六年级上册科学复习资料

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六年级科学上册简答题复习资料

1、定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？答：定滑轮的作用是能改变用力方向，但不省力；动滑轮的作用是能省力，但不能改变用力方向2、秤砣虽小，能压千斤的道理答：因为杆秤是杠杆类工具，他的提绳相当于杠杆的支点，秤盘相当于于阻力点，秤砣相当于用力点。

由于他的用力点比阻力点距离支点远，故永远是省力的，所以用很小的力就能称很重的物品。

即：秤砣虽小，能压千斤。

4、自行车的齿轮转动的快慢与齿轮的大小有什么关系？答：行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮慢。

5、自行车上发现那些简单机械的应用？答：车把式轮轴，他能轻松的控制方向，脚踏板与轮盘是轮轴，可以省力，大车轮与小车轮是轮轴，可以加速，刹车是杠杆，可以省力，大齿轮与小齿轮可以提高转速，螺丝与螺帽是斜面，可以省力。

6、一个大人和一个小孩玩压板游戏，怎样玩，小孩才能把大人压起来？答：玩的时候大人离支点要近，小孩离支点要远，小孩就能把大人压起来。

7．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。

8.用大螺丝刀与同学玩比力气大的游戏，握刀柄的与握刀杆的同学哪个会赢，为什么？答：握刀柄的同学会赢，因为螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴，轮轴在轮上用力带动轴运动时省力，所以握刀柄的同学会赢。

9。

生活中应用斜面的地方很多，如“S”形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等10、在生活生产中，做事情时为什么要使用工具？答：因为在生活生产中，有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便的完成了。

所以做事情时要使用工具。

11、如果让你把铁钉、螺丝钉从木头里取出来，你会使用什么工具？为什么？答：我会用羊角锤拔出铁钉，螺丝刀拧出螺丝钉。

因为用羊角锤拔出铁钉和用螺丝刀拧出螺丝钉都很省力、方便。

所以我会用羊角锤拔出铁钉，螺丝刀拧出螺丝钉。

12，为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢？答：因为在生产生活中，我们做事情常常用工具来帮忙。

【小学科学】小学六年级科学总复习资料(含答案)

【小学科学】小学六年级科学总复习资料
(含答案)
【小学科学】小学六年级科学总复资料(完整版含答案)
一、动物类
1. 哺乳动物
- 哺乳动物的特征：胎生、哺乳、四肢。

