幼儿心理学期末考试题

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幼儿心理学考试试题及答案解析

幼儿心理学考试试题及答案解析一、选择题1. 幼儿期是指哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 以下哪个不是幼儿心理发展的特点？A. 好奇心强B. 模仿能力突出C. 抽象思维能力成熟D. 情感表达直接答案：C3. 幼儿在哪个阶段开始形成自我意识？A. 婴儿期B. 幼儿早期C. 幼儿中期D. 学龄前期答案：B4. 幼儿情绪调节能力的发展主要表现在哪些方面？A. 情绪表达的多样性B. 情绪表达的稳定性C. 情绪表达的控制性D. 所有选项答案：D5. 以下哪个理论不是幼儿心理发展的理论？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的精神分析理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 马斯洛的需求层次理论答案：D二、简答题1. 简述幼儿期语言发展的特点。

答案：幼儿期是语言能力迅速发展的阶段，主要特点包括：词汇量的快速增长，语法结构的逐步掌握，语言理解能力的提高，以及开始能够使用语言进行复杂的交流和表达。

2. 描述幼儿期社交能力的发展过程。

答案：幼儿期社交能力的发展包括从最初的亲子依恋，到同伴关系的建立，再到社交技能的逐步完善。

幼儿通过模仿、游戏和日常互动，学习如何与他人交流、合作和解决冲突。

三、论述题1. 论述幼儿期情绪发展的特点及其对教育的启示。

答案：幼儿期情绪发展特点包括情绪表达的直接性、情绪易受环境影响、情绪调节能力逐渐增强等。

对教育的启示是，教育者应提供一个稳定和积极的情感环境，帮助幼儿学习情绪表达和调节，培养其良好的情绪管理能力。

四、案例分析题案例：小明是一个4岁的男孩，最近在幼儿园表现出攻击性行为，经常与其他小朋友发生冲突。

问题：分析小明攻击性行为的可能原因，并提出相应的教育策略。

答案：小明的攻击性行为可能由多种因素引起，如模仿成人行为、寻求注意、情绪调节困难等。

教育策略包括：提供正面的榜样，增强小明的自我控制能力，通过角色扮演等活动帮助小明学习非攻击性的解决冲突的方法，以及与家长合作，共同关注小明的情绪和行为发展。

幼儿教育心理学考试题及答案大全

幼儿教育心理学考试题及答案大全幼儿教育心理学是一门研究幼儿心理发展特征及其教育方法的学科。

以下是一份幼儿教育心理学的考试题及答案，供参考：一、选择题1. 幼儿期通常指的是哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 以下哪项不是幼儿心理发展的阶段特点？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D3. 幼儿期的自我中心主义主要体现在哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：B二、填空题4. 幼儿期是人一生中心理发展最为迅速的时期，其中_________是关键期。

