2012高一精粹达标练习7.《杜甫诗四首》 登高 (语文版必修2)
《登高》同步练习-统编版高中语文必修上册
8.2《登高》检测练习一、古代诗歌阅读阅读下面的两首唐诗,完成下面小题。
登高杜甫〔唐〕风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
登楼①杜甫〔唐〕花近高楼伤客心,万方多难此登临。
锦江春色来天地,玉垒②浮云变古今。
北极朝廷终不改,西山寇盗③莫相侵。
可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟④。
【注】①这首诗写于成都,时在代宗广德二年(764)春,诗人客居已是第五个年头。
②玉垒,山名,在今茂汶羌族自治县。
③西山寇盗:指吐蕃。
④梁父吟:《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩,喜欢吟诵乐赋诗篇《梁甫吟》。
1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.两首诗都有登临所见之景,《登高》所见的是阔远悲凉的秋景,《登楼》所见的是生机盎然的春景。
B.两首诗都交代诗人登临时的境遇,《登高》是“常作客,多病、孤独”,《登楼》是“万方多难”。
C.两首诗都融自然景象、国难家愁、个人年老多病的情思为一体,都体现诗人沉郁顿挫的艺术风格。
D.两首诗都是七言律诗,格律严谨,中间两联,对仗工稳,且都是前四句写景,后四句抒怀。
2.杜甫两次登临抒怀,所见之景不同,所抒之情又有何异同呢?阅读下面这首唐诗,完成小题。
登高风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜病,潦倒新停浊酒杯。
3.下列对《登高》的赏析,不恰当的一项是()A.首联用“风急”二字带动全联,其中风、渚,天、沙,猿啸、鸟飞,对仗工整。
B.颔联“萧萧”“滚滚” 使“无边落木”“不尽长江”更加形象,景象萧瑟、阔远。
C.“常”极言诗人客居他乡之久,抒写思乡情切;“独”突出孤独无依,处境艰难。
D.“悲秋”二字是诗眼,前四句抒发登台所感的悲情,后四句描写登台所见的秋景。
4.这首诗的首联用了什么描写景物的艺术手法?请作分析。
阅读下面这首诗歌,完成各题。
登高风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
2《登高》同步练习(含答案) 统编版高中语文必修上册
2《登高》同步练习(含答案)统编版高中语文必修上册8.2《登高》练习一、基础知识1.下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.风急天高猿啸哀高:高远B.渚清沙白鸟飞回渚:水中小洲C.无边落木萧萧下萧萧:象声词,草木摇落的声音D.百年多病独登台百年:一百年2.下列对《登高》一诗诗句的诵读,断句不正确的一项是( )A.风急/ 天高/ 猿/ 啸哀B.无边/ 落木/ 萧萧/ 下C.百年/ 多病/ 独登/ 台D.潦倒/ 新停/ 浊酒/ 杯3.以下选项不属于《登高》中诗人“苦恨"原因的一项是( )A.常年客居他乡B.浊酒难以解忧C.国家动荡不安D.自身困苦多病4.下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的是( )①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A.①③___B.①④C.②③___D.②④5.杜甫的《登高》一诗,被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠",请选出对其对仗理解不当的一项( )A.首句“风”“天"“猿啸”分别与下句的“渚"“沙”“鸟飞"对仗,读来富有节奏感。
B.颔联的对仗十分精工。
“无边”“不尽"使“萧萧”“滚滚"更加形象化,沉郁悲凉的对句出神入化。
C.颈联的“万里”“百年"和上联的“无边”“不尽"还有相互呼应的作用。
D.颈联表现感情,“万里”“百年"分别从纵(时间)、横(空间)两方面着笔。
6.将下列语句排列成语意连贯的一段话,并将序号填入下面的横线上。
①杜甫的“自谓颇挺出”是一句充满自信心的自我评价,它有着历史和现实的依据。
②杜甫对自己的政治器识和文学才华也是十分自信的,而这两点,也恰好是当时科举考试的两项重要考试内容。
③历史的是家庭的影响,现实的是个人的禀赋。
④所以,他在最早的行卷之作《奉赠韦左丞丈二十二韵》中才写下了“读书破万卷,下笔如有神……自谓颇挺出,立登要路津"的自负诗句。
2《登高》课时练习(含答案)统编版高中语文必修上册
2《登高》课时练习(含答案)统编版高中语文必修上册8.2《登高》课时练习一、古代诗歌阅读阅读下面这首诗歌,完成下面小题。
登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
1.下面对“万里悲秋常作客,百年多病独登台"这联诗理解有误的一项是()A.“万里”指诗人为生活所迫,漂泊异乡,离家很远。
B.“百年"指诗人离家时间很长,表达了对故乡无尽的思念。
C.“多病”指诗人疾病缠身,身体衰弱。
D.“独"是形容诗人独自一人登台,孤独寂寞的境况。
