《珍爱生命_学会自我防护》教案
《珍爱生命增强自我保护意识》教案
《珍爱生命增强自我保护意识》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生掌握一些基本的自我保护方法和技巧。
3. 提高学生面对危险时的应变能力和自我保护意识。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过实例了解生命的重要性，认识到珍惜生命、保护生命的意义。
2. 自我保护的方法与技巧：介绍一些日常生活中常见的自我保护方法，如遵守交通规则、防火防盗等。
3. 应变能力与自我保护意识：通过情景模拟和小组讨论，让学生学会在危险情况下如何应对和自我保护。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的宝贵和自我保护的方法与技巧。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生从中汲取经验。
3. 情景模拟法：设置模拟情景，让学生参与其中，提高应变能力和自我保护意识。
4. 小组讨论法：分组讨论，分享彼此的经验和心得，共同提高。
四、教学准备1. 准备相关案例和情景模拟材料。
2. 准备教学课件和道具。
五、教学过程1. 导入：通过一个真实的生命故事，引发学生对生命的思考，导入本节课的主题。
2. 新课导入：讲解生命的宝贵，让学生认识到自我保护的重要性。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生从中汲取经验，掌握自我保护的方法与技巧。
4. 情景模拟：设置模拟情景，让学生参与其中，提高应变能力和自我保护意识。
5. 小组讨论：分组讨论，分享彼此的经验和心得，共同提高。
6. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生课后继续思考和践行。
7. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，制定一个自我保护的计划。
六、教学评价1. 学生对生命宝贵性的认识程度。
2. 学生掌握自我保护方法和技巧的情况。
3. 学生面对危险时应变能力和自我保护意识的提升。
七、教学拓展1. 组织学生参加相关的实践活动，如安全演练、逃生演习等。
2. 邀请专业人士进行讲座，增加学生对生命安全方面的认识。
3. 开展主题班会，让学生分享自己的感悟和经验。
八、教学参考资源1. 《中学生生命安全与自我保护手册》2. 《青少年安全指南》3. 网络资源：关于生命安全、自我保护的相关文章和视频。
珍爱生命学会自护教案
珍爱生命学会自护教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《珍爱生命增强自我保护意识》教案
《珍爱生命增强自我保护意识》教案一、教学目标：1. 让学生理解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生面对危险时能够采取正确的自我保护方法。
3. 提高学生自我防范意识，降低意外伤害的发生。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：让学生通过实例了解生命的重要性，认识到每个人只有一次生命，要珍惜。
2. 自我保护意识：教育学生在面对危险时，要冷静思考，采取正确的自我保护方法。
3. 自我保护技巧：教授学生一些实用的自我保护技巧，如遇险求助、防火防盗等。
4. 自我防范意识：引导学生树立自我防范意识，远离危险，预防意外伤害。
三、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟真实场景，让学生学会在面对危险时如何自我保护。
2. 案例分析：分析典型案例，使学生从中汲取经验，提高自我保护意识。
3. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自我保护的方法和技巧。
4. 观看视频：播放相关视频，加深学生对自我保护知识的理解。
四、教学过程：1. 导入：通过讲述一个真实的案例，引发学生对生命和自我保护的思考。
2. 新课导入：介绍生命的宝贵，强调自我保护的重要性。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生从中学习自我保护的方法和技巧。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在面对危险时进行自我保护。
5. 观看视频：播放相关视频，让学生更直观地了解自我保护的知识。
6. 总结讲解：总结本次课程的主要内容，强调自我防范意识。
7. 课后作业：布置一道关于自我保护的课后作业，让学生课后思考和实践。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解他们对自我保护知识的理解程度。
2. 课后作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估他们对课程内容的学习效果。
3. 学生自我保护实践：观察学生在日常生活中是否能够运用所学知识进行自我保护，降低意外伤害的发生。
六、教学活动设计：1. 情景模拟：设计一个模拟火灾现场，让学生学会使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头迅速逃离火源。
珍爱生命的安全教案精选5篇
珍爱生命的安全教案精选5篇在教案中，应提供必要的背景知识，以帮助学生更好地理解新内容，教师的教学能力与教案的质量息息相关，认真准备教案尤为重要，XX小编今天就为您带来了珍爱生命的安全教案精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
珍爱生命的安全教案篇1教学内容：学习防溺水的基本安全常识，懂得珍爱生命，且培养有关防范的能力。
、教学目标：1.提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：一、谈话导入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病，尤其是心脏病、脚抽筋。
盲目游入深水陷入漩涡。
3、溺水的急救----教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
