竖弯和竖弯钩
带竖弯的字100个
带竖弯的字100个
有竖弯钩的字如下：
儿、兀、元、允、兄、尧、光、先、兆、充、克、兕、兑、兖、党、竟、兢、匕、北、死、此、旨、些、匙、疑、凡、几、朵、凫、壳、秃、咒、凯、亮、凳、亢、嬴、洗、况、冗、完、冠、
冤、免、兔、卮、卷、爸、巴、色、包、泡、炮、抱、孢、袍、刨、范、龟、电、甩、能、毛、观、见、现、耗、巩、托、老、地、也、池、孔、吼、他、她、蚝、圯、圮、已、己、巳、化、华、屯、吨、顿、仑、仓、论、巷、坑、宅、坨、蛇、尼、屁、泥、呢、抢、枪、呛、无、沧、轧、花、纯、浇、哓。
竖弯钩又称“浮鹅钩”，因它的形状像浮在水面上的鹅而得名。
竖弯钩分长颈竖弯钩和短颈竖弯钩。
长颈竖弯钩如：儿、电；短颈竖弯钩如：也、见。
扩展资料：
竖弯钩，读作shùwān gōu，解释：汉字笔画之一。
书法运用中，因其笔画形状酷似鹅浮水面之态而得名。
写法：逆锋左上折锋略按中锋行笔向下出竖画，竖画有渐行渐轻的趋势，至转弯处仍以中锋随腕轻转向右略按铺毫行笔微昂直至笔画至出钩处，回笔藏锋向上出钩。
整体节奏有，重轻重的变化。
书法课教案：第一课竖弯和竖弯钩
第一课竖弯和竖弯钩学习目标：A 知识目标：掌握竖弯和竖弯钩并以此进行临摹练习。
B 能力目标：初步培养认真、细致的观察能力；培养良好坐姿。
C 德育目标：培养互助互爱的良好道德品质和持之以恒的行为意志。
D 美育目标：激发学生汉字书写的审美追求。
E 心理辅导目标：形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。
学习过程：（师生双边活动）1、师范写竖弯和竖弯钩，生回忆笔画名称。
2、点同学说明二者的联系和区别。
3、集体书空。
4、师范写：竖弯和竖弯钩。
同时强调用笔要领：起笔重、行笔轻，弯要圆转。
有钩的要长，没钩的要短。
5、生观察体会，开始临摹。
6、启发有竖弯和竖弯钩的汉字：四、西、己、电、见、毛。
7、分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。
8、小组讨论观察心得。
9、集体交流：“四”字是扁形字，横长竖短。
“西”字是横短边竖斜。
“己”字是横折短。
教师适当范写，生临摹练习。
教师巡视辅导。
10、展示讲评第二课横折弯和横折弯钩学习目标：A 知识目标：掌握横折弯和横折弯钩的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习。
B 能力目标：继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。
C 德育目标：培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。
D 美育目标：激发学生追求美、欣赏美的审美情感。
E 心理辅导目标：形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。
学习过程：（师生双边活动）10、师范写横折弯和横折弯钩，生回忆笔画名称。
11、点同学说明二者的联系和区别。
12、集体书空。
13、师范写：横折弯和横折弯钩。
同时强调用笔要领：折要方，弯要圆。
横竖转换，折方弯圆。
折要顿笔，弯要提转。
14、生观察体会，开始临摹。
15、启发有竖横折弯和横折弯钩的汉字：九、飞、气、吃、朵、没。
分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。
16、小组讨论观察心得。
17、集体交流：“九”字横折弯钩起笔低，偏左。
“吃”字是“口”小，上窄下宽。
“朵”字是撇和横折弯短小，居中。
粤教版 一年级下册《第10课 竖弯和竖弯钩》教学设计
粤教版一年级下册《第10课竖弯和竖弯钩》教学设计教学目标1. 让学生掌握竖弯和竖弯钩的基本写法，并能够正确书写。
2. 培养学生良好的书写习惯，提高书写速度和准确性。
3. 通过学习竖弯和竖弯钩，提高学生对汉字结构的认识和理解。
教学内容1. 竖弯的写法：从上到下，一笔写成，弯曲自然。
