北师大考博辅导班：2019北京师范大学教育技术学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学有机化学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学有机化学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年有机化学专业学校排名中，排名第一的是南开大学，排名第二的是北京大学，排名第三的是浙江大学。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学有机化学考博相关内容。
一、专业介绍有机化学专业是一级学科化学下设的二级学科以天然有机产物和生物活性分子、金属与元素有机化合物为主要研究对象，从研究有机合成化学和物理有机化学着手，发展有机化学的反应、合成、方法和理论。
依据研究生教育要"面向现代化、面向世界、面向未来"的要求，培养德、智、体全面发展的现代化建设所需要的有机化学专业的专门人才。
该专业毕业生可到中等以上的学校做化学教师化学教学研究人员及其他教育工作者。
亦可到生产企业从事相关的研究和应用工作，比如一些大型制药公司，检验检疫局类的单位。
北京师范大学化学学院的有机化学专业在博士招生方面，划分为8个研究方向：070303有机化学研究方向：01金属有机化学02化学生物学,生物有机化学,有机分子与核酸03超分子组装，超分子材料化学04仿生纳米结构的设计、合成及自组装研究05有机光功能材料06过渡金属催化与有机合成07有机合成化学08不对称催化考试科目：①1101英语②2008化学一③3188化学二二、考试内容（一）初审化学学院将由各专业学科方向专家组对考生提交的申请材料进行初审。
初审专家评审组由学生报考导师在内的3位以上的专家组成，各专业学科方向的负责人作为专家评审组长，根据学生邮寄的报名申请材料以及其发表的学术科研论文情况等作为审核依据，初审着重考查考生的学术背景、基础知识、研究经历、研究设想、创新能力等。
评审组填写《化学学院博士研究生审核录取初审情况表》，院系审核后，统一向考生发送复试通知。
按照不低于1:2的比例确定复试名单（本博生、硕博连读生均占用博士录取名额）。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学计算机软件理论考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学计算机软件理论考博难度解析及经验分享下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学计算机软件理论哲学考博相关内容。
一、专业介绍计算机软件与理论专业主要包括软件设计、开发、维护和使用过程中涉及的理论、方法和技术，探讨计算机科学与技术发展的理论基础。
计算机软件与理论的研究范围十分广泛，包括系统软件、软件自动化、程序设计语言、数据库系统、软件工程与软件复用技术、并行处理与高性能计算、智能软件、理论计算机科学、人工智能、计算机科学基础理论等。
计算机软件与理论主要研究软件开发(生产)、维护以及使用过程中所涉及的理论、方法和技术，探讨计算机科学与技术学科发展的理论基础。
北京师范大学哲学学院的计算机软件理论专业在博士招生方面，划分为2个研究方向：081202计算机软件与理论研究方向：01人工智能与普适计算、02数据科学与知识工程考试科目：①1101英语②2026数据结构与算法分析或2108微积分、概率统计与线性代数③3156计算机图形学或3157现代数字信号处理或3158数据库系统原理二、考试内容北京师范大学计算机软件理论专业博士研究生招生包括初试和复试。
初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。
我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。
初试时间：2019年3月23日、24日。
初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。
准考证不再寄发，请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。
同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。
复试有可能安排在初试后立即进行，也可能在初试成绩公布后再进行，具体安排请于考试前一周在我校研究生招生网查询。
三、申请材料（1）报名登记表（通过网上报名系统打印，打印前请按要求上传本人电子照片，打印后本人须在每页亲笔签字确认）；（2）两份专家推荐信（在网上报名系统下载后请专家填写）；（3）个人自述（在网上报名系统下载后填写，需同时在网上报名系统提交电子版）；（4）本人公开发表的学术论文、所获专利及其他研究成果（原件或复印件均可），需同时在网上报名系统提交本人已发表的代表性学术论文，最多3篇；（5）已获硕士学位人员提供硕士学位证书复印件【在国（境）外获得的硕士学位须提供教育部留学服务中心的认证书】、毕业证书复印件（单证专业学位研究生和以同等学力申请硕士学位人员不必提供）、硕士学位论文，及硕士课程成绩单原件（由考生攻读硕士学位所在院校研究生培养部门提供并加盖公章，也可从本人档案管理部门复印并加盖其公章。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学课程与教学论考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学课程与教学论考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年课程与教学论专业学校排名中，排名第一的是西南大学，排名第二的是北京师范大学，排名第三的是东北师范大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，教育学部的课程与教学论一级学科在历次全国学科评估中均名列第二。
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一、专业介绍课程与教学论专业是教育学科的一个分支学科，该学科目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。
本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。
本专业培养学生掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力; 具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力。
北京师范大学教育学部的课程与教学论专业在博士招生方面，划分为3个研究方向：040102课程与教学论研究方向：01教学论02数学教育03科学教育二、考试内容北京师范大学课程与教学论专业博士研究生招生包括初试和复试。
（一）初审教育学部统一进行基本条件审查。
基本条件审查合格者，提交各学科进行初审。
各学科组织设置初审委员会（至少5人），对考生提交的申请材料进行网上匿名评审，着重考察考生的学术背景、研究经验、学术潜能、学术伦理、创新意识和创新能力。
通过初审人数充足的情况下，各专业按不低于1:3的比例确定进入外语能力考查名单。
（二）外语能力考查对未达到外语免试条件的初审通过考生，教育学部将于2019年3月16日进行外语考试，外语考试合格者方可进入考核环节。
（三）复试考核1．考核安排在2019年3月23、24日两天。
2．考核小组由相关学科领域至少5位副教授及以上专家组成。
(完整)北师大考博士经验
