少先队活动课设计1
少先队活动课全面设计方案1
少先队活动课全面设计方案1一、活动课目标本次活动课的目标是培养少先队员的团队合作意识和创造力，提高他们的沟通能力和领导能力。
二、活动课内容1. 团队合作游戏：通过设置一系列团队合作游戏，让少先队员在游戏中学会与他人合作，加强团队凝聚力。
2. 创意手工制作：组织少先队员参与手工制作活动，鼓励他们发挥创造力，设计并制作出独特的作品。
3. 演讲和表达训练：通过演讲和表达训练，提高少先队员的沟通能力和表达能力，培养他们的自信心。
4. 领导力培养：设置小组活动，让少先队员轮流担任小组领导，锻炼他们的领导能力和团队管理能力。
三、活动课实施步骤1. 分组：将少先队员分成若干个小组，每个小组人数不超过6人。
2. 游戏介绍：向少先队员介绍团队合作游戏的规则和目标，激发他们的兴趣。
3. 游戏实施：组织少先队员进行团队合作游戏，监督和引导他们在游戏中合作完成任务。
4. 手工制作：提供材料和工具，引导少先队员进行创意手工制作活动，鼓励他们发挥想象力和创造力。
5. 演讲和表达训练：设置演讲和表达训练的主题，让少先队员准备并进行演讲或表达，提供反馈和指导。
6. 小组活动：安排小组活动，让少先队员轮流担任小组领导，进行团队合作任务。
7. 总结和反馈：在活动结束后，对少先队员的表现进行总结和反馈，鼓励他们的努力并提出改进意见。
四、活动课评估1. 观察评估：通过观察少先队员在活动中的表现，评估他们的团队合作能力、创造力和表达能力。
2. 反馈评估：向少先队员征求对活动的反馈意见，了解他们的体验和收获，以及对活动的改进建议。
五、活动课资源准备1. 游戏道具：准备适合团队合作游戏的道具，如绳子、球等。
2. 手工制作材料：准备各种手工制作所需的材料和工具。
3. 演讲和表达训练资料：准备适合少先队员进行演讲和表达训练的资料和题目。
4. 小组活动任务：准备适合小组活动的任务和材料。
六、活动课安全注意事项1. 游戏安全：确保团队合作游戏的安全性，避免发生意外事故。
少先队活动课教案(通用8篇
少先队活动课教案(通用8篇一、教学内容本节课的内容主要围绕少先队的基本知识、组织架构、活动开展等方面展开，具体包括教材的第二章“我们的队组织”和第三章“我们的活动”。
详细内容如下：1. 了解少先队的历史、宗旨和基本任务；2. 掌握少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识；3. 学习少先队的礼仪、口号、誓词；4. 掌握少先队活动的类型、组织方法和实施步骤。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，增强对少先队的认同感；2. 培养学生的团队协作精神和组织纪律观念；3. 提高学生参与少先队活动的积极性和主动性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：少先队活动的组织方法和实施步骤；2. 教学重点：少先队的基本知识、礼仪和口号。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌CD、PPT课件；2. 学具：笔记本、笔、少先队手册。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解少先队的基本情况；2. 新课导入：讲解少先队的历史、宗旨和基本任务；3. 知识讲解：介绍少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识；4. 示范演示：展示少先队的礼仪、口号、誓词；5. 例题讲解：分析少先队活动的类型、组织方法和实施步骤；6. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一次少先队活动；8. 课堂反馈：了解学生对本节课内容的掌握情况。
六、板书设计1. 少先队活动课2. 内容：a. 少先队基本知识：历史、宗旨、任务；b. 少先队组织架构：队旗、队徽、队歌；c. 少先队礼仪、口号、誓词；d. 少先队活动：类型、组织方法、实施步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，设计一次少先队活动；2. 答案要点：a. 活动主题：明确、具体；b. 活动目标：符合少先队宗旨；c. 活动内容：丰富、有趣；d. 活动组织：合理、有序。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评价，找出不足之处，为下次教学做好准备；2. 拓展延伸：a. 鼓励学生参加学校组织的少先队活动，提高实践能力；b. 建议学生阅读相关书籍，了解少先队的发展历程；c. 组织学生开展课外实践活动，培养团队协作精神。
少先队活动课教育实践设计1
少先队活动课教育实践设计1一、活动背景在新时代背景下，我国少先队组织紧紧围绕培养担当民族复兴大任的时代新人这一核心任务，积极开展丰富多样的活动，旨在培养少先队员的综合素质，增强他们的社会责任感和使命感。
本次活动旨在通过教育实践，引导少先队员了解我国优秀传统文化，增强民族自豪感，培养良好的道德品质和社会公德。
二、活动目标1. 增强少先队员对我国优秀传统文化的了解，提升民族自豪感。
2. 培养少先队员良好的道德品质和社会公德。
3. 提高少先队员的实践操作能力和团队协作能力。
三、活动主题本次活动的主题为：“传承中华优秀传统文化，培育民族精神”。