” 学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。
每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出，指出优点和缺点。
4、溺水急救方法：（1）迅速脱水上岸。
《珍爱生命学会自我防护》教案
《珍爱生命学会自我防护》教案一、教学目标1. 让学生理解生命的可贵，树立珍爱生命的意识。
2. 培养学生面对突发事件时的自我防护能力。
3. 引导学生学会遵守交通规则，预防交通事故。
4. 教育学生注意网络安全，抵制不良信息。
二、教学内容1. 生命的珍贵：介绍生命的重要性，让学生认识到每个人的生命都是独一无二的，要珍惜生命。
2. 自我防护意识：培养学生在生活中遇到危险时能够保持冷静，采取正确的方法保护自己。
3. 交通安全：学习交通规则，了解如何正确过马路，预防交通事故的发生。
4. 网络安全：教育学生遵守网络安全规则，不浏览不良信息，保护自己的网络安全。
三、教学方法1. 情景模拟：通过模拟交通事故、网络暴力等情景，让学生学会应对方法。
2. 小组讨论：分组讨论如何在生活中保护自己，培养学生的团队协作能力。
3. 观看教育视频：播放交通安全、网络安全等教育视频，提高学生的安全意识。
4. 互动游戏：设计有关交通安全、网络安全等互动游戏，让学生在游戏中学会自我防护。
四、教学评价1. 学生对生命珍贵性的认识程度。
2. 学生面对突发事件时的应对能力。
3. 学生遵守交通规则、网络安全规则的情况。
五、教学课时本课程共分为15个章节，每个章节安排1课时，共计15课时。
本教案为第一课时：生命的珍贵。
六、教学内容5. 防范校园暴力：教育学生如何识别和防范校园暴力，提高自我保护意识。
6. 个人隐私保护：让学生了解个人隐私的重要性，学会保护自己的隐私不被侵犯。
7. 饮食安全：教育学生关注饮食健康，预防食物中毒和营养不良。
8. 自然灾害应对：教授学生如何应对自然灾害，如地震、洪水、台风等，提高生存能力。
9. 体育锻炼安全：引导学生正确进行体育锻炼，预防运动损伤，保持身体健康。
七、教学方法5. 角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟校园暴力场景，学会如何拒绝和应对暴力。
6. 案例分析：分析侵犯个人隐私的案例，让学生了解隐私保护的重要性。
7. 互动问答：针对饮食安全、自然灾害应对等问题，进行师生互动问答，巩固知识。
《珍爱生命学会自我防护》教案
《珍爱生命学会自我防护》教案一、教学目标1. 让学生理解生命的宝贵，树立珍爱生命的意识。
2. 培养学生具备基本的自救自护能力，提高应对突发事件的能力。
3. 引导学生学会尊重他人生命，关爱身边的人。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过实例了解生命的脆弱与坚强，认识到每个人只有一次生命，要珍惜。
2. 自我防护技能：学习日常生活中如何预防危险，遇到紧急情况如何自救自护，如火灾逃生、地震避险等。
3. 尊重他人生命：培养学生关爱他人，不伤害他人生命的道德观念。
三、教学方法1. 案例分析法：通过生动的事例，让学生感受生命的脆弱与坚强，引发学生对生命的思考。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对生命防护的理解和经验。
3. 实践操作法：进行火灾逃生、地震避险等自救自护演练，提高学生的实际操作能力。
四、教学准备1. 准备相关的事例材料，用于引导学生思考和讨论。
2. 准备火灾逃生、地震避险等自救自护的道具和器材，进行实践演练。
五、教学评价1. 学生对生命价值的认识程度。
2. 学生自救自护技能的掌握情况。
3. 学生关爱他人生命的表现。
六、教学步骤1. 导入：通过播放一段关于生命的短片，引发学生对生命的思考，导入本节课的主题。
2. 新课导入：讲解生命的宝贵，每个人只有一次生命，要珍惜。
3. 案例分析：分享一些发生在身边的实例，让学生了解生命的脆弱与坚强。
4. 分组讨论：组织学生分组讨论，分享彼此对生命防护的理解和经验。
5. 自救自护技能讲解：讲解日常生活中如何预防危险，遇到紧急情况如何自救自护，如火灾逃生、地震避险等。
6. 实践演练：进行火灾逃生、地震避险等自救自护演练，提高学生的实际操作能力。
7. 尊重他人生命：引导学生学会尊重他人，不伤害他人生命。
8. 总结提升：对本节课的内容进行总结，强调生命的宝贵和自我防护的重要性。
七、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和实践操作能力等方面的提升。
《珍爱生命学会自我防护》教案
《珍爱生命学会自我防护》教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，树立珍爱生命的意识。
2. 培养学生自我防护的基本能力和技巧。
3. 引导学生学会在面对危险和困境时，如何保护自己，确保生命安全。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：介绍生命的重要性，让学生认识到每个人的生命都是独一无二的，不可替代的。
2. 自我防护意识：培养学生时刻保持警惕，避免危险发生的意识。
3. 基本防护技巧：教授学生如何进行自我保护，如紧急避险、火灾逃生、地震自救等。
4. 危险识别与应对：帮助学生识别生活中的潜在危险，并学会正确应对。
5. 心理防护：教授学生如何在面对困境时，保持心理健康，积极应对。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的宝贵和自我防护的基本知识。
2. 情景模拟法：模拟危险场景，让学生学会正确应对。
3. 小组讨论法：分组讨论，让学生分享自我防护的经验和方法。
4. 案例分析法：分析安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
四、教学准备：1. 准备相关教学材料，如PPT、案例、视频等。
2. 准备教学场地，确保教学活动的顺利进行。
3. 准备安全道具，如安全帽、急救包等。
五、教学评价：1. 学生能正确表述生命的宝贵，树立珍爱生命的意识。
2. 学生能掌握基本的自我防护技巧，如紧急避险、火灾逃生等。
3. 学生能在面对危险时，正确应对，确保自身安全。
