记叙文中句段的作用

记叙文中句段的作用（上）

2015年5月11日星期一

本课要点：常见题型

方法梳理 答题技巧 例题解析

、常见题型

1. 请问划线句/段在文中有什么作用?

2. 请从结构和内容两方面分析划线句/段在文中的作用。

二、方法梳理:

具体 所写 第一部分：篇首句段在文中的作用 三、答题

技巧 结构作用：1.总领全文

3. 设置悬念，为后文的某处情节作铺垫、埋伏笔

2. 引出下文

3. 与后文或结尾形成照应 内容作用：1. 直接表明文章的写作对象 2. 开篇点题（暗含主旨/点明主旨）

篇首句段

篇中句段

篇末句段

所处 位置

结构 作用 内容

件用

4. 表达与主旨相关的感情，奠定全文的情感基调

（以上四点为常见作用，以下四点为特殊作用）

5. 如以故事开头，可引起读者阅读兴趣

6. 如开篇发问，可引发读者思考

7. 如以诗词开篇，可呈现美好的意境，增加文米

8. 如开篇环境描写，还需分析环境描写的作用

（以上所列作用有可能单一出现，也有可能综合出现，需根据具体内 容分析。） 四、例题解析 例一：请说说下列语段在全文中的作用:

老师安妮•莎莉文来到我家的这一天.是我一生 中最重姿的一天.那是1887年3月3日，当吋我 才六岁零九个月。回想此前和此后徵然不同的生活， 我不施不感慨万分。

对莎莉文老师的喜爱和感激之情。

例二：请说说下列语段在全文中的作用

対于一个屜北平住惯的人，偉我，冬犬笑是不刮凤，叙觉得 是奇逮:，济南的冬天是没有风声的，対干一个刚由伦救凹来的人. 偉我.冬天娄能痹碍见日苑’便觉得是怪事；济肃的冬天是响晴 d /爆”在热带时地方，0光是永远那么毒，哺】亮的天反 有点叫人害寸伉可匕 在北屮a 的冬无，而能有温晴的犬乞.宓 南点得卑个宝地.

节邊自：老舍《济W 的备天》

:海佗勧«再3&樂$》

该语段在全文中的作用是:

（结构作用）总领全文；并引出下文: 莎莉文老师如何改变我的生活; （内容作用）同时暗含主旨：表达“我”

该语段在全文中的作用是：（结构作用）总领全文；并引出下文对济南冬天“温情”特点的描绘；（内容作用）同时把济南与北平、伦敦、热带对比，突出了“济南是个宝地”，点明了文章的主旨：对济南冬天的喜爱之情。

例三：请说说下列语段在全文中的作用:

我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿咒有一些野草：但那时却

是我的乐园. .

该语段在全文中的作用是：表明了本文的写作对象之一：百草园;

并引出下文对园中各种景致和趣事的描绘；表达了“我”对百草园的喜爱和眷念之情。

例四：请说说下列语段在全文中的作用:

我与父亲不相见二年余了・我最不能忘记的是他的背影.

节绻自•朱自讲《升彎》

该语段在全文中的作用是：采用倒叙手法，设置悬念，引发了读者的阅读兴趣；点明本文的写作对象是父亲的背影，并奠定了全文的情感基调，表达了主旨：对父亲的深切怀念。

记叙文中句段的作用（下）

第二部分：篇中句段在文中的作用

三、答题技巧

承上启下（过渡）：承接了（上文）……，引出了（下文）

四、例题解析 例一：试分析划线句在全文中的作用

申国留学生会维的门竦里冇儿本书买.有时还值弼七一转：徜施上 + .里而齢几问洱毎％洌也还可卜>^坐坐的。但列借晚，亦一间的地板價 常不免要喘咚睦地骑成无，*以溝房烟尘+乱；问的扌片通時审的人.

“即是在学”

刘别的地方主盘看■知何呢？ $

<»Lfl 仙台怕医学4鬥学较去口从集京出战，不久更到亠竝骅睹.

骑道：fl ax.不新怎地.我列規在还记需这名a.其次却只记得水户 了.这绘明的遗艮歌脅貳老生宮死的虺方a 仙台是一个市旗，并不fc ： %女冷得利喜】还没芥申国时学生.

划线句在文中起到了承上启下的过渡作用，一方面承接上文的东京 见闻，表达了对清国留学生的失望与憎恶，另一方面 引出了下文，开 始转入对仙台医学院部分的叙述。

第三部分：篇末句段在文中的作用 三、答题技巧（与篇首句段基本对应） 结构作用：1.总结全文

2.首尾照应

内容作用：1.交代结局，使文章情节完整

2.篇末点题（暗含、点明中心；深化、升华主题等）

3.令人深

思，给人警醒（启示）

四、例题解析

1. 2. 推动情节发展，为后文作铺垫、埋伏笔

3. 前后照应

例一：请分析《孔乙己》的结尾段在全文的作用

我釘观止终于没有见——大约孔乙己的确是死7卓

节■选自：舂迅《5L乙己》

结尾段交代了孔乙己命运的结局，深化了文章主题：孔乙己的悲剧是社会的必然。为人物增添了悲剧意味，同时也给读者留下了思考的空间。

例二：请说说下列语段在全文中的作用:

春天偉刚落地的蛙娃，从头到脚都是新的，它生

长着.

春天俾小姑碾.花枝招展的，笑着，走着.

春夭俾佬壮的肯年，有铁一般的胳膊和膜脚，暫着我们上前去.

节逸自：未自清©nd

该语段在总结全文的同时在篇末点题：连用三个比喻句，构成排比, 生动形象的强调了春天的新、美、力。抒发了作者对春天的赞美之情。

例四：请分析下列语段在全文中的作用

在这浅紫色的光挥和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

节遵自：奋戒薜萝洱来》

该语段与首段的“我不由得停住了脚步” 首尾呼应，使文章结构严谨。同时暗含中心，暗示作者内心已经有了对自然和人生的新的感悟: 花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。

小结：篇首、篇中、篇末句段在文中的作用

整体感知联系中心思想