华罗庚金杯赛模拟试题附答案详解
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第十-匕届华罗,电金杯少年教学而清暮初奏试卷(小学鸟年圾也笔试版)怠分第十七届华罗庚金杯少年数学邀请赛初赛试卷《小学高年级组笔试版)(时间:2012 年3 月17 日10:00-11:00 )一、选择题(每小题10分.以下每题的四个选项中,仅有一个是正确的,请将表示正确答案的英文字母写在每题的圆括号内.)1.计算:^0.8 + jjx24 + 6.6 +^-7.6-( ).(A) 30 (B)40 <C) 50 <D) 602.以平面上4个点为端点连接线段,形成的图形中最多可以有( 〉个三角形.(A) 3 (B) 4 (C) 6 (D) 83.一个奇怪的动物庄曲里住营描和狗,狗比猫多180只.有20%的犯播认为自己是描:有20%的猫错认为自己是狗.在所有的猫和狗中,有32%认为自己是猫,那么狗有《)只.(A) 240 (B) 248 (C) 420 (D) 8424.图中的方格戒中有五个编垮为1.2.3.4.5的小正方形.将其| | | | j…中的两个涂上阴影,与图中阴影部分正好组成正方体的晨开图,这两个正方形的编号可以是(). ——-(A) 1,2 (B)2,3 (C) 3,4 (D) 4,5 I〔〔〔【】>5.在右图所示的律式中,每个字母代表一个非零数字,不同的字母代表不同的数字.则和的最小值是( ). ABC+ D E F(A) 369 (B) 396 (C) 459 (D) 549 ——7bbs.ediiLLcom第十七届塔罗庚金杯少年数学初赛读卷<小学as 年级鲍苹试版)右图由相同的正方形和相同的等相宜角三角形构成,则正方形 的个数为( ).(A) 83 fB) 79(C) 72 (D) 65 二、填空题(每小题10分,满分40分)7. 右图的计数器三个档E 各有10个算珠,将每挡算珠分成上下 两部分,得到两个三位数.要求上面部分是各位数宇互不相I 司 的三位数,且是下面三位数的倍数,则上面部分的三位数 是. 8. 匹支持球队进行单循环比赛,即扔两队繇娈赛一场,且只褰 场.如果•场比猥的 比分是3:0或3:1,刨胜队粽3分,员队得0分;如果比分是3: 2.财胜队街2分,负 队得1分.比赛的结果各9得分恰好是四个连续的自然数,刖第一名的得分是________ 分.9. 甲、乙两车分别从4 8两地同时出发,且在工,8两地往返来回勺速行驶.若两牢 第一次相遇后,甲车维埃行驶4小时到达R 而乙车只行驶了 1小时就到达.4,则两 车第15次(在4 8两地相遇次数不计)相遇时.它们行驶了 小时.10. 正方形ABCD 的面积为9平方厘米.正方形EFGH 的面积 为64平方厦米.如图所示.边BC 落在囹上.己知三帽形 ACG M 面积为6.75平方屋米.则三角形的面积为 平方厘米,广州增加了 11题和12题哈!L 百 十 个 J Lz 十 个 □11、一次数学竞赛,基础分为10分,答对一道题得3分,错一道题扣1分,不答不得分,问:要保证有4人得分一样,至少要多少人参加竞赛?12、把编号为1、2、3、4、5的球放进编号为1、2、3、4、5的盒子里,每个盒子至少放1个;(1)一共有多少种放法?(2)如果把1号球放进1号盒子里,一共有几种方法?(3)至少有一个球放在同编号的盒子里,一共有几种方法?。
第十一届【华罗庚金杯】初赛试题及解答

第十一届华杯赛初赛试题及解答1. 如图所示,将一张正方形纸片先由下向上对折压平,再由右翻起向左对折压平,得到小正方形ABCD,取AB的中点M和BC的中点N,剪掉△MBN,得五边形AMNCD。
则将折叠的五边形AMNCD纸片展开铺平后的图形是()。
2. 2008006共有( )个质因数。
(A)4 (B)5 (C)6 (D)73、奶奶告诉小明:“2006年共有53个星期日”。
聪敏的小明立到告诉奶奶:2007年的元旦一定是()。
(A)星期一(B)星期二(C)星期六(D)星期日4、如图,长方形ABCD中AB∶BC=5∶4。
位于A点的第一只蚂蚁按A→B→C→D→A的方向,位于C点的第二只蚂蚁按C→B→A→D→C的方向同时出发,分别沿着长方形的边爬行。
如果两只蚂蚁第一次在B点相遇,则两只蚂蚁第二次相遇在( )边上。
(A)AB (B)BC (C)CD5、图中ABCD是个直角梯形(∠DAB=∠AB C=90°),以AD为一边向外作长方形ADEF,其面积为6.36平方厘米。
连接BE交AD于P,再连接PC。
则图中阴影部分的面积是()平方厘米。
