向劳模学习主题班会
弘扬劳模精神争当时代先锋主题班会
弘扬劳模精神争当时代先锋主题班会示例文章篇一：《弘扬劳模精神争当时代先锋》“叮铃铃……”上课铃响啦，同学们像小鸟一样飞进了教室。
今天的班会课可不一样，主题是“弘扬劳模精神争当时代先锋”。
老师微笑着走上讲台，说：“同学们，你们知道什么是劳模精神吗？”大家你看看我，我看看你，都摇了摇头。
老师接着说：“劳模精神啊，就是那些劳动模范们身上展现出来的不怕吃苦、勤劳勇敢、勇于创新的精神！就像蜜蜂一样，辛勤地采集花粉，酿造出甜美的蜂蜜。
”这时候，小明举起了手，迫不及待地说：“老师，我知道！我爸爸就是个劳模。
他每天早出晚归，在工厂里努力工作，为了做出更好的产品，经常加班到很晚。
”同学们都露出了敬佩的神情。
小红也站了起来，说：“我觉得老师就有劳模精神！每天为我们备课、批改作业，还要关心我们的生活，真的很辛苦！”大家纷纷点头表示赞同。
老师笑了笑，说：“同学们说得都对。
其实，在我们身边还有很多这样的人。
比如环卫工人，他们每天天不亮就起床打扫街道，让我们的城市变得干净整洁，难道他们不是时代的先锋吗？还有建筑工人，他们顶着烈日，建造出高楼大厦，给我们提供舒适的居住环境，这难道不是劳模精神的体现吗？”“对呀！”我忍不住喊了出来，“还有医生和护士，他们在疫情期间不顾自己的安危，救死扶伤，他们也是我们的英雄！”大家七嘴八舌地讨论起来，教室里热闹极了。
“那我们应该怎么做，才能弘扬劳模精神，争当时代先锋呢？”老师抛出了一个问题。
小刚说：“我们要好好学习，不怕困难，就像那些劳模一样努力！”小莉说：“我们要从身边的小事做起，比如主动打扫教室卫生，帮助有困难的同学。
”“没错！”老师肯定地说，“同学们，劳模精神是一种宝贵的财富，我们要把它传承下去。
想想看，如果我们每个人都有劳模精神，那我们的国家会变得多么强大！”我在心里暗暗发誓：我一定要向那些劳动模范们学习，不怕吃苦，努力奋斗，将来也成为一个对社会有贡献的人！班会课结束了，可我的心情久久不能平静。
弘扬劳模精神主题班会教案
弘扬劳模精神主题班会教案
弘扬劳模精神主题班会教案
一、目标：
深入弘扬劳模精神，唤醒学生对社会公平正义的认识，培养学生勤劳自强的品质，提高学生积极参与、积极作用的意识。
二、内容：
1. 弘扬劳模精神，让每位学生都能拥有一个健康、快乐的成长环境。
2. 关注劳模们的劳动成果，赞美他们在全民共享发展成果中所发挥的积极作用。
3. 尊重劳动成果，尊重劳动者的劳动精神，重视劳动的历史和文化。
4. 尊重劳动者的职业，坚决反对唯利是图，唯成是目的的劳动抢占行为。
5. 承认劳动者的社会责任，弘扬国家荣誉，谋求更多的劳动尊严。
三、方法：
1. 通过实际例子引出讨论，让学生了解劳模的劳动精神，并在班级内交流倡导；
2. 利用小组讨论方式，通过调查、讨论，激发学生对自身担当和责任的人生观和价值观；
3. 利用跆拳道作为一种媒介，让学生在跆拳道的学习中锤炼勤
劳自强的品质，提高他们的团结协作能力；
4. 通过听课、讨论、游戏、辩论等教学活动，让学生深刻体会和了解劳模精神，激发学生参与社会事业，并巩固对劳模精神的认知。
四、教学材料：
1. 《中国劳动模范》；
2. 《劳动尊严》；
3. 《劳模精神》；
4. 《勤劳自强》；
5. 《劳动者的责任》；
6. 《劳动的历史与文化》。
《弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,一起向未来》主题班会课件.ppt
歌曲《咱们工人有力量》
袁隆平为国分忧人民至上
“杂交水稻之父”袁隆平为了实现自己禾 下乘凉梦，解决国人吃饭问题，几十年如一 日，废寝忘食，殚精竭虑，苦心孤诣，攻关 不止。他一年中超过三分之一的时间都在农 田里劳作、观察和研究。他培育的杂交水稻 40年来一直走在世界的前列，种在中国大面 积推广种植后，累计增产粮食4000多亿公斤。
大国工匠鞍山李超
工匠精神早已在鞍钢传承，老一辈的孟泰精 神、王崇伦精神，新时代的郭明义精神……李超是 鞍钢集团首席技师、鞍钢股份冷轧厂特级技师， 成功解决了鞍钢冷轧联合机组带钢乳液残留问题 ，使鞍钢冷轧汽车板能够稳定地批量生产，耗电 量节省了36%、现场噪音降低了25%，累计创效 4500余万元。
劳动是一切幸福的源泉
今天，中国取得的令世人瞩目的发展成 就，是全国各族人民始终心怀梦想、不懈追 求，勤奋劳动的结果。今天，中国人民比历 史上任何时期都更接近、更有信心和能力实 现中华民族伟大复兴。正是靠劳动创造，我 们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造 ，我们拥有了今天的成就。
三、工匠精神
工匠精神是迈向制造强国的蓬勃动力
中国原子弹之父——邓稼先
邓稼先为我国的核武器研制事业兢兢 业业、呕心沥血，孜孜不倦地奋斗了28年 。在三年困难时期，他们日夜加班，置身 荒北大漠之中，忍受饥肠辘辘。在试验场 度过了8年的单身汉生活。终于在1964年成 果爆炸了第一颗原子弹。
张桂梅淡泊名利坚守教育报国
张桂梅同志坚守教育报国初心，牢记立德树人使命执着奋 斗、无私奉献，心怀大我，对自己近乎苛刻的节俭，却把工资、 奖金全部投入到贫困山区教育中。
2035 奔向火星
工匠精神助力中国梦
从“嫦娥”奔月到“祝融”探火，从“北斗”组网到“奋斗者” 深潜，从港珠澳大桥飞架三地到北京大兴国际机场凤凰展翅……这些 科技成就、大国重器、超级工程，离不开大国工匠执着专注、精益求 精的实干，刻印着能工巧匠一丝不苟、追求卓越的身影。
劳动最光荣主题班会(精选7篇)
