汉语拼音12aneninunvn课件
汉语拼音12aneninunün精品课件
汉语拼音12an en in un ün 精品课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的前鼻韵母：an、en、in、un、ün。
教学内容取自教材第四章第三节，详细内容包括对每个韵母的正确发音方法、书写规则，以及与声母结合的拼读练习。
二、教学目标1. 熟练掌握前鼻韵母an、en、in、un、ün的正确发音方法。
2. 能够准确书写前鼻韵母，并了解其与声母的拼读规则。
3. 培养学生的自主学习能力和合作精神，通过课堂练习，提高拼音运用能力。
三、教学难点与重点重点：前鼻韵母的发音和书写。
难点：前鼻韵母与声母的结合拼读，尤其是ün与j、q、x、y的拼读。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、教学卡片。
学具：练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于小动物们举行拼音比赛的情景引入，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容展示：用PPT展示前鼻韵母an、en、in、un、ün的正确发音方法，并引导学生跟读。
3. 例题讲解：以an为例，展示与不同声母的拼读，如“pa”、“ta”、“na”等。
4. 随堂练习：让学生尝试拼读不同的声母与韵母组合，并及时给予反馈。
5. 小组合作：学生分组进行前鼻韵母的书写练习，相互检查，共同进步。
六、板书设计1. 板书汉语拼音12an en in un ün2. 内容：分别列出每个前鼻韵母的正确书写方式，并标注与声母的拼读示例。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请用前鼻韵母an、en、in、un、ün各写一个词。
2. 答案：a. 例如：an（半）、en（本）、in（金）、un（云）、ün （晕）b. pán、běn、yún、qún、fēn八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的发音和书写情况，对掌握不牢固的学生进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后用前鼻韵母进行词语创作，提高拼音应用能力。
《汉语拼音12aneninunün》课件
《汉语拼音12an en in un ün》课件一、教学内容本节课我们将学习《汉语拼音》教材中的第十二章，详细内容为韵母an、en、in、un、ün的发音及其在词语中的应用。
二、教学目标1. 熟练掌握韵母an、en、in、un、ün的正确发音。
2. 学会在词语中运用这些韵母，提高拼音阅读能力。
3. 培养学生对汉语拼音的兴趣，激发学习积极性。
三、教学难点与重点难点：韵母ün的发音及与其他韵母的区分。
重点：韵母an、en、in、un、ün的正确发音及其在词语中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、拼音卡片。
2. 学具：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组包含an、en、in、un、ün的图片，引导学生观察并说出图片中的事物，如“帆船、苹果、电视、云朵、裙子”等，让学生初步感知这些韵母。
2. 例题讲解（10分钟）（1）分别讲解an、en、in、un、ün的发音要领，通过示范和录音机播放标准发音，让学生模仿练习。
（2）举例说明这些韵母在词语中的应用，如“an”：帆船（fānchuán）、“en”：苹果（píngguǒ）、“in”：电视（diànshì）、“un”：云朵（yúnduǒ）、“ün”：裙子（qúnzi）。
3. 随堂练习（10分钟）发放拼音卡片，让学生分组进行练习，互相纠正发音，提高发音准确性。
4. 小组竞赛（10分钟）将学生分为若干小组，进行拼音接龙比赛，每个小组轮流说出一个包含本节课韵母的词语，比赛哪个小组说得多。
教师点评学生表现，强调发音要点，解答学生疑问。
六、板书设计1. 《汉语拼音12an en in un ün》2. 内容：韵母an、en、in、un、ün的发音要领例词：帆船、苹果、电视、云朵、裙子拼音接龙比赛规则七、作业设计1. 作业题目：（1）请用an、en、in、un、ün各写一个词语。
汉语拼音12 an en in un ün(课件)
认识生字
我会认
lán tiān
蓝天
sēn lín
森林
bái yún cǎo yuán
白云 草原
认识生字
lún chu n
学习儿歌
家
是
课堂练习
我会做
1.给下面的字注上拼音。
月（ yuè ）牙（ yá ）桥（ qiáo ）花（ huā ） 白（ bái ）云（ yún ）草（ cǎo ）们（ men）
汉语拼音11
ɑn en in un ün
部编版 一年级上
知识回顾
单韵母 ɑ o e i u ü
复韵母 ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe
特殊韵母 er
知识回顾
整体认读音节
zhi chi shi ri
zi ci si
yi wu yu
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《汉语拼音12aneninunün》PPT课件
统编版课件优秀课件《汉语拼音12ane ninunü n》PPT 课件pp t课件 部编版 课件
第一关： 复习关
整体认读音节
zhi、chi、shi、ri、 zi、ci、si、 yi、wu、yu、 ye、yue
统编版课件优秀课件《汉语拼音12ane ninunü n》PPT 课件pp t课件 部编版 课件