(A)6.36 (B)3.18 (C)2.12 (D)1.596、五位同学扮成奥运会吉祥物福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮,排成一排表演节目。
如果贝贝和妮妮不相邻,共有( )种不同的排法。
(A)48 (B)72 (C)96 (D)120二、A组填空题7、在算式中,汉字“第、十、一、届、华、杯、赛”代表1,2,3,4,5,6,7,8,9中的7个数字,不同的汉字代表不同的数字,恰使得加法算式成立。
则“第、十、一、届、华、杯、赛”所代表的7个数字的和等于____。
8、全班50个学生,每人恰有三角板或直尺中的一种,28人有直尺,有三角板的人中,男生是14人,若已知全班共有女生31人,那么有直尺的女生有____人。
9、下图是一个直圆柱形状的玻璃杯,一个长为12厘米的直棒状细吸管(不考虑吸管粗细)放在玻璃杯内。
华罗庚金杯少年数学竞赛集训试题精选及详解

1、某校科技小组有一块长方形试验田,已知这块试验田的面积是7.79平方米,并且长比宽多2.2米,这个长方形的周长是( )米。
解法一、利用平方差公式分解质因数。
先将长、宽各扩大10倍,则面积扩大100倍,面积为779,长、宽差为22,这样分数转化成整数。
779=900-121=302-112=(30+11)×(30-11)=41×29原来长应为4.1,宽应为2.9,周长为(4.1+2.9)×2=12(米)。
解法二、利用“弦图”知识解答。
如右图,将四个同样的试验田拼成一个大 正方形,中间小正方形边长是2.2米,面积为 2.2×2.2=4.84(平方米)。
大正方形面积为: 7.79×4+4.84=36(平方米)。
大正方形边长为 6米。
大正方形边长等于试验田的长+宽,所以 试验田的周长为6×2=12(米)。
解法三、利用“割补”巧解。
根据“长比宽多2.2米”的条件,把多出的部分平均分成两个长方形,把其中的一格长方形移补,再加上一个边长为1.1米的小正方形,这就构成一个大正方形(如右上图)。
大正方形的面积为7.79+1.12=9(平方米),,所以原长方形的宽+1.1=3米,宽=1.9米,长为1.9+2.2=4.1米,原长方形周长为(1.9+4.1)×2=12米。
2、某蓄水池有两个进水管,单开甲管注满水池需要18小时,单开乙管需要24小时。
如果要求12小时注满水池,并且在这个注水过程中甲、乙两管合开8.4小时。
问甲管与乙管各开了多少小时?【分析与解】解法(一)60114.8)241181(1=⨯+-12—8.4 = 3.6(小时)原题简化为:甲、乙3.6小时注水6011,甲每小时注水181,乙每小时注水241。
本题实际是“鸡兔同笼问题”鸡有脚181只,乙有脚241只,鸡兔 3.6只共有脚6011只,问鸡、兔各有几只?我们利用“假设法”来解答。
“华罗庚金杯”少年数学邀请赛1-9届试题及详解

1 63 =1 64 64 63 米。 64
答:七根竹竿的总长是1
【分析与讨论】 中国古代就有 “一尺之棰, 日取其半, 万世不竭” 这样一个算术问题。就是说,有一根一尺长的短棍,每天截去它的一 半,永远也截不完。那么,每天剩下多少呢?第七天剩下多少呢? 用上面的解法计算七根竹竿的总长,时间是绰绰有余的。但如果 先把每根竹竿都算出来再相加,需要通分,时间恐怕就来不及了。同 学们不妨试一试。 有三条线段 A、B、C,A 长 2.12 米,B 长 2.71 米,C 长 3.53 米, 以它们作为上底、下底和高,可以作出三个不同的梯形。问:第几个 梯形的面积最大? 【解法】首先注意,梯形的面积=(上底+下底)×高÷2。但 我们现在是比较三个梯形面积的大小, 所以不妨把它们的面积都乘以 2,这样只须比较(上底+下底)×高的大小就行了。我们用乘法分配 律: 第一个梯形的面积的 2 倍是: (2.12+3.53)×2.71=2.12×2.17+3.53×2.71
而王师傅从甲地到乙地的实际行驶速度只有55公里小时这样一来实际行驶1公里所花费的时间是55小时为了能按时返回甲地王师傅从乙地返回甲地时行驶1公里所花的时间必须比原计划时间少55小时
历年华罗庚金杯试题 第一届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛
初赛试题
1.1966、1976、1986、1996、2006 这 5 个数的总和是多少? 2.每边长是 10 厘米的正方形纸片,正中间挖一个正方形的洞, 成为一个宽度是 1 厘米的方框。把 5 个这样的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ框放在桌面上,成为 这样的图案。 问桌面上被这些方框盖住的部分面积是多少平方厘米?
