渤海大学文化传统及校园景观浅析论文
彼此渗透的中国传统文化与校园景观
彼此渗透的中国传统文化与校园景观中国传统文化与校园景观是彼此渗透的，这是不容易被忽视的。
现代校园不同于过去，它们不仅仅是教学场所，更是文化交流场所。
因此，创造具有中国传统文化特色的校园环境已成为一个重要的目标。
本文旨在探索中国传统文化如何与校园景观相互渗透，以及这种景观如何帮助传承中国传统文化。
首先，中国传统文化、校园景观和现代校园生活之间存在紧密的关联。
中国深厚的文化底蕴，包括传统绘画、雕塑、音乐和文学等等，都在校园景观中得到了体现。
许多现代校园在建筑和园林设计上采用了中国传统元素，如明清园林风格、庭园建筑、汉白玉雕塑，以及字画和对联的镌刻等等。
除此之外，学校也常常组织春节、端午节和中秋节等传统活动，这些活动促进了中国传统文化的传承和弘扬。
其次，校园景观帮助传承中国传统文化。
许多校园景观都是根据中国传统文化的价值观和美学标准设计的。
这些景观包括桥、池、亭、楼等等，它们的设计和建造都是基于中国传统文化中的“天人合一”和“万物有灵”的思想。
这些景观不仅可以观赏，而且可以成为启发思考和促进创造性活动的场所。
例如，在一个校园庭院里，学生可以拥有传统文化课程、创意艺术课程等等，在良好的氛围中学习与创造。
最后，校园景观帮助实现中国传统文化的现代化。
校园景观设计已成为一个独立的领域，并逐渐与传统文化相结合。
对于中国传统文化而言，现在的重点是将其进行现代化的转化。
现代校园越来越重视在景观设计中引入科技元素，以提高艺术表现力和创意度。
这些现代化的设计在中国传统文化校园景观中得到了充分的体现，使得传统文化得以被现代化地演绎和实践。
总之，中国传统文化和校园景观是相互渗透的。
传统文化在现代校园景观中得到了完美的展现，校园景观也为传承中国传统文化做出了不可或缺的贡献。
在未来，我们应该更加注重校园景观设计的中国传统文化元素的加入，以实现传承、弘扬中国传统文化的目标。
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试析大学校园景观和校园文化”论文摘要：校园景观是景观中的一种独特类型。
校园景观的独特之处就在于校园是专门的育人场所，育人的意向性要求景观本身包含丰富的教育意义与教育价值。
校园文化是校园景观的灵魂所在。
丰富的大学文化内涵，唯有借助于校园景观做载体，才能得以充分的表达。
两者相互影响，相辅相成，互为需要。
良好的校园景观和校园文化共同发挥着导向、约束、凝聚、激励、辐射等方面的功能。
校园景观经过合理恰当地安排，可以营造出一种与众不同的大学文化。
当这些引起广大师生共鸣与回味的文化与景观融合在一起，人与风景便共同构成了最为独特和悦目的文化景观。
论文关键词：大学；校园景观；校园文化在世界科技、经济竞争日益激烈的形势下，党和政府提出了在中国建设若干所世界一流水平大学的构想。
要建设面向新世纪的一流大学，除了一流的师资和一流的学术环境以外，还要建设一个一流的校园环境。
美国斯坦福大学的第一位校长大卫·乔丹就曾说道：“那些长廊和庄重的柱子，那一排排棕榈树将对学生起着教育作用，实实在在的和化学实验室一样……这庭院中的每块石头都在进行着教育。
”加拿大著名作家、学者、大学教授斯蒂芬·利考克在其著作《我见之牛津》撰写道：“对大学生真正有价值的东西，是他周围的生活环境”。
一个优美的校园环境，会给在其中学习和居住的人们有一种归属感、安全感和舒适感。
环境对人尤其是青年人的培养和成长具有十分重要的作用。
当前，我国高等教育的超常发展使越来越多的年轻人有机会走进大学校园。
对于学生来说，课堂学习只是其接受教育的一个方面，校园更像一个无声的第二课堂。
优美的校园环境中，一花一草一木都孕育着丰富的思想内涵，富于启迪感。
校园环境中的各种因素像空气一样包围着每一个学生，对在校大学生的一言一行起着潜移默化的影响。
然而，目前许多大学校园景观美则美矣，却因为缺乏文化底蕴而让人感觉是一座没有自己个性与灵魂的校园。
校园文化是一所学校深厚文化底蕴的综合反应，对人的成长具有深刻而持久的熏陶和影响作用。
浅谈大学校园文化景观营造
浅谈大学校园文化景观营造随着高等教育的普及和发展，大学校园已不仅仅是学习和教育的场所，更成为了学生们生活的重要组成部分。
一个美丽、和谐的校园环境不仅可以提高学生的学习和生活质量，也可以促进学校的发展和吸引更多人的关注。
大学校园文化景观的营造显得至关重要。
本文将从文化景观的概念和意义、大学校园景观的特点、营造文化景观的重要性三个方面进行探讨。
一、文化景观的概念和意义文化景观是人类在特定历史条件下对自然环境所作的改造和创造的产物，是一种特有的地域性和时代性的物质形态。
它既是自然环境和社会文化相互作用的结果，也是人类文化的自然的象征与实体。
文化景观是一个文化传承的载体，它承载着人类的历史、文化和价值观念。
它的存在和发展对于人类社会的进步和发展起着积极的推动作用。
在大学校园中，文化景观的营造不仅是为了美化校园环境，更是为了弘扬学校的文化传统，培养学生的审美情趣，激发学生对文化的热爱和探索欲望。
二、大学校园景观的特点大学校园是学习、生活和交流的场所，其景观特点与其他公共景观有着明显的不同。
大学校园是学术与文化传承的地方，有着悠久的历史和文化底蕴。
文化景观的营造应当注重历史的传承和文化的沉淀，力求在新的景观设计中融入学校的传统文化和特色。
大学校园的景观需要考虑到学生的学习和生活需求。
要为学生创造一个安静、宜人的学习环境，也要为他们提供休闲、娱乐的空间和设施。
大学校园还应当是一个开放的场所，需要考虑到教职员工、校友和社会大众的参观和活动需求。
在校园景观的设计上需要兼顾到多种需求，力求达到多赢的效果。
三、营造文化景观的重要性文化景观的营造对于大学校园有着重要的意义。
文化景观的存在能够提高校园环境的品质和学生的学习生活质量。
一个美丽、宜人的校园环境能够激发学生对学习和生活的热情，有利于培养学生的审美情趣和文化品味。