- 哺乳动物的分类：食草动物、肉食动物、杂食动物。

2. 鸟类
- 鸟类的特征：有羽毛、有翅膀、冷血动物。

- 鸟类的分类：鸣禽、啄木鸟、长尾鸟。

二、植物类
1. 花的结构
- 花的组成部分：花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊。

- 花的授粉方式：风媒、昆虫媒、自媒。

2. 植物的繁殖方式
- 有性繁殖：结实、结籽、结块。

- 无性繁殖：分株、扦插、嫁接。

三、物质类
1. 物体的热传递方式
- 导热：热量通过物体的接触部分传递。

- 导热材料：金属、玻璃等。

2. 物质的沉浮性
- 密度：总体积中的质量比。

- 比重：物体与同体积水的比值。

四、自然灾害类
1. 地震
- 地震的产生原因：地壳运动、地震波。

- 防震措施：房屋加固、避开危险区域。

2. 暴雨
- 暴雨的影响：水灾、山体滑坡。

- 预防措施：合理排水、加固山体。

五、健康类
1. 饮食均衡
- 健康饮食的特点：多样化、合理搭配。

- 营养素的分类：蛋白质、脂肪、碳水化合物。

2. 疾病防治
- 个人卫生惯：勤洗手、保持清洁。

- 疫苗接种的重要性：预防疾病传播。

以上是小学六年级科学总复习资料的完整版，希望对同学们的学习有所帮助。

如果有任何问题，请随时向老师请教。

六年级上册科学复习资料

六年级上册科学复习资料一、填空题.1.机械能使我们省力或方便的装置；螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单；又叫简单机械.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出；用羊角锤可以比较方便的把钉子从木头中取出.不同的工具有不同的用途；不同的工具有不同的科学道理.2.3.机械能使我们（省力）或（方便）的装置.像（螺丝刀）（钉锤）（剪刀）这些机械构造很简单；又叫（简单的机械）.4.像汽车方向盘那样；由较大的（轮）和较小的（轴）固定在一起的简单机械叫（轮轴）.当我们在（轮）上用力带动（轴）运动时（省力）；在（轴）上用力带动（轮）运动时（费力）.5.像人行天桥的斜坡一样；可以省力的简单机械叫做（斜面）（楼梯）（盘山公路）（斧头）（搭桥引桥）等都是运用斜面的原理.6.滑轮也是一种简单的机械；常见的滑轮有（定滑轮）（动滑轮）（滑轮组）三中.其中象棋杆顶部固定不动的轮子叫（定滑轮）；它可以（改变用力方向）；可以随重物一起移动的滑轮叫做（动滑轮）；它能（省力）；而起重机上的滑轮则是（滑轮组）；它即可以（改变用力方向）；又能（省力）.7.像开瓶器那样能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做_杠杆.杠杆上用力的点叫做_用力点；承受重物的点叫做阻力点；起支撑作用的点叫做支点杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关；当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是费力_.8.像螺丝刀那样；由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做_轮轴；我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理；如_扳手、_方向盘、水龙头、钥匙.9.像旗杆顶部的轮子一样；固定在支架上不随重物移动的轮子叫做定滑轮；它的作用是可以改变用力方向,不能省力；可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮;它的作用是可以省力,不能改变用力方向；把定滑轮和动滑轮组合在一起；就构成了滑轮组；它既能省力又能改变用力方向.10.（盘山公路）、（滑梯）、（楼梯）等都是运用的斜面的原理.11.自行车上应用了许许多多的简单机械原理；如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了轮轴的原理；刹车运用了杠杆的原理.12.杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆；使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（动力作用点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力作用点）.13.自行车的综合运用了（轮轴）（杠杆）（斜面）等机械原理.14.杠杆尺平衡时；左边的（钩码数）乘以格数等于右边的钩码数乘以(格数)15.滑轮组由（定滑轮）、（动滑轮）（绳子）等几部分组成.16.我们学到的简单机械有( 杠杆)、（轮轴）、（滑轮）、（斜面）.17.起重机运用了（滑轮组）原理.18.（动滑轮）可以省力；但不能改变用力的方向.19.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械；叫做（斜面）.20.自行车上应用了许许多多的简单机械原理；如踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了（轮轴）的原理；刹车运用了（杠杆）的原理.21.斜面能省力；斜面的坡度越（小）越省力；坡度越（大）越不省力.22.力的大小可以用（测力计）来测量.23.一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起就组成一个最简单的（滑轮组)；滑轮组的组数越多；就越（省力）.24.自行车上运用了杠杆（如：刹车、车铃的按钮）、轮轴（如：把手、脚蹬子）、斜面（如：螺丝钉、螺丝帽）等简单机械的原理.这些简单机械起到省力或方便的作用.自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时；小齿轮转动比大齿轮快；小齿轮带动大齿轮转动时；大齿轮转动比小齿轮慢.通过观察；我们发现自行车上的链条与两个齿轮啮（niè）合；起到传递动力而使自行车运动的作用.二、判断题.1.我们应该根据工作需要；正确地选择使用的工具.（√）2.利用羊角锤不仅可以将铁钉钉进木板；还可以很省力地将铁定拔出来.（√）3.压水井的压杆和跷跷板都是杠杆.（√）4.生活中使用的杠杆都可以省力.（×）5.我们使用的杠杆类工具中；镊子是一种省力杠杆.（×）6.杆秤是利用杠杆平衡原理制作的工具.（√）7.旗杆顶部的滑轮是动滑轮；当我们用力向下拉绳子时；旗帜会因受到了一个向上的力而上升.（×）8.建筑工地上起重机吊钩上的滑轮；能随着重物上下移动；是一个动滑轮.（√）9.滑轮组结合了定滑轮和动滑轮的优点；不但能省力；而且能改变用力方向.（√）10.滑轮组中的滑轮数量越多越好；尤其是动滑轮的数量.（×）三、选择题.1.下列物品中；不属于简单机械的是（B）.A.螺丝刀B.机械摆钟C.剪刀2.下列工具中；能拧紧螺丝钉的工具是（C）.A.木棍B.滑轮C.螺丝刀3.在升国旗活动中；我们可以借助（A）蒋国旗升到旗杆顶端.A.定滑轮B.斜面C.杠杆4.在一般情况下；下列物品中不属于杠杆的是（A）.A.擀面杖B.羊角锤C.园林剪刀5.杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆；使杠杆能围绕着转动的位置叫做（C）;在杠杆上用力的位置叫做（A）；杠杆克服阻力的位置叫做(B).A.用力点B.阻力点C.支点6.下面是关于杠杆的几种描述；其中错误的是（B）.A.想撬棍这样的简单机械叫做杠杆.B. 用锥子钻孔时；锥子相当于一个杠杆.C.用锥子撬铁桶的盖子时；锥子相当于一个杠杆.7.下面几种工具中；费力的工具是（A）.A.筷子B.园林剪C.订书器8.下列对杠杆类工具的描述中；正确的一项是（B）.A.用力点到支点的距离小于阻力点到支点距离的杠杆属于不省力也不费力杠杆.B.用力点到支点的距离小于阻力点到支点距离的杠杆属于费力杠杆.C.用力点到支点的距离小于阻力点到支点距离的杠杆属于省力杠杆.9.下列简单机械属于轮轴的是（A）.A.门把手B.擀面杖C.订书器10.下列简单机械不属于轮轴的是（B）.A.自行车的脚踏B. 镊子C.汽车的方向盘11.下列简单机械中；属于定滑轮的是（C ）.A.压水井的压杆B. 汽车的方向盘C.旗杆顶部的滑轮12.如图所示；这个人提起重物所使用的简单机械是（B）.A. 定滑轮B.动滑轮C.绳子和轮轴13.下列选项中对动滑轮的作用描述正确的是（C）.A.能改变用力方向；但不能省力.B.既不省力；又不改变用力方向.C.能省力；但不能改变用力方向.14.滑轮组由（A）等几部分组成.A.定滑轮、动滑轮和绳子 C. 几个动滑轮和绳子B. 几个动定轮和绳子15下列关于滑轮组的描述正确的是（B）.A.滑轮的自重和摩擦力对滑轮组没有影响.B. 滑轮组中的滑轮个数一般是2个或2个以上.C.滑轮组只能省力；不能改变用力方向.16.塔式起重机是利用（B ）来吊起重物的机械.A.定滑轮B. 滑轮组C.动滑轮四、简答题.1.关于简单机械；你想研究哪些问题？（至少提出3个）答：（1）什么样的机械能省力；什么样的机械是费力的？（2）人们为什么要使用费力的机械? (3)最早的机械是谁发明的？2.结合本课关于杠杆尺实验；说一说杠杆在什么时候省力；什么时候费力；什么时候不省力也不费力.答：用力点导致点的距离大于阻力点到之巅的距离；杠杆省力；用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离；杠杆费力；用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离；杠杆不省力也不费力.3.中国古代的人们很早就开始使用杆秤了.你能解释“秤砣虽小；能压千斤”的道理吗？答：因为提绳的位置和挂秤盘的位置是固定的；挂秤砣的位置离提绳越远；秤杆平衡时；秤盘里的物体越重；所以说“秤砣虽小；能压千斤”.4.一名力气很小的同学在用螺丝刀拧螺丝时；他用了很大力气还是拧不动螺丝.有位爱动脑筋的小朋友想出了一个好办法；并做了一把更省力的螺丝刀（如图）；请你分析一下这个更省力的螺丝刀的原理.答：在小圆孔中插入小铁棍相当于增大了轮轴的轮；因此用这把螺丝刀拧螺丝会更省力.5.结合本课关于滑轮的研究；说一说生活中常见的滑轮分为哪两大类以及它们在生活中分别有哪些应用.答：生活中常见的滑轮分为定滑轮和动滑轮两大类.旗杆顶部、电梯设备等都应用了定滑轮；搬移重物（起重机上有动滑轮）；缆车等都应用了动滑轮.6.请你说一说为什么塔式起重机能吊起很重的物体.答：塔式起重机上安装了可以改变力的方向；并且可以省力的滑轮组；因此他能吊起很重的物体.7.我们周围的那些东西是运用了轮轴原理制成的？答：方向盘、门把手、水龙头、自行车车把等.8.举例说明定滑轮作用.答：如旗杆顶上的轮子就是定滑轮.2.当我们向下拉绳子时；旗杆就往上升；所以定滑轮能改变力的方向.3.9.斜面省力多少与什么有关系？答：与斜面的坡度有关；当高度相同时；斜面越长坡度越平缓；越省力.10.你能解释“秤砣虽小；能压千斤”的道理吗？（如图）并分析提绳的位置对秤的使用的影响.答：用用的是杠杆能省力的原理.当提绳的位置越靠近秤盘时；所称物体的重量越重；当提绳的位置越远离秤盘时；所称物体的重量越轻.五、实验题1.实验：研究定滑轮的作用我的猜想：定滑轮不能省力研究的材料：滑轮1个；钩码若干；1线段、铁架台1个研究的方法：（1）铁架台上组装定滑轮装置；（2）在定滑轮槽里挂一根绳子；在绳子的两端任意挂上一些钩码；当绳子平衡时；记录两端的钩码数.（3）反复做3次；并记录下数据.（4）交流分析实验数据研究的结论：定滑轮可以改变力的方向；定滑轮不能省力.2.实验：研究动滑轮的作用我的猜想：动滑轮能省力研究的材料：滑轮1个、钩码若干、1段线、铁架台1个、弹簧测力计1个研究的方法：（1）铁架台上组装动滑轮装置；（2）分别用测力计测出直接提升钩码与用动滑轮提升钩码用的力；并做好记录.（3）更换钩码个数再做2次；并记录下数据.（4）交流分析实验数据研究的结论：动滑轮可以省力；但不能改变力的方向.3.实验：研究滑轮组的作用我的猜想：滑轮组既能省力；又能改变用力方向研究的材料：滑轮2个、钩码若干、1段线、铁架台1个、弹簧测力计1个研究的方法：（1）铁架台上组装滑轮组装置；（2）分别用测力计测出直接提升钩码与用滑轮组提升钩码用的力；并做好记录.（3）更换钩码个数再做2次；并记录下数据.（4）交流分析实验数据研究的结论：滑轮组既可以省力；又能改变力的方向.4.研究的问题：斜面的坡度大小对省力多少有影响吗？我的假设：斜面坡度大小对省力多少有影响.坡度越小越省力；坡度越大越不省力.需要改变的条件：坡度的大小不改变的条件：木板的长短、重物、测力计、拉动测力计的速度等.实验方法：（1）分别搭好三个不同坡度.（2）分别从三个不同坡度上拉动重物；并记录每次测力计上的读数.（3）比较三次用力的大小；得出结论.实验说明：斜面坡度大小对省力多少有影响.坡度越小越省力；坡度越大越不省力.。

