高中化学高二化学选修5配套试题及参考答案考点第一章第四节研究有机化合物的一般步骤和方法

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高二化学选修5课本的习题答案

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高二化学选修5课本的习题答案篇一:人教版化学选修五教材课后习题答案第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类 1A、D2D31)烯烃(2)炔烃(3)酚类(4)醛类(5)酯类(6)卤代烃第二节有机化合物的结构特点1.4 4 共价单键双键三键2.33.B4.C(CH3)45.CH3CH=CH2第三节有机化合物的命名1.B2.(1)3,3,4-三甲基己烷(2)3-乙基-1-戊烯(3)1,3,5-三甲基苯3.第四节研究有机化合物的一般步骤和方法1.重结晶(1)杂质在此溶剂中不溶解或溶解度较大,易除去(2)被提纯的有机物在此溶剂中的溶解度,受温度的影响较大蒸馏30 ℃左右2. C10H8NO2 348 C20H16N2O43. HOCH2CH2OH部分复习题参考答案4.(1)2,3,4,5-四甲基己烷(2)2-甲基-1-丁烯(3)1,4-二乙基苯或对二乙基苯(4)2,2,5,5-四甲基庚烷5. (1)20 30 1 (2)5第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃1.D2.C3.D4. 6%5. 没有。

因为顺-2-丁烯和反-2-丁烯的碳链排列是相同的,与氢气加成后均生成正丁烷。

第二节芳香烃1. 4,2. B 31既能使溴的四氯化碳溶液褪色,也能使高锰酸钾酸性溶液褪色;邻二甲苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色,但能使高锰酸钾酸性溶液褪色;因此用溴的四氯化碳溶液和高锰酸钾酸性溶液可鉴别己烷、1第三节卤代烃 1A、D复习题参考答案1.C2. B、D3. B4. D5. A、C6. A7.CH3CCl=CHCl或CH3CH=CH2 CH3C≡CH 8. C2H6C2H2CO29. 2-甲基-2-戊烯 10. 14 L 6 L 11. 2.3 t 12. 160 g第三章烃的含氧衍生物第一节醇酚1.C2.3.醇分子间可形成氢键,增强了其分子间作用力,因此其沸点远高于相对分子质量相近的烷烃。

甲醇、乙醇、丙醇能与水分子之间通过氢键结合,因此水溶性很好;而碳原子数多的醇,由于疏水基烷基较大,削弱了亲水基羟基的作用,水溶性较差。

人教版化学选修五教材课后习题答案

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第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类1A、D2D3(1)烯烃(2)炔烃(3)酚类(4)醛类(5)酯类(6)卤代烃第二节有机化合物的结构特点1.4 4 共价单键双键三键2.33.B4.C(CH3)45.CH3CH=CH2第三节有机化合物的命名1.B2.(1)3,3,4-三甲基己烷(2)3-乙基-1-戊烯(3)1,3,5-三甲基苯3.第四节研究有机化合物的一般步骤和方法1.重结晶(1)杂质在此溶剂中不溶解或溶解度较大,易除去(2)被提纯的有机物在此溶剂中的溶解度,受温度的影响较大蒸馏30 ℃左右2. C10H8NO2 348 C20H16N2O43. HOCH2CH2OH部分复习题参考答案4.(1)2,3,4,5-四甲基己烷(2)2-甲基-1-丁烯(3)1,4-二乙基苯或对二乙基苯(4)2,2,5,5-四甲基庚烷5. (1)20 30 1 (2)56%第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃1.D2.C3.D4.5. 没有。

因为顺-2-丁烯和反-2-丁烯的碳链排列是相同的,与氢气加成后均生成正丁烷。

第二节芳香烃1. 4,2. B3己烷既不能使溴的四氯化碳溶液褪色,也不能使高锰酸钾酸性溶液褪色;1己烯既能使溴的四氯化碳溶液褪色,也能使高锰酸钾酸性溶液褪色;邻二甲苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色,但能使高锰酸钾酸性溶液褪色;因此用溴的四氯化碳溶液和高锰酸钾酸性溶液可鉴别己烷、1己烯和邻二甲苯。

第三节卤代烃1A、D复习题参考答案1.C2. B、D3. B4. D5. A、C6. A7.CH3CCl=CHCl或CH3CH=CH2 CH3C≡CH 8. C2H6C2H2CO29. 2-甲基-2-戊烯 10. 14 L 6 L 11. 2.3 t 12. 160 g第三章烃的含氧衍生物第一节醇酚1.C2.3.醇分子间可形成氢键,增强了其分子间作用力,因此其沸点远高于相对分子质量相近的烷烃。

甲醇、乙醇、丙醇能与水分子之间通过氢键结合,因此水溶性很好;而碳原子数多的醇,由于疏水基烷基较大,削弱了亲水基羟基的作用,水溶性较差。

高中化学高二化学选修5配套试题及参考答案第1章《认识有机化合物》单元测试2

高中化学高二化学选修5配套试题及参考答案第1章《认识有机化合物》单元测试2

第一章单元测试一、选择题(只有一个选项符合题意)1.下列物质属于有机物的是 ( )A.氰化钾(KCN )B.碳酸氢铵(NH 4HCO 3)C.乙炔(C 2H 2)D.碳化硅(SiC )2.下列属于分离、提纯固态有机物的操作的是 ( )A.蒸馏B.萃取C.重结晶D.分液3.甲醚和乙醇是同分异构体,其鉴别可采用化学方法及物理方法,下列鉴别方法中不能对二者进行鉴别的是 ( ) A.利用金属钠或者金属钾 B.利用质谱法C.利用红外光谱法D.利用核磁共振氢谱4.通过核磁共振氢谱可以推知(CH 3)2CHCH 2CH 2OH 有多少种化学环境的氢原子 ( )A.6B.5C.4D.35. 科学实验表明,在甲烷分子中,4个碳氢键是完全等同的。

