小学“非连续性文本”阅读专题复习

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部编版三年级语文下册期末非连续性文本阅读专项复习【含答案】

部编版三年级语文下册期末非连续性文本阅读专项复习【含答案】

部编版三年级语文下册期末非连续性文本阅读专项复习时间:40分钟满分:100分班级:姓名:学号: .一、仔细阅读下列材料,回答问题。

阅读情况调查英国大文豪莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

”可见,阅读是一件多么美好的事情呀!爱阅读的你们,平均每学期阅读多少本书?平时喜欢阅读哪类书籍呢?下面,让我们来看看校园小记者统计的调查结果吧!我校学生平均每学期阅读书籍数量三年级(2)班学生最喜欢的课外书类别1.从“我校学生平均每学期阅读书籍数量”表格中可以看出,此校学生平均每学期阅读数量在____________的人数最多,阅读数量在____________的人数最少。

(2分)2.从“三年级(2)班学生最喜欢的课外书类别”表格中,我发现喜欢__________图书的同学最多,喜欢__________图书的同学最少。

(2分)3.如果请你为三年级(2)班学生采购一些图书,你认为哪几类图书应该多买些?()(多选)(2分)A.童话类B.科幻类C.历史类4.如果让你进一步了解同学们的阅读情况,你还想调查哪些方面?(3分)________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________二、仔细阅读下列材料,回答问题。

树叶名称树叶形态苏铁叶羽状叶,叶丛生在茎的顶部,羽片线状披针形,边缘向背面反卷。

杨树叶卵圆形,先端较短,最上面有个尖,叶子边缘有细小的锯齿。

2024年部编版六年级下册语文期末专题复习考点13 非连续性文本阅读

2024年部编版六年级下册语文期末专题复习考点13 非连续性文本阅读

考点专项练
示例:增加兴趣爱好;提高人际交往能力; 多参加课外实践活动;有选择性地观看短视频; 用积极的情绪来应对。(写出三条即可) 【点拨】
根据材料二“首先应重在预防,温暖的家庭氛 围……都是防止刷屏成瘾的保护性因素”“在现实 中增加兴趣爱好……这些都能使青少年沉迷短视频 的概率大大降低”即可提炼建议。
考点专项练
一说起感兴趣的事,小硕就像打开了话匣子,两人越聊 越欢。于是,张先生开始向儿子推荐生活小技巧等有意 思、有意义的短视频,并提议一起按照视频里介绍的方 法做家务、做手工。“没想到效果特别好,孩子不但不 抵触家务劳动,反而在验证了视频里的方法行之有效后, 产生了强烈的成就感。”张先生很是自豪。
考点专项练
二、[2023·四川成都统考二模] 阅读下面的文章,完成后 面的小题。 【甲】火出圈的“围炉煮茶” ① A 三五好友,围坐一方,用茶具煮茶,在金属
网上烤零食,再配几碟点心,边品茗边闲聊……既复 古又新鲜、充满仪式感和互动感的“围炉煮茶”,成 为又一种潮流生活方式。
②“围炉煮茶”为何受到如此追捧?
考点专项练
河南郑州丽水外国语学校教师南瑞,与班里孩子 一起完成了一项课外实践活动——手工制作端午节香 包。南瑞用短视频记录了孩子们制作香包的过程,并 发到家长群里,受到了孩子和家长们的热烈欢迎。 “青春期正是张扬个性的时候,把孩子们从被动的观 看者转变为主动的创造者,让他们成为视频的主角, 他们的表达欲和表现欲就得到了释放。”南瑞说。
考点专项练
有家长表示,对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”,“网络 上啥都有,就怕久而久之,从情绪到学习再到价值观形成, 孩子各方面成长都会受到不同程度的负面影响。”
(摘编自《人民日报》,2022. 4. 11)