六年级科学上册复习资料(细心整理)

六年级科学上册复习资料(细心整理)六年级科学上册复资料第一单元工具和机械一、填空题1.机械是一种能够省力或方便我们的装置。

2.螺丝刀、钉锤、剪刀等机械结构简单，也被称为简单机械。

3.不同的工具有不同的用途，例如使用螺丝刀可以方便地从木头中取出螺丝钉，使用羊角榔头可以方便地从木头中取出铁钉。

4.撬棍等简单机械被称为杠杆。

5.杠杆有三个重要的位置：支点、用力点和阻力点。

6.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆是省力的；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆是费力的；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆既不省力也不费力。

7.杠杆尺是研究杠杆作用的好工具，它在杠杆上有支点，并且左右两边都有到支点距离的标记。

8.天平是一种根据杠杆原理工作的测量重量的仪器。

9.杠杆可以是省力的、费力的或者既不省力也不费力的。

10.常用的杠杆类工具中，羊角榔头、老虎钳和开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子和镊子是费力杠杆；跷跷板、天平和订书器是不省力也不费力的杠杆。

有些杠杆类工具被设计成费力的，是因为它们提供了方便（例如镊子、钓鱼竿等）。

11.“秤砣虽小，能压千斤”，这是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。

12.我们身体上的前臂骨就像一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。

13.XXX曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

”这里的棍子相当于杠杆。

14.轮轴是一种机械，例如水龙头，它的轮子和轴固定在一起转动。

螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。

15.在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。

16.轮轴可以是省力的，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。

因此，螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。

17.扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。

18.生活中的轮轴有很多种，例如水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手和辘轳等。

六年级上册科学复习资料(分类)

六年级上册科学复习资料一、填空：1.在生活生产中，人们做事情常常用来帮忙。

有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了就可以、地完成了。

2．不同的工具有不同的，不同的工具有不同的。

3、再复杂的机械也是由组成的。

各式各样的工具就是，如、、等。

4、在工作时，能使我们或的装置叫做机械。

螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫。

简单工具又被人们称为。

5、在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物，人们把这样的棍子叫。

6、像撬棍这样的简单机械叫做。

杠杆有三个重要位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫；在杠杆上用力的位置叫；杠杆克服阻力的位置叫。

7、玩跷跷板时，小孩要想压起大人，就要尽量；当我们剪断一根较粗的绳子时，使用剪刀的省力。

8、省力杠杆有：、、、、、、、、、。

9、费力杠杆有：、、。

10、不省力不费力的杠杆有：、、11、杠杆分为、、。

杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。

12、支点在中间的杠杆有：、、；阻力点在中间的杠杆有：、、；用力点在中间的杠杆有：、。

13、杆称的是支点，是用力点，是阻力点。

14、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做。

15、在轮轴装置中，轮越大，提起重物越，但提起重物时拉动绳子的距离越了。

16、当轮带动轴工作时，轮轴的作用是；当轴带动轮工作时，轮轴的作用是。

17、属于轮轴的机械有：、、、、、、、等。

18、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫。

像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫。

19、定滑轮的缺点是，优点是。

动滑轮的缺点是，优点是。

20、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了。

21、使用滑轮组既，又。

22、像搭在汽车车箱上的木板那样的简单机械叫。

沿斜面提升物体比向上提升物体，但。

23、不同坡度的斜面都，坡度越小越，坡度越大越。

盘山公路为了使车辆爬山省力，所以要修成形。

24、应用了斜面原理的机械有：、、、。

25、自行车是、、的交通工具。

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六年级科学上册复习题第一单元《显微镜下的世界》1、微生物是个体微小、分布极广的（生命体），绝大多数要用（显微镜）才能看到。

第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。

（细菌）、（霉）、（病毒），都是不同种类的（微生物）。

常见的微生物有：变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻、草履虫、轮虫、水蚤、海藻等2、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。

3、细菌的体积微小，它们有三种基本形态，分别是杆菌、球菌、螺旋菌，利用细菌可以（生产腐殖质）、（生产新的食物）、（生产药品和生物塑料）。

4、减少致病细菌传播的方法有：（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等。

5、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下容易发霉。

6、利用霉菌可以（制酱）、（做腐乳）、（生产农药）；但有的霉菌会危害人的健康。

7、英国细菌学家（弗莱明）首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，他把这种物质称为（青霉素）。

8、英国物理学家和天文学家（胡克）发现了（细胞）。

（细胞）是构成生物体的基本单位。

9、洋葱表皮细胞是（规则）的；人体表皮细胞（不规则），细胞之间（界限不清）。

10、生物体的生长发育过程就是（细胞）的生长发育过程。

生物体的衰老、死亡也是由（细胞）的衰老、死亡造成的。

11、防止食物和物品发霉的方法有：（真空包装）、（放干燥剂）、（低温保存）、（太阳暴晒）。

12、馒头在什么条件下容易发霉：提出问题：馒头在什么条件下容易发霉？假设：馒头在温暖潮湿条件下容易发霉。

需要改变的条件是：温度、水分和环境（放置馒头的环境）。

保持不变的条件是：相同大小的馒头。

所用材料：馒头、湿馒头、塑料袋、冰箱、干燥剂。

实验步骤：把馒头放在：（1）温暖潮湿的地方；（2）干燥剂下面：（3）在冰箱里。

实验现象：过几天后，在温暖潮湿条件下的馒头发霉了，干燥、寒冷条件下馒头没有发霉。

实验结论：温暖、潮湿的环境中馒头容易发霉。

13、伤口化脓是怎么回事（当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战，在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡，“脓”就死亡的白细胞和病菌的尸体。

