《“零事故”实现——如何开展危险预知训练(KYT)》培训课程大纲(1天)

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危险预知训练(KYT)

组长：接着，进入第3轮。打◎的重要危险要因，如果是你，如何做？首先对第1项，提出意见。组员：不要用手握住钢丝绳，用手背按住。组员：钢丝绳挂好后，用专用工具按住。组长：是的，还有其他吗？就这么多吧。接着是第5项。组员：起吊之前，先发出确认信号，得到明确反馈信息后，再发出指令。组员：左右，前后，从两个方向确认站立位置。组长：用手指指着，大声读出打◎的项目，是最重要的。像这样，对策要是具体的，可行的，这是非常重要的。记录员象在第1轮时一样，在纸上不断地写下来。

组员1：第一项，因为左手抓着钢丝绳，所以在拉紧钢丝绳时，手被夹住，这难道不是重要的吗？组员2：第三项，因钢丝绳缠绕，起吊后打转，撞击伤人重要吗？组员3：第四项，因为辊子重心位置没有挂准，在离地时，货物摇晃，打到身上，这是问题吧。
在互相发言中，不断找出重要危险项目，并打○。接着，通过大家互相交流，在打○ 项目中再归纳出认为是特别重要的危险项目，
1. “KYT”的由来
“KYT”起源于日本，是日本的住友金属工业公司、三菱重工业公司、长崎赞造船厂等企业发起的“全员参加的安全运动”，经日本中央劳动灾害防止协会推广，而形成了一种完善的技术方法。
企业开展KYT危险预知训练活动的两个层面
班组层面
即微观层面，关注的是具体
企业层面
即宏观层面，关注的是如何将“KYT”活动在企业生产现
④设定行动目标
“我们应这么做”
3. “KYT”培训中的原则
IV.原来如此，是那样，是这样！达成一致意见
找出闪光的、高质量的内容，归纳为“原来如此，是这样”的内容，全员达成一致意见，用手指指着大声朗读，并与实践联系起来。
III.快速的说真心话
在短时间内，说出内容丰富的话。

KYT危险预知训练培训教程

KYT危险预知训练第一章危险预知训练(KYT )考虑方法1.KYT1•危险预知测试得小组配合(1)第一线的生产活动是由少数人的小集团的小组形式来进行。

(2)在这个小集团里有被指定的领班，被称为职场长、组长、班长、棒心等。

⑶ 这个小集团以领班为中心在上班时、在到现场时、工作开始时、结束时间里，进行有关的工作上的短时间碰头会。

(4)为了确保第一线每天每时每刻的安全，在以领班为中心进行的短时间碰头会上，去充实发现、把握、解决在工作场地和工作中潜在的危险因素的「危险预测的小组行动」的同时，有必要提高每个作业者对危险的感觉性和决绝问题的能力。

⑸因无灾害运动而进行危险预知训练时为了影响这个课题而在『工厂』里进行，通过「短时间」的「小组配合」进行「解决问题(危险)训练」，即作业为了危险预知的训练而事实的产物。

⑹ 另外，在现场，实际上作业的是一个人，一个人的作业者，这种情况，这种场合有必要用指差呼称来确认安全。

所以在危险预知训练中把指差呼称编入作业本身一体的东西训练。

2•危险预知训练的目的◊将工场和作业的情况中潜在着怎样的危险因素和引起那种的现象。

◊在工场小集团中互相商量、互相考虑、互相理解。

◊危险点和重点实施项目用指差呼称来确认。

◊养成在行动之前先解决的习惯。

危险因素有可能成为工伤和事故原因的不安全行动和不安全状态（包括有害物体）称危险因素原因——现象——因果的关系在下列危险预知训练例图中，作为危险因素的是：◊由于拉吊的角度超过60°钢绳的负载吃重。

