11身边的化学教案-科粤版九年级上册化学
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课题 1.1身边的化学课时1课时教学目标
1.知识与技能:
(1)注意和发现社会生活中的化学品和现象;
(2)认识化学科的内容;
(3)知道科学探究方法既是学习的方法又是学习的内容。
2.过程与方法:
(1)通过课件演示让学生知道化学就在我们身边,化学物品和现象就在我们的日常生活中;
(2)鼓励学生在学习过程中使用科学探究的方法进行分析和判断;
(3)通过学习认识化学课的学习内容。
3.情感态度与价值观:
(1)感受奇妙的化学现象并产生猜想;
(2)增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,激发学习化学的兴趣。教学重点和难点
重点:化学课的学习内容。
难点:感受奇妙的化学现象并产生猜想。
教学策略选择与设计
启发—探究式教学;分小组讨论,归纳总结
教学资源准备
课件PPT
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
情境引入提出问题:
1.化学研究的对象和
内容是什么?
2.学好化学对个人家
庭.社会有什么作用?
3.化学有趣吗?
思考,讲讲自己的看
法
提出问题,引发思考。
新课小结4.怎样才能学好化
学?
化学就在我们身边,我
们的生活中有许多形
形色色的与化学有关
的物品和现象。
[讲述列举]
1.家里的塑料
2.做衣服的化学纤维
3.食品中的添加剂
4.制造交通工具的材
料
5.药箱里的药品
6.生命现象与化学密
切相关
[列举]列举以下各类
人员在工作中经常使
用的化学物品
请同学们小结一下本
节课所学习到什么内
容?
补充:我们还认识了学
习化学知识的常用方
法,即科学探究的方
法,用这种方法去学习
化学,去研究自然世
界。
通过身边熟悉的物品
列举,了解化学学习
的内容和方法。
观察各种物品的图
片,认识化学研究的
对象及内容方法。
课堂通过学生的生活
经验,讲述列举生活
中的化学物品,体会
化学对生活的影响,
初步形成学习化学的
兴趣。
1.化学对我们生活、
社会的作用
2.化学研究的对象及
内容,即物质的组成、
性质和变化规律,及
其对社会的影响。
通过身边熟悉的物品
列举,了解化学学习
的内容和方法。
培养学生小结意识