人教版六年级上册科学知识点复习(修订精华版)

人教版六年级上册科学知识点复习(修订精华版)小学科学六年级上册复习资料全名：第一单元工具和机械班级：1.在工作中，能使我们省力或方便的装置叫做机械。

钉子和锤子是简单的机器。

2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。

3.杠杆尺平衡时，左侧钩码数乘以格数等于右侧钩码数乘以格数。

4.当阻力点到支点的距离大于力点到支点的距离时，杠杆是费力的。

当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。

5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。

6.与旗杆顶部的滑轮一样，固定在一个位置且旋转不动的滑轮称为固定滑轮。

能与重物一起移动的滑轮称为移动滑轮。

7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。

9.斜坡的坡度越小，用于在斜坡上提升物体的力越小。

坡度越大，用于在坡度上提升对象的力越大。

螺纹越密，拧入所需的力就越小。

10.链条与两个齿轮啮合，以传递动力并使自行车移动。

11.各种简易机械的比较：简易机械杠杆省力杠杆省力与省力杠杆轴斜面12。

各类滑轮：滑轮式滑轮固定滑轮移动滑轮组改变受力方向，省力。

省力且不能改变力的方向。

它不仅节省了努力，而且改变了努力的方向。

适用机械类型车轴杆车轴轮车轴轮车轴轮旗杆顶部起重机轮吊钩轮起重机位置汽车上的应用机械螺旋轮和车轴后框架上的弹簧卡箍适用机械类型斜轴杆跷跷板、平衡筷子、镊子、钳子、钓鱼杆水龙头、门把手、方向盘、扳手螺钉螺母、螺丝刀螺钉、，起锚机，蜿蜒的山路，桥梁引桥螺丝的例子：开瓶器，切割器，胡桃夹子，订书机，羊角锤，虎钳13，什么样的简单机械用于自行车的各个部分？应用机械定位把手手制动器大档位和小档位按钮杆踏板轴的铃第二单元形状与结构1.许多房屋和桥梁由直立的材料柱和水平的材料梁支撑。

六年级上册科学复习资料

六年级上册科学复习资料六年级上册科学复习资料一、单元1：显微镜下的世界1、微生物是存在于我们周围微小生命的总称，包括细菌、病毒、原生动物、真菌和植物五大类。

2、细菌是由一个细胞组成的，有球状、杆状和螺旋状等不同形态。

细菌的直径通常以微米为单位。

3、微生物的生活需要适宜的温度、湿度、营养和环境等条件。

4、制作细菌培养基的基本材料是琼脂，它是人工合成的营养物质。

5、细菌繁殖很快，一般每隔20分-30分钟就会分裂一次。

6、病毒是由蛋白质外壳和内部的核酸构成的，它们不能独立生存，只能在生物体细胞内繁殖。

7、真菌包括酵母菌、霉菌和大型真菌，其中蘑菇是一种常见的真菌。

8、显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。

9、使用显微镜时，应先用低倍镜观察，再使用高倍镜。

10、植物界中最大的类群是种子植物，包括被子植物和裸子植物。

二、单元2：地球上的水1、水是地球上最重要的资源之一，约占地球表面的71%。

2、水的三种状态包括固态、液态和气态，它们之间可以相互转化。

3、冰浮在水面上是因为冰的密度比水小。

4、水在人类的生活、生产和生态系统中都具有非常重要的意义。

5、水的毛细现象是由于水分子之间的吸附力导致的，可以在纸张、布料、毛巾等物品上观察到。

6、水的沸点是100℃，冰的熔点是0℃。

7、海洋是地球上最大的水体，它包括了地球上的大部分水。

8、水的循环是指水从海洋、陆地和大气中不断循环的过程，这个过程主要受到太阳能的影响。

三、单元3：能量与能源1、能量是指物体或系统可以执行工作或做功的能力。

2、能源是指能够提供能量的物质或资源。

能源可以分为可再生能源和非可再生能源。

3、电是一种常见的能源，它可以被转换为其他形式的能量，例如热能、光能、机械能等。

4、太阳能是一种环保且可再生的能源，它可以从太阳辐射中收集并用于许多不同的目的。

5、核能是一种高密度的能源，它是由原子核释放出的能量。

核能的主要来源是铀和钍。

6、风能是一种可再生的清洁能源，它可以从风中收集能量。

六年级上册科学复习资料

六年级上册科学复习资料一、填空题1.生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中各种( 因素 )的影响。

小麦的生长发育不仅受到（阳光、温度、水、肥料、空气）等非生物因素的影响，还受到（麦蚜、蝗虫、鼠）等生物因素的影响。

2.( 实验 )是验证猜想的有效方法之一。

3.植物角里的花草，把头探向窗外的主要原因是（受阳光的影响），根系向着有水的一面伸展的原因是（根有向水性）4.植物是通过( 根 )吸收水分，并由( 茎 )输送到叶片，一部分水后来又由( 叶片 )蒸发到空气中。

5.( 阳光 )、( 水 )等是植物生长最基本的需求。

在阳光、水等的刺激下，植物的茎、叶具有（向光生长）的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用；植物根的生长具有（向水性），有利于吸收到足够的水分；植物的根还具有（向地生长）的特性，这种特性既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。

这些都是植物长期进化的结果。

6.（阳光、水、空气）等是植物生存所共同依赖的条件。

但不同种类的植物对这些条件需求的程度也不尽相同。

它们也跟我们人类一样，有着自己的喜好。

（竹、松、柏、云杉）等能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常存活，而（西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝）等，在10℃以下就会被冻伤。

（仙人掌）能在干旱缺水的沙漠里生长，而（菱）离开水面，过不了几小时就会干枯死亡。

高大的苹果树喜欢得到更多的阳光，而树下的（苔藓）却喜欢在背阴的环境里乘凉。

这些植物的不同“喜好”，是它们世世代代适应某种（环境）的结果。

我们（了解）和（掌握）各种植物的“喜好”，对（农业）、（林业）的发展以及（花卉）的种植，都有着积极的（指导）意义。

7.对于可受光照的植物来说，光照（充足）的植物生长较好。

8.植物的茎和叶的生长具有（向光）性，根的生长有（向水）性和（向地生长）的特性。

9.由于“喜好”的不同，各种植物的形态和结构各不相同，但都与它们生活的（环境）相适应。

10.本身发光的物体叫（光源）。

六年级上册科学复习资料

第一单元工具和机械1、使用工具1、在工作时，能使我们（省力）或（方便）的装置叫作（机械）。

像（螺丝刀）、（钉锤）、（剪刀）这些机械构造很简单，又叫做（简单机械）。

2、我们用（羊角锤）拔钉子，用（拧螺丝刀）拧螺丝钉，用（撬棍）撬动大石块，用（小刀）从木头中取出图钉，用（木板）把重油桶很轻松地移上汽车，升旗杆上用到了（定滑轮）。

