为了那片青杨课件
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为青春喝彩ppt优秀课件2 鲁教版
轻盈敏捷的，我们可以踏着青春的节拍，快乐的迎接每一天。
青春.激情。青春充满激情，我们热情奔放、敢想敢干，有“初生牛犊不怕 虎”的精神，敢于面对各种挑战。青春充满活力，蕴含着智慧和勇敢，我们朝气 蓬勃、精力旺盛、体力充沛，浑身有用不完的力量，即使失败也不怕从头再来。
交流与分享
从小到大记不清我有过多少个梦想：曾经的梦想是当一名宇航员，可以 在外大空看美丽的地球；曾经的梦想是当—名作家.将一部部大作发表，让
想着成才，梦想着成功。拥有青春，我
们便可尽情放飞自己的梦想；放飞梦想， 我们便会拥有充满希望的未来。
师生共同总结，理解记忆
• 1.在青春的岁月里，我们也许会有一些困惑和苦恼，但更多的是希望、激 情和幸福，让我们为青春喝彩，为青春祝福吧。 • 2.为什么说青春是最美的？ • （1）青春.健美。青春是美丽的，青春的我们脸上洋溢着灿烂的阳光。青 春的身姿是矫健优美的，我们可以尽情地展示青春的风采、青春的力量。 青春的脚步是轻盈敏捷的，我们可以踏着青春的节拍，快乐的迎接每一天
探究二 让青春无悔
1
• “社团缤纷展风采，招贤纳新添活力。”近日，以“青春社团， 魅力无限”为主题的我校中学生各个社团将要在七年级中招收新 的成员。
• 你愿意参加吗？说说你的理由。
学习新知
让青春无悔
青春期是身体发育和心理
发展的关键时期，也是生命潜 能发掘的重要时期，是人生重
要的过渡阶段。我们要把握好
创景设情
阅读下列诗歌，一起感悟青春的美好，一起为青春喝彩。
青春是一场炽热的火焰，映红了我的脸和我的心 青春是一场艰险的山海关，抉择着一个人的成败存亡；
青春是一场清爽的沐浴，焕发着迷人的香甜；
青春是一场美丽的邂逅，问候着彼此的温暖。
为了那片青杨(上) _ 风景园林新青年 YouthLA
为了那片青杨（上）青海原子城国家级爱国主义教育示范基地纪念园景观设计解读by 朱育帆 and 姚玉君 Jan 10, 2012声明：本文原刊于《中国园林》，经过重新编辑后在“风景园林新青年”（Youth Landscape Architecture）发表。
文字部分的发表经过《中国园林》的授权；所有图片的发表经过作者本人的授权。
严禁转载。
Notice: This article is a reedited version of the one originally published in Chinese Landscape Architecture. The publication of the text is officially permitted by Chinese Landscape Architecture; the publication of the pictures is permitted by the author. Do not copy without permission.摘要：作为风景园林学中一种非常重要而特殊的设计类型，纪念性景观因其强烈的政治性、时代性和主题性特征成为社会性思想传达的主要载体，因此往往能够产生重大和深远的社会效应和影响力，是风景园林设计创作永恒的研究课题之一。
本文试以历经三年创作周期的青海原子城国家级爱国主义教育基地景观设计实践过程为线索，论述了高海拔恶劣的特殊生境下景观设计的变通途径，深度探讨了属于中国地域性的和当代性的纪念性景观的设计模式及其可能的拓展之道。
关键词：原子城 信仰 纪念性景观 设计学 完形青海省国家级爱国主义教育基地纪念园下沉广场（陈尧摄）那时的金银滩好像一个巨大的建筑工地，驻扎了4个大型的建筑公司，但张凤诚等只能住干打垒（一种简易房，建造时只需在地上挖个四方的坑，把四壁夯实，再加上顶篷）。
他们种下的大多数树苗“一年青，两年黄，三年只能进伙房”。
为了那片青杨
为了那片青杨青海原子城国家级爱国主义教育示范基地纪念园景观设计解读摘要：作为风景园林学中一种非常重要而特殊的设计类型，纪念性景观因其强烈的政治性、时代性和主题性特征成为社会性思想传达的主要载体，因此往往能够产生重大和深远的社会效应和影响力，是风景园林设计创作永恒的研究课题之一。
本文试以历经三年创作周期的青海原子城国家级爱国主义教育基地景观设计实践过程为线索，论述了高海拔恶劣的特殊生境下景观设计的变通途径，深度探讨了属于中国地域性的和当代性的纪念性景观的设计模式及其可能的拓展之道。
青海省国家级爱国主义教育基地纪念园下沉广场（陈尧摄）那时的金银滩好像一个巨大的建筑工地，驻扎了4个大型的建筑公司，但张凤诚等只能住干打垒（一种简易房，建造时只需在地上挖个四方的坑，把四壁夯实，再加上顶篷）。
他们种下的大多数树苗“一年青，两年黄，三年只能进伙房”。
没想到还是有一些树苗和他们一起挺了过来，厂区渐渐像个样了。
——中国国家地理青海专辑下总第545期，2006.3 1451671年的一天，桑登彭措1来到雅砻江边的扎溪卡草原（四川石渠县），在那里放下了第一块嘛呢石2，300多年后的今天这个数字变成了惊人的2000多万，它们所堆成的巴格嘛呢墙也演变为高3米、宽3至15米、长近1.6公里的圣墙！图01：巴格嘛呢墙（中国之翼V.176-2009(7)-069）站在这些人类文化景观面前没有人会质疑来自于信仰的力量，这种由群体意念集中后蕴含并激发出的巨大能量面对任何困难都会无坚不摧。