2. 竖弯钩的写法：先写竖弯，再在底部加一个钩，钩的方向向左。
3. 竖弯和竖弯钩在汉字中的应用。
教学重点与难点1. 教学重点：竖弯和竖弯钩的基本写法和正确书写。
2. 教学难点：竖弯钩的钩的方向和大小，以及竖弯和竖弯钩在汉字中的应用。
教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT。
2. 学具：田字格纸、铅笔、橡皮。
教学过程1. 引入：通过PPT展示一些含有竖弯和竖弯钩的汉字，让学生观察并发现竖弯和竖弯钩的特点。
2. 讲解：讲解竖弯和竖弯钩的基本写法，并通过黑板示范，让学生跟随书写。
3. 练习：让学生在田字格纸上练习书写竖弯和竖弯钩，教师巡回指导。
4. 应用：让学生在PPT上选择一些含有竖弯和竖弯钩的汉字进行书写，巩固学习内容。
5. 总结：总结竖弯和竖弯钩的写法和注意事项，让学生再次书写，检查掌握情况。
板书设计1. 在黑板上画出田字格，用粉笔书写竖弯和竖弯钩，并标注关键点。
2. 在旁边列出一些含有竖弯和竖弯钩的汉字，让学生进行对比和练习。
作业设计1. 让学生回家后，用田字格纸书写竖弯和竖弯钩，每个写10遍。
2. 选择一些含有竖弯和竖弯钩的汉字进行书写，每个写5遍。
课后反思通过本节课的学习，学生掌握了竖弯和竖弯钩的基本写法，并能够正确书写。
但在教学过程中，也发现一些学生对于竖弯钩的钩的方向和大小掌握不够准确，需要在后续的教学中加强指导和练习。
同时，对于竖弯和竖弯钩在汉字中的应用，也需要进一步讲解和练习，以提高学生的汉字书写能力。
重点关注的细节是“竖弯钩的钩的方向和大小”。
竖弯钩的钩的方向和大小竖弯钩的钩的方向和大小是本节课的教学难点，也是学生容易出错的地方。
竖弯的字有哪些
竖弯的字有哪些
带有竖弯的字：四、泗、西、洒、栖、牺、硒、酉、酒、尊、遵、樽、鳞等。
，带有竖弯的字有：四、泗、西、洒、栖、牺、硒、西、酒、尊、遵、樽、蹲等等。
注意区分“竖弯”和“竖弯钩”，毛、尤、甩、见这些字里的是“竖弯钩”。
还有注意区分“竖弯”和“竖折”，区、山、臣、颐这些字里的是“竖折”。
笔画是汉字的最小构成单位。
笔画可分为横（一）、竖（）、撇（）、点（、）、捺（\）、折（）等几类，具体细分可达30多种。
除横、竖、的种类较少外，撇可分为横撇、竖撇，点又有竖点、撇点等叫法、捺有平捺等小区分，提有竖提。
折分得多，有横折、又撇、横钩、折钩、横折钩、言挑、风钩（横折斜钩）、横弯（横折弯）、凹折（横折折）、九钩（横折弯钩）、乙钩、耳钩、走之、建折、乃钩、凸折、易钩、竖折、竖弯、竖钩、儿钩、马钩、专折、鼎折、撇折、斜钩、心钩、弯钩等。
许多中文输入法是根据笔画进行编码的，这类汉字输入方式可以减少记忆量。
笔画有先后的顺序，参见笔顺。
笔画的书写也有方向性，不允许逆反。
竖弯钩怎么写的
竖弯钩怎么写的
竖弯钩，简称“竖钩”，是中文书写中除“横弯钩”（简称“横钩”）以外的另一种书写符号，它有着无可替代的重要作用，它是汉字书写中非常重要的字形之一。
竖弯钩书写特殊，比较麻烦，所以很多人不懂怎么写竖弯钩，书写起来会有一定的困难感，但其实书写竖弯钩也有套路，只要掌握了正确的方法，就能轻松书写出精美的竖弯钩来。
首先要明确的是，竖弯钩和横弯钩有自己固定的书写位置，一般来说，横钩一般位于汉字的中部，竖钩一般位于汉字的右部，那么下面就来详细讲解怎么写竖弯钩。
具体的书写方法如下：
1.从汉字的右部中部开始写，从右到左画一个生动的弯曲状的折线；
2.在画完折线后，从折线的左端开始，再向右画一个向上的箭头状的线条；
3.最后，在箭头状线条的上端，以及折线的右端，画出一个比较小的曲线。
在实际书写中，可以分段书写，即先画出竖弯钩的折线部分，再画出曲线部分，最后画出箭头状线条部分，这样就完成了竖弯钩的书写。
书写竖弯钩并不难，只要把上面介绍的书写方法记住，用练习纸熟练握笔练习，就可以掌握书写竖弯钩的技巧，而且书写出来的竖弯钩也会非常精美，也非常符合汉字的书写格式。
此外，还有一些比较特殊的汉字中使用竖弯钩，比如：「册」、「勹」、「囗」等，这几个字的书写都有自己的特点，而书写时也有一定的规范，所以在书写的时候应该特别留意，需要参照正确的书写示范来进行书写。