北师大考博士经验考北师大博士需要做的事情虽然没有被录取，但还是有一些经验，传授给即将考博的同学，以免被北师大耽误.考前一定的联系导师，无论是通过电话还是email，这是非常重要的一步.联系导师主要是说明你的报考意向，招几个等问题，看导师怎么回复.有时也可以间接问是否有“排队现象”，一些老师很负责任，他会委婉地告诉你别报,否则考也是白考.但有些老师还是不说,但如果其回复感觉对你没有多大兴趣, 只是说一些冠冕堂皇的话，也最好不要报。
我今年本来准备报南师大，但那边老师建议我没报，我也就没报哪儿。
后来报了北师大,但导师没怎么说，其实他自己心里已经有人选了,结果白考了一次，害得现在很多找工作的机会也错过了。
2. 如果导师有意向要你，或者你铁了心报他,那再考前一定要见一面导师,带点家乡的特产就可以了。
以相互了解.我今年就犯了这个错误，我的师兄师姐建议我去，我都没有.因为当时实际也没报多少希望。
3。
一定要弄到近几年的真题进行研究，揣摩老师的命题方向。
而且还很可能有重复的试题。
像教育学院的考题，去年和今年有一道题,完全一样。
4. 在考之前还要看北师大各位导师近四年来发表的文章。
导师的一定要熟悉，像今年教育学原理实行的是 3+1 模式，即前三道为各方向都做的题，最后一道根据自己的方向选择做。
而最后一道往往就是导师发表过的一些文章里的内容（今年我报的方向即是） 5. 在考试之前还得看看近几年北师大学报上的相关文章、以及北师大的《教育学报》等杂志。
6。
答题时一定要条理清晰，一些表示观点的“第一、第二等”字眼要明显.答题即需要有自己的观点，但也不能太过自信，掌握好尺度。
另外思路一定要清楚，要体现出基本的研究思维.我今年的答题，自己估分不能及格，结果比预料的高出很多，有一门还是80 分以上，其中我感觉是我的答题思路赢的了高分。
7. 分数公布后，看看自己的面试分数，基本可以推测能否上.一般而言，百分制，70 分是底线分数.如果导师想要你一般都在90 分以上。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学教育学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学教育学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年教育学专业学校排名中，排名第一的是北京师范大学，排名第二的是华东师范大学，排名第三的是东北师范大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，中国基础教育质量监测协同创新中心的教育学学一级学科在历次全国学科评估中均名列第一。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学教育学考博相关内容。
一、专业介绍教育学是一门独立的学科。
教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。
教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。
它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。
教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。
是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。
教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心的教育学专业在博士招生方面，划分为2个研究方向：040100教育学研究方向：01教育测量、评价与统计02学科素养测评与提升考试科目：①1101英语②2040教育学基础综合③3149教育测量、评价与统计①1101英语②2040教育学基础综合③3198学科素养测评与提升040200心理学二、考试内容北京师范大学教育学专业博士研究生招生包括初试和复试。
初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。
我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。
初试时间：2019年3月23日、24日。
初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。
准考证不再寄发，请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。
同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学职业技术教育学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学职业技术教育学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年职业技术教育学专业学校排名中，排名第一的是北京师范大学，排名第二的是天津大学，排名第三的是西南大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，教育学部的职业技术教育学一级学科在历次全国学科评估中均名列第一。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学职业技术教育学考博相关内容。
一、专业介绍职业技术教育学专业是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。
职业技术教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。
普通教育学和整个教育科学的理论成果为职业技术教育学的建立和发展奠定了良好的基础。
职业技术教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。
同时，职业技术教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。
北京师范大学教育学部的职业技术教育学专业在博士招生方面，划分为2个研究方向：040108职业技术教育学研究方向：01职业教育课程开发与教学设计02职业教育管理与政策二、考试内容北京师范大学职业技术教育学专业博士研究生招生包括初试和复试。
（一）初审教育学部统一进行基本条件审查。
基本条件审查合格者，提交各学科进行初审。
各学科组织设置初审委员会（至少5人），对考生提交的申请材料进行网上匿名评审，着重考察考生的学术背景、研究经验、学术潜能、学术伦理、创新意识和创新能力。
通过初审人数充足的情况下，各专业按不低于1:3的比例确定进入外语能力考查名单。
（二）外语能力考查对未达到外语免试条件的初审通过考生，教育学部将于2019年3月16日进行外语考试，外语考试合格者方可进入考核环节。
（三）复试考核1．考核安排在2019年3月23、24日两天。
2．考核小组由相关学科领域至少5位副教授及以上专家组成。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学计算机应用技术考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学计算机应用技术考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，全国共有168所开设计算机专业的大学参与了计算机专业大学排名，其中排名第一的是北京大学，排名第二的是清华大学，排名第三的是浙江大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，信息科学与技术学院的计算机应用技术一级学科在历次全国学科评估中均名列第四十八。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学计算机应用技术考博相关内容。