文化景观的营造是学校文化传承的重要手段之一。
通过校园景观的设计，可以展现学校的历史、文化和传统，使学生在潜移默化中对学校进行情感绑定。
浅谈大学校园文化景观营造
浅谈大学校园文化景观营造随着社会的发展和进步，大学校园文化景观营造也越来越受到人们的重视。
对于一个大学来说，它不仅仅是一个求学的场所，更是一个集合了各种文化、思想和价值观的社区。
大学校园文化景观，作为校园的重要组成部分，应该以丰富的文化内涵、美丽的景观布局为特点，旨在提升大学校园的美学价值、人文关怀和教育意义。
因此，本文将就大学校园文化景观营造作一浅谈。
一、推崇人文关怀理念大学校园文化景观营造的首要任务是营造人文关怀的氛围。
所谓“人文关怀”，是指在建设校园时充分考虑到各种人文环境因素，注重关注学生及员工的身心健康与福祉，以人为本，从而培养全面发展的人才。
在大学校园文化景观中，这一理念得到了充分体现。
首先，在校园建设时，应注重建筑空间设计、造型风格、景观布局等方面。
设计应当体现学生的需求，结合心理学、生态学等学科知识，打造舒适的室内外环境，创造愉悦的学习、生活和社交体验，营造令人放松、感到平静的景观；其次，在园区进行何种艺术文化展示，体现何种文化呈现方式是也很重要的。
例如，在张家口学院，学生环保志愿者组织野外生态调查、自主修复野生动植物栖息环境，与此同时，在校园艺术园区设置自然景观展览，吸引了大量学生来到校园参观。
整个校园都散发着亲切温馨、融洽和谐的气息，让人不由自主赞叹其意蕴深厚、文化内涵富有。
二、满足人文关怀需求大学校园文化景观营造还应该满足人文关怀的需求。
在学生的眼中，学校不仅仅是一个求学的场所，更是一个文化交流的平台。
因此，大学校园文化景观的规划与建设也应该向学生提供多种文娱活动和趣味体验，以回应学生日益增长的文化需求。
首先，校园景观应该与文化精神相结合，比如校园美术馆、图书馆、音乐厅等等。
与此同时，学校也应该鼓励学生组织各种文化艺术活动，展示他们的文化素养和艺术才华。
其次，大学校园文化景观营造的重要目的之一是为教育服务。
因此，校园环境应该鼓励学生思考，发现问题，学习新知识，在这样的的环境中完成他们的学业和研究工作。
渤海大学文化传统及校园景观浅析论文
渤海大学文化传统及校园景观浅析论文第一篇：渤海大学文化传统及校园景观浅析论文渤海大学文化传统及校园景观浅析[摘要]渤海大学是中国唯一一所以中国海域命名的综合性大学，坐落于渤海之滨的历史名城辽宁省锦州市。
它在不断发展的办学实践中积淀了丰富厚实的校园文化，拥有悠久的文化传统。
本文通过自己实地考察及对渤海大学文化传统的理解，来探究渤海大学文化传统及校园景观建设的独特之处。
本论文希望能够对推动我校校园文化及校园景观的建设具有一定的借鉴意义。
[关键词]渤海大学校园文化校训景观一、研究背景校园文化是一所大学经过长期发展积淀形成的学校成员共同遵守的价值体系、行为准则和道德规范的总和，是一个大学精神与氛围的集中体现，是学校生存与发展的灵魂。
大学生每天学习、生活在校园里，一个良好的、有特色的校园，对于浓郁人文氛围、提升人的精神境界、形成优良的学风、增强凝聚力、激发创造力等，都发挥着不可替代的积极作用。
本文将以坐落于渤海之滨的渤海大学校园文化传统建设为例，通过分析渤海大学校园文化传统及校园景观的建设，积极探索有利于我校大学生成长成才的校园文化及校园景观建设。
二、渤海大学文化传统（一）简介渤海大学（Bohai University）简称渤大，前身是锦州师范学院（辽西工农速成中学），由辽西省省委省政府于1950年创办，位于渤海之滨的历史名城辽宁省锦州市。
渤海大学是伴随着新中国成立而创建的，是一所省属公立综合性大学，它经过两次大发展：第一次是由锦州师范学院与辽宁商业高等专科学校于2000年合并组建后定名为“锦州师范学院”，第二次是于2003年正式更名为“渤海大学”。
（二）文化传统在辽宁的多所大学中，渤海大学的校园文化及校园景观极具个性，丰富多彩，独树一帜。
经过风雨60年历史积淀和文化传承以及全校师生在共建校园文化过程中的不断努力，铸就了“艰苦奋斗、严谨治学、知难而进、敢为人先”的渤大精神，并且一直把“努力建设多学科协调发展、特色突出、国内知名的高水平综合性教学研究型大学”作为自己的奋斗目标。
浅谈大学校园文化景观营造
浅谈大学校园文化景观营造【摘要】校园文化景观是大学校园的重要组成部分，对学生成长、学术氛围和社会吸引力都有着重要影响。
文章探讨了校园文化景观的重要性与意义，分析了其对学生成长、学术氛围和社会吸引力的影响，探讨了校园文化景观设计的原则和方法以及建设的现状与挑战。
结论指出校园文化景观营造的重要性不言而喻，应加大校园文化景观建设的投入与创新，未来发展趋势应当是多样化、生态化、人性化。
校园文化景观的建设是提升大学整体形象和吸引力的重要举措，对于大学的发展和学生的成长都具有重要意义。
【关键词】校园文化景观、营造、学生成长、学术氛围、社会吸引力、设计原则、方法、现状、挑战、重要性、投入、创新、多样化、生态化、人性化、发展趋势1. 引言1.1 1. 校园文化景观的重要性校园文化景观的重要性体现在多个方面。
校园文化景观是大学校园的“面孔”，是学校的门面和窗口。
一个美丽、和谐、具有文化氛围的校园景观，不仅可以提升学校的形象和声誉，还可以给学生、教职工以及来访者带来愉悦的心情和美好的体验。
校园文化景观也是学校的教育资源和教学环境。
优美的景观可以激发学生的求知欲和创造力，促进他们的学习和成长。
校园文化景观也可以为师生提供一个舒适、宜人的学习和工作环境，有利于提高工作效率和生活质量。
可以说校园文化景观是学校发展和建设的重要组成部分，对学校的整体形象和教学质量具有重要影响。
为此，加强校园文化景观建设，提升校园文化景观的品质和水平，已经成为当前各大学校园建设的重要任务之一。
1.22. 文化景观营造的意义文化景观营造在大学校园中具有重要的意义。
校园文化景观的营造可以提升学生的身心健康。
