粤教版初中化学第三章检测题
科粤版初中化学九年级上册第三章综合测试试卷-含答案01
第三章综合测试一、选择题（本题共计15小题，每题2分，共计30分） 1.下列有关氧气的叙述正确的是（ ） A .氧气是一种无色、无味的气体B .鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C .用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D .氧气的化学性质比较活泼，可燃物接触氧气就能够燃烧 2.下列图标中属于消防安全标志的是（ ）A .①②③B .②③④C .①③④D .①②④3.医疗上，抢救危重病人常用到的一种气体是（ ） A .氮气B .氧气C .二氧化碳D .稀有气体4.下列涉及氧气的说法正确的是（ ） A .液态氧可用作火箭的燃料B .动植物的新陈代谢包含有缓慢氧化C .木炭在氧气中燃烧发出白色火焰D .鱼类在水中生存，证明氧气易溶于水5.已知A B C D 、、、四种元素的化合价依次为1312 、、、，则A B C D 、、、四种元素中的某两种元素所组成的化合物的化学式不正确的是（ ） A .ACB .ADC .2A DD .23B D6.张老师正在作物质与氧气反应的化学实验，某同学记录的实验现象是：观察到蓝紫色火焰，嗅到一股刺激性气味，根据该同学的记录判断老师做的实验是（ ） A .铁丝在氧气中燃烧 B .红磷在空气中燃烧 C .硫在空气中燃烧D .硫在氧气中燃烧7.火箭发动机里的液态氧的作用是（ ） A .做燃料B .用作助燃剂C .供给宇航员呼吸D .携带方便8.亚硝酸钠 2NaNO 中氮元素的化合价是（ ） A .2B .4C .3D .59.下列关于氧气的说法，不正确的是（ ）A .氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质B .空气中的氧气主要来自于植物的光合作用C .实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气D .细铁丝在氧气里剧烈燃烧，生成氧化铁10.如下图所示，红磷和硫分别在氧气中燃烧，待燃烧完毕后同时打开装置中的两个活塞，这时可观察到的现象是（ ）A .水迅速进入两个集气瓶B .水只进入到A 瓶中C .水只进到B 瓶中D .两个瓶中都不能进水 11.下列符号中表示的含义最多的是（ ）A .NB .2HC .HgD .Cl12.下列反应既属于化合反应，属于氧化反应的是（ ） A .氯化氢 氨气 氯化铵B .磷 氧气 点燃五氧化二磷C .酒精 氧气 点燃二氧化碳+水D .二氧化碳 水 碳酸13.如下图是自然界中氧的部分循环示意图。
粤教版九年级化学第三章单元测试卷(含答案)
第三章维持生命之气--氧气单元测试卷姓名：成绩:一、选择题(共50分,每小题２.５分）1.毕业联欢会上，化学老师出了一条谜语：说是宝，真是宝,动物植物离不了；看不见。
摸不着．越往高处越稀少——打一物质名称。
这条谜语的谜底是( ) A．氮气 B.氧气C．稀有气体 D.二氧化碳2．下列氧气的用途,主要利用了氧气的物理性质的是（) A．液化空气制氧气Ｂ.炼钢C．气割气焊Ｄ．火箭发射的燃料3．下列关于氧气的说法正确的是（)A.氧气能支持燃烧,可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃4．下列关于燃烧现象的描述,正确的是( ) Ａ.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟Ｂ.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D．铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射5.如图所示装置，有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。
以下说法正确的是( )A.ｂ导管连接供给氧气的钢瓶B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置不能用来观察输出氧气的速度６．要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是() A．木灰B．硫磺 C.铁丝ﻩＤ.红磷７．用KMｎO４、ＫClＯ３、H2O2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有() A．氧元素 B.氧化物C．氧分子Ｄ．氧原子8．下列变化不属于缓慢氧化的是( )A. 动植物呼吸Ｂ.酒的酿造C．食物腐烂Ｄ.甲烷燃烧９.储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是( )Ａ B ＣＤ10.在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”,是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸,下列各项描述中属于物理性爆炸的是( )A.煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸C.节日的烟花在空中爆炸Ｄ.厨房中因燃气泄漏而爆炸１1.火灾自救是我们的基本生存技能。
粤教版九年级化学第三章练习题
粤教版九年级化学第三章练习题河南鹿邑县玄武镇一中栾志伟单项选择题1、氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的性质和用途的叙述中，错误的是?? ?????????（??? ）A.不易溶于水??????B.能用于动植物的呼吸C.具有可燃性??????D.具有氧化性，是一种常用的氧化剂2、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。
在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是（?? ）A.排水集气法??????????????????????B.向上排空气集气法C.向下排空气集气法????????????????D.向上排空气集气法或者排水集气法3、1999年度诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德．泽唯尔(Ahmed Hzewail)开创了化学研究新领域，他使用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子运动成为可能，你认为该技术不能观察到的是 ( )A．原子中原子核的内部结构 B．化学反应中原子的运动C．化学变化中生成物分子的形成 D．化学反应中反应物分子的分解4、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。
在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是（?? ）A.排水集气法??????????????????????B.向上排空气集气法C.向下排空气集气法????????????????D.向上排空气集气法或者排水集气法5、1999年度诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德．泽唯尔(Ahmed Hzewail)开创了化学研究新领域，他使用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子运动成为可能，你认为该技术不能观察到的是 ( )A．原子中原子核的内部结构 B．化学反应中原子的运动C．化学变化中生成物分子的形成 D．化学反应中反应物分子的分解6、测定中土壤中铅、镍、铬、锌等重金属的含量，可了解土壤受重金属污染的程度。
粤教版初中化学《第三章 维持生命之气——氧气 》测试题(有参考答案)
第三章测试（45分钟，100分）一、选择题（每题4分，共28分）1. 次氯酸钠（NaClO）是某家用消毒剂的主要成分，其中氯元素的化合价是（）A．-1 B．+1 C．+3 D．+52.（甘肃武威）下列关于催化剂的说法不正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变3.（四川内江）下列有关氧气的说法正确的是（）A.夏天食物腐烂与氧气无关B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C.可燃物接触氧气就能够燃烧D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁4.（北京海淀期中）下列物质中，化学式书写正确的是（）A. 氢氧化钙 CaOH B．氯化钾KCl2C．硫酸铜CuSO4D．氧化铁FeO5.（兰州）2013年5月4日，国内外各大媒体曝光：山东潍坊峡山区某生姜种植户，在种植内销的生姜时使用了一种叫“神农丹”的剧毒农药。
“神农丹”所含物质的化学式为C7H14N2O2S，下列关于该物质的说法，不正确的是（）A. 该物质由五种元素组成B. 该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为1︰2C. 该物质所含的氧元素和硫元素质量相等D. 该物质中硫元素质量分数最小6.（江苏苏州）实验室制取氧气的装置如图3-1所示。
下列有关叙述合理的是（）图3-1A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6 % 双氧水B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C ．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D ．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集7.（四川乐山）下列化学符号中数字表示的意义正确的是（ ）A ．CO 2：“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子B ．2Na ：“2”表示两个钠元素C ． ：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D ．S 2- ：“2–”表示硫元素的化合价为负二价二、填空题（每空3分，共39分）8. （27分）如图3-2是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）图3-2根据图回答下列问题：（1）生成氧气的两个反应都属于________（填基本反应类型）反应。
科粤版九年级化学上册_第三章_维持生命之气_氧气_单元评估检测试题(有答案)