2.有人将《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”这两句压缩为“落叶萧萧下,长江滚滚来"。
你觉得压缩好不好?阅读下面的诗歌,完成下列小题。
登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
3.《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”在写景上有何特点?它可能引发诗人怎样的情思?4.《登高》这首诗在艺术上有何特点?请作简要赏析。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。
灯火万家城四畔,星河一道水中央。
风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。
能就江楼消暑否?比君茅舍较清凉。
5.下列对诗歌内容的概括和赏析,不正确的一项是( )A.全诗以“夕"字统领全篇。
首联写海天茫茫、山川阔长,颔联“灯火”“星河",颈联“风吹古木”“月照平沙"都是“夕”中之景。
B.诗歌的颔联,下写江城万家灯火四面闪烁,上写天际星斗在银河两边闪烁,同首联所写海天茫茫、山高水阔,相互辉映。
C.诗中用寻常景物组合出一幅幅清新优美的画面,就像一幅疏朗悠远的山水画,最后以人的心情作结,使整幅画更增加了人情之美。
D.全诗以“望"字统领全篇。
高一语文(语文版)必修二练习:2.5杜甫诗四首Word版含解析
一、基础考查1.下列词语中,加点字注音完全正确的一项是 ( )A .车辚.辚 (l ní) 干.云霄 ( ɡà) n 点行频.(p ín)B .陇.亩(l ǒn)ɡ 尘埃.( ài) 声啾.啾( ji ū)C .涕.泗.(t )ì(s ) ì 渚.清(zh ǔ) 戎.马(r ón ɡ)D .潦倒 (li ǎ) o 猿啸.(xi oà) 危樯.(qi náɡ)解析: 选 C 。
A .“干 ”读“ɡān”;B .“埃”读“ā”i ;D .“潦”读“ li oá”。
2. 下列各组词语中,没有错别字的一项是 ( ) A . 盘桓 跌宕生姿 讫今 追本溯源B .戊戌 珠联璧合 震慑 针砭时弊C 瓦砾 责无旁贷 联络 风餐路D . 乾坤 煞有介事 霜鬓 壮志难筹解析: 选 B 。
A .讫-迄; C .路-露; D .筹-酬。
3. 下列句子中加点的词古今同义的一项是 ( )A .行.人.弓箭各在腰B .耶娘妻.子.走相送C .或从十五北防河.D .禾生陇亩无东西..解析: 选 D 。
A .古义:出征之人;今义:在路上走的人。
B .古义:妻子和儿女;今义:男子的配偶。
C .古义:专指黄河;今义:天然的或人工的大水道。
4. 下列加点词的含义解释不 .正确的一项是 ( )A .役夫敢申恨. 恨:遗憾B .无边落.木.萧萧下 落木:落叶C .吴楚东南坼. 坼:裂开D .危.樯独夜舟 危:高解析: 选 A 。
恨:怨恨。
5. 下列句子中关于通假字的解说,不 .恰当的一项是 ( )A .夙遭闵.凶闵:通“悯”,指可忧伤的事,多指疾病死丧B .边庭.流血成海水 庭:通“廷”,屋前空地。
C .所守或匪.亲 匪:同“非”,不,不是。
D.禾生陇.亩无东西陇:通“垄”,田埂。
解析:选B 。
B 项,无通假字。
二、阅读理解(一)阅读下面这首唐诗,完成6~7 题。
高中语文 第二单元 第5课 杜甫诗四首课时跟踪检测 语
杜甫诗四首(时间:40分钟满分:58分)一、文言基础专练(选择题每小题3分,默写题6分,共15分)1.下列句子中加点字解释有误的一项是 ( ) A.役夫敢.申恨敢:岂敢B.凭.轩涕泗流凭:靠着C.渚.清沙白鸟飞回渚:水中间的小块陆地D.名岂文章著.著:著作解析:选D D项,著,显扬。
2.下列各句中,加点字的活用现象与例句相同的一项是 ( ) 例句:或从十五北.防河A.便至四十西.营田B.今上.岳阳楼C.百年多.病独登台D.月.涌大江流解析:选A 例句中的“北”和A项中的“西”都是名词作状语,在北方、在西方。
其余三项没有名词作状语的现象。
3.下列理解不.正确的一项是 ( ) A.《登高》是杜甫登高有感而作,抒写其长年漂泊、老病孤愁之感。
B.《登岳阳楼》写于大历三年(768)之后,杜甫由湖北漂泊到湖南岳州,此诗是登岳阳楼而望故乡、触景感怀之作。
C.《旅夜书怀》写于作者颠沛流离的途中,并且是夜里,心情可想而知是孤独伤感的。
D.“行”是乐府歌曲的一种体裁。
杜甫的《兵车行》沿用古题,缘事而发,运用乐府民歌的形式,深刻地反映了人民的苦难生活。
解析:选D D项,杜甫的《兵车行》没有沿用古题,题目是作者自拟。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中“,”两句借写落叶飘落、江水奔逝之景表达了一种韶光易逝、壮志难酬的伤感之情。
(2)杜甫《登高》一诗中写诗人飘泊异乡、老病孤愁的诗句是“,”。
(3)杜甫《旅夜书怀》中“,”两句借用反语手法,表达了诗人饱受压抑、政治上失意的愤慨之情。
答案:(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)名岂文章著官应老病休二、阅读理解专练(33分)(一)阅读下面的一首唐诗,完成5~6题。
(11分)孤雁杜甫孤雁不饮啄,飞鸣声念群。
谁怜一片影,相失万重云?望尽似犹见,哀多如更闻。