三年级语文下册期末分类复习非连续性文本阅读【部编版含答案】

三年级语文下册期末分类复习非连续性文本阅读【部编版含答案】

三年级语文下册期末分类复习非连续性文本阅读(时间:40分钟满分:100分)班级:姓名:学号: .一、非连续性文本阅读。

班级公约没有教养、没有学识的人,犹如一块田地,即使再肥沃也结不出果实。

所以我们必须规范自己的行为,锤炼坚强的意志,提高自身的修养,努力做最好的自己,创建最好的集体,共建一个和谐温暖的大家庭。

一、按时到校,不迟到,不早退,不旷课,做好课前准备。

二、上课专心听讲,勤于思考,勇于发表自己的见解,积极回答老师的提问。

三、认真预习、复习,按时完成作业,合理安排课余生活。

四、认真做好值日、大扫除工作。

值日生要把教室打扫干净,离开时要关灯、关窗、锁门。

五、积极参加各种有益的课外活动,努力使自己全面发展。

六、服从班干部的合理任务分派和组织纪律管理。

七、尊敬师长,礼貌待人,团结同学。

以上望全班同学共同遵守。

1.这份班级公约共有____条。

(1分)2.下列哪几项在这份班级公约中提到过?()(多选)(3分)A.遵守纪律B.打扫卫生C.礼貌待人D.参加课外活动E.认真学习F.热心公益G.劳逸结合3.文中画“____”的句子告诉我们什么道理?(2分)___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4.大扫除时,同学们都在认真完成自己的劳动任务,刘鹏却偷偷出去玩儿,结果因为他负责的那两块玻璃没擦干净,班级被扣了分。

假如你是卫生委员,让你根据班级公约来批评他,你会怎么说呢?(3分)___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读下面的材料,回答问题。

五下期末复习非连续性文本阅读复习定稿

五下期末复习非连续性文本阅读复习定稿
• 4.本品必须放在冰箱里保存。()
二、选择题:
依据说明书,下列说法正确的是( )
A.小红是过敏体质,感冒咳嗽,可以吃京都念慈庵密炼川贝 枇杷膏。 B.本品适用于伤风咳嗽、无痰干咳、咽喉干痒及声音嘶哑。 C.患有肝病、肾病等慢性病严重者,如果咳嗽可以放心服用 本品。 D.孕妇、哺乳期妇女、儿童、老人等应在医师指导下使用。
___________________________________________
——图文题
图文题:包括漫画、徽标、警示牌等。
考查点及方法: 1.介绍画面构图。 方法:找齐图上所有元素(图案、文字等) 然后确定合理的顺序依次介绍(由主到次或方 位顺序。) 2.探究图标含义。 方法:了解各个部分形状、色彩的寓意然后 组合。尤其要关注文字或图案的变形设计。
1、从这份表格中,你得到的结论有: __________________________________________
2、你认为造成他们近视的原因是什么?请你联系实际写两点原因:
__________________________________________
3、请你为“保护视力行动”写一条宣传标语,呼吁大家保护好自己的眼 睛。
个意思可用一个成语概 括就是( 物美价廉 )
文本类非连续性文本的阅读步骤:
1、浏览全文,了解大意; 2、定位阅读,提取信息; 3、提炼关键词,理解信息 4、整合信息,解决问题
关于“中国的老玩意儿得以传承”的主题阅读
【材料一】中国的年画色彩鲜艳,文化内涵丰富,具有极高的艺术价值。 春节来临之际,家家户户在室内门上张贴年画,借此寄托人们对风调雨 顺、家室安泰的祈盼。 【材料二】中国各地的灯彩花色众多,风格各异:冰灯晶莹剔透,纱灯 流光溢彩,宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩 为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围,是中国传统的吉祥象征物。 【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术,它题材广泛,造型生动活泼, 是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿 诞、五谷丰登等题材,寄托人们对美好生活的向往。

《非连续性文本阅读专题复习》课件 (共39张)

《非连续性文本阅读专题复习》课件 (共39张)