一个美丽、舒适的校园环境能够让学生心情愉悦，减轻压力，促进学习和成长。
文化景观的构建也是为了提升学术氛围。
一个有特色的校园景观可以激发学生的学习激情，加强学术氛围，促进学术交流和合作。
校园文化景观的营造还可以增加学校的社会吸引力。
一个富有文化氛围的校园不仅可以吸引更多优秀的师生加入，还可以吸引社会资源和关注，提升学校的声誉和地位。
浅谈大学校园文化景观营造
浅谈大学校园文化景观营造大学校园文化景观是指大学校园内的各种建筑、绿化、雕塑、园林、广场、雕塑物、艺术品等以及它们所呈现的文化内涵和风貌。
大学校园文化景观是大学校园的重要组成部分，它不仅反映出大学校园的历史文化底蕴和校园精神，也是传承人文精神和时代精神的有效载体，对于提升大学的文化品位和校园的美化环境起着重要作用。
一、文化景观设计的意义1. 丰富传统文化与现代文化大学是高等教育的圣殿，是人文与现代知识并重的重要场所。
文化景观的设计应充分考虑大学校园内的历史文化底蕴和现代精神，既要突出传统文化，又要体现现代科学与技术的成果，丰富和融合传统文化与现代文化，提升大学校园的文化品位。
2. 营造和谐、美丽的校园环境文化景观的设计不仅要追求美学的感染力和艺术性，更需要强化教育属性，对建筑、广场、绿化等进行综合设计，将文化元素贯穿其中体现大学校园的人本关怀、社会责任感和以人为本的理念，让校园变得和谐而美丽。
3. 增强文化自信心通过文化景观的设计，传达校园的文化自信心和时代气息，将校园精神和学术氛围转化成建筑景观与社会文化的典范，增强学生、教职工和游客对大学的认同感和归属感。
1. “文化内涵与建筑形式相统一”大学校园文化景观的设计应注重与学校文化、历史、传统相协调，融合建筑、广场、雕像等不同类型的元素，将文化理念转化成建筑、景观与环境元素之间的内在关联。
2. “以人为本，服务于人”大学校园文化景观的设计应以人为本，注重满足学生和教职工的需求，尽可能贴近人性与生活。
对于大型公共活动场所和交通区域，应着重设置宽敞的活动空间，在强调实用功能的同时注重美学价值和人文关怀。
3. “创新性、科技性和符合环保要求”随着科技和文化的不断推进，大学校园文化景观的设计应充分考虑科技与环保的要求，采用新型材料和设计理念，创新性地将现代科技与绿色环保融合在一起。
1. 多元化的雕塑与景观大学校园的雕塑与景观是文化景观中重要的组成部分，它们能够传达文化与思想，也是校园草地、步道、广场等场所的点睛之笔。
浅谈大学校园文化景观营造
浅谈大学校园文化景观营造随着大学校园文化的不断发展，校园文化景观营造逐渐成为大学校园建设的重要组成部分。
大学校园不仅是学习的场所，更是学生们成长的园地，因此校园文化景观营造要注重营造出浓厚的文化氛围和宜人的学习环境，为学生们提供一个良好的成长成才平台。
一、大学校园文化景观的意义大学校园文化景观不仅是大学校园环境的重要组成部分，更是学校文化内涵的体现。
它反映了学校的历史积淀和文化传统，展现了学校的风貌和精神风采。
大学校园文化景观也是学校文化教育的一种形式，通过景观的营造，可以让学生在校园中感受到文化的力量，激发学生对文化的热爱和向往，提升学生的文化素养和审美情趣。
良好的校园文化景观还能够营造出宜人的学习环境，促进学生的学习和成长。
1.历史文化积淀大学校园通常都有着悠久的历史文化积淀，这种文化积淀是大学校园文化景观的重要特点。
不同学校的历史文化积淀各有所长，有的学校注重传统文化，如古建筑、园林风光等；有的学校注重现代文化，如现代建筑、科技创新等。
通过对历史文化积淀的挖掘和利用，可以打造出具有学校特色的文化景观，为学校增添独特的魅力。
2.科研教学氛围大学校园文化景观还需要体现出浓厚的科研教学氛围。
学校图书馆、实验楼、教学楼等都是学术氛围的重要组成部分，这些场所的设计和布局要符合学术需求，同时也要注重艺术美感，使学生在这些场所中不仅能享受到学术氛围，同时也能感受到美的愉悦，激发学术创新的灵感。
3.生活文化氛围大学生活不仅仅是学业，更是丰富多彩的校园生活，因此校园文化景观还需要体现出生活文化氛围。
学生宿舍、餐饮区、运动场馆等是学生生活的重要场所，这些场所的设计和布局要符合学生生活的需求，注重舒适性和便利性，同时也要体现出浓厚的文化氛围，为学生提供一个舒适、温馨的生活环境。
1.清华大学清华大学是我国著名的学府之一，校园文化景观营造非常出色。
学校的园林风光十分优美，古典建筑群落充满了传统文化的气息；现代化的教学科研设施也十分齐全，促进了学术创新的发展。
浅谈大学校园文化景观营造
浅谈大学校园文化景观营造1. 引言1.1 校园文化对大学发展的重要性校园文化是大学的灵魂和根基，是学校的软实力和文化底蕴的体现。
它不仅是大学的特色和象征，更是学校的品牌和声誉。
校园文化是大学发展的重要支撑，是学校吸引人才、培养人才、传承文化的重要载体。
通过校园文化的建设和传播，学校能够塑造自己的特色和价值观，提升自身的影响力和竞争力，引领时代潮流，推动社会进步。
校园文化对大学发展的重要性主要体现在以下几个方面：校园文化是学校的软实力，是学校综合实力的重要组成部分。
一个有着丰富、深厚校园文化底蕴的学校，能够吸引更多优秀的师生，提升学校的声誉和影响力，推动学校的发展和提升。
校园文化是学校的精神支柱，是学校思想文化的体现和传承。
通过校园文化的传播和弘扬，可以培养学生的文化素养和社会责任感，推动学生的全面发展和成长。
校园文化是大学的品牌和象征，是学校文化传承和发展的载体。
一个具有鲜明、丰富校园文化特色的学校，能够塑造自己独特的品牌形象，提升学校的知名度和美誉度，为学校吸引更多资源和合作机会。
【字数：281】1.2 景观营造对校园文化的影响景观营造对校园文化的影响是深远而重要的。
校园景观是大学校园的一道靓丽风景线，它不仅仅是一些建筑和绿化植物的简单堆砌，更重要的是能够体现出学校的文化底蕴和氛围。
一个优美、和谐的校园景观可以增强师生的归属感和自豪感，促进学生的学习积极性和创造力的发挥，有利于构建和谐融洽的师生关系和校友情谊。