四、活动内容1. 主题讲座：邀请专家为少先队员讲解我国优秀传统文化的内涵、特点及其在现代社会的重要性。
2. 实践活动：组织少先队员参观博物馆、历史遗址等，亲身体验和感受传统文化的魅力。
3. 团队合作：分组进行传统手工艺制作、传统游戏等活动，培养队员们的团队协作精神。
4. 成果展示：鼓励少先队员将自己的学习成果以演讲、表演、手工制作等形式进行展示，提升自信心。
五、活动流程1. 开场致辞：介绍活动背景、目的和意义。
2. 主题讲座：专家讲解我国优秀传统文化的内涵、特点及其在现代社会的重要性。
3. 实践活动：组织少先队员参观博物馆、历史遗址等，亲身体验和感受传统文化的魅力。
4. 团队合作：分组进行传统手工艺制作、传统游戏等活动，培养队员们的团队协作精神。
5. 成果展示：鼓励少先队员将自己的学习成果以演讲、表演、手工制作等形式进行展示，提升自信心。
6. 总结发言：对本次活动进行总结，强调传统文化的重要性，鼓励少先队员在今后的学习和生活中，不断传承和发扬优秀传统文化。
六、活动时间2023年4月10日七、活动地点市博物馆八、活动组织1. 少先队辅导员：负责活动的整体组织和协调。
2. 专家：负责主题讲座的讲解。
3. 少先队员：参与活动，积极展示自己的学习成果。
4. 家长：协助活动组织，关心孩子的成长。
少先队活动课教案8篇
少先队活动课教案(通用8篇一、教学内容本节课选自《少先队活动教材》第三章“我们是共产主义接班人”，详细内容为第一、二节，着重介绍少先队的基本知识、队旗队徽的含义以及少先队员的责任与使命。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，认识队旗、队徽，知道其含义。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的感情，明确少先队员的责任与使命。
3. 提高学生的团队协作能力和组织纪律性。
三、教学难点与重点难点：少先队员的责任与使命。
重点：少先队的基本知识、队旗队徽的含义。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、PPT。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示少先队队旗、队徽，引导学生观察并思考其含义。
2. 知识讲解（10分钟）介绍少先队的基本知识，队旗、队徽的含义，以及少先队员的责任与使命。
3. 实践情景引入（10分钟）创设一个实践活动，让学生模拟担任少先队干部，讨论如何组织一次有意义的活动。
4. 例题讲解（10分钟）结合教材中的例题，讲解如何在实际活动中发挥少先队员的作用。
5. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，设计一个以“热爱祖国、服务人民”为主题的少先队活动。
七、作业设计1. 作业题目：以“我是共产主义接班人”为主题，写一篇作文。
答案要求：围绕主题，表达自己对少先队员责任与使命的认识和体会。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的各类少先队活动，将所学知识运用到实际中。
六、板书设计1. 板书我们是共产主义接班人2. 板书内容：少先队基本知识队旗、队徽含义少先队员责任与使命热爱祖国、服务人民3. 板书布局：分四部分，依次列出上述内容。
整体文档要求：内容完整、严谨，段落衔接流畅，共计2000字以内。
不含，直接输出完成后的内容。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的明确与具体化3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的组织与实施5. 作业设计与课后反思一、教学内容的实践情景引入1. 以少先队队旗、队徽为切入点，引导学生观察、思考其含义，从而引出本节课的主题。
少先队活动课案例教学策划1
少先队活动课案例教学策划1一、活动背景随着社会的不断发展，青少年儿童的教育问题越来越受到广泛关注。
少先队作为我国青少年儿童的重要组织，承担着培养和教育下一代的艰巨任务。
为了更好地发挥少先队组织的作用，提高少先队员的思想道德素质和实践能力，我们策划了一系列的少先队活动课。
二、活动目标1. 增强少先队员的团队协作能力和集体荣誉感。
2. 培养少先队员的社会责任感和公民意识。
3. 提高少先队员的思想道德素质和实践能力。
4. 增强少先队员对少先队组织的归属感和认同感。
三、活动主题本次少先队活动课的主题为：“携手共建，美好队舍”。
四、活动内容1. 案例分析：通过分析一些优秀的少先队活动案例，让队员了解少先队活动的意义和目的，以及如何组织和实施。
2. 主题讨论：组织队员围绕活动主题进行讨论，引导他们思考如何在自己的生活中践行团队协作、社会责任等价值观。
3. 分组实践活动：根据主题讨论的结果，将队员分成若干小组，每组负责一项实践活动。
实践活动可以是环保、志愿服务、文化传承等，旨在让队员在实践中体验、研究和成长。
4. 成果展示：组织各小组展示实践活动成果，鼓励队员分享自己的心得体会，以及活动过程中的困难和挑战，共同研究和进步。
5. 总结反思：对本次少先队活动课进行总结，对队员的表现和成长给予肯定和鼓励，同时反思活动过程中的不足，为下一次活动做好准备。
