、穿裤子
5.做好晚到幼儿的接待工作，提示幼儿将衣物放好、送椅子，迅速去做早操
实施到位，在大班幼儿可以自主去洗手，保育员并无过多指导，在此过程中提醒幼儿洗手；餐具发放要求方向统一，整齐摆放；组织幼儿整齐排好队不打闹，有序到室外参加晨间活动；擦桌子后对毛巾进行消毒。
(三)餐前盥洗环节
1.为幼儿创造安静、清洁的就餐环境
幼儿园保育活动一日观察记录表
保育的具体环节
实施情况说明
(一)入园环节
1.做好幼儿来园准备：开窗通风、打热水、拿水杯、做好小扫除
2.指导中、大班幼儿自己洗手摆放好水杯
3.做好漱口盐水及毛巾、肥皂、早餐用具的准备工作
4.对幼儿及家长热情、有礼貌
5.做好幼儿值日前准备，如：洗手、穿值日衣，幼儿依次值日顺序
5.将幼儿梳子洗干净，放回固定位置
午觉起床时保育员督促幼儿起床，整理被子，并整齐放好，然后拖地消毒，梳头由实习教师与见习成员进行，以增进与幼儿的距离，增强实习与见习的体验感。
(八)午点环节
1.配合教师培养幼儿良好卫生习惯:餐前洗手，不争抢食物
2.做好午点后的清洁卫生工作
实施到位。要求幼儿安静吃午点，并督促幼儿吃，并及时对餐具进行清洗消毒。
(4)五分钟后再用清水擦桌子第四遍
2.擦桌子方法：将桌布对折一次铺平，双手按在桌布上从内向外推擦，擦完一组桌子后换清洁桌布再接着擦
离园观察记录表
离园观察记录表离园观察记录表日期: _________观察者: _________离园目的:___________________________________________________________ ______观察内容:1. 离园前的准备工作:- 身体状况：是否身体健康，是否需要携带药物- 行李准备：是否带上必要的物品，如雨具、食物、水等- 交通工具：选择何种交通工具离开园区2. 离园时的人员情况:- 人数统计：记录离园的人数，以及是否有特殊需求的人员- 人员安全：观察是否有人员违规行为，是否有人员迷路或受伤3. 离园的自然环境观察:- 天气状况：记录离园时的天气情况，如晴朗、多云、阴雨等- 植被变化：观察园区内植物的生长情况，如是否有新芽、开花等变化- 动物出没：记录是否有动物出现在离园的路线上4. 离园的人为环境观察:- 游客行为：观察游客是否遵守园区规定，如不乱扔垃圾、不损坏植物等- 环境保护措施：观察园区是否采取了有效的环境保护措施，如设立警示标志、保护动植物等5. 离园后的反思和总结:- 个人体验：记录离园后的个人感受和体验，是否满意离园的整个过程- 改进建议：提出对离园过程的改进建议，如增加警示标识、加强游客教育等备注:___________________________________________________________ ________--------------------------------------------------------------------------------------------拓展正文:离园观察记录表是对游客离开园区的整个过程进行观察和记录的工具。
离园观察的目的是为了评估以及改进离园过程中可能存在的问题和风险，并提供参考和依据来优化园区管理和游客体验。
在离园前的准备工作中，观察者需要关注游客的身体状况、行李准备以及选择的交通工具。
幼儿园行政值班记录表
来园
教 职 员
提早五分钟到园(迟到、早退、缺勤） 主动热情接待幼儿来园、入班
工 按时开展晨区活动
主 按时出操，带领幼儿做操。精神饱满、
早操
班 其 他
注意力集中 协助管理、精神饱满、注意力集中
活 1、认真、准时、按计划开展各项教育 动 教学活动，安全有序。
教学 一 2、使用教具、创设情景
活动 活 1、认真、准时、按计划开展各项教育 动 教学活动，安全有序。
二 2、使用教具、创设情景
1、餐前组织幼儿有序洗手、餐后盥洗。
进餐
2、进餐保持安静、干净、餐具摆放有序方 便幼儿使用
3、幼儿进餐时间20-30分钟
4、餐后活动安静有序
游戏 1、认真、准时、按计划开展各项游戏及其 及 他活动，安全有序。
其他 2、使用教具、创设情景
户外 1、安全有序、按计划准时 活动 2、材料投放适宜
