音节的分解与组成练习题
小学一年级拼音分解与组合练习完整版.doc
分解与组合音节练习(一)例：shùn→( sh )—( ùn )chūn→( )—( ) jià→( )—( ) —( ) ruǐ→( )—( )qiào→( )—( ) —( ) （）--( ) →xǔb--ǐ→( )jiāo→( )--( )--( ) qiū→q—( ) g—( )→guǐ( )----( )→sūj—（）→júq---（）→qūn----（）→nàl-----ǘ→（）g----ùn→（）b----ān →（）t—( )→tā( )—ú→zúsh—( )→shùg—( )—( )→guāj—( )→jùn—( )→néi y ----àn →（）zh ---- u ---- ó→（）xù→（）—（）f---( ) →fěi fēi →（）----（）mèi→（）--（）b—i→( ) k—( )—ā→kuā( )—( ) →qùs —( ) →su ( )—u—ō→guō( )—á→zhájiù→( )—( ) y—( ) →yǒun—ǚ→（）x—ǜ→（）zh—ou→( ) d—ú→（）分解与组合音节练习(一)例：shùn→( sh )—( ùn )chūn→( )—( ) jià→( )—( ) —( ) ruǐ→( )—( )qiào→( )—( ) —( ) （）--( ) →xǔb--ǐ→( )jiāo→( )--( )--( ) qiū→q—( ) g—( )→guǐ( )----( )→sūj—（）→júq---（）→qūn----（）→nàl-----ǘ→（）g----ùn→（）b----ān →（）t—( )→tā( )—ú→zúsh—( )→shùg—( )—( )→guāj—( )→jùn—( )→néi y ----àn →（）zh ---- u ---- ó→（）xù→（）—（）f---( ) →fěi fēi →（）----（）mèi→（）--（）b—i→( ) k—( )—ā→kuā( )—( ) →qùs —( ) →su ( )—u—ō→guō( )—á→zhájiù→( )—( ) y—( ) →yǒun—ǚ→（）x—ǜ→（）zh—ou→( ) d—ú→（）小学赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
拼音分解练习题可打印
拼音分解练习题可打印一、声母、韵母及声调辨析1. 请将下列词语的声母、韵母及声调分开填写：阳光（）（）（）月亮（）（）（）桥梁（）（）（）河流（）（）（）2. 判断下列词语的声母、韵母及声调是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”：春天（chūn tiān √/×）星星（xīng xīng √/×）飞机（fēi jī √/×）大海（dà hǎi √/×）二、音节分解与组合1. 将下列词语分解成音节，并重新组合：美丽（）（）小鸟（）（）学生（）（）老师（）（）2. 请将下列音节组合成一个词语：mén ( ) kǒu ( )shū ( ) bāo ( )chī ( ) fàn ( )kāi ( ) shǐ ( )三、同音字辨析与应用1. 请找出下列词语中的同音字，并写出另一个词语：猫（）——（）鸡（）——（）河（）——（）阳（）——（）2. 请用同音字替换下列句子中的加点字，使句子意思不变：小明喜欢（）鱼。
（答案：钓鱼）妈妈在（）衣服。
（答案：洗衣服）四、多音字辨析与应用1. 请根据句子意思，选择正确的多音字读音：我们要爱护（）环境。
（答案：hù）他（）在桌子上。
（答案：dē）这道题（）简单。
（答案：de）2. 请用多音字组成一个词语：重（）——（）行（）——（）长（）——（）发（）——（）五、拼音拼写规则及应用1. 请根据拼音拼写规则，写出下列词语的拼音：中国（）北京（）上海（）广州（）2. 请根据拼音拼写规则，改正下列词语的拼音错误：哈拂（）拔萝卜（）喝水（）洗澡（）六、词语拼音填空1. 根据句意，填写正确的拼音：小燕子在空中（_______）来（_______）去。
妈妈说今天（_______）很好，适合出去（_______）。
我的（_______）里有一只（_______）的铅笔。
2. 补全下列词语的拼音：桃（_______）花绿（_______）叶小（_______）船金（_______）鱼七、句子拼音改写1. 请将下列句子改写为拼音：春天来了，小草绿了。
部编版一年级上册语文拼音音节拆分专项练习题
部编版一年级上册语文拼音音节拆分专项练习题语文音节拆分组合专项练题一、写出以下汉字的音节拆分组合。
bù → (bù)nǚ → (nǚ)jià → (jià)xǜ → (xǜ)duǒ → (duǒ)qǜ → (qǜ)huà → (hu) - (à)xǜ → (xǜ)duǒ → (duǒ)huǒ → (huǒ) - ( )二、写出以下汉字的音节拆分组合和读音。