其实，哪里有信仰，哪里就有可能创造奇迹。
上个世纪五六十年代，刚刚成立的新中国就经历了这样一段举国信仰的时期，我们现在常称之为“激情燃烧的岁月”，那确实是一个由钢铁意志铸就的年代。
虽然如今一切已成往事，但生活在今天的我们每每掠去些许封尘，那一幕幕场景便跃然纸上，不禁阵阵撼人心脾。
1. 缘起六十年代原子弹氢弹的自我研制成功在新中国强国之路上是一件具有绝对里程碑意义的重大事件，那两声巨响震惊世界，使得新疆罗布泊名扬海外，而很少有人知道两弹的核心技术都是在青海湖东金银滩草原221厂研制完成的，即今天的省海北自治州首府西海镇所在地，金银滩草原在海晏境内腹地，因在夏季盛开金露梅、银露梅两种花而得名，更让这里举世闻名的是这片神奇土地同时催生了歌王王洛宾的那首“在那遥远的地方”。
【部编版】青春飞扬优质课件1
武磊追逐及实现梦想的经历对你有哪些启示？
Tips：青春的我们拥有无尽的遐想，令我们拥有做更多事
的勇气；学会规划青春的路径，青春的探索不会停止。
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13、4岁的我梦想任务单
姓名 13、4岁的梦想是什么？ 你打算如何实现？
Tips：面对青春，不同的人会有不同的憧憬，形成不同的
理想，但理想与现实存在距离，不是所有的理想都能实现。
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感悟青春 同伴交流
有人说，青春是泪水； 有人说，青春是任性； 有人说，青春是无悔……
体会他人的青春感悟
青春奋斗者刘同在其《谁的青春 不迷茫》一书中描述自己的青春岁 月：回头望望，看看自己走过的每 一个步子，每一个脚印，每一段路， 有欣喜、有懊悔、有痛苦，但是没 有缺点的青春又怎能称得上是青春？
请你简要概况刘同对青春的感悟。
青春充满活力，拥有奋斗的激情，更有失败的 苦恼；青春昭示希望，青春更有遗憾。
有人说：快80岁的老人依然还有“青春”。
Tips：青春的我们拥有无尽的遐想，令我们拥有做更多事
的勇气；学会规划青春的路径，青春的探索不会停止。
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13、4岁的我梦想任务单
姓名 13、4岁的梦想是什么？ 你打算如何实现？
Tips：面对青春，不同的人会有不同的憧憬，形成不同的
理想，但理想与现实存在距离，不是所有的理想都能实现。
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感悟青春 同伴交流
有人说，青春是泪水； 有人说，青春是任性； 有人说，青春是无悔……
体会他人的青春感悟
青春奋斗者刘同在其《谁的青春 不迷茫》一书中描述自己的青春岁 月：回头望望，看看自己走过的每 一个步子，每一个脚印，每一段路， 有欣喜、有懊悔、有痛苦，但是没 有缺点的青春又怎能称得上是青春？
请你简要概况刘同对青春的感悟。
青春充满活力，拥有奋斗的激情，更有失败的 苦恼；青春昭示希望，青春更有遗憾。
有人说：快80岁的老人依然还有“青春”。
朱育帆-为了那片青杨
“和平之丘”山顶，环顾四遭； 阅读着石条凳上镌刻 的王洛宾在金银滩创作的“在那遥进的地方”； 一种宁静感油然而生； 它是人类所向往的和平共生的境界！
高8米镌刻着六千夗全体221厂职巟的钢板“人名墙” 和鲜花台
人名墙不进处隐现的和平鸽门
无悔的青春
年过8旬的221厂老职巟，颤抖的手 中拿着一朵红玫瑰，执意要独自走 向人名墙处为老战友献花，思绪万 千。
“下沉广场” 充分利用了原篮球场周围青杨林所形成的空间界定,通过地形改造形成了一处由240米长的非线性 锈蚀钢板墙和百米长玛尼毛石墙围和而成的一处下沉式景观空间.其间隐没着两组主题雕塑“信箱故事”和“群 策群力”，空间叙事性地隐喻了原子弹研制过程的跌宕起伏，成为” 596之路” 上叱诗般的第一处高潮空间。
“下沉广场” 充分利用了原篮球场周围青杨林所形成的空间界定,通过地形改造形成了一处由240米长的非线性锈蚀钢板墙和百 米长玛尼毛石墙围和而成的一处下沉式景观空间.其间隐没着两组主题雕塑“信箱故事”和“群策群力”，空间叙事性地隐喻了 原子弹研制过程的跌宕起伏，成为” 596之路” 上叱诗般的第一处高潮空间。
妻子在高地林间投信，丈夫在前方玛尼墙拐弯的背后，夫妻同在一个空间中，却无法看到彼此。
妻子在高地林间投信，丈夫在前方玛尼墙拐弯的背后，夫妻同在一个空间中，却无法看到彼此。
“信箱故事”雕塑点穴式的布点控制了下沉广场，也使得空间张力达到极致。
设计中幵没有采用英雄人物纪念碑式的表达方式，而是用情景化的手法将主题雕塑（读信的男主人公和寀信的女主人公）和 场地语汇完整地结合在一起使乊情景交融。
“下沉广场”景观设计叙事性脚本源自真实发生在221厂的”信箱故事”，这类事情对亍在那个年代从事特殊巟 作的夫妻而言幵丌罕见，对比英雄主义的说教，这个故事更能衬托出艰苦岁月里先辈们为祖国建设无怨无悔 的无私付出，叙事语言和规角更具有当代性。
高8米镌刻着六千夗全体221厂职巟的钢板“人名墙” 和鲜花台
人名墙不进处隐现的和平鸽门