的时间。这样一来,问题就化为求 9 和 33 的最小公倍数的问题了。 不难算出 9 和 33 的最小公倍数是 99,所以答案为 99÷9=11。 答:小圆上的蚂蚁爬了 11 圈后,再次碰到大圆上的蚂蚁。 【分析与讨论】这个题目的关键是要看出问题实质是求最小公倍 数的问题。注意观察,看到生活中的数学,这 是华罗庚教授经常启发青少年们去做的。 图 33 是一个跳棋棋盘, 请你算算棋盘上共 有多少个棋孔? 【解法】这个题目的做法很多。由于时间 所限,直接数是来不及的,而且容易出错。下 图(图 34)给出一个较好的算法。把棋盘分 割成一个平行四边形和四个小三角形,如图 34。平行四边形中的棋孔数为 9×9=91,每个 小三角形中有 10 个棋孔。所以棋孔的总数是 81+10×4=121 个 答:共有 121 个棋孔。 【分析与讨论】 玩过跳棋的同学们, 你们以前数过棋孔的数目吗? 有兴趣的同学在课余时都可以数一数,看谁的方法最巧? 有一个四位整数。在它的某位数字前面加上一个小数点,再和这 个四位数相加,得数是 2000.81。求这个四位数。 【解法 1】由于得数有两位小数,小数点不可能加在个位数之前。 如果小数点加在十位数之前,所得的数是原米四位数的百分之一,再 加上原来的四位数,得数 2000.81 应该是原来四位数的 1.01 倍,原来 的四位数是 2000.81÷1.01=1981。 类似地,如果小数点加在百位数之前,得数 2000.81 应是原来四
历年华罗庚金杯试题

历年华罗庚金杯试题第一届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛初赛试题1.1966、1976、1986、1996、2006这5个数的总和是多少?2.每边长是10厘米的正方形纸片,正中间挖一个正方形的洞,成为一个宽度是1厘米的方框。
把5个这样的方框放在桌面上,成为这样的图案。
问桌面上被这些方框盖住的部分面积是多少平方厘米?3.105的约数共有几个?4.妈妈让小明给客人烧水沏茶。
洗开水壶要用1分钟,烧开水要用15分钟,洗茶壶要用1分钟,洗茶杯要用1分钟,拿茶叶要用2分钟。
小明估算了一下,完成这些工作要花20分钟,为了使客人早点喝上茶,按你认为最合理的安排,多少分钟就能沏茶了?5.右面的算式里,4个小纸片各盖住了一个数字。
被盖住的4个数字总和是多少?6.松鼠妈妈采松籽。
晴天每天可以采20个。
有雨的天每天只能采12个。
它一连几天采了112个松籽,平均每天采14个。
问这几天当中有几天有雨?7.边长1米的正方体2100个,堆成一个实心的长方体。
它的高是10米,长、宽都大于高。
问长方体的长与宽的和是几米?8.早晨8点多钟,有两辆汽车先后离开化肥厂,向幸福村开去。
两辆汽车的速度都是每小时60公里。
8点32分的时候,第一辆汽车离开化肥厂的距离是第二辆汽车的3倍。
到了8点39分的时候,第一辆汽车离开化肥厂的距离是第二辆汽车的2倍.那么,第一辆汽车是8点几分离开化肥厂的?9.有一个整数,除300、262、205,得到相同的余数.问这个整数是几?10.甲、乙、丙、丁4个人比赛乒乓球,每两个人都要赛一场.结果甲胜了丁,并且甲、乙、丙3个胜的场数相同.问丁胜了几场?11.两个十位数和的乘积有几个数字是奇数?12.黑色、白色、黄色的筷子各有8根,混杂地放在一起。
黑暗中想从这些筷子中取出颜色不同的两双筷子。
问至少要取多少根才能保证达到要求?13.有一块菜地和一块麦地,菜地的21和麦地的31放在一起是13亩,麦地的21和菜地的31放在一起是12亩,那么,菜地是几亩?14.71427和19的积被7除,余数是几?15.科学家进行一项实验,每隔5小时做一次记录.做第十二次记录时,挂钟的时针恰好指向9,问做第一次记录时,时针指向几?16.有一路电车的起点站和终点站分别是甲站和乙站。
第16届华杯赛决赛模拟题.答案版(终版)

第十六届华罗庚金杯少年数学邀请赛决赛——模拟试卷一、 填空题(每小题10分,共80分)1. 计算:=+⨯++⨯+⨯125.0201131407725.040223201114 。