huá → (h) - (uá) - (huá) xǜ → (xǜ)duǒ → (duǒ)huǒ → (huǒ) - ( ) - ( ) nǚ → (nǚ)huà → (huà) - (u) - (à) shuō → (shuō) - ( ) - ( )三、拼写以下汉字。
nán → (nán)lā → (l) - (ā)jūn → (j) - (ūn)gūn → (g) - (ūn)xuē → (xuē) - ( )lǘ → (lǘ)qù → (qù) - ( )qiáo → (q) - (iáo)chū → (chū) - ( )四、写出以下汉字的音节拆分组合和读音。
shùn → (sh) - (ùn)chūn → (chūn) - ( )duǎn → (duǎn) - ( )qún → (qún) - ( )juàn → (juàn) - ( )xǔbǐ → (xǔ) - (bǐ)juǎn → (juǎn) - ( ) - ( )qiū → (q) - (iū)guǐ → (g) - (uǐ)sū → (sū) - ( )jué → (jué) - ( )qiè → (qiè) - ( )lǘ → (lǘ)gùn → (gùn)bān → (bān)yàn → (y) - (àn)zhùó → (zh) - (ùo)xù → (xù) - ( ) - ( )fēi → (fēi) - ( )mǐn → (mǐn) - ( )bī → (bī) - ( )kuā → (kuā)五、写出以下汉字的音节拆分组合。
拼音分合练习
一年级音节分合练习（一）班级姓名学号一、我会合。
j--ü→( ) p—ū→( ) f—ú→( ) n—ǚ→( ) b--ú→( ) q--ü→( ) m—ǔ→( ) l—ǜ→( ) k—ù→( ) z—ú→( ) x--ǚ→( ) d—ǔ→( ) 二、我会分。
ju→( )--( ) xu→( )--( ) qu→( )--( ) dú→( )--( ) jù→( )--( ) nǚ→( )--( ) xū→( )--( ) lù→( )--( ) jū→( )--( ) 三、分分合合。
b—( )→bà q—ǖ→( ) ( )—ù→zhùh—( )→hè f—ú→( ) ( )—í→líɡ-u-( )→guǎ x-i-ā→( ) ( )-u-ó→luók-( )-ā→kuā x—( )→xū ( )-u-à→kuà四、写出下列音节的韵母。
nǚ( )jī( ) qǔ( ) shú( ) xù( ) jū( ) zhǎ( ) yú( )pì( ) nǘ( ) qí( ) bū( ) chě( )lǖ( ) dá( ) bó( ) chē( ) wǔ( ) rù( ) nü( )一年级音节分合练习（二）班级姓名学号一、我会合。
b—ái→( ) j--üe→( ) x—ie→( ) ɡ--uì→( ) q—üe→( ) m—èi→( ) n—üe→( ) sh—ǎo→( )k-u-ài→( ) x-i-ǎo→( ) j-i-āo→( )二、我会分。
qiú→( )--( ) xué→( )--( ) l→( )--( ) shuí→( )--( ) ɡǒu→( )--( ) jué→( )--( ) niǎo→( )-( )-( ) zhuài→( )-( )-( )三、分分合合。
拼音拆解练习题
拼音拆解练习题一、单音节拼音拆分练习1. 请将下列单音节汉字的拼音拆分成声母和韵母：- 马 (______)- 书 (______)- 鱼 (______)- 飞 (______)- 笑 (______)2. 根据声母和韵母的组合，写出相应的汉字：- 声母：b，韵母：a，汉字：______- 声母：d，韵母：i，汉字：______- 声母：sh，韵母：u，汉字：______- 声母：f，韵母：eng，汉字：______- 声母：l，韵母：iao，汉字：______二、双音节拼音拆分练习1. 请将下列双音节词语的拼音拆分成声母、韵母和声调：- 苹果 (______)- 桌子 (______)- 快乐 (______)- 老师 (______)- 朋友 (______)2. 根据声母、韵母和声调的组合，写出相应的词语：- 声母：g，韵母：uo，声调：第一声，词语：______- 声母：ch，韵母：uang，声调：第二声，词语：______ - 声母：sh，韵母：ui，声调：第四声，词语：______- 声母：f，韵母：an，声调：第一声，词语：______- 声母：l，韵母：ing，声调：第二声，词语：______三、多音节拼音拆分练习1. 请将下列多音节短语的拼音拆分成声母、韵母和声调：- 天气预报 (______)- 好好学习 (______)- 明天早上 (______)- 非常高兴 (______)- 快乐生活 (______)2. 