易修改PPT-学校课程建设汇报ppt
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课程建设汇报ppt课件
好
三
个
二是任课教师落实到人；
落
实
三是检查落实到位。
郑州市惠济区青寨小7 学
三、课程如何实施
2、开展校本教研，提高教学质量
数学教研组 前置性作业
郑州市惠济区青寨小8 学
三、课程如何实施
3、健全管理体系，为发展性课程的建设提供保障
校长决策
反馈
校课程领导小组组织 运转
各教研组负责实 施
反馈
郑州市惠济区青寨小9 学
1
基本情况 郑州市惠济区青寨小2 学
一、课程建设的启动 1、领导小组
2、课程规划方案
课程规划方案
研讨
理论
实施
郑州市惠济区青寨小3 学
二、课程设置 学科课程
主题课程
活动课程
高效 快乐
主题鲜明 内容丰富
发展兴趣 培养品质 郑州市惠济区青寨小4 学
学校课程（主题：统筹 特色 绿色）
ห้องสมุดไป่ตู้
强化基础性课程，奠定发 展之基
四、存在问题及困惑 郑州市惠济区青寨1小0 学
寄语： 给禾苗宽敞的空间， 它就会充分地沐浴阳光， 何必担心以后能否花艳果硕？ 给鸟儿辽阔的蓝天， 它就会自由地坚硬翅膀， 何必担心以后能否翱翔长空？
郑州市惠济区青寨小11 学
郑州市惠济区青寨1小2 学
基础课程
活化发展性课程，开启发 展之智
主题课程
活动课程
专 班社社科 题 队区会技 教 活服实探 育 动务践究
体 育 活 动
阅写 学
读字 科
活
拓
动
展
社 团 活 动
5
郑州市惠济区青寨小学
主题课程活动资料
6
精品课程建设汇报34页PPT
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
精品课程建设汇报
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
ห้องสมุดไป่ตู้
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
精品课程建设汇报
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
ห้องสมุดไป่ตู้
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
学校课程体系建设ppt课件
——《清华附小“十二五规划” 办学行动纲领》
3
什么是课程？
在教育理论界，对于课程概念，目前尚存在着 诸多纷争。
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进 程与安排。
——狭义的课程是指某一门学科。 ——广义的课程是指学校为实现培养目标而选
择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老 师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育 活动。
图 北京潞河中学课程体系结构
11
案例：清华附小的课程整合
整合国家课程，分为四大类： ——健康与生活，包括：品生与品社、体育与
健康、心理健康等。 ——语言与阅读，包括：语文、英语等。 ——数学与科学，包括：数学、科学、综合实
践课程。 ——艺术与审美：音乐、美术、书法等。
12
（二）系统化
学校课程的结构类型： 管理体制：国家课程、地方课程、校本课程 学习类别：必修课、选修课（必选、任选、
大课时 8:00-9:00 基础课时 9:10-9:45
星期一
语言与阅读 （语文） 数学与科技 （数学）
基础课时 9:50-10:40
升旗仪式课
基础课时 10:4511:20 基础课时 11:2512:00 午间活动 12:0013:30 大课时 13:3014:30 大课间 14:3015:10 大课时 15:1016:10
地方课程 整合 拓展 转变
校本课程
智慧之心
热爱学习 主动求知
健康之心
强身健体 阳光心态
审美之心
创新之心
社会之心
艺美怡情 才艺修身 善于思考 勇于探索 实践体验 厚德笃行
基础学科课 身心健康课 艺术审美课 创新思维课 实践体验课
课程相互包容 挖掘教育资源 家校有效合作
3
什么是课程？
在教育理论界，对于课程概念，目前尚存在着 诸多纷争。
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进 程与安排。
——狭义的课程是指某一门学科。 ——广义的课程是指学校为实现培养目标而选
择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老 师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育 活动。
图 北京潞河中学课程体系结构
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案例：清华附小的课程整合
