八年级语文上册第六单元24诗词五首饮酒(其五)春望雁门太守行教案新人教版
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24 诗词五首
1.知识与技能目标:
有感情地朗读并背诵、默写这五首诗词。
2.过程与方法目标:
培养学生的合作精神,品味语言,把握诗歌的主要内容,体会诗歌的内涵。
3.情感态度与价值观目标:
树立热爱祖国民族文化的思想感情,提高文化品味与审美情趣。
正确理解诗歌的内涵、体味诗人的感情。
读书指导法、探究学习法。
课件。
第1课时《饮酒(其五)》《春望》《雁门太守行》
一、情景导入生成问题
诵读古诗词,你可以感受祖国的名山大川,欣赏故乡的小桥流水;你可以放眼纷繁的社会,笑看人生百态……古诗词犹如“润物细无声”的春雨,滋润你的心田。今天让我们再次踏进诗歌艺术的殿堂,去寻觅属于我们的那份感动。
二、自学互研生成新知
步骤一知识梳理夯实基础
1.作者简介
陶渊明(约365—427),东晋著名诗人,名潜,字元亮,也称“靖节先生”,又自号“五柳先生”。浔阳柴桑(今江西九江)人,著名的隐士,不满于官场的黑暗,“不为五斗米折腰”,故隐居田园。
杜甫(712—770),字子美,汉族,原籍湖北襄阳,后徙河南巩县,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。代表作有《三吏》《三别》《春望》等。
李贺(790—816),字长吉,福昌(今河南宜阳)人,唐代诗人,后世称李昌谷,有“诗鬼”之称,是与“诗圣”杜甫,“诗仙”李白,“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人,著有《昌谷集》。
2.背景介绍
《饮酒》都是陶渊明在饮酒以后写的,但所写诗的内容不一定都与饮酒的事情有关,抒写的是自己的志趣,此诗写作时间大约是作者归田的第20年(417年),借“饮酒”的题目,写对世事人生的感慨。
《春望》这是杜甫“安史之乱”期间在长安所作的,唐肃宗至德元年(756年)八月,杜甫从鄜州(现在陕西富县)前往灵武(现在属宁夏)投奔肃宗,途中为叛军所俘,后困居长安,该诗作于次年三月,全篇忧国、伤时、念家、悲己,显示了诗人一贯心系天下,忧国忧民的博大胸怀。
《雁门太守行》的作者李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏,发生过重大的战争,从有关史料记载推测,本诗可能写的是平定藩镇叛乱的战争。
3.读准字音,记准字形,给加点的字注音。
结庐.(lú) 东篱.(lí)搔.更短(sāo)
不胜簪.(zān) 燕.脂(yān)
4.记住重点词语的词义。
【黑云压城】比喻敌军攻城的气势。【日夕】傍晚。
【悠然】闲适淡泊的样子。【浑】简直。
【相与】相伴。【角】军中号角。
【胜】能够承受、禁得起。【玉龙】指宝剑。
5.大声朗读,用“/”划分朗读节奏。
三、合作探究生成能力
步骤二学习《饮酒(其五)》
1.用自己的话说说诗意。
【交流点拨】居住在人世间,却没有车马的喧嚣。问我为何能如此,只要心志高远,自然就会觉得居所偏僻安静了。在东篱之下采摘菊花,悠然间,那远处的南山映入眼帘。山中的气息与傍晚的景色十分好,有飞鸟结伴归来。这里面蕴含着人生的真正意义,想要分辨清楚,却不知怎样表达。
2.名句赏析。
(1)“采菊东篱下,悠然见南山”历来被称为妙手偶得的佳句,试说说其妙处。
【交流点拨】这句诗抒写悠闲自得的生活,尽享自然之趣,表现出心灵的超脱世俗和安静平和。
(2)能否把“悠然见南山”一句中的“见”改为“望”?为什么呢?
【交流点拨】不能。“见”字是在悠然中无意所见,人与物融为一体,充分表现了诗人悠然恬静的心境,而“望”却似乎有意去看,不能体现诗人的悠然心境。
3.这首诗主要写了什么内容?表现了作者什么心境?
【交流点拨】这首诗通过对眼前景物的叙写,说明“心远地自偏”的哲理,表达了作者从自然景物中寻找到乐趣;从大自然中悟出人生的真正的意义,获得恬静的心境。
步骤三学习《春望》
1.用自己的话说说诗意。
【交流点拨】国都破碎不堪,只有山河依旧存在;春天又来到长安城,只有荒草长得特别茂盛。感世伤时,花也在流泪;怨恨别离,鸟也在啼叫,惊动人心。战乱持续了很长时间,家里已久无音讯,家信可以抵得上万两黄金那么宝贵。由于忧伤烦恼,头上的白发越搔越短,简直连簪子也插不上了。
2.名句赏析。
(1)试从抒情方式和表达情感上评析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”一联的妙处。
【交流点拨】诗人在这里运用借景抒情的方式,见花开而落泪,闻鸟鸣而惊心,表现出诗人感伤时事,忧国忧民的情怀。
(2)古人作诗十分讲究炼字,本诗尾联中的“搔”字好在哪里?
【交流点拨】“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写,传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。
3.这首诗集中表达了诗人什么样的感情?
【交流点拨】集中表达了诗人忧国伤时,念家悲己的感情。
步骤四学习《雁门太守行》
1.用自己的话说说诗意。
【交流点拨】敌军似乌云压境,城墙仿佛将要坍塌;阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上,金光闪闪。军中号角的声音在这秋色里响彻天空;边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。寒风卷动着红旗,部队悄悄临近易水;凝