小手拉大手启动仪式简报
简讯
涡阳三中举行“小手拉大手文明一起走”签名启动仪式为响应县委、县政府的号召，培养我校学生良好的文明习惯，使每一个学生都能成为文明小天使，并通过学生去影响感染家长和身边的人，从而形成文明的社会氛围。
涡阳三中“小手拉大手文明一起走”主题活动签名启动仪式今天在校操场举行。
仪式由涡阳三中初中部主任王新飞主持，全体初中部师生三百余人参加了活动。
周广健校长及全体校领导班子成员出席了仪式。
校党党委书记、校长宣布仪式正式开始。
副书记杨亦农作了动员讲话，他强调开展“小手拉大手文明一起走”活动能很好的促进我校乃至全社会文明的发展，为此他对全校师生提出了六点要求，让文明之花在涡阳三中盛开。
七二班学生李凤娇宣读了“小手拉大手文明一起走”倡议书。
之后校党委书记、校长宣布仪式正式开始。
最后全校师生在“涡阳三中文明创建小手拉大手”横幅上签上了自己姓名，用实际行动表达了我校师生对“小手拉大手文明一起走”活动的大力支持。
简。报(XXX小手拉大手活动)
简。
报(XXX小手拉大手活动)
XXX于2019年6月16日开展了“小手拉大手，洁净我家园”系列教育活动，旨在深入贯彻落实上级关于加强生态、卫生、文明建设的部署要求，引导广大中小学生朋友参与到环境卫生保护工作中来，共同建设环境友好型社会。
为了达到这一目的，学校组织师生参与造林绿化行动，打扫校内外公共环境卫生，提高青少年儿童植树造林和爱绿、护绿意识及爱护公共环境卫生。
同时，加强在生态文明、公共环境卫生和绿色发展理念方面的宣传教育，鼓励少年儿童从小做起，从小事做起，从家庭做起，争当保护生态的小卫士和宣传环保的小使者。
该活动以“小手拉大手，洁净我家园”为主要途径，通过少年儿童带动家庭，家庭影响社会的方式，提高绿色环保意识，人人爱护公共卫生，携手共建美好家园。
这样的活动不仅可以增强学生的环保意识，也可以帮助他们树立正确的价值观，为未来的社会建设做出积极贡献。
经过该活动的开展，学生们已经深刻认识到了环境保护的重要性，也更加明白了自己肩负的责任。
希望未来可以有更多的类似活动，让更多的人加入到环境保护的行列中来，共同营造美好的家园。
幼儿园亲子之旅：小手拉大手活动简报
【序】欢迎阅读本次的文章，本文将深入探讨幼儿园亲子之旅中的小手拉大手活动。
通过对这一活动的介绍和分析，帮助家长更好地理解和参与幼儿园亲子之旅，促进幼儿的成长和家庭关系的建立。
让我们一起来看看小手拉大手活动的魅力所在吧。
【正文】一、活动概述小手拉大手活动是幼儿园亲子之旅中的重要环节之一。
这一活动旨在通过家长和幼儿共同参与，促进亲子关系的增进，培养孩子的合作意识和团队精神。
在活动中，家长和幼儿携手进行各种游戏和实践活动，共同感受亲子之间的温暖和情感交流，促进家庭和睦和教育共识的建立。
二、活动意义小手拉大手活动对于幼儿的成长和发展有着深远的意义。
通过与父母共同参与活动，孩子能够感受到家庭的温暖和爱意，增强安全感和依恋感，有利于健康成长。
活动中的合作和互动，能够促进孩子的社交能力和情商的培养，让他们学会尊重和合作。
家长也能通过活动中的互动和观察，更好地了解孩子的个性特点和发展需求，为有效的家庭教育铺平道路。
三、活动实践在实际活动中，小手拉大手活动通常包括亲子游戏、亲子趣味活动和亲子互动体验等环节。
家长和孩子可以通过一起做手工、进行户外探险等形式，增进亲情，共同体验成长的快乐。
在游戏中培养孩子的团队意识和合作精神，通过亲子互动体验促进亲子沟通和互相理解。
这些实践活动不仅能够增加家庭成员间的亲密度，也有助于孩子自我价值感的增强和个性的形成。