答案：语言发展5. 幼儿期的道德发展通常遵循皮亚杰的道德发展理论，分为前道德阶段、他律道德阶段和_________。

答案：自律道德阶段三、简答题6. 简述幼儿期自我意识的发展特点。

答案：幼儿期的自我意识发展特点包括自我认识、自我评价和自我控制的逐渐形成。

幼儿开始意识到自己是一个独立的存在，能够对自己的行为进行简单的评价，并逐步学会控制自己的行为。

7. 描述幼儿期同伴关系的重要性及其对幼儿心理发展的影响。

答案：同伴关系对幼儿心理发展至关重要。

良好的同伴关系有助于幼儿学习社会交往技能，培养合作精神和同理心。

同时，同伴之间的互动可以促进幼儿语言能力、认知能力和情感发展。

四、论述题8. 论述幼儿教育中如何运用心理学原理来促进幼儿的全面发展。

答案：在幼儿教育中，运用心理学原理可以更好地理解幼儿的心理需求和发展特点。

例如，通过游戏化教学激发幼儿的学习兴趣，利用正面强化来鼓励幼儿的良好行为，以及通过角色扮演等活动来培养幼儿的社会交往能力。

此外，教师还应关注幼儿的情感需求，创造一个安全、支持的学习环境，以促进幼儿的全面发展。

结束语幼儿教育心理学不仅是一门理论学科，更是一门实践性极强的学科。

通过了解幼儿的心理发展特点，教育者可以更有效地设计教育活动，满足幼儿的身心发展需求，促进幼儿健康成长。

幼儿心理学考试试题

幼儿心理学考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿在新环境中表现出的不安和紧张情绪，通常被称为：A. 焦虑B. 恐惧C. 害羞D. 抑郁2. 根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿期主要处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 幼儿在与同伴交往中，常常通过模仿来学习社交技能，这体现了哪种学习理论？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 社会学习理论D. 情绪发展理论4. 幼儿时期的自我中心思维主要出现在哪个年龄段？A. 2-3岁B. 3-5岁C. 5-7岁D. 7岁以上5. 以下哪种游戏类型最能促进幼儿的想象力和创造力发展？A. 模仿游戏B. 规则游戏C. 竞争游戏D. 角色扮演游戏6. 幼儿在情绪表达上往往直接而真实，这反映了他们情绪发展的哪个特点？A. 复杂性B. 稳定性C. 直接性D. 可控性7. 幼儿通过哪种方式来理解周围的世界和建立知识？A. 观察B. 实验C. 模仿D. 直觉8. 在幼儿期，哪种类型的亲子关系最有利于儿童的心理健康发展？A. 权威型B. 放任型C. 民主型D. 忽视型9. 幼儿在道德发展上，通常从哪个阶段开始学会区分对错？A. 柯尔伯格的前习俗水平B. 柯尔伯格的习俗水平C. 柯尔伯格的后习俗水平D. 柯尔伯格的超习俗水平10. 幼儿通过绘画、音乐等艺术活动，主要发展的是：A. 审美能力B. 运动技能C. 社交能力D. 认知能力二、填空题（每题2分，共20分）1. 幼儿在情绪调节上，常常需要成人的________和________。

2. 幼儿通过________和________来探索环境，这是他们认识世界的基本方式。

3. 在幼儿期，________和________是影响儿童语言发展的重要因素。

4. 幼儿的自我概念开始形成于________岁左右。

5. 幼儿在游戏中学习社会规则，这是________教育的一种形式。

2020级重点班《幼儿心理学》期末考试试卷及答案

2020级重点班《幼儿心理学》期末考试试卷及答案第一部分：单项选择题（每题1分，共40题）1. 4-5岁幼儿最主要的心理特征是（） [单选题] *A. 活泼好动(正确答案)B. 好学好问C. 爱模仿D. 独立性强2. 学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

[单选题] *A、0—8岁B、 0—3岁C、0—6岁(正确答案)D、0—14岁3. 幼儿期的主要活动是（）。

[单选题] *A、学习B、游戏(正确答案)C 、劳动D、音乐4. 爱模仿是（）幼儿心理发展特征。

[单选题] *A、 3-4岁(正确答案)B、 4-5岁C、 5-6岁D、 1-3岁5. 四岁幼儿注意可持久（）分钟左右 [单选题] *A、5B、10(正确答案)C、15D、206. 幼儿认为“早上，是到外面玩的时候”，“上午是上课的时候”，这表明儿童的时间知觉是：（） [单选题] *A、依靠生理上的变化B、依靠生活中接触到的周围现象的变化(正确答案)C、根据日夜和季节的变化D、依靠成人教授7. “一目十行“体现注意的：( ) [单选题] *A、选择性B、稳定性C、广度(正确答案)D、分配8. “花瓶人头双关图中的花瓶、人头都易被感知”体现的是从背景中分出来，受（）的影响： [单选题] *A、对象的活动性B、对象与背景的差别(正确答案)C、刺激物本身各部分的组合D、教师的言语与直观材料的相结合9. 人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于：（） [单选题] *A、感觉适应B、相继对比(正确答案)C、同时对比D、感觉相互作用10. 对于幼儿来说，下列几何图形中，最容易辨别的是：（） [单选题] *A、正方形B、长方形C、三角形D、圆形(正确答案)11. 教育因素对幼儿心理发展中起着（ )作用。

[单选题] *A、决定B、可能性C、自然的物质前提D、主导(正确答案)12. 小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。