志愿服务
2019 卷2
桥梁建设
卷1 可移动文物保护
卷3 2018 卷2
卷1
图书出版业 知识产权 量子通信
理解 分析综合 鉴赏评价
思维发展与提升 文化传承与理解
卷3 文化遗产事业
2017 卷2
垃圾分类
卷1 纪录片频道运营
考情分析
1、从选材来看:近年全国卷3套试题考查的新闻从 材料构成上看,均有一个共同点:围绕一个大话题 由多则材料构成的非连续性文本,并且其中一则材 料包含图表,这几则材料既各有侧重,又密切相关。 2、从题型来看:根据近年3套全国卷试题以及非连 续性文本自身特点来看,信息的分析综合能力是重 点考查的能力,其热点题型是选择题、归纳概括题 和比较材料异同题。
读 选 项 抓 关 读选项,把握选项中的部分关键词语,给第二步打好基础。

第 二 步 , 精 根据选项中的关键性词语,迅速浏览文本,找与之匹配的关键词,
准定位找区 从而确定选项的答题区间。(解答此类题的前两步与解答论述类文

本阅读题类似,不再详述。)
第 三 步 , 两 “两相比较”就是把选项和相关区域的原文进行比较,在具体比
细 对照。因为“4选1”这道客观选择题4个选项涉及的答题区域比较单一

或明确,命题者命题时会在细处着手,这就需要考生细心筛选信息点 和命题点。重点理解圈定关键语句,涉及图表的选项,要先结合读图、
对 析图、转换图表信息的方法,在充分理解原文和图表的意思,进行细
心的比对。
严排 就是在细对的基础上严格排查四个选项,发现选项与原文信息不一致 的地方,进而确定答案。“细比对”和“严排查”是同步进行的,细
【原文】
实用类文本阅读——选择题

小学阶段非连续性文本阅读复习

小学阶段非连续性文本阅读复习
第十四页,共30页。
仔细阅读并作答: 1、2021年世界杯在巴(西 )举行,这是2第0
( ) 届世界杯。 2、世界杯每( 4 )年举行一次,举办时间与
奥运会交替。
3、判断下面的说法是否正确,对的打“√〞,
错的打“×〞
①图中的桔祥物犰狳(qíu yú)身穿蓝色上衣, 下着绿色短裤,样子酷似巴西队员。X ( )
【药品名称】:小儿感冒颗粒 【主要成份】广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、
白薇、薄荷、石膏。辅料为蔗糖、糊精。 【性 状】本品为浅棕色的颗粒;味甜、微苦。
【功能主治】疏风解表,清热解毒。用于小儿风热感冒,发热重,头胀痛,
咳嗽 痰粘,咽喉肿痛;流感。 【用法用量】开水冲服,一岁以内一次6g,一岁至三岁一次6-12g,四岁至
2、为什么说“请将本品放在儿童不能接触 到的地方〞?请说明原因。(至少三点)
第十八页,共30页。
观察水记录表
观察方法
观察结果
一看 没有颜色、透明的
二闻 三尝
没有气味 没有味道
第十九页,共30页。
第二十页,共30页。
第二十一页,共30页。
六(1)班最喜欢的运动项目统计
2008年12月1日
乒乓球
2、提取信息,合理想象。
纯文字类
第十三页,共30页。
中文名 2021年巴西世界杯 外文名
2021 FIFA World Cup Brazil 届 数 第20届
主办国家 巴西
举办日期 Байду номын сангаас021年6月12日至7月13日
举办场馆 位于12座城市的12座场 馆
参赛队数 32支球队 比赛场数 64场
上一届2021年南非世界杯 下一届2018年俄罗斯世界杯