五、活动时间和地点活动时间：2022年x月x日（星期六）上午9:00-11:30活动地点：学校会议室六、活动组织和实施1. 活动前期：由活动策划小组负责制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等，并将方案提交给校领导审批。
2. 活动当天：由少先队辅导员负责组织活动，确保活动顺利进行。
各小组长负责带领队员开展实践活动，并及时向辅导员汇报活动进展。
3. 活动结束后：由活动策划小组负责总结活动成果，撰写活动报道，并向校领导汇报。
七、预期效果通过本次少先队活动课，我们希望少先队员能够在实践中提高自己的团队协作能力、社会责任感和公民意识，为构建美好的少先队组织贡献自己的力量。
一二年级少先队活动课教案范文(通用5篇)
一二年级少先队活动课教案范文（通用5篇）一二年级少先队活动课教案1活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：课件活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动过程：一、班会主题导入你们知道少先队吗？今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。
二、学习少先队知识1、介绍少先队的历史。
光荣的名称：中国少年先锋队。
中国少年先锋队是以“先锋”命名的。
中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。
2、少先队的标志是什么？他代表什么含义？红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
3、少先队的队旗是由什么组成的？五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4、少先队的队徽是由什么组成的？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
5、少先队的队歌是什么？队歌是《我们是共产主义接班人》。
6、少先队的入队誓词是什么？我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！7、少先队的呼号是什么？“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”8、队会仪式的程序是什么？1、全体立正，报告人数；2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；3、唱队歌；4、队长讲话，宣布活动内容；5、进行队活动；6、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）；9、中国少年先锋队章程。
一年级少先队队课教案(通用5篇范例
一年级少先队队课教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习《少先队章程》的相关内容，重点掌握少先队的基本知识、队礼、队歌和少先队员的行为规范。
教材为《少先队活动手册》第二章节，详细内容包括：1. 了解少先队的历史和宗旨；2. 学习少先队的队旗、队徽、队礼、队歌；3. 掌握少先队员的行为规范；4. 学习如何开展少先队活动。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，增强少先队组织的凝聚力；2. 培养学生遵守纪律、团结互助、勇敢坚强的良好品质；3. 提高学生的实践能力，激发他们积极参与少先队活动的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：少先队队礼、队歌的掌握；2. 教学重点：少先队的基本知识、行为规范。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌录音、PPT课件；2. 学具：少先队活动手册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述少先队的历史，引发学生对少先队的兴趣；2. 新课导入：介绍少先队的基本知识，引导学生了解队旗、队徽的含义；3. 课堂讲解：a. 讲解队礼的正确姿势，并进行示范；b. 学习队歌，跟随录音学唱；c. 学习少先队员的行为规范；4. 随堂练习：组织学生进行队礼、队歌的练习，加强记忆；5. 案例分享：分享优秀少先队员的事迹，激发学生的学习榜样；六、板书设计1. 少先队基本知识；2. 内容：a. 队旗、队徽含义；b. 队礼、队歌；c. 少先队员行为规范。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的少先队”为主题，写一篇短文；2. 答案：学生需结合所学内容，发挥想象力，描述自己心中的少先队。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法、手段和效果；2. 拓展延伸：组织学生开展少先队实践活动，如志愿服务、社会调查等，提高学生的实践能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：少先队队礼、队歌的掌握；2. 教学过程：课堂讲解、随堂练习、案例分享；3. 作业设计：作业题目及答案；4. 课后反思及拓展延伸。
少先队实践活动教学设计(3篇)
第1篇一、活动背景少先队作为我国青少年学生的群众组织，旨在培养少先队员的集体主义精神、爱国主义情感和良好的道德品质。