◊由于在吊钩上没有脱落防止装置在着地时吊索会弹出碰击到脸和身体◊由于控制开关的位置吊在高处，过于靠近被吊物。

◊由于2个动作同时做，按错开关。

危险预知训练例图◊状况C者，将货物用钢索捆好吊起，由于钢索的位置不好，又将货物放下调整钢索位置—东洋工业一◊没有正确的吊在中心，吊上去后会看到货物摆动等危险因素（不安全的行动和状态）。

特别是这种场合。

◊调整吊索手的位置正好是被货物夹住的位置。

KYT危险预知训练资料

二.什么是KYT？
4.基本方法——围绕主题（图片或一作业情景）,领
导介绍内容，大家共同分析，通过四步循环解决问题：
ＫＹＴ观察考虑评价决定实践总结/评价 1R 2R 3R 4R
把握事实（現状把握）找出本质（追究根本）树立对策（找出对策）决定行动计划（设定目标）存在什么潜在危险哪些危险最为重要要是你的话怎么做我们应当这么做
班组成员相互学习、有互保意识
< 工厂层> 筹备、培训实施、跟踪指导、总结交流
纳入班组安全建设
做法
⑸示范班组总结总结经验;下阶段准备示范班组安全活动发表会；将可展现的成果看板化，便于员工学习及其它班组借鉴
⑴确订活动计划书
⑵示范班组培训
⑶4R练习展组层> 作业文件的清点; 劳动防护用品的清点; 危险源的清点; 实施计划等
训练（Training）
预知（Yochi）危险（Kiken）预先掌握不安全的状态
训练有素
2.起源——于日本住友金属工业公司的工厂，后经三菱重工业公司和长崎赞造船厂发起的
“全员参加的安全运动”， 1973年经日本中央劳动灾害防止协会推广，形成技术方法，在 NISSAN等众多日本企业获得了广泛运用，被誉为“O灾害”的支柱。
领导 ——喊一遍“…(干)好！ …( 干 )好”；全员 ——喊两遍
责任者、日程全体成员
二.什么是KYT？
【场景】

驾驶叉车的A员工，由于出库过迟 , 急于要将材料搬出在路线一边的B 员工正作业未注意来车
二.什么是KYT？
1R: 有什么潜在危险？
题目:叉车作业
2R 危险的关键

危险预知训练教材(KYT)概要

在工作开始前，在工作的车间进行“有什么危险因素存在吗？”、“那可是很危险呀… …”这样的简单交流，在可能发生的危险点上达成一致。其次，决定对策、达成目标，每个人运用在作业中，以保证安全。这个真心实意地去执行“指出确认”的过程就是危险预知（KY）活动。
每天进步一点点
三、危险预知活动的目的
1.提升敏感性
提高对危险的感应，提升敏感性。任何人一旦感到 “相当危险”，便会采取安全行动，随时随地都保持高度敏感，必须每日在重要场所反复进行短时间的KY活动。
梯子的角度很正确！
每天进步一点点
三、危险预知活动的目的
2.高度集中的注意力对于潜藏“危险点”的重要作业，通过指差称呼，提高注意力，确保防止因“疏忽大意”，“漫不经心”，“不小心”等人的不安全行为而引发的人为事故。
每天进步一点点
八、课堂训练－潜藏着怎样的危险？
训练1：状况：法兰盘泄漏出蒸汽，爬上梯子去修理。
每天进步一点点
八、课堂训练－潜藏着怎样的危险？
训练2：状况：从仓库中用叉车将货物逐步运出
每天进步一点点
八、课堂训练－潜藏着怎样的危险？
训练3：
每天进步一点点
八、课堂训练－潜藏着怎样的危险？
训练4：
「小组」指差唱和（在组长的带领下进行全员唱和）
擦干油渍固定车轮好！
擦干油渍固定车轮好！
进行3次指出呼称
擦干油渍固定车轮好！
擦干油渍固定车轮好！
每天进步一点点
六、KYT分组训练—结束
设定「指差称呼项目」：
组长全员
今天,继续“0”灾害行动,好!
今天 , 继续 “ 0” 灾害行动,好~!
手重叠型（４～５人以下）圆环型（５～６人）接触型（７～８人以上）