非连续性文本复习

非连续性文本复习

• 解题: • 1.题干关键词:34路、导游词、材料一、开场白 • 2.分析材料一: • 第一句(总):34路博爱线 • 第二句:中山码头——中山大道——中山陵 • 第三句:民国建筑、民国老照片→民国风情 • 第四句:节能环保、4G→现代生活 • 第五句(总):民国风情、现代生活→城市精 神 • 材料一最突出的特点:城市精神 • 3.导游词的开场白:一般是有问候语、欢迎语 • 4.综上所述:本题答案要点应涵盖34路、问候语、 欢迎语、城市精神 • 5.得出答案:C
归纳:准确答题三步
一、审题:明确要求,是说明画面或图表内容,还
是揭示画面含义或得出结论;字数有无限制。 二、读图(表):读全读懂,从标题到内容,一字 一句仔细揣摩。
三、表达:有序有据
• 1.有序: • 说明画面要有整体意识,留意方位,按照顺序。 标题—整体—局部 • 2.有据: • 探究画面寓意,要调动自己的生活积累,在画面 特点上进行类比联想,忌“就画说画”;揭示表格 结论,要对数据进行纵比和横比,分析推断,忌无 中生有。
1979 2009 2019 ①根据组图,简要说明国民日常使用交通工具的变化。 ②1979年~2009年的变化体现了 ,对2019年的预测表 明 。 解题: 题干关键词:日常使用交通工具、变化 1.画面元素:自行车(1979)、小轿车(2009)、自行车(2019) 2.含义: ①分析自行车、小轿车所代表的意义 自行车:落后、累人、慢;锻炼、有氧运动 小轿车:方便、快捷、舒服;消耗能源、排出尾气、污染环境 ②联系社会、关注热点: 改革开放以前(1979):中国总体上贫穷落后,物质生活水平低 改革开放三十年(2009):中国经济越来越强大,但环保问题也越来越严重 十年后:回归改革开放以前,说明人民环保意识越来越强

五年级语文上册 期末专项复习-非连续性文本阅读(有答案)

五年级语文上册 期末专项复习-非连续性文本阅读(有答案)

非连续性文本阅读时间:90分钟满分:100分一、阅读与理解。

(17分)【材料一】芳芳:周六妈妈带我去游乐园,由于游人太多,排队等候时间太长,结果我只玩了其中的三个游戏项目,真是太扫兴了!明明:你入园后要去领取快速通行证呀!有了快速通行证就不用长时间排队,只需要在规定时间内前往专用入口等待就可以了。

这样你就能合理安排七大项目的游玩时间啦!【材料二】快速通行证免费提供,数量有限,派完即止。

(注意:每人一次仅限领取一张快速通行证,在所持有的快速通行证底部注明了您可以再次领取的时间)领取步骤:第一步:找到游客服务中心,在自助一体机上扫描门票。

第二步:在自助一体机上选取景点。

第三步:领取快速通行证,前往专用入口耐心等候。

【材料三】1.从材料一中,我们知道使用快速通行证是为了() (4分)A. 展示游戏项目B. 减少等候时间C. 检验游客身份D. 快速通过安检2.从材料二中,我们知道以下关于快速通行证的说法正确的是() (4分)A. 领取快速通行证需要交押金。

B. 为了通行方便,每人一次可以领多张。

C. 快速通行证全天无限量派送。

D. 每人每次限领一张快速通行证。

3.以下领取快速通行证的操作步骤,正确的是() (4分)A. 扫描门票→选取景点→领取快速通行证B. 扫描门票→领取快速通行证→选取景点C. 领取快速通行证→扫描门票→选取景点D. 领取快速通行证→选取景点→扫描门票4.暑假里,妈妈带身高为100厘米的小明和患有高血压的爷爷去该游乐园玩。

小明可以去玩哪些项目(至少写出两个)?爷爷可以去玩哪些项目(至少写出两个)?(5分)_____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读下面的材料,完成练习。