【分析】: 2。
2. 四位数中,数码0出现_ ____次。
【分析】一个数中出现3个0的有1000,2000,……, 9000.共9个。
一个数中出现2个0的有993243⨯⨯=个;只出现1个0的有39992187⨯⨯⨯=个。
因此 ,四位数中,数码0出现21872243392700+⨯+⨯=次。
3. 如图,每个正六边形的面积是1,则图中虚线围成的五边形的面积是_______.【分析】:整个图形的面积减去外面的8个小块的面积.整个图形一共有10个小正六边形.我们把外面8个小块编号为1,2,3,4,5,6,7,8.如图.1号和6号正好是小六边形的一半,面积都是0.5.2号和3号刚好可以凑成一个六边形,所以,面积是1.同样,7号和8好凑成一个六边形,面积是1.4号和5号是两个一样的小三角形,而正六边形可以分成6个这样的小三角形,所以,4号和5号的面积都是1/6.所求面积是: 10-0.5×2-1-1-1/6×2=6+2/3=6.7.4. “12345678910111213…484950”是一个位数很多的多位数,从中划去80个数字,使剩下的数字(顺序不变)组成一个首位不为0的多位数,则这个多位数最大为______,最小为___ ___。
【分析】:根据题意,由于共有941291+⨯=个数字,最后划去80个数字,还剩下11个数字,99997484950;10000123440。
,为得到最小值,留下小的数字。
5. 所有适合不等式187<5n <720的自然数n 之和为 。
【分析】:根据题意,n 可以是2到14中的任意自然数,于是:2+3+…+14 = 104。
6. 请从2、3、5、7、9中选出4个不同的数字组成一个四位完全平方数,那么这个平方数是 。
第十二届【华罗庚金杯】总决赛一试试题及解答

第十二届华杯赛总决赛一试试题及解答1.从下面每组数中各取一个数,将它们相乘,则所有这样的乘积的总和是___.第一组:,0.15;第二组:4,;第三组:,1.22.一个正方体,平放于桌面,下图是从初始状态向不同方向翻滚一次所得到的三幅视图,则这个正方体初始状态的正面是___色,右面是___色.3.如图所示,已知APBCD是以直线l为对称轴的图形,且∠APD=116°,∠DPC=40°,DC>AB,那么,以A、P、B、C和D五个点为顶点的所有三角形中有___个钝角三角形,有___个锐角三角形.4.A、B、C三项工程的工作量之比为1∶2∶3,由甲、乙、丙三个工程队分别承担,同时开工,若干天后,甲完成的工作量是乙未完成工作量的二分之一,乙完成的工作量是丙未完成工作量的三分之一,丙完成的工作量等于甲未完成的工作量,则甲、乙、丙三个队的工作效率的比是多少?5.将1分、2分、5分和1角的硬币投入19个盒子中,使每个盒子里都有硬币,且任何两个盒子里的硬币的钱数都不相同。
问:至少需要投入多少硬币?这时,所有的盒子里的硬币的总钱数至少是多少?6.下图是一种电脑射击游戏的示意图,线段CD、EF和GH的长度都是20厘米,O、P、Q是它们的中点,并且位于同一条直线AB上,AO=45厘米,OP=PQ=20厘米,已知CD上的小圆环的速度是每秒5厘米,EF 上的小圆环的速度是每秒9厘米,GH上的小圆环的速度是每秒27厘米。
零时刻,CD、EF、GH上各有一个小圆环从左端点同时开始在线段上匀速往返运动。
问:此时,从点A向B发射一颗匀速运动的子弹,要想穿过三个圆环,子弹的速度最大为每秒多少厘米?1.解:设总和为S,则S==(0.75+0.15)×()=0.9×(2.4+4.8+0.4+0.8)=0.9×8.4=7.562.解:红面与灰、蓝、棕、白面相邻,故知红面与绿面相对;同理可知白面与蓝面相对,灰面与棕面相对。
第十届到十四届华罗庚金杯试题

第十届华杯赛初赛试题(2005年3月19日)1.2005年是中国伟大航海家郑和首次下西洋600周年,西班牙伟大航海家哥伦布首次远洋航行是在1492年.问这两次远洋航行相差多少年?2.从冬至之日起每九天分为一段,依次称之为一九,二九,…,九九. 2004年的冬至为12月21日,2005年的立春是2月4日。