零事故运作之危险预知训练

零事故运作之危险预知训练概述在工业生产和日常生活中，危险和事故难以避免。

为了确保零事故的运作环境，必须着重进行危险预知训练。

危险预知是指通过培养员工的风险意识和预知能力，从而在事故发生之前预测和识别潜在的危险因素。

本文将介绍危险预知训练的重要性以及如何进行有效的训练，以确保零事故的运作环境。

危险预知的重要性危险预知训练对于确保运作环境的安全至关重要。

以下是危险预知训练的几个重要方面：提高员工的风险意识危险预知训练可以提高员工对潜在危险的敏感度和意识。

员工了解可能存在的危险因素，可以更好地评估工作场所的风险。

预测潜在的危险因素通过危险预知训练，员工可以学会识别潜在的危险因素，例如设备故障、操作错误或不安全的工作环境。

这样，员工可以在事故发生之前采取适当的措施，防止事故的发生。

降低事故的发生率危险预知训练有助于降低事故的发生率。

通过提前预测和识别潜在的危险因素，员工可以采取相应的措施，避免或减轻事故的发生。

有效的危险预知训练方法以下是进行有效危险预知训练的一些建议和方法：1. 了解工作场所的风险首先，必须对工作场所的风险进行全面的调查和评估。

了解工作场所的潜在危险因素，包括设备、工作流程和环境等方面。

2. 设计专门的培训计划基于工作场所的风险调查结果，设计专门的危险预知培训计划。

培训计划应该覆盖风险识别、预测和控制的方方面面，确保员工全面了解和掌握相关知识和技能。

3. 模拟和实际演练通过模拟和实际演练来训练员工的危险预知能力。

模拟可以将员工置于潜在的危险情境中，以培养他们的应急反应和决策能力。

4. 常规的安全培训和宣传定期进行常规的安全培训和宣传活动，提醒员工保持警惕并加强危险预知的意识。

这可以通过举办安全研讨会、展示安全资料和分享安全故事等方式来实现。

5. 建立有效的反馈机制建立有效的反馈机制，鼓励员工向管理层报告潜在的危险因素和提出改进措施。

管理层应及时对反馈信息进行处理，确保问题得到解决并持续改进。

危险预知训练教材(KYT)解读

每天进步一点点
四、推进方法—Touch and call
1.目标: ☆通过手与身体的接触及指差唱和，进一步增强整体感 2.类型:
手重叠型（４～５人以下）圆环型（５～６人）接触型（７～８人以上）
每天进步一点点
四、推进方法—Touch and call
3.做法: 以组长的“OK!”为信号，组员一起喊“OK” 4.何时: 接触型：团队早会、团队晚会实地操练开始、结束时环形：手重叠型: 分组后的团队开会时
每天进步一点点
四、推进方法—小结
管理者必须先做表率!
去除害羞成分!
…… 好!
每天进步一点点
五、KYT基础4R法
导入（全体起立）组长整队、报数、致词、确认健康程度 1R 把握现状(潜藏着怎样的危险)
2R
3R 4R
追究本源(这就是危险点)
确立对策(你会怎么做) 设立目标(我们这样做)
1.设定指差称呼项目1项→演练组长“用指差称呼！～OK！” →全员“～OK！”（3 次）确认 2.touch and call 组长“零事故 OK！” →全员“零事故 OK！”（1 次）
六、KYT分组训练—4Ｒ：设定目标
我们这样做
优秀的对策项目用※印和下划线标出作为重点实施」
重点実施項目
※１・擦干净油渍 ※2・把台秤固定
※1.擦干油渍 2.穿防滑鞋 3.戴上手套 4.扑上沙子 5.堵上缝隙 ※6.把台秤固定 7.使用叉车 8.固定台秤车轮
每天进步一点点
六、KYT分组训练—指差唱和
用 “危险要因”和“现象”的组合把危险表示出来。危险要因危险要因由于…原因…現象的产生 …做了…现象的产生
每天进步一点点
六、KYT分组训练—2Ｒ：追究本质