劳动最光荣主题班会(精选7篇)劳动最光荣主题班会精选篇1一、活动目的：1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。
劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！(二)学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。
无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。
劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。
劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
(三)分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用双手去劳动、去创造自我的一切。
下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？(四)表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。
同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！(四)点燃热爱劳动之情。
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？(五)班长发起爱劳动，惜成果的倡议。
做最美劳动者主题班会教案
做最美劳动者主题班会教案劳动创造幸福，劳动创造人类。
一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。
一寸光阴一寸金。
下面是带来的三篇做最美劳动者主题班会教案,希望对大家有所帮助!做最美劳动者主题班会教案1一、活动目的：1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。
2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。
3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。
二、活动准备：1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。
2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
3、每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等)，并在家练习，提高劳动技能。
4、教师准备有关劳动的图片，给学生以表象，同时激发学生表达欲望。
三、活动时间：一课时四、活动过程：一、出示图片学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。
(在劳动下画大拇指、画笑脸。
)二、班上的情况调查1、公布班上学生平时劳动情况的调查：项目自己洗衣整理书包洗澡剪指甲收拾房子主动学习人数2、学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?(班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。
大家说这样好不好?(学生齐答：不好。
为什么不好呢?)三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》，明白不爱劳动的严重后果。
1、指名讲故事;2、学生说自己身边爱劳动的典型事例。
(班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。
现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。
)3、学生说听故事后的感受。
四、学生的自理能力比赛1、准备：每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。
2、比赛活动展开并评选各种劳动能手，3、推选3——4名最能干的选手介绍经验。
劳动最光荣的主题班会（通用10篇）
劳动最光荣的主题班会劳动最光荣的主题班会（通用10篇）在现实学习生活中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编整理的劳动最光荣的主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。
劳动最光荣的主题班会篇1一、活动目的：1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、主要方法：演讲法、表演法三、会前准备：1、全班准备歌曲《劳动最光荣》、《采茶扑蝶》2、两名学生准备劳动故事3、一名学生准备诗歌朗诵4、两名学生准备劳动节知识5、主持人准备开场白、串词和小结以及有关劳动诗句6、班长准备倡议书7、学生准备劳动感受和身边人的劳动故事发言稿8、学生准备给父母的一封信四、班会过程：（一）主持人致开场白在这个冬日里，请让我们用浓浓的热情、真诚的心来举行一次班会，我宣布：八年四班主题班会《劳动最关荣》现在开始。
达芬奇说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