科粤版九年级化学上册第三章维持生命之气氧气单元评估检测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分，）1. 下列有关氧气的叙述正确的是（）A.氧气是一种无色、无味的气体B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D.氧气的化学性质比较活泼，可燃物接触氧气就能够燃烧2. 下列图标中属于消防安全标志的是（）A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3. 医疗上，抢救危重病人常用到的一种气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体4. 下列涉及氧气的说法正确的是（）A.液态氧可用作火箭的燃料B.动植物的新陈代谢包含有缓慢氧化C.木炭在氧气中燃烧发出白色火焰D.鱼类在水中生存，证明氧气易溶于水5. 已知、、、四种元素的化合价依次为、、、，则、、、四种元素中的某两种元素所组成的化合物的化学式不正确的是（）A. B. C. D.6. 张老师正在作物质与氧气反应的化学实验，某同学记录的实验现象是：观察到蓝紫色火焰，嗅到一股刺激性气味，根据该同学的记录判断老师做的实验是（）A.铁丝在氧气中燃烧B.红磷在空气中燃烧C.硫在空气中燃烧D.硫在氧气中燃烧7. 火箭发动机里的液态氧的作用是（）A.做燃料B.用作助燃剂C.供给宇航员呼吸D.携带方便8. 亚硝酸钠中氮元素的化合价是（）A. B. C. D.9. 下列关于氧气的说法，不正确的是（）A.氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质B.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用C.实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气D.细铁丝在氧气里剧烈燃烧，生成氧化铁10. 如图所示，红磷和硫分别在氧气中燃烧，待燃烧完毕后同时打开装置中的两个活塞，这时可观察到的现象是（）A.水迅速进入两个集气瓶B.水只进入到瓶中C.水只进到瓶中D.两个瓶中都不能进水11. 下列符号中表示的含义最多的是（）A. B. C. D.12. 下列反应既属于化合反应，属于氧化反应的是（）A.氯化氢+氨气氯化铵B.磷+氧气点燃五氧化二磷C.酒精+氧气点燃二氧化碳+水D.二氧化碳+水碳酸13. 如图是自然界中氧的部分循环示意图．其中没有氧气参加反应的是（）A.①②B.③⑥C.④⑤D.①③⑥14. 下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是（）A.石灰石碳酸钙B.生石灰消石灰C.熟石灰氢氧化钙D.烧碱苛性钠15. 下列依次是实验室加热高锰酸钾制氧气的制备、收集、验满、性质实验的示意图，其中正确的是（）A .BC D制备收集验满铁丝在氧气中燃烧二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分，）16. 下列变化，既是化合反应又是氧化反应的是（）A.蜡烛在空气中燃烧B.铁丝在氧气中燃烧C.过氧化氢制取氧气D.硫在氧气中燃烧17. 下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（）A.铁+氧气点燃四氧化三铁B.磷+氧气点燃五氧化二磷C.酒精+氧气点燃二氧化碳+水D.蜡烛+氧气点燃二氧化碳+水18. 下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（）A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C.用过氧化氢制取氧气时，反应前后二氧化锰的质量和性质没有改变D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气19. 实验室用双氧水、二氧化锰为原料制取，下列图象不能反应对应关系的是（）A .BC D20. 下列关于氧气的制取、收集、验满、检验性质的实验做法中不正确的是（）A. B C D用双氧水和二氧化锰用向上排空气法用带火星的木条用铁丝燃烧检验三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）21. 根据下列图示装置回答下列问题：（1）写出图中仪器的名称：________，________；（2）实验室欲用氯酸钾制取并收集氧气，应选用装置________（填装置编号）．选择该装置收集氧气的理由是________．（3）验证集气瓶中氧气已收集满的方法是________．（4）氨气是一种密度比空气小，极易溶于水的气体．实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物来制取氨气．实验室制取氨气的发生装置可选用________．（填装置编号）．收集氨气应选用的装置________．（填装置编号）．22. 装满氧气的、两个集气瓶（瓶口向上，瓶口向下），用带火星的木条分别由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在瓶中比在瓶中燃烧旺且时间长．上述实验说明了氧气具有的性质是：（1）________；（2）________．23. 某班级探究小组的同学在学习了催化剂的知识后，他们想探究“红砖粉末”能否在过氧化氢分解的反应中起催化作用，于是设计了如图所示的对比实验．请仔细观察图示，并回答以下问题：（1）图①中的木条________，说明________．（2）图②中的木条________，说明________．（3）图③中，在室温下加入了少量的红磷粉末后，木条________，说明________．（4）与图③的反应完成后，小心过滤，得滤出物，洗涤、干燥后称量，发现它的质量不变，仔细观察它的颜色和状态仍为________．（5）当把滤出物再次加入到过氧化氢溶液中，仍可以________（6）由此实验，你得出的结论是________．四、解答题（本题共计 2 小题，每题 5 分，共计10分，）24. 小张老师认为，要做好教材中的粉尘爆炸实验，必须注意以下几个问题：容器的气密性要好；容器的容积要适中；面粉在容器要被充分扬起．请你帮助小张老师解决以下几个问题．（1）如图所示，根据你的生活经验，铁质与纸质茶叶罐哪个气密性好些？可以通过什么方法来检验？（2）在用洗耳球吹气的条件下，小张老师发现“将一小匙干燥的淀粉堆放在罐底靠近小孔处”，淀粉被扬起的程度较差，你有什么更好的方法吗？（3）小张老师看到，从放入燃烧着的酒精棉球，盖上盖子，到吹气，大概需要秒的时间．你有什么主意能帮助小张老师，测出罐内酒精棉球持续燃烧的时间，从而确定选用大罐还是小罐？25. 月日上午时分，位于和平区南京街的东北汽配城突发大火，一死六伤．请回答下列问题：（1）发现火势较大，有蔓延的可能，应马上拨打________电话号码报警；（2）如果你被困在火灾区里，应采取的自救措施为________（请写出一点）；（3）汽配城中有许多轮胎、油漆桶等易燃、易爆物．下午时分，层楼的窗口向外喷火，并不断响起电光炮一样的爆炸声．请问可能是上述哪种物质发生了爆炸？五、实验探究题（本题共计 4 小题，每题 9 分，共计36分，）26. 进行实验探究和分析物质结构都是化学学习的重要方法，某化学兴趣小组做了如图所示的实验．根据上述实验，回答下列问题：（1）实验中，能证明燃烧需要“温度达到可燃物的着火点”的实验现象是：________；（2）实验中，中间试管的实验目的是________；（3）全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界钢铁年产量的，这给人类带来了巨大的损失，现有一批铁质螺丝钉生锈，请你写出化学方法除锈的化学方程式．27. 绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能．如图是某同学正在绘制的实验室用固体混合物制取氧气的装置图．（1）请你帮他将装置图补充完整：（2）写出制取氧气的化学方程式________；（3）用收集到的氧气完成图实验时观察到：在空气中加热铁丝只能发生红热现象，但在氧气中却能剧烈燃烧，在氧气中的实验现象________．28. 规范操作是实验成功的前提。
【初三化学试题精选】粤教版初三上册第三章维持生命之气
粤教版初三上册第三章维持生命之气粤教版初三上册第三维持生命之气-氧气同步训练（带答案）本检测题满分100分，时间60分钟一、选择题（本题包括2价，设铁元素的化合价为x，则（+1）×2+x+（-2）×4=0，x=+6，即选D。
21（1）防止高锰酸钾颗粒进入导气管（2）待气泡连续均匀冒出时，开始收集（3）防止水倒流试管内炸裂试管解析（1）试管口放棉花是为了防止高锰酸钾随气流进入导管，阻碍气体的导出。
（2）开始有气泡冒出时的气体会混有空气，待气泡连续均匀冒出时的气体才比较纯净。
（3）若先停止加热，试管内的温度会降低，压强会减小，水槽中的水会从导气管被倒吸入试管，热的试管遇到冷水可能会炸裂。
22（1）①可燃②导电（2）拨打119火警电话或迅速离开火灾现场（合理均可）解析（1）①一氧化碳可作燃料，利用了一氧化碳的可燃性；②石墨可作电极，是利用了其良好的导电性。
（2）身为未成年人，在火灾现场可以做的事拨打火警电话119，并迅速离开火灾现场。
23（1）7K （2）N2 （3）5SO3 （4）Ca(ClO3)2解析（1）在元素符号前面加一个数字可以表示多个原子，7个钾原子应表示为7K；（2）氮气可以用其化学式表示，即N2；（3）在化学式前面加一个数字可以表示多个分子，5个三氧化硫分子可以表示为5SO3；（4）在KClO3中K的化合价为+1价，ClO3原子团的化合价为-1价，氯酸钙中钙元素显示+2价，据此利用“十字交叉法”可以写出氯酸钙的化学式为Ca(ClO3)2。
24（1）Zn （2）Cl- （3）（4）ZnCl2解析(1)氯化锌中金属元素为锌，元素符号为Zn。
(2)氯化锌溶液中大量存在的阴离子为氯离子，符号为Cl-。
(3 ) 水中氢元素的。
粤教版九年级上册化学 第三章 维持生命之气氧气 单元检测
粤教版九年级上册化学第三章维持生命之气-氧气单元检测一、单项选择题1.以下变化不属于缓慢氧化的是〔〕A. 铁生锈B. 酿酒C. 蜡烛燃烧D. 食物腐烂2.〔2021•日照〕根据如图进展实验〔夹持仪器略去〕．实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a，b中均无明显现象；②改通O2片刻，熄灭酒精灯后，b中红磷燃烧．以下说法错误的选项是〔〕A. 红磷燃烧，产生大量白雾B. 实验过程②的a中无明显现象C. 实验过程①要先通入N2一段时间，再点燃酒精灯D. 比照①②两个实验过程b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要氧气3.以下气体与空气混合后遇到明火，不可能发生爆炸的是〔〕A. 一氧化碳B. 二氧化碳C. 甲烷D. 氢气4.科学家制取氧气的方法非常多，如：别离空气、电解水、过氧化氢分解、加热高锰酸钾等。