【总结】小手拉大手活动作为幼儿园亲子之旅中的重要环节，在促进家庭和睦、培养孩子合作精神和提升亲子关系质量方面发挥着不可替代的作用。
通过深度参与这一活动，不仅能够提升孩子的成长体验，也将对家庭关系和教育方式的建立产生积极的影响。
建议家长们积极参与幼儿园亲子之旅，共同体验小手拉大手活动的魅力，促进亲子关系的健康成长。
【个人观点】小手拉大手活动不仅仅是一次简单的亲子互动，更是一次珍贵的亲情体验。
我认为，这一活动能够在快节奏的生活中，让家长和孩子靠近，促进情感交流，是非常值得推广和重视的。
幼儿园小手拉大手亲子活动简报成果总结与反思
幼儿园小手拉大手亲子活动简报成果总结与反思一、活动简报1. 活动主题：幼儿园小手拉大手亲子活动2. 活动时间：2021年10月1日3. 活动地点：XX幼儿园4. 活动内容：亲子游戏、手工制作、家长共享、亲子互动5. 活动目的：加强家庭教育、促进亲子关系、增进家园合作二、活动成果总结本次幼儿园小手拉大手亲子活动取得了丰硕的成果，具体体现在以下几个方面：1. 孩子们的参与度高：活动现场，孩子们积极参与各种亲子游戏和手工制作，展现出了极大的兴趣和参与度。
2. 家长的踊跃参与：家长们积极踊跃地参与到活动中，共同和孩子们完成手工制作、共享亲子经验，场面热烈而和谐。
3. 亲子关系得到增进：活动中，孩子们和家长们进行了深入的互动，增进了彼此的了解，拉近了亲子关系。
4. 家园合作获得提升：本次活动得到了幼儿园和家长的大力支持，家园合作更加密切，形成了良好的合作氛围。
三、活动反思与启示虽然本次活动取得了较好的成果，但也存在一些不足之处，因此需要认真反思并汲取经验教训，以便未来的活动能够更加完善。
1. 活动准备不足：部分家长反映在活动方案的设计和准备方面有些不够充分，需要更加细致周到地策划和准备。
2. 活动流程不够顺畅：活动现场的流程有些混乱，需要加强对亲子游戏和手工制作环节的组织和引导。
3. 反馈机制未建立：缺乏有效的反馈机制，无法及时了解家长和孩子们的需求和意见，需要建立完善的反馈机制来收集意见和改进建议。
4. 活动延续性不够：活动结束后，缺乏进一步的延续或跟进，需要加强活动的延续性，让亲子活动成为一种常态。
四、个人观点和理解我认为亲子活动是非常有意义的，不仅可以促进亲子关系，也可以增进家园合作。
在今后的工作中，我将积极参与并支持更多的亲子活动，注重活动细节和流程，努力加强家长的参与度和反馈机制，使亲子活动取得更好的成果。
总结回顾：通过本次活动，我深切体会到了亲子活动对于孩子成长和家园合作的重要性，也意识到了自身在活动策划和组织上还存在一定的不足。
富力南开小学第3周小手拉大手工作简报
小手拉大手文明我先行
--富力南开小学举行“我志愿、我服务”社区义务劳动动员会为贯彻落实“两城同创”精神，培育和践行社会主义核心价值观，促进“小手拉大手”系列工作顺利开展，2016年3月9日，富力南开小学利用暮省时间组织开展了“我志愿、我服务”社区义务劳动活动动员会。
本次动员会以“创建全国文明城区”为目标，使“志愿服务制度化”、提高市民文明素质、文明行为，向孩子们介绍了义务劳动的意义，确保社区义务劳动活动能够顺利的开展。
用这样的方式，通过学生带动家长，小手拉起大手，使全校师生共同参与到“两城同创”工作中来，确保“两城同创”系列工作能够顺利实施。
识，使他们积极主动的参与到“两城同创”中来。
幼儿园小手拉大手活动简报
幼儿园小手拉大手活动简报活动简介幼儿园小手拉大手活动是一项旨在促进幼儿园与社区之间互动和合作的活动。