实践活动是少先队教育的重要组成部分，能够帮助少先队员在实践中学习和成长。
本教学设计旨在通过一次实践活动，让少先队员在实践中体验生活、感悟成长，培养他们的团队协作能力和社会责任感。
二、活动目标1. 知识目标：了解少先队的历史和宗旨，认识实践活动的重要性。
2. 能力目标：通过实践活动，提高少先队员的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
3. 情感目标：培养少先队员的集体主义精神、爱国主义情感和良好的道德品质。
三、活动内容1. 活动主题：红色之旅——探访革命圣地2. 活动时间：1天3. 活动地点：革命圣地（如延安、井冈山等）4. 参与对象：少先队员四、活动流程（一）前期准备1. 教师组织少先队员进行讨论，了解革命圣地的历史背景和意义。
2. 教师布置任务，要求少先队员在活动前收集有关革命圣地的资料。
3. 教师联系革命圣地，了解参观流程和注意事项。
（二）活动开展1. 早上7:00，全体少先队员集合，进行简单的队列训练和爱国主义教育。
2. 7:30，乘坐大巴前往革命圣地。
3. 9:00-11:30，参观革命圣地，了解革命先烈的光辉事迹。
4. 11:30-13:00，在革命圣地附近用餐，进行团队建设活动。
5. 13:30-15:30，开展红色主题实践活动，如模拟红军长征、重温革命歌曲等。
6. 15:30-17:00，进行总结分享，回顾活动中的所见所闻，表达自己的感悟。
7. 17:00，乘坐大巴返回学校。
（三）活动总结1. 教师组织少先队员进行活动总结，分享自己的感悟和收获。
2. 教师点评活动中的亮点和不足，提出改进建议。
3. 教师布置课后作业，要求少先队员撰写活动心得体会。
五、活动评价1. 参与度：评价少先队员在活动中的参与程度，如是否积极参与讨论、完成任务等。
2. 团队协作能力：评价少先队员在团队活动中的沟通、协作和解决问题的能力。
一年级少先队课教案5篇
一年级少先队课教案5篇一年级少先队课教案篇1一、活动目的：1、经过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
4、经过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱团体、爱我们的少先队。
二、活动过程：教师：同学们！认识我们的少先队吗？下头就让我们一齐来认识一下吧！首先我想请一位同学起来答复一下我们的队歌叫什么名字？〔在抛出问题之前，示意学生举手答复〕学生：《我们是共产主义接班人》。
教师：十分好！那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢？班里的音乐委员是谁？让我们请音乐委员带个头，一齐跟着音乐来歌唱我们是共产主义接班人！学生齐唱教师：同学们，大家唱的都十分好，但有个别同学表现的不是很认真哦，我期望那几位同学在接下去的活动中能进取踊跃参与。
大家有没有注意ppt右上角的标志？我想请一位同学起来答复下，它是什么学生：少先队队徽教师：这位同学都很厉害哦。
请同学们仔细观察队徽，然后我想再请一位同学起来答复下少先队队徽是由哪几局部组成的？〔示意会的同学先举手〕学生：五角星、火炬、写有“中国少先队〞的红色绸带三局部组成。
教师：展示少先队队旗。
同学们请自我观察，这是什么？学生：少先队队旗教师：你们明白队旗是由什么组成的吗？各代表什么学生：有队徽〔五角星加火炬的红旗〕，五角星代表、、、、、的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
教师：我们班有那些同学是少先队员？说明这些同学很优秀，这么早就成了一名少先队员了，其他同学也要再接再厉，争取早日成为一名少先队员。
少先队的入队誓词是什么？学生：我热爱、、、、、，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业奉献力量！教师：我们能够明白我们自我班里哪些同学是少先队员，那有哪位同学明白，当我们走在学校里，面对一个陌生的同学，怎样确定他是不是少先队员呢学生：观察ta是否佩戴红领巾。
(完整word版)少先队活动课教案1
3.说说你身边的不文明行为。小组讨论，代表发言
4.从我做起，文明礼貌与我同行
升旗降旗要站好,高唱国歌要整齐！敬礼！
自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！
预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！
校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏我不做！要记牢
文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在安小校园处处盛开。让我们把学校建设成为人文浓郁的学园、活动健体的乐园、自然和谐的花园、亲切温馨的家园，让每位教师成功，每位学生成才。
活动效果
同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，相信在生活、学习中会不断实践提升。给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。人人都来争做文明使者，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人.