一、专业介绍计算机应用技术是计算机科学与技术专业下设的一个二级学科，是一应用十分广泛的专业，它以计算机基本理论为基础，突出计算机和网络的实际应用。
本专业培养具备良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研院所、企业事业单位、技术和行政管理等部门从事教学、科研、开发、管理等工作的高级专门人才。
北京师范大学哲学学院的计算机应用技术专业在博士招生方面，划分为3个研究方向：081203计算机应用技术研究方向：01图形图像与虚拟现实、02情感计算与自适应测量、03计算机中文信息处理考试科目：①1101英语②2026数据结构与算法分析或2108微积分、概率统计与线性代数③3156计算机图形学或3157现代数字信号处理或3158数据库系统原理二、考试内容北京师范大学计算机应用技术专业博士研究生招生包括初试和复试。
初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。
我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。
初试时间：2019年3月23日、24日。
初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。
准考证不再寄发，请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。
同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。
复试有可能安排在初试后立即进行，也可能在初试成绩公布后再进行，具体安排请于考试前一周在我校研究生招生网查询。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学研究生院珠海分院考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学研究生院珠海分院考博难度解析及经验分享北京师范大学学术学位博士生选拔方式包括公开招考、“申请-审核”、硕博连读和本科直博四种方式。
实行“申请-审核”方式的学部院系有教育学部、心理学部、物理学系、天文系、全球变化与地球系统科学研究院、化学学院等。
硕博连读仅限本校在读的二年级学术学位硕士生申请，一般在每年的12月份进行。
本科直博生主要接收全国重点大学理工科类优秀应届本科毕业生，一般在每年的9-10月进行。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学研究生院珠海分院考博相关内容。
一、院系简介北京师范大学珠海分校（Beijing Normal University, Zhuhai）位于广东省珠海市，是一所经教育部批准设立、由北京师范大学和珠海市人民政府合作举办、进行本科层次教育的全日制普通本科高校。
学校建于2001年，前身为北京师范大学珠海教育园区（也称北京师范大学珠海校区），2003年7月更为现名。
学校校园占地面积5000亩，建筑面积33.6万平方米，教学科研仪器设备值10237.69万余元，设有14个二级学院（部），涵盖61个本科专业，在校生2.3万余人。
2016年7月，北京师范大学珠海分校入选广东省首批“普通本科高校转型应用型大学”试点名单。
入选转型试点高校，将在招生考试、人事学科专业建设、科研、评估等方面，有系列改革利好政策，加速高校的发展。
2017年5月，北京师范大学珠海分校收到四川省教育考试院的复函，在四川省的招生批次被正式批准调整为本科第一批。
[7] 8月27日，广东省政府、珠海市政府和北京师范大学三方共建北京师范大学珠海校区协议在广州签署。
北京师范大学珠海校区按照广东省、珠海市和学校三方共建的新模式，以北京师范大学珠海分校为基础，建设具有全球影响力的教育、文化、健康、科技高端科教中心、研究中心和创新中心。
二、招生信息北京师范大学研究生院珠海分院博士招生专业有11个：030100法学研究方向：01不设方向考试科目：①1101英语或1102俄语或1103日语②2158理论法学③3282实务法学040200心理学研究方向：01不设方向考试科目：①1101英语②2123心理学基础综合③3281心理测量与评价040300体育学研究方向：01不设方向考试科目：①1101英语②2081学校体育学③3293体育科研素养050100中国语言文学研究方向：01不设方向考试科目：①1101英语或1102俄语或1103日语②2041汉语言文字学（现代汉语）或2140理论语言学或2299文学理论③3261应用语言学或3285中国文学史或3796现代汉语史050200外国语言文学研究方向：01不设方向考试科目：①1111二外（英语）或1113二外（日语）或1114二外（法语）②2159外国语言学理论与应用或2162外国文学③3284外国语言学研究方法或3292外国文学研究方法。
北师大考博辅导班：2019北师大应用数学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北师大应用数学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在科教评价网版2017-2018应用数学专业大学排名中，应用数学专业排名第一的是复旦大学，排名第二的是北京师范大学，排名第三的是南开大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，数学科学学院的应用数学一级学科在历次全国学科评估中均名列第二。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学应用数学考博相关内容。
一、专业介绍应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
北京师范大学数学科学学院的应用数学专业在博士招生方面，划分为11个研究方向：070104应用数学研究方向：01模糊数学与人工智能考试科目：①1101英语②2201抽象代数或2212泛函分析③3054模糊数学02图论、组合网络理论考试科目：①1101英语②2201抽象代数③3302图论03经济数学考试科目：①1101英语②2129常微分方程或2212泛函分析③3357数学模型二、考试内容北京师范大学应用数学专业博士研究生招生包括初试和复试。
初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。
我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。
初试时间：2019年3月23日、24日。
初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。
准考证不再寄发，请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。
同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。
复试有可能安排在初试后立即进行，也可能在初试成绩公布后再进行，具体安排请于考试前一周在我校研究生招生网查询。
三、申请材料（1）报名登记表（通过网上报名系统打印，打印前请按要求上传本人电子照片，打印后本人须在每页亲笔签字确认）；（2）两份专家推荐信（在网上报名系统下载后请专家填写）；（3）个人自述（在网上报名系统下载后填写，需同时在网上报名系统提交电子版）；（4）本人公开发表的学术论文、所获专利及其他研究成果（原件或复印件均可），需同时在网上报名系统提交本人已发表的代表性学术论文，最多3篇；（5）已获硕士学位人员提供硕士学位证书复印件【在国（境）外获得的硕士学位须提供教育部留学服务中心的认证书】、毕业证书复印件（单证专业学位研究生和以同等学力申请硕士学位人员不必提供）、硕士学位论文，及硕士课程成绩单原件（由考生攻读硕士学位所在院校研究生培养部门提供并加盖公章，也可从本人档案管理部门复印并加盖其公章。