“ 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德，我们作为二十一世纪的中学生，就更应该热爱劳动，珍惜劳动成果。
那么，我们应该怎样热爱劳动，珍惜劳动成果呢？五月一日是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
我们最熟悉的劳动赞歌是什么呢？（全班齐：《劳动最光荣》）（二）全班齐声合唱革命歌曲《劳动最光荣》主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。
那么，我们之中又有多少人知道劳动的辛苦呢？有多少人了解相关的知识呢？接下来，让我们了解一下五一劳动节吧！你了解它的来历么？下面让桑延强同学来给我呢讲讲有关五一劳动节的知识吧。
传承中华优秀传统文化-弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”主题班会
“传承中华优秀传统文化，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”——我院开展“开学第一课”主题教育活动
为深入贯彻党的二十大精神，落实好人力资源社会保障部职业能力建设司《关于在全国技工院校开展2023年春季学期开学第一课活动的通知》精神，正确引导学生坚守技能成才梦想、坚定技能报国信念。
2月15日，学校组织全体学生开展了“开学第一课”主题教育活动。
主题班会围绕“传承中华优秀传统文化，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”的主题，组织开展“开学第一课”主题班会，引导学生弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，成为爱党报国、敬业奉献、技艺精湛的高素质技术技能人才。
主题教育中，各班组织集中观看《“工匠精神”的铁路基因》短视频。
在全校学生中大力宣传精益求精、勇于创新的“工匠精神”，培养家国情怀，增强文化自信，树立技能成才梦想、坚定技能报国信念以及成为高素质技术技能人才的目标。
据悉，本次主题教育进一步引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，筑牢了理想信念。
21级宁波地铁运营班池同学有感而发：“工匠精神是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。
“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。
我们要增强文化自信，树立一个正确的人生价值观。
”。
争做劳动模范班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张晓丽参与人员：全校师生一、班会主题本次班会的主题是“争做劳动模范”，旨在通过学习劳动模范的事迹，激发同学们的劳动热情，培养同学们的劳动精神，营造全校崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好氛围。
二、班会流程1. 主持人开场致辞2. 邀请劳动模范代表发言3. 组织观看劳动模范事迹视频4. 学生代表发言5. 教师代表发言6. 全体师生宣誓7. 总结发言三、班会内容1. 主持人开场致辞张晓丽同学首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，劳动是人类文明进步的源泉，劳动模范是全社会学习的榜样。
希望通过本次班会，让同学们更加深刻地认识到劳动的价值，激发同学们的劳动热情。
2. 邀请劳动模范代表发言劳动模范李师傅走上讲台，与同学们分享了他的劳动经历。
他讲述了在工作中遇到的困难和挑战，以及如何克服困难，最终取得优异成绩的故事。
李师傅表示，劳动不仅是一种责任，更是一种快乐，希望大家珍惜劳动机会，努力成为劳动模范。
3. 组织观看劳动模范事迹视频视频中，展示了多位劳动模范的感人事迹，他们用实际行动诠释了劳动的价值和意义。
同学们观看后，深受感动，纷纷表示要以劳动模范为榜样，努力学习，勤奋工作。
4. 学生代表发言学生代表李明同学表示，劳动模范的事迹让他深受鼓舞，他将以劳动模范为榜样，努力学习，提高自己的综合素质，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
5. 教师代表发言教师代表张老师表示，劳动是培养学生品德、锻炼学生意志的重要途径。
她鼓励同学们积极参与劳动，培养自己的劳动技能，树立正确的劳动观念。
6. 全体师生宣誓全体师生起立，庄严宣誓：“我愿意努力学习，勤奋工作，争当劳动模范，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！”7. 总结发言张晓丽同学对本次班会进行了总结。
她表示，通过本次班会，同学们对劳动模范有了更加深刻的认识，希望大家将劳动模范的精神内化于心、外化于行，争做新时代的劳动模范。
致敬劳模主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全校师生一、班会开场（主持人李老师）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行“致敬劳模”主题班会。
劳模，他们是时代的楷模，是人民群众的骄傲。
在这个特殊的日子里，让我们共同缅怀劳模们的崇高精神，传承他们的优良品质。
二、班会流程1. 观看劳模事迹短片（播放劳模事迹短片）（短片结束后，同学们纷纷议论）2. 学生代表发言（学生代表1）大家好！今天，我非常荣幸能代表同学们发言。