下面说法中错误的是( )A.键的方向一致B.键长相等C.键角相等D.键能相等6.能够证明甲烷构型是四面体的事实是 ( )7.8.A . C . 9.10.11.A.质谱法B.红外光谱法C.紫外光谱法D.核磁共振谱法12.有机物的天然提取和人工合成往往得到的是混合物,假设给你一种这样的有机混合物让你研究,一般要采取的几个步骤是 ( )A.分离、提纯→确定化学式→确定实验式→确定结构式B.分离、提纯→确定实验式→确定化学式→确定结构式C.分离、提纯→确定结构式→确定实验式→确定化学式D.确定化学式→确定实验式→确定结构式→分离、提纯13.1999年在一些国家的某些食品中“二恶英”含量严重超标,一时间掀起了席卷欧洲的“二恶英”恐慌症。

“二恶英”是二苯基-1,4-二氧六环及其衍生物的通称,其中一种毒性最大的结构是,关于这种物质的叙述中不正确的是 ( )A.该物质是一种芳香族化合物B.该物质是一种卤代烃C.该物质是一种强烈致癌物D.该物质分子中所有原子可能处在同一平面上14.分子式为C5H7Cl的有机物,其结构不可能是()A.只含有1个双键的直链有机物B.含2个双键的直链有机物C.含1个双键的环状有机物D.含一个三键的直链有机物15.盆烯是近年合成的一种有机物,它的分子结构可简化表示为(其中C、H原子已略去),下列关于盆烯的说法中错误的是A.盆烯是苯的一种同分异构体B.盆烯分子中所有的碳原子不可能在同一平面上C.盆烯是乙烯的一种同系物D. 盆烯在一定条件下可以发生加成反应二、选择题(有1-2个选项是正确的)16.下列各组物质中,属于同分异构体的是()A.O2和O3B.CH2=CHCH2CH3和CH3CH=CHCH3C.CH3CH2CH3和CH3(CH2)2CH3D.CH3CH2OH和CH3OCH317.2-丁烯的结构简式正确的是()A.CH2=CHCH2CH3B.CH2=CHCH=CH2C.CH3CH=CHCH3D.CH2=C=CHCH318.某烷烃的结构为:,下列命名正确的是()CH3—CH—CH—CH—CH3CH3C2H5 C2H5A. 2,4—二甲基—3—乙基己烷B. 3—异丙基—4—甲基已烷C. 2—甲基—3,4—二乙基戊烷D. 3—甲基—4—异丙基已烷19. 下列每组中各有三对物质,它们都能用分液漏斗分离的是()A . 乙酸乙酯和水,酒精和水,植物油和水B . 四氯化碳和水,溴苯和水,硝基苯和水C . 甘油和水,乙酸和水,乙酸和乙醇D . 汽油和水,苯和水,己烷和水20.某一元醇的化学式为C6H14O,已知其分子中有二个—CH3、三个—CH2—、一个,此一元醇可能的结构有()A.4种B.5种C.6种D.7种选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案三、填空题21.请同学们根据官能团的不同对下列有机物进行分类。

人教版高中化学选修五 1.4.1 有机化合物的分离、提纯

人教版高中化学选修五 1.4.1 有机化合物的分离、提纯

第一章认识有机化合物第四节研究有机化合物的一般步骤和方法第1课时有机化合物的分离、提纯●新知导学1.研究有机化合物的基本步骤分离、提纯→元素定量分析确定实验式→质谱分析→测定相对分子质量→确定分子式→波谱分析确定结构式。

2.有机物的分离、提纯(1)蒸馏①用途:常用于分离、提纯沸点不同的液态有机物。

②适用条件。

A.有机物热稳定性较强。

B.有机物与杂质的沸点相差较大(一般约大于30℃)。

(2)重结晶是提纯固态有机物的常用方法适用条件:在所选溶剂中:①杂质在此溶剂中溶解度很小或溶解度很大,易除去。

②被提纯的有机物在该溶剂中溶解度受温度影响较大。

(3)萃取包括液—液萃取和固—液萃取①液—液萃取原理是:利用有机物在两种互不相溶的溶剂中的溶解性不同,将有机物从一种溶剂转移到另一种溶剂的过程。

常用玻璃仪器是分液漏斗。

②固—液萃取原理是用固体物质溶剂从有机中溶解出有机物的过程。

●自主探究1.蒸馏是分离液态有机物的常用方法,蒸馏是否也能用于提纯液态有机物?提示:能。

如由工业酒精制无水酒精就是采用加入新制生石灰后再蒸馏的方法。

2.如何区别物质的分离与提纯?提示:分离的对象中不分主体物质和杂质,其目的是得到混合物中一种纯净的物质(保持原来的化学成分和物理状态),提纯的对象分主体物质和杂质,其目的是净化主体物质,不必考虑提纯后杂质的化学成分和物质状态。