无悔的青春
年过8旬的221厂老职巟，颤抖的手 中拿着一朵红玫瑰，执意要独自走 向人名墙处为老战友献花，思绪万 千。
“下沉广场” 充分利用了原篮球场周围青杨林所形成的空间界定,通过地形改造形成了一处由240米长的非线性 锈蚀钢板墙和百米长玛尼毛石墙围和而成的一处下沉式景观空间.其间隐没着两组主题雕塑“信箱故事”和“群 策群力”，空间叙事性地隐喻了原子弹研制过程的跌宕起伏，成为” 596之路” 上叱诗般的第一处高潮空间。
“下沉广场” 充分利用了原篮球场周围青杨林所形成的空间界定,通过地形改造形成了一处由240米长的非线性锈蚀钢板墙和百 米长玛尼毛石墙围和而成的一处下沉式景观空间.其间隐没着两组主题雕塑“信箱故事”和“群策群力”，空间叙事性地隐喻了 原子弹研制过程的跌宕起伏，成为” 596之路” 上叱诗般的第一处高潮空间。
妻子在高地林间投信，丈夫在前方玛尼墙拐弯的背后，夫妻同在一个空间中，却无法看到彼此。
妻子在高地林间投信，丈夫在前方玛尼墙拐弯的背后，夫妻同在一个空间中，却无法看到彼此。
“信箱故事”雕塑点穴式的布点控制了下沉广场，也使得空间张力达到极致。
设计中幵没有采用英雄人物纪念碑式的表达方式，而是用情景化的手法将主题雕塑（读信的男主人公和寀信的女主人公）和 场地语汇完整地结合在一起使乊情景交融。
“下沉广场”景观设计叙事性脚本源自真实发生在221厂的”信箱故事”，这类事情对亍在那个年代从事特殊巟 作的夫妻而言幵丌罕见，对比英雄主义的说教，这个故事更能衬托出艰苦岁月里先辈们为祖国建设无怨无悔 的无私付出，叙事语言和规角更具有当代性。
道德与法治《青春飞扬》ppt优秀课件5
自信的青春
阅兵式
天生我材必有用。
——李白
先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两
个条件。
——苏格拉底
我们要有恒心，尤其要有自信心。 ——居里夫人
人必须要有自信，这是成功的秘诀。 ——卓别林
课堂笔记
3.为什么需要自信?（why）P25
① 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的 信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
A.没有理想，青春就缺乏激情
B.青春的我们渴望独立和自由
C.青春的力量令我们向往未来
D.我们渴望自由、渴望飞翔
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明
第1课 青春飞扬
马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这 篇演讲中这样说道：“当你不去旅行， 不去冒险，不去拼一份奖学金，不过 没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微 博，逛着淘宝，玩着网游。干着我80 岁都能做的事，你要青春干嘛？”
这句话给我们什么启示？
学习 导航
1 成长的渴望
——居里夫人
规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
组内或同桌交流，最好全班分享 这些古今中外的名人身上，有哪些共同的地方？
探索不会停止。 ②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。
这启示我们（ ）
①有了自信就能完全避免挫折和苦难
②只有自强不息，才能不被挫折打倒
形成不同理想 ③发掘自身生命力量，培养坚强意志
④发掘自身力量就不必借助外部力量
阅兵式
天生我材必有用。
——李白
先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两
个条件。
——苏格拉底
我们要有恒心，尤其要有自信心。 ——居里夫人
人必须要有自信，这是成功的秘诀。 ——卓别林
课堂笔记
3.为什么需要自信?（why）P25
① 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的 信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
A.没有理想，青春就缺乏激情
B.青春的我们渴望独立和自由
C.青春的力量令我们向往未来
D.我们渴望自由、渴望飞翔
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明
第1课 青春飞扬
马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这 篇演讲中这样说道：“当你不去旅行， 不去冒险，不去拼一份奖学金，不过 没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微 博，逛着淘宝，玩着网游。干着我80 岁都能做的事，你要青春干嘛？”
这句话给我们什么启示？
学习 导航
1 成长的渴望
——居里夫人
规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
组内或同桌交流，最好全班分享 这些古今中外的名人身上，有哪些共同的地方？