校园景观还承载着学校的历史文化、传统习俗和精神内涵，是传承和弘扬校园文化的重要载体。
通过精心设计和营造的校园景观，可以为学校营造出独特的文化氛围，激发师生的创造力和想象力，增强师生的凝聚力和凝聚力，有助于提升学校的整体形象和知名度。
校园景观不仅仅是学校的装饰品，更是学校文化的重要表现形式，是学校软实力的重要组成部分。
要想塑造和传承优秀的校园文化，必须重视景观营造，在校园建设中注重文化内涵的打造和传承。
浅谈我国高校校园水景设计
当今 时代 ，人们 对居 住 环境 的 景观 设计 已不 再 仅仅 考虑 实 用 功 能 ，而 是融 入 了审 美 、环 保 、生 态平 衡 等多 方 面的 诉求 。 水 体 作 为 自然环 境 的一 部分 ，越来 越 多地 被 应用 于现 代 环境 设 计 中 ，依 水 而居 不仅 仅 是历 史 上 的一种 居 住形 式 ，也 成 了现 代 都 市人 装 点人 居 环境 的 必要 选 择 。其 中高 校作 为 培养 人 才的 重 要 基地 。又担 负着传 承 文化 的 使命 ，它 的环境 设 计 更是 不可 小 觑 。越 来 越 多 的高 校在 其新 园区 的设 计 中运 用 了水景 景 观 ，如 何 更好 地 在现 代 环 境设 计 中弓 入 水景 设计 ，值 得 我 们深 入进 行 Ｉ 研究。 水 自古便 是 与 人的 生活 相亲 近 的一 种 自然 资源 ，所 谓 “ 逐 水 而 居 ，因水 而兴 ” ，古代 文 明 发源 地往 往 依水 诞 生 。我 国古 代 文 化先 贤 也往 往 对其 进行 赞 美 。老 子 的 “ 善 若 水 ” ，用 水 上 之 德来 比拟 天下 的道 理 。 《 语 》中也说 “ 论 智者 乐 水 ”。 围绕 着 水 文化 ，更是 形 成 了一 门 “ 水学 ” ，被 广泛 地 应用 于后 人 风 的生 产 劳作 、建 筑 选址 中。今 天 我们 可 以通 过科 学 角度 进行 解 读 ，从 中发 现古 人 归纳 出来 的经 验学 说 的价 值 。 中国古 代建 筑 艺 术 的代 表 之 ＿＿ ＿ 园林 也和 水 有着 直 接的 关 系 ，理水 是 整个 园林 设计 中的 关键 步骤 ，好 的园 林建 筑 更能 通过 水 来体 现 它 的 灵性 与生 命 力 。 那 么 ，为什 么 要在 校 园设计 中融入 水 景 呢？ 第一 、水 能 有 效改 善人 的 居 住环 境 。 它能起 到 降 温 、增湿 、减 尘 、隔 噪 等的 作 用 ，水环 境产 生 的 负氧 离子 能 改善 人 的健 康环 境 ：第二 、水 具 有 良好的 美学 效 应 。不 同 的 自然环 能 引起 人 的愉 悦 心情 。在 不 同光 线 、风 力等 的作 用 下 ，再 加上 自然地 理环 境 的 影响 ，水 可 以呈 现 出喷 泉 、 瀑布 、溪流 、跌水 等 的景 观 ，丰 富 人的 生活 ：第三 、 水还 具 有 文化 意 义 。水 是生 命 之 源 ，人的 生 命诞 生和 延 续都 离 不开 水 ， 这给 人 带来 一种 与 生俱 来的 亲 水性 。 首 先 ，高校 环 境 建设 需要 遵 循如 下 原则 ：一 是要 传承 历 史 文 化 ，高校 担 负 着教 书 育人 的百 年 大计 ，崇 尚历 史文 化 的价 值 不 能被 丢弃 。 二是 协 调统 一 的原 则 ，校 园是 一 个相 对封 闭的 小 系 统 ，它要 有 一个 整体 的生 态空 间 。三 是 以人 为本 的 原则 ，人
校园景观设计论文范文精选3篇(全文)
校园景观设计论文范文精选3篇1学习的功能设计作为教书育人的重要场所，学校在进行景观设计的时候必须要注重其中学习的功能设计，不仅要保证景观视野具有赏心悦目的性质，同时还要在宿舍楼、图书馆、实验楼以及教学楼当中将能够休息驻足的庭院留出来。
在榆林学院的校园环境中，经常可以看到谈话、观看、等待、看书等活动，学校考虑到校园中这种人流及停止的因素，在道路两旁树下设置长椅及石凳等节点设施，不仅丰富了道路景观，而且丰富和活跃了道路的人文趣味，为师生休息、阅读、观望等提供方便和体验。
同时通过石板或卵石地面纹理铺装，让步行小道曲径通幽、耐人寻味。
2休闲交往的功能设计由于现在大学要对与社会进展相适应的优秀人才进行培养，因此必须要在实施景观设计时，将能够使师生进行休闲交往活动的空间设计出来。
在榆林学院当中，学院中心广场整体布局在规则中又蕴含着变化，理性与秩序中富含动态与丰富的人文气息。
广场布局以图书馆作为中心轴，东西两侧由实验楼、教学楼呈半围合状，整体形状为长方形，圆形旱地喷泉布置在广场中心，广场两侧规则式配备圆柏、樟子松、柳树等植物，结合方形花坛，让学生在紧张的学习中仍有交流、娱乐，起到放松情绪、陶冶性情并且美化校园环境的作用。
3人文性功能设计作为一个特别的单位，学校的文化底蕴一般都比较深厚，通常还具备非常丰富的人文气息。
所以在进行校园景观设计时，需要紧密地结合校园的人文因素，从而能够将一种形象鲜亮以及独具特色的校园主题突出出来。
在榆林学院当中，沁园中孔子雕塑蕴含着积极的教育意义与道德追求，既包含了深厚的文化底蕴又呈现出丰富的现代感。
相比校园中少之又少的雕塑，校园中置石的配置相对丰富，兰馨园、楚园、蒲然园及闻新园等环境中把大小不等、造型各异的石头，应用攒三聚五的方式放置在显眼的地方，并在置石上题词刻字表现出深刻的文化内涵及韵味;孺子牛、寸草心及龙腾等利用体块巨大、造型奇特、颜色与质地特别的材料制成，利用孤置的方式放在校园中，不仅陶冶师生的情操，而且给人带来丰富的精神享受，丰富了校园景观内涵。
渤海大学校园景观色彩
渤海大学校园景观色彩摘要：本文论述渤海大学校园文化景观的设计风格，景观通过生态环境的建设，延续城市和校园的文脉，达到了有利于师生工作和学习的校园环境的设计理念。
关键词：景观色彩文脉生态0引言自古以来，建筑与园林总是相互依存和相互衬托的，展现当时的社会形态和人文理念，没有特色建筑的园林之美就会觉得单调，没有园林衬托的建筑之美就会觉得缺憾。