KYT培训实施方案

KYT危险预知培训实施方案
目录
一、KYT危险预知培训前期准备 (1)
二、KYT危险预知培训中期 (1)
三、KYT危险预知培训后期 (1)
四、KYT危险预知培训实施方案的流程图 (1)
一、KYT危险预知培训前期准备
1、A2会议室；电脑；投影仪；KYT危险预知资料（每人一份）
2、通知学员准时参加培训；培训完成后，进行考核，考核形式：课堂成绩
（20%）+闭卷考试（40%）+实际操作成绩（40%）
3、将学员分组，每组5—7人，每次对两组学员进行培训。

二、KYT危险预知培训中期
课堂讲解，授课方式：案例+PPT+思考+解析
三、KYT危险预知培训后期
理论联系实际
考试形式：闭卷考试和实际运用KYT危险预知分析危险
确定最后成绩，并录入培训档案
KYT危险预知培训结束
四、KYT危险预知培训实施方案的流程图。

KYT危险预知训练讲义

2021/7/13
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危险预知训练（KYT）步骤
✓危害的六大机理
➢ 危害危险因素的分类（6大类，37个小类）
关于危害机理 KY卡编写 KYT的实施 KYT的总结再实施
物理性、化学性、生物性、心理和生理性、行为性危险以及其他危险危害因素。
• 指挥错误 • 操作失误 • 监护失误 • 其他错误 • 其他行为性风险和有害因素
危险预知训练（KYT）
2021/7/13
1
学习纲要
‫ ﻼ‬实施危险预知训练概述 ‫ ﻼ‬实施危险预知训练的步骤 ‫ ﻼ‬实施KYT的作用与绩效
2021/7/13
2
危险预知训练（KYT）概述
✓关于KYT
关于KYT KYT的内容 KYT的对象 KYT的方式 KYT的目的
KYT（Kiken Yoti Training）,安全预知训练，是针对生产的特点和工艺的全过程，以其危险性为对象，以作业班组为组织形式而开展的一项安全教育和训练活动，他是一种群众性的“自我管理”活动，目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能发生的事故。
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危险预知训练（KYT）步骤
✓危害的六大机理
➢ 危害危险因素的分类（6大类，37个小类）
关于危害机理 KY卡编写 KYT的实施 KYT的总结再实施
物理性、化学性、生物性、心理和生理性、行为性危险以及其他危险危害因素。
2021/7/13
•易燃易爆性物质 •自燃性物质 •有毒有害物质 •腐蚀性物质 •其他化学性风险、危害因素
2021/7/13
这就是指差称呼
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学习纲要
‫ ﻼ‬实施危险预知训练概述 ‫ ﻼ‬实施危险预知训练的步骤 ‫ ﻼ‬实施KYT的作用与绩效

kyt内容及实施方法

kyt内容及实施方法汇报人：日期:•KYT概念及重要性•KYT内容及核心要素•KYT实施方法及技巧目录•KYT应用场景及案例分析•KYT实施效果评估及改进措施01KYT概念及重要性危险预知训练（Kiken Yochi Training）的简称，是一种针对工作场所的危险源进行识别、评估和控制的方法。

它起源于日本，旨在通过员工参与和团队合作，预防工作事故的发生。

KYT随着工业化和现代化的发展，工作场所的安全问题越来越受到关注。

传统的事故预防方法往往只关注设备和技术层面，而忽视了人的因素。

KYT作为一种以人为本的事故预防方法，逐渐受到企业和政府的重视。

背景KYT定义及背景KYT在安全管理中的地位KYT是现代企业安全管理的重要组成部分，它强调员工参与和团队合作，通过提高员工的安全意识和技能，降低工作事故的发生率。