整合国家课程，分为四大类： ——健康与生活，包括：品生与品社、体育与
健康、心理健康等。 ——语言与阅读，包括：语文、英语等。 ——数学与科学，包括：数学、科学、综合实
践课程。 ——艺术与审美：音乐、美术、书法等。
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（二）系统化
学校课程的结构类型： 管理体制：国家课程、地方课程、校本课程 学习类别：必修课、选修课（必选、任选、
大课时 8:00-9:00 基础课时 9:10-9:45
星期一
语言与阅读 （语文） 数学与科技 （数学）
基础课时 9:50-10:40
升旗仪式课
基础课时 10:4511:20 基础课时 11:2512:00 午间活动 12:0013:30 大课时 13:3014:30 大课间 14:3015:10 大课时 15:1016:10
地方课程 整合 拓展 转变
校本课程
智慧之心
热爱学习 主动求知
健康之心
强身健体 阳光心态
审美之心
创新之心
社会之心
艺美怡情 才艺修身 善于思考 勇于探索 实践体验 厚德笃行
基础学科课 身心健康课 艺术审美课 创新思维课 实践体验课
课程相互包容 挖掘教育资源 家校有效合作
资料-精品课程建设(PPT课件)
1986～1990年，学校先后确 定了20门对提高学生德、智、体全 面素质起重要作用、覆盖面大、适应 新技术发展的基础课和技术基础课， 作为校重点课进行建设，后来提升为
。
1995年，我校开展了“转变教育思想、 更新教育观念、深化教育教学改革”的讨论，讨 论了21世纪人才培养的目标和要求、人才培养模 式及其培养方案、如何培养创造性、提高学生素 质等一系列问题。在此背景下，1996年对“一类 课程”的评价标准进行了修改。
取知识的同时，提高综合运用知识解决实际问
题的能力，并
。
1、 覆盖面大的公共课和必修课：使大部分学生受益 如：基础理论课；基础实践类课程；素质教育基础课 程（人文、社科、外语、计算机等）；
2、 研究型课程：培养学生自主学习获取知识并运用知 识解决问题的能力以及团队合作精神 如：项目训练型课程；案例教学类课程；
随着我校教育改革的进一步深化， 大家越来越认识到培养学生综合解决问 题的能力和实践能力比单纯传授知识更 为重要，为此，我们将深化教学观念、 课程体系、内容和教学方式的改革作为 促进实现这种转化的重要工作。要实现 这种转化，其重要途径是建一批能够体 现这种理念的课程和能够内化这种理念 的教师队伍。为此，学校提出对原有
★ 提升 大的课程
，即建成一批辐射性强、影响力
★ 带动
，即大范围推进我校本科课
程建设，提升本科教学水平的整体提高
★ 营造 教学氛围
，即以人才培养为己任的
★ 培养“一支队伍”，要通过每个精品课 程教学队伍的建设，促进学校尽快完成 本科教学中坚力量的新老交替。
精品课程应该定位于“高水 平”。如果水平不高，就谈不上是 精品。硬要说是精品，就难以服人。 清华作为一所研究型大学，精品课 程不仅要在校内是优秀课程，在全 国同类课程中也应是佼佼者，应具 有一定的辐射性和影响力，应是国 内同类课程建设方向的引领者；甚 至在国际同行中也应为人所知，有 一席之地。
。
1995年，我校开展了“转变教育思想、 更新教育观念、深化教育教学改革”的讨论，讨 论了21世纪人才培养的目标和要求、人才培养模 式及其培养方案、如何培养创造性、提高学生素 质等一系列问题。在此背景下，1996年对“一类 课程”的评价标准进行了修改。
取知识的同时，提高综合运用知识解决实际问
题的能力，并
。
1、 覆盖面大的公共课和必修课：使大部分学生受益 如：基础理论课；基础实践类课程；素质教育基础课 程（人文、社科、外语、计算机等）；
2、 研究型课程：培养学生自主学习获取知识并运用知 识解决问题的能力以及团队合作精神 如：项目训练型课程；案例教学类课程；
随着我校教育改革的进一步深化， 大家越来越认识到培养学生综合解决问 题的能力和实践能力比单纯传授知识更 为重要，为此，我们将深化教学观念、 课程体系、内容和教学方式的改革作为 促进实现这种转化的重要工作。要实现 这种转化，其重要途径是建一批能够体 现这种理念的课程和能够内化这种理念 的教师队伍。为此，学校提出对原有
★ 提升 大的课程
，即建成一批辐射性强、影响力
★ 带动
，即大范围推进我校本科课
程建设，提升本科教学水平的整体提高
★ 营造 教学氛围
，即以人才培养为己任的
★ 培养“一支队伍”，要通过每个精品课 程教学队伍的建设，促进学校尽快完成 本科教学中坚力量的新老交替。
精品课程应该定位于“高水 平”。如果水平不高，就谈不上是 精品。硬要说是精品，就难以服人。 清华作为一所研究型大学，精品课 程不仅要在校内是优秀课程，在全 国同类课程中也应是佼佼者，应具 有一定的辐射性和影响力，应是国 内同类课程建设方向的引领者；甚 至在国际同行中也应为人所知，有 一席之地。
智慧校园建设汇报ppt演示课件