探索不会停止。 ②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。
这启示我们（ ）
①有了自信就能完全避免挫折和苦难
②只有自强不息，才能不被挫折打倒
形成不同理想 ③发掘自身生命力量，培养坚强意志
④发掘自身力量就不必借助外部力量
《青飞扬》部编版ppt上课用
课堂小结
随堂演练
C 1.下列词汇中，能和青春联系在一起的是（ ）
①春天、朝阳、灿烂、蓬勃 ②独立、自由、理想、信念 ③落叶、黄花、萧瑟、晚霞 ④短暂、迅速、流星、火花 A．①起加油干，谁也别掉
A 队！下列对此理解正确的是（ ）
①青春不仅在于心动，更在于行动 ②青春蕴含着智慧、勇敢和意志 ③青春是人生唯一美好的时光 ④拥有青春就拥有了成功 A．①② B．①④ C．③④ D．②③
回顾近五年的天津卷文学类文本阅读体裁，考查的均是散文，这就更需要我们找准方向，研究学习策略，做好相关复习。
初八日，始开靖海门及大南大东二城门。(《三元里抗英》)
A.①② 水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。
卧龙偃蹇雷不惊,公与此君俱忘形。 1. 体式驱动（写成议论文）
B.①③④
C.①②③④
D.①②④
3.怎样面对青春渴望？
青春的我们拥有无尽的遐想，这 令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 面对青春，每个人会有不同的憧 憬，形成不同的理想，规划青春 路径，思考自己如何走过青春之 路。青春的探索不会停止。
想象空间
思考： 自己如何走过青春之路，如何完成自己
的梦想， 如何探索自己的青春？
二、飞翔的力量
筑梦之始——拥有自信
3.天行健，君子以自强不息。自强 （ C ）
①可以让我们更自信 课文洋溢着对祖国大好河山的热爱与赞美之情。文中泰山那雄伟多姿的景色，美不胜言，使人心旷神怡。作者不顾条件恶劣，克服种种困难，登山一览的高昂情绪也很感动人。在
作者笔下隆冬时节风雪弥漫的泰山优美绚丽，毫无冷落萧条之感，作者顶风冒雪，豪情满怀，胸襟开阔，既无孤芳自赏的清高，也没有“独钓寒江雪”的凄楚、孤寂的情怀。文章的
她是因为什么事而自卑呢？
七下政治青春飞扬ppt课件
3、青春的探索需要自信，自信让我们_____。自强可以让我们更自信，让青春 奋进的步伐_____。自强要靠坚强的意志、进取的精神和______。
4、对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去_____，美好的未来需要 我们去____。
5、激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的 _____，助力青春成长。
闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄
青
嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随 着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走
春 始
离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不
计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终
有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学
成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
44
什么是自强/自强重要内容（笔记）
不断克服自己的弱点 战胜自己 超越自己
课堂上 做家务 礼貌
一个月前
现在
38
一个月前
现在
作业
错的很多 作业正确率提高了
与同学交往中
爱和同学们打 架
不再和同学打架
课堂上
课务
不会洗衣服、 扫地
会洗衣服、扫地了
礼貌
见老师、长辈 能主动和他们打招
不打招呼
呼
反思一下：这些进步是否能带自信？
39
集思广益
交不目不不自路挺学
青 春 万 岁 》 王
我们有时间，有力量，有燃烧的信念， 蒙
我们渴望生活，渴望在天上飞。
是单纯的日子，也是多变的日子，
浩大的世界，样样叫我们好奇，
从来都兴高采烈，从来不淡漠，
眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
22
二、飞翔的力量
探究与分享P25
站在青春的起点，我们怀揣着美好的梦想，思考着 该如何拥有飞翔的力量。
4、对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去_____，美好的未来需要 我们去____。
5、激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的 _____，助力青春成长。
闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄
青
嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随 着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走
春 始
离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不
计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终
有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学
成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
44
什么是自强/自强重要内容（笔记）
不断克服自己的弱点 战胜自己 超越自己
课堂上 做家务 礼貌
一个月前
现在
38
一个月前
现在
作业
错的很多 作业正确率提高了
与同学交往中
爱和同学们打 架
不再和同学打架
课堂上
课务
不会洗衣服、 扫地
会洗衣服、扫地了
礼貌
见老师、长辈 能主动和他们打招
不打招呼
呼
反思一下：这些进步是否能带自信？
39
集思广益
交不目不不自路挺学
青 春 万 岁 》 王
我们有时间，有力量，有燃烧的信念， 蒙
我们渴望生活，渴望在天上飞。
是单纯的日子，也是多变的日子，
浩大的世界，样样叫我们好奇，
从来都兴高采烈，从来不淡漠，
眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
22
二、飞翔的力量
探究与分享P25
站在青春的起点，我们怀揣着美好的梦想，思考着 该如何拥有飞翔的力量。
朱育帆为了那片青杨ppt课件
“下沉广场” 充分利用了原篮球场周围青杨林所形成的空间界定,通过地形改造形成了一处由240米长的非线性锈蚀钢板墙和 百米长玛尼毛石墙围和而成的一处下沉式景观空间.其间隐没着两组主题雕塑“信箱故事”和“群策群力”，空间叙事性地隐 喻了原子弹研制过程的跌宕起伏，成为” 596之路” 上史诗般的第一处高潮空间。
在海拔3100高原恶劣的生境中，大型乔木是难以自生的，只有在得到基 本养护的前提下才能存活，青杨这种速生树种在这里生长极为缓慢，一 年时间胸径才能增加1cm。
树木的胸径尺寸成为了如年轮般岁月直接的换算单位，算下来这些参天 青杨正是当年在此开拓建设的创业者亲手栽下的，在这里青杨已不单是 景观要素，而是成为记忆的文化载体和历史见证。
筒状构筑物“远瞩”可聚焦“和平之丘”，旁设“众志成城”群雕
筒状构筑物“远瞩”可聚焦“和平之丘”，旁设“众志成城”群雕
“众志成城”群雕位于百米林荫带东端，西端为“下沉广场” ，形成了大进深的空间序列关系
下沉广场
尽全力保留的东西向百米林荫带景观视廊被自然地组织到叙事路径之中，成为“596”之路上情景渲染和氛围烘托之浓重的一笔。
信箱故事：“更为离奇的是，北京的一对夫妻分别接受任务都到了221厂工作，但他们果真没有告诉对方自己去了哪儿。他们给 对方写信时，信件都得从北京某地转一大圈儿后才能递到对方手中，所以两人饱受相思之苦。在原子弹成功爆炸之后的庆功会 上，他们惊喜地发现了对方：原来他们工作的地方仅仅隔着一堵墙”
高地林间寄信的女主人公
青海原子城国家级爱国主义教育示范基地纪念馆前广场
纪念馆广场上大地艺术作品“破晓”
纪念馆前广场艺术作品“破晓”与“聚”
纪念馆前广场东南角高25米的雕塑作品“聚”成为西海镇的地标
“聚”高25米（雕塑家 王培波）
3.1 青春飞扬-高效备课(部编版)(共20张PPT)
大家说出描述青春的词语。 在青春的词典里，独立、自由、理想、信
念……这些词语具有特别的意义。
1 成长的渴望
想一想：你对青春有什么渴望？ 翱翔、梦想飞扬、浪漫的爱情、激荡的情感。
面对青春，每个人会有不同的憧憬，形 成不同的理想，规划青春路径，思考自己如 何走过青春之路。
2. 飞翔的力量
2 飞翔的力量 活动二：展开想象
道 德 与 法 治
部编版
七年级 下册
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明
3.1 青春飞扬
1 课堂导入
2017年5月6日,《朗读者》第一季在 “青春”的致敬中收官,老狼、余秀华、冯 小刚、郎平、王源等嘉宾共同现身,与大家 分享自己的青春。王源说,青春需要修炼, 不要贪慕虚荣而要丰富自己;郎平说,青春 是由汗水浇铸,青春因梦想延续;余秀华说, 青春免不了迷茫;老狼说,青春是荷尔蒙,是 不计后果的,是冲动的,是闪亮的日子;冯小 刚说,青春是一种精神和心绪……
(2)青春为什么需要自信？
自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀 有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚 持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力， 获得更多的实践机会与创造可能。
2 飞翔的力量
轮椅姑娘——李玉川
11岁时充满阳光与快乐的李玉川因一次事故导致全身23处 骨折，高位截瘫，只能与病床和轮椅相伴。
(1)诠释青春,你想说:“青春是……” (2)站在青春的起点,怀揣美好的梦想,上述嘉宾的青春讲述给我们哪些启示?