渤海大学校园的建筑群落以色彩鲜明的红色为主基调，在秀美的园林景观的陪衬下更突显建筑的魅力，形成建筑与园林浑然一体的美丽校园。
1设计理念渤海大学校园座落于美丽的滨海城市锦州，新校园是2003年建设的，她南临秀美的女儿河,与巍巍南山隔水相望；北面隔小凌河与古老的锦州城相连。
渤海大学在征集校园景观设计方案时提出要突出校园文化气息，以中华大型古典文化主题公园为设计取向，并注重文化塑造、生态设计及对城市文脉的延续，展现浓郁校园文化的城市景观。
“校园文化的城市景观”是指在景观设计中以中国的传统文化园林的设计理念为积淀，把中国传统的园林景观要素提炼出来，结合现代的表现手法，赋予校园新的时代内涵。
2校园景观设计新旧合一，体现校园文化的发展变化2.1渤海大学新校园位于在锦州市松山区科技路19号，即将原辽宁商业高等专科学校校园往东扩至海河街、往南扩至女儿河。
渤海大学是2000年由原锦州师范学院和辽宁商业高等专科学校和校而成的。
新校园以原辽宁商业高等专科学校校园园景为依托使，达到了继承和发扬原校园的园林特色。
2.2在新校园景观设计中把扩建进来的原锦州市中心苗圃地块的百年老槐树也作了保留，老槐树给新校园带来了古老的气息，增加了校园建校悠久的厚重感。
2.3为了使校园环境与周边古老的城市自然环境相协调，在校园环境建设上采用了中国古典园林风格。
在校园中间造了一个四万平方米人工湖，沿湖边进行了绿化、布置了山、水、桥、亭等多处景点，山水相依，林木丰茂。
校园总体规划布局是以环路以内为教学区和人工湖，位于校园的中心位置，图书馆位于校园的正中位置。
浅谈大学校园文化景观营造
浅谈大学校园文化景观营造大学校园文化景观营造对于大学教育和文化建设具有重要的意义，既是校园建筑和环境的一种表现形式，也是师生身心活动的重要场所和载体。
合理规划和布局校园景观，可以提升校园环境质量，塑造良好的校园文化氛围，促进学生的全面发展。
大学校园文化景观的营造需要注重保护和传承文化遗产。
大学校园多有悠久的历史和丰富的文化底蕴，如何利用校园景观来展现和传承这一独特的文化遗产是非常重要的。
在规划校园景观时，可以选择一些具有历史意义的建筑或景点，并进行修复和保护，使其成为校园的标志性建筑或景观。
在校园中设置一些与学校文化相关的雕塑、纪念碑等艺术品，通过景观元素的呈现来弘扬校园精神和文化价值。
大学校园文化景观的营造需要注重绿化和生态保护。
绿化不仅可以美化校园环境，也可以提供一个良好的休息和学习环境。
在进行校园文化景观营造时，要注重绿地的规划和建设，增加植物的种植数量和品种，营造出一个生机勃勃、清新宜人的校园环境。
要加强对校园生态环境的保护，合理利用水资源、土壤资源和植物资源，降低对环境的破坏和污染，保护生态平衡。
大学校园文化景观的营造需要注重功能和人文关怀。
大学校园是师生学习和生活的场所，因此在校园景观规划中，要注重功能性的考虑，合理规划和布局校园内的各项设施，如教学楼、图书馆、宿舍等。
这些设施不仅要满足学生的学习和生活需求，也要考虑到校园环境的融洽性和和谐性。
要注重人文关怀，设计一些能给师生带来艺术享受和心灵愉悦的景观元素，如花坛、喷泉、湖泊等。
通过这些景观元素的设置，可以给师生带来一种愉悦的心情，提升他们的学习动力和生活品质。
大学校园文化景观的营造需要与学校的办学理念和特点相结合。
每个大学都有自己独特的办学理念和特点，因此在进行校园景观营造时，要注重与学校的办学理念和特点相结合。
对于以工科为主的学校，可以在校园景观中加入一些与科技创新相关的元素，如科技广场、科技雕塑等。
对于以文科为主的学校，可以在校园景观中加入一些与人文艺术相关的元素，如文化广场、艺术雕塑等。
浅谈大学校园文化景观营造
浅谈大学校园文化景观营造大学校园作为学子们求知的殿堂，承载着学生们求学、成长的重要阶段，大学校园文化景观的营造显得尤为重要。
一个美丽的校园景观不仅是学校精神文明建设的重要方面，更是对学生精神文明的一种润泽和熏陶。
一、校园文化景观的现状随着现代化建设的不断推进，大学校园的规模不断扩大，校园内的建筑群体也在逐渐壮大。
在校园建设中，有的学校过多侧重于宏伟建筑的搭建，而对校园文化景观的营造却不够重视，导致了校园景观单一、贫乏，对师生们的精神文化生活缺乏滋润和激励。
一些学校在校园文化景观的营造中也容易出现审美疲劳、扎眼的情况，一些修建简陋、低劣的景观，不仅破坏了校园环境，也影响了学生的学习和生活质量。
校园文化景观的营造不仅仅是美化校园环境的问题，更是对校园文化建设的重要方面。
校园文化景观可以激发学生的学习兴趣，引导学生们敏锐地感知美、审美、热爱美，更有助于激发学生的学习激情和创造力。
校园文化景观的营造也是学校精神文明建设的重要内容。
一个富有文化气息的校园可以提升学校的整体形象和优良品位，也是展示学校办学理念和办学水平的重要窗口。
校园文化景观的建设也是对学生美好心灵的熏陶和润泽。
一个拥有美丽景观的校园给人以愉悦、舒适的感觉，也能够激发学生们的积极情感，提升学生们的心理健康水平。
1. 积极探索校园文化发展的内在规律，站在学生的角度去思考建设的需求。
加强学校对校园文化的引导和营造，制定科学、合理的景观建设规划，以满足学生们的学习、生活和娱乐需求，增加学生们的学习、生活乐趣。
2. 加强师生之间的交流和参与，在校园文化景观的营造中，应充分听取师生的意见建议，让校园景观建设更贴近师生的需求，努力打造一个美丽、活力、有温度的校园景观。
可以开展一些文化艺术活动，让师生们亲身参与增加学生们的参与感。
3. 校园景观的营造要突出文化内涵，注重融入学校的办学理念和校园文化，弘扬正能量，使校园景观不仅是一种美的体现，更是一种精神的载体。
浅谈大学校园文化景观营造
浅谈大学校园文化景观营造大学校园文化景观营造是指通过合理的规划设计和建设，打造出具有文化内涵和艺术价值的校园环境，并以此塑造出浓厚的校园文化氛围，给师生提供一个宜人、舒适、充满艺术感的学习和生活空间。