值 日
值日人员推迟20分钟，清园后才能离园
离园
教 职 员
有序组织离园 整理教室物品，打扫卫生
工 切断电源，关好门窗
卫生 安全 情况 记录
评价 反馈
大 事 记
2使用教具创设情景值日值日人员推迟20分钟清园后才能离园有序组织离园整理教室物品打扫卫生切断电源关好门窗卫生安全情况记录评价反馈大事记来园早操教学活动1认真准时按计划开展各项游戏及其他活动安全有序
XXX幼儿园行政值班记录表
值班、记录人：
值 日
值日行政提早20分钟、教师提早10分钟
家园联系情况记录表
时间
2012-9
幼儿姓名
张坤浩
访问对象
教师
张莉杰
访冋方式
电话访谈口家访口晨间、离园随访口 网络沟通口路遇口其它口
访 问 内 容
成绩了解
家长意见及对策
7两意、
教 师 意 见
在家多开发学生智力
小班
时间
2012-10
幼儿姓名
李丹
访问对象
教师
魏春莲
访冋方式
电话访谈口家访口晨间、离园随访口 网络沟通口路遇口其它口
访 问 内 容
在家表现
家长意见及对策
7两意、
教 师 意 见
在校表现良好
大班
时间
2012-9
幼儿姓名
王昕妍
访问对象
教师
戚美霞
访冋方式
电话访谈口家访口晨间、离园随访口 网络沟通口路遇口其它口
访 问 内 容
对教师授课情况
家长意见及对策
7两意、
教 师 意 见
1满意、
精品文档
幼儿离园记录表范文
幼儿离园记录表范文一、基本信息。
日期：[具体年月日]星期：[星期X]天气：[晴/雨/阴等]二、离园幼儿信息。
# （一）小班。
1. 小萌宝（化名）离园时间：下午4:30。
离园状态：今天小萌宝可高兴啦，下午吃点心的时候就一直在念叨爸爸妈妈要来接他了。
离园的时候，眼睛亮晶晶的，像小星星一样。
他还特别有礼貌地跟老师们说再见，小嘴巴甜得像抹了蜜呢！这小家伙出门前还不忘检查自己的小书包，生怕落下心爱的小玩具。
接送人：爸爸。
特殊情况：无。
2. 糖糖（化名）离园时间：下午4:40。
离园状态：糖糖今天有点小害羞呢。
她看到妈妈来的时候，小脸一下子就红扑扑的。
离园的时候紧紧拉着妈妈的手，都不肯松开。
老师跟她再见的时候，她躲在妈妈身后，偷偷地探出小脑袋说“老师拜拜”，声音像小蚊子哼哼一样，可爱极了。
接送人：妈妈。
特殊情况：无。
# （二）中班。
1. 阳阳（化名）离园时间：下午4:50。
离园状态：阳阳今天就像个小超人一样。
在教室里跑来跑去，精力超级充沛。
离园的时候，他还跟小伙伴们炫耀自己的新鞋子呢，那小模样可骄傲了。
他还是很听话地在老师的提醒下，整理好自己的东西才离开。
一边走还一边跟小伙伴们喊着“明天见”，充满活力的小模样让整个教室都变得更热闹了。
接送人：奶奶。
特殊情况：无。
2. 悦悦（化名）离园时间：下午5:00。
离园状态：悦悦今天在手工课上做了一个超级漂亮的小花篮，离园的时候还小心翼翼地捧着它呢。
她跟老师分享说这个小花篮是要送给生病的爷爷的，真是个有爱心的小宝贝。
她走的时候，一步三回头，舍不得离开幼儿园，还跟老师说“我明天还要做更漂亮的东西”。
接送人：爷爷（虽然生病但今天来接啦，爷爷看起来很开心收到悦悦的礼物）特殊情况：爷爷身体刚恢复一些就来接悦悦，悦悦格外开心。
# （三）大班。
1. 睿睿（化名）离园时间：下午5:10。
离园状态：睿睿今天在幼儿园可是个小明星呢。
他在课堂上给小伙伴们讲了一个超级有趣的故事，大家都听得津津有味。
幼儿园观察记录表小班
幼儿园观察记录表小班观察时间：具体时间观察地点：幼儿园名称小班教室观察对象：小班全体幼儿观察目的：了解小班幼儿在园的日常行为表现、社交能力、学习兴趣和习惯养成等方面的情况，以便更好地开展教育教学活动，促进幼儿的全面发展。
观察内容及情况记录：一、入园环节早上，大部分幼儿能够在家长的陪同下愉快地走进教室，主动向老师问好。
但也有个别幼儿表现出分离焦虑，紧紧抱住家长不肯放手，经过老师的耐心安抚，逐渐稳定情绪。
＿____小朋友一开始哭着不愿意进教室，在老师的轻声安慰和引导下，慢慢停止了哭泣，开始和其他小朋友一起玩玩具。
二、晨间活动在晨间活动时间，幼儿们可以自由选择喜欢的玩具进行玩耍。
有的选择了拼图，有的选择了积木，还有的选择了毛绒玩具。
