九年级政治课堂笔记
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九年级政治课堂笔记
第一部分 2010年下期教学计划
一、学生分析:
学生经过了七年级一学年的新教材学习,掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识等常识,大部分学生的学习积极性有了一定的提高.但由于学校及师生对初一二该学科的重视程度不及语数外等学科,因此学生的思想品德成绩一般。
二、教材分析:
八年级思想品德上册教材的内容,共有五单元15节内容。
1、第一单元是让青春充满活力。这一单元有三个内容,一是步入青春地带,二是打开心灵窗口,三是把握青春节拍。
2、第二单元是感悟生命,珍爱生命。这一单元的内容有三个,一是感悟生命,二是珍爱我们的生命,三是创造生命的价值。
3、第三单元是关注经济生活。本单元的内容三个,一是我们身边的经济生活,二是我们的财产权利,三是做理智的消费者。
4、第四单元是做负责任的公民。这一单元的内容有三个,一是感受责任,二是学会负责,三是对社会负责。
5、第五单元是生活在法律的保护中。这一单元的内容有三个,一是生活中的法律保护,二是法律对未成年人的特殊保护,三是学会自我保护。
三、教学目标:
1、通过教学要求学生正确面对青春期的困惑与烦恼,把握好青春的节拍,珍爱自己的生命,努力创造生命的价值,依法保护自己的财产权利,做理智的消费者,学会对自己、他人、社会负责,做负责任的公民,学会运用法律保护自我。
2、我们要正确处理学校内的人际关系,养成提高自己的沟通能力,在学校这个具体情境中与人流畅交流,沟通,努力建立良好的人际关系。
3、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。
四、教学重点:青春期的特点与情绪调节,男女交往的艺术;感悟生命的可爱、可敬、可贵,懂得如何珍爱生命,创造生命的价值;我们的财产权利有哪些,怎样维护自己的财产权利;我们的责任有哪些,怎样肩负起不同角色的不同责任;法律对未成年人做了哪些方面的保护,怎样依法保护自我。
五、教学难点:如何摆脱青春期的困惑,为什么犯人的生命也要尊重,奉献与生命价值的关系,智力成果的保护与财产的继承,多重角色的各种责任,为什么关心社会就是关心自己,未成年人的健康成长为什么特别需要法律的保护。
六、教学措施
1、认真钻研课程标准,熟悉教材,通过和学生互动及听课等方法吸取经验,把握每节课学生互动的内容,让学生真正动起来。
2、课堂上注意调控,让大多数学生都有机会参与发言,发表见解,教师从中点拔。
3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备,养成积累知识、做笔记的良好学习习惯,课堂上多让学生发言,培养学生的口头表述能力。
4、利用课件、实物演示、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景,导入新课,进行情景教学。
5、教师要充分利用网络资源,了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育,丰富课堂教学。
七、教研活动:
1、积极参加学校的学科组活动。
2、按教导处的要求互相听课,取他人之长,补已之短。
3、不断提高身素质和业务水平,学会制作多煤体课件,全面使用普通话授课。
4、注意总结、积累资料,争取写一编高质量的教学论文。
九、教学安排(进度表)
第1---3周第一单元
第4---6周第二单元
第7---9周第三单元
第 10 周一二三单元复习期中检测
第 11 周试卷讲评,学习经验交流
第12-14周第四单元
第15-17周第五单元
第18-21周总复习
第17-19周组织期末质量检测
2010年九月
第二部分教学方案
第一单元让青春充满活力
一、单元分析
本单元是八年级的第一单元,由三个主题组成:“步入青春地带”、“打开心灵窗口”、“把握青春节拍”。内容由浅入深,层层递进。主要针对的是进入八年级前后,大部分同学进入青春期,生理和心理上发
生各种变化,问题和烦恼也接踵而来,这样的一种现状。而目的也就在于帮助他们学会正确看待和化解其中的各种烦恼,以平和的心态直面青春,愉快地度过人生中的这一美好时期,让青春年华留下美好回忆。
教材也正是从学生们在这一特殊时期的认识和感受出发,设计本单元的单元主题。
第一节:步入青春地带------带领同学们走进青春的大门,首先让他们认识到自己生理和心理各个方面的变化,引出烦恼和困惑的话题。其次,通过探讨让学生掌握调节青春期烦恼的方法,学会用理智来控制自己的情感和行为。
第二节:打开心灵窗口------在第一节的基础上,让学生了解青春期存在着闭锁现象及其危害,帮助他们树立健康心态,积极与同学、朋友和师长交往,养成热情开朗的性格。
第三节:把握青春节拍------这是本单元的落脚点,所涉及的是中学生的一个敏感话题即异性同学如何交往,引导他们正确认识男女生之间的情感、交往与友谊,相互间懂得用恰当的方式进行交往。
本单元课时安排:
准备用9个课时来完成:“步入青春地带”、打开心灵窗口”、“男生和女生”、“男女生交往的艺术”、“《亮丽青春》主题活动”各一课时,三个小节和单元练习各一课时。
二、具体备课
第一节《步入青春地带》1课时
教学目标:
八年级的学生都陆续地进入了青春期,他们欣喜着,也迷惑着,心中有无尽的谜团和烦恼。通过本节课帮助他们理解青春期烦恼,知道这是一种正常现象,教会他们用正确方法和积极心态去调适生理和
心理方面的烦恼。
教材重难点:
重点:青春期各种生理和心理变化所带来的烦恼。
难点:学会用正确的心态看待烦恼,用恰当的方法调适烦恼。
课前准备:
收集姚明成长照片(童年、现在各一张),收集初中生生理发育相关知识等,制成多媒体教学课件。
教学过程:
导入:
“猜猜他是谁”活动,投影播放打出姚明童年照片,同时播放歌曲《金色的童年》,让同学猜测(之后出示现在的照片),引起同学们对童年的美好回忆,引出他们的兴趣。
授新课:
①看了这些照片后,你有什么感受?(引出成长话题)
②与童年的自己相比,我们在哪些方面发生了显著的变化?(学生回答之后,多媒体简单地展示初中生生理发育过程)
③长大给我们带来了什么?
展示:漫画《最近比较烦》(出示几则漫画,反映中学生身上诸如出现青春痘,个子矮小,体型不标准,性格冲动,对异性萌发情绪等等的烦恼现象,以及他们所采取的做法)
设问:
漫画中的中学生遇到了什么烦心事,他们的做法对吗?这样做可能导致怎样的后果?
你又遇到了什么类似的烦心事呢?是否正为此而苦恼不已呢?(由他人联第到自己,引起学生共鸣。)
讨论:如何看待这些青春期的烦恼,该怎样做才是明智的呢?(过