野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
5.这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的情景,其形可悯,其志可嘉。
语文版-语文-高一-课堂设计每课一练2.5_杜甫诗四首语文版必修2
第5课杜甫诗四首每课一练(分值:60分)一、基础知识(15分,每小题3分)1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一组是()A.沙渚.(zhǔ)煞.有介事(shà) 稽.查(jī) 不着.边际(zháo) B.潦.倒(liáo) 长吁.短叹(yū) 尺牍.(dú) 否.极泰来(pǐ) C.啾.啾(jiū) 惊魂甫.定(fǔ) 浓.烈(nónɡ) 厉兵秣.马(mò) D.戍.边(shù) 溘.然长逝(hè) 沧.桑(cānɡ) 多财善贾.(ɡǔ)2.下列诗句书写无误的一项是()A.车辚辚,马潇潇,行人弓箭各在腰。
B.爷娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。
C.君不闻汉家山东二百州,千村万落生荆杞。
D.新鬼繁冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾。
3.对诗句修辞手法的解说,不正确的一项是()A.飘飘何所似?天地一沙鸥。
比喻、设问B.名岂文章著,官应老病休。
反语、对偶C.花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
对比、对偶D.星垂平野阔,月涌大江流。
对偶4.下列各句中,加点的词语解释有误的一项是()A.名岂文章著.,官应老病休著:显扬。
B.名岂文章著,官应.老病休应:认为是、是。
C.万里悲秋常作客..,百年多病独登台作客:去人家赴宴。
D.戎马关山北,凭轩涕泗..流涕泗:眼泪,鼻涕。
5.下列诗句的节拍,划分有误的一项是()A.丛菊/两开/他日泪,孤舟/一系/故园心。
B.群山/万壑/赴/荆门,生长/明妃/尚/有村。
C.风急/天高/猿/啸哀,渚清/沙白/鸟/飞回。
D.无边/落木/萧萧下,不尽/长江/滚滚来。
二、文本阅读(17分)(一)阅读《兵车行》选段,完成6~9题。
道旁过者问行人,行人但云点行频。
或从十五北防河,便至四十西营田。
去时里正与裹头,归来头白还戍边。
边庭流血成海水,武皇开边意未已。
君不闻汉家山东二百州,千村万落生荆杞。
纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。
2《登高》课时练习(含答案) 统编版高中语文必修上册
2《登高》课时练习(含答案)统编版高中语文必修上册8.2《登高》课时练习一、论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。
白居易的诗歌影响广泛而深远,晚唐张为称白居易为“广大教化主",白氏获得这样的称号,一个最重要的原因,就是他坚持“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。
这一原则回应了当时文艺创作遇到的挑战,符合社会发展的现实需要,获得了后世广泛共鸣。
我国在魏晋时进入“文学的自觉时代",对文体、内容等的研究使文艺开拓出新的天地。
但过犹不及,片面重视形式、忽视内容的倾向一直存在。
如六朝骄文讲求对偶、声律,脱离生活;中唐“大历十才子”追求丽辞、精于雕琢,反映的生活较为狭隘。
而唐自安史之乱后,进入藩镇割据、民不聊生的阶段,文人们罔顾现实而空玩文字,背离了士人的责任,也扭曲了文艺的主要功用。
于是韩愈、柳宗元等发起“古文运动",务求恢复文章质朴自由、言之有物的传统;白居易、元镇等发起“新乐府运动”,倡导诗歌承续《诗经》和汉魏乐府补察时政、泄导人情的功能。
除了“文章合为时而著,歌诗合为事而作",白居易还提出一些相关的主张,如诗歌应“救济人病、禅补时阙”,诗人应“志在兼济、行在独善"。
“为君、为臣、为民、为物、为事而作,不为文而作”,白居易的诗文创作忠实地践行了他的上述理念。
不论他在入仕初期,还是在朝为左拾遗,抑或被贬地方,都有许多作品深刻地反映社会现实,如《新制布袭》言:“安得万里裘,盖襄周四。
稳暖皆如我,天下无寒人。
"悲悯情怀与杜甫一脉相承。
白居易的讽谕诗是他现实主义精神的杰出代表,其中《观刈麦》《卖炭翁》等,都是广为人知的名篇。
而其讽谕之作中却绝无怨毒,只是“愿得天子知”,以达到辅助君王革新天下的目的。
与“文章合为时而著,歌诗合为事而作"的原则相关,他在诗歌创作中力避艰涩,追求平易,形成了朴素的美学风格。
关注现实、语言平易并不意味着艺术性减弱,他认为“韵协则言顺,言顺则声易入”,他非常重视以和谐的韵律连缀诗章,《琵琶行》《长恨歌》等作品皆为平易而美的佳作。
高一语文(语文版)必修2练习:2.5 杜甫诗四首 Word版含解析.docx
5杜甫诗四首1.下列各组词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.辚.辚/嶙.峋荆杞./坍圮.靠拢./禾生陇.亩B.啾.啾/泥鳅.乾坤./绅.士金柝./东南坼.C.涕泗./驷.马渚.清/赭.黄干.涉/干.云霄D.危樯./稼穑.戎.马/戍.边崤.山/淆.乱视听解析:A项,lín,qǐ/pǐ,lǒng;B项,jiū/qiū,kūn/shēn,tuò/chè;C项,sì,zhǔ/zhě,gān;D项,qiáng/sè,róng/shù,xiáo。