在我们身边，有许多默默无闻的劳模，他们用自己的实际行动诠释了“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神。
我想，我们每一个人都应该向他们学习，努力成为一名有担当、有责任感的社会主义建设者。
（学生代表2）是的，劳模们的事迹让我深受感动。
他们用实际行动诠释了什么叫做“干一行，爱一行，专一行，精一行”。
在今后的学习和生活中，我会以他们为榜样，努力学习，不断提高自己，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
3. 教师代表发言（教师代表）同学们，劳模精神是我们民族精神的体现，是我们不断前进的动力。
在新时代，我们要继续发扬劳模精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
让我们从自身做起，从小事做起，将劳模精神融入到我们的学习、工作和生活中。
4. 互动环节（1）劳模故事分享同学们，请你们分享自己了解到的劳模故事，让我们一起感受劳模精神的魅力。
（2）劳模精神知识问答接下来，我们将进行劳模精神知识问答环节，请同学们积极参与。
5. 结束语（主持人李老师）今天，我们在这里举行了“致敬劳模”主题班会，希望通过这次活动，让同学们更加了解劳模精神，学习劳模精神，传承劳模精神。
在今后的学习和生活中，让我们以劳模为榜样，努力拼搏，为实现自己的人生目标而努力奋斗！三、班会总结本次“致敬劳模”主题班会圆满结束。
通过观看劳模事迹短片、学生代表发言、教师代表发言、互动环节等环节，同学们对劳模精神有了更深刻的认识。
劳模工匠精神主题班会
已准备
7
邀请嘉宾
如有条件，邀请一位劳模或劳模后代作为嘉宾进行分享
班主任
-
8
互动环节
小组讨论、提问与回答、心得分享等
全员参与
-
9
班会总结
1. 班主任总结班会亮点与不足2. 收集同学反馈与建议3. 撰写班会总结报告并上传至班级群
班长、学习委员
-
10后续行动1. Nhomakorabea班级群内分享班会照片与心得2. 组织相关主题征文或演讲比赛3. 定期回顾与弘扬劳模精神
班主任、班委
-
-
5
班会流程
1. 开场白与班会目的介绍2. 劳模工匠精神讲解3. 劳模事迹分享（视频/图片/文字）4. 小组讨论：如何在日常生活中体现劳模精神5. 同学发言与分享6. 班主任总结与寄语7. 班会结束，合影留念
班主任、班长及同学
-
6
准备材料
1. 劳模工匠精神相关PPT2. 劳模事迹视频或图片3. 讨论话题卡片4. 笔记本和笔（供同学记录）
劳模工匠精神主题班会
序号
项目
内容/安排
负责人/执行人
完成情况
1
班会主题
劳模工匠精神学习与传承
班主任
已确定
2
时间地点
XXXX年XX月XX日，XX教室
班长
已通知
3
目标群体
全班同学
全员参与
-
4
班会目的
1. 了解劳模工匠精神的核心内涵2. 学习劳模的先进事迹和优秀品质3. 引导学生树立正确的职业观和劳动观
班主任
劳模精神班会会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体班主任、学生代表主持人：张老师记录人：李同学一、会议背景为了弘扬劳动模范精神，激发学生的学习热情和奋斗意志，我校决定开展“学习劳模精神，争做时代新人”主题班会。
本次班会旨在通过学习劳模事迹，让学生深刻理解劳模精神，并将其转化为实际行动，为学校和社会做出贡献。
二、会议议程1. 张老师宣布班会开始，介绍会议目的和意义。
2. 学生代表分享劳模事迹，介绍劳模精神。
3. 班主任结合实际，引导学生学习劳模精神。
4. 学生分组讨论，交流学习心得。
5. 张老师总结发言，布置课后任务。
6. 会议结束。
三、会议内容1. 张老师发言张老师首先对全体参会人员表示欢迎，并强调了学习劳模精神的重要性。
他指出，劳模精神是中华民族的宝贵精神财富，是我们应该传承和发扬的。
在学习劳模事迹的过程中，我们要深刻理解劳模精神的内涵，将其转化为自己的实际行动。
2. 学生代表分享劳模事迹学生代表们分别分享了不同领域的劳模事迹，如“时代楷模”黄大发、“最美奋斗者”袁隆平等。
他们详细介绍了劳模们不畏艰难、勇于创新、无私奉献的精神品质，让在场的同学们深受感动。
3. 班主任结合实际，引导学生学习劳模精神各班主任结合班级实际情况，对学生进行了针对性的教育。
他们强调，学习劳模精神，首先要树立正确的价值观，坚定理想信念；其次，要勤奋学习，提高自身素质；最后，要勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
4. 学生分组讨论，交流学习心得同学们分成小组，就学习劳模精神的心得进行了深入交流。
他们纷纷表示，要以劳模为榜样，努力学习，不断提高自己，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
5. 张老师总结发言，布置课后任务张老师在总结发言中强调，学习劳模精神不是一朝一夕的事情，需要我们持之以恒地去做。
他要求同学们在课后，要继续学习劳模事迹，将劳模精神融入到日常生活中，努力成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
弘扬劳模精神初中主题班会简案
弘扬劳模精神初中主题班会简案一、班会目标1.让学生了解劳模精神的内涵和价值，激发学生崇尚劳动、尊重劳模的情感。
2.通过分享劳模事迹，引导学生学习劳模的优秀品质，树立正确的价值观。