总之，竖弯钩是一种非常重要的字形，书写它也十分重要，只要掌握了正确的书写方法，就可以轻松书写出精美的竖弯钩，在书写中以使字形看起来更加端正美观，提升作文的质量。
竖弯钩的例字 -回复
竖弯钩的例字-回复竖弯钩是汉字中的一个笔画形态。
它像一个向下弯曲的钩子，有时也被称为竖弯钩勾。
竖弯钩广泛出现在汉字中，具有丰富多样的例字。
在下面的文章中，我将一步一步回答你关于竖弯钩及其例字的问题，带你深入了解这种独特的笔画形态。
第一步：什么是竖弯钩？竖弯钩是汉字书写中常见的一个组成笔画。
它的形态如同一个向下弯曲的钩子，由上向下一笔写出。
竖弯钩可以是直接连接在一个汉字的一部分上，也可以是独立出现在一个汉字中。
第二步：竖弯钩的例字有哪些？竖弯钩作为汉字中的一个笔画形态，可以见于许多汉字之中。
我将给出一些常见的例字，以便更好地理解竖弯钩的使用。
1. 入：这个字是一个常用字，表达“进入”的意思。
竖弯钩出现在字的右下角，与一个横折钩相连接，形成了独特的结构。
2. 力：这是一个表示“力量”的字。
竖弯钩位于字的右侧，与一个横折钩和一个竖弯钩勾相连接，形成了象征力量的图形。
3. 勿：这个字表示“不要”的意思。
竖弯钩独立地出现在字的上方，弯曲向下，给人一种拒绝或忽略的感觉。
4. 无：这是一个表示“没有”的字。
竖弯钩出现在字的右侧，弯曲向上，与一个撇相连，形成一个圆弧状的形态。
这只是一小部分例字，竖弯钩还可以在许多其他汉字中发现，这些字代表了各种不同的含义。
第三步：竖弯钩的起源和演变竖弯钩在汉字中的使用可以追溯到古代的甲骨文时期。
在那个时候，竖弯钩的形态可能与现代有所不同，但它仍然具有类似的特征。
随着时间的流逝，汉字书写系统的演变，竖弯钩的形态也发生了变化。
第四步：竖弯钩在汉字书写中的作用竖弯钩在汉字书写中扮演着重要的角色。
它帮助构成了许多汉字的形态，增添了字的视觉特点。
竖弯钩的形态可以给人以不同的感受，如力量、忽略、拒绝等。
在一些情况下，竖弯钩还可以帮助区分汉字的意义，使其更易于辨认和理解。
第五步：竖弯钩在日常生活中的应用竖弯钩作为一个常见的汉字笔画形态，广泛存在于我们的日常生活中。
每当我们写字或阅读字体时，都可能会遇到竖弯钩。
竖弯钩怎么写的
竖弯钩怎么写的
竖弯钩是一种非常常见的汉字形体，也被称为“立折钩”，“直折钩”或“立折钩”。
在汉字中，它们有着多种不同的用法，甚至可以作为一种技巧来表达某些语言的含义。
然而，在写竖弯钩之前，我们首先需要了解竖弯钩的组成要素以及如何正确地书写它们。
首先，竖弯钩都是由两条折线组成的，一条折线从上往下折，另一条从右往左折，其中一条折线有一个形状像T字的弯头。
其次，右边的折线从右下方开始，沿着一条直线向上移动一小段距离，然后沿着一个圆弧形弯曲，最后回到右上角，形成一个钩。
最后，把两条折线放在一起，就形成了一个竖弯钩。
书写规范是一个必不可少的组成部分，它可以帮助我们准确地写出竖弯钩，有助于汉字的书写美观大方。
首先，要确保竖弯钩的两条折线的粗细程度一样，书写的时候应当平衡地分配笔画的重量，线条要比较细，折点也要比较细，卷曲的折线应当贴近拐角，而向左走的折线在移动时要比较平缓，最后，一定要让竖弯钩看上去更好看。
竖弯钩也在不同的文字体中有着不同的书写方式，所以在书写的时候，尤其在书法体的文字中，一定要认真地揣摩竖弯钩的笔划，并尽量按照书法家设定的标准来书写，以便更好地传达深刻的含义。
在学习书写技巧后，接下来需要做的就是多多练习，慢慢地将书写规范融入自己的书写状态，这样才能写出美观大方、有节奏感的竖弯钩，在词语中体现其深厚的文化底蕴。
通过本文可以看出，竖弯钩是一种技巧性的书写形式，它在汉字
和语言的书写中具有重要的意义，也是书法家之间相互学习和交流的重要组成部分。
因此，所有热爱书法的人都应该努力学习掌握其笔划的规律，以便在书写汉字时展现自己独特的风格。
竖弯钩的写法及例字大全
竖弯钩的写法及例字大全
竖弯钩，字体书写中常用的一个笔画，具有豁达大气、潇洒自在
的书法风格。
下面我们来一起学习竖弯钩的写法及多种例字大全。