据此，你认为以下有关说法错误的选项是( )A. 要得到较纯洁的氧气，必须在一定的条件下B. 上述制取氧气的方法都是化学变化C. 制取氧气可用化学方法，也可用物理方法D. 制取氧气的原料可以是气体、液体或固体5.以下关于使在空气中燃着的蜡烛熄灭的表达正确的选项是〔〕A. 只要使蜡烛隔绝空气B. 必须把温度降至蜡烛的着火点以下C. 必须使蜡烛隔绝空气并降温至它的着火点以下D. 把蜡烛移到盛氧气的瓶中6.如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的比照实验，对有关实验现象和结论的判断错误的选项是〔〕A. 实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B. 实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1C. 实验2中假如停顿通入氧气，燃着的白磷会熄灭D. 可燃物燃烧需要氧气〔或空气〕，并到达着火点7.以下各组物质中，硫元素具有一样化合价的是〔〕A. Na2SO4和H2SB. SO2和SO3C. SO2和H2SO3D. S和H2S8.以下各组混合气体点燃后可能发生爆炸的是〔〕A. H2和N2B. CO和O2C. CO2和O2D. H2和He二、填空题9.?三国演义?中的“赤壁之战〞，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借〞来的东风弄得大败而逃．用燃烧三要素答复以下问题：〔1〕周瑜使用了“火箭〞射进曹军的连环木船上，“火箭〞能使木船着火的原因是________ ．〔2〕起火后曹军的局部船只逃脱，这些船没被烧着的原因是________ ．〔3〕孔明“借〞来的“东风〞不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了________ ，使火势烧得更旺．10.答复以下问题〔本小题各空均填化学式〕：〔1〕空气中含量最多的是________．〔2〕煤燃烧生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，其中可用作温室中的肥料的是________；能与人体血红蛋白结合的是________．11.请从A或B两题中任选一个作答，假设两题均作答，按A计分。
九年级化学粤教版第三章单元测试题
第三章化学单元测试题班级姓名一、选择题1．下列元素中，属于金属元素的是A．氖B．锌C．氧D．磷2．森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场使之爆炸并将火扑灭。
关于爆炸灭火原因及应用分析不合理．．．的是A．爆炸使燃烧处于暂时缺氧状态 B．此法能有效解决缺水地区火灾灭火问题C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D．爆炸掀起的沙土能覆盖可燃物，隔绝空气3．下图中的符号表示2个氢原子的是A. B. C. D.4．2008年5月17日，在“5•12汶川大地震”抗震救灾现场，自贡市疾病预防控制中心的防疫人员受到了胡锦涛总书记的接见，当时他们正在喷洒一种“含氯消毒液”。
“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是A．元素 B．原子 C．分子 D．离子5. 分子、原子、离子都是构成物质的粒子。
下列物质由分子直接构成的是A. 铜B. 氧气C.氯酸钾D. 氯化钠6．以下是四种常用的危险品标志，在装运乙醇的包装箱上应贴的标志是7．下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是A．硫粉 B．木炭 C．白磷 .D．铁丝8．下列关于氧气性质的叙述错误．．的是A．通常状况下不易溶于水 B．通常状况下密度略大于空气C．在与其它物质的反应中大多表现出可燃性 D．通常状况下是无色无味气体9．下列物质中，属于纯净物的是A．汽水 B．液氧 C．碘酒 D．食醋10．下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是A．倒入石蕊溶液B．闻气体的气味 C．倒入澄清的石灰水D．插入燃着的木条11．下列各原子结构示意图中所表示的原子中，具有相对稳定结构的是12．正确的化学实验操作对实验结果及人身安全都非常重要。
下图所示实验操作中，正确的是A．点燃酒精灯 B．氧气验满 C．液体加热 D．闻气体气味13．科学家计划用质子数为20的钙离子，轰击核电荷数为98的锎元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素。
对此理解正确的是A．新元素的原子序数为116 B．新元素原子的质子数为118C．新元素的相对原子质量为118 D．变化过程中元素种类没有发生改变14．如右图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿，高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。
粤教版化学九年级上册第三章“维持生命之气——氧气”测试题
第三章“维持生命之气——氧气”测试题（时间：90分钟满分：100分）可能用到的相对原子质量 H-1 C-12 N-14一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意）1．一种气体，它的1个分子由2个原子构成，一切生命活动都离不开它，火苗遇到它窜得更高……它是（）A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．水蒸气2．下列关于氧气性质的描述中属于化学性质的是( )A．氧气的密度比空气大 B. 氧气能供给人呼吸C. 氧气不易溶于水D．氧气在-183 ℃时变为淡蓝色液体3．下列物质在氧气中燃烧现象叙述正确的是（）A．红磷：大量白雾 B．木炭：淡蓝色火焰C．铁丝：火星四射 D．蜡烛：产生二氧化碳气体4．下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是（）。
A. 铝aL.B. 硫酸钠NaSO4C. 氧化亚铁Fe2O3D.氯化铵NH4Cl5．偏钛酸钡（BaTiOx）因其显著的“压电效应”而广泛应用于超声波发生装置中。
已知偏钛酸钡中钛元素的化合价为+4，则化学式中x的数值为（）。
A．3 B．4 C．5 D．16．下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）A．碳+氧气点燃——→二氧化碳B．石蜡+氧气点燃——→二氧化碳+水C．氧化汞加热——→汞+氧气 D．磷+氧气点燃——→五氧化二磷7．下列不属于缓慢氧化的是（）A．动物呼吸 B．酿造米酒C．红磷燃烧 D．钢铁生锈8.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的灭火原理主要是（）。
A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．使可燃物温度降到着火点以下9．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。
将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A．①或② B．②或③C．①或④ D．③或④10．下图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A．制备 B．收集 C．验满 D．验证性质11.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列叙述中正确的是（）。
粤教版化学九年级上册第三章 “维持生命之气——氧气”测试题
第三章 “维持生命之气——氧气”测试题一、选择题1. 下图中的化学符号表示2个分子的是（ ）2. 下列有关氧气的“自述”中错误的是（ ）A. 我不易溶于水 B ．我具有可燃性C ．我的化学性质比较活泼D ．我能供给呼吸3. 重铬酸钾（K 2Cr 2O 7）中铬元素的化合价为（ ）A. +3B. +6C. +7D. +14. 下列物质的化学式书写正确的是（ ）A ．氧化镁：Mg 2OB ．氢氧化锌：Zn （HO ）2C ．氢氧化钠：NaOHD ．硫酸钾：KSO 45. 甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、空气、二氧化碳中的一种，将燃着的木条分别插入集气瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧，丙中木条燃烧得更旺，则可判断出甲、乙、丙三个集气瓶中所盛放的气体依次是（ ）A. 氧气、二氧化碳、空气B. 二氧化碳、氧气、空气C. 空气、氧气、二氧化碳D. 二氧化碳、空气、氧气6. 下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（ ）A. 碳酸钙氧化钙+ 二氧化碳 B. 木炭 + 氧气 二氧化碳 C. 甲烷 + 氧气 二氧化碳 + 水 D. 氧化汞 汞+ 氧气7. 实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要使用的一组仪器是( )A ．烧杯、玻璃棒B ．大试管、集气瓶C ．酒精灯、铁架台D ．导管、单孔塞8. 下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（ ）A ．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B ．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1C ．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D ．可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点9. 关于Ca(OH)2相对分子质量的计算方法正确的是（ ）A ．(40+16+1)×2 B. 40+16+1×2 C. 40+(16+1)×2 D. 40×(16+1)×210. 高铁酸钾（化学式为K 2FeO 4）是一种高效的净水剂，下列关于该物质的叙述中正确的是（ ）A ．它是一种氧化物B ．高铁酸钾由三种元素组成C ．它是一种混合物D ．该物质含有两种非金属元素A B DC 点燃 加热 高温 点燃11. 下列有关燃烧与灭火的说法中正确的是（ ）A. 为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B. 房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C. 汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D. 用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度12. 下列气体中，既能用排水法又能用向上排空气法收集的是（在标准状况下，空气的密度是1.293 g ／L ）（ ）选项 A. 氧气 B. 氢气 C. 二氧化碳 D. 甲烷 标准状况下密度1.429 g ／L 0.089 g ／L 1.978 g ／L 0.714 g ／L 在水中的溶解性 不易溶于水 难溶于水 能溶于水 难溶于水二、填空题13. 判断下列化学符号中数字“2”的意义，将其序号填在相应的横线上①Ca 2+②NO 2 ③2NO ④gO M 2⑤２-34PO （1） 表示分子个数的是 。
九年级化学上册第三章维持生命之气氧气综合测试题(新版)粤教版