答案:B2.下列诗句中加点的词,解释有误的一项是()A.哭声直上干.云霄干:冲B.行人但.云点行频但:只C.艰难苦.恨繁霜鬓苦:痛苦D.危.樯独夜舟危:高高的解析:C项,苦:甚,极。
答案:C3.下列诗句中加点的词,古今意义相同的一项是()A.耶娘妻子..走相送,尘埃不见咸阳桥B.道旁过者问行人..,行人但云点行频C.县官..急索租,租税从何出D.名岂文章..著,官应老病休解析:A项,“妻子”,古义,妻子和儿女;今义,只指夫妻女方。
B项,“行人”,古义,当兵出征的人;今义,在路上行走的人。
C项,“县官”,古义,这里指官府;今义,县一级的官员。
D项,“文章”,古今同义。
答案:D4.下列选项中理解不正确的一项是()A.《登高》是杜甫登高有感而作,抒写其长年漂泊、老病孤愁之感。
B.《登岳阳楼》是作者大历三年(768)冬十二月由湖北漂泊到湖南岳州,登岳阳楼时所作。
C.《旅夜书怀》写于作者颠沛流离的途中,并且是夜里,心情可想而知是孤独伤感的。
D.“行”是乐府歌曲的一种体裁。
杜甫的《兵车行》沿用古题,缘事而发,即事成篇,运用乐府民歌的形式,深刻地反映了人民的苦难生活。
解析:D项,杜甫的《兵车行》没有沿用古题,而是自创新题。
答案:D5.下列对诗句意思的解释有误的一项是()A.边庭流血成海水,武皇开边意未已。
高一语文(语文版)必修2 学案杜甫诗四首 Word版含答案
第5课 杜甫诗四首文本导学 学习重点 结合时代背景及诗人的个人际遇,分析诗歌的思想情感,品味诗歌的语言,体会杜甫忧国忧民的情感。
1.读准字音(1)干.云霄(ɡān) (2)崤.山(xiáo) (3)声啾.啾(jiū) (4)吴楚东南坼.(chè) (5)渚.清沙白(zhǔ) (6)危樯.(qián ɡ) 2.词语理解(1)通假字①耶.娘妻子走相送:通“爷”,这里指“父亲”。
②禾生陇.亩无东西:通“垄”,田埂。
(2)古今异义①耶.a 娘妻子..b 走.c 相送a.古义:通“爷”,父亲。
今义:爷爷。
b.古义:妻子儿女。
今义:只指夫妻女方。
c.古义:跑。
今义:行走。
②哭声直上干.云霄 古义:冲。
今义:做。
③行人但云.点行频 古义:说。
今义:云彩。
④君不闻汉家山东..二百州 古义:崤山或华山以东。
今义:山东省。
⑤县官..急索租 古义:官府。
今义:县一级的官员。
⑥凭轩涕.a 泗.b 流a.古义:眼泪。
今义:鼻涕。
b.古义:鼻涕。
今义:泗水河。
⑦渚清沙白鸟飞回.古义:盘旋。
今义:回来。
⑧危.樯独夜舟 古义:高。
今义:危险。
(3)一词多义①去⎩⎨⎧ 去.时里正与裹头:离开为汉家除残去.秽:除掉,去掉去.北军二里余:距离②信⎩⎨⎧ 信.知生男恶:确实宁信.度:相信自可断来信.,徐徐更谓之:使者,特指媒人 ③恨⎩⎨⎧役夫敢申恨.:怨恨怅恨.久之:遗憾④一⎩⎨⎧ 天地一.沙鸥:一只一.觞一.咏:一边……一边固知一.死生为虚诞:以……为一,把……看作一样 ⑤何⎩⎨⎧ 飘飘何.所似:什么,表疑问其如土石何.:对……怎么办至于誓天断发,泣下沾襟,何.其衰也:多么 (4)虚词归纳者⎩⎨⎧ 道旁过者.问行人:……的人陈胜者.,阳城人也:表判断言之,貌若甚戚者.:……的样子3.词类活用(1)或从十五北.防河:在北方,名词作状语 (2)未休.关西卒:使……休,动词的使动用法 (3)今上.岳阳楼:登上,名词用作动词 (4)星垂平野阔.:变阔,形容词用作动词1.《兵车行》中展现出哪些触目惊心的画面?我们似乎可以听到哪些扣人心弦的诉说?这样写有怎样的效果?答: ___________________________________________________________________答案 看到的画面有咸阳桥头悲惨送别图、田亩荒芜健妇犁耕图、青海头上苍苍白骨图。
《登高》同步练习 统编版高中语文必修上册
《登高》检测练习一、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗,完成小题。
登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜病,潦倒新停浊酒杯。
1.下列对《登高》的赏析,不恰当的一项是()A.首联用“风急”二字带动全联,其中风、渚,天、沙,猿啸、鸟飞,对仗工整。
B.颔联“萧萧”“滚滚” 使“无边落木”“不尽长江”更加形象,景象萧瑟、阔远。
C.“常”极言诗人客居他乡之久,抒写思乡情切;“独”突出孤独无依,处境艰难。
D.“悲秋”二字是诗眼,前四句抒发登台所感的悲情,后四句描写登台所见的秋景。
2.这首诗的首联用了什么描写景物的艺术手法?请作分析。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
画鹰①杜甫素练风霜起,苍鹰画作殊。
竦身思狡兔,侧目似愁胡②。
绦镟③光堪摘,轩楹④势可呼。
何当击凡鸟,毛血洒平芜。
【注】①这首题画诗大概写于713年~741年(开元年间)。
②愁胡:一种说法指胡人(西域人)碧眼,其深而大,似一副发愁的模样。
③绦(tāo):丝绳,指系鹰的绳子。
镟(xuàn):金属转轴,鹰绳另一端系的金属环。
④轩楹:悬挂画鹰的堂前廊柱。