通过此活动，幼儿园和社区的孩子们能够互相交流，分享彼此的经验和知识。
同时，这也是一次培养幼儿感恩、友善和团队合作精神的机会。
活动时间和地点活动将于2022年9月30日上午9点至11点在幼儿园的室外场地举行。
为了保证活动的顺利进行，我们已经事先与社区的领导取得联系，获得了他们的支持和帮助。
参与人员此次活动将邀请社区的儿童和他们的家长，以及幼儿园的孩子们和他们的家长参与。
共计参与人数约为120人。
我们鼓励家长们积极参与，与孩子们一同度过愉快的时光。
活动内容1. 互动游戏活动开始前，我们会组织几个互动游戏，让幼儿园的孩子们和社区的孩子们快速熟悉彼此。
这些游戏既可以是传统的竞赛游戏，也可以是团队合作的游戏，旨在培养孩子们的团队精神和合作能力。
2. 手工制作接下来，我们将组织手工制作活动，让孩子们一同完成一个简单的手工作品。
通过手工制作，孩子们将能够发挥自己的创造力，并学习到如何与他人合作。
制作完成后，孩子们可以把作品带回家，与家长一同欣赏。
3. 视听娱乐在活动进行中，我们还会举办一场小型的视听娱乐表演。
这将包括舞蹈、音乐、小品等形式的节目。
这些节目准备丰富多样，以吸引和娱乐孩子们，并为他们提供一个展示自己才艺的机会。
4. 亲子活动为了加强家庭和社区之间的联系，我们还将组织一些亲子活动，让孩子们与家长一同参与。
这些活动可能包括亲子游戏、亲子运动等，旨在促进亲子互动和家庭团结。
5. 知识分享最后，我们将安排一些知识分享环节，邀请一些专业人士或社区的知识分子来为孩子们和家长们讲解一些有趣的知识。
这些知识可能涵盖科学、艺术、文化等方面，以激发孩子们的学习兴趣和好奇心。
活动准备为了确保活动的顺利进行，我们已经做了以下准备工作：•活动场地布置：我们将在室外场地搭建舞台和座位，并配备音响设备。
•食品准备：我们将为参与人员提供小吃和饮料，以满足他们的口腹之欲。
年学校开展“小手拉大手，文明齐步走”主题活动简讯简报美篇《争做文明人，共创文明城》[五篇材料]
![年学校开展“小手拉大手，文明齐步走”主题活动简讯简报美篇《争做文明人，共创文明城》[五篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/624950376d175f0e7cd184254b35eefdc8d315ba.png)
年学校开展“小手拉大手，文明齐步走”主题活动简讯简报美篇《争做文明人，共创文明城》[五篇材料]第一篇：年学校开展“小手拉大手，文明齐步走”主题活动简讯简报美篇《争做文明人，共创文明城》学校开展“小手拉大手，文明齐步走”主题活动争做文明人，共创文明城为引导学生自觉遵守公共道德规范，做文明小公民，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长和邻居用实际行动关心、支持、参与建设文明工作中来，为营造和谐的校园环境和社会做出贡献，近日，特校各班积极开展“小手拉大手，文明齐步走” 主题活动。
首先，学校将本周德育主题定为“小手拉大手，文明齐步走”，在国旗下讲话中发出倡议，号召同学们做“小小宣传员”，环境保护，走进社区、公园，做保护环境的宣传员。
走进社区捡拾白色垃圾，以学生带动家长，以家庭影响社会，将学生教育逐步向社会延伸，实现了“争做文明人，共创文明城”的教育目标。
其次，各班副班主任围绕创文主题开展了班会活动。
通过PPT 的讲解，让同学们更加了解了哪些是同学们不应该做的，哪些是同学们应该做的。
