人教版语文三年级下册放风筝课件ppt

１.指名读课文。 ２.这一段写了什么？ 放风筝的时间、地点、和天气。
学习第三自然段
同桌两个同学按照学习段的基本步骤，合作 学习：
① 读一读，弄清这一段有几句话，每句话 的意思。
② 画一画，段中描写有“我”和哥哥动作 的词语。
③ 演一演，说一说。分角色表演“我”和 哥哥放风筝的过程，边演边说。
学习四、五自然段
思考：这两段分别抓住了“大蜻蜓 ”的什么特点？
学习第六自然段
思考：这一段具体地描写了几种风筝？作者从哪三个 方面来写的呢？
“小蜜蜂”风筝、“大金鱼”风筝、“小卫星风 筝”。
颜色美：金黄色、绿色、鲜红色、金色 姿态美：翘、飞、摆、游、闪、飞行、 想象美：好像在百花丛中飞来飞去
好像在水里游 好像在宇宙中飞行
人教版三年 级语文下册 第一单元
放风筝
风筝图片
段落分析
学习目标
1.学会本课的生字，能正确读写“风筝、花花 绿绿、各式各样、老鹰、端端正正、稳稳当当、 斑纹、热闹、宇宙、飘荡”等词语。 2.有感情地朗读课文，能用自己的话说说“五 颜六色的风筝随风飘荡”的情景，感受孩子们 放风筝时的喜悦心情。
春天来了，春光是这样地明媚，
学习第二自然ຫໍສະໝຸດ Baidu。
１.读一读课文中描述了画面中“我”和哥哥放 风筝 的情景的语句。
思考：“我”看到了哪些风筝？重点写了什么？
2.用自己的话说说，五颜六色的风筝在天上 飞是怎样的情景，想像空中还会有什么风筝？
学习永远 不晚。 JinTai College
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再见
这是放风筝的好季节。同学们，你 们喜欢放风筝吗？你们当中谁放过 风筝？谁能给大家说说自己放风筝 的情景？
认真观察下面这些风筝
蝉
飞 龙
红蜻蜓
红金鱼
长龙
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读一读
风筝 花花绿绿 各式各样 老鹰 飘荡 端端正正 稳稳当当 斑纹 热闹 宇宙
１.读课文。 ２.问题：有几个自然 段？哪个自然段写了“ 我”和哥哥放风筝？ ３.看图读课文，说说 图上的内容。