ɑn
guɑ n huɑ n
统编版课件优秀课件《汉语拼音12ane ninunü n》PPT 课件pp t课件 部编版 课件
送韵母 回家
ɑn en yuɑn
统编版课件优秀课件《汉语拼音12ane ninunü n》PPT 课件pp t课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件《汉语拼音12ane ninunü n》PPT 课件pp t课件 部编版 课件
第二关： 拼读关
zh
zhen
ch en chen
sh
shen
统编版课件优秀课件《汉语拼音12ane ninunü n》PPT 课件pp t课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件《汉语拼音12ane ninunü n》PPT 课件pp t课件 部编版 课件
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统编版课件优秀课件《汉语拼音12ane ninunü n》PPT 课件pp t课件 部编版 课件
第三关： 组词关
dɑn
quɑ n
统编版课件优秀课件《汉语拼音12ane ninunü n》PPT 课件pp t课件 部编版 课件
附加分
统编版课件优秀课件《汉语拼音12ane ninunü n》PPT 课件pp t课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件《汉语拼音12ane ninunü n》PPT 课件pp t课件 部编版 课件
汉语拼音12《aneninunün》课件
汉语拼音12《an en in un ün》课件一、教学内容1. 分析和掌握an、en、in、un、ün五个韵母的发音要领。
2. 学习这些韵母与声母结合的拼写规则。
3. 通过大量实例，加强学生对这些韵母的认知和应用。
二、教学目标1. 熟练掌握an、en、in、un、ün五个韵母的正确发音，并能准确拼写。
2. 学会运用这些韵母与声母结合拼写单词，提高汉语拼音阅读和写作能力。
3. 培养学生的语感，提高他们准确认读和拼写拼音的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确区分和发音an、en、in、un、ün五个韵母，尤其是ün的发音。
2. 教学重点：掌握这些韵母与声母的结合规律，提高拼写能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学卡片。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组包含本节课韵母的词语，让学生朗读，引出本节课的学习内容。
2. 新课内容：详细讲解an、en、in、un、ün五个韵母的发音要领，并以实例加以演示。
3. 实践练习：让学生跟随老师一起拼读和拼写单词，加强巩固。
4. 例题讲解：分析一些典型例题，指导学生正确运用韵母。
5. 随堂练习：让学生在练习本上完成相关习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. an、en、in、un、ün五个韵母的大写字母，写在黑板的左边。
2. 在右边列出这些韵母的发音要领和拼写规则。
3. 中间部分展示典型例题和答案。
七、作业设计1. 作业题目：请学生用an、en、in、un、ün五个韵母，各拼写出5个词语。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，了解他们在发音和拼写方面的困难，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后多读、多写，提高汉语拼音水平。
可以布置一些趣味性作业，如制作拼音卡片、进行拼音接龙游戏等，激发学生学习兴趣。
部编版12aneninunvn课件
lán tiān shì bái yún de jiā
蓝 天 是 白 云 的 家，
shù lín shì xiǎo niǎo de jiā
树 林 是 小 鸟 的 家，
xiǎo hé shì yú ér de jiā
小 河 是 鱼 儿 的 家，
ní tǔ shì zhǒng zi de jiā
泥 土 是 种 子 的家。
1号 车ān è源自 ǎn ěn á ēnn2
号 车
à ěn ān èn én ǎn
n
部编版12aneninunvn课件
比一比，读一读，看谁分得清。
ɑi—ɑn—ɑo
en—ei—er
en
部编版12aneninunvn课件
前鼻韵母
部编版12aneninunvn课件
前鼻韵母
i
n
i在前，n在后，
饮料饮料in in in 。
小ü小ü有礼貌,见了jqx就脱帽。
部编版12aneninunvn课件
j
jun
q ün qun
x
xun
部编版12aneninunvn课件
前鼻韵母
ɑn en in un ün
部编版12aneninunvn课件
蓝天 白云
森林
草原
部编版12aneninunvn课件
jiā
部编版12aneninunvn课件
zhǔn
部编版12aneninunvn课件
前鼻韵母
部编版12aneninunvn课件
前鼻韵母
ü
n
ü在前，n在后，
白云白云ün ün ün 。
部编版12aneninunvn课件
前鼻韵母
yun
ǖｎ ǘｎ ǚｎ ǜｎ
汉语拼音12《aneninunvn》课件
汉语拼音12《an en in un vn》课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音第12课《an en in un vn》。