下面，我将从几个方面浅谈大学校园文化景观营造的重要性和具体实践。
大学校园文化景观营造对于大学育人目标的实现具有重要意义。
学校是学生接受高等教育的场所，良好的校园文化景观能够激发学生的学习兴趣和创造力，提高他们的学习效果和成绩。
校园中的宽敞草坪和花坛可以作为学生休息和交流的场所，植物的种植和景观装饰的设计可以提供一个自然和谐的环境，刺激学生的思维和想象力。
校园文化景观营造还可以通过展示学校的历史、文化和特色，培养学生的爱校情感和校园归属感，为他们的人格培养和价值观的形成提供有利条件。
大学校园文化景观营造对于校园凝聚力和创意驱动力的提升起着至关重要的作用。
大学是一个充满活力和创新精神的地方，校园文化景观要能够引导师生积极参与到校园文化建设中，感受到自己对学校发展的重要性。
可以在校园中设置一些文化艺术展览馆、阅览室、音乐厅等文化设施，供师生展示自己的才艺和创作，激发校园文化创意的活跃度。
还可以在校园中建设一些像摄影墙、艺术雕塑、壁画等具有艺术价值的景点，让师生能够在欣赏美丽景观的得到灵感和启迪，创造出更多的艺术作品和创新成果。
大学校园文化景观营造对于校园品牌形象的塑造和社会影响力的提升起着重要作用。
现代大学要在全球教育市场中脱颖而出，必须树立起独特的校园品牌形象。
良好的校园文化景观可以成为学校品牌形象的有力表现。
著名的大学校园如哈佛大学、牛津大学等，都以其独特的校园文化景观吸引着全球的目光和赞叹。
而对于学生来说，居住在一个美丽的校园中会增加他们对学校的自豪感和认同感，有利于吸引更多优秀的人才来这所学校学习和工作。
大学校园文化景观营造是一个持续而试验性的过程，需要不断地更新和改进。
学校应该积极借鉴各国先进的校园景观设计理念和经验，结合自身的实际情况，制定科学合理的规划和设计方案。
传统文化校园景观设计论文
传统文化校园景观设计论文1校园景观设计存在的问题校园景观设计缺乏特色扩招后，高校进入了快速发展阶段，很多大学都经历了建豪华校门、建观景电梯、建行政大楼等所谓的办高水平大学建设的方向、措施，导致目前许多高校校园建设千篇一律，毫无特色的公共空间设计，缺乏大胆的创新理念和文化内涵。
大学之大，非大楼之大，因此在校园建设过程中，要充分挖掘具有高校特色的传统文化。
校园景观设计过于独立，未能很好地融入环境高校校园景观设计作品，未能在使用价值上加以完善，使得作品无法融入周围环境，给人一种不和谐的感受，甚至有时设计无视自然，进行破坏性开发。
现代艺术设计理论挤压传统文化构思空间高校校园景观设计过度推崇西方文化，严重压缩传统文化构思的空间，虽然可以满足部分人们猎奇的心理，但不符合中国传统审美观，不仅无法实现校园景观设计现代化，反而可能在破坏传统文化的同时，对大学生价值观的形成带来不利的影响。
2传统文化元素与校园景观设计的有效融合福建师范大学是国内著名的百年老校，旗山校区始建于某某年，在校园景观设计过程中，注重与具有福建师大特色的传统文化相结合，将文化元素融入校园建设中，形成了许多校园景观设计的经典作品。
传统文化理念在校园景观设计的应用在校园景观设计中注重传统文化理念，尤其是将具有高校特色的传统文化理念所蕴含的内在文化内涵融入其中，使校园景观设计融入意境，逐步建成以“山水学村”为主题的宜居宜学的校园生态人文环境。
福建师范大学注重区域特色景观建设，强化景观湖和河道的综合治理，重点建设并逐步形成了“一湖一江（星雨湖、溪源江）、两道两林（仓山、旗山大道，绿柳林和樟树林）、四区五园（行政区、教学区、北学生生活区、南艺术区，名贤园、桃花园、芙蓉园、桃李园、果树园）”等景观点，形成点、线、面结合的校园绿色系统，绿化率达40%左右，充分体现了儒家所提倡的“天人合一”和道家所提倡“无为而治”的思想。
传统文化造型在校园景观设计的应用传统文化造型为校园景观设计提供取之不尽、用之不竭的素材，它所蕴含的风格、韵味、形态等深层次的文化更加值得借鉴。
渤海大学校园景观色彩
渤海大学校园景观色彩摘要：本文论述渤海大学校园文化景观的设计风格，景观通过生态环境的建设，延续城市和校园的文脉，达到了有利于师生工作和学习的校园环境的设计理念。
关键词：景观色彩文脉生态0引言自古以来，建筑与园林老是彼此依存和彼此衬托的，展现那时的社会形态和人文理念，没有特色建筑的园林之美就会感觉单调，没有园林衬托的建筑之美就会感觉缺憾。
渤海大学校园的建筑群落以色彩鲜明的红色为主基调，在秀美的园林景观的陪衬下更突显建筑的魅力，形成建筑与园林浑然一体的漂亮校园。
1设计理念渤海大学校园座落于漂亮的滨海城市锦州，新校园是2003年建设的，她南临秀美的女儿河,与巍巍南山隔水相望；北面隔小凌河与古老的锦州城相连。
渤海大学在征集校园景观设计方案时提出要突出校园文化气息，以中华大型古典文化主题公园为设计取向，并注重文化塑造、生态设计及对城市文脉的延续，展现浓郁校园文化的城市景观。
“校园文化的城市景观”是指在景观设计中以中国的传统文化园林的设计理念为积淀，把中国传统的园林景观要素提炼出来，结合现代的表现手法，给予校园新的时期内涵。
2校园景观设计新旧合一，表现校园文化的进展转变渤海大学新校园位于在锦州市松山区科技路19号，即将原辽宁商业高等专科学校校园往东扩至海河街、往南扩至女儿河。
渤海大学是2000年由原锦州师范学院和辽宁商业高等专科学校和校而成的。
新校园以原辽宁商业高等专科学校校园园景为依托使，达到了继承和发扬原校园的园林特色。
在新校园景观设计中把扩建进来的原锦州市中心苗圃地块的百年老槐树也作了保留，老槐树给新校园带来了古老的气息，增加了校园建校悠长的厚重感。
为了使校园环境与周边古老的城市自然环境相和谐，在校园环境建设上采纳了中国古典园林风格。
在校园中间造了一个四万平方米人工湖，沿湖边进行了绿化、布置了山、水、桥、亭等多处景点，山水相依，林木丰茂。
校园整体计划布局是以环路之内为教学区和人工湖，位于校园的中心位置，图书馆位于校园的正中位置。
渤大校园风光秀丽散文
渤大校园风光秀丽散文