北师大考博辅导班：北师大教育学部考博经验分享
北师大考博辅导班：北师大教育学部考博经验分享北师大考博辅导班：北师大教育学部考博经验分享2017，算是我的幸运年，因为这一年，我登上了人生新的台阶，顺利地从双非院校考上了北京某重点院校的博士。
在感谢上苍对我的眷顾之外，我很清楚，自己的付出在获取成功的道路上也非常重要，我真切的地感受到：越努力，越幸运。
我知道考博路上有很多需要帮助的小伙伴，现在我把自己的经验写出来分享给大家，北师大考博辅导班希望对各位有所帮助。
针对考博过程中容易遇到的热点问题，北师大考博辅导班逐一进行回答:1、关于什么时候开始准备考博和联系导师的一些问题越来越多的院校随着改革的深入逐渐转向申请——考核制。
但不管是申请——考核还是考试，论文在考博过程中都起着重要作用，因此，如果决定考博，在硕士期间多发一些核心期刊还是非常重要的，北师大考博辅导班建议各位在发文章的时候，不要贪多，而应对1-2篇文章精心雕琢,以发表在一个好的期刊上，D类文章并没有多大帮助。
有心考博的同学不妨在研一的时候多读些书，争取研二在好的期刊上发文章，研三有很多事情要忙，可以把发文章的事情提前。
这样，既是研三决定不考博了，这些文章对你找工作也有很大帮助。
至于工作之后再考博的同学，发文章同样很重要，可提前准备。
研三开始准备考博就可以了，(当然，研一就决定考博的同学，早早准备更好，可以多读书，多发文章，学好英语等。
)如果一旦决定了考博就一定要全力以赴，而不要犹豫不决，更不要轻言放弃。
在复习的过程中全力以赴，只要你真正的付出了，相信你会取得让自己满意的成绩!关于联系导师的问题，主要是什么时候联系导师和与导师联系说什么。
如果你心仪的导师是你通过身边的老师同学能接触到的，那是非常好的，如果硕导愿意推荐你那就更好了。
当然，也有一些同学报考的导师是硕导不认识、自己更是从未谋面的老师，那就需要你发挥你的人脉，利用各种途径找到老师的联系方式，多读老师的文章和著作了。
如果你决定考博了，就可以联系导师了，需要注意的是，考博和考研不同，考研可以只能报一个学校，但是考博可以报很多学校，只要时间不冲突并且你有足够的资金支持你各地飞来飞去。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学中国现当代文学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学中国现当代文学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年现当代文学专业学校排名中，排名第一的是南京师范大学，排名第二的是山东师范大学，排名第三的是北京师范大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，新闻传播学院的现当代文学一级学科在历次全国学科评估中均名列第三。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学现当代文学考博相关内容。
一、专业介绍现当代文学专业培养具有科学研究能力、管理能力、创新能力，能从事中国现当代文学教学、研究，新闻、出版、文秘、创作、评论等具体工作的高层次专业人才。
北京师范大学新闻传播学院的现当代文学专业在博士招生方面，划分为7个研究方向：050106中国现当代文学研究方向：01媒体融合与文化创新02大数据与数字出版、03新闻传播理论与实务04计算传播学05新媒体与互联网治理06新媒体传播与社会发展07网络传播考试科目：①1101英语②2124新闻传播学基础③3200新媒体与媒介文化二、考试内容北京师范大学现当代文学专业博士研究生招生包括初试和复试。
初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。
我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。
初试时间：2019年3月23日、24日。
初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。
准考证不再寄发，请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。
同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。
复试有可能安排在初试后立即进行，也可能在初试成绩公布后再进行，具体安排请于考试前一周在我校研究生招生网查询。
三、申请材料（1）报名登记表（通过网上报名系统打印，打印前请按要求上传本人电子照片，打印后本人须在每页亲笔签字确认）；（2）两份专家推荐信（在网上报名系统下载后请专家填写）；（3）个人自述（在网上报名系统下载后填写，需同时在网上报名系统提交电子版）；（4）本人公开发表的学术论文、所获专利及其他研究成果（原件或复印件均可），需同时在网上报名系统提交本人已发表的代表性学术论文，最多3篇；（5）已获硕士学位人员提供硕士学位证书复印件【在国（境）外获得的硕士学位须提供教育部留学服务中心的认证书】、毕业证书复印件（单证专业学位研究生和以同等学力申请硕士学位人员不必提供）、硕士学位论文，及硕士课程成绩单原件（由考生攻读硕士学位所在院校研究生培养部门提供并加盖公章，也可从本人档案管理部门复印并加盖其公章。
北师大考博辅导班：2019北师大计算数学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北师大计算数学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，全国共有20所招收计算数学专业研究生的学校参与了排名，其中排名第一的是北京大学，排名第二的是复旦大学，排名第三的是吉林大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，数学科学学院的计算数学一级学科在历次全国学科评估中均名列第九。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学计算数学考博相关内容。
一、专业介绍计算数学的内容计算数学也叫做数值计算方法或数值分析。
主要内容包括代数方程、线性代数方程组、微分方程的数值解法，函数的数值逼近问题，矩阵特征值的求法，最优化计算问题，概率统计计算问题等等，还包括解的存在性、唯一性、收敛性和误差分析等理论问题。
本专业的毕业生主要到学校、科研院所、金融行业、电信等部门从事数学研究与教育、图形图像及信号处理、自动控制、统计分析、信息管理、科学计算和计算机应用等工作。
还可以自主创业，如开办与数学相关的辅导培训机构等。
北京师范大学数学科学学院的计算数学专业在博士招生方面，划分为11个研究方向：070102计算数学研究方向：01复杂流体计算与分析考试科目：①1101英语②2079应用偏微分方程③3142计算方法02偏微分方程数值计算考试科目：①1101英语②2079应用偏微分方程③3142计算方法03图像处理与深度学习考试科目：①1101英语②2212泛函分析③3235数值计算方法二、考试内容北京师范大学计算数学专业博士研究生招生包括初试和复试。
初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。
我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。
初试时间：2019年3月23日、24日。
初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。
准考证不再寄发，请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。