3，我们用（剪刀）剪布，用（钳子）剪断铁丝，用（开瓶器）开啤酒瓶盖，用（锯子）锯断木板，用（吊车）吊起汽车，用（钉书机）把几张低订在一起，用（菜刀）切菜，用（剁刀）剁骨头。

4、选择（合适）的工具，可以使我们做事情更加（省力、方便）。

不同的工具能有不同的（作用），不同的工具也有（不同的科学道理）。

二、判断1、使用工具时要注意不伤到自已就行。

（×）2、用铅笔刀削铅笔也是在使用工具。

（√）3、小学生太小不能制作工具。

（×）4、工具的作用主要是省力和使用方便。

（√）5、因为要注意安全，所以只有当大人在场的时候才能使用工具。

（×）杠杆的科学1、像（撬棍）这样的简单机械叫做（杠杆）。

它有三个点，用力的位置叫（用力点），克服阻力的位置叫（阻力点），支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫（支点）。

2、钉锤, 压水井的压杆和跷跷板(杠杆)3、当用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离时，杠杆（省力）。

当用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离时，杠杆（费力。

当用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离时，杠杆（不省力也不费力）。

4、杠杆尺平衡时，（左边的钩码数）乘以（格数）等于（右边的钩码数）乘以（格数）。

3、杠杆类工具的研究1、杠杆可以分为省力杠杆、（费力）杠杆、（不省力也不费力）杠杆，杠杆是否省力，主要是由它的3个点（用力点）、（阻力点）和（支点）的位置决定的。

不同种类的杠杆有不同的用途，在不同条件下需要使用（不同）的杠杆。

2、小杆秤就是一个（杠杆）工具。

六年级上册科学重点知识复习资料(总复习)