九年级化学上册第三章维持生命之气氧气综合测试题（新版）粤教版章末测试(三)[范围：第三章时间：30分钟分值：100分]一、选择题(每题3分，共30分)1. [山西中考] 为防止造成生命财产的损害，某些场所常贴有下列图标，其中表示“禁止带火种”的是 ( )2. 下列含硫物质中，硫元素化合价最低的是( )A．SO2B．S C．H2SO4D．Na2S3．下列关于氧气的说法，错误的是( )A．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气B．鱼、虾等能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧气C．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟D．用嘴吹灭蜡烛，利用的主要灭火原理是隔绝氧气4．下列物质的名称正确的是( )A ．Fe 3O 4 氧化铁B ．Na 2S 硫酸钠C ．CuSO 4 硫化铜D ．He 氦气5．下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是( )A ．氧化汞――→加热汞＋氧气B ．红磷＋氧气――→点燃五氧化二磷C ．氢氧化钙＋二氧化碳――→ 碳酸钙＋水D ．石蜡＋氧气――→点燃二氧化碳＋水6．在KClO 3分解制O 2的反应中MnO 2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是( )A ．反应前后化学性质不发生改变B ．反应前后质量发生了改变C ．某些反应可使用不同的催化剂D ．某些催化剂可催化不同的反应7．下列叙述正确的是( )A ．镁片放置在空气中，不需加热就能在表面生成MgOB ．红磷放置在空气中，不需加热就能燃烧产生P 2O 5C ．硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生SO 3气体D ．铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生Fe 2O 3固体8．青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸，其化学式为C 18H 34O 2。
下列对该物质的说法中不正确的是( )A ．是化合物B ．由碳、氢、氧三种元素组成C ．由54个原子构成D ．碳元素和氧元素的原子个数比为9∶19．[广州中考] 用如图Z－3－1所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是( )图Z－3－1A．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B．该实验使用了相同的可燃物C．该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D．该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点10．下面依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。
科粤版九年级化学上册第三章测试卷含答案
第三章测试卷一、选择题(本题包括15小题，每题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意)1．分离液态空气得到氧气，是利用各气体具有不同的()A．密度B．溶解性C．沸点D．熔点2．下列实验现象描述错误的是()A．镁在空气中燃烧，产生大量的白烟B．钠在氯气中燃烧，产生大量的白烟C．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟D．分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒相互靠近，产生大量的白烟3．运输汽油的车辆必须张贴的警示图标是()4．下列说法正确的是()A．化合反应只生成一种物质B．分解反应的生成物一定只有两种C．氧化反应都是化合反应D．人的呼吸易被察觉，不是缓慢氧化5．用一块手帕浸泡在盛有质量分数为70%的酒精溶液中，浸透后取出，将手帕展开，用镊子夹住两角，用火点燃，如图所示。
当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损，对于这一现象，下列解释正确的是()(第5题)A．这是魔术，你看到的是一种假象B．火焰的温度低于棉布的着火点C．手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点D．酒精燃烧后使棉布的着火点升高6．如图是实验室氧气的制备、收集、验满以及验证性质的操作，其中正确的是()7. 下列实验中的做法或说法错误的是()A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷B．做铁丝在氧气中燃烧的实验前，在集气瓶底铺一层细沙C．排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集D．实验室用氯酸钾制取氧气的反应中，二氧化锰起催化作用8.下列关于催化剂的说法正确的是()A．化学反应前后催化剂的质量不变B．化学反应前后催化剂的性质不变C．催化剂只能加快化学反应速率D．没有催化剂化学反应不能发生9．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。
在硒的一种化合物硒酸钠(Na2SeO4)中，硒元素的化合价是()A．－3 B．＋6 C．＋4 D．＋710．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化关系如下图所示，下列关于该过程的说法正确的是()(第10题)A．c代表氧气B．t2时刻，O2开始产生C．t1时刻，KMnO4开始分解D．起催化作用物质的质量一直保持不变11．燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养。
粤教版九年级化学第三章单元测试卷(答案)
第三章维持生命之气--氧气单元测试卷姓名：成绩：一、选择题（共50分，每小题2.5分）1．毕业联欢会上，化学老师出了一条谜语：说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见。
摸不着．越往高处越稀少——打一物质名称。
这条谜语的谜底是( )A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳2．下列氧气的用途，主要利用了氧气的物理性质的是( ) A．液化空气制氧气B．炼钢C．气割气焊D．火箭发射的燃料3．下列关于氧气的说法正确的是( ) A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃4．下列关于燃烧现象的描述，正确的是( ) A．氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射5．如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。
以下说法正确的是( )A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置不能用来观察输出氧气的速度6．要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( )A．木灰B．硫磺C．铁丝D．红磷7．用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有( ) A．氧元素B．氧化物C．氧分子D．氧原子8．下列变化不属于缓慢氧化的是( )A. 动植物呼吸B.酒的酿造C.食物腐烂D.甲烷燃烧9．储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是( )B10．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是( )A．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸C．节日的烟花在空中爆炸D．厨房中因燃气泄漏而爆炸11．火灾自救是我们的基本生存技能。
粤教版九年级化学上册《第3章 维持生命之气—氧气》质量检测试题(有答案)
粤教版九年级化学上册《第3章维持生命之气—氧气》质量检测试题一、单选题（共25题；共50分）1.下列说法中，错误的是（）A. 酒精是一种可再生能源B. 在加油站内应严禁烟火C. 二氧化碳是一种空气污染物D. 金属的回收利用可节约金属资源2.将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应的化学方程式为2Mg＋CO22MgO＋C，下列有关叙述错误的是（）A. 该反应中Mg发生了氧化反应B. 该反应的实验现象是生成MgO和CC. 镁条着火不能用CO2扑灭D. 燃烧并不一定需要氧气3.既能表示一种物质，又能表示一种元素，还能表示一个原子的是（）A. HB. H2C. H2OD. Cu4.用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的最简便的方法是（）A. 看集气瓶口是否有气体冒出B. 将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃C. 将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃D. 倒入澄清的石灰水，看是否变浑浊5.符号2N、N2、2CO、SO2中，数字“2”能用来表示分子个数的是（）A. 2NB. N2C. 2COD. SO26.己知一个R原子的质量是一个氧原子质量的2倍，假设以一个氧原子质量的1/n作为国际相对原子质量标准，则R的氧化物RO2的相对分子质量为（）A. 3nB. 2nC. nD. 4n7.下列实验现象的描述中，正确的是：（）A. 木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B. 铜在空气中加热，生成氧化铜C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D. 硫粉在空气中燃烧有蓝紫色火焰8.古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A. 增大可燃物的热值B. 提高空气中氧气的含量C. 提高可燃物的着火点D. 增大可燃物与空气的接触面积9.下列中对部分化学知识归纳总结正确的是（）A. AB. BC. CD. D10.5月12日为全国“防灾减灾日”．下列有关防灾减灾说法错误的是( )A. 煤矿矿井内严禁烟火B. 地震发生时，尽量选择往室内躲避C. 通过人工降雨缓解旱情D. 保护植被、植树造林，能减缓沙尘暴的发生11.下列图标中，表示“禁止烟火”的是（）A. B. C. D.12.下列有关玻璃导管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（）A. 排水法集气B. 向上排空气法集气C. 用高锰酸钾制氧气D. 检验二氧化碳13.汽车安装使用催化净化装置是减少汽车尾气对空气污染的有效方法之一．其主要发生催化剂的化学反应方程式为：2NO+2CO 2CO2+X下列对该化学反应的说法不正确的是（）A. 