深圳外国语学校 9
三、建设共享的数字资源
（2014年—2017年）
1.建设数字资源途径。
学生资源 教师资源
2.建设数字资源类别。 校本资源
3.数字化资源的来源。
引进资源 开放资源
公共资源
深圳外国语学校 10
四、提升师生信息素养及能力（长期建设）
1. 学生信息素养及能力。 2. 教师信息素养及能力。
园”，打造100所示范学校，率先实现全市师生“网络学习空间
人人通”，探索形成信息技术环境下的教育教学新模式、新方法，有
效地推动信息技术与教育教学的全面深度融合。
深圳外国语学校 3
“智慧校园”的核心理念
我们对“智慧校园”建设的理解是：“以人为本，为学生未来
发展和终生幸福奠基”，终极目标是为了广大的师生、家长服
深圳外国语学校 11
五、提升校长的信息化领导力
深刻理解国家教育信息化的方针政策与战略部署，把
握信息技术带来的历史性机遇，引领教育理念变革，促
进教学模式创新，推进管理方式转变，不断加快学校教
育现代化步伐。
成为学校信息化建设的引领者和推动者学生信息素养
及能力。
深圳外国语学校 12
六、建立保障机制
1. 组织保障
已经建成并投入使用的应用系统共计25套（不含小学部、国际部）
序号 1
系统名称 网上图书馆
2
家校互动平台（“和”教育）
3
Moodle教学平台
4
视频点播
5
出卷王
6
高中自主招生报名管理系统
7
高中数学自动化测试系统
8
初中招生报名管理系统
9
初中招生人机对话系统
10
网上阅卷系统
三、建设共享的数字资源
（2014年—2017年）
1.建设数字资源途径。
学生资源 教师资源
2.建设数字资源类别。 校本资源
3.数字化资源的来源。
引进资源 开放资源
公共资源
深圳外国语学校 10
四、提升师生信息素养及能力（长期建设）
1. 学生信息素养及能力。 2. 教师信息素养及能力。
园”，打造100所示范学校，率先实现全市师生“网络学习空间
人人通”，探索形成信息技术环境下的教育教学新模式、新方法，有
效地推动信息技术与教育教学的全面深度融合。
深圳外国语学校 3
“智慧校园”的核心理念
我们对“智慧校园”建设的理解是：“以人为本，为学生未来
发展和终生幸福奠基”，终极目标是为了广大的师生、家长服
深圳外国语学校 11
五、提升校长的信息化领导力
深刻理解国家教育信息化的方针政策与战略部署，把
握信息技术带来的历史性机遇，引领教育理念变革，促
进教学模式创新，推进管理方式转变，不断加快学校教
育现代化步伐。
成为学校信息化建设的引领者和推动者学生信息素养
及能力。
深圳外国语学校 12
六、建立保障机制
1. 组织保障
已经建成并投入使用的应用系统共计25套（不含小学部、国际部）
序号 1
系统名称 网上图书馆
2
家校互动平台（“和”教育）
3
Moodle教学平台
4
视频点播
5
出卷王
6
高中自主招生报名管理系统
7
高中数学自动化测试系统
8
初中招生报名管理系统
9
初中招生人机对话系统
10
网上阅卷系统
精品课程建设汇报.ppt
信息学院重点课程建 设
招收首届本科生
开设电子商务课程
1998年招收专科学科创立, 设专科专用Page 1212
教学目的
➢电子商务专业核心课
对电子商务领域概要描述， 为后续课抛砖引玉
➢全校公选课
促进电子商务1、系统地阐述电子商务模式概念，使学生学时：51，课堂教学：34，实验：17
章次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
学时分配表 章名 电子商务概论 电子商务机理与模式 电子商业与贸易 网络营销与管理 网络银行与支付 物流与供应链管理 电子商务技术基础 电子商务安全技术 电子商务系统设计 电子商务网站设计 电子商务发展中的法律法规 电子商务发展状况
电子商务简单购物流程、 电子商务简单组织管理流 程认识专用Page 1818
教材
本书是高等学校立体化精品教材教改项目成果之一专用Page 1919
习题集专用Page 2020
实践教学环境
（1）为更好开展电子商务教学与科 研，财经学院已同意新建“电子 商务实验室”，并同意采购教学 模拟软件一套。
质量 跟踪培养效果专用Page 88
教学改革与教学研究
课程考核及 试题库建设
教学涉及领域
实践教学 改革
课程内容 改革教学方法 创新专用Page 99
教学改革的主要举措
完善课件、大纲等
教学方法
题库建设 教学网站实战练习专用Page 1010
教学改革的主要成果
成果一：修订了教学大纲、实验大纲、 完善课件。
6
主要成员电子商务 教研室专用Page 77
中青年教师的培养
5年来有5名教师获得 硕士学位
教学方法 培养
学历培养
2名教师目前正在 在读硕士学位。
招收首届本科生
开设电子商务课程
1998年招收专科学科创立, 设专科专用Page 1212
教学目的
➢电子商务专业核心课
对电子商务领域概要描述， 为后续课抛砖引玉
➢全校公选课
促进电子商务1、系统地阐述电子商务模式概念，使学生学时：51，课堂教学：34，实验：17