2、围绕“安全第一，平安是福”的主题及时出好黑板报。
3、对当前的安全热点问题：如交通规则、校园安全等进行大讨论，以丰富多彩的活动加强安全教育。
4、组织我班班委会成员进行一次班级安全大检查，对学生学习、活动、生活等方面进行全面细致的排查，做好检查记录，并限期更改。
活动效果
学生从中学会自我管理，自我教育的作用。强化意识，明确责任，真正是安全教育横向到边，纵向到底，把工作做实、做细。讲安全，记安全，紧紧围绕“珍爱生命，安全第一”学生做好“监督员”，学会自我监督不安全行为，提高安全防范意识。
道南学校少先队活动课教案
年月日
活动主题
珍视生命平安是福
活动目的
维持正常的教学和生活秩序，保障学生的人身和财物安全，促进学生身心健康发展，让学生了解法律法规和方针政策，增强学生的安全防范意识，提高自护自救能力。
防溺水少先队活动课教案范文（通用5篇）
防溺水少先队活动课教案防溺水少先队活动课教案范文（通用5篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的防溺水少先队活动课教案范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
防溺水少先队活动课教案1一、指导思想“以构建和谐校园，以人为本、关注生命”的教育方针，坚持对人民对学生对社会高度负责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免防溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。
二、工作目标以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。
通过开展“安全教育日”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
三、活动主题：开展溺水教育，加强安全管理。
四、活动组织：组长：校长副组长：副校长后勤保障：教导、副教导组员：各班组班主任五、安全教育活动重点面临的安全隐患及处置对策教育，不断提高师生防范能力。
六、活动时间：4月至5月七、活动内容：我校以防溺水安全宣传为契机，开展八个一活动。
1、“珍爱生命，预防溺水”的宣传教育工作加强一次防溺水安全责任意识。
2、办防溺水安全教育宣传窗口向学生和家长宣传《预防溺水》知识。
3、举行一次国旗下主题教育讲话。
4、开展一次排查安全隐患活动。
5、出一期防溺水安全黑板报。
6、发一份《告家长书》。
7、举行一次安全为主题的班级活动，观看一次防溺水安全专题教育片。
8、时刻关注学生的防溺水安全教育工作。
八、活动要求：安全工作是学校的头等大事，希望全体师生以“防溺水安全宣传”为契机，积极行动起来，全体教师要高度重视对学生的安全教育，在夏季即将来临之际，对学生进行防溺水专项教育显得尤为重要和迫切，因此，全体教师要从重视人的生命的高度，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”教育活动。
少先队活动课《团结就是力量》教案1
少先队活动课《团结就是力量》教案1一、教学目标知识与理解：使学生理解团结的含义，认识到团结就是力量的真谛。
技能：通过活动，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
情感、态度与价值观：激发学生热爱集体、珍视友谊、愿意协作的情感，树立团队意识。
二、教学重难点重点：理解团结的重要性，学会在实践中体现团结精神。
难点：如何将个人利益与集体利益有效结合，实现共赢。
三、教学准备准备绳子、盲人眼罩、小球等教具。
准备团队协作游戏方案。
四、教学过程1. 导入（5分钟）活动名称：《你画我猜》活动目的：通过游戏活跃气氛，引出团结合作的主题。
活动描述：学生分组进行，每组派出一名学生画画，其他成员猜。
通过这个活动，让学生感受团队合作的乐趣。
2. 讲解与讨论（10分钟）内容：讲述团结就是力量的故事或案例（如《众人拾柴火焰高》），并引导学生讨论团结的重要性。
讨论问题：“在生活中，你有哪些体会到团结力量的时刻？”3. 团队协作游戏（20分钟）游戏名称：《盲人导航》活动目的：通过游戏加深对团结合作精神的理解和体验。
活动描述：学生分成几个小组，每组选出一名“盲人”（戴上眼罩），其他成员需要口头指导“盲人”完成一系列任务（如绕过障碍、找到指定物品等）。
4.分享与反思（10分钟）活动描述：每个小组分享游戏过程中的体会，讨论团结合作给任务完成带来的帮助。
引导问题：“如果没有团队成员的帮助，结果会怎样？团队中每个人的角色和作用是什么？”5. 归纳总结（5分钟）强调团结就是力量的道理，鼓励学生在生活中积极实践团结合作，用实际行动促进集体荣誉感和归属感的建立。
五、作业布置任务：写一篇日记或心得体会，记录本次活动中的感受，以及对团结的新理解和认识。
目的：巩固本次活动的学习成果，促进学生的自我反思和成长。
六、评价方式活动过程中观察学生的参与度、合作态度和团队精神表现。
通过作业的完成情况，评价学生对团结精神理解和应用的深度。
少先队活动课流程教案（通用5篇）
少先队活动课流程教案少先队活动课流程教案（通用5篇）少先队活动课流程教案1【活动主题】交通安全记心中珍爱生命每一天【活动目的】1、通过本次主题班会，引导学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
2、培养学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量及学会协作精神。
3、锻炼部分班委组织活动的能力，加强班级向心力。
【活动中队】一（1）中队【活动时间】11.16【准备工作】辅导员：组织队员布置教室；制作课件；收集有关交通标志及交通安全的影音视频。
队员：让同学们收集交通标志及交通安全法规。
【主持人】【活动过程】一、队会程序1．小组汇报人数从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有52人，实到52人，报告完毕。