反应物都属于氧化物B. X是N2，因为反应前后原子的种类和个数不变C. 反应前后所有元素的化合价都没有发生变化，该反应的基本类型属于置换反应D. 催化剂在反应前后质量和化学性质都不改变14.目前我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市．西达本胺由分子构成，其化学式为C22H19FN4O2，下列关于西达本胺的说法正确的是（）A. 每个西达本胺分子中含有一个O2分子B. 西达本胺分子中C、H元素的质量比为22：19C. 西达本胺分子中的每个N原子的原子核内含有14个质子D. 西达本胺的相对分子质量为39015.归纳整理是学习化学的重要方法，下面知识归纳正确的是（）A. 纯碱、烧碱都属于碱类B. 有氧气参加的反应一定是氧化反应C. 分解反应的生成物一定是两种D. 生成盐和水的反应一定是中和反应16.实验室制取氧气大致可以分为下列步骤：a.点燃酒精灯加热试管里的药品；b. 检查装置的气密性；c. 将制备氧气的药品装好；d.待气泡均匀冒出时，用排水法收集氧气；e.熄灭酒精灯；f. 当收集氧气完毕时，将导管从水槽中取出，正确的操作顺序是（）A. bcadefB. bcadfeC. cbadefD. cbadfe17.对有关实验现象的描述正确的是（）A. 碳在氧气中燃烧放出白烟B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰18.医用热敷袋使用时要轻揉，袋内的反应可看作是铁粉在空气中发生反应，产生氢氧化亚铁，最终转化为氢氧化铁，上述含铁物质中铁元素没有出现的化合价是（）A. 0B. +2C. +3D. +619.关于催化剂的说法，不正确的是（）A. 加入催化剂都能使化学反应速率加快B. 使用催化剂不会增加产物的量C. 不是所有的反应都需要催化剂D. 不同的反应选择的催化剂可能不同20.下列化学用语与含义相符的是（）A. 3H﹣3个氢元素B. O﹣1个氧分子C. Na﹣1个钠原子D. Mg+2﹣1个镁离子21.下列变化中不属于缓慢氧化的是（）A. 酿酒B. 动植物呼吸C. 牛奶变酸D. 蜡烛燃烧22.物质的名称和俗名对应正确的是（）A. 碳60﹣石墨B. 氢氧化钾﹣纯碱C. 氯化钠﹣食盐D. 硝酸钾﹣草木灰23.据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠[Na2SO3]等，可能会对人体的健康产生危害。
2022年科粤版化学九年级上册第三章检测卷1
第三章卷1一、选择题〔每题3分，共45分〕1．一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油味，这时应该采用的应急措施是〔〕A．洒水降温溶解汽油蒸汽B．翻开所有的车窗，严禁一切烟火，疏散乘客C．让车内的乘客集中到车厢后部D．开灯查找漏油部位【解答】解：A、汽油难溶于水，洒水不会溶解汽油蒸气，故A错误．B、翻开车通风可降低可燃物的温度，使它达不到着火点，严禁一切烟火可防止汽油的温度可燃到达着火点，疏散乘客能使乘客摆脱险境，故B正确．C、为防患于末然，在汽油还没有燃烧时要紧急疏散，而不是让车内的乘客集中到车厢后部，故C错误．D、车厢里充满了汽油的气味说明车厢中有汽油蒸气，汽油有可燃性，与空气混合后遇明火或电火花会发生爆炸，而开灯时可能产生电火花，故D错误．应选：B．【点评】化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答此题的关键．2．稀土元素铕〔Eu〕是激光及原子能应用的重要材料．氯化铕的化学式为EuCl3，那么氧化铕的化学式为〔〕A．EuO B．Eu2O3 C．Eu3O2 D．EuO3【解答】解：氯化铕的化学式为EuCl3，氯元素显﹣1价，设铕元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+〔﹣1〕×3=0，那么x=+3价．氧化铕中铕元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为Eu2O3．应选B．【点评】此题难度不大，掌握化学式的书写方法、利用化合价的原那么计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此题．3．以下物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是〔〕A．木炭 B．硫C．石蜡 D．磷【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧燃生成二氧化碳．故A不符合题意；B、硫在氧气中燃烧燃生成二氧化硫．故B不符合题意；C、石蜡在氧气中燃烧燃生成水和二氧化碳．故C符合题意；D、磷在氧气中燃烧燃生成五氧化二磷．故D不符合题意．应选：C．【点评】此题难度不大，解此类题时，首先要分析各种物质的生成物，然后结合题中的要求进行分析解答．也可以利用化学反响前后元素的种类不变来分析．4．以下灭火方法错误的选项是〔〕A．房屋着火用高压水枪喷灭B．煤气着火用灭火器喷灭C．电源着火用水浇灭 D．炒菜时着火用锅盖盖灭【解答】解：A、楼房着火用高压水枪浇灭，是降低温度到着火点一下灭火，故正确；B、煤气着火用灭火器喷灭，故正确；C、电源着火不能用水浇灭，以防触电，故错误；D、油锅着火时盖上锅盖，是隔绝空气灭火，故正确．【点评】灭火的方法有：降低温度到着火点一下、隔绝空气〔氧气〕灭火、撤离可燃物灭火．5．氧气的以下性质中，属于化学性质的是〔〕A．密度比空气大 B．不易溶于水C．能支持燃烧D．无色无味【解答】解：A、密度比空气大属于氧气的物理性质，应选项错误；B、不易溶于水属于氧气的物理性质，应选项错误；C、能支持燃烧是氧气的助燃性，属于化学性质，应选项正确；D、无色无味属于氧气的物理性质，应选项错误；应选C【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氧气的性质，并能够在比拟的根底上进行应用，本考点的根底性比拟强，主要出现在选择题和填空题中．6．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的选项是〔〕A．二氧化锰是催化剂B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向下排空气法收集D．可用带火星的木条检验氧气【解答】解：A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，其中的二氧化锰作为反响条件，是催化剂，故说法正确；B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，和加热高锰酸钾制取氧气都是固体加热型的发生装置，故说法正确；C、因为氧气的密度比空气大，因此可以采用向上排空气法收集，故说法错误；D、氧气具有助燃性，因此可以使带火星的木条复燃用来检验氧气，故说法正确；应选：C．【点评】此题考查气体正确和收集装置的选择及氧气的检验方法，选择发生装置时，要考虑反响物的状态、反响条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反响等因素，属于根底性的考查．7．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是〔〕A．易溶于水，密度比空气大B．易溶于水，密度比空气小C．难溶于水，密度比空气大D．难溶于水，密度比空气小【解答】解：能用排水法收集说明气体不易溶于水或难溶于水，用向上排空气法收集说明气体的密度比空气大．应选：C．【点评】解答此题的关键是要知道气体的收集方法与气体的溶解性和密度有关．8．在生活中我们有这样的经验，点燃火柴的时候要将火柴头向下倾斜，燃烧会很顺利，如果将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，请你用学到的知识分析其中的原因〔〕A．火柴梗温度没有到达着火点B．火柴梗没有接触氧气C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧D．火柴梗的着火点比火柴头的高【解答】解：A、火柴竖直向上时，仍然与氧气充分接触，燃烧产生的热量向上散逸，使火柴梗得不到充足的热量，温度达不到火柴梗的着火点，应选项正确．B、火柴竖直向上时，仍然与氧气充分接触，应选项错误．C、火柴竖直向上时，火柴梗是枯燥的，应选项错误．D、根据A选项的分析，火柴不易继续燃烧的原因不是火柴梗的着火点比火柴头的高，应选应选：A．【点评】此题有一定难度，熟练掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答此题的关键．9．以下混合气体点燃时不会发生爆炸的是〔〕A．甲烷、二氧化碳B．一氧化碳、空气C．氢气、氧气D．天然气、空气【解答】解：A、甲烷属于可燃性气体、二氧化碳不支持燃烧，缺少助燃性气体，故不会发生爆炸；故A正确；B、一氧化碳属于可燃性气体、空气中含有氧气属于助燃性气体，所以点燃后到达爆炸极限就能发生爆炸，故B错；C、氢气属于可燃性气体、氧气属于助燃性气体，所以点燃后到达爆炸极限就能发生爆炸，故C错；D、天然气属于可燃性气体、空气中含有氧气属于助燃性气体，所以点燃后到达爆炸极限就能发生爆炸，故D错．应选A．【点评】点燃可燃性气体与氧气〔或空气〕的混合物都有可能发生爆炸．10．氧气是一种化学性质比拟活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反响．如下图．关于三个反响的表达中不正确的选项是〔〕A．都是化合反响 B．生成物都是固体C．都需要点燃D．都要放出热量【解答】解：A、铁燃烧生成四氧化三铁，硫燃烧生成二氧化硫，磷燃烧生成五氧化二磷，都属于化合反响；B、生成物中，四氧化三铁和五氧化二磷是固体，二氧化硫是气体；C、反响条件都是点燃；D、燃烧时都能够放出大量的热．应选：B．【点评】解答此题要充分理解物质燃烧时的实质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．11．一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱漏油，车厢里充满了汽油的气味，这时应该采取的应急措施是〔〕A．洒水降温溶解汽油蒸汽B．翻开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客C．让车内的乘客集中到车厢后部D．开灯查找漏油部位【解答】解：A、汽油难溶于水，洒水不会溶解汽油蒸气，故A错误．B、翻开车通风可降低可燃物的温度，使它达不到着火点，严禁一切烟火可防止汽油的温度可燃到达着火点，疏散乘客能使乘客摆脱险境，故B正确．C、为防患于末然，在汽油还没有燃烧时要紧急疏散，故C错误．D、车厢里充满了汽油的气味说明车厢中有汽油蒸气，汽油有可燃性，与空气混合后遇明火或电火花会发生爆炸，而开灯时可能产生电火花，故D错误．应选：B．【点评】化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答此题的关键．12．以下说法正确的选项是〔〕A．物质与氧气发生的反响都是氧化反响B．催化剂一定能加快化学反响速率C．工业上制取氧气的方法属于分解反响D．化学变化中不一定有物理变化【解答】解：A、物质与氧气发生的反响都是氧化反响，应选项说法正确．