4. 学生能保持心理健康，积极面对生活中的困境。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过讲述一个珍爱生命的故事，引发学生对生命的思考，导入新课《珍爱生命学会自我防护》。
2. 讲解生命的宝贵：让学生了解生命的独一无二和不可替代性，认识到每个人都要珍惜生命。
3. 培养自我防护意识：引导学生时刻保持警惕，避免危险发生。
4. 教授基本防护技巧：讲解紧急避险、火灾逃生、地震自救等基本防护技巧。
5. 分析危险识别与应对：通过案例分析，让学生学会识别生活中的潜在危险，并正确应对。
七、课堂互动：1. 小组讨论：让学生分享自我防护的经验和方法，互相学习。
生命安全自护主题教育教案(精选7篇)
生命安全自护主题教育教案(精选7篇)生命安全自护教育教案篇1一、活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
二、活动过程：(一)引入：甲：同学们，大家好!“珍惜生命，注意安全”主题队会现在开始。
乙：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
甲：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
乙：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
(二)课件展示--几例交通事故录象1、畅所欲言，谈谈观后的感想2、师生举身边发生的事例。
(三)小品表演：(人物：A、B。
时间：放学路上。
准备：足球、书包、划分路界线。
B走在前面，A走在后面)A：哇，好漂亮的球，啥时候买的?B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在?A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧!(A、B踢球两个来回)A：看球!(球被踢到公路中间)B：怎么办?我的球……A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着。
(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说) 乙：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢?(四)全班同学诗歌朗诵--《生命没有彩排》乙：我们的成长多么的不容易!我们的生命记载了许多亲人的爱和期望。
甲：生命是宝贵的，每个人都只有一次。
乙：她不像财富能失而复得。
甲：她不像离离原上草周而复始。
乙：谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
珍爱生命学会自我保护主题班会教案（精选8篇）
珍爱生命学会自我保护主题班会教案（精选8篇）作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的珍爱生命学会自我保护主题班会教案（精选8篇），希望能够帮助到大家。
珍爱生命学会自我保护主题班会教案1背景：进入高一第二学期以来，学生们已经过个初来光华的激动和好奇，代之而来的是学习热情不足，感到学校生活单调无味。
这将大大的影响同学们的身心健康和学习表现。
在延续上周班会课上的作业：“3月8日妇女节给妈妈送什么礼物”的基础上，本次班会将更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。
希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己，珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母。
活动时间：20xx.3.10班会课活动地点：教室活动目的：１、更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母２、珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母活动步骤：一．引入：1．高静园春景图2．视频：春之声二．珍爱生命1．从受精卵到婴儿，母亲每个阶段的不适反应2．看一段母亲爱孩子的广告3．思考：你能举出父母爱你的故事吗？4．你能举出你爱父母的故事吗？三．心存感激1．文章：《爱的代价》2．3月8日你给妈妈送了什么礼物？妈妈的反应是什么？3．文章：《给儿子的一封信》4．文章：《冷》5．孝敬之星孙博文讲述他自己的故事6．我们能为爸爸妈妈做些什么？7．《给爸爸妈妈的一封信》珍爱生命学会自我保护主题班会教案2一、活动主题：珍爱生命，预防溺水。
二、活动目的：1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法三、活动准备：1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
《珍爱生命增强自我保护意识》教案
《珍爱生命增强自我保护意识》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，树立珍爱生命的意识。
2. 培养学生在生活中遇到危险时能自我保护的能力。
3. 引导学生学会遵守交通规则，预防交通事故的发生。
4. 教育学生远离危险，遵守校规校纪，确保自身安全。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、案例等了解生命的脆弱和宝贵，认识到珍惜生命的重要性。
2. 自我保护意识：培养学生在生活中遇到危险时能自我保护的能力，如遇到陌生人时的应对方法，自然灾害时的逃生技巧等。
3. 交通规则：让学生了解并遵守交通规则，预防交通事故的发生。
4. 校园安全：引导学生遵守校规校纪，确保自身安全。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的宝贵、自我保护意识、交通规则和校园安全等方面的知识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻理解珍爱生命、自我保护的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中实践珍爱生命、自我保护的措施。