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.首句“风霜起”营造出了一种肃杀之气,一起笔就刻画出画鹰的气势,起到先声夺人的艺术效果。
B.“竦身”指耸起身子,好像是在想猎取狡猾的兔子,生动描绘出苍鹰搏击前的动作及其心理状态。
C.此鹰不只是一个画面形象,还具有主体精神的象征意义,传达出诗人思奋报国而不得的愤懑之情。
D.最后两句深入到第三层,承上收结,直把画鹰当成真鹰,“以真鹰气概期之”,寄托着作者的思想。
4.本诗与诗人的《登高》一诗的风格有何不同?请分别概括,并试从两个角度简要分析。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬂,潦倒新停浊酒杯。
高一语文(语文版)必修二练习: 2.5杜甫诗四首 Word版含解析.doc
一、语段阅读阅读下面的文字,完成1~4题。
登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
1.下列对这首诗的赏析,不.恰当的一项是()A.诗人开篇用十分凝练的语言,描写了富有特征的六种景物,使形态、声音、色彩一一得到了表现。
B.颔联采用了拟人、衬托的手法,借“落木”“长江”喟叹生命短暂,而时间无穷。
C.颈联的“万里”“百年”与颔联的“无边”“不尽”有相互呼应的作用。
D.结尾的两句分承“作客”和“多病”。
诗人一生颠沛流离,坎坎坷坷。
这里既有国家的艰难,又有个人的苦难,含蕴丰厚。
解析:选B。
B项,“采用了拟人、衬托的手法”有误,其中没有运用拟人手法。
2.“宽心应是酒,遣兴莫过诗”,老杜以诗酒为生涯,写过许多与酒有关的词句,下列选项中与其他三项不.同类的一项是()A.重阳独酌杯中酒,抱病起登江上台B.酒债寻常行处有,人生七十古来稀C.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡D.艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯解析:选C。
C项,表达的是喜悦之情。
3.首联两句中,“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的____________描写,也有“鸟飞回”这样的____________描写,整句属于____________的写法。
而“哀”字写猿啸声哀,但也微微透露出作者愁苦的思绪,这里采用的是______________的写法。
颔联两句中,“萧萧”写出了____________的情态,“滚滚”写出了____________的气势,这两句意境更加____________,感情更加____________。
整首诗充分体现了杜甫____________的风格。
答案:静态描写动态描写动静结合寓情于景秋风扫落叶大江东去雄迈雄浑开阔慷慨低沉沉郁顿挫4.根据“艰难苦恨繁霜鬓”句,联系杜甫的身世遭遇,你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓?答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:包含着对个人病困潦倒生活的深沉感叹;对终生壮志难酬的激愤与哀怨;对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑;对人民艰苦命运的关切。
高中语文 精粹达标练习7(杜甫诗四首) 登高 语文版必修2 试题
2012高一精粹达标练习7.《杜甫诗四首》登高(语文版必修2)【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规X、美观地抄写在方格内。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
——杜甫2、给下列加点的字注音。
春朝()重阳()分外()胜似()秋风劲()3、下列句子都有一个错别字,找出并改正。
①晴空一鹤牌云上。
()②寥阔江天万里霜。
()③风疾天高远声哀。
()4、解释加点词的意思。
① 坐井观天()停车坐爱枫林晚()② 于无声处听惊雷()霜叶红于二月花()③ 我言秋日胜春朝()坐北朝南()④ 追旅思()化作相思泪()5、阅读下面文字,把文中的拼音所表示的汉字依次填写在文后方格内。
“5、4、3、2、1……点火!”“神舟”五号仿佛被一双巨手擎着,在hàn天动地的轰鸣声中,拔地而起,直指苍穹,终于圆了中国人áo游太空的“飞天”梦。
【语言表达训练】6、《秋词》中诗人表现“秋日胜春朝”,不写秋天如何秋高气爽,秋色如何迷人,而写万里晴空孤单的一鹤排云冲霄的景象,这与“悲寂寥”有何根本的不同?7、《采桑子重阳》这首词描写重阳节的战地风光,里面有许多写景的成分,这有何作用?8、有人将《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”这两句压缩为“落叶萧萧下,长江滚滚来”,你觉得压缩好不好?9、中国古代关于清明、七夕、重阳的诗词很多,请你选择其中一个节日,写出相关的诗句或词句。
10、根据画线句子进行仿写。
学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是________ ;宽容是吹开闭锁保守的清风,是选涤狭隘自私的雨水,是________。
