管理学基础》精品课程建设中期汇报

8
4
十、领导工作 十一、领导理论 十二、激励 十三、沟通
8
4
十四、控制 十五、管理创新
4
2
4
2
（三）教学方法与手段
• 教学模式 • 教学方法 • 教学手段
1.教学模式
• 不断进行教学模式改革，实现以任务为驱动，以 项目为导向的教学模式。
• 多元化分层教学：为了适应我校多专业的需要， 探索多元化分层教学模式，根据教学对象的多元 化、层次性设计差异化的教学内容。
（2）专业网站
1.慧聪网企业管理 • 2.中国管理传播网 • 3.中国管理咨询网 • 4.精品课建设网站
（3）其他教学资料
• 辅助资料：
教学大纲、课件、电子教案、习题 集、案例集等。
• 参考书籍：
周三多主编：《管理学》，高等教 育出版社出版社。 杨文士、张雁主编：《管理学原 理》，中国人民大学出版社。
社会服务
• 企业咨询
• 企业培训
2.教师队伍结构
• 专兼职教师结构：
兼职教师占20%，均为来自生产经营第一线的企 业总经理
• 专职教师结构：
副教授占63%，硕士研究生75%，双师型教师 100%。
兼职教师
何宏剑 河南省商业行业协会 副会长、 郑州希瑞营销管理咨 询有限公司董事长
（五）实践条件
• 校内实训 • 校外实训
1、校内实训
• 1.工商管理模拟教学实验室的实训内容： 人力资源管理实训、财务管理实训、销
售实战实训、经营战略实训、高层决策实 训。 • 2. ERP软件包括以下模块：
生产制造数据管理、生产计划管理、库 存管理、物资供应管理、销售管理、财务 管理、人力资源管理、经营决策管理。
四、下一步设想
• 把精品课程建设与课程改革紧密结合，实现无缝对接； • 加快“项目导向、任务驱动”的教材编著与出版工作； • 进一步完善教学内容与教学方法改革； • 完善校内工商管理实训室建设。
长通物流公司
恋日家庭用品有限公司
河南迪信通电子通信技术有限公司
（六）教学效果
• 校内评价：
主讲教师教学考核优秀，受到督导专家和学 生的一致好评。
• 社会评价：
学生一次就业率在95%以上，学生受到用人单 位好评。
（七）特色及政策支持
• 课程特色 • 政策支持
1.课程特色
• 创新课程内容和教学设计
二、阶段成果综述
• 1.明确课程定位：专业基础课； • 2.课程开发设计以职业能力培养为重点； • 3.教学内容和教学模式设计突出“项目导向，任务驱动”，教材
建设初见成效； • 4.教学大纲（修订） 、课件、电子教案、习题集、案例集等教学
资料均已完成初稿，待修改完善后即可上传。（见支撑材料） • 5.故事教学、案例教学、角色扮演、管理游戏培训、拓展等多种
《管理学基础》精品课程建设 中期检查汇报
工商管理系 程新富
汇报提纲
• 精品课程建设情况 • 阶段成果综述 • 存在的问题 • 下一步设想
一、项目建设情况
• 课程设置 • 教学内容 • 教学方法与手段 • 实训条件 • 教学队伍建设 • 教学效果 • 特色及政策支持
（一）课程设置
• 课程定位 • 课程设计
2.教学方法
• 任务驱动教学法 • 情景案例教学法 • 角色扮演教学法 • 管理游戏教学法 • 开辟第二课堂
3.教学手段
• 多媒体教学： • 1、多媒体教室 • 2、网络教学
（四）教学队伍建设
• 教师素质 • 教师队伍结构
1.教师队伍素质
• 《管理学基础》课程经过多年的发展，已 拥有一支教育观念新，学历学位层次高、 职称结构和年龄结构合理，教学和科研并 重，团队协作精神好，整体素质高的“双 师型”教学队伍。
1、课程定位
《管理学基础》是教育部指定的工商管理类专 业的核心课程之一，又是管理学科体系中的一门 重要学科，也是我校经济类和工商管理类各专业 的共同专业基础课，又为管理专业后续的各个职 能管理课程奠定基础，也是专升本、考研的重要 课程之一。
2、课程设计
• 以职业能力培养为重点，课程开发与设计 以项目为导向，以任务为载体，将工学结 合的思想深入到本课程的每一个环节，提 高本课程的总体教学效果。
教学方法综合利用，并着力开辟第二课堂； • 6. 教师队伍年龄、职称、学历结构合理，双师型教师达100%； • 7.校内外实训基地建设统筹规划，成效显著，能满足学生实训需
要； • 8.教学效果优秀，得到校内外专家、学生及用人单位好评。
三、存在的问题
• 精品课程建设与课程改革对接； • 教材建设； • 教学内容与教学方法改革； • 校内工商管理实训室建设。
突出“以就业为导向”、“任务驱动、项目导向”
• 课堂教学方法多样化
故事教学、案例教学、角色扮演、管理游戏培训、拓 展等多种教学方法综合利用，构建合理的教学方法体系。
• 注重学生可持续发展能力培养
教学过程中兼顾理论性与实践性相结合，让学生具备 基本的专业与管理技能。
角色扮演教学
2.系部政策支持
• 在资金、人力资源、教学条件等方面给予持 续的支持。
• 课程类型：专业基础课
（二）教学内容
• 教学资料 • 主要内容
1、教学资料
• 教材 • 教学大纲 • 课件 • 教案 • 习题库 • 案例集 • 专业网站
（1）教材
• 教材简介
现使用王筝教授主编，河南人民 出版社出版的来自百度文库管理学基础》， 21世纪高职高专精品教材。正 计划出版程新富主编，河南科学 技术出版社出版的高职高专“十 二五”财经专业规划教材《管理 学基础》。
2、主要内容
？？？ • 本课程共设计：
• 6大模块 • 15个项目 • 50项任务
模块 一、管理概论 二、计划 三、组织
四、领导 五、控制 六、管理创新
项目
课时分配（共计64课）
理论讲授
实践
一、管理的基本问题
二、管理理论的形成与发展
12
4
三、管理环境
四、计划工作 五、决策 六、战略
8
4
七、组织工作 八、人员配备 九、组织文化
工商管理模拟教学实训室
ERP实训实验室
沙盘模拟
2、校外实训
• 目前我们已与长通物流公司、郑州希瑞营销管理 咨询有限公司、河南迪信通电子通信技术有限公 司、皇宫酒店、恋日家庭用品有限公司等多家单 位签订实习基地协议。“河南迪信通” 实训基地 被认定为首批省级高等职业教育示范性综合实训 基地。
• 实训项目：企业内训、生产管理、经营管理、营 销管理、人力资源管理、企业文化建设管理等