法律护我成长教案

法律护我成长

教学目标：

1、了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制订的法律法规。

2、在思想上懂法、知法，有辨别违法、合法的意识。

3、在行动上依法、用法，能够依法享有自己正当的权利，依法来保护自己。

教学重点：

懂法、知法，能够依法享有自己正当的权利，依法来保护自己。

教学难点：

懂法、知法，有辨别违法、合法的意识，在行动上依法、用法。

课前准备：

搜集有关的法律法规：《儿童权利公约》《中华人民共和国未成年保护法》教学流程：

一、谈话入境，揭示课题

1．同学们，我们每个人都在一天天长大，看着你们现在都长成了一个个漂亮的女孩，帅气的男孩老师真高兴。在你们成长的三千多个日日夜夜里，你一定得到过许多人的保护。我们来看几个图片。

（出示图片：孩子在成长过程中的父母亲人老师对孩子的帮助和保护的情景。）2．在你成长的过程中是否也出现过这样的情景呢？说一说，你得到过哪些保护呢？

3．导入：其实在我们的成长过程中，除了父母、家人、老师的保护，我们还离不开一种特殊的保护，那就是法律的保护。

出示揭示课题：法律护我成长

二、得到保护要法律

1．曾经有这样一个孩子，没有人来爱他了，也没有人要他了，后来历尽千辛万苦他终于找回失去的爱。是谁帮他找回了爱呢？请看大屏幕。

2．出示讨论：

①如果没有法律的保护，小建会怎么样？

②从这个案例中，你明白了什么？

3．检查并小结：法律的保护是真真切切的。青少年时期是人一生中的重要时期，由于我们年龄小，认识能力有限、识别选择能力差，极易受到侵害。因此，为了青少年的健康成长，国家给予青少年特殊保护，也就是法律保护，我们只有懂得法律，学会利用法律武器来维护我们的正当权益，才能得到实实在在的保护。

板书：知晓法律

三、了解权利知法律

1．为了保护我们儿童，我国签署了哪些国际条约？制定了哪些法律法规？

2、请看：

出示保护儿童的法律、文件

3、这些法律文件规定了我们儿童享有哪些权利？

（出示图片）

4、这些法律文件规定了我们儿童还享有哪些权利？想知道吗？

（出示《儿童权利公约》、《未成年人保护法》）

5、老师准备了一些小学生法律知识抢答题。

出示抢答题（10）

四、故事剖析依法律

1．随着社会的发展，大家的法律意识在不断地加强。可有的人保护未成年人意识还比较模糊做得不够，损害我们的健康，侵犯我们的权利。

（出示三幅图片）请看大屏幕，这三种行为侵权违法了吗？如果是违法行

为，又违犯了哪项法律中的什么规定？

2、分组讨论。

3、检查

出示①看第一幅图：这位叔叔违反了什么法律法规？书上小女孩的做法对

吗？

同学们，你们知道还有哪些地方不能吸烟？

（小结：同样是吸烟的现象，地点不同，性质就不同。有的是违反了社会公德，有的就违背了法律规定，是要承担法律责任的。要分清是否真的违法。）

出示②看第二幅图：家长未经我们同意看我们的日记、信件，对吗？为什

么？是不是任何日记都不能看？那平时我们作业中的日记呢？

（小结：日记分为私人日记和练笔日记，私人日记涉及到个人的隐私，法律

出示③看第三幅图讨论：出版商不向儿童支付稿费和样书这样做对吗？为

什么？那你认为，智力成果除了图中所讲的画以外，还有哪些？

（小结：智力成果和与之相随的荣誉权是受到《未成年人保护法》保护的，是不容侵犯的。）

④在生活中，你遇到过一些违法的现象吗？现在看来该如何做呢？

4、小结：看来，同学们的法律知识还真学了不少，我们必须知道，只有让法律在我们心中，才能正确使用法律武器，维护我们的权利。

板书：维护权利（10）

五、联系生活运用法律：

1、你们以前有没有遇到过或看见、听说过我们未成年人的权利受到侵犯的事情？当时是怎么处理的？现在你会怎么做？

2、曾经发生这样的事：夫妻离异，小孩受罪。请看《小轩的故事》

播放视频。

看了以后，我们有什么感受？如果小轩是你的同学，你该怎么帮他？把你要说的话写下来。

3、小结：生活离不开法律，法律约束着每个人的行为，生活与法律之间密不可分，因此，我们要-------

板书：关注生活

六、总结全课，课外延伸

这些案例都发生在我们未成年人身边，它说明了我们在生活中会受到不法的侵害，但同时他也告诉我们，未成年人享有特殊的保护。我们只有学习法律，才能知晓法律，只有依照法律，才能维护权利，只有关注生活，才能增长才干和智慧。祝愿同学们在学习和生活中能够一直幸福、健康的成长。请大家在《让我们荡起双桨》旋律中结束本课。

播放视频《让我们荡起双桨》

出示课后作业：请每位同学课后调查了解：在我们身边，有哪些违法的事情？怎样用法律武器去维护自己的权利。

板书设计：

7、法律护我成长

知晓法律

维护权利

关注生活