【课内同步阅读】阅读下列两首诗词,回答11-18题。
(一)采桑子重阳一九二九年十月人生易老天难老,岁岁重阳。
今又重阳,战地黄花分外香。
一年一度秋风劲,不似春光。
胜似春光,寥廓江天万里霜。
11、词的第一句有何哲理?12、诗人为什么会觉得“战地黄花”分外香?13、词的下阕应如何理解?14、末句为什么用“万里霜”而不用“万里秋”?(二)登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
《登高》检测练习 统编版高中语文必修上册
8.2《登高》检测练习一、小阅读-课内1.阅读下面唐诗,完成题目登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
下列对《登高》的赏析,不恰当的一项是()A.首联精选意象,多角度写景,既写出了深秋时节的典型特征,又借景抒发了凄凉、孤寂之情。
B.颔联气象雄浑,境界开阔,为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景,使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小,倍添悲凉。
C.颈联中“悲”是全诗的诗眼,它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感,诗歌所抒之情缠绵悱恻,动人心弦。
D.诗歌前半部分写景,后半部分抒情,由情选景,寓情于景,情与景浑然一体,淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。
2.下列诗句中,用来比喻自然和社会的发展不以人的意志为转移,新生事物必将战胜旧事物、旧势力的一项是()A.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
B.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
C.万里悲秋常作客,百年多病独登台。
D.艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
二、古代诗歌阅读请阅读下面这首唐诗,和《登高》进行比较阅读,完成小题。
旅夜书怀杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。
飘飘何所似?天地一沙鸥。
A.《登高》颈联中“悲”是全诗的诗眼,它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感,诗歌所抒之情缠绵悱恻,动人心弦。
B.《登高》诗歌前半部分写景,后半部分抒情,由情选景,寓情于景,情与景浑然一体,淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。
C.《旅夜书怀》首联孤弱的细草在风中飘摇不定,孤独的小舟对抗漫漫长夜,营造了凄冷的氛围,衬托了作者的孤苦无依。
D.《旅夜书怀》尾联借景抒情,以沙鸥的比喻深刻地表现了诗人内心漂泊无依的伤感之情。
4.请比较两诗颔联写景手法的不同之处。
阅读下面这首古诗,完成小题。
登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
【优化方案】2012高中语文 第二单元第5课杜甫诗四首精品课件 语文版必修2
诗海探珠 江乡故人偶集客舍 戴叔伦 天秋月又满, 天秋月又满, 城阙夜千重。 城阙夜千重。 还作江南会, 还作江南会, 翻疑梦里逢。 翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊, 风枝惊暗鹊, 露草泣寒虫。 露草泣寒虫。 羁旅长堪醉, 羁旅长堪醉, 相留畏晓钟。 相留畏晓钟。
赏析】 【赏析】 这首诗描写了作者羁旅之中与故人偶 然相聚的情景。首联写与故人相聚的时间、地点; 然相聚的情景。首联写与故人相聚的时间、地点; 颔联写在乱世中相聚实属出其不意; 颔联写在乱世中相聚实属出其不意;颈联写秋夜 的凄凉景色,暗寓他乡生活的辛酸况味; 的凄凉景色,暗寓他乡生活的辛酸况味;尾联写 长夜叙谈,借酒浇愁, 长夜叙谈,借酒浇愁,深刻地表达了对故人相聚 的珍惜和朋友间深厚的友谊。 的珍惜和朋友间深厚的友谊。“长”意即永远沉 醉不愿醒来,只有在这样的境界中, 醉不愿醒来,只有在这样的境界中,才能忘却飘 零之苦,暂得欢愉;侧面表现了流离的痛苦。 零之苦,暂得欢愉;侧面表现了流离的痛苦。“ 是说害怕听到报晓的钟声, 畏”是说害怕听到报晓的钟声,曲折地表达了不 忍与朋友分别的心理, 忍与朋友分别的心理,传达了对友情的珍视和漂 泊在外的痛楚。 泊在外的痛楚。
基础自主学案 第 5 课 杜 甫 诗 四 首
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一 、字音辨识 (1)单音字 单音字 云霄( 干 云霄 ɡ ān) 荆杞 (qǐ) . . 渚 清(zhǔ) . 凭 轩(xuān) .
东南坼 东南坼 (chè) . 危 樯 (qiánɡ ) 沙鸥 (ōu) . . 声 啾 啾(jiū) 戎 马 (rónɡ ) . .