同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。
北师大考博辅导班：2019北师大课程与教学论考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北师大课程与教学论考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年课程与教学论专业学校排名中，排名第一的是西南大学，排名第二的是北京师范大学，排名第三的是东北师范大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，文学院的课程与教学论一级学科在历次全国学科评估中均名列第二。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学课程与教学论考博相关内容。
一、专业介绍课程与教学论专业是教育学科的一个分支学科，该学科目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。
本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。
本专业培养学生掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力; 具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力。
北京师范大学文学院的课程与教学论专业在博士招生方面，划分为2个研究方向：040102课程与教学论研究方向：01语文教育02语文课程论考试科目：①1101英语或1102俄语或1103日语②2295语文教育学③3789语文教育史/③3260语文课程设计与评价二、考试内容北京师范大学课程与教学论专业博士研究生招生包括初试和复试。
初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。
我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。
初试时间：2019年3月23日、24日。
初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。
准考证不再寄发，请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。
同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。
复试有可能安排在初试后立即进行，也可能在初试成绩公布后再进行，具体安排请于考试前一周在我校研究生招生网查询。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学比较教育学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学比较教育学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年比较教育学专业学校排名中，排名第一的是北京师范大学，排名第二的是东北师范大学，排名第三的是上海师范大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，教育学部的比较教育学一级学科在历次全国学科评估中均名列第一。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学比较教育学考博相关内容。
一、专业介绍比较教育学专业以当代世界上不同国家、民族和地区以及国际社会的教育为研究对象，是教育研究中一个理论与应用并重的研究领域，是教育科学体系中的一个重要分支;是以比较法为主要方法，研究世界各国教育的一般规律与特殊规律，揭示教育发展的主要因素和相互关系，探索未来教育发展趋势的一门教育科学。
该学科毕业生主要从事各级各类院校教育学科教学、教育科研和教育教学实践。
毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。
北京师范大学教育学部的比较教育学专业在博士招生方面，划分为4个研究方向：040104比较教育学研究方向：01教育政策与管理比较02高等教育比较03基础教育比较04国际教育与发展教育研究二、考试内容北京师范大学马比较教育学专业博士研究生招生包括初试和复试。
（一）初审教育学部统一进行基本条件审查。
基本条件审查合格者，提交各学科进行初审。
各学科组织设置初审委员会（至少5人），对考生提交的申请材料进行网上匿名评审，着重考察考生的学术背景、研究经验、学术潜能、学术伦理、创新意识和创新能力。
通过初审人数充足的情况下，各专业按不低于1:3的比例确定进入外语能力考查名单。
（二）外语能力考查对未达到外语免试条件的初审通过考生，教育学部将于2019年3月16日进行外语考试，外语考试合格者方可进入考核环节。
北师大考博辅导班：2019北师大课程与教学论考博难度解析及经验分享 (3)
北师大考博辅导班：2019北师大课程与教学论考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年课程与教学论专业学校排名中，排名第一的是西南大学，排名第二的是北京师范大学，排名第三的是东北师范大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，心理学部的课程与教学论一级学科在历次全国学科评估中均名列第二。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学课程与教学论考博相关内容。
一、专业介绍课程与教学论专业是教育学科的一个分支学科，该学科目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。
本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。
本专业培养学生掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力;具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力。
北京师范大学心理学部的课程与教学论专业在博士招生方面，划分为1个研究方向：040102课程与教学论研究方向：01学习科学考试科目：①1101英语②2138业务课一③3221业务课二二、考试内容北京师范大学课程与教学论专业博士研究生招生包括初试和复试。
初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。
我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。
初试时间：2019年3月23日、24日。
初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。
准考证不再寄发，请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。
同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。
复试有可能安排在初试后立即进行，也可能在初试成绩公布后再进行，具体安排请于考试前一周在我校研究生招生网查询。
三、申请材料（一）纸质版材料报名者须于2018年12月31日前（以邮戳为准）按要求向心理学部研究生教务办公室提交以下书面材料,其中报考“国家重点实验室”导师的考生材料，直接将材料交寄至国家重点实验室教务办公室。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学中国基础教育质量检测协同创新中心考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心考博难度解析及经验分享北京师范大学学术学位博士生选拔方式包括公开招考、“申请-审核”、硕博连读和本科直博四种方式。