问立春之日是几九的第几天?3.右图是一个直三棱柱的表面展开图,其中,黄色和绿色的部分都是边长等于1的正方形。
问这个直三棱柱的体积是多少?4.爸爸、妈妈、客人和我四人围着圆桌喝茶。
若只考虑每人左邻的情况,问共有多少种不同的入座方法?5.在奥运会的铁人三项比赛中,自行车比赛距离是长跑的4倍,游泳的距离是自行车的,长跑与游泳的距离之差为8.5千米。
求三项的总距离。
6.如右图,用同样大小的正三角形,向下逐次拼接出更大的正三角形。
其中最小的三角形顶点的个数(重合的顶点只计一次)依次为:3,6,10,15,21,…问:这列数中的第9个是多少?7.一个圆锥形容器甲与一个半球形容器乙,它们圆形口的直径与容器的高的尺寸如图所示。
若用甲容器取水来注满乙容器,问:至少要注水多少次?8.100名学生参加社会实践,高年级学生两人一组,低年级学生三人一组,共有41组。
问:高、低年级学生各多少人?9.小鸣用48元钱按零售价买了若干练习本。
如果按批发价购买,每本便宜2元,恰好多买4本。
问:零售价每本多少元?10.不足100名同学跳集体舞时有两种组合:一种是中间一组5人,其他人按8人一组围在外圈;另一种是中间一组8人,其他人按5人一组围在外圈。
问最多有多少名同学?11.输液100毫升,每分钟输2.5毫升。
请你观察第12分钟时吊瓶图像中的数据,回答整个吊瓶的容积是多少毫升?12.两条直线相交所成的锐角或直角称为两条直线的“夹角”。
现平面上有若干条直线,它们两两相交,并且“夹角”只能是30°,60°或90°。
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华罗庚金杯赛决赛模拟题(小学高年级组) 满分:150分 考试时间:90分钟一、填空题(每小题 10分,满分 80 分.)1. _______________..=⨯+÷⨯+⨯+⨯20410040416041936973123(改编自2008年决赛第1题)2. 设四边形ABCD 的对角线相互垂直即 AC ⊥BD ,E 、F 、G 、H 、I 、J 分别是CD 、CE 、CF 、AB 、HB 、IB 的中点,若∆ACD 、∆ACE 、∆ACF 、∆ACG 、∆BCA 、∆BCH 、∆BCI 、∆BCJ 的面积和为150平方厘米,而且AC=10厘米,则BD=______________ (改编自2011年初赛第9题)3. 如图汉字中,不同汉字代表不同的数字,相同汉字代表相同的数字,求使算式成立的汉字所代表的数字,=""我喜爱数学 。
(改编自2011年初赛第10题)学学学学学数数数数爱爱爱喜喜我)+5. 已知2008被一些自然数除,所得余数都是10,那么这样的质数共有_____个(改编自2009年初赛第10题)6. 某工厂现加工一批零件,如果甲车间单独加工,则需要10天完成,乙车间单独加工需要15天完成。
现在两个车间同时工作,当加工工作完成32时,由于部分工人辞工,使得每天少加工25个零件 ,结果总共用了7天完成这批零件的加工,则这批零件一共有_______个(改编自2008年决赛第2题)ACBD576517. 一个数用十进制表示为540xy ,这个数刚好被99整除,请问x=____, y=_____(原创题,灵感来源:正整数整除特性)8. 九个圆圈中的字母各代表1、2、3、4、5、6、7、8、9中的一个数字,要求每一条直线上的三个数中,中间的数是两边两个数的平均数,求E=___________(原创题,灵感来源:每条直线上的数之和相等)二、解答题(每小题10分,满分40分,要求写出简要过程) 9. 假设AB 两地相隔90千米,BC 两地相隔90千米。
甲车在AB两地之间来回,时速为60千米每小时;乙车在AC两地之间来回,时速为40千米每小时。
假设两车同时从A地出发,求第一次相遇后。