2 学习目标
1.知道自信、自强对于青春成长的意义。 2.感受青春的魅力，释放青春的活力，激发青春的热情，树立自信 自强的青春态度。
3 讲授新课
念……这些词语具有特别的意义。
1 成长的渴望
想一想：你对青春有什么渴望？ 翱翔、梦想飞扬、浪漫的爱情、激荡的情感。
面对青春，每个人会有不同的憧憬，形 成不同的理想，规划青春路径，思考自己如 何走过青春之路。
2. 飞翔的力量
2 飞翔的力量 活动二：展开想象
道 德 与 法 治
部编版
七年级 下册
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明
3.1 青春飞扬
1 课堂导入
2017年5月6日,《朗读者》第一季在 “青春”的致敬中收官,老狼、余秀华、冯 小刚、郎平、王源等嘉宾共同现身,与大家 分享自己的青春。王源说,青春需要修炼, 不要贪慕虚荣而要丰富自己;郎平说,青春 是由汗水浇铸,青春因梦想延续;余秀华说, 青春免不了迷茫;老狼说,青春是荷尔蒙,是 不计后果的,是冲动的,是闪亮的日子;冯小 刚说,青春是一种精神和心绪……
(2)青春为什么需要自信？
自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀 有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚 持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力， 获得更多的实践机会与创造可能。
2 飞翔的力量
轮椅姑娘——李玉川
11岁时充满阳光与快乐的李玉川因一次事故导致全身23处 骨折，高位截瘫，只能与病床和轮椅相伴。
(1)诠释青春,你想说:“青春是……” (2)站在青春的起点,怀揣美好的梦想,上述嘉宾的青春讲述给我们哪些启示?
2 学习目标
1.知道自信、自强对于青春成长的意义。 2.感受青春的魅力，释放青春的活力，激发青春的热情，树立自信 自强的青春态度。
3 讲授新课
第三课 青春飞扬(课件+教案+练习)
活态度，体会自强不息的意义。
）整体感知教学内容本节课是七年级上册第三课的第一框题，在学习了《青春的邀约》和《青春的心弦》后，对青春期的变化以及同学交往有了基本的认识，在此基础上进一步引导学生分享自己真实的想法，并引导学生积极的看待自己的各种梦想，并能学会规划青春，从而来实现自己的梦想。
以“无梦想不青春—规划青春—无奋斗不成长”为主线，通过强化学生学习中的积极情感体验，增强自信心，帮助学生体会青春的美好，从而引发规划青春，实现梦想的意识和积极性。
无限的憧憬，也会有疑惑。
那么，如何认识青春，如何度过美好的青春时期呢？本节课我们就来探讨这些问题。
而导入本课。
讲授新课一、无梦想不青春1.青春的颜色分享活动：“青春的标签”分享活动的侧重点：同学们进行分享活动，畅谈自己的想法通过分享活动，请同学们畅谈自己的奇思妙想，体会青春的激情出示图片及资料：俞敏洪和周杰伦俞敏洪：俞敏洪连续考了三年大学，不干农活不打工赚钱，村里人谁见了都笑话，更关键的是，他第三次努力时，仍然不知道自己能否考得上。
周杰伦：自从吴宗宪给了一个工作机会后，周杰伦终于不用再去餐厅刷盘子了，可是他写了一些斗不要求：你身边有没有很自信的人呢？结合自己的体验来讲讲Ta们的故事吧！出示资料：“我考三年英语，考的是北大本科，他考的是杭州师范的专科，不光看到了长相的差别，还看到了智商的差别。
但是马云的阿里巴巴为什么现在比新东方要大几十倍呢？特别简单，马云学生结合自身的体验回答问题通过学生回答问题，引导学生探讨自信的人具备的特点3.无成长不青春：自强小明的困惑之二：家里也应该讲究公平，我付出了辛苦的劳动，父母应该给我酬劳。
问题：你们怎么看呢？学生结合材料通过学生实际生活中的问题，引导学生自要我们能保持积极的心态，掌握科学的方法，在奋勇争先中多一分从容，在拼尽“洪荒之力”后我们得到的会是学习过程中的无尽享受，加油吧，找到属于你的学习快乐。
通过阅读关于青春的中外文学名著或观看经典影片，了解不同国度、不同时代、不同人的青春故事。
《青飞扬》课件-人部编版高道德与法治
02 飞翔的力量
飞 翔的力量
“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。” ——萧伯纳
思考：从这段话中你有什么体会？ 自信有什么作用？
飞 翔的力量
自信者的风采
天宫一号与神舟十号载人飞行任务航天员
2016年奥运会夺冠的中国女排