幼儿心理学试题真题及答案

幼儿心理学试题真题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿期通常指的是哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁2. 幼儿心理发展的首要任务是：A. 语言能力的发展B. 社会性行为的发展C. 认知能力的发展D. 情感和个性的形成3. 以下哪个理论是由皮亚杰提出的？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 精神分析理论D. 人本主义理论4. 幼儿期的自我意识主要表现在：A. 能够区分自己与他人B. 能够使用“我”来指代自己C. 能够理解他人的观点D. 能够预测自己的行为后果5. 幼儿期的道德发展主要遵循以下哪位心理学家的理论？A. 弗洛伊德B. 埃里克森C. 皮亚杰D. 维果茨基二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述幼儿期语言能力发展的特点。

7. 描述幼儿期社会性行为发展的几个阶段。

8. 解释幼儿期认知发展中的“前运算阶段”和“具体运算阶段”的区别。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述幼儿期情感发展的特点及其对教育的启示。

10. 分析幼儿期个性形成的影响因素及其对幼儿心理健康的意义。

答案一、选择题1. 答案：B. 3-6岁2. 答案：D. 情感和个性的形成3. 答案：B. 认知发展理论4. 答案：B. 能够使用“我”来指代自己5. 答案：C. 皮亚杰二、简答题6. 答案：幼儿期语言能力发展的特点包括语言理解能力的提升，词汇量的迅速增长，以及语言使用能力的增强，如能够进行简单的对话和叙述。

7. 答案：幼儿期社会性行为发展的阶段包括模仿阶段、游戏阶段和同伴互动阶段，每个阶段都有其特定的社交技能和行为模式。

8. 答案：前运算阶段的幼儿主要通过直观和感知来理解世界，而具体运算阶段的幼儿开始能够进行逻辑思考，使用具体物体进行推理。

三、论述题9. 答案：幼儿期情感发展的特点包括情感表达的直接性和情感体验的强烈性。

教育者应提供一个充满爱和安全感的环境，以促进幼儿情感的健康发展。

幼儿教育心理学试题及答案(10套)

幼儿教育心理学试题及答案(10套)幼儿教育心理学试题及答案(一)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．所得材料自然、真实的一种研究方法是()。

A．问卷法B．谈话法C．观察法D．实验法C【解析】观察法是在自然情景中对人的行为进行有目的的、有计划的、系统的观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现心理活动和发展的规律的方法。

2．3岁幼儿一般能集中注意约()。

A．5分钟B．10分钟C．15分钟D．20分钟B【解析】2～3岁婴儿能集中注意10分钟左右。

3．视觉发展的敏感期为()。

A．O～4周B．4～8周C．O～3个月D．O～6个月D【解析】0～6个月是婴儿视觉发育的敏感期。

4．眼手协调动作发生于()。

A．2～3个月B．3～4个月C．4～5个月D．5～6个月D【解析】6个月左右的新生儿会出现眼手协调。

5．下列说法正确的是()。

A．婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B．4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计C．儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D．5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物C【解析】幼J1It 寸间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把时间知觉和时间概念结合起来。

6．下列说法错误的是()。

A．一般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志B．人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射C．最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射D．新生儿的习惯化是不学而能的D【解析】新生儿的习惯化也是学习得到的。

7．下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?()A．有些孩子经常会生造一些词语B．在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C．有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D．幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶C【解析】根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。

幼儿教育心理学试题及答案五套

幼儿教育心理学试题及答案五套幼儿教育心理学试题及答案（一）一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育心理学主要研究的是什么？A. 幼儿的生理发展B. 幼儿的心理发展C. 幼儿的社会行为D. 幼儿的学习能力答案：B2. 以下哪项不是幼儿心理发展的特点？A. 快速性B. 可塑性C. 稳定性D. 多样性答案：C3. 幼儿期儿童的自我意识发展主要表现在哪个方面？A. 身体自我意识B. 社会自我意识C. 心理自我意识D. 以上都是答案：B4. 幼儿期的道德发展主要遵循哪个理论？A. 弗洛伊德的心理分析理论B. 皮亚杰的道德发展阶段理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 马斯洛的需求层次理论答案：B5. 以下哪个阶段不属于皮亚杰的儿童认知发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 抽象思维阶段答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述幼儿期儿童语言发展的特点。

答案：幼儿期儿童的语言发展特点包括语言的快速增长、词汇量的扩大、语法结构的复杂化、语言理解能力的增强以及语言使用的社会化。

2. 描述幼儿期儿童情绪发展的特点。

答案：幼儿期儿童情绪发展的特点包括情绪表达的直接性、情绪反应的强烈性、情绪稳定性的逐渐增强以及情绪调节能力的逐步发展。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述幼儿期儿童社会性行为的发展及其教育意义。

