教师主题读书活动实施方案

沙峁九年制学校2011—2012学年度

教师主题读书活动实施方案

一、活动目的

1、在全校形成良好的读书氛围，构建书香校园。

2、促进全校教师观念更新及理论素养和教育能力的提高，逐步养成每日读书的好习惯，提升教师的素质与教育教学能力。

二、活动主题

学名师积淀精神文化构建心灵家园

三、读书活动安排

（一）准备阶段：2011年11月14日

通过张贴名言警句、悬挂标语、开辟读书活动宣传橱窗，创设环境，营造氛围，引导每个教师进入读书状态。

（二）读书阶段：2011年12月---2012年5月

学校结合实际制定读书活动实施方案，采取自主阅读、团队阅读、名师导读、评比展示、交流分享等形式进行，切实开展读书活动，并做好优秀的读书心得，读书笔记或礼记推荐工作。

（三）表彰阶段：2112年5月---2012年6月

本阶段着重进行读书心得、读书笔记交流评比，展示读书活动成果。进行读书活动先进先进处室班组、个人的评比、表彰等工作。

四、活动措施和要求

（一）制定读书计划。学校高度重视教师读书活动，建立读书活动规章制度，为读书活动提供制度保障。同时建立健全学校读书活动检查和考核制度，为读书活动的过程和终结评估提供保证和依据。

（二）提供读书条件。向教师推荐读书书目。学校每学期购买一定数量的教育理论书籍，保证集体学习用书，为教师统一购置读书笔记本。学校抓紧软硬件建设，确保校园网络畅通，教师能随时上网阅读。

（三）建立读书制度。在教师每天读一小时的基础上，建立“五个一”的读书学习制度，即教师每天读书一小时；每月读一本教育杂志；每季结合教育

教育工作实际写一篇学习心得或读书笔记；每学期读一本教育专著；各教研组每月举行一次教师读书交流会。

阅读时要写好读书笔记或礼记，养成不动笔墨不读书的良好习惯。教师读书笔记要认真规范，并且能够结合自己的教育教学体验，及时阐发自己的观点、收获以及在现实教育教学中运用的效果。

（四）学习反思结合。引导教师结合读书学习进行反思，在教师掌握基本原理、方法的基础上，推荐个人的专业学科向纵深发展，引发教师可持续的思考，形成自己的观点，并及时应用到教学实践中去，不断创新教学思路。

（五）创新读书形式。要积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到团队学习与个人自学相结合、精读与泛读相结合、理论与实际相结合；要以校本研修为立足点，做到学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。

（六）树立读书典型。学校要对读书活动加强过程管理，总结经验，树立典型，推广先进。开展好读书活动先进个人的评选，对多读多思，以读促教卓有成效的教师，给予适当奖励并予以表彰。同时，根据单位开展读书活动情况，评选若干读书活动优秀组织奖。

（七）做好引领示范。校长和骨干教师要带头读书，定期开展荐书、导读活动，指导教师读好书，会读书，指导教师学用结合，解决教育教学中的疑难问题，充分发挥引领示范作用。

（八）纳入考核管理。学校将教师读书活动纳入学年度教育工作目标考核，确保读书活动的顺利展开。

五、读书内容

教师读书不仅要专，更要博。推荐阅读以下五类书刊；

1.名人传记；

2.教育家的书；

3.专业书；

4.现代科学书；

5.学习方法书。

附读书活动推荐内容

神木县沙峁九年制学校

二0一一年十一月

附：读书内容推荐：

一、学习神木县教育工作会议相关文件、领导讲话

二、神木县中小学有效教学活动实施相关内容、要求和教育局相关文件

三、推荐书目：

《态度决定一切》《细节决定成败》《可以平凡不能平庸》

《论语心得》《高效人士的七个习惯》《让别人无法取代》

《二八法则》《追求卓越》《谁动了我的奶酪》《富孩子聪明孩子》

《把时间当朋友》《菜根谭》《九型人格》

《不抱怨的世界》《中外教育名家的教育智慧》

《滋润教师心灵的情感美文》《启迪教师心灵的哲理美文》

《感动教师心灵的教育故事》《细节决定成败》

《陶行知文集》，陶行知《给教师的建议》，苏霍姆林斯基

《学会生存—教育世界的今天与明天》，联合国教课文组织

《民本主义与教育》，杜威《教育理念与信念》，肖川

《多元智能教学策略---发现每个孩子的天赋》，《教学机智---教育智慧的意蕴》，马克斯，范梅南《教学勇气》，帕尔默

《静悄悄的革命》，佐藤学《透视课堂》，古德等著

《教师专业成长的途径—30为优秀教师的案例》，张万祥

《中外幼儿教育名著解读》，姚伟《爱心与教育》，李镇西

《给教师的一百条新建议》，郑杰《幻想之眼》，张文质

《教育自传》，刘良华《教师礼仪》，李兴国

《教育的55个细节》，克拉克《中国教育家评传》，赵祥麟

《爱的教育》，亚米契斯《童年的秘密》，玛利亚.蒙台俊利

《麦田里的守望者》，塞林格《活着》，余华

《我与地坛》，史铁生《瓦尔登湖》，俊罗

《文化苦旅》，余秋雨《爱弥尔》，卢俊

《美德书》，威廉贝内特《存在与时间》，海德格尔

《美的历程》，李泽厚《我的精神自传》，钱理群

《人生若只如初见》，安意如《致加西亚的信》，阿尔伯特.哈伯德

《读书的艺术---如何阅读和阅读什么》，《人民教育》等，杂志选编