3.培养学生勤奋学习、努力进取的精神，激发他们为实现中国梦贡献力量的决心。
二、班会准备1.收集劳模事迹和相关图片，制作PPT或视频资料。
2.邀请学校或社区的劳模代表，准备分享自己的经历和感悟。
3.布置教室，营造庄重、温馨的班会氛围。
三、班会流程1.导入（5分钟）•班主任简要介绍班会主题和目的，强调劳模精神的重要性。
1.感知劳模精神（10分钟）•播放PPT或视频资料，展示不同行业的劳模事迹和风采。
•学生观看后，分组讨论劳模精神的内涵，每组选一名代表发言。
1.倾听劳模声音（15分钟）•邀请劳模代表上台分享自己的工作经历、成长过程和心得体会。
•学生与劳模互动，提问、交流，深入了解劳模精神的实际意义。
1.践行劳模精神（15分钟）•班主任引导学生思考如何在日常生活中践行劳模精神，勤奋学习、积极进取。
•学生分组讨论，制定践行劳模精神的具体计划和措施。
•每组选一名代表汇报讨论成果，班主任点评、总结。
1.总结提升（5分钟）•班主任总结班会内容，强调弘扬劳模精神的重要性。
•鼓励学生在今后的学习和生活中，以劳模为榜样，努力成为新时代的优秀少年。
四、班会后续1.定期举办相关主题班会，持续弘扬劳模精神。
2.开展“学习劳模、争当先锋”等实践活动，让学生在实践中践行劳模精神。
3.设立“劳模精神”宣传栏，展示学生践行劳模精神的事迹和成果。
五、班会评价1.通过班会表现、讨论发言、践行计划等方面，评价学生在弘扬劳模精神方面的表现。
2.对表现优秀的学生给予表彰和鼓励，激励更多学生积极践行劳模精神。
劳模精神,劳动精神、工匠精神主题班会教案
劳模精神,劳动精神、工匠精神主题班会教案一、开场白来自建筑行业的朋友们，大家早上好！今天的班会，我们要谈论的是勤劳模精神、劳动精神、工匠精神。
我们知道，建筑行业是一个需要辛勤劳动的行业，劳动是人们充实生活和实现梦想的基石。
古人云：勤能补拙，是今天我们拓展自我和实现梦想的基石。
面对建筑行业的辛苦劳动，精致的工匠精神也是引领大家的重要精神力量，让每一次的建筑产品都更为出色。
二、主要内容1. 什么是勤劳模精神勤劳模精神是指一种在劳动中表现自身模范行为，以能完成任务和卓有成效的任务为目标，不计较辛苦，不计较益处，坚持不懈地不断学习，勤劳匀称，用良好的状态和姿态去创造伟大的事业。
2. 什么是劳动精神劳动精神是指作为工人的改造者，应该有忍耐、坚韧、勇往直前的精神，坚守理想信念，勇于挑战，解决困难，创造伟大的作品，展现真正的劳动力，不断奋斗，保持顽强拼搏的经验，是一种把职业当做革命，感受改变的精神。
3. 什么是工匠精神工匠精神，比如木匠里的——“己所不欲，勿施于人”，不但要求每个人的尊重，而且用心制作出满意的产品，完美地把事做到极致，要以足够的精益求精精神，创造出更为优秀的作品。
三、讨论活动让我们一起来谈谈实际案例，探讨勤劳模精神、劳动精神和工匠精神，怎样发挥较大的作用，以实现大家共同的目标。
例如，我们可以了解一些有勤劳模精神的工人是如何展示他们的精神，以及他们怎样以不断超越自我的精神去完成任务。
同时，怎么发挥劳动精神，以让职责的完成和客户的满意都得到最大满足呢？另外，工匠精神怎样发挥作用，以达到最优效果？四、结束语来自建筑行业的朋友们，今天我们凝聚起勤劳模精神、劳动精神和工匠精神的力量来实现大家的共同目标，一起展示精彩的表现。
最后，祝愿大家都健康，辐射着精致的工匠精神！。
工匠劳模精神主题班会
工匠劳模精神主题班会尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好!今天，我想与大家一起探讨的话题是“工匠劳模精神”。
工匠劳模精神，是指那些兢兢业业、精益求精、勇于追求卓越的人们所表达出的价值观和行为准则。
这种精神，对于我们每一个人来说，都是一种宝贵的财富。
那么，究竟什么是工匠劳模精神呢？它为什么具有如此重要的意义呢？我们应该如何去培养和发扬这种精神呢？首先，让我们来看一下工匠劳模精神的内涵。
工匠劳模精神强调的是对工作的热爱、专注和耐心。
工匠们追求品质，力求完美。
他们对待每一件事都兢兢业业、精益求精，追求卓越。
当然，劳模本身也是有渊博的知识和技能的，只有不断的学习和积累，才能不断提升自己的水平。
此外，工匠劳模们追求的不仅仅是技艺的卓越，更重要的是对社会和他人的责任与关爱。
他们以自己的实际行动影响和感动着人们，用心血和汗水创造财富，提高生活品质，推动经济发展。
那么，工匠劳模精神为什么如此重要呢？首先，工匠劳模精神是一个国家和社会发展的重要保证。
劳模们以他们专业的技能和严谨的态度，为国家的经济发展做出了重要贡献。
他们所做的单单是一件件的工作，但是却推动着社会的进步。
例如，在制造业中的工匠，他们通过提高工艺水平和质量标准，使得国家产品的竞争力不断提高。
其次，工匠劳模精神是我们每个人向往的一种生活态度。
工匠劳模们通过追求卓越，他们个个都成为了行业的翘楚，树立了标杆，而这也正是我们能够学习和借鉴的地方。
工匠劳模们的精神和态度，即使我们在平凡的日常生活中，都能够借鉴和运用。
比如说，工匠们对待工作的严谨态度、耐心和专注，这些无不是我们生活中所需要有的素质。
正因为如此，工匠劳模精神是我们每一个人都应该追求的目标。
那么，我们应该如何培养和发扬工匠劳模精神呢？首先，我们要树立正确的价值观。
我们要明确自己的追求，要有对自己的工作和生活充满热爱的态度。
在工作中不能苟且偷懒，要始终追求卓越。
我们要具备奋发向前的精神，要随时保持自我激励，不断学习和进步。