此次活动的开展，不仅激发了同学们热爱劳动的热情，配合创文工作的开展，更让孩子们懂得保护环境、爱护家园就应当从身边的小事做起，从点点滴滴做起。
2020 年 11 月第二篇：小手拉大手、共创文明城小手拉大手共创文明城主题班会一、班会活动目标：1、结合河间市开展的创建文明城市活动，将文明礼仪进一步深入到学生心中。
激励学生做一名文明小学生。
2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身文明修养，为创建文明的城市贡献力量。
3、为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，用实际行动完成创建省文明城市的任务，营造文明和谐的社会风尚。
开展“小手拉大手,共创文明城市”活动简报
教育简报
学校2024年3月14日
小手拉大手，共创文明城市
文明是一把神奇的钥匙，打开心灵的窗户；文明是一缕阳光,照亮我们的生活。
小手牵大手，共创文明城，我们在行动！为进一步弘扬新时代文明新风，深入推进平顶山市文明城市创建，营造良好的文明创建氛围、整洁有序的城市宜居环境、舒适安全的学校育人环境，在3月13日我校组织开展“小手拉大手，共创文明城市”为主题的志愿服务活动。
学生围绕校园进行环保行动，展现出了学生中华民族传统美德，并且向市民提出倡议，保护环境从自己做起，从现在做起，让我们的环境更美好,城市更靓丽，身体更健康，生活更幸福！
“创建文明城市，争做文明市民”，不单单是一句响亮的口号，更重要的是言行一致从自身做起。
此次活动使学生对深化文明城市创建、争做文明学生有了更多认识，有利于学生不断提升思想道德素质和践行社会主义核心价值观，也为学校开展素质教育工作打下了坚实的基础。
小学开展关于小手拉大手活动简报
小学开展关于小手拉大手
——助推爱国卫生行动
为了深入贯彻落实中心学校爱国卫生“七个专项行动”的决策布置，进一步完善常态化疫情防控体系机制，我校在上级主管部门的将强领导下，积极推动我校爱国卫生“七个专项行动”工作，不断加强学校环境卫生管理工作，改善校园及周边环境卫生状况，提高师生卫生意识和健康知识水平，切实保障师生生命安全和身心健康，各项工作有序开展。
为了保障广大师生的生命安全和身心健康，营造舒适、健康、卫生的校园环境，我校组织开展爱国卫生“七个专项行动”知识集中学习。
开展爱国卫生“七个专项行动”应知应会培训，重点学
习了规范的7步洗手法，牢记洗手七字诀：内、外、夹、弓、大、力、腕。
知道“七个专项行动”是指：清垃圾、扫厕所、勤洗手、净餐馆、常消毒、管集市、众参与。
让广大师生深入理解了开展爱国卫生“七个专项行动”的重要意义、主要内容、措施和举措。
每班刊出黑板报，鼓舞同学们从自身做起，从点滴做起，用实际行动践行健康文明行为。
为了加深对“七个专项行动”内容的理解，我校组织教职工认真完成一套学习测试题。
幼儿园小手拉大手活动简报 幼儿园活动
幼儿园小手拉大手活动简报1. 活动主题本次活动的主题为“小手拉大手，共同成长”。
通过这次活动，我们希望能够让幼儿在亲子互动中感受到成长的快乐，并培养他们良好的合作意识和团队精神。
2. 活动时间本次活动的时间定在每周的周五上午10点至11点半，共计一个月时间。
3. 活动内容(1) 队形活动：以小组为单位进行各种团体活动，包括拉绳比赛、四人三足跑等，通过队形活动培养幼儿的团队合作精神。
(2) 手工制作：组织幼儿和家长们进行手工制作，共同完成一些小型手工作品，培养幼儿的动手能力和家庭亲子黏合力。
(3) 亲子绘画：以亲子组合进行绘画活动，通过绘画表现父母和孩子的温馨时刻，促进亲子感情的加深。