答案：幼儿期儿童社会性行为的发展包括同伴关系的建立、合作与分享的能力、遵守社会规则的意识等。

这些社会性行为的发展对于儿童的社交技能、团队合作精神以及社会适应能力的培养具有重要意义。

2. 论述幼儿教育中如何应用皮亚杰的认知发展理论。

答案：在幼儿教育中，教师可以根据皮亚杰的认知发展理论，设计符合儿童认知水平的教学活动，如通过游戏和实践活动促进儿童的感知、操作和思维能力的发展。

同时，教师应鼓励儿童通过探索和发现来构建知识，培养儿童的好奇心和问题解决能力。

结束语：幼儿教育心理学是研究幼儿心理发展规律及其教育应用的科学。

2022级学前班幼儿心理学期末考试

2022级学前班幼儿心理学期末考试一、单选。

1.（）在幼儿心理学研究中是最基本、最常用的一种研究方法。

[单选题] *A、观察法(正确答案)B、调查法C、测量法D、实验法2.按照皮亚杰的观点2-7岁的思维处于（）。

[单选题] *A、具体运算阶段B、形式运算阶段C、感知运动阶段D、前运算阶段(正确答案)3.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，只是一种感觉的（）。

[单选题] *A、整合B、对比C、适应(正确答案)D、联觉4.视觉悬崖实验是一种测试婴儿（）的实验。

[单选题] *A、形状知觉B、大小知觉C、深度知觉(正确答案)D、方位知觉5.如果你与朋友在热闹的聚会或逛自由市场时聊天，朋友说话时某个字被周围的噪音掩盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉在起（）作用。

[单选题] *A、选择性B、整体性(正确答案)C、恒常性D、理解性6.幼儿愿意当医生，于是玩“医院”的游戏，可是忽然又想当老师，于是改变主意，玩“幼儿园”的游戏。

这表现了幼儿想象的（）特点。

[单选题] *A、想象目的不明确(正确答案)B、想象主题不稳定C、想象过程受情绪影响D、想象过程受兴趣影响7.3岁幼儿一般能集中注意约（）。

[单选题] *A、5分钟(正确答案)B、10分钟C、15分钟D、20分钟8.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，这说明幼儿注意的（）较差 [单选题] *A、稳定性B、广度C、分配能力(正确答案)D、范围9.在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这是短暂的，这种幼儿可能属于（）依恋。

[单选题] *A、回避型(正确答案)B、安全型C、反抗型D、迟钝型10.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）。

[单选题] *A、理智感B、自主感(正确答案)C、美感D、道德感11.当教室里一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话会引起幼儿的注意，这是（）。

幼儿心理学期末试卷(含答案)

幼儿心理学期末试卷(含答案)（总分100分,时间：60分钟）班级：__ ______ 姓名：____________一、单项选择题（每小题2分,共30小题,总分60分）。

1、人最早出现的认知过程是（）。

A、感觉和知觉B、感觉和记忆C、知觉和记忆D、记忆和想象2、幼儿期的年龄范围是（）。

A.2岁～4岁 B、2岁～5岁 C、3岁～6岁 D、3岁～8岁3、“视崖实验”可以测查婴儿的（）。

A、方位知觉B、深度知觉C、大小知觉D、形状知觉4、看小说时产生的心理活动是（）。

A、表象B、创造想象C、再造想象D、无意想象5、人的认识过程、情感过程、意志过程统称为（）。

A、个性心理B、心理现象C、心理过程D、个性倾向性6、3岁儿童已经能正确辨别上下方位,4岁儿童能正确辨别前后,部分5岁儿童开始能以（）为中心辨别左右。

A、他人B、同伴C、自身D、父母7、最近发展区存在于儿童心理发展的( )。

A、任何时候B、关键期C、最佳期D、敏感期8、引起无意注意的客观条件不包括（）。

A、新异的刺激B、运动的刺激物C、有对比的刺激物D、情绪状态9、人在头脑中创造新形象的基本材料是（）。

A、想象B、表象C、感知D、记忆10、幼儿的主要思维方式是（）。

A、具体形象思维B、抽象逻辑思维C、自我中心性思维D、直觉行动思维11、在方位知觉的发展中,儿童在（）能够正确辨别前后。

A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁12、幼儿看见图画里的人穿着棉袄,戴着手套,就知道“这是冬天,天气很冷”。