昨晚和家人一起带外孙子来到渤大校园游玩，看到湖中的第一朵荷花已经开放，真可谓一枝独秀，还有许多荷花和莲花的花骨朵都含苞待放，令人心旷神怡。
渤大校园里树木成林，空气新鲜，景观怡人，不亚于杭州西湖，让人留连忘返。
傍晚的渤大校园里虽然有外来游玩的人们，但还是以学生为主，在各处景观区都可以看到许多正在静静的坐在那里学习的大学生们，当然也不乏一对对男女学生在一起的.情景，这已经是大学校园里的普遍现象。
我们的生活需要美，在美丽的环境里不仅可以享受人生的幸福，更可以陶冶情操，启发人们树立文明意识，遵守公共道德，自觉维护卫生，做有社会主义新风尚的文明市民。
经常和家人一起带孩子到附近的风景区或公园逛一逛是很有必要的。
我的小外孙尽管只有八个多月大，一到外面就聚精会神的四处张望，眼前的一切都他来说都是特别新鲜的。
让孩子一小就得到良好的培养和教育，对他的成长会有很大的好处。
渤大校园风光秀丽，
祖国处处锦绣天地。
健康快乐平安幸福，
百姓生活吉祥如意。
大学校园景观对大学校园文化的营造
大学校园景观对大学校园文化的营造发布时间：2022-10-27T07:44:00.514Z 来源：《建筑创作》2022年第11期作者：王晓炜[导读] 大学校园文化是校园环境独特的风景，其中包含着人们努力摆脱自然状态的意味王晓炜大连海事大学摘要：大学校园文化是校园环境独特的风景，其中包含着人们努力摆脱自然状态的意味，同时又对人的精神状态和学习状态有很大的影响。
由于大学校园文化利于各方面综合建设的结果，而校园景观的基本情况对文化特点功能等的延伸意义较为明显，因此，若能细致阐明大学校园景观与大学校园文化之间的延伸关系，恰能说明人为因素对精神因素的促进作用，可达到不断丰富校园文化内涵、为大学生提供良好的精神氛围的效果。
本文将就此加以探讨，从而能够提出可行性的建议。
关键词：大学校园；校园文化；景观营造引言：高等教育的普及使得大学生的数量增加，大学扩招地域范围扩大，大学校园内的景观建设成为人们着重研究的课题，在大学校园内部景观设计建设的研究基础较为薄弱，起步时间不长，但是广大校园建设者已经意识到，校园建设分为文化建设和景观建设等多个部分，因此，在大学校园内部促进校园景观建设对校园文化的促进意义，使得大学校园具有文化特色和教育功能，探究校园建设的多元化视角，已经成为大学校园发展的重要领域。
一、深挖校园文化内涵，拓展校园景观功能在近几十年来，涌现出很多特色化的大学校园，成为中国高等教育领域内独特的风景线，在中国大学校园景观风潮建设之初，快速发展和隐瞒生长的局面一直存在，极速发展的校园建设，出现了一些问题，尤其是大尺寸、长轴线的大学校园景观建设为人们所忽略。
而近几年来，大学校园景观建设的长效发展和持续性意义改变了人们的固有印象，建造者不再采用形式单一、造型平淡的大面积几何体作为景观造型的主体，而是采用一些具有个性化的遵循以人为本理念的设计，使得校园景观呈现出特色化的特点[1]。
当深入挖掘大学校园景观建设的内涵，设计者发现，如果能够为学生们提供一种更加具有文化价值和精神面貌的校园，就能包含多元化的校园文化内容。
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渤海大学文化传统及校园景观浅析
[摘要]渤海大学是中国唯一一所以中国海域命名的综合性大学，坐落于渤海之滨的历史名城辽宁省锦州市。
它在不断发展的办学实践中积淀了丰富厚实的校园文化，拥有悠久的文化传统。
本文通过自己实地考察及对渤海大学文化传统的理解，来探究渤海大学文化传统及校园景观建设的独特之处。
本论文希望能够对推动我校校园文化及校园景观的建设具有一定的借鉴意义。
[关键词]渤海大学校园文化校训景观
一、研究背景
校园文化是一所大学经过长期发展积淀形成的学校成员共同遵守的价值体系、行为准则和道德规范的总和，是一个大学精神与氛围的集中体现，是学校生存与发展的灵魂。
大学生每天学习、生活在校园里，一个良好的、有特色的校园，对于浓郁人文氛围、提升人的精神境界、形成优良的学风、增强凝聚力、激发创造力等，都发挥着不可替代的积极作用。
本文将以坐落于渤海之滨的渤海大学校园文化传统建设为例，通过分析渤海大学校园文化传统及校园景观的建设，积极探索有利于我校大学生成长成才的校园文化及校园景观建设。
二、渤海大学文化传统
（一）简介
渤海大学（Bohai University）简称渤大，前身是锦州师范学院（辽西工农速成中学），由辽西省省委省政府于1950年创办，位于渤海之滨的历史名城辽宁省锦州市。
渤海大学是伴随着新中国成立而创建的，是一所省属公立综合性大学，它经过两次大发展：第一次是由锦州师范学院与辽宁商业高等专科学校于2000年合并组建后定名为“锦州师范学院”，第二次是于2003年正式更名为“渤海大学”。
（二）文化传统
在辽宁的多所大学中，渤海大学的校园文化及校园景观极具个性，丰富多彩，独树一帜。
经过风雨60年历史积淀和文化传承以及全校师生在共建校园文化过程
中的不断努力，铸就了“艰苦奋斗、严谨治学、知难而进、敢为人先”的渤大精神，并且一直把“努力建设多学科协调发展、特色突出、国内知名的高水平综合性教学研究型大学”作为自己的奋斗目标。
初到渤大，看到校门上醒目的八个大字，便深深地印在脑海中，不知道它其中真正的含义，只能理解着，要广泛地学习和观察同时学会为人处事，经过查阅相关文献资料及和本校学生的了解，才深刻理解其中蕴含的深意。
如下将简要介绍一下渤大的校园文化传统：
1、校训
校训是一所大学的灵魂所在，是一所大学办学的理念，可谓看一所大学具有怎样文化、是怎样定位的就看它的校训就可知道十之八九。
渤海大学的校训是：“多学博见，和而不同”。
“多学博见”寓博览群书，学贯中西，博采百家之长的丰富内涵。
具体可解释为广泛地汲取知识，养成渊博的学识，拥有广博的见识、开阔的视野和深刻的见解，达到治学的最高境界。
这既体现了渤海大学60年发展所形成的文化精神，也符合我国高等教育的人才培养模式，培养能够广泛地汲取知识养分，融会中国传统文化与现代化科学知识，文理兼容、德智体全面发展的高质量、复合型人才。
