中考政治总复习考点梳理第4课时保护自我法律护我成长八上第九课、下册第八课习

第4课时保护自我法律护我成长(上册第九课、下册第八课)

,课时知识网络

保

护

自

我遭遇险情

有对策身边的险情：生活中的险情包括自然灾害和①________

冷静应对：②________是我们成功避险的重要前提

防范侵害，

保护自己保持③________是避免侵害的前提

用智慧保护自己面对不法侵害要采取④________的方法与其斗争

要保持冷静，机智应对

遭遇不法侵害有能力制服时，勇敢地同其搏斗

没能力制服时，采取“呼救法”⑤________“恐吓法”等

及时脱身

万不得已，⑥________，争取把损失降到最小

用法律保护自己：当权益受到侵害时，我们要拿起⑦________保护自身的合法权益

法律护

我成长特殊的保护，

特殊的爱家庭保护和

学校保护家庭要依法履行对未成年人⑧________的职责和⑨________的义务

学校要对未成年人进行教育，对他们的身心健康和⑩________实施保护

社会保护和

司法保护全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的⑪________

公检法及司法行政部门等要依法对未成年人实施专门保护措施

善用法律保护自己求助有路⑫________是维护合法权益最有力的武器

⑬________手段是维护合法权益常用的有效手段

敢打官司⑭________是维护合法权益最权威、最有效的手段

诉讼的三种类型刑事诉讼

⑮________

行政诉讼

善于斗争运用法律武器维护自己的合法权益是每个公民的责任

青少年在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要⑯________

①意外事故；②冷静判断、镇静应对；③高度警惕；④机智灵活；⑤“周旋法”；⑥两害相权取其轻；⑦法律武器；⑧监护；⑨抚养；⑩合法权益；⑪社会环境；⑫法律；⑬非诉讼；⑭诉讼；⑮民事诉讼；⑯机智

,中考考点精讲

保护自我

1．如何提高青少年的自我保护能力？

(1)进行安全教育、不断提高青少年自我保护意识。

(2)通过板报、智力问答等形式，帮助学生掌握一些自救自护的小常识。

(3)开展应对突发事故的演练活动，引导学生掌握应对突发事故的自救方法。

2．未成年人如何运用法律手段维护自己的合法权益？(青少年获得法律帮助的方式和途径)

(1)自己的合法权益受到侵害，我们可以考虑通过非诉讼途径解决。通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问题，或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障自己的合法权益。

(2)非诉讼不能解决问题时，我们还可以通过诉讼途径维护合法权益。它是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。

3．面对违法犯罪行为，我们应该怎样做？

(1)当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护。违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

(2)面对凶恶、狡猾的违法犯罪分子，我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。

4．面对安全隐患，各方面应采取哪些措施来保护未成年人？

(1)国家：加强校园安全方面的立法和执法，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为；经常对中小学校进行检查。

(2)社会：应创造条件保障学校安全，如整治校园周围环境，严厉打击侵犯师生安全的违法犯罪行为。

(3)家庭：父母对未成年子女应尽到保护的义务，用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，同时对未成年人进行安全教育。

(4)学校：加强安全意识教育，严格管理，如开展安全教育课，完善安全设施等。

(5)学生：增强自我保护意识和能力，掌握安全自救的常识和技能。

特殊的保护特殊的爱

1．党和国家为什么要对未成年人给予特殊保护？

(1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

(2)未成年人的生理、心理都不成熟，生活经验不足，辨别能力不强，法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。

(3)现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。

所以，党和国家对未成年人的健康成长给予无限关怀和特殊保护。

2．我国保护未成年人的法律有哪些？

《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

3．未成年人保护法为保护未成年人设置了哪“四道屏障”？

家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

【例】(2015聊城中考第10题)山东省有关部门将在全省中小学开展捐建“消防安全体验教室”，举办安全管理培训等活动，力争到2015年底全省30%以上的中小学建起“消防安全体验教室”。山东省有关部门的这些举措( )

①体现了政府对中小学生的关心和爱护②表明了政府对民生问题的高度关注③能够杜绝一切危害青少年学生生命安全的现象④体现了对青少年学生的学校保护

A．①②B．①②③

C．②③④ D．③④

明确考向1.从设问上看，属于“意义类”；2.从知识模块来看，是综合考查

“社会保护”“关注民生”的问题。

提取信息 1.省有关部门；2.中小学生；3.消防安全；4.生命安全

调动知识 1.未成年人保护法；2.社会保护；3.学校保护

规范表述

(答案)

A

组合式选择题题型讲解

组合式选择题是多项选择题的浓缩与变化，这种组合式选择题是多项选择题“宽题窄命”和“宽题窄答”的一种特殊表现形式，是选择题中难度较大的一类选择题。难度介于单项选择和多项选择之间。其解题方法大体可分为以下几种：

(1)排误法。这是解决此类题型最基本的方法，即运用所掌握的知识，将题干与题肢内容联系起来作分析判断，排除含有错误题肢的备选答案，得出正确结论的解题方法。(也称“一票否决法”)

(2)排漏法。即排除遗漏正确选项的答案，所剩下的就是正确选项的解题方法。

(3)排异法。即集中审析相异的选项，得出正确答案的解题方法。

(4)综合法。即解题过程中，往往单纯使用某一种方法，解题较为困难，而综合运用上述方法，效果则较为理想。

在解答上述例题时，我们可以采用排误法，③的说法太绝对，排除含有③的组合，立即得出正确答案A。因为题目所反映的是政府行为，应属于社会保护，不是学校保护，所以④错误。

,随堂针对演练

一、选择题