4. 实践活动法：组织学生进行交通安全演练、地震逃生演练等，提高学生的自我保护能力。
四、教学过程1. 导入：通过提问或故事引入主题，让学生思考生命的价值。
2. 讲解：讲解生命的宝贵、自我保护意识、交通规则和校园安全等方面的知识。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻理解珍爱生命、自我保护的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践珍爱生命、自我保护的措施。
5. 实践活动：组织学生进行交通安全演练、地震逃生演练等，提高学生的自我保护能力。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价其对珍爱生命、自我保护的认识和态度。
2. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，以及对珍爱生命、自我保护措施的思考。
3. 实践活动表现：评价学生在实践活动中的表现，如交通安全演练、地震逃生演练等。
4. 课后作业：布置相关作业，检查学生对课堂内容的掌握程度。
六、教学延伸1. 家庭作业：让学生结合所学内容，编写一个家庭安全计划，包括火灾、地震等突发情况的逃生路线和应对措施。
《珍爱生命,增强自我保护意识》教案及说课稿
《珍爱生命，增强自我保护意识》教案及说课稿一、教学目标1.让学生认识生命的宝贵，懂得珍惜生命。
2.培养学生自我保护意识，提高自我保护能力。
二、教学重点与难点重点：让学生认识到生命的宝贵，提高自我保护意识。
难点：如何让学生将自我保护意识转化为实际行动。
三、教学过程1.导入新课（1）播放歌曲《珍惜生命》。
（2）引导学生谈谈对生命的认识。
2.新课讲解（1）讲解生命的起源，让学生认识到生命的神奇和宝贵。
（2）讲解生活中可能遇到的危险，如自然灾害、交通事故、火灾等。
（3）讲解自我保护的方法和技巧，如防范自然灾害、交通安全、火灾逃生等。
3.案例分析（1）展示一些发生在身边的意外事故案例，让学生谈谈感受。
（2）引导学生分析事故原因，提出防范措施。
4.小组讨论（1）分组讨论：如何增强自我保护意识，提高自我保护能力？（2）每组推荐一位代表发言，分享讨论成果。
四、课后作业1.写一篇关于“珍爱生命，增强自我保护意识”的感悟文章。
2.与家长分享本节课的学习内容，共同探讨如何提高家庭安全意识。
五、说课稿1.教学目标2.教学方法3.教学过程（1）导入新课：通过播放歌曲《珍惜生命》，引导学生谈谈对生命的认识，为新课学习奠定基础。
（2）新课讲解：讲解生命的起源、生活中可能遇到的危险和自我保护方法，让学生认识到生命的宝贵和自我保护的重要性。
（3）案例分析：展示身边的意外事故案例，引导学生分析事故原因，提出防范措施。
（4）小组讨论：分组讨论如何增强自我保护意识，提高自我保护能力。
4.教学评价通过课后作业和课堂表现，评价学生对生命宝贵性的认识、自我保护意识的提高以及实际操作能力的培养。
5.教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对不足之处进行调整，以提高今后的教学质量。
同时，关注学生的反馈，了解他们在生活中的实际应用，为下一步教学提供依据。
重难点补充：1.教学重点通过具体案例分析，使学生深刻理解生命宝贵性的实质。
通过角色扮演和情景模拟，让学生掌握基本的自我保护技巧。
《珍爱生命学会自我防护》教案
《珍爱生命学会自我防护》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生面对危险时能够保持冷静、正确应对的能力。
3. 引导学生学会一些基本的自救自护方法，提高自我保护意识。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过实例了解生命的脆弱与坚强，认识到珍惜生命的重要性。
2. 自我保护意识：教育学生在面对危险时，要有自我保护的意识，不轻易冒险。
3. 基本自救自护方法：教授学生一些基本的自救自护方法，如火灾逃生、地震避险、溺水自救等。
三、教学重点与难点重点：让学生认识到生命的宝贵，学会基本的自我保护方法。
难点：培养学生面对危险时能够冷静应对的能力。
四、教学方法采用案例分析、讨论交流、实践演练等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的自我保护意识。
五、教学过程1. 导入：通过展示珍爱生命的图片或视频，引起学生对生命的思考，导入新课。
2. 教学新课：a. 讲解生命的宝贵，引导学生认识到自我保护的重要性。
b. 通过案例分析，让学生了解一些常见的危险情况，并教授基本的自救自护方法。
c. 组织学生进行讨论交流，分享彼此的经验和想法，提高自我保护意识。
3. 实践演练：组织学生进行实践演练，让学生在实际操作中掌握自救自护方法。
4. 总结与反思：让学生谈谈自己在学习过程中的收获，以及如何将所学应用到实际生活中。
六、教学评价1. 评价内容：学生对生命价值的认识，自我保护意识的提高，以及自救自护方法的掌握。
2. 评价方法：通过课堂参与、实践演练、作业完成等情况进行综合评价。
七、教学准备1. 准备教学案例、图片、视频等教学资源。
2. 准备相关的自救自护器材，如急救包、消防器材等。
八、教学资源1. 教学案例：收集一些关于生命保护和自我保护的案例，用于教学分析和讨论。
2. 图片和视频：收集一些关于生命保护和自我保护的图片和视频，用于教学展示和引导思考。
九、教学进度安排1. 课时：本课程计划安排15课时，每课时45分钟。
《珍爱生命_学会自我防护》教案
消防安全教育(火场逃生)教案——《珍爱生命学会自我防护》教案一使用时间:教学目标:1、知道自己有可能被火包围时,应设法脱离火险,知道在火场有可能被火围困时,脱离火场的基本方法,知道采取这种方法的原因,了解脱离火场的注意点2、培养学生面临大火做到不惊慌、沉着冷静、设法逃离火场的勇敢精神,激发学生在火场有可能被围困时,产生强烈的逃生愿望3、学会火场逃生的基本方法情感,培养学生面临大火做到不惊慌、沉着冷静、设法逃离火场的勇敢精神。
学会火场逃生的基本方法,在遇到火灾时,想方法迅速撤离。
教学过程:一、复习旧知,引出课题1.说说燃烧的三个条件2.板书:明火有一定的温度、可燃物、空气1.师:三个条件同时具备,并且相互作用时,就会产生燃烧条件。