＿____小朋友选择了拼图，他很认真地尝试将拼图拼完整，遇到困难时会主动向旁边的小朋友请教。
＿____小朋友则对积木情有独钟，她用积木搭建了一个高高的城堡，并开心地向小伙伴们展示。
三、集体教学活动在一节语言课上，老师讲了一个有趣的故事，幼儿们听得津津有味。
老师提问时，大部分幼儿能够积极举手发言，表达自己的想法。
＿____小朋友回答问题声音响亮，语言表达清晰；而_____小朋友则显得有些害羞，不敢大声说话。
在一节美术课上，幼儿们学习用手指画来创作花朵。
他们发挥自己的想象力，画出了各种颜色和形状的花朵。
＿____小朋友的画作色彩鲜艳，充满了创意；＿____小朋友在画画过程中不小心弄脏了衣服，但在老师的帮助下，很快就调整好了情绪，继续完成作品。
四、区域活动在区域活动中，幼儿们可以根据自己的兴趣选择不同的区域进行活动。
建构区里，幼儿们用积木搭建各种建筑物，如高楼、桥梁等。
＿____小朋友和_____小朋友合作搭建了一座大桥，他们相互配合，共同完成了作品。
阅读区里，幼儿们安静地翻阅图书，有的还会和小伙伴一起分享故事。
角色扮演区里，幼儿们穿上各种服装，模仿医生、警察、厨师等角色进行游戏。
幼儿园领导一日三巡记录表
班级
项目
入园
早操师幼精神面貌
集体教育活动实施情况
户外体育活动开展情况
三餐一点
午睡
户外游戏情况记录
班级卫生
人员在岗情况
离园师幼精神面貌
教师工作记录
备注
常规
卫生
按时开饭用餐卫生
幼儿入睡情况
教师值班情况
幼儿卫生
环境卫生
全园安全隐患
教师
晨
检
备注
注：1干净等，环境卫生包括清洁卫生、消毒、空气流通、无异味、绿化等。
2、教师工作记录包括:各种簿本，1530安全记录本，晨午晚检记录、消毒记录，缺勤幼儿追踪记录，全日观察记录等。
（巡查记录标记：好√一般○需改进×）
小结
幼儿园一日三巡记录表使用方案
为了及时、准确地获悉全园师生的精神面貌、工作态度和工作进展等信息，最大限度地减少工作中的肓目性和随意性,幼儿园遵守“重点问题早发现、疑难问题多研究、解决问题找策略”的原则，建立了“一日三巡”制度：时间上做到“早晨巡、课间巡、离园巡”，对象上做到“巡班级管理人员、巡保教人员、巡幼儿”，内容上做到“巡教学常规、巡后勤保障、巡活动开展”。值日领导巡视后及时将情况如实记载，并于周前会向全体教职工总结反馈。这样，提高了过程管理的透明度和及时性，也增强了教职工工作的规范性和积极性。
某某幼儿园
一日三巡记录表
启用时间：年月
幼儿园交接班记录表
时间： 早班时间 班级总人数 幼儿基本情况 班级安全情况 午班时间 班级总人数 幼儿午睡情况 幼儿离园情况 时间： 早班时间 班级总人数 幼儿基本情况 班级安全情况 午班时间 班级总人数 幼儿午睡情况 幼儿离园情况 时间： 早班时间 班级总人数 幼儿基本情况 班级安全情况 午班时间 班级总人数 幼儿午睡情况 幼儿离园情况 12:00-17:00 实到人数 当班老师签名 缺勤人数 事假人数 病假人数 7:30-12:00 实到人数 当班老师签名 缺勤人数 事假人数 病假人数 年 月 日 12:00-17:00 实到人数 当班老师签名 缺勤人数 事假人数 病假人数 7:30-12:00 实到人数 当班老师签名 缺勤人数 事假人数 病假人数 年 月 日 12:00-17:00 实到人数 当班老师签名 缺勤人数 事假人数 病假人数 7:30-12:00 实到人数 当班老师签名 缺勤人数 事假人数 病假
园长查班巡查记录表
穿鞋 和
衣/裤
带伤 或
Hale Waihona Puke 流血环境卫 生、物 品摆放
水/电 开关
安全 隐患
教学、活动情况
家长 工作
周计划 户外活 及教学 动开展
情况 情况
教师 工作 记录
总出勤数 评价及处理意见
注： 1、行为举止包括对待幼儿和对待家长是否礼貌文明。
2、幼儿卫生包括有良好的饮水、入厕、梳洗习惯，手脸干净等。
3、环境卫生包括清洁卫生、消毒、空气流通、无异味、绿化等。 4、家长工作一般为不填，若幼儿在园出现问题，可填写。
3、环境卫生包括清洁卫生、消毒、空气流通、无异味、绿化等。 4、家长工作一般为不填，若幼儿在园出现问题，可填写。