知识点一蒸馏的原理及实验注意事项●教材点拨1.蒸馏的原理:蒸馏是利用混合物各组分在沸点上的差异,使它们在不同温度下进行汽化而将它们进行分离。

蒸馏是分离、提纯液态有机物的常用方法。

2.蒸馏装置和主要仪器:3.蒸馏的实验注意事项(1)注意仪器组装的顺序:“先下后上,由左至右”。

(2)不得直接加热蒸馏烧瓶,需垫石棉网。

(3)蒸馏烧瓶盛装的液体,最多不超过容积的2/3,不得将全部溶液蒸干;需使用沸石或碎瓷片。

(4)冷凝水水流方向应与蒸气流方向相反(逆流:下进上出)。

(5)温度计水银球位置应与蒸馏烧瓶支管口齐平,以测量馏出蒸气的温度。

高中化学选修5期末复习全套资料汇总(考点+试题)含答案及解析

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高中化学选修5期末复习全套资料汇总(考点+试题)高中化学选修5 第一章【本章重点】1.熟知常见有机物的类别及其结构特点。

2.掌握同分异构体的概念、类别、书写及判断方法。

3.掌握有机物命名的方法原则。

4.会确定有机物的实验式和分子式。

【考点归纳】考点一有机化合物的分类1. 按碳架分类:有机化合物是以碳为骨架的,可根据碳原子结合而成的基本骨架不同,分成链状化合物和环状化合物。

(1)链状化合物:化合物分子中的碳原子连接成链状,因油脂分子中主要是这种链状结构,因此又称为脂肪族化合物。

如:丙烷(CH3CH2CH3)、正丁醇(CH3CH2CH2CH2OH)、丙酸(CH3CH2COOH)。

(2)环状化合物:化合物分子中的碳原子连接成环状结构,故称为碳环化合物。

碳环化合物又可分成脂环族化合物和芳香族化合物。

①脂环族化合物:这类化合物的性质与前面提到的脂肪族化合物相似,只是碳链连接成环状,如:环戊烷()、环己醇()、氯代环己烷()。

②芳香族化合物:化合物分子中含有一个或多个苯环,它们在性质上与脂环族化合物不同,具有一些特性。

如:甲苯()、苯甲酸()、萘()。

2. 按官能团分类:官能团是决定有机化合物主要性质和反应的原子或原子团。

官能团是有机化合物分子中比较活泼的部位,一旦条件具备,它们就充分发生化学反应。

含有相同官能团的有机化合物具有类似的化学性质。

例如:丙酸和苯甲酸,因分子中都含羧基(—COOH),因此都具有酸性。

因此将有机化合物按官能团进行分类,便于对有机化合物的共性进行研究。

【考点练习】1. 下列对有机化合物的分类结果正确的是( )A.乙烯CH2CH2、苯、环己烷都属于脂肪烃B.苯、环戊烷、环己烷同属于芳香烃C.乙烯CH2===CH2、乙炔CH CH同属于烯烃D.同属于环烷烃解析:烷、烯、炔都属于脂肪链烃,而苯、环己烷、环戊烷都属于环烃,而苯是环烃中的芳香烃。

环戊烷、环丁烷及乙基环己烷均是环烃中的环烷烃。

答案:D2. 环扁桃酯具有松弛血管平滑肌、扩张血管的功能,其结构简式如下图。

2021-2022学年高二化学人教版选修5学案:第一章 第四节 第1课时 有机化合物的分离、提纯

2021-2022学年高二化学人教版选修5学案:第一章  第四节  第1课时 有机化合物的分离、提纯

第四节争辩有机化合物的一般步骤和方法第1课时有机化合物的分别、提纯[学习目标定位]熟知蒸馏法、萃取法、重结晶法提纯有机物的原理,能够依据有机物的性质、特点选择其分别方法。

1.物质的分别是把混合物的各种成分物质分开的过程,分开以后的各物质应当尽量削减损失,而且是比较纯洁的。

(1)物理方法:过滤、重结晶、升华、蒸发、蒸馏、分馏、液化、分液、萃取、渗析、溶解、盐析、汽化、物理方法洗气等。

(2)化学方法:加热分解、氧化还原转化、生成沉淀、酸碱溶解或中和、络合、水解、化学方法洗气等。

(3)依据成分物质性质的差异,确定下列混合物的分别方法:①饱和食盐水和沙子过滤;②从KNO3、NaCl的混合溶液中获得KNO3结晶;③水和汽油的混合物分液;④从碘水中提取碘萃取。

2.物质的提纯是将某物质中的杂质,接受物理或化学方法除掉的过程。

它和分别的主要区分在于除掉后的杂质可以不进行恢复。

常用的方法有(1)将要除去的杂质变为被提纯物,这是提纯物质的最佳方案。

如除去Na2CO3中混有的NaHCO3,可将混合物加热使NaHCO3全部转化为Na2CO3。

(2)加入一种试剂将要除去的杂质变成沉淀,最终用过滤的方法除去沉淀。

如食盐水中混有BaCl2,可加适量的Na2SO4,把Ba2+转化为BaSO4沉淀。

(3)加热或加入一种试剂使杂质变为气体逸出。

如食盐水中混有Na2CO3,可加盐酸使CO2-3变为CO2逸出。

探究点一含有杂质的工业乙醇的蒸馏1.蒸馏原理(1)蒸馏的原理是在确定温度和压强下加热液态混合物,沸点低的物质或组分首先汽化,将其蒸气导出后再进行冷凝,从而达到与沸点高的物质或组分相分别的目的。

(2)工业乙醇中含有水、甲醇等杂质,经蒸馏收集77~79 ℃的馏分。

2.仪器装置(1)仪器A的名称是温度计。

(2)仪器B的名称是蒸馏烧瓶。

(3)仪器C的名称是冷凝管。

(4)仪器D的名称是锥形瓶。

3.试验步骤在250 mL蒸馏烧瓶中加入100 mL工业乙醇,再在烧瓶中投入少量碎瓷片,安装好蒸馏装置,向冷凝器中通入冷却水,加热蒸馏。

高中化学选修5课件配套课时作业及参考答案

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第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类一、单项选择题1.有机化学的研究领域是()。