这种认识属于（）。

A、感知B、记忆C、想象D、思维13、人脑对客观事物间接的、概括的反映是（）。

A概念 B思维 C动作 D语言14、人脑中所保持的有关事物的形象是指（）。

A、想象 B无意想象 C、表象 D、有意想象15、再造想象和创造想象在性质上存在的差异主要表现在（）上。

A、表象储存B、时间要求C、知识经验D、新颖程度16、以下选项中属于再认的是（）。

A、简答题B、论述题C、选择题D、案例题17、幼儿利用掰手指来数数,动作停止了,它们的思维也就停止了。

幼师(函授)幼儿心理学期末考试试题

幼儿心理学期末试题一、选择题（每题一分，共25分）1.个性心理特征包括（）。

A.心理过程、心理状态、能力倾向B.能力、气质、性格C.感知觉、记忆、想象、思维D.认知过程、情感过程、注意过程2.可以在较短时间内获得大量资料较易作出结论的一种研究方法是（）。

A. 问卷法B. 谈话法C. 观察法D. 实验法3.弗洛伊德认为，个性是一个整体，有彼此联系的（）构成。

A. 本我B. 自我C. 超我D.性本能4.小王当自己考试成绩好的时候，奖励了自己，这在班杜拉看来这是（）。

A.直接强化B.间接强化C.自我强化D.替代强化5.幼儿心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。

A 0-3岁B 3-6岁C 0-12岁D 0-18岁6.下列关于个性的说法不正确的一项是（）A它属于心理现象B个性是相对稳定的C个性心理特征包括能力、气质和性格D个性形成的的基础是人的内在需要7.心理是人脑对（）A客观现实像镜子一样的反应B客观现实被动地反映C客观现实能动的反应D客观现实原原本本的反应8.“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动（）。

A整体性的形式B独立性的发展C稳定性的增长D积极能动性的反映9.孩子看到桌子上有一个苹果模型时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（）A“真香”B“我要吃”C“这是什么”D“这儿有个苹果”10.“看到”“听到”“想象”“思考”是（）A心理过程B心理状态C个性特征D能力倾向11.幼儿心理研究的最基本的方法是（）A观察法B实验法C调查法D作品分析法12.研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定条件下引出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为（）A调查法B观察法C个案法D实验法13.儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（）A.从笼统到专门的规律B.大小规律C.粗细规律D.从整体到局部的规律14.人出生后头2-3年心理发展成就的集中表现（）A.手眼协调动作B.独立性的出现C.坚持性的出现D.分离焦虑的出现15.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在（）A.0-1B.1-3C.4-5D.3-616.抽象能力明显萌发的年龄阶段是（）A.3岁前儿童B.小班幼儿C.中班幼儿D.大班幼儿17.幼儿的认识活动主要以（）为特点A.具体和逻辑性B.抽象和逻辑性C.具体和形象性D.抽象和形象性18.有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。

幼儿心理学期末考试试卷

幼儿心理学期末考试试卷一、名次解释（3某5=15）1.关键期——2.空间知觉——3.感觉轰炸——4.意义识记——5.记忆策略——二、单项选择题。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。

错选、多选或未选均无分。

（60某0.5=30）1．幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于()。

A．注意的范围B．注意的分配C．注意的稳定性D．注意的转移2．在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。

这说明该小朋友具有()。

A．注意的选择性B．注意的范围C．注意的稳定性D．注意的分配3．人类短时记忆的广度为()。

A．5±2个信息单位B．7±2个信息单位C．6±2个信息单位D．8±2个信息单位4．双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用。

A．遗传素质B．家庭教育C．文化环境D．生理成熟5．儿童心理发展的关键期主要表现在()。

A．儿童个性发展上B．儿童智力发展上C．儿童语言发展和感知觉方面D．儿童动作发展上6．西方儿童心理学的鼻祖是()。

A．巴甫洛夫B．皮亚杰C．普菜尔D．马斯洛7．从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是()。

A．运动记忆B．形象记忆C．情绪记忆D．语词记忆8．美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是()oA．遗传B．环境C．教育D．个体的主观努力9.儿童心理发展的速度是()。