补充作用虽然KYT在安全管理中具有核心地位，但它并不能替代其他安全管理制度和方法。

企业需要结合实际情况，将KYT与其他安全管理制度和方法相结合，形成完整的安全管理体系。

通过KYT培训，员工可以了解工作场所的危险源和应对措施，提高安全意识，减少事故发生的可能性。

提高员工安全意识KYT强调员工之间的合作和沟通，通过共同参与危险源的识别和评估，增强团队凝聚力和合作精神。

促进团队合作通过KYT的实施，企业可以及时发现和消除潜在的危险源，降低工作事故的发生率，保障员工的人身安全。

降低事故发生率实施KYT可以展示企业对员工安全的关注和投入，提高企业的社会形象和声誉。

提高企业形象KYT实施的意义02KYT内容及核心要素识别作业过程中可能存在的危险源，如机械伤害、电气伤害、坠落等。

危险源识别对识别出的危险源进行风险评估，确定其可能造成的伤害程度和发生的概率。

风险评估根据风险评估结果，制定相应的预防措施，如使用安全设备、遵守操作规程等。

预防措施危险预知训练（KYT）内容A BC D危险预知训练（KYT）核心要素安全意识提高员工对安全的认识和意识，认识到安全是生产的第一要素。

kyt危险预知训练流程讲解

kyt危险预知训练流程讲解下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!一、引言。

KYT（危险预知训练）是一种用于提高员工安全意识和预防事故的培训方法。

KYT危险预知训练培训课程

KYT危险预知训练培训课程简介KYT（Know Your Traffic）是一种危险预知技能，通过提高驾驶员和机械操作员的方向感，敏锐性和灵活性，提高其适应道路环境变化的能力，从而预测和避免可能导致意外事故的情况。

本文介绍了KYT危险预知训练培训课程的重要性，如何通过训练提高KYT能力，以及KYT训练课程的步骤和内容。

KYT的重要性KYT技能对于驾驶员和机械操作员是至关重要的。

它能够帮助他们在复杂的行驶环境中更好地预测潜在的危险情况，从而做出更快、更明智的反应，从而避免潜在的事故。

KYT训练使驾驶员和机械操作员能够认识到高速公路上的危险路段，并加强注意力和警惕性。

通过训练，司机和机械操作员能够识别镜面反射，雾，雨，冰和其他道路状况，并学会在遇到这些情况时如何正确驾驶。

KYT训练还使驾驶员和机械操作员能够更好地掌握车辆的操作，包括速度控制和制动技能。

在逼真的模拟训练场景中，学员们能够通过模拟操作实践各种情况，从而锻炼反应和作出正确决策的能力。

如何通过训练提高KYT能力KYT训练的主要目的是加强驾驶员和机械操作员的技能和知识，从而更好地预测和避免潜在的危险。

通过模拟真实和危险的道路情况，训练学员们如何识别和应对各种紧急情况，加强他们的反应速度和对危险情况的认识。

KYT训练通常采用高度互动性和直观性的模拟，并重点放在实践中的应用程序的执行方面。

这种训练理念在高风险行业中也广泛应用，如空中交通管制、医疗救护员和应急服务等。

KYT训练课程的步骤和内容KYT训练课程通常分为以下步骤：1.理论学习：讲师会教授学员理论知识，包括KYT技能的定义、原则、应用和重要性。

学员们还将学习掌握基本语言和标识等。

2.真实车辆操作：学员会在真实车辆上进行实际的操作，通过直接的操作提高反应速度和操作技能。

学员还会学习车辆安全，使用辅助装置，如座椅安全带、头枕和空气袋等。

3.模拟训练：学员们会利用模拟器进行虚拟驾驶，模拟各种不同的危险和条件，如交通事故、紧急制动、特殊天气、行驶在重载或高度限制下的车辆等场景。

怎样开展危险预知训练

怎样开展危险预知训练攀钢集团成都钢铁有限责任公司电炉炼钢厂应用危险预知训练（KYT）管理模式，在提高企业安全管理水平、控制各类事故发生、提高员工自我防护能力和意识等方面取得成效。