飞 翔的力量
自信者的风采
阿里巴巴CEO 马云
央视主持人 董卿
飞 翔的力量
1、自信的作用？
（意义、为什么青春需要自信）
考向2：理解句子含意 [解题技巧]
①自信让我们充满激情。 1.从关键词语入手 2.从分析修辞入手 3.从特殊位置入手 4.从文本主旨入手 5.从相邻句子入手 6.从结构层次入手
1. 体式驱动（写成议论文）
②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望， (4)年号干支兼用法。纪年时皇帝年号置前，干支列后。
③要有坚强的意志，经得起生活的磨砺④要有正确的人生目标并矢志不渝地追求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
2.爱迪生在发明电灯泡的时候，先后试用过上千种材料做灯丝，可是都没有成功。面对他 人的嘲笑，他却笑着说：“我没有失败，因为我已经知道了多种材料不适合做灯丝。”他
坚持实验下去，终于获得了成功。这说明（ A ）
会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜甫
自强
天行健,君子以自强不息。 ——《易经》
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——《论语》
有志者,事竟成。
——《后汉书》
课堂小结
为什么 自信
怎么做 是什么 自强 怎么做
1.清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。要做到自强（ D ）
①首先要自立
②必须要战胜自我，超越自我
A.自信给人战胜困难的勇气 B.爱迪生太狂妄 C.自信者自傲 D.自信一定能使人成功
部编版《青春飞扬》完美课件1
部编版《青春飞扬》完美课件1
自信者的风采
• 性格和为人处世是：
愉快、轻松、享受 、 开朗、舒适、平静、 安稳 果断、真诚、勇敢、守 信、虚心、可靠、幽默、 理智、负责任
部编版《青春飞扬》完美课件1
自强 怎样做自信的人（自强在探索青春中的作用）
自强可以让我们更自信。
克服惰性
抵制诱惑 自强
战胜自 我
不断进 步
第一次创业翻 译社亏损靠卖 礼品来补贴
连续4次 创业失败
部编版《青春飞扬》完美课件1
部编版《青春飞扬》完美课件1
自强
如何胜 自己、超越自己，是自强的重要内容。 要求：自强，要靠坚强的意志、进取的 精神和不懈的坚持。
部编版《青春飞扬》完美课件1
15
部编版《青春飞扬》完美课件1
部编版《青春飞扬》完美课件1
第三课青春的证明
第一框青春飞扬
部编版《青春飞扬》完美课件1
部编版《青春飞扬》完美课件1
Part. 01
学习目标
1、自信在探索青春中的作用？ 2、自强在探索青春中的作用？ 3、如何做到自强？
部编版《青春飞扬》完美课件1
2
部编版《青春飞扬》完美课件1
教材23页
有人说，青春是泪水；有人说， 青春是任性；有人说，青春是无悔……
THANKS
部编版《青春飞扬》完美课件1
10
部编版《青春飞扬》完美课件1
90周年大阅兵
根据你的了解，从自信的言谈、举止、性格、为人 处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采？
部编版《青春飞扬》完美课件1
11
部编版《青春飞扬》完美课件1
• 言谈举止是：
眉毛扬起来、眼 睛炯炯有神、微 笑、精神抖擞昂 首挺胸、正视对 方、自然舒展、 热情、友好、活 泼、
自信者的风采
• 性格和为人处世是：
愉快、轻松、享受 、 开朗、舒适、平静、 安稳 果断、真诚、勇敢、守 信、虚心、可靠、幽默、 理智、负责任
部编版《青春飞扬》完美课件1
自强 怎样做自信的人（自强在探索青春中的作用）
自强可以让我们更自信。
克服惰性
抵制诱惑 自强
战胜自 我
不断进 步
第一次创业翻 译社亏损靠卖 礼品来补贴
连续4次 创业失败
部编版《青春飞扬》完美课件1
部编版《青春飞扬》完美课件1
自强
如何胜 自己、超越自己，是自强的重要内容。 要求：自强，要靠坚强的意志、进取的 精神和不懈的坚持。
部编版《青春飞扬》完美课件1
15
部编版《青春飞扬》完美课件1
部编版《青春飞扬》完美课件1
第三课青春的证明
第一框青春飞扬
部编版《青春飞扬》完美课件1
部编版《青春飞扬》完美课件1
Part. 01
学习目标
1、自信在探索青春中的作用？ 2、自强在探索青春中的作用？ 3、如何做到自强？