两车经过多久时间能过再次相遇?(改编自2010年决赛第3题)10. 能否找到这么一个数,它加上24,和减去30所得的两个数都是完全平方数?(原创题,灵感来源:数论知识中的奇偶性)11. 从1、2、3……30中选取3个相异的正整数,使得它们的和能被3整除,有多少种选取方法?(原创题,灵感来源:抽屉原理)12. 一个旅馆里有6位住宿者A 、B 、C 、D 、E 、F,他们来自6个不同的国家,分别是韩国、朝鲜、日本、美国、英国和中国,已知(1) A 和日本人在喝茶, C 和朝鲜人在喝矿泉水,E 和韩国人在喝咖啡; (2) 美国人身高比A 高,中国人身高比B 高,F 最矮; (3) B 和日本人性别不同,C 和美国人性别不同。
(4) A 、B 、F 和英国人不吸烟,朝鲜人吸烟。
则A 、B 、C 、D 、E 、F 各来自哪个国家?(小组原创题,灵感来源:小学的时候做过一道类似的趣味竞赛题,考逻辑推理。
)三、解答题(每小题15分,满分30分,要求写出详细过程)13.甲乙丙从一个糖盒中依次取糖,甲取1个,乙取2个,丙取3个,甲取4个,乙取5个,A ABC ED F G H I丙取6个……以此类推,当有谁遇到盒中糖果数少如应取的糖果数,则全部取出并结束取糖。
已知甲乙比丙多拿一次,但最后个数最多的是甲,次之丙,而乙取得最少,且甲比乙总共多拿了20颗,问一开始糖盒中糖果数最多应该为多少(小组原创题)14. 图1是由数字0和1交替构成的。
现将图1拆分成若干个图3中的A 、B 、C 、D 、E ,要求最多拆分出1个E ,并将拆分后的A 、B 、C 、D 、E 的每个小格上全部加1或减1或保持不变,(例如A 可以由 变成 ,A 和B 的变化可以不同),再将图形合并为原状,如此反复多次进行拆分合并形成图2。
试问图2中的A 格上的数字是多少?并说明理由。
(改编自2010年决赛第9题)1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 11 12 A 0 图1 图2 A B C D E图31 11 10 0 0 0华罗庚金杯赛决赛模拟题分析与解答1. 【考点】乘法分配率、计算【意图】这道题如果没有发现规律,直接计算可得,但过程繁琐;通过分配率的利用,发现数与数之间之间的关系,可以之间化简计算 【解答】340274112012322541202773123241254120341931237312320410040416041936973123=⨯⨯=+⨯++⨯=⨯+⨯⨯⨯+⨯⨯+⨯=⨯+÷⨯+⨯+⨯)()(..2.【考点】三角形面积的转换【意图】考查学生分析问题的能力、逆向利用面积求边长 【解答】(厘米)(平方厘米)记垂足为由(平方厘米)得))((则而由题意,可知同理可知的中点、、分别是、、又为底,则对应的高相等、、、若以可知,、、、对于208280BD 80BO AC 21DO AC 21BO AC 21S DO AC 21S OBD,AC S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S CF CE CD G F E CG CF CE CD ACG ACF ACE ACD BCA ACD BCA ACD BCA ACD BCA BCA BCA BCA ACD ACD ACD ACD BCABCJ BCA BCI BCA BCH ACDACF ACG ACD ACE ACF ACDACE ACE ACD =÷⨯=∴=⋅+⋅∴⋅=⋅=∴⊥=+=++++=+++++++========∴∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆ 801508141211150814121814121814121812141212123. 意图:考察学生的推理能力、数值观察能力及计算能力。
考点:数大小的判断、进位思考、分类讨论思想 解答:可从个位上开始思考。
“学+学+学+学”的个位为5,则“学”可能是1、3、5、7、9。