“和而不同”出自《论语·子路》中的“君子和而不同，小人同而不和”，意为在大目标不冲突的前提下，承认差异，包容差异，和谐而不千篇一律，不同而不违背规律，彼此既要和谐相处，又要有独立个性和思想，达到“和谐以共生共长，不同以相辅相成”的境地。
具体可解释为与人交既要和谐，不与人针锋相对，又要有自我独特见解，不随波逐流，人云亦云。
渤海大学不仅着力于营造一个密切合作，同心协力，和谐团结的人文环境，而且还着力于营造一个激发创造活力，鼓励推陈出新，允许个性张扬，尊重个体差别，保护独树一帜的文化环境，从而形成和而不同的学府氛围。
“多学博见，和而不同”这两句话既独立成意，各有侧重，又相互联系，浑然一体，涵盖了教育思想、治学态度、科学精神、品格修养等各个方面，具有丰厚的文化底蕴和鲜明的渤大人精神。
2、校徽
校徽是一所大学的形象标识，拥有一个独特的校徽会彰显一所大学的独特之处，给人以深刻印象，此外还会引起别人对其进一步了解的兴趣，达到扩大学校影响力的效果。
渤海大学的校徽主要以蓝白色为主色调，由两个圆圈及一艘帆船组成。
校徽外圈以蓝色为基调，写有渤海大学标准中英文校名，象征着科学与理性，体现了学校雄厚的教学科研实力和明晰的发展方向。
内部圆弧及帆船造型象征着渤海大学正以“乘风破浪”之势在渤海湾的知识海洋里扬帆远航。
海浪造型象征着渤大人以海纳百川的胸怀和汹涌澎湃的力量在不断追求更高的目标和更辉煌的未来。
中间的红色象征热情与开放，体现了渤大新一代学子的青春活力和学校注重交流与合作的办学思路。
3、名人轶事
如大家所熟知“红回形针换房子”的故事——经过16次交换，加拿大人麦克唐纳用一枚红色大回形针换来了一套双层公寓两年的免费使用权。
这样的惊人事迹在渤大也曾发生过，他就是“换客”冠军王麟皓。
王麟皓是易物网“换客”排行榜上的冠军，他在不到三个月间，完成了100多次交换，其中全新闲置的蓝牙耳机被他换取了5根棒棒糖，但机器猫扭蛋玩具也帮他换来了两张演唱会门票。
让王麟皓记忆深刻的是一次突发奇想的交换，就是他在网站上发布了一条名为“欢乐的回忆”的“物品”，他这样写道：“喜欢超级玛利吗？喜欢机器猫吗？喜欢我们儿时快乐的回忆吗？来，让我们交换回忆，一起快乐”。
他也因此在换客界一举成名，通过换物他还认识了十几个好朋友，而且大家每天都要在线上碰头。
这个故事充分体现了“换客”们所遵循的不是传统的“等价交换”理论，而是遵循“需要决定价值”理论，同时也展现了渤大“不同”的独特思想，充分激发了学生的想象力。
4、著名校友
渤海大学培养了一代又一代的优良学子，其中比较著名的有：周立元、高科、牛刚等人。
周立元现任辽宁省人民政府秘书长一职，毕业于华东师范大学（曾为辽宁商业高等专科学校物价专业）；高科现任盘锦市市长，毕业于渤海大学化工学院（原锦州师范学院）；牛刚现为大商集团董事会主席，毕业于渤海大学管理学院（原辽宁商业高等专科学校）。
5、特色专业
渤海大学拥有众多专业，其中食品科学与工程、控制科学与工程、数学3个一级学科通过考核被列为一级特色项目，此外还有汉语言文学、马克思主义基本理论等也比较有优势。
三、渤海大学校园景观
渤海大学校园环境优美，林木葱茏，南临秀美的女儿河，与巍巍南山隔水相望；校园楼宇林立，欧式风格浓郁；壮观的现代化图书馆蕴含着学贯中西、博大精深的寓意；秀湖假山交相辉映，湖光山色、灵动清雅。
渤海大学以其优美的校园景观曾获得“全国绿化模范单位”、“辽宁省造林绿化先进单位和辽宁省安全文明校园”等荣誉称号。
1、图书馆
渤海大学图书馆始建于1950年，经过几十年的发展和建设，图书馆的规模不断扩大，基础设施不断完善，现在的图书馆馆舍面积为36,000平方米，馆藏图书200多万册，是渤海大学2005年校园异地换建后落成的。
馆舍主体共十三层，设计雄伟壮观、别具一格，具有浓郁的现代气息和学术氛围，是渤海大学的标志性建筑，该建筑还被评为我国建筑最高奖——鲁班奖。
图书馆始终遵循“读者第一”的办馆理念，馆内设施、设备均按一流水平配置，拥有大型图书借阅大厅、期刊阅览室、教师资料室等大型阅览室。
馆内公共活动场地幽静洁净，为学生提供了良好的学习环境，当你学习劳累时登上图书馆最高层可见四面优美的风景，顿时心情轻松了许多。
2、听林湖
渤海校园南临秀美的女儿河，与巍巍南山隔水相望，北可观小凌河和古老的城市风光。
为了使校园环境与周边自然环境协调，在校园环境建设上采用了中国古典园林风格，并且在校园中心位置建造了一个40000平方米的人工湖。
渤海大学人工湖主要位于图书馆南、西两侧。
南湖既是主湖，渤大人把它称为听林湖，其名由来一部摄影作品——一湖秀色映空碧。
主湖设计成一个渤海海岸形状，寓意渤海大学。
中间伸向湖中的两个小岛为山东半岛和辽东半岛，把校训“和而不同”的理念在山东半岛上体现，展现了儒雅，博大精深的校园文化；把曹雪芹诗中小桥流水的情景也再现在辽东半岛，形成校园深厚的文化底蕴。
人工湖的建造不仅调节校园的微气候循环，形成了良好的生态环境，还增添了校园的文化景观，师生更加热爱校园，大大的激发了师生学习文化热情，湖边木凳上、山石边、凉亭里、树荫下时常可见青年学子的身影，平添了校园幽雅的学习氛围和生活气息。
四、结束语
想要了解一个大学，就要亲自走进它，因为只有你身临其境才能体会它的壮丽，这就是我对渤海大学的感受。
我想渤海大学以其浓厚的文化传统、优美的校园环境，独特的建筑风格魅力，一定会吸引众多的海内外莘莘学子慕名到渤大学习，在这一点上我想我校还是应该借鉴，致力于将我校也建设成一个“高大尚”的文化殿堂。
参考文献：
[1]宋东皓.大学校园文化传承与创新研究[D].郑州：河南农业大学，2013:7-8.
[2]学校符号[EB/OL]./newsgl/page/bz/view.asp?newsid=7721.
[3]渤海大学简介[EB/OL]./page/xxgk_index.asp.
[4]曹达.论渤海大学校园人工湖的建设[J].城市建设与商业网点，2009(17).。