5、教学、活动情况每周填写一次。
（附评价记录标记：好——√ 一般——○ 需改进——×）
评价及处理意见
5、教学、活动情况每周填写一次。
（附评价记录标记：好——√ 一般——○ 需改进——×）
幼儿统计
日期
班级 实到 缺席 人数 人数
小一班 小二班 中一班 中二班 大一班 大二班 学一班 学二班 学三班
教师情况
仪容 仪表
行为 举止
人员 在岗 情况
进餐（加点）
餐前 准备
幼儿 进餐 指导
午睡情况
睡前 教师 午睡 故事 值班 纪律
幼儿统计
日期
班级 实到 缺席 人数 人数
小一班 小二班 中一班 中二班 大一班 大二班 学一班 学二班 学三班
教师情况
仪容 仪表
行为 举止
人员 在岗 情况
进餐（加点）
餐前 准备
幼儿 进餐 指导
园长查班巡查记录表
午睡情况
幼儿园小班观察记录表三篇
采取措施：1、鼓励他自己试着动手，我及时的表扬了李新宇，这时的他满脸都是骄傲的表情，好像他完成了很大的一件事情似的。看来孩子的成长是需要我们等待的。”这时，我马上开始大声表扬了李新宇，看看他的小表情，是那样骄傲，那样乐不可支。哎！我的宝贝们啊，真是特别容易满足。几句表扬的话就飘飘欲仙了。
2、并没有给他穿，也没有说什么给他时间等待。主要是因为他会穿就是着急想快点回家。从李新宇不穿衣服到自己穿这件事情中我们可以看出，其实孩子很多事情都会干，只是需要时间而已。所以无论是在家、还是在幼儿园。我们都要等待幼儿自己成长起来，不要过多的、一味的包办，这样才真正有利于幼儿身心的健康发展。
1、孩子可能真的不太饿。（今天的早点是牛奶和面包，他特别高兴，吃了一个面包，两杯牛奶）
2、可能家长的带养方式让孩子在家养成不吃蔬菜的饮
食习惯。
3、老师的家访工作不到位。
4、新生入园，分离焦虑导致班上孩子情绪不稳定。
老师没有更多的去关注颢颢吃饭的问题。
采取措施
1、早上吃早点时，我有意的让颢颢少长和老师一起来改变颢颢的饮食习惯，让他爱上吃蔬菜。妈妈特别要和奶奶，调整奶奶的带养方式。
4、每天饭前夸张的介绍菜谱，并且请颢颢上去看一看、闻一闻饭菜。
5、分餐时，我让阿姨给颢颢半碗饭并且多饭少菜，第一个端给他。
6、进餐时，我坐在颢颢旁边鼓励他吃并给他喂。
7、及时表扬颢颢的进步，哪怕只是一点点。
幼儿观察记录表模板
幼儿观察记录表模板中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表
中班幼儿个案记录表。
接送幼儿记录表
幼儿园幼儿接送登记表
幼儿姓名送孩 时间 Nhomakorabea家长签字
班级：
备注
离园 时间
家长签字
备注
日期：
幼儿姓名
送孩时 间
家长签字
备注
离园时 间
家长签字
备注
注：代接 人必须备
幼儿姓名
送孩 时间
家长签字
幼儿园幼儿接送登记表
班级：
日期：
备注
离园 时间
家长签字
备注
幼儿姓名
送孩时 间
家长签字
备注
离园时 间
家长签字
备注
注：代接 人必须备
幼儿姓名
送孩 时间
家长签字
幼儿园幼儿接送登记表
班级：
备注
离园 时间
家长签字
备注
日期：
幼儿姓名
送孩时 间
家长签字
备注
离园时 间
家长签字
备注
注：代接 人必须备
幼儿姓名
送孩 时间
家长签字
幼儿园幼儿接送登记表
班级：
备注
离园 时间
家长签字
备注
日期：
幼儿姓名
送孩时 间
家长签字
备注
离园时 间
家长签字
备注
注：代接 人必须备
幼儿园值班日志记录表
年
月
日
星期
带班：
值班：
检查内容
门卫人员是否对值班人员进行体温测量
门卫值班室是否配备疫情防控物资 门卫在岗在位履职情况 值班人员在岗在位履职情况 保洁人员在岗在位履职情况
检查情况
是
否
是
否
备注
教学楼一至六层、教学楼电梯是否消毒
是
否
教学楼门卫值班室、值班人员办公室是否 消毒
是
否
教学楼大厅磁卡门是否关闭
是
否
教学楼一至五层磁卡门是否关闭
是
否
幼儿园西栅栏门是否关闭
是
否
教学楼电梯运行是否正常
是
否
离园时门、窗、水、电是否关闭
是
否
监控室画面是否正常
是
否
教学楼内是否有异常情况
是
否
施工情况
值班记事
处理结果