B、催化剂能加快反响速度，也能减慢反响速度，应选项说法错误．C、工业上制取氧气的方法，利用的是别离液态空气法，没有新物质生成，属于物理变化，应选项说法错误．D、化学变化中一定有物理变化，应选项说法错误．应选：A．【点评】此题难度不大，了解工业上制取氧气的原理、氧化反响、化学变化与物理变化的关系等是正确解答此题的关键．13．用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是〔〕A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．去除可燃物D．使可燃物温度降到着火点以下【解答】解：A、也不对，因为没有隔绝空气，故错误；B、物质着火点是固定不变的，所以着火点是不能改变的，故错误；C、很明显的不对，可燃物并没有消除，故错误；D、用嘴吹灭蜡烛，降低了温度，所以蜡烛熄，故正确．应选D．【点评】此题考查了运用灭火的原理的对所给予的现象进行合理的解释，在解答时，应充分熟知物质燃烧的条件和灭火的原理．14．用高锰酸钾加热制取氧气，反响时加进了二氧化锰，二氧化锰在该反响中是〔〕A．催化剂B．氧化剂C．生成物D．反响物【解答】解：用高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，因此二氧化锰是生成物．应选项为：C．【点评】此题难度不大，属于根底性的考查，掌握实验室制取氧气的反响原理是正确解答此题的关键．15．用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数约为70%的酒精溶液中，待均匀湿透后取出．将浸透的手帕舒展开，用镊子夹住两角，用火点燃〔如下图〕当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损．对于这一现象，下面解释正确的选项是〔〕A．这是魔术，你所看到的是一种假象B．火焰的温度低于棉布的着火点C．手帕上的水和酒精的汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点D．酒精燃烧后使棉布的着火点升高【解答】解：手帕完好无损是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点；不是魔术，可燃物的着火点一般不能改变．应选C．【点评】此题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可．二、填空题〔此题包括2小题，共24分〕16．〔9分〕根据①木炭、②红磷、③铁、④硫四种物质都能在氧气中燃烧，请填空：〔1〕能生成无色、有刺激性气味的气体的是；〔填物质名称，下同〕〔2〕产生浓厚白烟的是；〔3〕能生成黑色固体的是．【解答】解：〔1〕硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体．〔2〕红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟．〔3〕铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．故答案为：〔1〕硫；〔2〕红磷；〔3〕铁；【点评】此题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．17．〔15分〕《三国演义》中的“赤壁之战〞，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借〞来的东风弄得大败而逃．用燃烧三要素答复以下问题：〔1〕周瑜使用了“火箭〞射进曹军的连环木船一，“火箭〞能使木船着火的原因是．〔2〕起火后曹军的局部船只逃脱，这些船没被烧的原因是．〔3〕孔明“借〞来的“东风〞不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了，使火势烧得更旺．【解答】解：〔1〕“火箭〞能提供热量，使木船到达着火点，满足使木船着火燃烧的所有条件．故答：提供热量，使木船到达着火点；〔2〕局部船只逃脱，相当于“移走可燃物〞，破坏了燃烧所需要满足的条件，这些逃脱的船只没被烧掉．故答：移走可燃物；〔3〕随着风吹空气流动，使火场得到氧气补充，燃烧更加剧烈．故答：充足的氧气．【点评】燃烧需要同时满足三个条件，而只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可到达灭火的目的．三、实验题〔共31分〕18．〔16分〕如下图是某同学测定空气中氧气含量的装置．玻璃管中装的是细铜丝．〔1〕假设加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的．〔2〕不同的同学在做上述实验时结果差异较大，甲同学最后剩余气体26mL，你认为可能的原因有哪些？【解答】解：〔1〕停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为：30mL﹣30mL×=24mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的五分之一．故填：24；五分之一．四、计算题〔15分〕19．橡皮是必不可少的文具．现在普遍使用的塑料橡皮，主要以氯乙烯基树脂为原料．氯乙烯基树脂是氯乙烯单体〔C2H3Cl〕聚合而成的，这种小粒子有着很好的附着性和粘着性，因而清洁效果好．〔1〕C2H3Cl中碳、氢、氯元素的原子个数比是C：H：Cl=〔2〕氯乙烯单体〔C2H3Cl〕的相对分子质量为〔3〕氯乙烯单体〔C2H3Cl〕中碳元素与氢元素的质量比为〔4〕通过计算求C2H3Cl中碳元素的质量分数．【解答】解：〔1〕根据氯乙烯单体〔C2H3Cl〕的化学式可知，氯乙烯单体〔C2H3Cl〕中碳、氢、氯元素的原子个数比是：2：3：1；故答案为：2：3：1．〔2〕C2H3Cl相对分子质量：12×2+1×3+35.5=62.5；故填：62.5．〔3〕根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，那么C2H3Cl中碳、氢元素的质量比=〔12×2〕：〔1×3〕=8：1；故填：8：1；〔4〕氯乙烯单体〔C2H3Cl〕中碳元素的质量分数为：≈38.4%，故答案为：38.4%．【点评】此题难度不大，考查了化学式的含义、有关化学式的简单计算等知识，灵活运用所学知识解答实际问题是解题的关键．第3章卷2一、选择题〔每题3分，共45分〕1．地壳中含量最多的金属元素是〔〕A．O B．Si C．Al D．Fe【解答】解：地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是Al．应选C．【点评】此题考查学生根据地壳里各元素的含量，并应用于解题的能力．2．商场的货架上会看到标有“补钙〞、“补铁〞、“补碘〞等字样的食品和保健品，这里的钙、铁、碘指的是〔〕A．离子 B．原子 C．分子 D．元素【解答】解：“补钙〞、“补铁〞、“补碘〞等字样的食品和保健品，这里的“钙、铁、碘〞不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、铁、碘〞是强调存在的元素，与具体形态无关．应选：D．【点评】此题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．3．关于钠离子〔Na+〕和钠原子的认识不正确的〔〕A．它们质子数相同B．Na+的最外层是稳定结构C．Na比Na+少一个电子D．它们属于同种元素【解答】解：A、Na+是钠原子失去一个电子后形成的，质子数没有改变，故A正确；B、因Na+是钠原子失去一个电子后形成的最外层有8个电子的稳定结构，故B正确；C、Na+是钠原子失去一个电子后形成的，Na+比Na少一个电子，故C错误；D、Na+是钠原子失去一个电子后形成的，质子数没有改变，属于同种元素，故D正确．应选C．【点评】此题考查原子和离子的转化及它们的性质的分析，学生应能从微粒的结构的角度来分析，明确最外层8电子是稳定结构来分析性质．4．以下有关化合价的说法中，正确的选项是〔〕A．在NaCl和HCl里，氯元素均为﹣1价B．非金属元素在化合物里，一定显负价C．在H2中，氢元素显+1价D．一种元素在同一种化合物里，可能显不同化合价【解答】解：A．根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，在NaCl和HCl里，氯元素均为﹣1价，故正确；B．非金属元素在化合物中也不一定均显负价，例如：H2O中氢元素显+1价，故错误；C．单质中元素化合价为0，在H2中，氢元素为0价，故错误；D．同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如：在NH4NO3中，由于硝酸铵中含有铵根离子和硝酸根离子．在铵根离子中，铵根离子显+1价，而氢元素显+1价，所以可得氮元素为﹣3价．在硝酸根离子中，硝酸根离子显﹣1价，而氧元素显﹣2价，所以氮元素显+5价．所以硝酸铵中氮元素分别显﹣3价和+5价，故正确．应选D．【点评】此题考查物质中元素化合价的性质，学生应能根据化学式和提供的元素的化合价及化合物中元素的正负化合价的代数和为0来分析判断．5．以下事实对应的解释错误的选项是〔〕序号事实解释A 在花园中可闻到花香分子在不断运动B 用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小C 50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升分子之间有间隔D 冰受热变为水，水受热变为水蒸气分子可以再分A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、在花园中可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，应选项解释正确．B、用肉眼不能直接观察到CO2分子，是因为CO2分子很小，应选项说法正确．C、50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升，是因为分子之间有间隔，一局部水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，应选项解释正确．D、冰受热变为水，水受热变为水蒸气，均属于物理变化，只是分子间的间隔发生了改变，应选项解释错误．应选：D．【点评】此题难度不大，掌握分子的根本性质及利用分子的根本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．6．今年1月，广西柳州龙江河发生镉污染．但镉是人类的朋友，如制造“镍﹣镉〞充电电池．镉〔Cd〕的原子序数为48，相对原子质量是112．以下有关说法正确的选项是〔〕A．镉元素为非金属元素B．镉原子的质量为112gC．镉原子核外电子数为48 D．镉原子的中子数为48【解答】解：A．镉字的偏旁是金字旁，故镉是金属元素．故A说法错误．B．原子的实际质量不等于原子的相对原子质量，从题目看不能得出镉原子的实际质量，只能得出镉原子的相对原子质量是112．故B的说法错误．C．在原子中核外电子数等于原子序数，镉〔Cd〕的原子序数为48，镉原子核外电子数也应为48．故C的说法正确．D．