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• (评分说明:言之成理即可。说明内容2分,特 点1分,说明顺序1分,语言表达1分,共5分)
例:请介绍这幅漫画的内容与含义。
内容:
含义:
答案示例: 内容:一个孩子手捧一本《百科全书》, 坐在地上,将一根钓竿伸入井中钓鱼,身 旁还放着一只水桶,图下方有一行文字: 书上说,鱼儿离不开水。 含义:讽刺了那些理论脱离实际,读死书 的现象。
一、描述画面内容 “中国青年志愿者”标志的构 图,总体上是一个“心”的图形, 又可看作“青年”英文YOUNG的首 字母Y的变形 总说 “心”中间有一个既似手、又 似鸽子的图案,大拇指像鸽头,其 余四指像鸽翅
分说
小贴士:观察图形组合,先抓主体,注意中英文字母的 变形,顺序描述由总到分
二、揭示寓意
标志的寓意深刻:“心”象 征着爱心,“手”象征着援助, “鸽子”象征着美好。整个图案 寓意为:伸出援助之手,把爱心 献给世界,将美好撒满人间。 小贴士:1、根据图形联想标志的象征 意义,同时抓题干中的关键词。 2、按照顺序:由分到总
44.814 5月 24日 60.19 5月 28日 6月 2日 71.29
• 参考答案: • 全国各界支援灾区的物资逐日增多。
• 1.汉字可以传递丰富的 意味。右图是汶川地震 后中国红十字基金会的 一幅招贴画,请你给这 幅招贴画写一段说明文 字。(5分) • (不少于80字)
你来评评分(要说明 理由):
• ⑵下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的 情况调查表,请你从中提炼两则信息。 • 福建省留守儿童抑郁情绪调查表
• ① • ②
参考答案
• (1)选③更贴切。因为它扣紧主题,具 体形象地表现出此次活动的内容。 • (2)示例: • ①很多的留守儿童有抑郁情绪; • ②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说
不合要求,0分
2、图上有汶川两个大字,还有
红十字的标志。这幅图显示了红 十字基金会向全国人民的呼吁: 关注汶川! 不全面,字数不达标,3分
我来试试
• 参考答案:这幅招贴画的画面主要由两部 分组成。中间是一个米字格,格子中心纵 向排列着“汶川”二字,而这两个字又组 合成一个“济”字。下方是红十字的标识 和“中国红十字基金会”等字样。它以巧 妙的构思表达了与汶川灾区人民同舟共济、 共度难关的主题。
课内阅读
注音题
汉字检查 课外阅读
按课文内容填空
句子
作文
……
小学“非连续性文本”阅读 专题复习
(一)图标类文本试题:
中国青年志愿者行动,体现了中华民族 助人为乐和扶贫济困的传统美德,下图是 “中国青年志愿者”的标志,试根据这一标 志,完成下列题目: 1、请用简洁的语言描述标志 2 困
中国青年志愿者标志
“中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型,同时也是 英文“青年”的第一个字母Y;图案中央既是手,也是鸽子的造 型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉 献一片爱心,伸出友爱之手,以跨世纪的精神风貌,面向世界, 走向未来,表现青年志愿者“热情献社会;真情暖人心”的主题
• 1、汶川地震牵动着全国人民的心。 一方有难,八方支援。面对这场突如 其来的特大灾难,我们要迅速行动起 来,有钱出钱、有物捐物、有力出力, 救济灾民献爱心 !汶川一定能重现生 机!
汉字可以传递 丰富的意味。 上图是汶川地 震后中国红十 字基金会的一 幅招贴画,请 你给这幅招贴 画写一段说明 文字。 (不少于80字)
图表类文本试题
问题探究。(7分) • 留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降,精 神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童 的健康成长,某校团委开展了“走近留守儿童”的主 题活动,通过同学之间结对子的形式,帮助留守生走 出心灵阴影,健康快乐成长。请你参加本次活动,并 完成下列任务。 • ⑴下面是学生拟写的活动主题词,作为主持人,你选 用哪一个更贴切?请简要说明理由。(3分) • ①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手,心连 心 • 选项: 。(只填序号) • 理由: 。 •
• 募捐现场的一块展板上有下面一则材料,为了向前 来参加募捐活动的同学做介绍,团委书记请你概括 这则材料的主要信息。(20字以内,3分)
• 各界支援灾区物资统计表(累计) 时间 帐篷 被子 (万顶) (万床) 241.9347 386.61 441.12 衣服 (万件) 330.4526 875.73 1153.82 燃油 煤炭 (万吨) (万吨) 33.6 48 65 72.3 101 135
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