当“学”=1时,不需进位,但4个“数”字相加,尾数不可能为7,所以“学”不为1; 当“学”=3时,进一位,则4个“数”字相加尾数为6只有4或9;当“数”=6时,进一位,则3个“爱”字相加尾数为5,则“爱”只能为5,此时进一位,则两个“喜”字相加为4,“喜”=2,则“我”=1;当“数”=9时,进三位,则3个“爱”相加尾数为3,则“爱”只能为1.但因为“我”=1,所以这种情况不成立。
当“学”=5时,进两位,则4个“数”相加尾数为5,不成立;当“学”=7时,进三位,则4个“数”相加,尾数为4,则“数”可能为1或6。
但因为“我”=1,所以“数”只能为6。
当“数”为6时,进两位,则三个“爱”相加尾数为4, 则“爱”=8,进两位,则两个“喜”相加等于3。
“喜”不为整数,所以不成立。
当“学”=9时,进四位,则4个“数”相加尾数为3,不成立。
故,只有“我”=1,“喜”=2,“爱”=5,“数”=4,“学”=3满足情况。
4.【考点】属于定义新运算问题、数论基础知识。
【意图】要求学生理解数论基础知识,数的相乘的个位上的数字的特征。
培养学生认真观察能力。
【解答】细心观察会发现从5!开始,一直到2014!的个位上的数字都是0,所以事实上1!+2!+3!+……+2014!的个位上的数字是1!+2!+3!+4!的个位上的数字。
1!+2!+3!+4!=1+2+6+24=33,所以1!+2!+3!+……+2014!的各位上的数字是3.5. 意图:考察学生的推理能力,以及对质数合数的概念的理解; 考点:质数、合数、约数;解答:先求出2008-10,即1998的约数,同时还要满足大于10这个条件的所有自然数.这样题目就转化为1998有多少个大于10的约数,373219983⨯⨯=,共有(1+1)×(3+1)×(1+1)=16个约数,其中1,2,3,6,9是比10小的约数,所以符合上述条件的自然数共有11个,分别为:12,18,27,37,54,74,81,111……,其中,只有37一个为质数,其他都为合数。
故答案是1个。
6.【考点】分数的意义、数据的处理 【意图】通过将总的工作量看做1,渗透整体的思想;通过对多个数据的分析,培养学生数学建模和应用能力。
【解析】个。
答:这批零件一共有(个))(因此零件的数量是,,而实际上每天完成了原来每天能完成(天),天,而实际用了的工作,原来需要余下的(天),,也就是用了工作完成(天),)(需时间是两个车间共同加工,所如果不遇到工人辞工,设总的工作量为45045091-6125913316123134-7231432632615110111=÷=÷=÷==⨯=+÷7.【考点】因数分解、数的整除、数字9的特殊性质、数的拆分 【意图】通过简单的整除问题,考查学生对问题的分析和转化能力以及对某些数字的特殊性质的认识。
【解析】。
,因此,整除。
被整除,即被整除,所以被。
整除。
易得,被因此,整除,而被整除。
和同样被,所以整除,而被因为4599904595401111014909115399911101539995401195401199999540==+++=+++++=++⨯=+++=⨯=y x y x y x y x xy y x y x y x xy xy xy8. 【考点】平均数的定义、奇偶性分析、数字推理 【意图】本题只要找到突破口,再一步步进行推理,便可快速解决,因此,学生对题目的观察和分析尤为重要,同时要求学生具备一定的推理能力,在推理的过程中,需要进行奇偶性分析,考查学生对知识的综合运用能力。
【解析】。
,所以,,5459459876543219333===++++++++=++=++++++++E E E H E B I H G F E D C B A ,五、 解答题(每小题10分,满分40分) 9. 答案为:5.4小时【考点】相遇追击问题的转换和解答【意图】首先,这道题甲乙两车在运动过程中的“相遇”具体是相遇问题还是追击问题是位置的,需要通过验算才能获得。
其次,这道题要求学生能够灵活转化甲乙两车的行驶方向,并判断两车的位置和距离。