一、竖弯钩的写法
竖弯钩分为向左弯和向右弯两种，具体写法如下：
1.向左弯：先由上向下写一竖，再向左上方写一个长弯，最后收
回向下的笔画。
2.向右弯：先由上向下写一竖，再向右上方写一个长弯，最后收
回向下的笔画。
二、例字大全
1.欣：字体简约流畅，装饰效果好。
2.信：字体优美流畅，极具书法韵味。
3.紫：利用竖弯钩形成几何图形，视觉效果独特。
4.石：字体稳重，使用竖弯钩的笔画形成承重点，给人稳重之感。
5.鹤：字体大气，利用竖弯钩勾勒出鹤的飞翔形态，具有强烈的
视觉效果。
6.缘：字体流畅优美，使用竖弯钩的笔画形成整体的美感。
7.康：字体神态安详，具备稳重端庄的气质。
使用竖弯钩形成笔画强化整体的稳重感。
以上是竖弯钩的写法及例字大全，希望能对大家的书法创作有所启发。
竖弯和竖弯钩
竖弯和竖弯钩第一篇：竖弯和竖弯钩竖弯和竖弯钩教学内容：竖弯和竖弯钩。
教学目标：1、认识竖弯和竖弯钩的笔画形态，并能说出他们的名称。
2、掌握竖弯和竖弯钩的书写要领，了解带有这两个笔画的一般书写规律。
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例文。
教学重点：认识竖弯和竖弯钩，掌握竖弯和竖弯钩的书写方法。
教学难点：竖弯和竖弯钩的书写要领。
课时：一课时教学过程：一、引入中国书法是一门古老的艺术，它有着悠久的历史，它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界艺术宝库中独放异彩。
因为没有哪一个国家的文字可以当作艺术来书写，唯独我们的汉字。
下面我们就来欣赏一些经典的书法作品。
课件出示：颜、柳、欧、赵楷书四大家的楷书作品截选1.并让学生猜一猜各是什么体？（楷书四大家与其作品对号入座）2.从颜、柳、欧、赵楷书四大家的帖子中各选一个带有“竖弯”的字，3.从这四个图中我们发现了什么？（主要突出“竖弯”）虽然竖弯在不同的碑帖种写法不同，但都是非常漂亮的。
好了说这么多，今天我们主要学写竖弯和竖弯钩。
二、讲解“竖弯和竖弯钩”1、板书“竖弯和竖弯钩”2、观察竖弯和竖弯钩的形态特点，让学生比较它们的相同点和不同点，然后教师总结。
竖弯钩:又称“浮鹅钩”,因其形似得名。
先以竖的笔法行笔至弯转处需保持中锋用笔此处较细，继续向右行笔并弯转成鹅卵形，出钩方向为竖直向上。
整体节奏有重轻重的变化。
竖弯钩在书写的时候不要着急，也不能太缓慢。
藏起稍顿，转弯稍提，弧状提出，回锋出勾。
3、引导学生分析笔画的书写顺序。
4、学生齐读壁画的书写方法，教师示范。
5、组织学生练习“竖弯和竖弯钩”两个笔画，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示并讲评，肯定优点，指出不足。
6、学生描写课文中的例子，教师巡视辅导。
第二篇：竖弯钩《竖弯钩》教学设计教学目标：1、指导学生掌握竖弯钩的书写要领。
2、学写“儿”“电”“无”“见”等字，让学生感受硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。
竖钩、竖弯钩、横折钩的区别
一、导入新课，复习写字姿势。
我国著名的教育家叶圣陶老先生曾说：“培养良好的写字习惯比写字本身更重要。
”良好的写字习惯是写好字的基础，端正的写字姿势也是写好字的基础。
我们一起来背一遍写字歌：写字姿势很重要，头正身直要坐好。
两臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。
眼睛离纸一尺远，胸距桌边远一拳。
手离笔尖约一寸，不松不紧掌空心。
良好习惯要养成，小朋友们要记牢。
二、学习竖钩、弯钩、斜钩、卧钩、竖弯钩的写法。
1．导语：钩是笔画的附属物，是由于某些笔画的连接呼应而产生的。
钩本身就起连带作用，因此，凡钩都要写得短小、尖锐、有力。
勾时先用力顿一下，随后才迅速勾出。
顿一下，是为了积蓄力量，迅速勾出，才显得尖锐有力。
2. 范写,整体感知。
（1）竖钩：写法是起笔作顿，随即转笔直下，至钩处先用力顿或向左下挫，然后提笔向左上呈45°勾出。