(4) 亲子互动游戏：通过一些有趣的亲子游戏，让父母和孩子们更好地了解对方，增进亲子关系。
4. 活动目的(1) 增进幼儿和家长之间的亲子关系，帮助孩子建立安全感。
(2) 培养孩子的团队合作能力和社交能力，让他们学会与他人合作、共享和支持。
(3) 增强家庭教育的互动性，使家长更好地了解孩子，促进家庭和睦。
5. 活动计划(1) 第一周：队形活动，了解团队合作的重要性。
(2) 第二周：手工制作，亲子共同完成手工作品，增进亲子感情。
(3) 第三周：亲子绘画，通过绘画表达孩子心中的家庭温馨时刻。
(4) 第四周：亲子互动游戏，增进亲子之间的了解和互动。
6. 活动安排本次活动将由学校老师和家长志愿者共同组织，活动地点设在幼儿园活动室和户外操场。
7. 活动预期成果我们希望通过这次活动，能够使幼儿更加愿意和家长共享、合作，增强他们的自信心和社交能力。
希望能够为幼儿家庭营造一个和谐、温馨的氛围，增进亲子关系。
8. 结语“小手拉大手，共同成长”活动将为孩子们和家长们提供一个亲近交流的机会，让大家愉快地享受这段甜蜜的时光。
让我们共同期待这次活动的顺利进行，愿孩子们在这次活动中茁壮成长，感受到家庭的温暖与关爱。
9. 活动宣传与准备在活动开始前，我们将通过学校公告栏、家长裙、信信公众号等渠道广泛宣传活动内容、意义与安排，邀请家长积极参与。
“小手牵大手,文明一起走”活动启动仪式简报 (2)
绥阳中学青年志愿者参加绥阳县“小手牵大手，
文明一起走”活动启动仪式简报
2011年12月28日下午，绥阳县教育
和科学技术局组织县城区学校在诗乡广场
隆重集会，举行“小手牵大手，文明一起走”
活动启动仪式。
我校青年志愿者协会组织了
300余名志愿者参与了本次启动仪式。
此次活动以改变绥阳县城乡容貌，建
设魅力绥阳，推进“整脏治乱”工作为目
的。
仪式上，绥阳县副县长张宗勤作重要
讲话，县教科局局长敖在刚在仪式上宣读
了“小手牵大手，文明一起走”倡议书。
我校志愿者精心组织了一个60余人的彩旗
队，带领300余名志愿者以打造“开放、效
率、魅力、幸福”新绥阳为口号，积极参与到宣传工作中，宣誓带头做文明学生并联合签名，倡导全县居民行动起来，共同建设和
谐、文明、幸福的诗乡绥阳。
绥阳中学青年志愿者协会
2011年12月29日。
幼儿园小手拉大手活动简报
幼儿园小手拉大手活动简报
活动时间：2021年6月1日上午9：00-10：30
活动地点：幼儿园操场
活动内容：
1. 由老师安排孩子们两两组成一组，手牵手，拉着彼此的手，在操场上来回走动。
2. 当孩子走到一定距离时，老师会指挥孩子们停下脚步，观察身边的环境，告诉孩子们如何保护环境，让孩子们了解环保的重要性。
3. 之后，学生将继续手牵手，逐渐放开距离，拉起全园手，一起走一圈，让孩子们感受到团结和合作的力量。
4. 最后，老师将发放小手拉大手的证书，鼓励孩子们继续发挥合作精神，成为一个好伙伴。
活动目的：
1. 培养孩子们的合作精神和集体荣誉感。
2. 通过活动，使孩子们体验到环保的重要性，激发他们的环保意识。
3. 提高幼儿们的认知能力，让孩子们更好的感受到共同协作的快乐。
4. 让孩子们感受到团结和合作的力量，从而树立良好的团队意识。
幼儿园小手拉大手亲子活动简报 幼儿园亲子活动
幼儿园小手拉大手亲子活动简报为了促进家长和孩子之间的亲子关系，增强家庭教育的重要性，我园特举行了一系列的亲子活动，取得了良好的效果。
现将本次活动情况进行简要汇报如下：一、活动时间本次亲子活动于2022年5月1日-5月3日三天时间内举行。