五一劳模主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年5月1日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生、校领导、劳模代表一、班会背景五一国际劳动节即将到来，为了让学生更好地了解劳动的意义，弘扬劳动精神，我校特举办五一劳模主题班会。
本次班会旨在通过劳模的事迹激励学生，树立正确的劳动观，培养同学们的劳动技能和劳动习惯。
二、班会流程1. 开场致辞2. 劳模事迹分享3. 学生互动环节4. 劳动技能展示5. 总结与展望三、班会内容（一）开场致辞班主任张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她表示，五一国际劳动节是全世界劳动人民的共同节日，我们今天召开主题班会，就是为了纪念这个节日，弘扬劳动精神。
（二）劳模事迹分享接下来，校领导邀请了两位来自不同行业的劳模代表上台分享他们的劳动故事。
劳模一：李明李明是某知名企业的生产一线工人，他自入职以来，始终保持着对工作的热爱和敬业精神。
在平凡的岗位上，他不断创新，提高生产效率，为企业创造了巨大的经济效益。
李明分享了自己的工作经历，他说：“劳动是一种光荣，只有通过辛勤的劳动，我们才能实现自己的人生价值。
”劳模二：王丽王丽是一名优秀的护士，她在护理岗位上兢兢业业，无私奉献，为患者提供了优质的医疗服务。
王丽分享了自己在工作中遇到的困难和挑战，以及如何克服困难，用自己的专业知识和技能为患者带来希望。
（三）学生互动环节在劳模事迹分享结束后，进入了学生互动环节。
学生们纷纷向劳模提问，了解他们的工作经历和心得体会。
劳模们耐心解答，与学生们亲切交流，让同学们深受鼓舞。
（四）劳动技能展示为了让学生们更加直观地感受劳动的乐趣，学校还安排了劳动技能展示环节。
同学们分组进行各种劳动技能比赛，如叠被子、整理教室、打扫卫生等。
在比赛中，同学们互相学习，互相帮助，展现了良好的团队合作精神。
（五）总结与展望最后，班主任张老师对本次班会进行了总结。
她强调，劳动是人类的本质活动，是人类赖以生存和发展的基础。
我们要向劳模学习，弘扬劳动精神，用自己的双手创造美好的未来。
弘扬劳模精神,讴歌劳动创造主题班会
弘扬劳模精神,讴歌劳动创造主题班会哎呀呀，咱来说说那场“弘扬劳模精神，讴歌劳动创造” 的主题班会吧。
咱可不是啥专业评委哈，但这场班会真的给咱留下了老深老深的印象呢。
那天，咱一进教室，就瞅见黑板上花花绿绿的，画着工人叔叔拿着工具，农民伯伯扛着锄头，还有老师在讲台上讲课的画儿。
嘿，这一看就知道今天的班会肯定有意思。
班会开始了，老师站在讲台上，笑眯眯地说：“同学们呐，今天咱们来聊聊劳模精神。
啥是劳模精神呢？就是那些勤劳肯干、不怕吃苦的人身上的精神。
” 老师这一开场，下面的同学们就开始叽叽喳喳地讨论起来了。
这时候，咱班的调皮大王小刚站起来说：“老师，我知道！劳模就是干活很厉害的人。
” 同学们都笑了起来。
老师也笑了，说：“小刚说得对，但不完全对。
劳模不仅干活厉害，他们还有一种坚持不懈、勇于奉献的精神。
”接着，老师给我们讲了一个劳模的故事。
说是有一个清洁工阿姨，每天天不亮就起来打扫街道，不管是刮风下雨还是烈日炎炎，她都从来没有间断过。
有一次，下了好大的雪，路都被雪给盖住了。
阿姨早早地就来到街上，用铲子一点一点地把雪铲开，为大家清理出一条干净的道路。
老师讲得可生动了，我们都听得入了迷。
讲完故事，老师说：“同学们，你们身边有没有这样的人呢？可以说说他们的故事。
” 这时候，学习委员小美举起了手。
她说：“我觉得我妈妈就是一个有劳模精神的人。
我妈妈是个护士，经常加班，有时候晚上还要去医院照顾病人。
但是她从来没有抱怨过，总是很认真地工作。
” 小美说完，同学们都鼓起了掌。
然后，大家都纷纷说起了自己身边的劳模。
有的说自己的爷爷是农民，每天都在田里辛勤劳作；有的说自己的爸爸是工人，为了建设城市付出了很多汗水。
大家说得可热闹了。
这时候，咱突然想起了一件事。
咱暑假的时候去乡下爷爷家玩，看到爷爷每天都早早地起来去田里干活。
大太阳晒得人都快烤熟了，爷爷还在田里弯着腰插秧呢。
咱就问爷爷：“爷爷，你不累吗？” 爷爷笑着说：“累啥呀，这地不种好，咱吃啥呀。
劳模主题班会教案
劳模主题班会教案教案标题：劳模主题班会教案教学目标：1. 了解劳模的定义和特点，培养学生对劳模的尊重和崇拜之情。
2. 引导学生了解劳模的奋斗历程，激发学生对劳模精神的向往和追求。
3. 培养学生的劳动意识和劳动技能，激发学生的创新思维和实践能力。
教学内容：1. 劳模的定义和特点：通过讲解和讨论，让学生了解劳模是在工作岗位上表现出色、为社会做出杰出贡献的人，具备勤奋、专业和创新的特点。
2. 劳模的奋斗历程：通过展示劳模的事迹和经历，引导学生了解劳模是如何通过坚持不懈的努力、克服困难和挑战，取得成功的。
3. 劳模精神的意义：通过案例分析和讨论，让学生深入理解劳模精神对个人成长、社会进步和国家发展的重要作用。
4. 培养学生的劳动意识和技能：通过小组合作活动、实践操作等形式，让学生亲身参与劳动，培养他们的劳动意识和实践能力。
5. 激发学生的创新思维和实践能力：通过开展创新项目、设计比赛等活动，激发学生的创新思维和实践能力，让他们成为未来的劳模。
教学步骤：1. 导入：通过观看劳模事迹视频或展示劳模图片，引起学生对劳模的兴趣和好奇心。
2. 介绍劳模的定义和特点：讲解劳模的含义和特点，并引导学生思考自己身边是否有劳模的存在。
3. 展示劳模的奋斗历程：通过讲述劳模的事迹和经历，让学生了解劳模是如何通过坚持不懈的努力、克服困难和挑战，取得成功的。
4. 讨论劳模精神的意义：以小组为单位，让学生分析和讨论劳模精神对个人成长、社会进步和国家发展的重要作用，并总结出自己的观点。