A．匀速均衡发展B．高速不均衡发展C．年龄越小发展越慢D．年龄越小发展越快10.心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的()A．发展快速期B．发展高峰期C．发展敏感期D．发展潜力期11．通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是()。

A．实验法B．测验法C．观察法D．作品分析法12．问一个3岁的儿童“你有姐姐吗”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有()特点。

幼儿心理学试题及答案

幼儿心理学试题及答案一、选择题1. 幼儿在新环境中通常会表现出哪种行为？A. 积极探索B. 紧张恐惧C. 无动于衷D. 情绪波动2. 根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿期主要处于哪个阶段？A. 感觉运动期B. 前运算期C. 具体运算期D. 形式运算期3. 幼儿在与同伴互动时，最常见的冲突类型是什么？A. 资源争夺B. 意见不合C. 角色扮演D. 模仿游戏4. 幼儿在情绪表达上通常更倾向于哪种方式？A. 言语表达B. 身体动作C. 绘画创作D. 音乐表现5. 根据维果茨基的社会文化理论，以下哪项是幼儿学习的重要来源？A. 自我探索B. 遗传因素C. 社会互动D. 物理环境二、填空题1. 幼儿期是人的心理发展中非常重要的一个阶段，这个阶段的心理特征主要表现在________、________和________等方面。

2. 在幼儿的道德发展中，柯尔伯格提出了________阶段，认为幼儿主要处于________和________的道德观念发展阶段。

3. 幼儿的语言发展遵循一定的规律，其中________和________是幼儿语言能力发展的关键期。

三、简答题1. 请简述幼儿自我意识的发展过程。

2. 描述幼儿在同伴群体中的地位如何影响其社交行为。

3. 讨论家长和教师如何通过游戏活动促进幼儿的认知发展。

四、论述题1. 论述幼儿情绪发展的特点及其在早期教育中的意义。

2. 分析幼儿攻击性行为的成因，并提出有效的干预措施。

3. 评述幼儿期想象力的发展对社会适应能力的影响。

答案：一、选择题1. A2. B3. A4. B5. C二、填空题1. 认知发展、情感发展、社会性发展2. 三阶段、前习俗水平、习俗水平3. 词汇爆炸期、语法敏感期三、简答题1. 幼儿自我意识的发展过程通常从无意识到自我认知的初步形成，再到自我概念的稳定发展。

最初，幼儿通过模仿和观察他人来认识自己，随着年龄的增长，他们开始能够区分自己与他人，并逐渐形成对自己的认识和评价。

幼儿心理学考试试题

幼儿心理学考试试题
一、简答题
1. 请简要介绍幼儿心理学的定义和研究对象。

2. 你认为幼儿期的重要特征是什么？请至少列举三点并进行解释。

3. 什么是幼儿的认知发展？请结合具体例子进行说明。

二、判断题
1. 幼儿的自我意识是从生下来就具备的。

（）
2. 幼儿期的游戏对幼儿的发展没有任何影响。

（）
3. 应该对幼儿采取强制性的学习方式，以促进其认知和情感发展。

（）
三、选择题
1. 下列哪项不是影响幼儿个体发展的因素？
A. 家庭环境
B. 生活经验
C. 遗传因素
D. 社会关系
2. 帮助幼儿建立自信心的方法是：
A. 不给予表扬
B. 不给予鼓励
C. 提供正面反馈
D. 严厉批评
3. 下列哪项不是幼儿心理学研究的内容？
A. 幼儿认知发展
B. 幼儿情绪行为
C. 幼儿生理生长
D. 幼儿社会交往
四、论述题
请结合实际案例，阐述幼儿心理学在教育实践中的重要性，并提出你在实践中遇到的问题以及解决方案。

以上为幼儿心理学考试试题，希望考生认真答题，把握时机。

祝各位考试顺利！。

2024级幼师专业幼儿心理学期末考试试题

2024级幼师专业幼儿心理学期末考试试题一、选择题（每题2分，共20分）A.直观性B.想象性C.理性D.情绪性2.幼儿期的年龄范围是：A.1-3岁B.3-6岁C.6-9岁D.9-12岁A.家庭教育B.社会环境C.遗传因素D.天气变化A.形象思维B.抽象思维C.直观思维D.逻辑思维A.1-2岁B.2-4岁C.4-6岁D.6-9岁A.情绪不稳定B.情绪易外露C.情绪单一D.情绪可控A.认知能力B.情绪发展C.社交能力A.皮亚杰的认知发展理论B.埃里克森的心理社会发展理论C.精神分析理论D.人本主义理论A.道德认知B.道德情感C.道德行为D.道德判断A.观察法B.实验法C.问卷调查法D.心理测验法二、填空题（每题2分，共20分）1.幼儿心理发展的基本特点是________、________、________。