①有机物的组成;②有机物的结构、性质;③有机合成;④有机物的应用。

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④2.下面的原子或原子团不属于...官能团的是()。

A.OH-B.—BrC.—NO2D.3.下列属于酚类化合物的是()。

4.下列物质与苯互为同系物的是()。

5.下列A、B、C对应的三种(类)物质满足下图所示关系的是()。

A.A——烷烃、B——脂肪烃、C——烃B.A——苯、B——酚、C——芳香化合物C.A——烷烃、B——卤代烃、C——有机物D.A——烯烃、B——炔烃、C——烃6.环扁桃酯具有松弛血管平滑肌、扩张血管的功能,其结构简式如下图。

下列对该物质的叙述中,正确的是()。

A.该物质属于芳香烃B.该有机物难溶于水C.分子式为C17H23O3D.该物质含有三种官能团二、双项选择题7.下列有机物中不属于...酯类的是()。

8.现代家居装修材料中,普遍含有甲醛、苯及苯的同系物等有毒物质。

如果不注意处理,就会对人体产生极大的危害。

按照有机物的分类,甲醛属于醛;苯和苯的同系物属于芳香烃。

下面各项对有机物的分类方法与此方法相同的是()。

A.属于环状化合物B.属于卤代烃C.属于链状化合物D.属于醚三、非选择题9.分析下列有机化合物的结构简式,完成填空。

①CH3CH2CH2CH2CH3;②C2H5OH;请你对以上有机化合物进行分类。

(1)属于烷烃的是________________。

(2)属于烯烃的是________________。

(3)属于芳香烃的是________________。

(4)属于醇的是________________。

(5)属于醛的是________________。

(6)属于羧酸的是________________。

10.按物质的不同分类,组合了下列几组物质,研究它们的归属类别,在后面添上一种与前面同类别的物质。

人教版高二化学选修五教学课件_1.4_研究有机化合物的一般步骤和方法(共57张ppt)

人教版高二化学选修五教学课件_1.4_研究有机化合物的一般步骤和方法(共57张ppt)
漏斗分离的是 B D
A、乙酸乙酯和水,酒精和水,植物油和水 B、四氯化碳和水,溴苯和水,苯和水 C、甘油和水,乙酸和水,乙酸和乙醇 D、汽油和水,苯和水,己烷和水
高中化学课件
可以用分液漏斗分离的一组液体混和物是
A、溴和四氯化碳 D
B、苯和甲苯 C、汽油和苯 D、硝基苯和水
高中化学课件
通 过 分 别 加 入 AgNO3 、 Ba(NO3)2 、 Mg(NO3)2 三 种试剂,使某溶液中的Cl-、OH-、CO32-先后沉 淀出来,逐一加以分离,则加入三种试剂的顺
分离、提纯
元素定量分析确定实验式
测定相对分子质量确定分子式
波谱分析确定结构式
高中化学课件
二、元素分析与相对分子质量的确定
高中化学课件
有机物 (纯净)

首先要确定有机物 中含有哪些元素
确定 分子式
母液
(可溶性杂质和 部分被提纯物)
晶体 (产品)
高中化学课件
(3)重结晶的步骤:
1、加热溶解 2、趁热过滤 3、冷却结晶
高中化学课件
学与问 在苯甲酸重结晶的实验中,滤液放置冷却可以结 晶出纯净的苯甲酸晶体。请你思考并与同学交流: 温度越低,苯甲酸的溶解度越小,为了得到更多 的苯甲酸晶体,是不是结晶时的温度越低越好?
高中化学课件
3、萃取
固—液萃取
(1)分类
液—液萃取 (2)定义:用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂
所组成的溶液中提取出来的方法
(3)原理:利用混合物中一种溶质在不同溶剂 里的溶解度的不同,加以分离.
(4)条件:(1)萃取剂和原溶剂互不相溶且不发生化学反应
(2)溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中
的溶解度

高中化学选修5教案:1.4研究有机化合物的一般步骤和方法+

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第四节研究有机化合物的一般步骤和方法教学目标【知识与技能】1、了解怎样研究有机化合物,应采取的步骤和方法。

2、掌握有机物的分离和提纯的一般方法,鉴定有机化合物结构的一般过程和方法。

【过程与方法】通过录象方式,参观了解质普、红外光谱、核磁共振普仪等仪器核实验操作过程。

【情感、态度与价值观】通过本节的练习,从中体验研究有机化合物的过程和科学方法,提高自身的科学素养。

教学重点研究有机化合物的一般步骤和常用方法。

教学难点有机物的分离和提纯。

测定有机物的元素组成、相对分子质量、分子结构。

教学过程★第一课时【引入】师:我们已经知道,有机化学是研究有机物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学。