5. 实践活动：组织学生进行实践活动，如清洁班级环境、整理图书馆书籍等，培养学生的劳动意识和技能。
6. 创新项目展示：学生展示自己参与的创新项目成果，分享创新过程和心得体会，激发其他学生的创新思维和实践能力。
7. 总结和反思：引导学生回顾本次班会的内容和活动，总结学到的知识和体会，并反思自己在劳动和创新方面的不足之处。
教学评估：1. 观察学生在班会中的参与程度和表现，包括讨论时的发言和思考能力。
弘扬劳模主题班会教案及反思
弘扬劳模主题班会教案及反思教案标题：弘扬劳模主题班会教案及反思教案目标：1. 了解劳模的定义、特点和重要性。
2. 探讨劳模的精神和价值观。
3. 培养学生的劳动意识和劳动习惯。
4. 激发学生的学习动力和进取心。
教学重点：1. 理解劳模的概念和意义。
2. 分析劳模的精神和价值观。
3. 讨论劳动对个人和社会的重要性。
4. 激发学生的学习兴趣和积极性。
教学准备：1. 多媒体设备和投影仪。
2. 劳模事例图片或视频素材。
3. 班会活动所需的纸张、笔和其他辅助材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入劳模的概念，与学生讨论他们对劳模的理解和认识。
2. 展示一些劳模事例的图片或视频，激发学生的兴趣。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍劳模的定义、特点和重要性。
2. 分析劳模的精神和价值观，如勤奋、专注、创新、团队合作等。
三、案例分析（15分钟）1. 分组讨论，每组选择一个劳模事例进行分析。
2. 学生分享自己对劳模精神的理解和感受。
3. 教师指导学生分析劳模事例中所体现的价值观和行为准则。
四、小组活动（15分钟）1. 学生分组，设计一份海报或展板，展示自己对劳模精神的理解和表达。
2. 每个小组派代表进行展示，并进行互动交流。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师总结本次班会的主要内容和学习收获。
2. 学生进行个人反思，思考如何将劳模精神运用到自己的学习和生活中。
教学延伸：1. 鼓励学生通过采访、调研等方式了解身边的劳模，并撰写相关报道或文章。
2. 组织学生参观劳模工作场所，亲身感受劳模的工作环境和精神风貌。
教案反思：本次班会教案通过引入、知识讲解、案例分析、小组活动等多种教学形式，使学生全面了解劳模的概念、精神和价值观。
通过小组活动和展示，学生得到了实践和表达的机会，培养了他们的合作能力和创造力。
教案注重学生的参与和思考，使他们能够将所学的劳模精神运用到自己的学习和生活中。
在教学延伸环节，通过实地参观和采访，进一步拓宽了学生对劳模的认识和理解。
劳模班会教案
劳模班会教案教案标题：劳模班会教案教案目标：1. 了解劳模的定义和重要性；2. 了解劳模的特点和成功经验；3. 培养学生对劳模的尊重和学习劳模的积极态度；4. 培养学生的自我激励和追求卓越的意识。
教学内容：1. 劳模的定义和重要性；2. 劳模的特点和成功经验；3. 劳模的故事和成就分享；4. 学生对劳模的感悟和思考；5. 学生制定个人目标和计划。
教学准备：1. 劳模的相关故事和成就材料；2. PPT或投影仪；3. 学生笔记本和纸张。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT或投影仪展示一位劳模的图片，并引发学生对劳模的认知和想法。
2. 学生进行小组讨论，分享自己对劳模的理解和意义。
二、知识讲解（15分钟）1. 通过PPT或投影仪介绍劳模的定义和重要性，强调劳模在社会发展和个人成长中的作用。
2. 分享一位劳模的成功经验和特点，引发学生对劳模的兴趣和学习的欲望。
三、劳模故事分享（15分钟）1. 分组选择一位劳模的故事或成就，进行分享和讨论。
2. 学生可以自行搜索相关劳模故事，或老师提供相关材料。
四、学生感悟和思考（10分钟）1. 学生个别或小组讨论，思考并回答以下问题：- 你对劳模的故事有什么感悟？- 你认为劳模的成功经验对你有什么启示？2. 鼓励学生分享自己的感悟和思考。
五、制定个人目标和计划（15分钟）1. 学生个别或小组讨论，制定个人目标和计划，以追求卓越和成为劳模为目标。
2. 学生可将目标和计划写在自己的笔记本上，并定期进行回顾和评估。
六、总结与展望（5分钟）1. 回顾本次班会的内容和学习收获。
2. 引导学生思考未来如何继续学习和追求卓越。
教学延伸：1. 鼓励学生进行劳模调研，了解更多劳模的故事和成功经验。
2. 组织学生参观劳模工作场所，亲身感受劳模的工作环境和工作态度。
教学评估：1. 学生对劳模的定义和重要性的理解程度；2. 学生对劳模故事和成功经验的感悟和思考；3. 学生制定的个人目标和计划的合理性和可行性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
红军长征纪念碑碑园位于四川松潘县川主寺镇元宝山。主碑41.30米，耸立于元宝山顶，由红军战士铜像、碑体,基座组成。红军战士铜像高14.80米，双手高举成“V”字形，象征胜利。红军长征纪念碑碑园是中共中央、中央军委为纪念红军长征这一人类史上的奇迹而决定修建的。它是红军长征总纪念碑。