实行“申请-审核”方式的学部院系有教育学部、心理学部、物理学系、天文系、全球变化与地球系统科学研究院、化学学院等。
硕博连读仅限本校在读的二年级学术学位硕士生申请，一般在每年的12月份进行。
本科直博生主要接收全国重点大学理工科类优秀应届本科毕业生，一般在每年的9-10月进行。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心考博相关内容。
一、院系简介北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心成立于2012年7月，并于2014年10月通过教育部认定，是我国教育学和心理学领域唯一的国家级协同创新中心。
中心由北京师范大学牵头，华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学、陕西师范大学、中国教育科学研究院、教育部考试中心和科大讯飞信息科技股份有限公司等8家机构作为核心协同单位共同建立。
中心使命构建具有中国特色、国际可比的国家基础教育质量监测体系，科学、准确、及时“把脉”全国基础教育质量状况推动教育管理和决策的科学化，引导全社会树立和践行科学的教育质量观推动我国基础教育质量水平不断提升，促进亿万儿童青少年全面健康发展全面提升我国人力资源开发水平，为建设教育强国和人力资源强国奠定坚实基础发展目标国际领先的基础教育质量研究中心国内权威的基础教育质量监测实施机构具有社会公信力的国家基础教育质量信息发布与共享平台国际一流的基础教育质量高端人才汇聚与培养中心国家基础教育质量决策支撑平台协同任务国家基础教育质量标准体系研究国家基础教育质量监测体系构建与相关制度建设基础教育质量大数据采集、存储与分析平台建设国家基础教育决策支持基于监测与诊断的基础教育质量提升二、招生信息北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心博士招生专业有2个：040100教育学研究方向：01教育测量、评价与统计02学科素养测评与提升考试科目：①1101英语②2040教育学基础综合③3149教育测量、评价与统计①1101英语②2040教育学基础综合③3198学科素养测评与提升040200心理学研究方向：01心理测量02儿童青少年心理评价与促进考试科目：①1101英语②2123心理学基础综合③3170心理测量①1101英语②2123心理学基础综合③3199儿童青少年心理评价与促进三、报考条件1.中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学世界经济考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学世界经济考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年世界经济专业学校排名中，排名第一的是武汉大学，排名第二的是南开大学，排名第三的是中国人民大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，经济与工商管理学院的世界经济一级学科在历次全国学科评估中均名列第七。
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一、专业介绍世界经济专业是在全面了解和深入刨析世界经济运行特点和规律的基础上，立足于我国改革开放和现代化建设实践，围绕着世界经济基本理论、国际经济关系、经济全球化和一体化以及开放宏观经济学等领域展开学术前沿科研。
目前形成了国际金融与投资、开放宏观经济学、中国开放经济学与政策研究以及世界经济运行与国别经济研究等4个研究方向，涵盖如下研究内容：全面考察世界经济的基本格局和特征，探讨其运动规律，坚持以马克思主义为指导，对传统世界经济理论进行系统改进，吸收新制度学派、年鉴学派以及新东方学等学科最新研究成果的基础上，全面阐述当代世界经济体系发展规律、基本特点、利益格局的理论体系。
北京师范大学经济与工商管理学院的世界经济专业在博士招生方面，划分为2个研究方向：020105世界经济研究方向：01国际贸易与国际投资02国际金融与国际市场考试科目：①1101英语②2241微观与宏观经济学③3013计量经济学二、考试内容北京师范大学世界经济专业博士研究生招生包括初试和复试。
初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。
我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。
初试时间：2019年3月23日、24日。
初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。
准考证不再寄发，请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。
同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学统计学院考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学统计学院考博难度解析及经验分享北京师范大学学术学位博士生选拔方式包括公开招考、“申请-审核”、硕博连读和本科直博四种方式。
实行“申请-审核”方式的学部院系有教育学部、心理学部、物理学系、天文系、全球变化与地球系统科学研究院、化学学院等。
硕博连读仅限本校在读的二年级学术学位硕士生申请，一般在每年的12月份进行。
本科直博生主要接收全国重点大学理工科类优秀应届本科毕业生，一般在每年的9-10月进行。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学统计学院考博相关内容。
一、院系简介北京师范大学统计学院依托于我校数学、心理、教育、地学、经管等文理强势学科，密切结合政府部门、学术机构、金融机构、企业部门等现实发展需求，旨在建成国内外一流的统计科学研究中心和数据专门人才培养基地。
学院拥有一个本科专业（统计学，授理学学位）、两个学术型硕士、博士专业（经济统计学，授经济学学位；应用统计，授理学学位），同时招收应用统计专业硕士，并设有统计学博士后流动站。
学院拥有一支年富力强、敬业勤勉的高水平师资队伍。
现有教授12人，博士生导师14人。
学院教师全部具有博士学位，80%教师的年龄在45岁以下。
教师中有国务院学位委员会学科评议组成员1人，长江学者2人，杰青1人，“万人计划”青年拔尖人才1人，新世纪优秀人才3人，北京市教学名师1人，北京市优秀青年人才1人。
学院教师主持国家级精品资源共享课、国家级精品视频公开课各1门，组建了我国统计学教育的精英团队。
学院科研实力雄厚，成果丰硕。
教师近年来主持国家级科研项目20多项，累计科研经费1000多万元，包括国家社科基金重大项目3项、重点项目4项、国家973项目子课题4项，教育部哲学社会科学重大攻关项目1项。
学院教师在统计学国际最顶尖的四大杂志（Annals of Statistics、The Journal of the Acoustical Society of America、Journal of the Royal Statistical Society和Biometrika）发表学术论文8篇，在《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》、《统计研究》等国内权威刊物上发表学术论文200余篇；科研著作、杂志、教材等20余部。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学分析化学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学分析化学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年分析化学专业学校排名中，排名第一的是清华大学，排名第二的是浙江大学，排名第三的是吉林大学。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学分析化学考博相关内容。