如：“寸、于、水、可、争”等字中的竖钩。
（2）弯钩：写法是轻落笔，徐向右下弯再向左下弯，呈弓背形（起笔和出勾处在一条线上），勾时用力，向左上呈45°勾出。
如：“子、手、乎、家、象”等字中的弯钩。
（3）斜钩：写法是起笔作顿，再纵笔向右下弧行运笔，多呈45°；出勾时略驻，再翻笔向上勾出。
整个斜钩，直中带弧，充满了力量，形同满月之弓，富有弹性，气势开张。
如：“戈、式、成、我、武”等字中的戈钩。
3．播放课件。
仔细观察，学习写法。
4．师边讲解边示范：竖钩：起笔略顿，向下行笔，直而挺腹，使竖画挺拔有力，出钩略顿后左上挑出。
弯钩：起笔轻落，重笔下行，略弓背，然后顿笔出钩，收笔出尖。
弯度自然，稳定重心。
斜钩：顿笔向右下行，中部微弯，下部折笔向右上出钩。
卧钩：轻入笔后向右弧行行笔，由轻到重，前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。
竖弯钩：落笔下行，圆转至钩处，略顿出钩。
5．学生练习书写笔画，临写。
（1）临帖要做到思想高度集中，全神贯注，不仅用眼睛看，用手认真写，而且要开动脑筋，思考怎样临才能临得象。
青岛版三年级书法上册《第九课 竖弯、竖弯钩 》教学设计
《第九课竖弯、竖弯钩》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握竖弯、竖弯钩的书写方法，能够正确书写并运用到日常书写中。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的书写能力，提高学生的审美素养。
3. 情感态度价值观：激发学生对书法艺术的热爱，培养学生良好的书写习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点：竖弯、竖弯钩的书写方法及运用。
2. 教学难点：竖弯钩的书写技巧，字形的美观度。
三、教学过程1. 导入（1）谈话导入：同学们，我们已经学习了竖、横、撇、捺等基本笔画，今天我们要学习两种新的笔画——竖弯、竖弯钩。
大家知道它们是什么样的吗？（2）引导学生观察例字，初步感知竖弯、竖弯钩的形态。
2. 新课内容（1）讲解竖弯的书写方法a. 老师示范竖弯的书写方法，学生认真观察。
b. 讲解书写要领：起笔时，先写一个竖，然后向右下方轻轻一弯，弯度要自然。
c. 学生跟随老师一起书写竖弯，体会书写要领。
（2）讲解竖弯钩的书写方法a. 老师示范竖弯钩的书写方法，学生认真观察。
b. 讲解书写要领：起笔时，先写一个竖，然后向右下方轻轻一弯，接着写一个钩。
注意钩的方向和长度。
c. 学生跟随老师一起书写竖弯钩，体会书写要领。
3. 实践环节（1）学生在练习本上独立书写竖弯、竖弯钩，老师巡回指导。
（2）学生互评，选出书写较好的作品进行展示。
4. 巩固提高（1）老师出示一些含有竖弯、竖弯钩的字，让学生辨认并书写。
（2）学生尝试用竖弯、竖弯钩创作一幅作品，老师点评。
5. 课堂小结本节课我们学习了竖弯、竖弯钩的书写方法，希望大家能够在日常书写中运用这些笔画，使自己的字更加美观。
同时，也要注意书写的规范性和整洁性，养成良好的书写习惯。
四、作业布置1. 抄写本课生字，每个字一行，共两行。
2. 用竖弯、竖弯钩创作一幅作品，下节课展示。
五、板书设计第九课竖弯、竖弯钩竖弯：起笔写竖，向右下方轻轻一弯。
竖弯钩：起笔写竖，向右下方轻轻一弯，接着写一个钩。
教案-竖弯 竖弯钩
时间：星期第节 NO：竖弯的书写教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解掌握毛笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯”。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学要求：1、了解掌握毛笔字的书写要领；2、学会书写基本笔画“竖弯”。
教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容，指名谈谈自己的学习收获。