二、活动目的1.促进亲子关系：通过亲子活动，加强幼儿与家长之间的交流，增进亲子间的感情。
2.激发孩子学习兴趣：通过与家长一起参与有趣的亲子活动，激发孩子对学习的兴趣，增强家庭教育的积极性。
三、活动内容1.大手拉小手，共同成长在此次亲子活动中，我们设置了大手拉小手的环节，鼓励家长带着孩子参与。
孩子们与家长手拉手进行游戏，增强彼此间的情感交流和互动，在游戏中培养了孩子们的团队协作精神和社交能力。
此活动旨在将家长和孩子们的关系拉得更紧密，同时也进一步强调了合作的重要性。
2.亲子手工制作在活动中，我们还组织了亲子手工制作环节，要求家长与孩子一同合作，参与手工制作。
通过亲子手工制作活动，不仅可以增进亲子间的感情，激发孩子的创造力和想象力，还可以锻炼孩子的动手能力和耐心。
在亲子手工制作过程中，孩子们不仅学会了如何与家长一起合作，还增强了他们的动手能力和创造力。
3.亲子互动游戏我们还安排了一系列亲子互动游戏，如亲子接力赛、亲子踢毽子比赛等，通过这些游戏，增强了家长与子女间的交流，同时也培养了孩子们的合作意识和团队精神，激发了孩子们对学习和生活的热情。
四、活动成果此次亲子活动取得了良好的效果，家长和孩子纷纷表示活动十分有意义，不仅增进了亲子关系，还让他们更加深刻地认识到家庭教育的重要性。
孩子们在活动中得到了很好的锻炼，培养了团队合作能力和各种技能，同时也让家长更好地了解了孩子的兴趣和需求。
通过本次亲子活动，我们取得了良好的社会效益，家园共育理念得到了很好的贯彻和实施，希望未来能举办更多形式多样的亲子活动，让每个家庭都能感受到幸福的氛围。
五、家长和孩子的反馈为了更好地了解亲子活动的效果，我们特地组织了一次家长和孩子的反馈讨论会。
小手拉大手3月月活动简报
简报
大平乡前坪小学2021年3月30日
“小手牵大手从我做起”主题宣传月启动活动
新学期伊始，据上级文件精神和部门负责人统一安排，我校各班积极开展创模创建工作。
旗下宣誓讲话宣传“创模”，支持“创模”
如火如茶地进行着，全校开展了系列活动
各班利用主题班会课宣传摘选
各班劳动实践摘选
少先队员红领巾行动摘选
通过“小手牵大手，大家跟我走”等多种形式教育，让学生在家庭和社会为创模工作起到带头作用。
对全校的创模工作起到了推动作用。
通过开展“小手拉大手，共建美好家园”这一活动，使学生和家长一起践行文明规范，增强文明意识，养成良好文明习惯。
小手牵大手 我教长辈普通话活动简报
本次系列活动我园仍在不断开展中，全体教师、幼儿、家长都积极参与，将推普递送到了幼儿园周边的每个角落。我园将继续以推普活动作为契机，坚持文化传承，形成良好的文化氛围和环境。
**市第十六幼儿园（供稿）
（二）园内开展，推广深入
为了营造浓郁的推普环境，形成广泛的推普意导小组，并将每个阶段活动内容进行了研讨。
园内通过发放《致家长的一封倡议书》努力形成全园家长讲普通话，写规范字的氛围；
推普软件自主学习软件的下载帮助家长更好、LED屏幕宣传标语滚动播放、班级家长园地张贴推普宣传资料。
简 报
**市第十六幼儿园 2020年6月9日
小手拉大手，我教长辈普通话
——十六幼开展推广普通话系列活动
为了贯彻落实省委省政府在全市开展“小手拉大手 我教长辈普通话”活动的精神，大力推广普通话，**市第十六幼儿园开展了“大手推小手拉，我教长辈普通话”推广系列活动。
（一）宣传动员，营造氛围