部队进入草地后，行军十分艰难、缺衣少食，不少红军就因此长眠在了草地上。眼看牺牲的同志越来越多，朱总司令向身边的同志发出了“尝百草”的号召，寻找出一些无毒、可以食用的野菜、野草，渡过饥饿的难关。有一回，部队在一片水草丰盛的沼泽旁宿营。一个小战士突然高兴地叫起来：“野萝卜！野萝卜！”’张思德过来一瞧，果然，一丛丛野草的形状跟萝卜叶子差不多。那个小战士拔起一棵就往嘴里送。张思德一把夺过来，先放到自己的嘴里，细细嚼了嚼，味道又甜又涩。不一会儿，张思德感到有些头晕脑胀，紧接着，他肚子一阵绞痛，大口呕吐起来。他急忙对小战士说：“这草有毒，快，快告诉……”没等把话说完，张思德就摔倒了。半个多小时以后，张思德慢慢醒来，模模糊糊地说：“不要管我，快去告诉其他同志。”
一、让劳模精神走进校园，成为青少年成长成才的精神动力。
让劳动模范与学生“零距离”接触，感受劳模精神，引导青少年崇敬劳模、学习劳模，崇尚劳动、热爱劳动。以弘扬劳模精神丰富校园文化内涵建设，把劳动创造美好未来的精神理念植根于青少年的思想建设中，鼓励他们学有所长、学有所用。开设劳模讲堂，让劳模走进学校、课堂，讲述自己的成才故事和亲身经历，让青少年学生以劳模为榜样，坚定学习信念，树立远大理想，把个人梦想与中国梦有机结合，在成就自我的同时为国家民族的伟大复兴贡献力量。
向劳模学习主题班会
向劳模学习主题班会
劳模精神引领校园文化建设
弘扬劳模精神,以劳模精神引领校园文化建设的思路、措施弘扬劳模精神，谱写教育梦想用劳模精神点亮青少年理想信念的火炬播洒劳模精神，耕种新绿一片
美国诗人惠特曼曾说过：“没有信仰，就没有名副其实的品行和生命；没有信仰，就没有名副其实的国土。”少年儿童是祖国的未来和民族的希望，他们的身上有没有理想与追求直接关系到党的事业和社会主义建设的兴衰成败，关系到中华民族伟大复兴的美丽中国梦能否实现。劳模精神是劳动模范体现出的精神。具体来说包括了劳模那种坚定理想信念、以民族振兴为己任的主人翁精神；那种勇于创新、争创一流、与时俱进的进取精神和开拓精神；那种艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神；那种淡泊名利、默默耕耘的“老黄牛”精神和甘于奉献、乐于服务的忘我精神；那种紧密协作、相互关爱的团队精神。劳模精神正如一盏明灯，指引着青少年前进的方向。因此，弘扬劳模精神，以劳模精神引领校园文化建设具有十分重要的意义。
向英烈学习主题班会
清明节扫墓是中华民族的一大习俗。为了更好的继承和发扬这一名族传统，2016年正式将清明节确定为我国的法定假日。为了缅怀革命先烈，进行爱国主义教育，传承民族传统，继承革命遗志，让我们共同踏上被记忆尘封已久的革命道路，共同追忆那红色足迹！
又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未完成的事业；先烈们，是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。
按照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、工作要实、做人要实”的要求，以“劳模精神进校园”活动为载体，进一步转变工作作风，为党干好事业，为民树好形象。要大兴实干之风，把实干作为一种品格、一种追求、一种作风，真正把实干体现在抓学校发展、抓课堂改革、抓服务师生上，体现在摸实情、谋实招、办实事、求实效上，使各项工作和业绩经得起群众检验。
以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为目标，引导青少年学生牢固树立辛勤劳动、诚实劳动的观念；动员教职工立足本职，解放思想，学习劳模，争当劳模；激励学校强化内涵建设，办人民满意教育。
以劳模优秀品质引领师生员工学习“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡薄名利、
向潘明龙学习主题班会
向潘明龙学习主题队会活动时间：20源自6年5月活动地点：三年一班
活动内容：向潘明龙学习，争做美德少年
主持人：王鑫鑫姜盛凯
活动过程：
一、班会目的：
1、使学生了解潘明龙的美德故事。
2、使学生认识到学习潘明龙的高尚品质和道德情操，及其事迹
对学生个人成长的影响。
二、班会准备：
1、发动学生搜集潘明龙的事迹相关材料
二、让劳模精神发挥延展效应，成为师德建设新的推动力量。
将“劳模精神进校园”活动，与青蓝工程、师德先进评选表彰等活动有机结合，倡导教师学习劳模、争当劳模，进一步提升教师爱岗敬业、奉献事业的精神境界，把追求理想、塑造心灵、传承知识当作职业生涯的最高追求，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友和健康成长的指导者、引路人。
2、准备演讲所用的材料
三、班会进程：
1、主持人甲：为大力弘扬中华传统美德，推动未成年人思想道德建设，，今天我班开展“向潘明龙学习，争做美德少年”主题班会活动。
2016年9月23日，在阿荣旗明德小学师生的喝彩声中，美德少年潘明龙载誉而归。9月20日，明德小学六年二班的潘明龙作为内蒙古唯一一名美德少年代表参加了第三届全国道德模范颁奖典礼。9月22日，自治区四大班子领导接见了内蒙古第三届全国道德模范及美德少年并与他们合影留念。“太激动了，一直被感动着。”提起参加颁奖
三、让劳模精神成为党员干部勤政廉洁教育的新要求。
把劳模精神作为勤政教育的重要内容。结合当前群众路线教育实践活动，倡导学校党员干部带头发扬劳模精神，出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功；自觉抵制教职工反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以身作则带领教职工把各项工作要求落到实处。
四、让劳模精神推动教育事业向更高水平迈进。