但是由于对烟雾的恐惧,好多人在大火燃烧无路可逃时,往往躲到床底下、阁楼里、桌子底下或大衣柜里,这种逃生方法好不好?为什么?2.学生观察辨析,说说理由。
3.小结:这种方法,非但不能逃生,反而由此丧身。
二、录像感知,激起情感,突破难点1.火场中最厉害的杀手是谁?2.学生观看电视录像中烟雾吞没人的生命这一幕。
3.学生回答:烟雾。
4.解释为什么?(师述)5.怎样提防烟雾,做到安全逃生呢?6.看书,边看书边交流。
7.小结板书:湿毛巾捂口鼻,顺墙角,弯腰匍匐向前迅速离开火场。
三、创设情景,实地训练,掌握要领1.观察实验,了解火势、烟雾的散发①师演示:火场逃生的情景②学生观察要求:仔细观察火灾发生后大火是朝哪个方向燃烧的?烟雾又是怎样散发的?③观察后交流④小结板书:蹲下或匍匐前进湿棉被按身上2.指名演示:3.交流板书:分秒必争,沉着冷静多赢得一分钟,就多一分钟的希望。
4.小结5.让学生再次演示,按科学方法逃生四、借助投影,行为辨析,了解注意点1.万一身上着了火,该怎么办呢?2.出示投影(衣服着火)你认为哪种方法好?为什么?3.板书:衣服着火?想法压灭。
4.讨论板书:走疏散楼梯,利用落水管,寻找自救绳5.出示投影(图)说明采用这一方法要注意什么?6.小组讨论:说说你有什么自救的好方法,并说说这办法的好处?五、行为辨析,总结1.出示投影:(小男孩跳楼)这种做法对不对?为什么?2.小结:大火围困,沉着冷静,设法自救平时要增强消防意识,准备自救绳等。
《珍爱生命增强自我保护意识》教案
《珍爱生命增强自我保护意识》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，增强自我保护意识。
3. 引导学生学会面对危险时如何进行自我保护，提高自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过实例了解生命的脆弱与宝贵，认识到珍惜生命的重要性。
2. 自我保护的概念：介绍自我保护的定义，使学生明白自我保护的意义。
3. 法律法规：讲解与自我保护相关的法律法规，让学生知道遵守法律的重要性。
4. 自我保护技巧：教授学生一些基本的自我保护技巧，如紧急呼救、逃生等。
5. 情景模拟：设置一些危险情境，让学生学会如何应对和自我保护。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的宝贵、自我保护的概念和法律法规。
2. 演示法：展示一些自我保护的技巧和情景模拟。
3. 讨论法：分组讨论，让学生分享彼此的经验和感悟。
4. 实践法：让学生在实际情境中演练自我保护技巧。
四、教学准备1. 课件：制作课件，包括文字、图片、视频等资料。
2. 教学道具：准备一些教学道具，如安全帽、急救包等。
3. 情景模拟场地：布置一个适合进行情景模拟的场地。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生的学习积极性。
2. 知识掌握程度：通过提问、讨论等方式，检验学生对生命宝贵和自我保护知识的掌握。
3. 实践操作能力：观察学生在情景模拟中的表现，评估学生的自我保护能力。
4. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解教学效果，为后续教学提供参考。
六、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的真实案例，引导学生思考生命的宝贵和自我保护的重要性。
2. 新课导入：讲解生命的宝贵，让学生认识到珍惜生命的重要性。
3. 自我保护的概念：介绍自我保护的定义，使学生明白自我保护的意义。
4. 法律法规：讲解与自我保护相关的法律法规，让学生知道遵守法律的重要性。
5. 自我保护技巧：教授学生一些基本的自我保护技巧，如紧急呼救、逃生等。
学会自护安全教案7篇
学会自护安全教案7篇学会自护安全教案篇1班会目的：通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;珍惜生命，健康成长。
班会准备：1、确定主持人，选定模拟表演扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命爱护生命”主题队会八个字。
4、制作精美的课件。
班会程序：主持人甲：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：合：大家好!主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!主持人乙：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
合：一(1)中队“珍惜生命爱护生命”主题班会现在开始!(学生鼓掌)主持人甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
主持人乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边，请看图片一、看图片主持人甲：同学们，当我们面对熊熊大火时，要冷静逃脱。
主持人乙：当我们面对凶恶的持刀歹徒，我们要机智自救。
主持人甲：当我们过马路时要走斑马线。
主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。
请看小品《踢球》二、小品A：哇，好漂亮的球，啥时候买的?B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我踢踢吧，只要十分钟。
B：现在?A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧!(A、B踢球两个来回。
)A：看球!(球被踢到公路中间)B：怎么办?我的球……A：没关系，我去捡。
B：算了吧，这么多车。
来来往往，我怕……A：怕什么，你等着。
(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)(鼓掌) 主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对嘛?错在哪里?(指名说) 合：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一个生命，真可惜!在学校里，我们应该怎样注意安全呢?主持人乙：下面我们来进行选择题问答。