章次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
学时分配表 章名 电子商务概论 电子商务机理与模式 电子商业与贸易 网络营销与管理 网络银行与支付 物流与供应链管理 电子商务技术基础 电子商务安全技术 电子商务系统设计 电子商务网站设计 电子商务发展中的法律法规 电子商务发展状况
电子商务简单购物流程、 电子商务简单组织管理流 程认识专用Page 1818
教材
本书是高等学校立体化精品教材教改项目成果之一专用Page 1919
习题集专用Page 2020
实践教学环境
（1）为更好开展电子商务教学与科 研，财经学院已同意新建“电子 商务实验室”，并同意采购教学 模拟软件一套。
质量 跟踪培养效果专用Page 88
教学改革与教学研究
课程考核及 试题库建设
教学涉及领域
实践教学 改革
课程内容 改革教学方法 创新专用Page 99
教学改革的主要举措
完善课件、大纲等
教学方法
题库建设 教学网站实战练习专用Page 1010
教学改革的主要成果
成果一：修订了教学大纲、实验大纲、 完善课件。
6
主要成员电子商务 教研室专用Page 77
中青年教师的培养
5年来有5名教师获得 硕士学位
教学方法 培养
学历培养
2名教师目前正在 在读硕士学位。
校本课程汇报 PPT课件
构建自主课程 发展核心素养
五、案例展示
写 读 将“ ”延伸到了课外的“ ”。
法 老师教得有“ ”， 用 学生学得管“ ”。
（全省仅30所）
构建自主课程 发展核心素养
六、取得的成效 1、初步构建了自主课程体系。 2、科研水平迈上新台阶。 ⑴教师从教材编写中得到提升; ⑵教师从教材使用中得到锻炼； ⑶科研特色日趋成熟。
构建自主课程 发展核心素养
六、取得的成效 3、学生核心素养得到发展。
人文 底蕴
科学 精神
学会 学习
实践 创新
责任 担当
健康 生活
自主 程体
六、取得的成效 3、学生核心素养得到发展。
构建自主课程 发展核心素养
六、取得的成效 3、学生核心素养得到发展。
构建自主课程 发展核心素养
六、取得的成效 3、学生核心素养得到发展。
构建自主课程 发展核心素养
——安福县平一小校本课程建设情况
安福县平都一小
一 •课 程 背 景 二 •课 程 目 标 三 •课 程 大 纲 四 •评 价 方 式 五 •案 例 展 示 六 •取 得 成 效
七 •存 在 问 题
构建自主课程 发展核心素养
一、课程背景
国家 背景
➢新一轮基础教育改革的一个焦点
英语口语 学科类
构建自主课程 发展核心素养
三、课程大纲
棋类 球类
艺术 类
科技制 作类
语言类
综合实践类
构建自主课程 发展核心素养
四、评价方式
过程评价 学期考核 成果展示
小小家评选
构建自主课程 发展核心素养
四、评价方式
建立机制 过程检查 学期考核
构建自主课程 发展核心素养
五、案例展示
写 读 将“ ”延伸到了课外的“ ”。
法 老师教得有“ ”， 用 学生学得管“ ”。
（全省仅30所）
构建自主课程 发展核心素养
六、取得的成效 1、初步构建了自主课程体系。 2、科研水平迈上新台阶。 ⑴教师从教材编写中得到提升; ⑵教师从教材使用中得到锻炼； ⑶科研特色日趋成熟。
构建自主课程 发展核心素养
六、取得的成效 3、学生核心素养得到发展。
人文 底蕴
科学 精神
学会 学习
实践 创新
责任 担当
健康 生活
自主 程体
六、取得的成效 3、学生核心素养得到发展。
构建自主课程 发展核心素养
六、取得的成效 3、学生核心素养得到发展。
构建自主课程 发展核心素养
六、取得的成效 3、学生核心素养得到发展。
构建自主课程 发展核心素养
——安福县平一小校本课程建设情况
安福县平都一小
一 •课 程 背 景 二 •课 程 目 标 三 •课 程 大 纲 四 •评 价 方 式 五 •案 例 展 示 六 •取 得 成 效
七 •存 在 问 题
构建自主课程 发展核心素养
一、课程背景
国家 背景
➢新一轮基础教育改革的一个焦点
英语口语 学科类
构建自主课程 发展核心素养
三、课程大纲
棋类 球类
艺术 类
科技制 作类
语言类
综合实践类
构建自主课程 发展核心素养
四、评价方式
过程评价 学期考核 成果展示
小小家评选
构建自主课程 发展核心素养
四、评价方式
建立机制 过程检查 学期考核
构建自主课程 发展核心素养
九江小学课程建设汇报材料课件
第19页
(2)乡村少年宫学校活动
绘画
九江小学课程建设汇报材料课件
编织
足球 棋类
航 模
书法
第20页
（3）课程进家庭、小区
九江小学课程建设汇报材料课件
第21页
3.人员延伸
（1）专长教师
九江小学课程建设汇报材料课件
数学教师崔怀云教象棋
第22页
（2）专业人员
九江小学课程建设汇报材料课件
第23页
•（3）专长家长
九江小学课程建设汇报材料课件
第32页
（二）教师评价体系
九江小学课程建设汇报材料课件
第33页
（三）课程评价体系
九江小学课程建设汇报材料课件
第34页
四、追求实效，课程建设效果显著