在原子中，中子数等于相对原子质量减去质子数，而质子数又等于原子序数，因此镉原子的中子数为112﹣48=64．故D的说法错误应选C．【点评】此题考查了原子质量的有关知识和原子中微粒数量间的关系的知识，注意在原子中“质子数=核外电子数=原子序数〞和“中子数=相对原子质量﹣质子数〞数量关系．7．以下符号表示一种元素的是〔〕A．CO B．C C．CO2D．C60【解答】解：A、CO表示一个一氧化碳分子，故A错误；B、C表示碳元素，故B正确；C、CO2表示一个二氧化碳分子，故C错误；D、C60表示碳元素组成的一种单质的一个分子，故D错误；应选B．【点评】此题考查学生对元素符号及化学式表示的意义的理解与掌握．8．以下物质中，由阴、阳离子构成的是〔〕A．二氧化碳 B．氢气 C．氯化钠晶体D．水银【解答】解：A、二氧化碳由二氧化碳分子构成；故A不正确；B、氢气由氢分子构成；故B不正确；C、氯化钠晶体由带正电的钠离子和带负电的氯离子构成；故C正确；D、水银由汞原子直接构成的单质；故D不正确；应选C．【点评】带正电的离子为称为阳离子、带负电的离子称为阴离子，阴阳离子通过异性电荷相互吸引而形成离子化合物．9．以下化学用语与含义相符的是〔〕A．3H﹣3个氢元素B．O﹣1个氧分子C．Na﹣1个钠原子D．Mg+2﹣1个镁离子【解答】解：A、元素只讲种类不讲个数，元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故3H表示3个氢原子，应选项错误；B、根据元素符号的意义可知，O表示氧元素或一个氧原子，应选项错误；C、元素符号可以表示一个原子，故Na可表示一个钠原子，应选项正确；D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故1个镁离子可表示为：Mg2+；应选项错误；应选C【点评】此题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重根底，题目难度较易．10．市售的“脑黄金〞〔DHA〕是从深海鱼油中提取的，其主要成分的化学式为：C36H51COOH，那么该物质属于〔〕A．单质 B．氧化物C．化合物D．混合物【解答】解：C36H51COOH，是由一种物质组成，属于纯洁物，由三种元素组成，属于化合物不是氧化物．应选：C．【点评】纯洁物与混合物的区别：是否由一种物质组成，单质和化合物的区别是：是否由同种元素组成，氧化物是由两种元素组成、一种是氧元素．11．如图实验不能说明的是〔〕A．分子很小B．分子不停地运动C．构成物质的微粒不同，性质不同D．化学反响的实质是分子分裂为原子，原子重新结合成新分子【解答】解：A、该实验中紫色石蕊试液变红，说明分子不断运动，但我们看不到分子的运动，所以也说明了分子很小，故正确，不符合题意；B、该实验中紫色石蕊试液变红，是因为氯化氢分子运动到紫色石蕊试液烧杯中，说明分子不断运动，故正确，不符合题意；C、该实验中紫色石蕊试液变红，是因为氯化氢分子运动到紫色石蕊试液烧杯中使溶液显酸性，说明构成物质的微粒不同，性质不同，故正确，不符合题意；D、此实验不能证明化学反响的实质是分子分裂为原子，原子重新结合成新分子，故错误，符合题意．应选：D．【点评】此题考查课本上的重要实验，同学们要掌握课本实验的目的，操作，结论等，此题难度不大．12．决定元素种类的是〔〕A．核外电子数B．中子数C．最外层电子数 D．质子数【解答】解：元素是具有相同核电荷数〔即核内质子数〕的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是核电荷数〔即核内质子数〕不同，所以决定元素的种类的是核电荷数〔即核内质子数〕．A、决定元素的种类的是核电荷数〔即核内质子数〕，不是核外电子数，应选项错误．B、决定元素的种类的是核电荷数〔即核内质子数〕，不是中子数，应选项错误．C、决定元素的种类的是核电荷数〔即核内质子数〕，不是最外层电子数，应选项错误．D、决定元素的种类的是核电荷数〔即核内质子数〕，应选项正确．应选D．【点评】此题很简单，考查学生对元素概念的理解与掌握及灵活应用进行解题的能力．13．瘪了的乒乓球放到热水中会重新鼓起来，是因为乒乓球内气体〔〕A．分子的体积增大B．分子间间隔增大C．分子的质量增大D．分子的个数增多【解答】解：瘪了的乒乓球放到热水中时，温度升高，分子之间的间隔变大，乒乓球会重新鼓起来．应选B．【点评】此题主要考查了微观粒子特征方面的知识．14．以下关于微观粒子的说法正确的选项是〔〕A．只有离子能构成物质B．分子之间有间隔，原子之间没有间隔C．分子和原子都在不停运动D．分子和原子在化学变化中都能够再分【解答】解：A、不是只有离子能构成物质，分子、原子均能构成物质，应选项说法错误．B、分子之间有间隔，原子之间也有间隔，应选项说法错误．C、分子和原子均是在不断的运动的，应选项说法正确．D、化学变化中，分子可分，而原子不能再分，应选项说法错误．应选：C．【点评】此题难度不大，掌握构成物质的微观粒子、分子与原子的根本性质是正确解答此题的关键．15．以下说法正确的选项是〔〕A．在化合物中，金属元素总是显正价，非金属元素总是显负价B．一种元素只能表现一种化合价C．在NH3和CH4中H的化合价为+1价D．O2中O的化合价为﹣2价【解答】解：A、在化合物中，金属一般显正价，非金属也未必就是负价．如NaH中的钠元素显+1价，CO 中碳元素显+2价．B、一种元素在不同化合物可以显示不同价态，甚至同一物质中也可以显示不同价态．如CO2中碳元素为+4价，CO中碳元素先+2价．在硝酸铵中H4O3．C、在NH3和CH4中H的化合价为+1价，正确．D、O2中氧元素化合价为0价．应选C【点评】熟记常见元素和原子团的化合价，熟悉常见物质中元素的化合价．二、填空题〔此题包括3小题，共34分〕16．〔12分〕用化学符号答复以下问题：①水、五氧化二磷、过氧化氢中都含有的元素；②电解水过程中不能再分的粒子是、；③保持水化学性质的最小粒子符号是．。
最新科粤版九年级上册化学第三章达标检测卷
第三章达标检测卷可能用到的相对原子质量：H —1 C —12一、选择题(每题2分，共24分)1．在学校图书馆内不需要张贴的标志是( )2．下列有关氧气的说法中错误的是( )A ．氧气能使带火星的木条复燃B ．氧气可以燃烧C ．相同条件下，氧气的密度大于空气D ．氧气具有氧化性 3．查阅资料得知：马铃薯可代替二氧化锰作过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是( )A ．MnO 2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B ．同一个化学反应可以有多种催化剂C ．催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行D ．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物4．下列化学用语正确的是( )A ．4个氢原子：H 4B ．硝酸铵中显－3价的氮元素：N －3H 4NO 3C ．镁原子：D ．硫酸根离子：SO 4－25．做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中( )A ．用向下排空气法收集氧气B ．将集满氧气的集气瓶正放在桌面上C ．收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D ．收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集6．下列有关实验现象的描述正确的是()A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B．红磷在空气中燃烧冒出大量的白色烟雾C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰7．在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是() A．用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气B．石蜡在空气中燃烧C．高锰酸钾受热分解D．铁丝在氧气中燃烧8．用W形玻璃管进行微型实验。
将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触，下列说法不正确的是()A．过氧化氢溶液遇到二氧化锰，立刻产生大量气泡B．若a处粉末是木炭粉，则能看到白光C．若a处粉末是镁粉，则b处会出现白雾D．若a处粉末是铜粉，则能看到粉末由红色变为黑色9．课堂上，老师用玻璃棒蘸取混有少许浓硫酸的高锰酸钾固体去接触酒精灯灯芯，同学们惊奇地发现，酒精灯被点燃了！这就是神奇的化学魔术“魔棒点灯”。
粤教版初中化学第三章检测题
第三章检测题一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共52分）1、下列标志表示“严禁烟火”的是( )2、地壳中含量最多的元素是（）A.氧B.氮C.铁D.铝3、决定元素种类的是( )A．电子数 B．中子数 C．质子数 D．核外电子数4、下列不属于缓慢氧化的是( )A．动物呼吸 B．酿造米酒 C．食物腐败 D．红磷燃烧5、研究表明，缺碘会引发甲状腺肿大，可从海带中补碘。
这里的“碘”是指( )A．碘原子B．碘分子C．碘离子D．碘元素六、空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是( )A．氮气B．氧气 C．二氧化碳 D水蒸气7、下列场所中，没必要张贴“严禁烟火”标志的是（）A．面粉加工厂 B．加油站 C．石灰厂 D．煤矿矿井8、下列四种元素中，属于非金属元素的是( )A．Ca B．Na C．Cu D．P九、咱们身旁常见的下列物质中，属子氧化物的是( )A．氧气B．水 C．空气 D．食盐10、地壳里含量最多的金属元素是( )A．氧 B．硅 C．铝 D．铁11、某气体既能够用排水取气法搜集，又能够用向上排空气法搜集，则该气体必然具有的物理性质是（）A ．易溶于水，密度比空气的小B ．易溶于水，密度比空气的大C ．难溶于水，密度比空气的小D ．难溶于水，密度比空气的大12、消防官兵在扑灭起特大丛林火灾。
常开辟防火带（用于防火的通道）是灭火的重要办法之一，在树林中间开辟防火带的主要目的是( )A．便于消防人员快速通行 B．将可燃物与火源隔离C．减少可燃物与空气的接触面积 D．降低可燃物的着火点13、下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是( )A．生铁不锈钢 B．生理盐水氯化钠 C．石灰石澄清石灰水 D．纯净水矿泉水14、“××”牌天然水的部份特征性指标如表所示，表中的“钙、镁、钾”是指( )A．分子 B．原子 C．元素 D．非金属15、实验室制取氧气时，必需知足的条件是( )A、必需利用催化剂B、必需用含氧元素的物质作反映物C、必需用排水法搜集D、必需用燃着的火柴查验是不是搜集满1六、已知白磷的着火点为40℃，下列实验中白磷能够燃烧的是( )17、氧气是空气的主要成份之一，有关氧气说法错误．．的是( )A．用带火星的木条能够查验氧气B．用加热高锰酸钾的方式能够制取氧气C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体1八、有道是：水火无情。