2.幼儿期的认知发展主要包括________、________、________。

3.幼儿情绪发展的特点有________、________、________。

4.幼儿期的道德发展主要表现为________、________、________。

5.幼儿心理评估的常用方法有________、________、________。

三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿期的心理发展是一个连续、稳定的过程。

（）2.家庭教育对幼儿心理发展的影响很大。

（）3.幼儿的思维主要是抽象思维。

（）4.幼儿期的语言发展关键期在2-4岁。

（）5.幼儿的情绪发展具有稳定性。

（）6.幼儿期的认知发展不包括社交能力。

（）7.精神分析理论是关于幼儿心理发展的理论。

（）8.幼儿期的道德发展主要表现为道德情感。

（）9.观察法是幼儿心理评估的常用方法。

（）10.幼儿的心理发展受到遗传因素的影响。

（）四、简答题（每题10分，共30分）1.请简要说明幼儿心理发展的基本特点。

2.请简要阐述幼儿期的认知发展主要包括哪些方面。

3.请简要介绍幼儿情绪发展的特点。

幼儿心理学期末考试试卷(附答案)

幼儿心理学期末考试试卷完卷时间60分钟，满分100分（开卷）班级__ ____姓名_ ___学号__ __ 得分___ __一、填空题（每空2分，共60分）1. 精神分析理论的代表人物有、；行为主义的代表人物有、、、；认知发展理论的代表人物有、。

2. 学前儿童的认知包含了、、、四个方面的发展。

3. 皮亚杰提出认知发展的四个阶段：、、、。

阶段之间存在明显的差异，每个阶段都是形成下一阶段的必要条件。

4. 著名的三山实验进一步证明了前运算阶段儿童的思维具有的局限性。

5. 图式的改变方式分为和。

6. 一个完整的反射弧包括、传入神经、、、。

7. 儿童睡眠时间的减少表现为儿童功能的发展。

8. 不同文化下、不同环境中的儿童动作发展都遵循从上到下、的发展规律。

9. 注意的特性包含了与两个特性。

10. 请观察图片，在横线上写出图片中直线所指的每一部位的名称。

二、名词解释题（每题3分，共15分）1. 最近发展区2.突触3.注意4.形象记忆5.思维三、简答题（每题5分，共15分）1. 简述注意的品质。

2.简述记忆的种类3.简述前运算阶段儿童的思维发展特点与局限性。

四、案例分析题（每题10分，共10分）在听故事、儿歌时，儿童往往特别容易记住最有感情的那些句子，比如《上学歌》这首歌曲，儿童听后首先记住的是“太阳当空照，花儿对我笑。

”请根据儿童记忆相关知识解释这一现象。

参考答案一、填空题1.弗洛伊德、埃里克森；巴甫洛夫、华生、斯金纳；皮亚杰、维果斯基2.感知觉与注意、记忆、思维、语言3.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段4.自我中心5.同化、顺应6.感受器、神经中枢、传出神经、效应器7.抑制8.由近及远9.指向性、集中性10.大脑、小脑、脑干、间脑（位置填错不得分）二、名词解释题1.最近发展区：教室在教学中必须要考虑两个因素：一个是儿童现在能达到的水平，一个是儿童在教师的指导下，或者受到他人启发时可能达到的较高的水平，二者之间的差距就是最近发展区。

《幼儿教育心理学》期末考试卷试题及答案

《幼儿教育心理学》期末考试卷试题及答案一、选择题（每题1分，共15分）1、下列哪种变化不属于学习（） [单选题] *A玲玲以前不会拍皮球现在会拍皮球了B小胖以前很诚实现在会说谎了C唯唯开口叫“妈妈”了D婴儿出生时仅能分辨黑白，6个月后能分辨彩色(正确答案)2、幼儿喜欢通过拆卸玩具、摆弄物品来探究发现，这是属于（） [单选题] *A观察模仿学习B操作学习(正确答案)C言语理解的学习D交往中的学习3、奥苏贝尔认为，一般学校课堂教育主要采用（） [单选题] *A接受学习B发现学习C意义学习D有意义的接受学习(正确答案)4、认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（）学习理论的观点。