(课件出示)1、下课了，不能干什么：①看书。
学会自我防护教案
学会自我防护教案简介本教案旨在教授学生学会自我防护的重要性，培养他们采取必要措施保护自己的能力。
通过讲解和实践活动，学生将了解日常生活中的自我防护技巧，并明白为什么这些技能对他们的安全至关重要。
教学目标- 了解自我防护的定义和意义- 掌握基本的自我防护技巧和措施- 培养学生的安全意识和责任感教学内容1. 自我防护的定义和意义- 通过讲解和讨论，向学生介绍自我防护的概念和重要性。
- 引导学生思考为什么自我防护对个人和社会的安全至关重要。
2. 基本的自我防护技巧和措施- 向学生介绍一些常见的自我防护技巧和措施，例如洗手、戴口罩、用纸巾遮掩咳嗽等。
- 通过演示和实践活动，让学生学会正确地执行这些技巧和措施。
3. 培养学生的安全意识和责任感- 结合实际案例，培养学生的安全意识，让他们明白自我防护对个人和他人的重要性。
- 通过小组讨论和角色扮演，让学生体验在日常生活中如何应对潜在的危险和风险。
教学过程1. 引入：通过一个开放性问题引入自我防护的主题，激发学生的思考和讨论。
2. 讲解：简要介绍自我防护的定义和意义，结合实际案例进行说明。
3. 探究：组织学生小组讨论，讨论并分享常见的自我防护技巧和措施。
4. 实践：开展实践活动，例如让学生观察正确洗手的步骤并进行实践。
5. 案例分析：引入一些案例，让学生分析自我防护的重要性和应对策略。
6. 小组活动：安排学生进行小组角色扮演，模拟日常生活中的自我防护场景。
7. 总结：总结本次研究的要点，并鼓励学生将所学的自我防护技巧应用到实际生活中。
教学评估- 学生参与度：观察学生在课堂讨论和实践活动中的积极参与程度。
- 学生表现：评估学生在角色扮演活动中的表现和应对策略。
- 提问和回答：对学生在讲解和讨论中提出的问题进行评估。
教学资源- 视频讲解材料- 实践活动材料- 案例分析材料- 小组角色扮演材料参考资料- 卫生健康教育课程标准- 卫生与健康课程设计指南- 自我防护手册结语通过本教案的学习，学生将掌握自我防护的基本知识和技巧，培养安全意识和责任感。
珍爱生命学会自护安全教案(7篇)
珍爱生命学会自护安全教案(7篇)珍爱生命学会自护教案（精选篇1）教学目的：1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
教学准备：字卡图片火灾场面范画自救图解教学过程：一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察1.提问：这是什么字?火首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。
那么火能燃着哪些东西? (布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。
着火的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。
做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。
游戏可重复进行。
附：防火儿歌小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果; 是电器，都有电，手湿不要动电线; 不玩火，不动电，自我保护是关键; 发生火灾不乱走，及时拨打119。
爱护自我珍视生命教案
爱护自我珍视生命教学目标本节课的教学目标主要是通过教学使学生能够了解自我保健的重要性，学会施行简单的急救技能，提高学生的身体素质和学习生活质量。
教学内容1. 爱护自己的身体：了解保持身体健康的重要性，掌握正确的生活习惯和饮食习惯。
2. 珍视生命：了解生命的可贵和珍视生命的态度，学习安全知识和应急技能。
3. 锻炼身体：学习简单的身体运动和体育活动，提高身体素质。
教学方法本节课的教学方法主要采取活动式、实践式和互动式的教学，既要通过课堂讲解和实践操作的方式来提高学生掌握知识的能力，也要通过团队合作和讨论的方式来提高学生的语言表达和交流能力。
教学过程第一步：引入1. 通过图片和视频引导学生思考：你们知道什么是珍爱生命吗？你们在学生生活中遇到过什么危险吗？2. 授课老师讲解：珍爱生命的意义，防范家庭和社区的一些常见事故及应对措施。
第二步：正文1. 爱护自己的身体a. 教师让学生列举出自己平时的不良生活习惯，如过度熬夜、暴饮暴食、久坐不动等，并且讲解其危害和影响。
b. 通过分享生活小常识，让学生掌握健康饮食知识和健康生活方式，建立健康的生活习惯。
2. 珍视生命a. 教师根据生活实际和教材进行讲解，引导学生了解生命的可贵和珍视生命的态度。
b. 通过演示和模拟，让学生了解常见安全事故和应对措施，如火灾、地震、狗咬伤等。
3. 锻炼身体a. 教师向学生介绍一些简单的运动和体育活动，鼓励学生多进行体育活动，提高身体素质。
b. 利用小组合作和比赛等方式，提高学生的体育运动水平和团队协作能力。
第三步：总结1.教师对本节课的内容进行总结，强调生命的可贵和保持身体健康的重要性。
2.教师给学生布置作业：在日常生活中重视安全，注意身体健康的锻炼。
教学效果经过本节课的教学，学生能够意识到自我保健的重要性，掌握简单的应急技能，提高了身体素质和生活质量，同时学生的交流能力、团队协作能力也得到提高。
结语在日常生活中，人们需要珍视生命，不断付出努力去保持身体健康。
《珍爱生命学会自我防护》教案
《珍爱生命学会自我防护》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生面对危险时冷静应对的能力。
3. 引导学生学会一些基本的自救自护方法，提高安全意识。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到每个人的生命都是宝贵的。
2. 自我保护意识：教育学生要时刻保持警惕，遇到危险时能够及时采取措施保护自己。
3. 基本自救自护方法：教授学生一些基本的自救自护方法，如火灾逃生、地震避险、溺水急救等。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事引起学生对生命的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此对生命的理解和自我保护的方法。
3. 情景模拟：设置一些危险情景，让学生学会在实际中如何应对和自救。