具体内容涉及教材第一部分的第三章第三节，着重介绍并练习带有元音“a”、“e”、“i”、“u”、“ü”的韵母及其在词语中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握“an”、“en”、“in”、“un”、“vn”五个韵母的正确发音方法，并能在实际应用中准确拼读。
2. 培养学生正确书写含上述韵母的拼音组合，增强对汉字结构的初步认知。
3. 提高学生对汉语语音的敏感度，激发学生学习汉语的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：正确区分“an”与“ang”，“en”与“eng”，“in”与“ing”等易混淆韵母的发音及书写。
教学重点：五个韵母的标准发音及其在词语中的运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、音响设备、黑板、粉笔。
学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅含有大量“an en in un vn”韵母的词语画面，让学生观察并尝试读出画面中的词语。
2. 新课导入（10分钟）结合教材，详细讲解“an en in un vn”五个韵母的发音要领，并进行示范。
3. 例题讲解（15分钟）选取几个具有代表性的词语，如“安”、“恩”、“音”、“云”、“温”，对每个词语的拼音进行拆分讲解，强调韵母的发音及书写。
4. 随堂练习（10分钟）让学生两人一组，利用拼音卡片进行拼读练习，教师巡回指导。
5. 小组竞赛（10分钟）将全班分为若干小组，进行拼读竞赛，以提高学生的积极性。
七、作业设计1. 书面作业：抄写含有“an en in un vn”韵母的词语各5个，并注明拼音。
答案示例：安静（ān jìng）、恩惠（ēn huì）、音乐（yīn yuè）、云朵（yún duǒ）、温暖（wēn nuǎn）。
2. 口头作业：每人选取一个含有本节课韵母的词语，向家人介绍其含义及拼音。
部编版汉语拼音12aneninunvn课件x
在“需努力”一栏中，填写自己觉得需要进一步加强的 知识点。
根据自己的实际情况，选择相应的评价等级（A、B、C 、D）。
制定下一步的学习计划，明确目标和措施。
2024/1/27
31
家长参与孩子学习建议
鼓励孩子多听、多读、多写， 提高拼音的熟练度。
帮助孩子制定合理的学习计划 ，培养良好的学习习惯。
在理解文章主旨时，需要注意文章中的语境信息，例如“近年来，随着环保意识 的提高，越来越多的人开始关注ān quán、wú gōng hài 的食品”中，“ān quán、wú gōng hài”的语境信息表明文章主旨是关于环保和食品安全。
23
写作中表达技巧指导
在写作时，要注意使用恰当的语境来表达自己的意思，例如 在描述一个城市的美丽时，可以使用“这座城市àn rán shī sè，měi lì dòng rén”来表达城市的美丽动人。
任务目的
通过小组合作的方式，培养学生 的团队协作能力和竞争意识，同 时巩固和提高学生的拼音水平。
任务示例
学生可以分组进行拼读句子的比 赛，每组学生需要在规定时间内 正确拼读出尽可能多的句子。另 外，也可以安排拼写词语的挑战 ，学生需要根据听到的读音正确 拼写出相应的词语。
2024/1/27
28
07
学习要求
学生应认真听讲、积极思考、勤于练习，按时完成作业和测 验，积极参与课堂讨论和合作学习活动。同时，学生还应注 重培养自己的语音意识和语音能力，通过多听、多读、多写 等方式提高汉语语音水平。
6
02
基础知识回顾与拓展
2024/1/27
7
声母、韵母、整体认读音节
声母
《汉语拼音12aneninunün》教学优质课件
《汉语拼音12 an en in un ün》教学优质课件一、教学内容1. 韵母an、en、in、un、ün的发音方法及口型。
2. 这些韵母与声母相拼的规则。
3. 相关词汇的认读与书写。
4. 拼音练习，提高学生的拼音能力。
5. 培养学生的语音感知和拼音运用能力。
二、教学目标1. 熟练掌握韵母an、en、in、un、ün的发音，并能正确运用。
2. 学会这些韵母与声母相拼的规则，提高拼音能力。
三、教学难点与重点重点：韵母an、en、in、un、ün的发音方法和与声母的拼读规则。
难点：发音的准确性和拼音的熟练运用。
四、教具与学具准备1. 教具：拼音卡片、录音机、教学PPT。
2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师播放一首含有本节课韵母的儿歌，引导学生注意听歌词中的发音，激发学习兴趣。
学生跟读儿歌，感受韵母的发音。
2. 讲解与示范（15分钟）教师详细讲解韵母an、en、in、un、ün的发音方法、口型和书写规则。
教师示范发音，学生跟随练习。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，讲解拼读规则，并进行示范。
学生尝试拼读，教师给予指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成练习册上的拼音练习题，教师巡回指导。
教师挑选部分学生的作业进行点评，指出优点和不足。
5. 小组活动（10分钟）学生分成小组，用拼音卡片进行拼读练习，提高学生的团队协作能力。
学生分享学习心得，互相交流。
六、板书设计1. 韵母an、en、in、un、ün的发音方法和口型。
2. 相关词汇的拼音和汉字。
3. 拼读规则。
七、作业设计1. 作业题目：完成练习册上的拼音练习题。
答案：见练习册。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的发音准确性有待提高，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读拼音读物，提高拼音水平和语言表达能力。
同时，教师可为学生提供更多有关拼音的练习资源，以满足不同学生的学习需求。