二、新授：（一）讲解“竖弯”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯”有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。
图示：5、指名说一说竖弯怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写竖弯，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带撇的字。
1、出示范字。
竖弯：2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、小结安全提示：不在洗手台玩水。
时间：星期第节 NO：竖弯钩的书写教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解掌握毛笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯钩”。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学重难点：1、了解掌握毛笔字的书写要领。
2、学会书写基本笔画“竖弯钩”。
教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容，指名谈谈自己的学习收获。
二、新授：（一）讲解“竖弯钩”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称，老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯钩”有什么特点，分小组讨论。
4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
神笔练字基础篇 22 竖弯钩、竖弯
关键字解析 竖撇直立右侧展，左右距离勿写宽
1、 竖撇写直，勿写弯； 2、 竖弯钩起笔在竖中线上，伸展出右边线； 3、两个笔画之间距离适当。
学生根据视频练习，教师巡视指导。 …………………………………………………………………
◇三 、学习笔画和关键字
……………………………………………………………… 学习-竖弯钩
1、演示笔画观察其特点 2、教师引导学生读帖，神笔三字经 ·竖挺直 弯自然 底宜平 鹅浮潭 3、教师引导学生观察张法老师书写视频，(边看 边跟视频书空练习，体会书写节奏)学习 3532 法 则。 4、学生在课堂练字册上练习，教师指导。 ………………………………………………………………
○1 、书写过程中对力度和速度的把握。 ○2 、笔画的书写要点。 ○3 、关键字的结构特点。
○1 、课件、积分卡。
○1 、教学过程多讲解，多演示。 ○2 、练字过程先观察，说出特点再模仿，意在笔先。
1
教学过程
◇一 、诵读。 ◇二 、汉字的演变，导入新课
老师带大家看一个小视频（汉字演变部分）猜猜看今 天我们要学习的是哪个笔画。
导。
…………………………………………………………………
关键字解析 上部稍窄勿写宽，横敛竖长撇捺展 1、上部横画居中写短，整体写窄 2、下部横勿写太长，垂露竖写长，撇短捺长。
4
学生根据视频练习，教师巡视指导，重点检查学生书写动作。注意时刻观察纠正 学生错误的练字姿势。
…………………………………………………………………
◇四 、回归知识地图，总结提高
课堂小结：今天学习了竖弯钩和竖弯，说说写好这两个笔画要注意什 么？ （教师依据 3532 法则对本堂课程进行总结复习） 1、观察、比较竖折、竖弯、竖弯钩有什么不同？ 2、学生交流心得，并说说有什么感受。
竖弯钩的字有哪些
竖弯钩的字有哪些
有“竖弯钩”的字：兀、元、允、兄、尧、光、先、兆、充、克、兕、兑、兖、党、竟、兢、匕、北、死、此、旨、些、匙、疑、凡、几、朵、
凫等。
“竖弯钩”写法如下：
竖弯钩又称“浮鹅钩”，因它的形状像浮在水面上的鹅而得名。
竖弯
钩分长颈竖弯钩和短颈竖弯钩。