四、教学步骤1. 导入：讲述一个关于生命宝贵的故事，引导学生思考生命的价值。
2. 新课导入：介绍自我保护的重要性，引导学生认识到自己在面对危险时需要保护自己。
3. 教授基本自救自护方法：通过讲解和示范，让学生掌握一些基本的自救自护方法。
4. 小组讨论：让学生分小组讨论如何在生活中应用这些自救自护方法，提高自我保护意识。
5. 情景模拟：设置一些危险情景，让学生进行实际操作，检验他们所学的方法是否有效。
五、教学评价1. 学生对生命的认识和自我保护意识的提高。
2. 学生掌握的基本自救自护方法的多少。
3. 学生在情景模拟中的表现，是否能冷静应对危险。
六、教学内容1. 交通安全：教育学生遵守交通规则，提高交通安全意识，预防交通事故的发生。
2. 网络安全：让学生了解网络风险，学会正确使用网络，避免上当受骗。
3. 自我保护技巧：引导学生学会在各种环境中保护自己，如校园、家庭、户外等。
七、教学方法1. 案例分析：通过分析交通事故和网络安全案例，让学生从中吸取教训，提高自我保护意识。
2. 观看教育视频：播放有关交通安全和网络安全的视频，让学生更直观地了解潜在风险。
《生命安全与自我保护》教案7篇
《生命安全与自我保护》教案7篇生命安全与自我保护教案精选篇1教学目标：1、培养学生的卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
2、教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全，饮食安全，交通安全，体育运动安全教育等。
3、进行卫生健康教育，预防地震，防爆、防盗、防溺水安全等的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、背景作为父母，希望孩子在学校安全渡过每一天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。
不怕一万，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。
二、交通安全常识，多学有益。
在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。
不坐超重、超载车辆以及无证、无牌的摩托车和三轮车。
希望每个同学时时刻刻记着要遵守交通规则。
希望每个同学时时刻刻记着要遵守交通规则，靠右行走。
三、消防教育，教育学生不玩火，不玩电，不破坏消防设施。
不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。
不随意乱摸，乱碰电源插头。
不带火种上山或进校园。
不吸烟，不玩火。
四、防溺水安全教育教育学生不私自下河游泳、洗澡。
不到河边、井边、池塘边玩耍、嬉戏。
五、饮食安全教育不喝生水，不吃不卫生的食品，教育学生不乱吃小零食和地摊上的食物。
不购买“三无”食品，不暴饮暴食生冷食物，饭前便后要洗手。
不吃发霉或过期、腐烂食品，多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。
六、卫生健康教育教育学生讲究个人卫生，做到勤剪指甲、勤换衣服、勤洗澡。
七、防暴教育加强对学生进行法制和安全教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。
同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。
在校园内或公路上不追逐打闹。
不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往。
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消防安全教育（火场逃生）教案——《珍爱生命学会自我防护》教案一使用时间：教学目标：1、知道自己有可能被火包围时，应设法脱离火险，知道在火场有可能被火围困时，脱离火场的基本方法，知道采取这种方法的原因，了解脱离火场的注意点2、培养学生面临大火做到不惊慌、沉着冷静、设法逃离火场的勇敢精神，激发学生在火场有可能被围困时，产生强烈的逃生愿望3、学会火场逃生的基本方法情感，培养学生面临大火做到不惊慌、沉着冷静、设法逃离火场的勇敢精神。
学会火场逃生的基本方法，在遇到火灾时，想方法迅速撤离。
教学过程：一、复习旧知，引出课题１．说说燃烧的三个条件２．板书：明火有一定的温度、可燃物、空气１．师：三个条件同时具备，并且相互作用时，就会产生燃烧条件。
但是由于对烟雾的恐惧，好多人在大火燃烧无路可逃时，往往躲到床底下、阁楼里、桌子底下或大衣柜里，这种逃生方法好不好？为什么？２．学生观察辨析，说说理由。
３．小结：这种方法，非但不能逃生，反而由此丧身。
二、录像感知，激起情感，突破难点１．火场中最厉害的杀手是谁？２．学生观看电视录像中烟雾吞没人的生命这一幕。
３．学生回答：烟雾。
４．解释为什么？（师述）５．怎样提防烟雾，做到安全逃生呢？６．看书，边看书边交流。
７．小结板书：湿毛巾捂口鼻，顺墙角，弯腰匍匐向前迅速离开火场。
三、创设情景，实地训练，掌握要领１．观察实验，了解火势、烟雾的散发①师演示：火场逃生的情景②学生观察要求：仔细观察火灾发生后大火是朝哪个方向燃烧的？烟雾又是怎样散发的？③观察后交流④小结板书：蹲下或匍匐前进湿棉被按身上２．指名演示：３．交流板书：分秒必争，沉着冷静多赢得一分钟，就多一分钟的希望。
４．小结５．让学生再次演示，按科学方法逃生四、借助投影，行为辨析，了解注意点1．万一身上着了火，该怎么办呢？2．出示投影（衣服着火）你认为哪种方法好？为什么？3．板书：衣服着火？想法压灭。
4．讨论板书：走疏散楼梯，利用落水管，寻找自救绳5．出示投影（图）说明采用这一方法要注意什么？6．小组讨论：说说你有什么自救的好方法，并说说这办法的好处？五、行为辨析，总结１．出示投影：（小男孩跳楼）这种做法对不对？为什么？２．小结：大火围困，沉着冷静，设法自救平时要增强消防意识，准备自救绳等。
交通安全教案——《珍爱生命学会自我防护》教案二使用时间：教学目标：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：(一)、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