危险预知训练的内容1．训练内容是针对岗位和作业过程中潜在的危险因素及其引起的各种不安全的现象而采取的对策、措施；2．使用岗位和作业状况的工作图表；3．以现场实物为操作对象；4．在班组内进行讨论，相互启发和理解；5．对危险和重点实施项目进行互保确认；6．KYT卡的内容要全面、实用有效；7．在事故发生之前排除危险因素。

实施危险预知训练的步骤实施KYT活动的总体步骤可以分为：培训→编写→实施→总结→再实施五个环节，可以由各车间确定一名领导专门负责。

培训1．举办厂、车间（工段）级领导参加的KYT活动管理培训班和班组长（作业小组长）、组员参加的KYT活动编写、实施培训班。

2．培训进行到第5个周期时，将岗位KYT卡纳入日常安全知识学习考试内容加以巩固深化，这是KYT活动培训的一项重要手段。

3．举办KYT工作交流会。

根据KYT工作开展情况，选择KYT工作搞得好、有代表性的个人、班组、车间在会上进行交流并表彰，不断推进该项工作持续深入开展。

编写编写的方式有：生产作业线，设备检修线和事故案例（针对具体问题）三种。

在实际运作中，往往将“事故案例”中“危险因素→防范措施”作为生产（检修）线中KYT卡的重要条款被列入。

1．细分作业内容：??根据生产（检修）线上的作业内容进行细分。

先由班组长、安全生产骨干写出初稿，再由工艺、设备管理人员进行审查，确定编制KYT卡的各个结点。

??按照作业频率将其内容划分为经常性的（临时性的）和突发性的。

经常性的和临时性的作业内容纳入编写范围。

突发性的（事故）抢修作业程序按预案与响应方案实施。

2．每位组员根据各自的作业项目（任务），查找作业现场（对象）及其作业过程中潜在的危险因素和应采取的防范措施，并填写包含这些内容的危险预知训练（KYT）卡。

KYT危险预知训练活动开展技巧

KYT危险预知训练活动开展技巧1、KYT定义KYT：K—危急（Kiken），Y—预知（Yochi），T—训练（Training），即危急预知活动，是针对生产特点和作业全过程，以危急因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动。