在课程实施过程中，我们牢靠树立课程意识和结果意识，开设校 本课程70余门，开发校本教材18本，取得了丰硕结果：
九江小学课程建设汇报材料课件
第35页
五、不停思索，让课程建设更优质
1.在教师已含有课程建设主体意识和开发意识现实状况下，怎样 深入提升教师课程开发能力和水平，开发出更多更加好课程？
2.我校综合楼即将完工，教室愈加充裕，怎样经过开设长短课以满 足校本课程设置所需课时，实现课程更丰富，课时更充分，学生更可 选？
3.课程实施中，微课、慕课、翻转课堂等当代教育教学方式利用才 刚才起步，怎样深入加强这一领域学习、实践与研究？
九江小学课程建设汇报材料课件
第3页
总体思绪：一核，两规，三全
“一核”——以“立德树人”为关键； “两规”——遵照规律、整体规划； “三全”——全科育人，全程育人，全员育人。
九江小学课程建设汇报材料课件
第4页
九江小学课程建设汇报材料课件
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图形绘 图形绘 工作重点 工作概述 完成情况 完成情况 工作不足 工作不足 明年计划 明年计划 制 制
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图形绘 工作重点 完成情况 工作不足 明年计划 制
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这里可以添加主要内容 这里可以添加主要内容 这里可以添加主要内容 这里可以添加主要内容
20XX年X月，我们的工作简述
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01
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02
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03
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92% 80% 70% 55%
四 川
广 东
山 东
浙 江
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图形绘 图形绘 工作重点 工作概述 完成情况 完成情况 工作不足 工作不足 明年计划 明年计划 制 制
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20XX年X月，我们的工作简述
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92% 80% 70% 55%
四 川
广 东
山 东
浙 江
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智慧校园建设PPT幻灯片课件
渲染 调动
10
智慧环境@软硬件
改进无线环境
自带设备（BYOD）
11
智慧环境@软硬件
改进公共空间
时时处处学习
12
智慧环境@应用氛围
多维度交流支撑智慧校园建设
罗胖子跨年演讲 潘东标副局长的高端引领
教研组长分享学科APP应用
13
智慧环境@应用氛围
多维度交流支撑智慧校园建设
吕璐老师
孟杰老师
小班化育人理念下电子班牌在班级管理中的应用初探 电子班牌在班级管理中的应用分享
整体架构软件硬件智慧校园智慧课堂智慧管理智慧课程智慧环境整体设想智慧校园智慧课程智慧管理智慧课堂智慧环境智慧环境软硬件环境按需文化环境软件硬件信息化应用氛围渲染智能感知10智慧环境软硬件改进无线环境自带设备byod11智慧环境软硬件改进公共空间时时处处学习12多维度交流支撑智慧校园建设智慧环境应用氛围教研组长分享学科app应用罗胖子跨年演讲潘东标副局长的高端引领13智慧环境应用氛围吕璐老师小班化育人理念下电子班牌在班级管理中的应用初探孟杰老师电子班牌在班级管理中的应用分享多维度交流支撑智慧校园建设14多维度交流支撑智慧校园建设智慧环境应用氛围业务学习时间全体教师观摩学习智慧课堂应用15以活劢推进智慧校园建设骨干教师展示课青年教师汇报课教学开放周公开课市区公开课智慧环境应用氛围162017年江苏省教育信息化会议分会场2017年南京市信息化领导力高级研修班以活劢推进智慧校园建设智慧环境应用氛围172017年南京市智慧校园顶层设计与创新应用研讨会以活劢推进智慧校园建设智慧环境应用氛围182017年建邺区教育信息化工作推进大会以活劢推进智慧校园建设智慧环境应用氛围19整体设想智慧校园智慧课程智慧管理智慧课堂智慧环境20智慧管理资源平台21班级各项打分在线评比全校和年级排名线上和线下展示收集过程评价最终统计汇数字德育pc手机在线发布校园和班级最新劢态教师学生风采以及师生文化作品展示等打造多姿多彩的校园文化展示和信息化平台
精品课程建设汇报课件
实验教学：通过实验操作， 培养学生的动手能力和实践 能力