那么,该怎样对有机物进行研究呢?一般的步骤和方法是什么?这就是我们这节课将要探讨的问题。

【板书】第四节研究有机化合物的一般步骤和方法师:从天然资源中提取有机物成分,首先得到的是含有有机物的粗品。

在工厂生产、实验室合成的有机化合物也不可能直接得到纯净物,得到的往往是混有未参加反应的原料,或反应副产物等的粗品。

因此,必须经过分离、提纯才能得到纯品。

如果要鉴定和研究未知有机物的结构与性质,必须得到更纯净的有机物。

下面是研究有机化合物一般要经过的几个基本步骤:【板书】师:首先我们结合高一所学的知识了学习第一步——分离和提纯。

【板书】一、分离、提纯师:提纯混有杂质的有机物的方法很多,基本方法是利用有机物与杂质物理性质的差异而将它们分离。

接下来我们主要学习三种分离、提纯的方法。

【板书】1、蒸馏师:蒸馏是分离、提纯液态有机物的常用方法。

当液态有机物含有少量杂质,而且该有机物热稳定性较强,与杂质的沸点相差较大时(一般约大于30ºC),就可以用蒸馏法提纯此液态有机物。

【演示实验1-1】含有杂质的工业乙醇的蒸馏特别注意:冷凝管的冷凝水是从下口进上口出。

【演示实验1-2】(要求学生认真观察,注意实验步骤)【板书】2、结晶和重结晶(1)冷却法:将热的饱和溶液慢慢冷却后析出晶体,此法适合于溶解度随温度变化较大的溶液。

高中化学选修五15章配套练习答案 1

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高中化学选修五15章配套练习答案 1第一章认识有机化合物参考答案一、选择题:1、C2、B3、D4、A5、A6、D7、A8、D9、D 10、D 11、A 12、A 13、A 14、B 15、A 16、BC二、简答题:17⑴、键①⑵、键②和⑤⑶、键①⑷、键①和③⑸、键②18、①、③、⑥、②③、⑤⑦、⑤、⑦19、(1)第一种情况对应的结构简式为CH3COCH3,第二种情况对应的结构简式为CH3CH2COOH或HCOOCH2CH3(2)二,和20、(1)26、CH4(2)解:混合烃总质量为M(混合烃)=56.0L÷22.4L/mol×26g/mol=65 g设烯烃的分子式为CnH2n,则有m(CnH2n)=35 g,m(CH4)=65g-35g=30g;则有65÷(30÷16+35÷14n)=26,解得:n=4,则烯烃为C4H8;n(CH4):n(C4H8)=30÷16:35÷56=3:1 (3)CH2=CH-CH2CH3,CH3-CH=CH-CH3, CH2=C(CH3)2第二章烃和卤代烃参考答案一、选择题:1、CD2、D3、C4、D5、C6、B7、C8、A9、C 10、C 11、A 12、D 13、BC 14、A 15、C 16、D 17、BC 18、CD 19、C 20、B 21、B 22、C 23、B二、简答题25、(略)26、高锰酸钾酸性溶液;水;NaOH溶液。

27、⑴ C6H12;⑵ 42,100.8;⑶;⑷(CH3)3CCH=CH2或CH2=C(CH3)CH(CH3)2或(CH3)2C=C(CH3)2;⑸ 528⑥⑧;②④;①③;⑦;⑤29.(1)汽油(2)丙烷(3)汽油、己烯(4)苯30、(1)I A ;II B ;III A ;IV D 。

(2)能说明SO2气体存在的现象是装置Ⅰ中品红褪色;(3)使用装置II的目的是除去SO2以免干扰乙烯的检验;(4)使用装置III的目的是检验SO2是否被完全除去;(5)确定含有乙烯的现象是装置III中品红不褪色装置Ⅳ中酸性KMnO4溶液褪色。

【人教版高中化学选修5】 第一章 第四节 第1课时 有机化合物的分离、提纯

【人教版高中化学选修5】 第一章 第四节 第1课时 有机化合物的分离、提纯

第四节研究有机化合物的一般步骤和方法第1课时有机化合物的分离、提纯学习目标 1.了解研究有机化合物的基本步骤。

2.学会分离、提纯有机化合物的常规方法。

一、有机物的研究步骤及分离提纯方法1.研究有机物的一般步骤2.物质分离的原则和方法适用于有机物的分离,那么有机物分离的原则是什么?可能的分离方法有哪些?提示分离原则:把有机混合物的各组分物质逐一分离,得到各纯净有机物。

分离过程中要尽量减少各组分的损失,各组分要尽量纯净。

分离方法:①物理方法:过滤、重结晶、升华、蒸发、蒸馏、分馏、液化、渗析、盐析等。

②化学方法:加热分解、氧化还原转化、生成沉淀等。

3.什么是有机物的提纯?有机物的分离和提纯的主要区别是什么?提示提纯是采用物理或化学方法将有机混合物中的杂质除去以得到目标有机物质的过程。

分离和提纯的主要区别为分离是有机混合物分成几种纯净有机物,提纯是除去有机混合物中的杂质。

4.根据有机物的性质选择分离提纯的方法。

(1)若有机混合物中各组分物质的溶解性差异较大,应选择什么方法分离该混合物?提示过滤或结晶。

(2)若有机混合物中各组分物质互溶且沸点差异较大,应选择什么方法分离该混合物?提示蒸馏。

(3)若有机物在不同溶剂中的溶解性差异较大,应选择什么方法分离提纯该有机物?提示萃取、分液。

进行有机混合物的分离与提纯时,需了解有机物的性质,并根据性质考虑适合采取的方法。

一般应先考虑是否能用物理方法分离与提纯,再考虑用化学方法分离与提纯。

练中感悟1.下列方法可用于提纯液态有机物的是()A.过滤B.蒸馏C.重结晶D.萃取答案 B2.如果你家里的食用花生油不小心混入了大量的水,利用你所学的知识,最简便的分离方法是()答案 B3.下列有关实验的说法错误的是()A.在蒸馏实验中,温度计的水银球位于支管口处是为了测出馏分的沸点B.用结晶法分离硝酸钾和氯化钠的混合物,用分液法分离水和硝基苯的混合物C.在重结晶的实验中,使用短颈漏斗趁热过滤是为了减少被提纯物质的损失D.作为重结晶实验的溶剂,杂质在此溶液中的溶解度受温度影响应该很大答案 D解析在蒸馏实验中,温度计的水银球位于支管口处是为了测出馏分的沸点,故A正确;硝酸钾的溶解度随温度升高而急剧增大,氯化钠的溶解度随温度变化很小,所以用结晶法分离硝酸钾和氯化钠的混合物,水和硝基苯不互溶,所以用分液法分离水和硝基苯的混合物,故B正确;在重结晶实验中,要求被提纯物和杂质的溶解度随温度的变化差别很大,杂质在此溶液中的溶解度受温度影响较小,故D错误。