2、活动目的提高员工对危急的感受性、对作业的留意力及解决问题的能力，掌握作业过程中的危急，预估和预防可能出现的事故。

3、应用范围模拟场景、工作岗位、厂内活动区域、上下班交通等。

4、KYT活动实施四步骤主持人（班组长）选定训练内容，召集5～7人，先简洁介绍拟训练的作业内容。

第一步：查找潜在危急因素（１Ｒ），以现场、现物为中心，让大家轮番分析、找出潜存着什么危急因素，并想象(预估或预见)可能出现的后果。

第二步：确定主要危急因素（２Ｒ），在所发觉的危急因素中找出1～3个主要危急因素。

第三步、查找候选对策（３Ｒ），针对主要危急因素每人制定出详细、可实施的对策（提出的对策必需在实践上切实可行，并且不为法规所禁止）并合并成1～2项最可行的对策。

第四步、确定执行对策（４Ｒ），统一思想，在全部对策中选出最优化的重点安全实施项目设定为小组行动目标。

同时为了达成共识、加深印象，主持人带领全体组员以手指口述的方式共同确认小组行动目标。

活动结束后，全体组员手工签名，主持人就本次KYT活动状况进行讲评，提出改进意见，并宣布下一次活动内容。

5、实施要点a.主持人应充分发挥组织和引导作用，调动每一个人发言的积极性，防止活动变成主持人唱独角戏。

b.流程正确（必需严格根据4R要求进行训练）；过程清晰（每个步骤必需要达到所要求的目的，做到抓住重点，不能模糊不清和混淆）。

c.表格填写规范、正确。

d.危急因素描述精确，对策措施详细可行。

e.行动目标重点突出、简练（要求针对本岗位、作业，不能千篇一律）。

f.对策措施必需进行落实，防止活动流于形式。

6、KYT的落实：1、班长熟识、班组成员了解KYT的含义、KYT活动的目的和4R基本方法。

零事故运作之危险预知训练

习惯 • 劳保用品不适合；有、但没使用；无所谓 • 对不安全现状熟视无睹，习以为常，从没有人对此提
出抱怨和意见 • “麻痹大意“的态度；展现独立性，逞能，唯我能 • 优先观念错误：把生产，质量，自我舒服感…，优先
于安全。 • 工作时的情绪、身体状况、工作士气等
• 避免事故发生最佳做法？
• 在事故发生前发现、把握和预知岗位及作业中潜藏的危害，预测并发掘其有可能酿成事故、灾害的潜在风险，提出并实施解决这些风险的方法。
跑、铅笔芯朝下插在笔筒内。 • 杜邦人进入餐厅就餐，如果餐厅是2层以上
的建筑，杜邦人一般都会选择一层餐厅且离出口较近的位置。 • 杜邦公司员工外出住酒店，一定是选择尽可能低的楼层。
团队互助管理
• 员工不但自己遵守各项规章制度,而且帮助别人遵守；
• 不但观察自己岗位上的不安全行为和条件, 而且留心观察他人岗位上的；
• 从1973年开始，JISHA开始了“零事故运动”。
• 1.全面开展5S运动，“5S”是指整理、整顿、清扫、清洁、习惯.
• 原则:确立零意外为目标,所有意外均可预防, 机构上下齐心参与。
• 口号：安全始于整理、整顿，而终于整理、整顿。
• 2.推广危险预知训练（简称KYT）
预测和预防可能发生的事故，控制作业过程的危害，实现物的本质安全。
• 杜邦公司是一家以科研为基础的全球性企业，提供能提高人类在食物与营养，保健，服装，家居及建筑，电子和交通等生活领域的品质的科学解决之道。由法裔移民于1802年在美国特拉华州创立。在全球70个国家经营业务，共有员工79,000 多人。全世界遍布70个国家开展业务，有135个生产和加工设施。
• B：你成天迷迷糊糊，记性又不好，总是要人家提醒才有危机意识。但是一会儿，你又完全不记得了！

中华讲师网：危险预知训练

持续运用“手指触动提示”和“触动报警”，保持现场作业人员对危险的警觉
措施整改后再开始新的作业（可立即执行的措施）
6.组织班组危险预知训练须注意的问题
要求明确，思路清晰（PDCA），结果纳入考核；
班组长做好充分准备，以引导发言，调动思维；
全员参加，充分发挥集体智慧，调动群众积极性；
训练形式直观，多样化，示意图、照片、现场分析，便于大家分析讨论；
抓好危险预知训练记录表的审查和整理
阶段性总结
物质性质分类：物理性、化学性、生物性、心理生理性、行为性
一般企业危险源问题清单----危险源提示表的编制
危险源提示表编制案例
4.危险因素预知KYT之工具------以三大工具为核心的重点研究；
危害的分类（七种危险因素的类型）、危险因素的三种状态；
危险预知的方法、技巧，工作区域的危险预知实战操练；
?危险与可操作性研究(HAZOP)
危险预知训练（KYT）
一、课程纲要
1、安全管理概述-----教育员工学会害怕
2.安全管理的基本
安全管三的原则
零事故原则
预知原则
全员参加原则
危险产生三原因
不注意
错觉
做事抄近路
3.危险预知管理的基础思想----以业务分类为基础发现问题；
危险源分类：
理论分类：第一类危险源、第二类危险源；
具体物质分类：机械类、电器类、辐射类、物质类、火灾与爆炸等
危险与可操作性研究案例分析
事件树分析(ETA)
事件树分析案例分析
?故障树分析(FTA)
故障树分析案例分析
5.危险因素预知KYT之程序------程序化运作以寻求对策
组织人事建立
KYT卡片制作