案例教学：通过实际案例， 让学生更好地理解和掌握理 论知识
实习实训：通过实习和实训， 让学生将理论知识应用于实 际工作中
社会实践：通过社会实践活 动，培养学生的社会责任感
和实践能力
与行业龙头企业合作，共同开发课 程内容
组织学生参加行业交流活动，提高 学生的行业认知和实践能力
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邀请行业专家进行授课，分享行业 经验和最新动态
与其他高校合作，共享课程资源和 教学经验，提高课程质量
04
课程内容丰富，实用 性强
教学方式灵活，易于 理解
教师认真负责，耐心 解答问题
课程氛围活跃，互动 性强
学生收获大，对课程 满意度高
毕业生就业率：90%以上
毕业生就业岗位：技术研发、项目 管理、市场营销等
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教学方式单一，需要采用多样化的 教学手段
课程评价体系不完善，需要建立更 加科学合理的评价标准
精品课程建设目标：提高教学质量，培养优秀人才 发展规划：完善课程体系，加强师资队伍建设，提高教学设施水平 展望：未来将继续加大投入，扩大精品课程规模，提高课程影响力 合作与交流：加强与其他高校、企业的合作，共享优质教育资源，提高课程国际化水平
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01 课程背景 02 课程设计 03 课程特色 04 课程效果 05 总结与展望
01
面向学生：满足不同层次、不同需 求的学生
课程内容：注重理论与实践相结合， 强调案例分析和实践操作
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课程建设工作总结PPT
课程建设成果展示
03
课程数量与覆盖领域
课程数量增长
在过去的一年中，我们成功开发并上 线了50门新课程，使得课程总数达 到了200门，覆盖了文理工商等多个 学科领域。
学科领域覆盖
课程覆盖了计算机科学、数学、物理 学、化学、生物学、地理学、历史学 、哲学、经济学、管理学等多个学科 领域，以满足不同学生的学习需求。
和评估方法。
教学资源
规划并准备教学资源，如教材 、教案、课件、实验设备等。
课程开发
课程内容开发
依据课程标准，开发各个课程模 块的教学内容，包括理论知识点
和实践项目。
教学方法设计
针对不同类型的课程内容，设计合 适的教学方法，如讲授、案例分析 、小组讨论等。
教学评估设计
设计课程考核方式和评估标准，确 保能够全面、客观地评价学生的学 习成果。
创新教学方法：为了 提高教学效果，我们 可以尝试引入更多元 化的教学方法，如小 组讨论、项目实践、 在线互动等，以激发 学生的学习兴趣和主 动性。
强化教师培训：教师 是课程建设的关键力 量。我们应加强对教 师的培训和支持，提 高教师的专业素养和 教学能力，为课程建 设提供有力保障。
通过以上努力，我们 相信能够克服现有问 题，为课程建设创造 更加美好的未来，为 学生提供更加优质和 有价值的学习体验。
传统的课堂教学方法可能并不适用于所有类型的课程。部 分课程需要引入更多互动和实践元素，以激发学生的学习 兴趣和动力。
对未来课程建设的建议与展望
以学生为中心设计课 程：在未来的课程建 设中，我们应更加注 重学生的需求和兴趣 ，从学生的实际出发 ，设计更加实用和有 针对性的课程内容。
丰富教学资源：针对 教学资源不足的问题 ，我们可以加大投入 ，建设和完善各类实 验室、实践基地，同 时积极寻求与企业的 合作，引入真实的案 例和项目。
精品课程建设汇报共34页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
精品课程建设汇报
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
பைடு நூலகம்
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
精品课程建设汇报
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
பைடு நூலகம்
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
课程的建设与设计 幻灯片1
2009年4月19日
精品课程的建设与设计
建设目的 政策背景 采用手段 基本要求 指标内涵 申报方法 关注网站 相关问题 案例分析
2009年4月19日
精品课程的建设与设计
建设目的 政策背景 采用手段 基本要求 指标内涵 申报方法 关注网站 相关问题 案例分析
2009年4月19日
精品课程的建设与设计
建设目的 政策背景 采用手段 基本要求 指标内涵 申报方法 关注网站 相关问题 案例分析
2009年4月19日
精品课程的建设与设计