汉语拼音12aneninunün完整版课件
汉语拼音12an en in un ün完整版课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的前鼻韵母：an、en、in、un、ün。
这部分内容位于教材第三章第二节，主要涉及前鼻韵母的发音要领、拼写规则以及相关练习。
二、教学目标1. 熟练掌握前鼻韵母an、en、in、un、ün的正确发音；2. 学会拼写含前鼻韵母的音节，并能正确书写；3. 能够运用所学的前鼻韵母进行简单的词语组合和句子练习。
三、教学难点与重点教学难点：前鼻韵母的发音要领，尤其是un与ün的发音区分。
教学重点：前鼻韵母的正确发音、音节拼写规则以及实际运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、前鼻韵母卡片；2. 学具：拼音本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段含有前鼻韵母的词语录音，让学生初步感知前鼻韵母的发音特点；2. 讲解：详细讲解前鼻韵母an、en、in、un、ün的发音要领，并以PPT课件展示相关发音器官的动画，帮助学生更好地理解和掌握发音方法；3. 拼写练习：引导学生根据发音规则，拼写含前鼻韵母的音节，并进行课堂互动，检查学生掌握情况；4. 随堂练习：分发前鼻韵母卡片，让学生进行分组练习，互相检查发音和拼写；5. 实践运用：给出一些含前鼻韵母的词语，让学生进行组合和句子练习，巩固所学知识；六、板书设计1. 汉语拼音12——前鼻韵母an、en、in、un、ün；2. 内容：依次列出前鼻韵母的发音要领、拼写规则、相关词语及句子练习。
七、作业设计1. 作业题目：（1）写出下列词语的正确拼音：饭（），本（），云（），群（），晕（）；（2）用前鼻韵母组成一个词语，并写出一个句子。
答案：（1）fàn；běn；yún；qún；yùn；（2）例如：看书（kàn shū），我很喜欢看书。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和练习，使学生掌握了前鼻韵母的发音和拼写规则。
2024版拼音《aneninunvn》PPT课件
创设语境
通过创设生动有趣的语境，帮助学生更好地理解和记忆拼音。
2024/1/30
联想记忆
运用联想记忆法，将拼音与相关的形象、场景等联系起来，提高记 忆效果。
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运用游戏化教学，提高兴趣
设计拼音游戏
通过设计拼音拼写游戏、拼音接龙等游戏，让学生在游戏中学习 拼音。
竞赛激励
开展拼音拼写竞赛等活动，激发学生的竞争意识和学习兴趣。
发音方法
发音方法包括塞音、擦音、 塞擦音、鼻音、边音等， 不同的发音方法会影响音 素的音质和音色。
拼音发音规则
掌握拼音发音规则对于正 确发音至关重要，如声母 与韵母的拼读规则、声调 的标注规则等。
6
02 《aneninunvn》 拼音学习
2024/1/30
7
前鼻音韵母概述
2024/1/30
前鼻音韵母的定义
2024/1/30
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学生自我评估报告
学习成果
学习困难
通过自我评估，学生可以总结自己在拼音学 习方面的成果，包括掌握了多少个拼音字母、 能够正确书写和拼读哪些音节等。
学生可以反思自己在拼音学习过程中遇到的 困难和问题，如某些字母的发音不准确、某 些音节的拼读不流畅等。
2024/1/30
29
教师评估意见及建议
2024/1/30
互动合作
组织学生进行小组合作，共同完成拼音学习任务，培养团队协作 精神。
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06 拼音学习评估与 反馈
2024/1/30
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评估方式及标准制定
评估方式
采用笔试和口试相结合的方式，其中笔试 主要考察学生对拼音知识的掌握程度，口 试则是考察学生的发音和拼读能力。
VS
2024年秋一年级上册12 an en in un ün 课件(共18张PPT)
an
安全出口ɑn ɑn ɑn。
en
手按门铃en en en， 听到门铃响起，我们开 门迎接。
in
绿树成荫in in in。
un
蚊子蚊子un un un， 驱除蚊虫和苍蝇。
ün
一片白云ün ün ün。
读一遍，比较下，你能找到啥不同？
读音完
复
全相同
韵 母
in
yin
整体认 读音节
yīn yín yǐn yìn
整体认读音节
j q ü ān xቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
juān quān xuān
拼音的书写
ɑn en in un ün
四线三格
四笔 三笔
四笔 四笔 六笔
读一读
课后作业
1、写一写生字，背一背儿歌。 2、对爸妈分享今日所学的心得。
谢谢观看
第三单元
部编版
一年级上册
课时 安 排
1、课前导入 2、拼音的学习 3、拼音的书写
教学 要
教学点建议
课前导入
韵母家族又来新成员了，它们是前 鼻韵母——ɑn、en、in、un、ün，它 们还带来了整体认读音节——yuɑn、 yin、yun，让我们和新朋友打个招呼吧 ！
拼音的学习
图片上画的是什么呢？
汉语拼音12.aneninunün课件(20张)
说一说
看图说故事。
读一读
图片上画的是什么啊？
天安门
ɑn
安全出口ɑn ɑn ɑn。
学一学
பைடு நூலகம்
ɡ k u ān h
ɡuān kuān huān
学一学
j q ü ān x
juān quān xuān