第一单元知识点1.1《为什么能看见物体》1、自身能够发光的物体称为光源。

2、我们看到的月光，是月球反射太阳光的光。

3、月相是月球被太阳光照亮的部分。

4、人要看见物体，必须要有光进入眼晴。

5、没有光源，看不到物体。

6、能看见不发光的物体，是因为物体反射光源的光进入了眼晴。

7、晚上房间闭灯后，过一段时间才会慢慢看清物体。

（是因为视觉适应）8、夜晚，发光的萤火虫是光源。

9、黑暗中，人眼能看到物体与光有密切联系。

10、点燃的蜡烛属于光源。

11、晚上房间关灯后仍能模模糊糊地看到物体，主要是因为房间受到其他微弱光线的影响。

12、不同日期看到的月相不同，原因是地球、月球和太阳的位置不断变化。

1.2《光的传播》1、光在空气中沿直线传播。

2、照相机是利用小孔成像的原理制成的。

3、“照相机”的屏幕上会出现一个倒立的火焰图像。

4、用直线和箭头表示光线及其传播方向。

5、“光线打靶”说明光沿直线传播。

6、小孔成像是利用光直线传播的原理。

7、实验时，可用手电筒的光代替太阳光。

8、光在空气中以直线形式传播。

9、在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛向小洞逐靠近，看到外面景物范围变大。

10、能支持“光是以直线的形式传播的”想法是夜晚汽车车灯射出的光。

11、在做验证光的传播路线的实验时，三张卡纸上打洞的位置是相同的。

1.3《光的反射》1、镜子可以改变光的传播方向。

2、光遇到物体时，会发生反射现象。

3、我们可以利用平面镜多次改变光的传播方向。

4、平面镜具有很强的反射能力。

5、反射后的光仍然是沿直线传播。

6、阳光照射到镜面上后，可以改变原来的路线。

7、使用聚光手电筒要避免强光刺伤眼睛。

8、利用平面镜可以把光反射到黑板上。

9、物体表面能使光发生反射。

10、设计“光迷宫”时，里面挡板的高度应与盒子的高度一致。

11、利用光反射原理的是灯罩内部白色的油漆和医生戴的额镜。

12、一束光能被反射无数次。

13、光碰到镜面会改变方向，被反射回去，这种现象叫做反射。

六年级科学上复习资料完整版

六年级科学上复习资料完整版第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置.2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单；又叫简单机械 .3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出；用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出.不同的工具有不同的用途.二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆 .2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆；使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点 .3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时；杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时；杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时；杠杆不省力也不费力 .4．杠杆尺上有支点；左右两边都有到支点距离的标记；是研究杠杆作用的好工具.三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器）；费力的是（火钳、镊子）.2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆.有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）.3．“秤砣虽小；能压千斤”；那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点；秤砣是用力点；称重物处是阻力点）.4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆；肘关节是支点；手握物体处是阻力点；上臂的肱二头肌处就是用力点.5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点；我能用一根长长的棍子把地球撬起来.”这里的棍子相当于杠杆.四、轮轴的秘密1．像水龙头这样；轮子和轴固定在一起转动的机械；叫做轮轴 .螺丝刀是轮轴类工具；它的刀柄是轮；刀杆是轴 .2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力.3．轮轴可以省力；轮越大；用轮带动轴转动就越省力.所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些.4．扳手套在螺帽上组成了轮轴；这时整个扳手是轮；螺帽部分是轴 .5．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等.五、定滑轮和动滑轮1．像旗杆顶部的滑轮那样；固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮；定滑轮可以改变用力方向；但不能省力 .2．像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮；动滑轮可以省力；但不能改变用力方向 .3．动滑轮可以省力；但不能改变用力方向.*力的大小用测力计来测量；牛顿是力的单位；用字母“N”表示.六、滑轮组1．把定滑轮和动滑轮组合在一起使用；就构成了滑轮组.使用滑轮组既能省力；又能改变用力方向 .2．一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个最简单的滑轮组；滑轮组的组数越多；就越省力 .3．起重机运用了滑轮组.4．①名称：定滑轮_②名称：动滑轮③名称：滑轮组④名称：滑轮组所起的作用：所起的作用：所起的作用：所起的作用：改变用力方向能省力既能省力既能省力不能省力不能改变用力方向又能改变用力方向又能改变用力方向如果分别用它们提起相同重量的物品50千克；最省力的是（④）；其次是（②、③）；不省力的是（①）.（提示③是两个定滑轮哦！）七、斜面的作用1．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械；叫做斜面 .2．斜面能省力；斜面的坡度越小越省力；坡度越大越不省力.3．生活中应用斜面的地方很多；如“S”形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹；高架桥的引桥等 .4．螺丝钉的螺纹是斜面的变形.同样粗细的螺丝钉；螺纹越密；旋进木头时越省力 .5．研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？我的假设：斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力.需要改变的条件：斜面的坡度大小（木块的高低）不改变的条件：同一个重物；同一块木板；提升重物的速度；实验方法：（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上；做成几个坡度不同的斜面；（2）用测力计勾住重物；用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小；并进行比较.八、自行车上的简单机械1．自行车运用了杠杆（如：刹车、车铃的按钮）、轮轴（如：把手、脚蹬）、斜面（如：螺丝钉）等简单机械的原理.这些简单机械起到省力或方便的作用.2．自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时；小齿轮转动比大齿轮快；小齿轮带动大齿轮转动时；大齿轮转动比小齿轮慢 .* 综合：请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来.斜面轮轴杠杆滑轮螺丝刀镊子螺丝钉水龙头起重机第二单元形状与结构一、抵抗弯曲1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”；横梁比柱子容易弯曲和断裂；所以要提高横梁的抗弯曲能力.2．提高材料的抗弯曲能力；我们可以通过增加材料的宽度；还可以增加材料的厚度或改变材料的形状.3．纸的宽度增加；抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加；抗弯曲能力会大大增加.4．研究的问题：纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈实验假设：有关；纸越厚；抗弯曲能力越大实验步骤：①把两叠书当作桥墩；放上一张纸；最多能承受几个垫圈；②放两张纸；最多能承受几个垫圈；③放三张纸；最多能承受几个垫圈；④比较结果；得出结论.实验中应改变的量：纸的厚度；不变的量有：桥墩的高度、宽度；每张纸的大小；每个垫圈的重量；纸被压垮的程度.在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力.二、形状与抗弯曲能力1．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状；虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度；增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的.2．一般情况下横梁是立着放的；因为横梁立着放虽然减少材料宽度；但增加了厚度；大大增强了横梁的抗弯曲能力.3．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是W是形；虽然减少了材料的宽度；但增加了厚度；就大大增强了材料的抗弯曲能力.三、拱形的力量1．拱形承载重量时；能把压力向下和向外传递给相邻的部分；拱形各部分相互挤压结合得更加紧密.拱形受压会产生一个向外推的力；抵住了这个力；拱就能承载很大的重量.2．抵住拱足；能使拱的形状保持不变；拱就能承载更大的重量.四、找拱形1．圆顶形可以看成拱形的组合；它有拱形承载压力大的优点；而且不产生向外的推力.2．球形在各个方向上都可以看成拱形；这使得它比任何形状都要坚固.（如手捏鸡蛋不易碎）3．塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形；中部为圆柱形.最厚最硬的地方在瓶口；最薄最软的地方在瓶身.4．人体的结构非常巧妙.头骨近似于球形；可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓；它可以更好的承载人体的重量.5．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门；拱窗；拱桥；圆顶形：龟壳；贝壳；球形：蛋壳；果实；头骨.6．同样多的材料；做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多；而且任何方向的抗弯曲力都相同；即重量轻、强度高.管状的手臂骨、腿骨；植物的杆、茎；钢管都是应用了这个原理.五、做框架1．像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构.三角形框架具有稳定性的特点.2．长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形；可以起到加固作用.六、建高塔1．用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少；框架结构以三角形为基本构造.2．框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等.七、桥的形状和结构1．桥面在拱下方的拱桥；桥板可以拉住拱足；抵消拱向外的推力；减少了桥墩的负担.桥面也比较低而且平坦；方便通行.2．钢缆能承受巨大的拉力；人们用它们建造的钢索桥；大大增加了桥的跨越能力.3．钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成.钢缆是桥承重的主要构件；桥塔是支承钢缆的主要构件.桥塔修得高；是为了降低钢缆的拉力.八、用纸造一座桥1．用纸设计桥需考虑哪些问题：①纸这种材料的特性；②纸的承受力有什么特点；③选择形状和结构.④用什么方法增强纸的抗弯曲能力.2．杭州湾跨海大桥全长36公里；其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一.于2008年5月1日正式通车.3．评价一座桥好坏的指标：①是否坚固；②是否节省材料；③是否美观.第三单元能量一、电和磁1．当导线中有电流通过时；导线的周围会产生磁性.2．1820年；丹麦科学家奥斯特在一次实验中；发现通电的导线靠近指南针时；指南针发生了偏转.3．如果电路短路；则电流很强；会很快把电池的电能用完；所以要尽快断开.4．做通电线圈和指南针的实验时；线圈立着放；指南针尽量靠近线圈的中心；指南针偏转的角度最大.二、电磁铁1．像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁.2．电磁铁有南北极.电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关；当电池正负极接法改变时；它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时；它的磁极也会改变.3．电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性；都有南北极.电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头；电磁铁是线圈和铁芯组成.（2）电磁铁只有通电才有磁性.（3）磁铁的南北极不会改变；而电磁铁的南北极可以改变.三、电磁铁的磁力（一）1．电磁铁的磁力大小是可以改变的；磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关.2四、电磁铁的磁力（二）12收集事实与证据 5.检验假设 6.交流五、神奇的小电动机1．换向器的作用是接通电流并转换电流的方向；小电动机在转动的过程中；电刷依次接触换向器的三个金属环；通过转子线圈的电流方向就会自动改变.2．小电动机包括外壳、转子、后盖三部分.外壳内有一对永久磁铁；转子上有铁芯、线圈、换向器；后盖上有电刷.3．电动机是用电产生动力的机器.虽然大小悬殊、构造各异；但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁；利用磁的相互作用转动.六、电能和能量1．能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式.运动的物体也有能量；叫动能.能量还储存在燃料、食物和化学物质中；叫化学能2．任何物体工作都需要能量.如果没有能量；自然界就不会有运动和变化；也不会有生命了.3．所有的个电能的转化器；能够把输入的电能转化成其他形式的能.七、电能从哪里来1．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——化学能转化成电能；太阳能电池——太阳能转化成电能；不能储存电能；只能即时使用；蓄电池——放电时把化学能变成电能；充电时把电能转化成化学能.（用化学能的形式把电能储存起来）2．当电动机被用来发电时；就应该叫发电机.31．煤是由古代植物变成的.古代植物死后；经过沉积作用；被泥沙覆盖；与空气隔绝；又经过地壳的变动；被埋到很深的地下；长期受到高温高压的作用；慢慢变成了煤.2．石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的.3．煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能4．新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能.5．煤、石油、天然气是不可再生的能源；用一点就少一点；我们正在耗尽这些能源.第四单元、生物的多样性一、校园生物大搜索1．到目前为止；已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种；估计地球上现存的物种应有200万—450万种.2．科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查.分区域观察研究是科学研究常用的方法.3．调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物；经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上小铲；最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等.二、校园生物分布图1．校园里的动植物种类很多；生活的环境也各不相同.2．我国珍稀植物有珙桐、人参、水杉、银杏、金花茶等.3．我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等.三、多种多样的植物1．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物.2．根据不同的标准可以将植物分成不同的类别.如根据茎的特点植物可以分为木本植物（如：桃树樟树）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物分为水生植物（如：浮萍）和陆生植物（如：雪松）.3．科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类.他们根据植物有没有花把植物分成了两大类：开花的植物和不开花的植物.4．在植物王国中；已发现的种类有30多万种；开花的植物约占一半以上.5．在不开花的植物中；蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样；自己进行光合作用制造养料.6．不开花的植物包括蕨类(如：蕨菜)、藻类(如：紫菜)和苔藓类（如：葫芦藓）植物等.7．属于开花的植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等四、种类繁多的动物1．科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类.身体中有脊柱的动物叫脊椎动物；没有脊柱的动物叫无脊椎动物.2．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样；身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样；终生在水中生活；用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物；并用乳汁喂养小动物是哺乳动物.爬行动物：身体表面有鳞或甲；肚皮贴近地爬.两栖动物：小时候在水里生活；用鳃呼吸；长大后在陆地生活；用肺呼吸.3．动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准.4．在动物王国中；已发现的种类已经有150多万种；是生命世界中类别最多的.而昆虫又是动物王国中种类最多的；已知的昆虫达到100多万种；约占80%.5．脊椎动物是动物身体中长有脊柱；构造比较复杂的一类；它又可以分为鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物.脊椎动物：哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹鸟类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼鱼类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼五、相貌各异的我们1．不同的生物有各种不相同的特征.2．我们不能找到两个相貌完全相同的人.六、原来是相互关联的1．植物的叶具有进行光合作用和蒸腾作用的功能.仙人掌生活在缺水的沙漠；为了减少水分的蒸发；叶子退化成刺状；茎绿色、肥厚多汁；承担起光合作用和储存水分的功能；松树生活的区域较为广泛；针形叶可以减少水分的蒸发；有利于保持身体温度；香蕉生活在水分充足的热带地区；叶子宽大；更有利于蒸发体内水分；调节植物体的温度.植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果.2．在不同环境中生活的动物；也有明显不同的形态结构.3．浮萍是水生植物中的浮水植物；根系退化；只有一根较细的根；小草和玉米都生活在陆地上；根既要将植物固定在土壤中；又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活；因此它们都有庞大的根系.4．生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联.猫的脚有肉垫；在地上跑时发出的声音较小；不易被捕食对象发现；带钩的鸟爪；容易抓住树干；适宜生活在森林中；并有利于捕捉小动物；鸭的脚有蹼；可以用来划水；适宜生活在水中；苍耳种子上有刺；在陆地上生活容1．在田野中；绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来；其它颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉.2．生物学家对不同地方的生物个体进行比较时；发现了一个非常有趣的现象；即同一种生物；愈冷的地方；个体就愈大；身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小.3．环境发生改变；动物的形态结构也相应发生变化.多样的生物是由多样的环境造成的.4．大自然的选择使得生物发生变化；然而人工选择也在丰富着物种的多样性.5．在实验中；我们发现大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢；细而长的玻璃瓶这个容器内的水温降得快.在大自然中；大而圆的动物的体形降温慢.八、生物多样性的意义1．地球是我们美丽的家园；各种各样的生物；在这个家园中都扮演着不同的角色；它们相互依存；相互作用；相互影响着.2．生物的多样性是人类生存与发展的基础.3．每种生物都与人类生活息息相关.人类的衣食住行离不开生物的多样性.4．多样的生物对我们人类有不同的价值.有的具有欣赏价值和科学价值；有的具有经济价值；有的具有药用价值.5．就像人类生活离不开生物的多样性一样；每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中.举例：花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；苍耳靠动物传播种子；动物排出的粪便可成为植物的养料；蝗虫生活需要以水稻等植物为食物.6．保护生物多样性；要从保护家乡生物多样性做起.7．人类是生物大家族中的一员；我们理应平等对待家族中的每一个成员.8．人类生活离不开植物：提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物.。