建设目的 政策背景 采用手段 基本要求 指标内涵 申报方法 关注网站 相关问题 案例分析
教育部高职高专相关医学类专业 教学指导委员会
精品课程的建设和设计
上海医药高等专科学校 胡 颂 恩 songenhu
2200099年年44月月1199日日
精品课程的建设与设计
建设目的 政策背景 采用手段 基本要求 指标内涵 申报方法 关注网站 相关问题 案例分析
加强教学投入，深化教学改革，促进内涵建设 为学生提供优质教学资源，提高教育教学质量 不同学校的学生可以共享最优秀的教学资源 教师之间可以互相借鉴，及时更新互为提高
建设目的 政策背景 采用手段 基本要求 指标内涵 申报方法 关注网站 相关问题 案例分析
2009年4月19日
精品课程的建设与设计
建设目的 政策背景 采用手段 基本要求 指标内涵 申报方法 关注网站 相关问题 案例分析
2009年4月19日
精品课程的建设与设计
建设目的 政策背景 采用手段 基本要求 指标内涵 申报方法 关注网站 相关问题 案例分析
2009年4月19日
精品课程的建设与设计
建设目的 政策背景 采用手段 基本要求 指标内涵 申报方法 关注网站 相关问题 案例分析
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根据公司总体营运目标规划 制订年度市场开发及渠道建 设目标与计划 根据公司总体营运目标规划 制订年度市场开发及渠道建 设目标与计划
根据公司总体营运目标规划 制订年度市场开发及渠道建 设目标与计划 根据公司总体营运目标规划 制订年度市场开发及渠道建 设目标与计划
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根据公司总体营运目标规划 制订年度市场开发及渠道建 设目标与计划
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根据公司总体营运目标规划 制订年度市场开发及渠道建 设目标与计划
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根据公司总体营运目标规划 制订年度市场开发及渠道建 设目标与计划
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根据公司总体营运目标规划 制订年度市场开发及渠道建 设目标与计划
模板编号：1092862
2018
工作总结报告Leabharlann 计划、述职、竞聘PPT学校课程建设汇报ppt
连PPT新手都可轻易使用的PPT！
CONTENTS
01
年度工作总体描述 年度工作计划安排 季度/年度销售目标 团队建设与企业文化
目录
02
03 04
01
年度工作总体描述
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根据公司总体营运目标规划制订年度 市场开发及渠道建设目标与计划，分 析预测竞争对手市场及渠道状况适时 提出改善对策。
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根据公司总体营运目标规 划制订年度市场开发及渠 道建设目标与计划
根据公司总体营运目标规 划制订年度市场开发及渠 道建设目标与计划
根据公司总体营运目标规 划制订年度市场开发及渠 道建设目标与计划
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根据公司总体营运目标规划制订年度市场开发及渠道建设目标 与计划，分析预测竞争对手市场及渠道状况适时提出改善对策。 根据公司总体营运目标规划制订年度市场开发及渠道建设目标与 计划，分析预测竞争对手市场及渠道状况适时提出改善对策。
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根据公司总体营运目标规划制订年度市场开发及渠道 建设目标与计划，分析预测竞争对手市场及渠道状况 适时提出改善对策。
根据公司总体营运目标规划制订年度市场开发及渠道建设目标与计 划，分析预测竞争对手市场及渠道状况适时提出改善对策。
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根据公司总体营运目标规划制订年度市场开发及渠道建设目标与计 划，分析预测竞争对手市场及渠道状况适时提出改善对策。 根据公司总体营运目标规划制订年度市场开发及渠道建设目标与计 划，分析预测竞争对手市场及渠道状况适时提出改善对策。
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根据公司总体营运目标规划制订年度市场开 发及渠道建设目标与计划，分析预测竞争对 手市场及渠道状况适时提出改善对策。 根据公司总体营运目标规划制订年度市场开 发及渠道建设目标与计划，分析预测竞争对 手市场及渠道状况适时提出改善对策。 根据公司总体营运目标规划制订年度市场开发及渠道建设 目标与计划，分析预测竞争对手市场及渠道状况适时提出 改善对策。 根据公司总体营运目标规划制订年度市场开 发及渠道建设目标与计划，分析预测竞争对 手市场及渠道状况适时提出改善对策。