[单选题] *A.行为主义B.认识主义C.建构主义D.人本主义(正确答案)5、幼儿教育心理学主要研究内容是（） [单选题] *A幼儿心理发展的规律B幼儿学习的特征与规律(正确答案)C幼儿动作发展的规律D幼儿生理发展的规律6、幼儿喜欢和同伴一起玩耍，希望得到老师的关爱是属于马斯洛需要层次理论的（） [单选题] *A生理需要B安全需要C归属与爱的需要(正确答案)D尊重的需要7、幼儿先知道小猫、小狗、小鸡、小鸭之后，然后理解了什么是动物，这是属于（） [单选题] *A上位学习(正确答案)B下位学习C并列结合学习D发现学习8、（）是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。

[单选题] *A.接受学习B.发现学习(正确答案)C.意义学习D.机械学习9、晶晶因为不自信没有参加幼儿歌曲弹唱比赛，但是看到跟她水平差不多的莉莉参加比赛并轻松获奖时，晶晶自我效能感瞬间提高，并决定下次也参加。

那么影响晶晶自我效能感的因素是（） [单选题] *A成败经验B替代经验(正确答案)C言语说服D情绪唤醒10、斯金纳的操作性条件反射的教学应用是（）。

[单选题] *A.结构教学B.程序教学(正确答案)C.认知教学D.情境教学11、胡老师抱怨她班上的学生:“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话！”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的（）理论观点来加以解释。

幼儿心理学期末复习题

《幼儿心理学》复习题一、名词解释：1、感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映叫感觉。

2、知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映叫知觉。

3、巴宾斯基反射：用指尖在新生儿的脚底外侧从后往前轻划一下，就能看到他的大脚趾向上，其余四趾向下呈扇形张开，成为巴宾斯基反射。

4、感觉剥夺：有机体与外界环境刺激处于高度隔绝的特殊状态，即外界的声音刺激、光刺激、触觉刺激都被排除。

几天后，有机体导致心理异常。

5、感觉轰炸：指的是向儿童提供过多、过强、过杂、过长时间的感觉刺激，造成儿童感觉疲劳和抑制的不良情形。

6、记忆：记忆是一个人对自身经验的信息保存、加工和提取的心理过程。

7、自传体记忆：是婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆。

8、记忆恢复现象：是指在识记后的某段时间，对材料的回忆量比刚学时的回忆量有所提高的现象。

是幼儿的一条特殊的遗忘曲线。

9、思维：人脑对客观事物间接的、概括的反映。

10、表征：儿童开始在头脑中运用表象预设动作的进程和结果，这就是表征。

11、推理：根据已有信息引出新信息的加工过程。

12、情绪情感的丰富化：表现为幼儿的情绪和情感与各种心理过程都发生紧密联系，也就是说心理体验全面生效。

13、道德感：是人所特有的一种高级情感，是根据一定的道德标准对别人或自己的行为进行道德评价时所产生的情感体验；14、理智感：是人对认知活动产生的情感体验，是人类所特有的高级情感之一。

15、美感：是人对事物审美的体验，它是根据一定的美的评价而产生的。

二、选择题1、在婴儿肤觉的发展过程中，哪些说法是错误的（）A新生儿的触觉很快就分化的很精细；B新生儿怕热不怕冷；C新生儿的痛觉发展迅速D儿童的嘴和手是儿童认识世界两个重要的器官。

2、婴儿在（）时开始能分辨彩色与非彩色的区别。

A 出生3周后B 2个月C 3—4个月D 6个月3、新生儿对（）处的物体或图像看的最清楚。

A 10厘米B 20厘米C 30厘米D 40厘米4、“注视箱”的实验不能得出的结论是（）A 婴儿更喜欢圆形B 更偏好正常的人脸C 更偏好运动的物体D 能识别不完整的对象5、通过“视觉悬崖”的实验不能得出的结论是（）A 婴儿的深度知觉在生命的最初几个月就已发挥作用了；B 婴儿的深度知觉能力与早期的运动经验有关；C 婴儿的深度知觉能力与婴儿的爬行经验有关；D婴儿的对上下的位置可以进行感知。