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前言1、我们周围生活的生物是（多种多样的）。

动物和植物都属于生物。

2、到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了（200万）种，估计地球上现成存的物种应有（200万——450万）种。

第一、二课1、（分区域观察研究）是科学研究常用的方法。

我们可以从（脚印）、（粪便）、（毛）等踪迹推知躲藏起来的动物。

2、（不同的）环境中生活着（不同的）生物。

动物、植物在一年四季也会有所（不同）。

3、因为生物的生活习性和生长习惯不同，所以不同的地方生物种类不同。

4、我国的珍稀生物种类较多：（扬子鳄）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等（长江中下流，（珙桐）主要分布在贵州、四川、云南。

（白鳍豚）主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江（长江流域）。

（大熊猫）主要分布在四川、陕西、甘肃。

（藏羚羊）主要分布在青藏高原西藏、青海、新疆等。

第三课1：用（分类的方法）可以帮助我们更好地辨别和研究植物。

2、科学家主要是根据（植物的特征）对植物进行分类的3、分类是研究生物的基本方法。

根据植物是否开花可分为（开花植物，如：桃树、李树）和（不开花植物，如：蕨类）。

不开花植物包括（蕨类，如：蕨菜）、（苔藓类，如：青苔、葫芦藓）、（藻类植物，如：海带）等。

它们都和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。

也就说植物都是自己进行光合作用制造养料。

4、根据生活环境不同，分为（水生植物，如：荷花）和（陆生植物，如：荷花玉兰、雪松）；根据是否落叶，分为（常绿植物，如：雪松、圆柏）和（落叶植物，如：荷花玉兰、凤仙花）；根据茎的不同，分为（草本植物，如：牛筋草、苦苣菜）和（木本植物，如：荷花玉兰、雪松、圆柏）。

5、在植物王国中已发现的种类有（30多万）种，开花植物约占（一半）以上。

第四课1、（分类）是研究动物的一种基本方法。

根据动物的运动方式分为：（水中游的，如：带鱼）、（空中飞的，如：蝗虫）、（地上走或爬的，如：牛、蜗牛）；根据动物的生存方式分为：（野生的，如：虎、蝴蝶、鲤鱼）、饲养的（鸽子、牛）；根据动物的身体特征分为：鸟类、哺乳动物、软体动物；根据动物的食性分为：(植食动物)、(肉食动物)、(杂食动物)。

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六年级上册科学复习资料六年级上册科学复资料答案第一单元第一课：水滴里的生物1、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。

2、第一个解开微生物秘密的是XXX。

他制造了放大镜和显微镜。

3、微生物分为细菌、霉、病毒等种类。

4、在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表……都有微生物。

5、列举出课本中介绍的微生物。

答：变形虫、啤酒中的酵母菌、病毒、硅藻、大肠杆菌、轮虫、钓钟虫、水蚤、草履虫、鼓藻。

第二课：做酸奶1、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。

在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

2、细菌的三种基本形态杆菌、球菌和螺旋菌。

有的细菌利用阳光自己制造食物，有的细菌则从动植物身上吸收养料。

3、细菌的功劳有生产腐殖质、利用细菌生产新的食物和利用细菌生产药品和生物塑料。

4、减少细菌传播的方法有捂住鼻子打喷嚏、用热水冲洗筷子和勤用肥皂洗手。

5、细菌和病毒一样，会引发和传播疾病。

第三课：馒头发霉了1、食物通常在温暖和潮湿的环境下容易发霉。

2、防止食物和其他物品发霉的办法有真空包装、放干燥剂、低温保存和太阳曝晒。

3、人类利用霉菌制酱、做腐乳、生产农药和发酵饲料等。

4、霉菌会造成食物和其他物品的蜕变。

有的霉菌还会危害人的安康，引起植物的病变。

5、英国细菌学家XXX首先发现了能杀死细菌的物质，他把这种物质称为青霉素。

第四课：搭建生命体的“积木”1、大多数细胞都是十分小的，要借助显微镜才干看清，但个体细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。