根据公司总体营运目标规划 制订年度市场开发及渠道建 设目标与计划 根据公司总体营运目标规划 制订年度市场开发及渠道建 设目标与计划
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根据公司总体营运目标规划 制订年度市场开发及渠道建 设目标与计划
根据公司总体营运目标规划 制订年度市场开发及渠道建 设目标与计划
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订单之核准、业务销售及应 收账款管理
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根据公司总体营运目标规划制订年度市场开发及渠道建设目标与计 划，分析预测竞争对手市场及渠道状况适时提出改善对策。
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根据公司总体营运目标规划制订年度 市场开发及渠道建设目标与计划，分 析预测竞争对手市场及渠道状况适时 提出改善对策。
根据公司总体营运目标规划制订年度市场开发及渠道 建设目标与计划，分析预测竞争对手市场及渠道状况 适时提出改善对策。
根据公司总体营运目标规划制订年度市场开发及渠道 建设目标与计划，分析预测竞争对手市场及渠道状况 适时提出改善对策。
02
年度工作计划安排
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根据公司总体营运目标规划制订年度市场开发及渠道建设目标与计划，分析预测竞 争对手市场及渠道状况适时提出改善对策。
根据公司总体营运目标规划制订年度市 场开发及渠道建设目标与计划，分析预 测竞争对手市场及渠道状况适时提出改 善对策。
根据公司总体营运目标规划制订年度市 场开发及渠道建设目标与计划，分析预 测竞争对手市场及渠道状况适时提出改 善对策。
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根据公司总体营运目标规划制订年度市场开发及渠道建 设目标与计划，分析预测竞争对手市场及渠道状况适时 提出改善对策。
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根据公司总体营运目标规划制订年度市场开发及渠道 建设目标与计划，分析预测竞争对手市场及渠道状况 适时提出改善对策。 根据公司总体营运目标规划制订年度市场开发及渠道 建设目标与计划，分析预测竞争对手市场及渠道状况 适时提出改善对策。
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根据公司总体营运目标规划制订年度市场开发及渠道建设目标
与计划，分析预测竞争对手市场及渠道状况适时提出改善对策。
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根据公司总体营运目标规划制订年度市场开发及渠道建设目标 与计划，分析预测竞争对手市场及渠道状况适时提出改善对策。
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根据公司总体营运目标规划制订年度市场开发及渠道建设目标 与计划，分析预测竞争对手市场及渠道状况适时提出改善对策。
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根据公司总体营运目标规划 制订年度市场开发及渠道建 设目标与计划
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分析预测竞争对手市场及渠 道状况适时提出改善对策
市场管理办法制订与经销商 市场管理
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规划报审各时节、环境的货 品促销策略，包括库存产品 的促销推广
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协调客户解决与本公司产品 相关的工程、技术及质量问 题
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根据公司总体营运目标规划 制订年度市场开发及渠道建 设目标与计划
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根据公司总体营运目标规划制订年度市场开 发及渠道建设目标与计划，分析预测竞争对 手市场及渠道状况适时提出改善对策。
根据公司总体营运目标规划 制订年度市场开发及渠道建 设目标与计划，分析预测竞 争对手市场及渠道状况适时 提出改善对策。