（四组依次）中队长还礼：接受你们的报告。
五小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。
2．中队长向中队辅导员汇报人数中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员52人，实到52人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。
中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。
(敬队礼)3．出旗中队长：出旗，敬礼！（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。
4．唱队歌5．中队长讲话，宣布活动开始中队长：我宣布一（1）中队主题少先队活动课现在开始。
有请闵欣、周郭涛主持人，大家掌声欢迎。
（主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上）二、队会过程1、展开联想，揭示主题（1）、谈话导入：主持人合：同学们，生命是美丽的、生命又是伟大的。
人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。
可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心，让我们不由得引起重视。
同学们，今天我们要开展一次有意义的活动。
“交通安全记心中”主题班会。
（2）、（主持人1）同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。
一年级少先队活动教案8篇
一年级少先队活动教案8篇在制定教案的过程中，老师们一定都得到了磨练，相信很多老师认为写教案，目的是用于课堂教学，下面是作者为您分享的一年级少先队活动教案8篇，感谢您的参阅。
一年级少先队活动教案篇1一、活动目的：激发同学们对红领巾的热爱，对红领巾的，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争光彩的思想感情。
二、活动时间：#年4月24日下午。
三、活动地点：二楼电教平台四、人员：全体师生五、活动过程：1、小主持人讲话，宣布活动开始星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
英德市第五小学一（2）班“我爱少先队”主题班会现在开始。
2、队歌欣赏。
队徽介绍。
3、红领巾的来历主持人：《少先队队章》规定：“少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
” 看到飘扬的国旗，就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。
请大加观看《江姐绣红旗》的视频。
主持人：像江姐一样的无数革命英雄浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场旁白：党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，要求少先队员继承红旗事业，要让革命精神代代相传。
4、珍惜爱护红领巾主持人：红领巾来之不易，戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。
然而，在我们的生活中，还有一些不良的行为和现象，请大家判断一下，他们的做法，对吗？主持人：不对的话，应该怎样做？应该怎样爱护红领巾呢？（队员自由发言）主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。
怎样为红领巾增添光彩呢？请大家分组。
（选派优秀队员代表谈感想） 5、为红领巾添彩（1）给优秀队员颁奖队员们都谈得很好，在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。
他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。
今天，借这个机会，让我们为他们进行颁奖和鼓励。
（教师为其颁奖。
（配乐）这些队员为胸前的红领巾增添了光彩，让我们一起为他们鼓掌祝贺。
最新少先队队课教案（精选17篇）
最新少先队队课教案最新少先队队课教案作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的最新少先队队课教案（精选17篇），欢迎大家分享。
最新少先队队课教案1一、活动目的：“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。
通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”。
二、活动时间：XX年12月17日三、活动地点：一（2）班教室四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的`东西五、活动过程（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。
今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的.两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。
生：自由练习佩带红领巾（教师巡视指导）师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。
（师示范）生：自由练习（教师巡视指导）师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。
五年级少先队活动课教案 一
（二）教师讲解日行一善的含义