三、词语释义 一再按丁口册上的行次点名征发 ① 点行频 : ______________________________ 。 古以皂罗三尺裹头作头巾。 与裹头: 古以皂罗三尺裹头作头巾。因应征 ②与裹头:_______________________________ 年龄还小, 年龄还小,故由里正替他裹头 。 ____________________________。 指崤山或华山以东,古代秦居西方, 山东: 指崤山或华山以东,古代秦居西方, ③山东:_________________________________ 秦地以外统称“山东” 秦地以外统称“山东”。 ____________________。 凭轩: 靠着栏杆 。 ④凭轩:_________。 旅居在外。 作客: 旅居在外。这里指流落他乡 。 ⑤作客:__________________________。 苦恨: 深为憾恨 。 ⑥苦恨:__________。 危樯: 高高的桅杆 。 ⑦危樯:___________。
2020高中语文 精粹达标练习7.《杜甫诗四首》 登高 语文版必修2
2020高一精粹达标练习7.《杜甫诗四首》登高(语文版必修2)【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
——杜甫2、给下列加点的字注音。
春朝()重阳()分外()胜似()秋风劲()3、下列句子都有一个错别字,找出并改正。
①晴空一鹤牌云上。
()②寥阔江天万里霜。
()③风疾天高远声哀。
()4、解释加点词的意思。
① 坐井观天()停车坐爱枫林晚()② 于无声处听惊雷()霜叶红于二月花()③ 我言秋日胜春朝()坐北朝南()④ 追旅思()化作相思泪()5、阅读下面文字,把文中的拼音所表示的汉字依次填写在文后方格内。
“5、4、3、2、1……点火!”“神舟”五号仿佛被一双巨手擎着,在hàn天动地的轰鸣声中,拔地而起,直指苍穹,终于圆了中国人áo游太空的“飞天”梦。
【语言表达训练】6、《秋词》中诗人表现“秋日胜春朝”,不写秋天如何秋高气爽,秋色如何迷人,而写万里晴空孤单的一鹤排云冲霄的景象,这与“悲寂寥”有何根本的不同?7、《采桑子重阳》这首词描写重阳节的战地风光,里面有许多写景的成分,这有何作用?8、有人将《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”这两句压缩为“落叶萧萧下,长江滚滚来”,你觉得压缩好不好?9、中国古代关于清明、七夕、重阳的诗词很多,请你选择其中一个节日,写出相关的诗句或词句。
10、根据画线句子进行仿写。
学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是________ ;宽容是吹开闭锁保守的清风,是选涤狭隘自私的雨水,是________。
【课内同步阅读】阅读下列两首诗词,回答11-18题。
(一)采桑子重阳一九二九年十月毛泽东人生易老天难老,岁岁重阳。
今又重阳,战地黄花分外香。
一年一度秋风劲,不似春光。
胜似春光,寥廓江天万里霜。
11、词的第一句有何哲理?12、诗人为什么会觉得“战地黄花”分外香?13、词的下阕应如何理解?14、末句为什么用“万里霜”而不用“万里秋”?(二)登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
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【语言基础知识】
1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
——杜甫
2、给下列加点的字注音。
春朝()重阳()分外()胜似()秋风劲()
3、下列句子都有一个错别字,找出并改正。
①晴空一鹤牌云上。
()
②寥阔江天万里霜。
()
③风疾天高远声哀。
()
4、解释加点词的意思。
① 坐井观天()
停车坐爱枫林晚()
② 于无声处听惊雷()
霜叶红于二月花()
③ 我言秋日胜春朝()
坐北朝南()
④ 追旅思()
化作相思泪()
5、阅读下面文字,把文中的拼音所表示的汉字依次填写在文后方格内。
“5、4、3、2、1……点火!”
“神舟”五号仿佛被一双巨手擎着,在hàn天动地的轰鸣声中,拔地而起,直指苍穹,终于圆了中国人áo游太空的“飞天”梦。
【语言表达训练】
6、《秋词》中诗人表现“秋日胜春朝”,不写秋天如何秋高气爽,秋色如何迷人,而写万里晴空孤单的一鹤排云冲霄的景象,这与“悲寂寥”有何根本的不
同?
7、《采桑子重阳》这首词描写重阳节的战地风光,里面有许多写景的成分,这有何作用?
8、有人将《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”这两句压缩为“落叶萧萧下,长江滚滚来”,你觉得压缩好不好?
9、中国古代关于清明、七夕、重阳的诗词很多,请你选择其中一个节日,写出相关的诗句或词句。
10、根据画线句子进行仿写。
学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是________ ;宽容是吹开闭锁保守的清风,是选涤狭隘自私的雨水,是________。
【课内同步阅读】
阅读下列两首诗词,回答11-18题。
(一)采桑子重阳
一九二九年十月
毛泽东
人生易老天难老,
岁岁重阳。
今又重阳,
战地黄花分外香。
一年一度秋风劲,
不似春光。
胜似春光,
寥廓江天万里霜。
11、词的第一句有何哲理?
12、诗人为什么会觉得“战地黄花”分外香?
13、词的下阕应如何理解?
14、末句为什么用“万里霜”而不用“万里秋”?
(二)登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
15、首联写了哪些景?景的特点如何,给人怎样的感受?
16、应如何理解颔联写的“木”“ 江”这两种景物?
17、颈联中“作客”怎么理解?等同于现代汉语的意思吗?
18、杜甫为何“新停浊酒杯”?
【课外拓展阅读】
阅读下列两首诗词,完成19-24题。
(一)秋词二首
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨,岂如春色嗾人狂。
19、你认为这两首诗最可贵的是什么?
20、你是如何理解第一首诗中的“鹤”的?
21、这两首《秋词》主题相同,但写作的侧重点不同,你怎么认识这个问题?(二)人民解放军占领南京
一九四九年四月
毛泽东
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。
宜将胜勇追穷寇,不可沽名学霸王。
天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
【题解】一九四九年四月二十日,国民党拒绝在和平协定上签字。
当夜,解放军在东起江苏江阴,西迄江西湖口的千里长江上,分三路强行渡江。
二十三日晚,东路陈毅的第三野战军占领南京。
【注释】
钟山:莽莽南京中山门外紫金山,这里代表南京。
苍黄:同仓皇。
本义是慌忙、匆忙之意,这里是突然的意思。
雄师:强有力的军队,指英勇的人民解放军。
大江:长江。
慨而慷:而是虚词,连接慨和慷,就是慷慨。
这里是意气激昂的意思,指人民为之欢欣鼓舞。
剩勇:等于说余勇,富余的勇气。
穷寇:穷途末路的敌人。
沽:买。
沽名:就是有意做作来赚取好的名声,有意要人赞扬。
霸王:指西楚霸王项羽。
人间:人世间,也即人类社会。
人间正道:人类社会发展的正常规律。
沧桑:沧海桑田的略语。
比喻世事发生巨大的变化。
22、解释诗中加点的词语。
①风雨:
③天翻地覆:
④宜:
23、“宜将胜勇追穷寇,不可沽名学霸王。
”表达了诗人怎样的思想感情?