(三)、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
（四）、交通安全注意事项1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
3、骑自行车须知①要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
②保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。
③行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。
④穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。
⑤必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。
⑥行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
⑦行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。
⑧在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。
⑨对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心预防雷电安全教案——《珍爱生命学会自我防护》教案三使用时间：教学目标：为切实加强学校安全管理，让小学生充分认识雷电的危害，并学会防雷电袭击的知识，采取有效措施防止雷击事件的发生。
教学过程：提出问题：近段时间我市一直都是雷雨天气，很少看见太阳的影子。
在这样的天气里，我们更应该注意上学来回路上的安全。
不能用雨伞遮档掉自己的视线，更应看清路旁来回穿梭的汽车、摩托车和电瓶车等一些交通工具。
但我们还应该注意天上的危险，那就是——雷电。
我们应该注意哪些呢？学生讨论，交流。
如果是在室内（家里或学校）该注意：（1）立即关闭电视、电脑，注意千万不要使用电视机的室外天线，因为雷电一旦击中电视的天线，雷电就会沿着电缆线传入室内，威胁电器和人生安全。
（2）尽可能的关闭各类家用电器，拔掉一切电源插头，以防雷电从电源线入侵，造成火灾或人员触电伤亡。
（3）不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道、不要在电灯下站立。
尽量不要使用电话、手机，以防雷电波沿通信信号线入侵，造成危险。
（4）关好门窗。
打雷时，不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。
（5）不要在室外参加体育活动，如赛跑、打球、游泳等。
（6）不要到室外收取晾晒在铁丝上的衣物。
这是我们在学校、或者说室内的防雷办法，那么，如果在室外，或者上放学的路途中遇到雷电天气，应该怎么办呢？（1）最好就近进入避雷装置良好的建筑物内，这是最安全的。
千万不要进入庄稼地的小棚房，小草棚，因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。
（2）要远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树等物体，千万不要站在大树下避雨，否则是很危险的。
（4）打雷下雨时，注意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体，不要骑摩托车或者自行车。
（5）不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝就地蹲下，越低越好。
师小结：同学们了解了这么多防雷电的知识，那在遇到雷雨天气时可要学会运用哦！让我们一起来清楚的认识一下雷电：一、雷电的主要特点(1)放电时间短：一般约50-100微秒。
(2）冲击电流大，其电流可高达几万到几十万安培。
(3）冲击电压高。
感应电压可高达万伏。
(4）释放热能大，瞬间能使局部空气温度升高至数千度以上。
(5）产生的冲击压力大，空气的压强可高达几十个大气压。
因此，雷电极具破坏力。
二、易被雷电袭击的对象（1）高耸突出的建筑物，如水塔、电视塔、高耸的广告牌等；（2）内部有大量金属设备的厂房。
（3）孤立、突出在旷野的建筑物以及自然界中的树木；（4）电视机天线和屋顶上的各种金属突出物。
（5）建筑物屋面的突出部位和物体，如烟囱、管道、太阳能、热水器和屋脊等。
三、计算机及场地必须要有防直击雷措施和防感应雷措施。
四、单位应设立防范雷电灾害责任人，负责防雷安全工作，建立各项防雷安全措施，建立防雷安全定期检测制度，并及时上报雷击灾情。
五、家用电器应安装避雷器，如条件不成熟，在雷电发生时应拔掉所有插头。
六、雷电发生时，在室内：（1）一定要关闭好门窗。
（2）尽量远离金属门窗、金属幕墙和有电源插座的地方，不要站在阳台上。
（3）在室内不要靠近、更不要触摸任何金属管线，包括水管、暖气管、煤气管等等。
（4）特别提醒，雷雨天气不要洗澡，尤其是不要使用太阳能热水器洗澡。
（5）如果不慎遭受雷击，应及时采取抢救措施。
七、雷电发生时在室外：（1）雷电天气发生时，应迅速躲入有防雷装置保护的建筑物内。
汽车内是躲避雷击的理想地方。
如果在游泳或在小艇上，应马上上岸，即便是在大的船上，也应躲到船舱里。
（2）头顶电闪雷鸣时，如找不到合适的避雷场所时，应找一块地势低的地方，尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身体向前屈，临时躲避。
（3）切勿游泳或从事水上运动及作业。
不宜进行户外球类、攀爬、骑驾等运动，尽快离开水面以及其他空旷场地，寻找有防雷设施的地方躲避。
（4）在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物内时，应远离树木、电线杆、烟囱等高耸、孤立的物体。
（5）在空旷场地不要使用有金属尖端的雨伞，不要把铁锹等农具扛在肩上。
（6）不宜开摩托车、骑自行车赶路、打雷时切忌狂奔。
八、防汛期巡堤人员、排水人员、放牧人员等在野外作业人员应尽量离开水体，并拉开距离，不要靠近高大树木，更不能游泳。
校园安全教案——《珍爱生命学会自我防护》教案四使用时间：教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。