中国的面貌发生了历史性变化。在课前，老师布置了作业——收集关于“改革开放以来“家庭、家乡、国家发生巨大变化”的资料，下面就以小队形式进行汇报。
（1）家乡生活条件的变化
（小队课件展示;：衣、食、住、用、行几方面的前后对比图片）
生7：我们之所以能够过上这么好的生活，是因为我们有了好的领路人，有了伟大的党，下面请姜伟航同学演唱《没有共产党就没有新中国》
（三）怎样做到日行一善
（四）讲关于“日行一善”的故事
1、讲故事
2、小品表演《过马路》（内容、过程略）
（五）说身边善行故事
1、分小组说一说身边的善行事例（或发生在自己身上，或亲眼目睹的好人好事），然后集体反馈（略）
师：刚才同学们的发言说的都很好。日行一善就要从身边做起，从小事做起，从自身做起。
2、生活中我们如何做到“日行一善”呢？
(1)小组讨论
（2）集体交流
在学校做到：
……
在社会应做到：
……
在家中应做到：
……
（六）学生展示自己所搜集的善行名言。学生展示（略）
（七）诗朗诵《学习雷锋好榜样》
（八）谈感受，论收获
1.通过这节队会，你有什么感受和收获？（小组畅谈）
2.集体反馈
3.中队辅导员讲话
4.活动结束
三、结束部分：呼号、退旗
1.呼号
5.活动结束
三、结束部分：呼号、退旗
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纪念抗战胜利系列活动----了解那段烽火岁月一、活动目标以纪念抗日战争胜利**周年为契机，通过此活动一方面让学生了解历史，学习抗日战争期间英雄的事迹，精神。
宏扬民族精神，树立“振兴中华”的伟大历史使命，为学生的发展打下良好的思想基础。
二、活动形式歌曲、朗诵、讲故事、小品等三、活动准备1.搜集抗战英模的故事。
2.排练各种节目。
3.选拔主持人。
4.编排串联次。
5.查找演讲稿。
6.环境布置。
四、活动内容1、各小队清点人数。
中队长：全体起立，各小队注意，活动就要开始，请各小队汇报人数。
(各小队长向中队长汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数) 中队长：第（）小队第（）小队长：到！报告中队长，第（）小队应到（）人，实到（）人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
中队长：报告辅导员老师，中队应到（）人，实到（）人，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。
2、中队长宣布队会开始。
中队长：我中队《重温抗战历史》主题队会现在开始。
3、出旗。
（放出旗曲）4、唱队歌。
《少年先锋队队歌》5、活动过程。
中队长：请坐。
下面有请主持人上场，大家欢迎!1）、介绍抗战历史。
（女）大家好！首先请大家来看一段视频。
（播放视频）（男）同学们，你们知道这是什么活动吗？（大阅兵）这次活动是几月几日举行的？（9月3日）为什么阅兵？（抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年纪念活动）对！“抗战”对于我们来说有些遥远、有些陌生，那个小队给大家介绍一下你们小队搜集的关于抗战的资料？（小队）（女）14年的抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为抗击法西斯付出了巨大的伤亡和沉痛的代价，细菌战、“三光”（烧光、杀光、抢光）政策和最骇人听闻的、惨绝人寰的南京大屠杀你听说过吗？请看看小队给大家带来的图片。
（队员边播放图片边做适当讲解）（男）看了刚才小队搜集的图片和介绍，你心里是怎么想的？（自由发言）2）、你知道的抗战名将、英雄、故事。
（女）在民族危亡之际，英勇的中国人民没有被残暴的日本侵略者吓到、打到，我们千千万万的中国人拿起武器和侵略者勇敢斗争。
小队，说说你们小队搜集的资料好吗？（彭德怀、刘伯承、林彪、左权、杨靖宇......）甲：我们小队只选取了有代表性的一些人物，像这样的抗日名将还有很多：张自忠、赵登禹、孙立人、薛岳、粟裕、吉鸿昌等举不胜举。
乙：主持人，我们小队搜集的是抗战故事，我先讲一个《狼牙山五壮士》的故事吧！丙：我再来讲一个《王二小》的故事吧！请大家和我们小队一起哼唱起这首非常熟悉的《歌唱二小放牛郎》。
（男）这些介绍、这些故事让我们感受到日本侵略者的无耻、残暴，中华民族不屈不挠的斗争精神和伟大的抗战精神。
3）、缅怀先烈，奋发图强。
（女）如今我们生活在幸福的时代、幸福的国度，这是我们无数革命先烈抛头颅、洒热血，用青春、鲜血和生命换来的，作为祖国的未来我们该如何去做呢？小队队长：我们小队要给大家朗诵一首诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》。
（男）大家自由发言。
（各小队都可以说）丰碑长存，英魂永在。
事实证明，国弱就要被欺负“少年强则国强”让我们奋发努力，立志报效祖国，为实现伟大的“中国梦”而奋斗！6、呼号。
准备着：为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着！）7、退旗。
（退旗曲）（男）勿忘国耻，不辱使命！（女）：努力拼搏，奋发图强！（合）学好本领，强我中华！（全体同学）（男）本次队会到此结束！8、中队辅导员讲话。
（女）：下面请辅导员老师讲话，大家掌声欢迎。
今天的活动开的很成功，从准备到表演，都是同学们用心来做的，对于同学们的表现老师感觉很好，活动短暂，但请同学们不要忘记我们的主题，重温那段烽火岁月，牢记国耻，努力学习掌握本领，振兴中华。
历史已成过去，未来在等着我们，我们要肩负起祖国负于我们的历史使命，担负起振兴中华的重担。
五、环境设计利用多媒体调动学生参与活动的热情。
六、课后反思附1：《祖国啊，我亲爱的祖国》我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船;把纤绳深深勒进你的肩膊;--祖国啊!我是贫困，我是悲哀。