人教版化学选修五课本习题答案

人教版化学选修五课本习题答案
中,与乙烯互为同系物的
是 CH3CH=CH2 和

含一个碳碳双键且碳原子数目不相等
第一章第三节(P15) 1.现有一种烃可表示为:
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命名该化合物时,认定它的主链上的碳原子
数为( B )。
A.12 B.11 C.9 D.8
2.请给下列有机物命名:
3,3,4-三甲基己烷 3-乙基-1-戊烯
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(1)研究有机物的步骤,一般分为四个步骤:分离、 提纯;元素分析确定实验式;质谱确定相对分子质量和 分子式;波谱确定结构式。 (见教材)
(2)质谱是确定有机物相对分子质量的最好方法。有 机物纯样品经质谱仪得到质谱图之后,最大的质荷比 处的数值就是相对分子质量。
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6.研究有机物的一般步骤是什么?用什么方法确定有 机物的相对分子质量?乙醇的红外光谱和核磁共振氢 谱对确定乙醇的结构有何作用?
CH2=C-CH3 CH3
②环烷烃的有序原则 (环由大到小)
H2C H2C
CH2 ( CH2
CH2 )
H2C CH CH3
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2.举例说明什么是位置异构体?什么是官能团 异构体?
答:位置异构体,就是因为官能团(如碳碳双键、 碳碳三键)的位置不同而产生的同分异构体。
CH2=CH-CH2-CH3 CH3-CH=CH-CH3 官能团异构体,是在分子中存在不同的官能团,比 如乙醇和二甲醚
一的碳链或含碳原子数目不等的碳环,从而导
致有机物种类纷繁,数量庞大。
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2.下列几种结构简式代表了 3种不同的烃。
5
5
5
5
6
6
(1)看碳原子总数,总数不同是不同的分子 (2)相同碳原子数,看主链和支链(系统命名)

人教版高中化学选修5 有机化学基础 第一章 第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法(第1课时)

人教版高中化学选修5 有机化学基础 第一章 第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法(第1课时)
2014年8月5日星期二 12
分离、提纯
[练习1]下列每组中各有三对物质,它们都能
用分液漏斗分离的是( BD )
A.乙酸乙酯和水,酒精和水,植物油和水
B.四氯化碳和水,溴苯和水,硝基苯和水
C.甘油和水,乙酸和水,乙酸和乙醇 D.汽油和水,苯和水,己烷和水
2014年8月5日星期二
13
分离、提纯
二、分离、提纯 4、色谱法:
2014年8月5日星期二
10
分离、提纯
二、分离、提纯
原理:利用混合物中一种溶质在互不相 溶的两种溶剂中的溶解性不同,用一种溶剂把溶质从它与另一 种溶剂组成的溶液中提取出来的方法。主要仪器:分液漏斗
3、萃取:
萃2014年8月5日星期二
分离、提纯
二、分离、提纯 (1)液—液萃取:是利用有 机物在两种互不相溶的溶剂 中的溶解性不同,将有机物 从一种溶剂转移到另一种溶 剂的过程。 (2)固—液萃取:是用有机 溶剂从固体物质中溶解出有 机物的过程。(专用仪器设 备)
2014年8月5日星期二
6
分离、提纯
二、分离、提纯 利用被提纯物质与杂质在同一 2、重结晶: 溶剂中的溶解度不同而将其杂质除去的方法。 关键:选择适当的溶剂
溶剂的条件:(1)杂质在溶剂中的溶解度 很小或很大;(2)被提纯的有机物在此溶 剂中的溶解度受温度的影响较大。 例如:苯甲酸的重结晶 提纯 粗产品 热溶解 热过滤 冷却结晶 产品
17
分离、提纯
二、分离、提纯 色谱法是化学家分离、提纯有机物不可 缺少的方法。 常用的吸附剂:碳酸钙、硅胶、氧化铝、 活性炭等。 根据物质在两相(气—液、液—液等)间溶解 性或吸附能力不同,分为纸上色谱法、薄层色 谱法、气相色谱法、液相色谱法等。

高二化学选修5 有机化合物的分离、提纯习题及解析

高二化学选修5 有机化合物的分离、提纯习题及解析

第四节研究有机化合物的一般步骤和方法第1课时有机化合物的分离、提纯课后篇巩固提升基础巩固1.下列各组混合物能用分液漏斗进行分离的是()A.四氯化碳和碘B.苯和甲苯C.溴苯和水D.乙醇和乙酸,溶液不分层,不能用分液的方法分离,而溴苯不溶于水,液体分层,可用分液漏斗分离,C项正确。