为了将“小手拉大手 我教长辈普通话”的工作落到实处，在活动开始前，十六幼幼儿园在三楼会议室召开了全体教职工动员大会。会上张园长组织全体教职工学习了《大手拉小手 我教长辈普通话》活动通知文件，并强调：推广普通话，推行规范文字是幼儿园重要的工作之一，我们所有人都需积极参与本次的推普宣传活动。会议上全体教职工认真学习记录，形成共识，表示将会努力做好本次的推普宣传工作。
城区中小学“小手拉大手,争创文明城”活动启动仪式通讯报道
城区中小学“小手拉大手，争创文明城”活动启动仪式通讯报道时间：2021年5月1日地点：城区中学礼堂一、活动背景在推进文明城市创建工作的过程中，城区中小学为了积极倡导文明行为、传承社会主义核心价值观，决定组织一场名为“小手拉大手，争创文明城”的活动。
该活动旨在引导学生们养成良好的礼仪习惯、增强集体荣誉感，推动校园文明建设，为文明城市创建做出贡献。
二、活动内容1. 仪式启动启动仪式在城区中学礼堂举行，共有32所中小学的领导、教职工和学生代表参加。
仪式上，城区中学校长李明发表了开场致辞，他表示活动的举办将更好地凝聚起全区中小学生的力量，共同争创文明城的目标。
2. 主题演讲活动中还邀请了市文明办的工作人员进行主题演讲，向学生们讲述文明行为的重要性和影响。
演讲中，工作人员详细介绍了在校园中遵守公共秩序、文明交往等方面的具体行为规范，并强调了个人的力量对于校园文明建设的贡献。
3. 文艺表演各参与学校的学生代表还进行了精彩的文艺表演。
小学生们用歌舞表演、诗朗诵等形式，展示了校园文明建设的成果和他们的热情。
表演过程中，学生们自编自导自演，充分展示了团结协作、创新自信的精神面貌。
4. 微心愿活动为了鼓励学生们在文明行为中肩负起社会责任，活动还进行了“微心愿”环节。
学生代表们写下自己在校园文明建设方面的愿望，并放入“心愿罐”中。
学校将组织相关人员挑选出一些可实施的心愿，并协助学生们一起完成。
三、活动成果通过本次活动的开展，城区中小学校积极推动了校园文明建设，培养了学生们的社会责任感和集体荣誉感。
活动结束后，学生们纷纷表示将时刻保持良好的行为习惯，争取做校园文明的推动者和倡导者。
他们希望通过自己的努力，为城区争创文明城做出贡献。
四、活动意义城区中小学“小手拉大手，争创文明城”活动的成功举办，不仅展示了城区中小学在校园文明建设工作上的成果，更为城市文明城市创建工作注入了新的活力和希望。
学生们通过参与活动，进一步感受到了文明行为的重要性，树立了正确的价值观念，培养了良好的社交习惯，为未来的发展打下了坚实的基础。
阿拉力乡中心小学 小手拉大手简报
阿拉力乡中心小学“小手拉大手、学校连夜校、学国语、爱祖国”活动简报
为积极响应县教育局在全县地区中小学开展的“小手拉大手、学校连夜校、学国语、爱祖国”活动的号召，我校按学校党支部制定的实施方案有序的开展着活动。
阿拉力乡中心小学“小手拉大手、学校连夜校、学国语、爱祖国”活动领导小组在既定的活动实施方案第一阶段（2018年10月—2018年11月）的任务目标,对整个阶段的目标稳步的推进中.
1、我校教师继续加强学校连夜校活动的成效，积极培养良好的随时随地学国语的习惯。
2、教师在校持续开展三进两联一交友活动，努力进一步强化对学生的国语学习。
3、四同四送活动以及帮扶活动中教师继续发挥深入群众继续宣讲活动重要意义，切实加强着家长对学国语讲国语的认同感和责任感。
讲国语是每一个公民必须具备的基本修养，且事关着学校培养社会主义现代化合格的建设者和接班人的历史重任，需要学校、老师、家长为之提供一个人人讲国语的社会环境,此次“小手拉大手、学校连夜校、学国语、爱祖国”活动的开展将以此为重任而努力实践着.