我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是"飞天"袖间千百年来未落在地面的花朵;--祖国啊!我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;--祖国啊!我是你的十亿分之一是你九百七十万平方的总和;你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我; 那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由; --祖国啊，我亲爱的祖国!附2：中国人民抗日战争纪念日资料抗日战争是１９３７年７月至１９４５年８月，中国人民进行的８年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争，也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。
这场战争是以国共两党合作为基础，有社会各界、各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞广泛参加的全民族抗战。
中国的抗日战争是第二次世界大战的重要组成部分。
１９３１年，日本帝国主义悍然入侵东北，蒋介石下令“绝对不抵抗”，东北军一枪未发，即让出沈阳城。
日军得寸进尺，４个多月内，辽宁、吉林、黑龙江三省全部沦陷。
日本强占东北后，中国人民就开始了武装反抗日本帝国主义侵略的斗争。
但在１９３７年卢沟桥事变（七七事变）前，未能形成全国性的民族战争。
１９３７年７月７日夜，日本侵略军在北平西南的卢沟桥附近，以军事演习为名，突然向当地中国驻军第２９军发动进攻，第２９军奋起抵抗。
中国抗日民族解放战争从此开始。
８月１３日，日军又进攻上海，同样遭到中国守军的顽强抵抗。
至此，中国结束了对日本侵略者步步退让的不正常状况，开始了有组织的全面抗战。
中国共产党面对民族危亡的严重形势，率先捐弃前嫌，主张国共停止内战，一致对外，共同挽救中华民族。
１９３７年９月，国共两党抗日民族统一战线正式宣告成立。
整个抗日战争期间，中国军队共进行大规模和较大规模的会战２２次，重要战役２００余次，大小战斗近２０万次，总计歼灭日军１５０余万人、伪军１１８万人。
战争结束时，接收投降日军１２８万余人，接收投降伪军１４６万余人。
经过中国历史学家多年研究考证、计算得出，在抗日战争中，中国军民伤亡共３５００多万人，中国损失财产及战争消耗达５６００余亿美元。
１９５１年８月１３日，周恩来总理签署中国人民政府政务院通告，规定９月３日为抗日战争胜利纪念日。
附3：彭德怀：八路军副总司令，第一名将。
百团大战是抗战时期中共军队发动的最大的一次对日作战行动，消灭敌军25000余人，战果巨大。
它打出了八路军的军威。
作为这一战役的策划者和总指挥，彭德怀以高票当选第一是理所当然的事。
林彪：八路军115师长，第二名将。
虽然他只打了两仗就出国了，但平型关战斗意义非同小可，它是抗战爆发后中国军队对日军第一次取得大捷，打破了日军不可战胜的神话，鼓舞了中国军队的士气。
这次胜利就如同许海峰在奥运会上取得的第一枚金牌一样，成绩虽不是十分出色，但具有重要的象征意义。
刘伯承：八路军129师长，第三名将。
抗战头三年，他指挥部队打了一系列对日战斗，大多是伏击战，比较著名的有七亘（gen)村重叠设伏、黄崖底、广阳、长生口、神头岭、长乐村、香城固等战斗，规模虽不是很大，但积少成多，总成绩也颇为可观。
杨靖宇：抗联第一路军总司令。
杨靖宇是一座巍然的丰碑，他的伟大不能用数字即打了几次仗、消灭了多少敌人来评价，他代表的是一种精神，一种不屈不挠的民族精神。
这位智勇双全的抗联领袖最后被一个叛徒出卖，惨死于贼寇之手。
左权：八路军副参谋长。
参谋长叶剑英长期在南方局搞统战。
八路军的前线指挥主要靠彭德怀和左权。
左最大的战功就是协助彭策划并指挥百团大战。
还指挥过晋东南反九路围攻，指挥过黄崖洞保卫战，此战我军借助有利地形，以极小的代价消灭了日军800余人。
在八路军总部被鬼子铁壁合围时，左权撵走了彭德怀，自己指挥部队突围，结果壮烈牺牲.附4 ：《狼牙山五壮士》1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。
当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。
经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。
副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
敌人始终不能前进一步。
在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。
面前有两条路；一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。
走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
他们知道班长要把敌人引上绝路。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
山路上又留下了许多具敌人的尸体。
到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
山坡上传来—阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。
马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。
随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！最后，葛振林、宋学义被挂在树上，没死，被人救下来。
伤好后又赶上队伍。
《王二小的故事》少年抗日英雄。
1929年生于河北省涞源县上庄村。
抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。