2、构成生物体的基本单位是细胞，是英国物理学家和天文学家XXX首先发现的。

3、生物体基本上都是由细胞构成的。

4、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老死亡也是因为细胞的衰老、死亡造成的。

5、“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。

6、人体的皮肤、骨骼等都是由一种叫做细胞的微小结构组成的，细胞就好像是构成垂体体的“积木”。

第二单元第一课：地球的形状1、人类对地球形状和大小的认识经历了由猜想到实践，再到精细观察三个阶段。

六年级上册科学复习资料(简答题)

六年级上册科学复习资料(简答题)第一单元：工具和机械第1课：使用工具1.比一比;试一试;粗柄的螺丝刀和细柄的螺丝刀起螺丝钉;哪个要容易？答：粗柄的螺丝刀能更容易地起出螺丝钉。

2.人们为什么要使用工具？答：有一些很费力、很难做的事情;如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。

第2课：杠杆的科学3.一个大人与一个小孩玩压跷跷板游戏;怎样玩小孩才能把大人压起来？答：大人离跷跷板的支点距离小一些;小孩离跷跷板的支点远一些;小孩就能把大人压起来。

4.怎样用杠杆尺来研究杠杆是否省力？应该收集什么数据？怎样收集数据？答：应自主决定两端挂钩码的位置和数量（要求只在左右各选一个位置挂钩码）;当杠杆尺静止不动时;把杠杆尺挂钩码的位置和数量记录在书或活动手册上（可用斜线或横线记录杠杆尺的状态）。

第3课：杠杆类工具的研究5.当杠杆的力点距支点与重点距支点的距离相等时;用的力量与物体重量有什么关系？答：当力点距支点与重点距支点的距离相等时;用的力量与物体的重量相等。

6.讨论拧螺丝时为什么用螺丝刀比较省力？答：因为这是杠杆原理;力点离支点愈远则愈省力;愈近就愈费力；如果重点、力点距离支点一样远;就不省力也不费力;螺丝刀力点离支点远;所以省力。

7.剪刀是利用杠杆原理制成的;你能找出它的三个点吗？答：支点在交叉处;重点在剪刀的刀刃口;力点在手柄部。

8.你能解释“秤砣虽小;能压千斤”的道理吗？提绳的位置对秤的使用有什么影响？答：“秤砣虽小;能压千斤”;这是杠杆类工具运用的一个典型现象。

提绳的位置可以影响秤的最小秤量和最大称量值。

第4课：轮轴的秘密9.你能解答轮轴有什么作用？答：轮轴可以传递力;可以改变用力方向;并能改变力的大小。

在轮上用力带动轮轴转动;省力；在轴上用力带动轮转动;费力。

10.我们周围哪些东西运用了轮轴原理制成的？答：方向盘、门把手、水龙头、自行车车把等是运用轮轴原理制成的。

第5课：定滑轮和动滑轮11.拉窗帘使用的是什么滑轮;为什么？答：拉窗帘用的是定滑轮。

六年级科学上册复习资料

六年级科学上册复习资料第一单元显微镜下的世界一．知识点：1、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表……都有微生物。

水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。

2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。

3、第一个揭开微生物秘密的人是荷兰生物学家列文虎克，他制作了显微镜。

4、到野外取水样或考察微生物时一定要有成人或家长陪同，要注意安全。

5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。

在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

6、自制的酸奶要放入冰箱中冷藏，温度一般在2℃-6℃，但不能存放太久。

不要吃变质的酸奶，否则会引起腹泻、消化不良，甚至中毒。

7、许多传染病是由病菌引起的。

捂住鼻子打喷嚏、用热水冲洗筷子、勤用肥皂洗手等方法可以减少致病细菌的传播。

8、物体在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。

霉会生长，它是有生命的。

9、英国细菌学家弗莱明发现：青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做青霉素。

人们不但生产出能治病的青霉素，还利用其他的霉生产出治疗细菌性疾病的多种抗生素。

10、细胞是构成生命体的基本单位。

细胞有不同的形状、大小和功能。

一个细胞就是一个小生命体。

11、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程，生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡造成的。

12、英国物理学家和天文学家胡克发现了细胞。

13、大多数细胞是非常小的，要借助显微镜才能看清，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。

14、细菌和草履虫是单细胞生物，人类是多种类细胞动物。

二．识图：P3一滴水里有什么；P6细菌的三种基本形态；P11-12几种不同的细胞。

三．简答题：15、细菌的生长繁殖需要哪些条件？答：充足的营养、适宜的温度、合适的酸碱度、必要的气体环境。

16、细菌有哪些特征？答：（1）细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，他们有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。

六年级科学上册复习资料

水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。

2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。

3、第一个揭开微生物秘密的人是荷兰生物学家列文虎克，他制作了显微镜。

4、到野外取水样或考察微生物时一定要有成人或家长陪同，要注意安全。

5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。

在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

6、自制的酸奶要放入冰箱中冷藏，温度一般在 2 C -6 C,但不能存放太久。

不要吃变质的酸奶，否则会引起腹泻、消化不良，甚至中毒。

7、许多传染病是由病菌引起的。

捂住鼻子打喷嚏、用热水冲洗筷子、勤用肥皂洗手等方法可以减少致病细菌的传播。

8、物体在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。

霉会生长，它是有生命的。

9、英国细菌学家弗莱明发现：青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做青霉素。

人们不但生产出能治病的青霉素，还利用其他的霉生产出治疗细菌性疾病的多种抗生素。

10、细胞是构成生命体的基本单位。

细胞有不同的形状、大小和功能。

一个细胞就是一个小生命体。

11、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程，生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡造成的。

12、英国物理学家和天文学家胡克发现了细胞。

13、大多数细胞是非常小的，要借助显微镜才能看清，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。

1 4 、细菌和草履虫是单细胞生物，人类是多种类细胞动物。

二.识图：P3一滴水里有什么；P6细菌的三种基本形态；P11-12几种不同的细胞。

三．简答题：15、细菌的生长繁殖需要哪些条件？答：充足的营养、适宜的温度、合适的酸碱度、必要的气体环境。

16、细菌有哪些特征？答：（1 ）细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，他们有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。