读一读
yuɑn
读一读
en
手摁门铃en en en。
读一读
in
绿树成荫in in in。
读一读
yin
读一读
un
一只蚊子un un un。
读一读
ün
一片白云ün ün ün。
读一读
yun
读一读
ɑn en in un ün
写一写
请同学们说一说5个前鼻韵母在四 线格中的什么位置？
ɑn en in un ün
读一读
学一学
视察图片，说说图上有什么？
lán tiān 蓝天 bái yún 白云 cǎo yuán sēn lín 草原 森林
学一学
学一学
jiā 家 lán tiān shì bái yún de jiā 蓝 天 是 白 云 的 家， shù lín shì xiǎo niǎo de jiā 树 林 是 小 鸟 的 家， xiǎo hé shì yú ér de jiā 小 河 是 鱼 儿 的 家， ní tǔ shì zhǒnɡ zi de jiā 泥 土 是 种 子 的 家。 wǒ men shì zǔ ɡuó de huā duǒ 我 们 是 祖 国 的 花 朵， zǔ ɡuó jiù shì wǒ men de jiā 祖 国 就 是 我 们 的 家。
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tɑn
nɑn
zhen chen shen
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
guɑn juɑn quɑn xuɑn
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
我会填： ɡ-(u )- ɑn
q-( ü)- ɑn
ɡuɑn quɑn
kuɑn k -( u )-ɑn juɑn j-(ü)-(ɑn )
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
ɑi ei ui ɑo ou
iu ie üe
er
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
汉语拼音
ɑn en in un ün
你发现了 什么？
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
sczhmwdbpgchkznstfrl ɑn
bɑn pɑn mɑn fɑn gɑn kɑn hɑn zhɑn shɑn zɑn cɑn sɑn
ben pen men fen
拼读练习： 一是作为领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为职工群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利
bɑn fɑn sɑn ben
shɑn pen
cɑn men
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
复习
声母
（23）
单韵母 ɑ o e i u ü
（6）
整体认Байду номын сангаас音节
（12）
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
g
ku
h
guɑn
ɑn kuɑn
huɑn
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
小ü遇见j
q
x
和y，去掉两点还
读ü。
j
juɑn
q ü ɑn quɑn
x
xuɑn
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
同学们，看一看，它们有哪些地方 相同？
ɑn en in un ün
我们把像这样后面有鼻韵
尾“n”的韵母叫前鼻韵母。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
学习发音：
ɑn
ān án ǎn àn
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
juɑn quɑn xuɑn zhuɑn chuɑn shuɑn
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
识记字形，指导书写：
ɑn en
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
整体认读音节
yuan
yuan yuan yuan yuan
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
巩固练读：
ɑn āｎ áｎ ǎｎ àｎ en ēｎ éｎ ěｎ èｎ
yuan
yuān yuán yuǎn yuàn
b bin
p in pin
m
min
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
整体认读音节
yin
yin yin yin yin
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
zcsmhwdbpgckhznstfrl en
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
g---( u )---ɑn q---( ü)---ɑn
guɑn quɑn
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
zh
zhen
ch en chen
sh
shen
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利