2.下列物质的提纯,属于重结晶法的是()A.除去工业酒精中含有的少量水B.提纯苯甲酸C.从碘水中提纯碘D.除去硝基苯中含有的少量Br2,乙醇是被提纯的物质,液体的提纯常用蒸馏的方法,即工业酒精可用蒸馏的方法提纯,A错误;苯甲酸为无色、无味片状晶体,含杂质的粗苯甲酸因制备苯甲酸的方法不同所含的杂质不同,均可采用溶解→加入氢氧化钠溶液→过滤→加适量稀盐酸→冰水冷却→过滤→重结晶→纯苯甲酸,B正确;碘是固态的物质,在不同溶剂中的溶解度不同,碘易溶于四氯化碳或苯,难溶于水,从碘水中提取碘单质,可以加入四氯化碳萃取,不适合用重结晶的方法,C错误;Br2易溶于硝基苯中,提纯的方法是向混合物中加入足量NaOH溶液,生成溴化钠和次溴酸钠,溶于水,但硝基苯不溶于水,然后用分液的方法分离,取上层液体得纯净的硝基苯,所以提纯硝基苯不适合用重结晶法,D错误。

3.化学家从有机反应RH+Cl2(g)RCl(l)+HCl(g)中受到启发,提出的在农药和有机合成工业中可获得副产品的设想已成为事实,试指出从上述反应产物中分离得到盐酸的最佳方法是()A.水洗分液法B.蒸馏法C.升华法D.有机溶剂萃取法HCl极易溶于水,而有机物一般难溶于水的特征,采用水洗分液法得到盐酸是最简便易行的方法。

4.工业上食用油的生产大多数采用浸出工艺。

菜籽油的生产过程为将菜籽压成薄片,用有机溶剂浸泡,进行操作A;过滤,得液体混合物;对该混合物进行操作B,制成半成品油,再经过脱胶、脱色、脱臭即制成食用油。

操作A和B的名称分别是()A.溶解、蒸发B.萃取、蒸馏C.分液、蒸馏D.萃取、过滤A是用有机溶剂浸泡,该过程属于萃取;有机溶剂与油脂的混合物则需用蒸馏的方法分离。

高二化学选修5第一章题目及答案高二化学选修4第一章

高二化学选修5第一章题目及答案高二化学选修4第一章

《高二化学选修5第一章题目及答案|高二化学选修4第一章》
摘要:A.6种 B.3种 C.4种 D.5种,A.7种 B.5种 C.4种
D.2种, D.2
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[课时跟踪训练]
(时间45分钟满分60分)
一、选择题(本题包括7小题,每小题3分,共21分)
1.下列实验方案不合理的是()
A.加入饱和Na2CO3溶液除去乙酸乙酯中混有的乙酸
B.分离苯和硝基苯的混合物,可用蒸馏法
C.可用苯将溴从溴苯中萃取出来
D.可用水来鉴别苯、乙醇、四氯化碳
【参考答案解析】:因乙酸乙酯在饱和Na2CO3溶液中的溶解度很小,且乙酸易溶于Na2CO3溶液,因此可用饱和Na2CO3溶液来除去乙酸乙酯中混有的乙酸。

苯与硝基苯的沸点相差较大,可用蒸馏法将两者分离开来。

溴易溶于溴苯,也易溶于苯,因此不能用苯作萃取剂,将溴从溴苯中除去。

苯不溶于水,加入水时,液体分为两层,上层为苯(油状液体),下层为水;乙醇与水混合时不分层;四氯化碳不溶于水,加入水时,液体也分为两层,上层为水,下层为四氯化碳(油状液体),因此可用水来鉴别苯、乙醇、四氯化碳。

故答案为C。

【参考答案】:C
2.下列化合物的核磁共振氢谱中出现三组峰的是()
A.2,2,3,3-四甲基丁烷
B.2,3,4-三甲基戊烷
C.3,4-二甲基己烷
D.2,5-二甲基己烷
【参考答案解析】:根据名称写出各自的结构简式为:
A.
B.
C.
D. 由结构简式可知:A中有1种H,B中有4
种H,C中有4种H,D中有3种H。

【参考答案】:D
3.[双选题]某化合物的结构(键线式)及球棍模型如下:
该有机物分子的核磁共振氢谱图如下(单位是ppm)。

下列关于该有机物的叙述正确的是()
A.该有机物分子中不同化学环境的氢原子有8种
B.该有机物属于芳香化合物
C.键线式中的Et代表的基团为—CH3
D.利用质谱可确定该有机物的相对分子质量
【参考答案解析】:核磁共振氢谱图中有8个峰,说明分子中有8种不同类型的氢,A 正确。

该有机物分子中无苯环结构,因此不属于芳香化合物,B错误。

结合球棍模型可得Et代表的基团为—CH2CH3,C错误。

【参考答案】:AD
4.(2012·海宁正学中学阶段性测试)红外光谱法是用来测定物质________的方法。

()
A.相对分子质量
B.所含H原子的种类及数目之比
C.基团种类
D.以上都不对
【参考答案解析】:红外光谱是用来测定物质分子中含有官能团的种类。

【参考答案】:C
5.A和B两种有机物可以互溶,其有关性质如下表所示:
密度(20 ℃) 熔点沸点溶解性
A 0.713 7 g·cm-3-116.6 ℃34.5 ℃不溶于水
B 0.789 3 g·cm-3-117.3 ℃78.5 ℃与水以任意比混溶
要除去A和B的混合物中的少量A得到B可采用的方法是() A.蒸馏 B.重结晶
C.萃取
D.加水充分振荡,分液
【参考答案解析】:因A 、B 两种物质的沸点不同,故可用蒸馏法分离;A 、B 两种物质,加水充分振荡,分液后,B 与水仍不好分离,故答案选A 。