一、专业介绍分析化学专业是理学学科中化学专业下设的一个二级学科。
分析化学是研究获取物质化学组成和结构信息的分析方法及相关理论的科学，是化学学科的一个重要分支。
分析化学的主要任务是鉴定物质的化学组成(元素、离子、官能团、或化合物)、测定物质的有关组分的含量、确定物质的结构(化学结构、晶体结构、空间分布)和存在形态(价态、配位态、结晶态)及其与物质性质之间的关系等。
作为一门独立的学科，是目前化学中最活跃的领域之一，发展水平亦成为衡量国家科学技术水平的重要标志之一，对于发展国民经济、改善生态环境、促进社会进步有着重要意义。
北京师范大学化学学院的分析化学专业在博士招生方面，划分为3个研究方向：070302分析化学研究方向：01光谱成像及芯片分析02生物与药物的色谱与电泳分析03色谱、质谱及光谱分析考试科目：①1101英语②2008化学一③3188化学二二、考试内容（一）初审化学学院将由各专业学科方向专家组对考生提交的申请材料进行初审。
初审专家评审组由学生报考导师在内的3位以上的专家组成，各专业学科方向的负责人作为专家评审组长，根据学生邮寄的报名申请材料以及其发表的学术科研论文情况等作为审核依据，初审着重考查考生的学术背景、基础知识、研究经历、研究设想、创新能力等。
评审组填写《化学学院博士研究生审核录取初审情况表》，院系审核后，统一向考生发送复试通知。
按照不低于1:2的比例确定复试名单（本博生、硕博连读生均占用博士录取名额）。
（二）考核1、考核安排在2019年1月中旬左右。
2、考核内容：满分为100分，内容分为两个部分：专业知识占70%、外语水平包括口语能力占30%。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学人口、资源与环境经济学考博难度解析及经验分享 (2)
北师大考博辅导班：2019北京师范大学人口、资源与环境经济学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年人口、资源与环境经济学专业学校排名中，排名第一的是中国人民大学，排名第二的是南开大学，排名第三的是武汉大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，经济与工商管理学院的人口、资源与环境经济学一级学科在历次全国学科评估中均名列第十三。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学人口、资源与环境经济学考博相关内容。
一、专业介绍人口资源与环境经济学专业是教育部设立的一门新的经济学学科。
是研究人口发展、自然资源、生态环境与经济发展相互之间关系的一个经济学分支学科。
它运用经济学的基本理论和方法来揭示、分析人口经济过程以及自然资源和生态环境的基本规律和辩证关系，评价和指导制定相关政策。
本专业侧重于人口问题与区域可持续发展的研究，主要是围绕人口学、经济学与环境、资源科学的交叉研究。
主要研究内容包括：中国人口与经济发展问题，人口与粮食安全，生态脆弱区人口与环境协调发展，区域人口容量与可持续发展，资源型城市可持续发展等等。
北京师范大学经济与工商管理学院的人口、资源与环境经济学专业在博士招生方面，划分为2个研究方向：020106人口、资源与环境经济学研究方向：01能源环境经济学02人口资源与环境经济学考试科目：①1101英语②2241微观与宏观经济学③3234国际贸易/③3159金融学二、考试内容北京师范大学人口、资源与环境经济学专业博士研究生招生包括初试和复试。
初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。
我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。
初试时间：2019年3月23日、24日。
初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。
准考证不再寄发，请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。
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北师大考博辅导班：2019北京师范大学教育技术学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年教育技术学专业学校排名中，排名第一的是北京师范大学，排名第二的是华中师范大学，排名第三的是北京大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，教育学部的教育技术学一级学科在历次全国学科评估中均名列第一。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学教育技术学考博相关内容。
一、专业介绍教育技术学专业是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。
本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
北京师范大学教育学部的教育技术学专业在博士招生方面，划分为5个研究方向：040110教育技术学研究方向：01教育技术基本理论02教学设计与绩效技术03知识科学与工程04教育信息工程05教育与科技战略二、考试内容北京师范大学教育技术学专业博士研究生招生包括初试和复试。
（一）初审教育学部统一进行基本条件审查。
基本条件审查合格者，提交各学科进行初审。
各学科组织设置初审委员会（至少5人），对考生提交的申请材料进行网上匿名评审，着重考察考生的学术背景、研究经验、学术潜能、学术伦理、创新意识和创新能力。
通过初审人数充足的情况下，各专业按不低于1:3的比例确定进入外语能力考查名单。
（二）外语能力考查对未达到外语免试条件的初审通过考生，教育学部将于2019年3月16日进行外语考试，外语考试合格者方可进入考核环节。
（三）复试考核1．考核安排在2019年3月23、24日两天。
2．考核小组由相关学科领域至少5位副教授及以上专家组成。
3．考核采用笔试和面试相结合的方式。
考核内容包括：专业基础知识，科研素质（含科研潜力、学术水平、创新能力和创新意识）、外语口语等方面。
考核小组各位专家独立打分，取平均值为考生考核成绩。
三、申请材料1）．报名登记表（通过网上报名系统打印，打印前须按要求上传本人电子照片，打印后须本人在每页亲笔签字确认）；2）．个人自述（在研究生院网上报名系统下载空表后填写；以学科专业导师组报考，不填写报考导师姓名，若有报考导师姓名信息，审核不予通过）；3）．已获硕士学位人员提供硕士毕业证、学位证书复印件（同等学历人员提供学士毕业证、学位证复印件）；4）．外语水平证明材料复印件；5）．硕士课程成绩单原件（由考生攻读硕士学位所在院校研究生培养部门提供并加盖公章，也可从本人档案管理部门复印并加盖其公章）；6）．往届生需提供硕士论文全文，应届生需提交论文摘要、开题报告小组组长签字的开题报告全文；7）．研究计划书；8）．与申请攻读学位学科有关的两位副教授（或相当职称）以上专家的推荐信（在网上报名系统下载空表后请专家填写），推荐信须由推荐专家密封并在封口处签字。
推荐信必须真实有效。
9）．本人最具有代表性的学术作品、所获专利及其他研究成果（原件或复印件均可），最多3篇。