长颈竖弯钩如：儿、电；短颈竖弯钩如：也、见。
扩展资料：
按统一码标准，汉字有8种基本笔画:横、竖、点、提、撇、捺、钩、弯。
基本笔画互相搭配产生29点复合笔画，共37种笔画，最新版本收录
笔画数为36个。
传统的汉字基本笔画有八种，即"点(丶)、横(一)、竖(丨)、撇(丿)、捺(乀)、折(乛)、弯(、钩(亅)"，又称"永字八法"。
1965年1月30日中华人民共和国文化部和中国文字委员会发布的
《印刷通用汉字字形表》和1988年3月国家语言文字工作委员会、中华
人民共和国新闻出版署发布的《现代汉语通用字表》规定了5类基本笔画:横类、竖类、撇类、点类、折类。
竖弯钩书写要点
竖弯钩书写要点
竖弯钩是汉字书写中的一个基本笔画，它的写法在很多字中都有体现。
竖弯钩的书写方法和要点如下：
1. 竖钩部分笔画要直且短，通常不要横过字格；
2. 弯钩部分要平稳流畅，形成完美的扭曲弧度；
3. 整个笔画要保持纵向稳定，不要产生左右偏移或倾斜的情况。
例如，字“九”的竖弯钩部分可以依次按照“竖起-向右下方平稳弯曲-回弧”这样的顺序来书写。
在实际写字时，可以根据笔画的大小和位置适度调整筆壓和筆的傾角，以保证字形整齐工整。
小学第四课竖弯竖弯钩教案
小学第四课竖弯竖弯钩教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如成语大全、谜语大全、汉语拼音、美文、教案大全、实用模板、话题作文、写作指导、试题题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical materials for everyone, such as idioms, riddles, pinyin, American writing, lesson plans, practical templates, topic essays, writing instructions, test question banks, other materials, etc. If you want to know different materials Format and writing, please pay attention!小学第四课竖弯竖弯钩教案教学内容：竖弯、竖弯钩。
青岛版小学书法三年级上册《普通楷书基本笔画 第九课 竖弯、竖弯钩和竖提》优质课教学设计_1
《竖弯和竖弯钩》的教学设计教学目标：1、运用“三度四适法”练习笔画“竖弯和竖弯钩“”及相关例字“酒和桃”的写法。
2、通过训练，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
教学重难点：掌握书写竖弯和竖弯钩的写法。
教学方法：自主实践，体验探究教具准备：课件教学过程：一、激发兴趣，导入新课1.学生欣赏写字大赛作品2.学生观看后，谈感受。
3.导出新课，板书课题二.学习新课（一）学习“竖弯”的书写方法。
1.认形课件出示竖弯，学生区别“竖弯”与“竖折”的不同。
师:既然竖弯是由竖和横组成的，那直接把竖和横组合在一起是不是就是竖弯了呢？生:不是。
师:那谁能来说一说为什么不是呢？生:因为竖和横组合在一起后。
它们连接的地方是直的，而竖弯转弯的地方是弯弯的圆圆的。
师:你观察的真仔细，那同学们，你们发现了吗。
竖和横直接组合在一起后，连接处是直角的。
（点击课件：用红线标出），而竖弯的转弯处是圆的（点击课件：红线标出弯度）不是方角的，这也是书写竖弯最难的地方。
2.明法师:那要写好竖弯这个笔画。
我们还应该注意什么呢？请同学们看大屏幕上的书写要领。
谁能把要领的内容读给大家听一听。
（45°斜顿笔后，向下轻快行笔写短竖，再向右弯写短横，弯处稍圆，最后收笔45度斜顿笔。
）3.示范（1）教师黑板示范，边写边说要领。
师：现在老师就根据书写要领，在黑板上写一遍竖弯，请同学们仔细看老师的书写过程。
师：同学们看清楚了吗？好，请同学们伸出你的右手一起和老师来书写一遍，预备齐！45°斜顿笔，向下轻快行笔写短竖，然后右弯写短横，向下顿笔收。
（2）学生书空竖弯的写法。