【精品】粤教版初中化学第三章《 维持生命之气——氧气 》测试题(含答案)
精品化学教学资料第三章测试（45分钟，100分）一、选择题（每题4分，共28分）1. 次氯酸钠（NaClO）是某家用消毒剂的主要成分，其中氯元素的化合价是（）A．-1 B．+1 C．+3 D．+52.（甘肃武威）下列关于催化剂的说法不正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变3.（四川内江）下列有关氧气的说法正确的是（）A.夏天食物腐烂与氧气无关B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C.可燃物接触氧气就能够燃烧D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁4.（北京海淀期中）下列物质中，化学式书写正确的是（）A. 氢氧化钙 CaOH B．氯化钾KCl2C．硫酸铜CuSO4D．氧化铁FeO5.（兰州）2013年5月4日，国内外各大媒体曝光：山东潍坊峡山区某生姜种植户，在种植内销的生姜时使用了一种叫“神农丹”的剧毒农药。
“神农丹”所含物质的化学式为C7H14N2O2S，下列关于该物质的说法，不正确的是（）A. 该物质由五种元素组成B. 该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为1︰2C. 该物质所含的氧元素和硫元素质量相等D. 该物质中硫元素质量分数最小6.（江苏苏州）实验室制取氧气的装置如图3-1所示。
下列有关叙述合理的是（）图3-1A ．锥形瓶里加入少量MnO 2粉末，分液漏斗里盛放6 % 双氧水B ．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C ．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D ．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集7.（四川乐山）下列化学符号中数字表示的意义正确的是（ ）A ．CO 2：“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子B ．2Na ：“2”表示两个钠元素C ． ：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷 D ．S 2- ：“2–”表示硫元素的化合价为负二价二、填空题（每空3分，共39分）8. （27分）如图3-2是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）图3-2根据图回答下列问题：（1）生成氧气的两个反应都属于________（填基本反应类型）反应。
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第三章检测题
一、选择题（每小题只有一个准确答案，每题2分，共52分）
1、下列标志表示“严禁烟火”的是( )
2、地壳中含量最多的元素是（）
A.氧
B.氮
C.铁
D.铝
3、决定元素种类的是( )
A．电子数 B．中子数 C．质子数 D．核外电子数
4、下列不属于缓慢氧化的是( )
A．动物呼吸 B．酿造米酒 C．食物腐败 D．红磷燃烧
5、研究表明，缺碘会引起甲状腺肿大，可从海带中补碘。
这里的“碘”是指( )
A．碘原子B．碘分子C．碘离子D．碘元素
6、空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是( )
A．氮气B．氧气 C．二氧化碳 D水蒸气
7、下列场所中，不必张贴“严禁烟火”标志的是（）
A．面粉加工厂 B．加油站 C．石灰厂 D．煤矿矿井
8、下列四种元素中，属于非金属元素的是( )
A．Ca B．Na C．Cu D．P
9、我们身边常见的下列物质中，属子氧化物的是( )
A．氧气B．水 C．空气 D．食盐
10、地壳里含量最多的金属元素是( )
A．氧 B．硅 C．铝 D．铁
11、某气体既能够用排水取气法收集，又能够用向上排空气法收集，则该气体一定具有的物理性质是（）
A ．易溶于水，密度比空气的小
B ．易溶于水，密度比空气的大
C ．难溶于水，密度比空气的小
D ．难溶于水，密度比空气的大
12、入夏以来，消防官兵扑灭了黑龙江、内蒙古三起特大森林火灾。
开辟防火带（用于防火
的通道）是灭火的重要措施之一，在树林中间开辟防火带的主要目的是( )
A．便于消防人员快速通行 B．将可燃物与火源隔离
C．减少可燃物与空气的接触面积 D．降低可燃物的着火点
13、下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是( )
A．生铁不锈钢 B．生理盐水氯化钠 C．石灰石澄清石灰水 D．纯净水矿泉水14、“××”牌天然水的部分特征性指标如表所示，表
中的“钙、镁、钾”是指( )
A．分子 B．原子 C．元素 D．非金属
15、实验室制取氧气时，必须满足的条件是( )
A、必须使用催化剂
B、必须用含氧元素的物质作反应物
C、必须用排水法收集
D、必须用燃着的火柴检验是否收集满
16、已知白磷的着火点为40℃，下列实验中白磷能够燃烧的是( )
17、氧气是空气的主要成分之一，相关氧气说法错误
．．的是( )
A．用带火星的木条能够检验氧气
B．用加热高锰酸钾的方法能够制取氧气
C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体
18、有道是：水火无情。
一旦你被困在火灾区时，要冷静地根据具体情况采取相对应的求生
措施，下列方法错误
．．的是( )
A．拨打火警电活并到窗口呼救 B．用湿毛巾或口罩等捂住口鼻
C．直立身子朝有火光的方向逃生 D．蹲下或匍匐前行逃生
19、下列关于灭火的叙述中错误
．．的是( )
A．炒菜时油锅着火立即盖上锅盖——使可燃物与空气隔绝
B．木材着火用水泼灭——降低了可燃物的着火点
C．扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔离可燃物
D．不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖——隔氧又降温
20、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
右图是元素周期
表中氯元素的示意图，下列说法不准确的是( )
A．氯元素符号为“Cl” B．氯原子的核内质子数为17
C．氯元素为金属元素 D．氯元素的相对原子质量为35.45
21、我国研制的用于航天飞船的固体推动剂是铝粉与高氯酸铵的混合物。
点火时，高氯
酸铵发生如下反应：2NH4ClO4 △
N2↑+4H2O+Cl2↑+2O2↑，该反应属于( )
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应22、若以“O”表示氧原子，则下图中能准确表示氧气组成的是（）
A B C D
23、野炊时，小李发现煮饭的火焰很小，他就将木柴架空了一些，他这样做主要是为了（） A．降低木柴的着火点 B. 升高木柴的温度
C. 使木柴与空气充分接触
D. 方便加入木柴
24、下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是( )
（A）冰水共存物、干冰、氮气（B）石油、煤、天然气
（C）洁净的空气、氯化氢、液态氧（D）纯碱、酒精、水银
25、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能够和很多物质发生化学反应。
如：
① S+O2点燃SO2 ② 4P+5O2点燃2P2O5 ③ 3Fe+2O2点燃Fe3O4
关于上述三个反应的叙述中不．准确
．．的是( )
A．都需要点燃B．都生成氧化物
C．都属于化合反应D．都是非金属跟氧气反应
26、古语道：“人要实，火要虚。
”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃
物要架空一些，才能燃烧更旺。
“火要虚”的目的是( )
A．增大可燃物的热值
B．降低可燃物的着火点
C．增大空气中氧气的含量
D．增大可燃物与空气的接触面积
二、填空题（每空1分，第6题文字表达式每空2分，共36分）
1、地壳中含量排前四位的元素是、、、。
2、（A）木炭；（B）蜡烛；（C）红磷；（D）铁丝四种物质分别在氧气中燃烧。
用序号回答：（1）产生大量白烟的是。
（2）生成黑色固体的是。
（3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是。
（4）不属于化合反应的是。
（5）实验时需在瓶底放少量水或细砂的是放少量水或细砂的原因是__ ______ 。
3、（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，有以下操作步骤：①撤去酒精灯；②检查装置气密性；
③固定试管；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出伸入水槽中的导管；⑦往试管中装
入高锰酸钾固体。
操作的准确顺序应该是 _______________________________ ；（2）试管口棉花团的作用是 ___________________________________ ______ ______。
（3）实验结束时先移导管后熄灭酒精灯的原因。
（4）工业制氧气的方法是：。
4、某校初三（3）班同学到十八重溪野炊。
（1）野炊活动中冬冬引燃细枯枝后，迅速往“灶”里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是。
（2）活动过程要注意防火安全，野炊结束后，应即时把火熄灭。
可采用的灭火方法有。
（写一点）
5、写出下列反应的文字表达式和反应类型：
（1）碳在氧气中燃烧（）（2）磷在氧气中燃烧（）
（3）过氧化氢加入二氧化锰（）（4）铁在氧气中燃烧（）（5）加热氯酸钾和二氧化锰混合（）6、根据实验室里制取氧气的装置(如图所示)，回答下列问题：
(1) 该装置中收集氧气的方法是，
说明氧气具有的性质。
(2)除该装置中收集氧气的方法外，还能够用法
收集，用此方法收集氧气，检验是否收集满的操作是。
三、实验探究题（1-3每空1分，4-6每空2分，共12分）
10、根据下列制取氧气的装置图回答问题：
(1)写出仪器①、②的名称①________________；②__________________。
(2)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是____________________________，其理由是________ ______________________。
二氧化锰在反应中起作用，作。
(3)何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。
其原因可能是______________ ________________。
(4)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是。
(5)现有下图所示的仪器，要制备并收集氧气，还需要补充的一种仪器是。