24、你能试着说说“天若有情天亦老,人间正道是沧桑”这句诗的意思吗?
【语言基础知识】
1、略
2、zhāo chóng fân sì jìng
3、① “牌” 应为“排”
② “阔” 应为“廓”
③ “疾”应为“急”
4、①动词“坐”;因为
② 在,从;表示比较,相当于“比”
③早晨;面对着
④心绪、思绪,这里指愁思;想念
5、撼遨
【语言表达训练】
6、万里晴空展现出一幅开阔景象,更显出“一鹤”矫健凌厉、奋发向上的气势。
显然,这只鹤是孤单的,但正是这只鹤的顽强奋斗,冲破了秋天的肃杀氛围,使人精神为之抖擞。
这便自然而然地引出“便引诗情到碧霄”。
7、正像毛主席的其他诗词一样,写景只是手段,主要目的则在于透过写景来抒写心情。
从全词来看,它是表现战争胜利后的喜悦和对革命前途的乐观。
8、这两句诗从大处着眼。
“无边”“不尽”写出景象的壮阔,又可见秋意正深,其肃杀之气已经遍临天下了。
这两句写得境界阔大,意境深远,气象寥廓肃杀,于苍茫之中又增添了悲壮意味。
压缩后这种感觉就消失了。
9、相关材料供参考:
①清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
(杜枚《清明》)
②试上吴门窥郡郭,清明几处有新烟。
(张继《闾门即事》)
七夕:
③牛女年年渡,何曾风波生?(杜甫《银河诗》)
④迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
(《古诗十九首》)
⑤盈盈一水间,脉脉不得语。
(《古诗十九首》)
⑥两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮。
(秦少游《鹊桥仙》)
重阳:
⑦独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲(王维《九月九日忆山东兄弟》)
⑧遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(王维《九月九日忆山东兄弟》)
10、略
点拨:注意前句和后句的区别。
⑴中心词有别。
前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类的,如大海(海洋)、沙漠、草原、高山等,后一处所填内容的中心词应与清风、雨水等相类,如雪、雾、露、宿、冰雹等。
⑵修饰语有别。
前一处应与“容纳大树小萆”、“接受阳光暴雨”等相类,后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
【课内同步阅读】
(一)11、这是一句带有大彻大悟意味的警句,使接下来的内容平添一般渺远苍凉之气,以自然万物的永恒写人生的短暂。
12、乐观的精神,对革命前途充满了必胜的信心。
13、“一年一度秋风劲,不似春光,胜似春光”,讲的是一般的自然规律,通常人们也都能具备这样的感受和境界,但是“寥廓江天万里霜”却不是所有的人都能体味到的。
这里的霜,不仅仅是“霜白”的意思,还是五彩斑斓,包括了黄花,叶红和各式草树,还包括了各种秋实和天高气爽的寥廓景象。
14、①押韵。
②既响亮又含义丰富,再现诗人炼字之精当。
(二)15、①风急——冷
②天高——人渺小、孤独
③猿啸哀
④鸟飞回--孤独
16、木:由木及人、生命短暂;江:时间无穷,更显人之渺小、生命之短。
17、此处的“作客”是飘零、流浪在外,客居他乡的意思,与现代汉语的意思完全不同。
18、多病,潦倒,愁苦无法排解,只能抑郁在心头。
【课外拓展阅读】
(一)19、这两首诗最可贵的是诗人对秋天和秋色的感受与众不同,一反过去文人悲秋的传统,唱出了昂扬的励志高歌。
20、那振翅高举的鹤,在秋日晴空中,排云直上,矫健凌厉,奋发有为,大展鸿图。
这只鹤是独特的、孤单的。
但正是这只鹤的顽强奋斗,冲破了秋天的肃杀氛围,为大自然别开生面,使志士们精神为之抖擞。
这只鹤是不屈志士的化身,奋斗精神的体现。
点拨:人有志气,便有奋斗精神,便不会感到寂寥。
通过“鹤”这一形象,体会试所表现的主题思想。
21、第一首诗侧重赞美秋天的本质,第二首侧重歌咏秋天景色。
(二)22、①风雨:指革命的暴风骤雨。
②踞:蹲的意思。
③天翻地覆:这里是形容形势发生了根本的变化的意思。
④宜:应该。
23、表达了诗人痛打国民但残余势力,决不心慈手软的革命家的心胸抱负。
24、蒋介石统治了二十二年,人民处在水深火热之中,天要是有感情的话,也不能忍受这样的痛苦,而要感到衰老。
人类社会的正常规律是不断地变化,因此我们要遵循社会发展的必然规律,把革命进行到底!。