【参考答案】:A
6.某有机化合物仅由碳、氢、氧三种元素组成,其相对分子质量小于150,若已知其中氧的质量分数为50%,则分子中碳原子的个数最多为( ) A.4 B.5 C.6
D.7
【参考答案解析】:氧的质量分数为50%,说明最多为4个氧原子,则该有机物相对分子质量为128,则C 、H 质量和最多也只能为128-64=64,根据商余法,64
12,整数商
为5,余数为4,所以碳原子数最多为5。

【参考答案】:B
7.某气态有机物X 含C 、H 、O 三种元素,已知下列条件,现欲确定X 的分子式,所需的最少条件是( )
①X 中含碳质量分数 ②X 中含氢质量分数 ③X 在标准状况下的体积 ④质谱确定X 的相对分子质量 ⑤X 的质量 A.①②
B.①②④
C.①②⑤
D.③④⑤
【参考答案解析】:由C 、H 质量分数可推出O 的质量分数,由各元素的质量分数可确定X 的实验式,由相对分子质量和实验式即可确定X 的分子式。

【参考答案】:B
二、非选择题(本题包括4小题,共39分)
8.(6分)有机物A 的相对分子质量为74,其红外光谱图(示意图)如图,请写出该分子的结构简式____________。

【参考答案解析】:根据题目中所提到的对称结构可确定A 的结构简式。

【参考答案】:CH 3CH 2—O ——CH 2CH 3
9.(10分)某有机化合物A 经李比希法测得其中含碳为72.0%、含氢为6.67%,其余为氧。

现用下列方法测定该有机化合物的相对分子质量和分子结构。

方法一:用质谱法分析得知A 的相对分子质量为150。

方法二:核磁共振仪测出A的核磁共振氢谱有5个峰,其面积之比为1∶2∶2∶2∶3,如图A所示。

方法三:利用红外光谱仪测得A分子的红外光谱如图B所示。

请填空:
(1)A的分子式为________。

(2)A的分子中含一个甲基的依据是________。

a.A的相对分子质量
b.A的分子式
c.A的核磁共振氢谱图
d.A分子的红外光谱图
(3)A的结构简式为________。

【参考答案解析】:(1)有机物分子中含C原子数N(C)=150×72.0%
12=9,同理N(H)=
150×6.67%
1=10,
N(O)=150×(1-72.0%-6.67%)
16=2,
故分子式为C9H10O2。

(2)由核磁共振氢谱可知,分子中H原子数之比为3∶2∶2∶2∶1,且从分子式中可知:共有10个H原子,则有机物中有5类H原子,且个数分别为3,2,2,2,1。

(3)由红外光谱图可知,分子中含有苯环,且苯环直接与C原子相连,分子中含有
和C—O—C,且由(2)知分子中含有甲基,故结构简式为
【参考答案】:(1)C9H10O2(2)b、c
10.(11分)喝茶,对很多人来说是人生的一大快乐,茶叶中含有少量的咖啡因。

咖啡因具有扩张血管、刺激心脑等作用,在100 ℃时失去结晶水并开始升华,120 ℃时升华相当显著,178 ℃时升华很快。

结构式如下,
实验室可通过下列简单方法从茶叶中提取咖啡因:
(1)咖啡因的分子式为____________。

(2)步骤1泡浸茶叶所用的溶剂最好为________。

A.水
B.酒精
C.石油醚
(3)步骤1、步骤4所进行的操作或方法分别是:______________,____________。

【参考答案解析】:(2)要选好萃取剂,因酒精既能溶解咖啡因,且在后来的分离操作中容易分离,得到产品,这种方法是萃取。

从题意中可以发现,利用咖啡因易升华的特点,选择升华的分离操作方法。

【参考答案】:(1)C8H10N4O2(2)B(3)萃取升华
11.(12分)有机物A由碳、氢、氧三种元素组成,现取3 g A与4.48 L氧气(标准状况)在密闭容器中燃烧,燃烧后生成二氧化碳、一氧化碳和水蒸气(假设反应物没有剩余)。

将反应生成的气体依次通过浓硫酸和碱石灰,浓硫酸质量增加3.6 g,碱石灰质量增加
4.4 g ,回答下列问题。

(1)3 g A 中所含氢原子、碳原子的物质的量各是多少? (2)通过计算确定该有机物的分子式。

【参考答案解析】:(1)有机物A 燃烧后既生成CO 又生成CO 2,说明A 与氧气均已发生反应,则参加反应的O 2的物质的量n (O 2)= 4.48 L
22.4 L·mol -1=0.2 mol ,n (H)=2n (H 2O)
=2× 3.6 g 18 g·mol -1=0.4 mol ,n (CO 2)= 4.4 g
44 g·mol -1=0.1 mol ,
n (CO)=
m (A )+m (O 2)-m (H 2O )-m (CO 2)
28 g·mol -
1
=0.05 mol , n (C)=n (CO 2)+n (CO)=0.1 mol +0.05 mol =0.15 mol 。

(2)3 g A 中,n (C)=0.15 mol ,n (H)=0.4 mol ,n (O)= 3 g -0.15 mol ×12 g·mol -
1-0.4 mol ×1 g·mol -
1
16 g·mol -
1
= 0.05 mol ,所以n (C)∶n (H)∶n (O)=3∶8∶1,A 的实验式为C 3H 8O ,H 原子已经达到饱和状态,故A 的分子式为C 3H 8O 。

【参考答案】:(1)n (H)=0.4 mo l ,n (C)=0.15 mol (2)C 3H 8O。

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