根据声母、韵母和声调的组合，写出相应的短语：- 声母：z，韵母：u，声调：第一声，声母：q，韵母：in，声调：第二声，短语：______- 声母：h，韵母：ao，声调：第四声，声母：x，韵母：ue，声调：第二声，短语：______- 声母：j，韵母：i，声调：第一声，声母：n，韵母：an，声调：第一声，短语：______- 声母：f，韵母：en，声调：第一声，声母：kuai，韵母：le，声调：第四声，短语：______- 声母：mei，韵母：you，声调：第四声，声母：kuai，韵母：le，声调：第二声，短语：______四、拼音拆分综合练习1. 请将下列句子的拼音拆分成声母、韵母和声调，并写出相应的汉字： - 我爱北京天安门。
小学一年级拼音分解与组合练习
分解与组合音节练习(一)例：shùn→( sh )—( ùn )chūn→( )—( ) jià→( )—( ) —( ) ruǐ→( )—( )qiào→( )—( ) —( ) （）--( ) →xǔb--ǐ→( )jiāo→( )--( )--( ) qiū→q—( ) g—( )→guǐ( )----( )→sūj—（）→júq---（）→qūn----（）→nàl-----ǘ→（）g----ùn→（）b----ān →（）t—( )→tā( )—ú→zúsh—( )→shùg—( )—( )→guāj—( )→jùn—( )→néi y ----àn →（）zh ---- u ---- ó→（）xù→（）—（）f---( ) →fěi fēi →（）----（）mèi→（）--（）b—i→( ) k—( )—ā→kuā( )—( ) →qùs —( ) →su ( )—u—ō→guō( )—á→zhájiù→( )—( ) y—( ) →yǒun—ǚ→（）x—ǜ→（）zh—ou→( ) d—ú→（）分解与组合音节练习(一)例：shùn→( sh )—( ùn )chūn→( )—( ) jià→( )—( ) —( ) ruǐ→( )—( )qiào→( )—( ) —( ) （）--( ) →xǔb--ǐ→( )jiāo→( )--( )--( ) qiū→q—( ) g—( )→guǐ( )----( )→sūj—（）→júq---（）→qūn----（）→nàl-----ǘ→（）g----ùn→（）b----ān →（）t—( )→tā( )—ú→zúsh—( )→shùg—( )—( )→guāj—( )→jùn—( )→néi y ----àn →（）zh ---- u ---- ó→（）xù→（）—（）f---( ) →fěi fēi →（）----（）mèi→（）--（）b—i→( ) k—( )—ā→kuā( )—( ) →qùs —( ) →su ( )—u—ō→guō( )—á→zhájiù→( )—( ) y—( ) →yǒu n—ǚ→（）x—ǜ→（）zh—ou→( ) d—ú→（）赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
小学一年级拼音分解与组合练习
4、举例说明微生物对人类有益的方面是什么？sh—( )→shùg—( )—( )→guāj—( )→jù
n—( )→néi y ----àn→（）zh ---- u ----ó→（）
一、填空：xù→（）—（）f---( )→fěi fēi→（）----（）
mèi→（）--（）b—i→( ) k—( )—ā→kuā
答：最有效的方法就是集焚烧、堆肥、热解、制砖、发电等一体的统合系统，但是焚烧垃圾对空气有污染。( )—( )→qùs —( )→su ( )—u—ō→guō
( )—á→zhájiù→( )—( ) y—( )→yǒu
答：烧饭时米变成了饭；写字时纸上留下了字迹；下雨后路上的积水慢慢地变成水蒸气消失在空中；岩石风化变成沙子等。n—ǚ→（）x—ǜ→（）zh—ou→( ) d—ú→（）
mèi→（）--（）b—i→( ) k—( )—ā→kuā
9、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山，环形山大多是圆形的。关于环形山的形成，目前公认的观点是“撞击说”。( )—( )→qùs —( )→su ( )—u—ō→guō
( )—á→zhájiù→( )—( ) y—( )→yǒu
qiào→( )—( ) —( )（）--( )→xǔb--ǐ→( )
答：最有效的方法就是集焚烧、堆肥、热解、制砖、发电等一体的统合系统，但是焚烧垃圾对空气有污染。jiāo→( )--( )--( ) qiū→q—( ) g—( )→guǐ( )----( )→sū
二、问答：j—（）→júq---（）→qūn----（）→nàl-----ǘ→（）
4、举例说明微生物对人类有益的方面是什么？