阿拉力乡中心小学
2018年10月24日。
南阳市第十八小学举行“小手拉大手 文明齐步走” 教育实践活动启动仪式
南阳市第十八小学举行“小手拉大手文明齐步走”教育实践活动启动仪式文明创建人人有责，城市文明人人受益。
2022年9月30日上午，南阳市第十八小学举行了“小手拉大手文明齐步走”教育实践活动启动仪式。
文明让城市更靓丽，城市让生活更美好。
倡导文明新风，共建美好家园是我们共同的心愿。
大队辅导员王琰老师发出倡议:小手拉大手，文明齐步走，共建文明城市。
让我们通过小手拉大手，教育一个学生、带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会，使我们的孩子更健康、家庭更和谐、城市更文明、社会更美好！
少先队大队长李雨遥同学带领少先队员们庄严宣誓：从我做起，全家行动；遵纪守法，明礼诚信；团结友善，勤俭自强；尊老爱幼，助人为乐；爱护公物，保护环境；小手拉大手，文明齐步走；你我共努力，家园更美丽！
本次启动仪式的开展，让我们通过小手拉大手，教育一个学生、带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会，使我们的孩子更健康、家庭更和谐、城市更文明、社会更美好！。
小手拉大手 文明起步走活动简报
XX县XX街道XX小学
创文简报
XXX年第61 期（总第61期）
主编：冉顺利责编：XXX XXX年11 月12 日
“小手拉大手，文明齐步走”活动简报
文明是一座城市的幸福底色，是一座城市的内在气质。
为进一步提高学生文明素养，美化环境，引导学生以主人翁的责任感，从小事做起，从起，以实际行动打造和谐美丽家园，全面提升学生、家长、家庭文明素养，构建和谐美好家园，大力弘扬中华传统美德，培养青少年和家长爱党、爱国、爱家乡的朴素情感，XX小学开展了以“小手拉大手，文明齐步走”为主题的教育实践活动。
“生活在这座美丽的城市，是每一个XX人的幸福；投身文明城市创建行列，是每一个XX人的责任；从点滴的文明行为做起，是每一个XX人的义务……”XX小学通过成立志愿者服务队，以“文明交通劝导，捡烟头、垃圾，打扫卫生”为内容有序开展活动，通过组织学生、家们利用课余时间开展志愿服务活动，家长和学生一起投入，“小手”“大手”齐上阵，增进了家长与孩子之间的感情，以学生带动家长，以家庭影响社会，将学校教育逐步向社会延伸，实现了“争做文明人，共创文明城”的教育目标，为文明城市常态化管理工作贡献自己的一份力量。
小手拉大手，文明齐步走。
大家携起手，积极响应学校的号召，积极参与到“小手拉大手，文明齐步走”的活动中，多一份责任感，多弯一下腰，多伸一次手，用爱心去关注家园的洁净，用辛勤汗水当好现代
文明的倡导者、传播者。
校园文明带动了家庭文明和社会文明，“小手拉大手”将文明和谐理念传播到了家庭、社区，营造了自觉做好个人、家庭和社会环境卫生的良好氛围。
XX县XX街道XX小学德育处编。
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学校工作信息简报赤水市第三小学 2013年10月23日
扬文明礼仪之风，做文明礼仪使者
——赤水三小“小手牵大手文明伴成长”主题教育实践活动启动仪式为贯彻落实科教局“小手拉大手文明伴成长”活动的启动和实施，促进学生严格遵守《中小学生日常行为规范》，达到教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会的目的，10月22日，赤水市第三小学举行了“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动的启动仪式。
活动在少先队员深情的朗诵中拉开帷幕，接着，学校领导、学生代表分别宣读了倡议书，号召全体师生“扬文明礼仪之风，做文明礼仪使者”，并庄严宣誓：“我要积极参加‘小手拉大手文明伴成长’活动，争当文明小公民，做文明的实践者、传播者、捍卫者”，最后，在一曲《明天会更好》歌曲中教师和班级学生代表手牵手在大红横幅上签上了自己的名字，更加坚定我们“扬文明礼仪之风，做文明礼仪使者”的决心和信心！让文明礼仪在我们每个人的行动中和心灵上互相传递，让文明之风的种子在社会、在学校、在家庭中找到扎根的地方，让我们共同创建文明、美好的家园！。