（二）电子版匿名初审材料申请者须于2018年12月27日前（以系统上提交时间为准）向教育学部博士招生评审系统（同网上报名系统）/bsbm.html，提交以下PDF版的匿名初审材料（所有文档均需进行匿名处理：隐去个人姓名、学号、硕士导师姓名；未进行匿名处理者，审核不予通过）1．个人自述（在研究生院网上报名系统下载空表后填写，不得填写报考导师姓名）；2．往届生提交硕士论文全文；应届生提交论文摘要、开题报告全文；3．研究计划书；4．本人最具有代表性的学术作品、所获专利及其他研究成果（均需匿名处理后再上传，最多3篇）。
四、导师介绍黄荣怀教授博士生导师北京师范大学知识工程研究中心主任教育背景1997.9-2000.7，在北京师范大学电子学系教育技术学专业攻读在职博士，师从我国著名教育技术专家何克抗教授，于2000年7月获理学博士学位1985.9-1988.7，在北京师范大学数学系概率统计专业攻读硕士学位，师从严士键教授和刘秀芳教授1981.9-1985.7，在湖南师范大学数学系数学专业学习，获理学学士学位工作经历自1988年以来，从事了长达8年的数学课程的教学和计算机软件的开发，后转入教育技术的学习和研究。
从1997年开始，一直从事教育技术和知识工程方面的研究。
社会任职现任：中国教育技术协会副会长教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会副主任委员全球华人计算机应用学会（GSECE）执行委员亚太计算机教育应用协会(APSCE)执行委员美国电气和电子工程师协会学习技术委员会（IEEETCLT）执行委员国际期刊SmartLearningEnvironment（由Springer出版）主编国际期刊JournalofComputersinEducation（由Springer出版）主编曾任：中国软件行业协会游戏软件分会青少年保护与教育工作委员会主任全国教师教育信息化专家委员会秘书长国家现代远程教育资源建设专家组成员全国高等学校教育技术协会学术委员会委员北京市信息化专家顾问委员会委员北京市中小学校园网建设专家组组长《全球华人计算机教育应用》期刊编委《中国远程教育》杂志编委《中小学信息技术教育》等杂志编委亚太计算机教育应用协会执行委员会委员（2008-2011）第四届全球华人教育科技资讯大会（新加坡）学术委员会委员第五届全球华人学习科技研讨会（台湾）议程委员会委员第六届全球华人计算机教育应用大会（北京）程序委员会联席主席第八届全球华人计算机教育应用大会（香港）程序委员会联席主席第十四届国际计算机教育应用大会组织委员会主席第十届计算机及其技术在教育中的应用大会组织委员会主席第五届无线、移动和普适技术在教育中的应用国际会议组织委员会主席ProgramCommitteeMemberofInternationalConferenceOnComputersinEducation 第五届高级数据挖掘及应用国际会议（ADMA2009）大会主席获奖情况1．2013年，主讲的《教育技术学导论》课程荣获国家级精品资源共享课2．2012年，“学部制改革与高层次教育人才培养模式创新”荣获北京市教育教学成果一等奖3．2011年，《混合式学习的理论与实践》荣获第四届全国教育科学研究优秀成果三等奖4．2011年，荣获“纪念中国民主同盟成立70周年先进个人”5．2010年，主持的“教育技术学就业导向型教学团队”荣获北京市优秀教学团队。
6．2009年，《创新与变革-教育信息化的核心价值》专著荣获高校科研优秀成果奖(人文社会科学)教育学二等奖。
7．2009年，《银领工程：高等职业教育的教学综合改革研究与实践》荣获国家级教学成果二等奖8．2008年，主持的“基于‘混合式学习活动设计’的大学教学改革研究”荣获北京市教育教学成果二等奖9．2008年，荣获“北京市教学名师”10．2008年，主编的《教育技术学导论》被评为北京高等教育精品教材11．2007年，主持的“教育技术学导论”课程荣获国家级精品课程12．2007年，主持的校级优秀教学团队“教育技术学应用型课程教学团队”13．2005年，“网络环境下协作学习的理论与实践”获国家级教育教学成果二等奖14．2004年，“网络环境下协作学习的理论与实践”获北京市教育教学成果一等奖，北京师范大学教育教学成果一等奖15．2002年，“基于Web的协作学习系统WebCL”获北京师范大学优秀科研成果一等奖16．2002年，获北京市统战系统优秀调研成果三等奖17．2001年，“无纸化考试系统的研究及应用”获北京市教育教学成果二等奖，北京师范大学教育教学成果一等奖18．2001年，获北京师范大学理科科研管理组织二等奖19．2000年，获北京师范大学励耘奖学助学基金第五届优秀青年教师奖李芒教授博士生导师北京师范大学教育学部副部长研究领域：教育技术原理、教育方法学、教师学基本信息近年来，李芒教授提出教学的关系论，主张教学的本质是人的关系，倡导教育技术的本质是人自觉的、有意识的行为方式，认为“如何教”是教育技术研究的核心问题。
重点研究教学的方法，关注教学的设计与实施。
在此基础上，研究教育技术基本理论。
积极从事大学教师的教学能力开发（FD）研究。
教育背景1984.07毕业于北京师范大学教育系学校教育专业1993.09北京语言学院出国人员培训部学习1995.09考取北京师范大学无线电电子学系教育技术学研究生班1999.06师从乌美娜教授获得北京师范大学教育技术学硕士学位2000.07师从陈珂教授在北京大学国家重点实验室作为期一年的访问学者2007.01师从裴娣娜教授获得北京师范大学课程与教学论博士学位工作经历1984.08北京师范大学无线电电子学系（现代化教育技术研究所）助教1985.09北京师范大学无线电电子学系（现代化教育技术研究所）电视教育教研室副主任1990.01北京师范大学无线电电子学系党总支副书记1990.06北京师范大学无线电电子学系（现代化教育技术研究所）讲师1992.09北京师范大学教育技术中心副主任1998.06北京师范大学无线电电子学系（现代化教育技术研究所）副教授1998.09北京师范大学信息科学学院教育技术学系主任2005.01——2009.04北京师范大学教育技术学院副院长2007.07北京师范大学教育技术学院教授2005.07北京师范大学教学行为研究所所长2014.01北京师范大学教师发展中心主任获奖情况1998，北京师范大学励耘优秀青年教师二等奖1998，北京市教委北京高教学会年会上被评为优秀论文一等奖1999，中国电化教育协会优秀论文奖2000，全国第九届教育图书畅销图书奖2000，第四届全国高校优秀畅销书奖2001，中国继续工程教育协会基础教育工作委员会第五届年会暨第三届论文报告会，优秀论文二等奖2002，第十一届全国师范大学出版社研讨会优秀图书奖2004，北京师范大学高等教育教学成果二等奖2005，教育部—IBM基础教育创新教学项目，优秀专业贡献奖2006，《信息化学习方式》被评为全国教师教育优秀课程资源2006，《初中信息技术新课程教学法》被评为全国教师教育推荐使用课程资源2008，《学与教的理论》为“十一五”国家级规划教材2008，获得北京师范大学教育技术学院突出贡献奖2008，被北师大教育技术学院学生评为“最受欢迎的教师”2008，多年获得北京师范大学研究生优秀教学奖2009，获得北京师范大学钱瑗教育基金优秀教师奖2009，获得教育部高等学校人文社会科学研究优秀成果三等奖2009，“学与教的理论”被评为国家级精品课程2011，获得北京师范大学第七届教学名师奖2011，《教育技术学导论》被评为北京高等教育精品教材2012，获得北京师范大学教育教学成果一等奖2012，《教育技术学导论》，入选第一批“十二五”国家级规划教材2013，“学与教的理论”课程被评为国家级精品资源共享课程建设项目2013，获得北京高校第八届青年教师教学基本功比赛优秀指导教师奖2013，获得北京师范大学本科教学优秀奖2014，获得北京市高等学校教学名师奖教学工作为本科生开设：“学与教的基本理论”、“学与教心理学”、“教学行为学”、“课程论”、“电化教育概论”、“现代教育技术基础”等课程。