一年级上册数学培优辅差记载
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培优补差工作记载（1）
班级一（2）学科数学
时
间
9月5日
地
点
教室
姓名优生
类
别
培优
内容准备课
形
式
集中
教案
训
练
目
标
能快速数出物体个数，会用“一一对应”的方法正确地进行“多、少”的比较。
训
练重
点
能分清同样多，会比几个物体的多、少。
训
练
过
程
一、数一数身边的物体数量。（比如书本，铅笔，彩笔，手
指头等）
二、比多少。
1.一组和二组桌子数量对比，门和黑板数量对比，窗户和电
扇对比等。
2.观看教室想一想，电灯的数量比电扇（），电扇的数量
比电灯（）。
3.用（）比（）多，（）比（）少说话。
三、在多的后面打“√”。（训练学生读题）
⊿⊿⊿
◙◙◙◙
训
练
材
料
1.数一数，下面每种动物各有几条腿，填到（）里。
2.在少的后面打“√”。
（1）
3.比多少
图中小兔子有______只，小乌龟有______只，小蜗牛有_____只。
小兔子比小乌龟_____(多、少），小蜗牛比小乌龟______(多、少）。
1
效
果
及
反
思
培优补差工作记载（2）
班级
一
（2）
学
科
数学
时
间
9月12日
地
点
教室
姓名后进生
类
别
补差
内容准备课
形
式
集中
教案
训
练
目
标
观察并熟练地按顺序数数，用“一一对应”方法熟练地比较多个物体的多少。
训
练重
点
会正确熟练地进行“多、少”的比较。
训
练
过
程
一、根据物品的数量，从[ ]给出的数字中选出和物品数量相对应的数字。
二、老师为准备秋游的小朋友准备的帽子够吗学生想想再说，多人回答。
训
练
材
料
1.数一数对应图形的数量
花朵有（）朵糖果有（）块气球有（）个毛笔有（）支
2.把相同的连起来。
3.在少的后面打“√”。
2
效
果
及
反
思
培优补差工作记载（3）
班级
一
（2）
学
科
数学
时
间
9月19日
地
点
教室
姓名优生
类
别
培优
内容位置
形
式
集中
教案
训
练
目
标
能准确地确定上、下、前、后、左、右的位置与顺序，并能用自己的语言表达。
训
练重
点
能确定物体上、下、前、后的位置与顺序
训
练
过
程
1.看图填“上”、“下”。（学生观察并说出自己看法，其余学生判断。）
2..看图填（）。
老虎在第1节车厢。（1）松鼠排在猴子的（）面。
（2）猴子排在松鼠的（）面，在大象的（）面。
（3）大象排在（）的前面。（4）熊猫在大象的（）面。
学生先和同伴互说，然后再集中交流确定最终答案。
3.说说自己左边有什么，右边有什么
3
训练材料
1.找一找
2.找一找
3.(1)下楼的小朋友是靠（）边走,上楼的小朋友是靠（）边走。
(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走。
效
果
及
反
思
培优补差工作记载（4）
班级
一
（2）
学
科
数
学
时
间
9月26日
地
点
教室
姓名后进生
类
别
补差
内容位置
形
式
集中
教案
训
练
目
标
能辨认上、下、前、后、左、右这些方位，并用这些方位来描述物体的相对位置。
训
练重
点
能运用“上、下、前、后、左、右”的数学知识解决实际问题。
苹果上面是（）
面包下面是（）
（）上面是牛奶
（）下面是苹果
苹果上面是（）面包下面是（）
（）上面是牛奶（）下面是苹果
李林在王英的（）面，王英在李林的（）面。
张宁在李林的（）面，王英在张宁的（）面。
4