师：孩子们，你们会写竖弯了吗？好，现在请同学们拿出写字练习单，先描红两遍竖弯，在写之前请根据大屏幕调整好你的坐姿和握姿，好，开始。
（师巡视：注意大家要根据书写要领来描写。
）4.实践（1）课件出示“写字姿势”要求。
（2）学生调整姿势后，在本字上描红两边“竖弯”。
（3）学生按要求，再写一遍。
竖弯钩ppt课件
学习者可以选择一些优秀的字帖或书法作品，仔细观察竖弯钩的笔画走势和细 节，然后尝试模仿书写。在临摹过程中，要注意保持笔画的准确性和书写的一 致性。
自由书写练习
总结词
自由书写练习可以帮助学习者在实际书写中掌握竖弯钩的技巧，提高书写流畅性 和自然度。
详细描述
学习者可以在纸上自由书写竖弯钩，通过不断的练习逐渐掌握笔画技巧。在自由 书写过程中，要注意保持书写的美观和流畅，同时注意纠正错误的笔画习惯。
个人风格的形成
01
借鉴名家作品
通过欣赏不同名家的竖弯钩作品，学习他们的构图、色彩运用和线条处
理技巧，逐渐形成自己的审美观念和创作风格。
02 03
勇于尝试与创新
在竖弯钩的创作过程中，不断尝试新的构图、色彩和表现方式，培养自 己的创新意识和创作能力。同时，要注意保持个人风格的独特性和鲜明 性，避免盲目追随潮流。
竖弯钩的常见错误与纠正方 法
笔画不规范
总结词
笔画不规范是竖弯钩书写中常见的问题，主要表现在笔画顺序、笔画长度和笔画形状等方面。
详细描述
在书写竖弯钩时，笔画顺序不正确，如先写竖再写横折钩，导致整个字的结构不协调。另外，笔画长 度和形状不标准，如横折钩的长度过长或过短，或者形状不呈圆弧状，都会影响字的美观度和辨识度 。
书写不流畅
总结词
书写不流畅是竖弯钩书写中的常见问题 之一，主要表现在笔画连续性和流畅度 方面。
VS
详细描述
在书写竖弯钩时，如果笔画连续性不好， 如竖与横折钩之间的衔接不自然、不流畅 ，就会影响整个字的连贯性和流畅度。另 外，笔画的流畅度不够，如笔画弯曲程度 不够自然或者出现不必要的停顿和抖动， 也会降低字的美观度和整体效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
竖弯和竖弯钩
教学内容：竖弯和竖弯钩。
教学目标：1、认识竖弯和竖弯钩的笔画形态，并能说出他们的名称。
2、掌握竖弯和竖弯钩的书写要领，了解带有这两个笔画的一般书写规律。
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例文。
教学重点：认识竖弯和竖弯钩，掌握竖弯和竖弯钩的书写方法。
教学难点：竖弯和竖弯钩的书写要领。
课时：一课时
教学过程：
一、引入
中国书法是一门古老的艺术，它有着悠久的历史，它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界艺术宝库中独放异彩。
因为没有哪一个国家的文字可以当作艺术来书写，唯独我们的汉字。
下面我们就来欣赏一些经典的书法作品。
课件出示：
颜、柳、欧、赵楷书四大家的楷书作品截选
1.并让学生猜一猜各是什么体？（楷书四大家与其作品对号入座）
2.从颜、柳、欧、赵楷书四大家的帖子中各选一个带有“竖弯”的字，
3.从这四个图中我们发现了什么？（主要突出“竖弯”）
虽然竖弯在不同的碑帖种写法不同，但都是非常漂亮的。
好了说这么多，今天我们主要学写竖弯和竖弯钩。
二、讲解“竖弯和竖弯钩”
1、板书“竖弯和竖弯钩”
2、观察竖弯和竖弯钩的形态特点，让学生比较它们的相同点和不同点，然
后教师总结。
竖弯钩:又称“浮鹅钩”,因其形似得名。
先以竖的笔法行笔至弯转处需保持中锋用笔此处较细，继续向右行笔并弯转成鹅卵形，出钩方向为竖直向上。
整体节奏有重轻重的变化。
竖弯钩在书写的时候不要着急，也不能太缓慢。
藏起稍顿，转弯稍提，弧状提出，回锋出勾。
3、引导学生分析笔画的书写顺序。
4、学生齐读壁画的书写方法，教师示范。
5、组织学生练习“竖弯和竖弯钩”两个笔画，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示并讲评，肯定优点，指出不足。
6、学生描写课文中的例子，教师巡视辅导。