部编版《青春飞扬》完美课件1
2
部编版《青春飞扬》完美课件1
教材23页
有人说，青春是泪水；有人说， 青春是任性；有人说，青春是无悔……
THANKS
部编版《青春飞扬》完美课件1
10
部编版《青春飞扬》完美课件1
90周年大阅兵
根据你的了解，从自信的言谈、举止、性格、为人 处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采？
部编版《青春飞扬》完美课件1
11
部编版《青春飞扬》完美课件1
• 言谈举止是：
眉毛扬起来、眼 睛炯炯有神、微 笑、精神抖擞昂 首挺胸、正视对 方、自然舒展、 热情、友好、活 泼、
《青飞扬》课件-人部编版高道德与法治1
你怎么看待上述说法？请表明观点并说明原因。
1.成长的渴望
成长的渴望是青春探索的脚步
青春期是最好的追梦期，有梦想才 有希望，有渴望才有动力，这些青 春的计划、梦想、渴望正是我们青 春飞扬的动力。
（4）越长城之限（限：界限） [总体阐释] (4)传统节日纪日法 1.“关键整合”法 2.“段意串联”法 3.“因文而异”法 考向1 分析行文思路
1.成长的渴望
在青春的字典里，能量、独立、自由、理想、信念等这些 词具有特别的意义。年少气盛，青春的力量在身体里生发， 领我们对未来更加充满憧憬。青春也是我们人人向往、羡 慕的，年少气盛、光芒万丈，充满无限可能的青春。
1.成长的渴望
活动二：P24探究与分享——青春的计划、梦想、渴望
P24关于青春同学们有没有类似的想法？ 你还想去做哪些事情？
02 2.直面矛盾心理 PART TWO
（1）.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
“三五之夜，明月半墙。"——《项脊轩志》…‘三五”指农历十五日。
明确：万山红遍、层林尽染、漫江碧透、百舸争流、鹰击长空、鱼翔浅底
2020年天津卷《线条之美》，文末引入林徽因的故事有何效果?
行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟。
2.飞翔的力量
活动五：自信者的风采——怎么做到自信
你怎认么为样他成们为的一自信个从自何信而的来人？？
2.飞翔的力量
成为一个自信的人
首先，学会自强，克服惰性，抵制诱 惑，战胜自我。 其次，要勇于尝试，不断进步，体验 成功带来的自信。
2.飞翔的力量 活动六：赏析歌词《我相信》——做自强的人
想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑 让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线
1.成长的渴望
成长的渴望是青春探索的脚步
青春期是最好的追梦期，有梦想才 有希望，有渴望才有动力，这些青 春的计划、梦想、渴望正是我们青 春飞扬的动力。
（4）越长城之限（限：界限） [总体阐释] (4)传统节日纪日法 1.“关键整合”法 2.“段意串联”法 3.“因文而异”法 考向1 分析行文思路
1.成长的渴望
在青春的字典里，能量、独立、自由、理想、信念等这些 词具有特别的意义。年少气盛，青春的力量在身体里生发， 领我们对未来更加充满憧憬。青春也是我们人人向往、羡 慕的，年少气盛、光芒万丈，充满无限可能的青春。
1.成长的渴望
活动二：P24探究与分享——青春的计划、梦想、渴望
P24关于青春同学们有没有类似的想法？ 你还想去做哪些事情？
02 2.直面矛盾心理 PART TWO
（1）.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
“三五之夜，明月半墙。"——《项脊轩志》…‘三五”指农历十五日。
明确：万山红遍、层林尽染、漫江碧透、百舸争流、鹰击长空、鱼翔浅底
2020年天津卷《线条之美》，文末引入林徽因的故事有何效果?
行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟。
2.飞翔的力量
活动五：自信者的风采——怎么做到自信
你怎认么为样他成们为的一自信个从自何信而的来人？？
2.飞翔的力量
成为一个自信的人
首先，学会自强，克服惰性，抵制诱 惑，战胜自我。 其次，要勇于尝试，不断进步，体验 成功带来的自信。
2.飞翔的力量 活动六：赏析歌词《我相信》——做自强的人
想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑 让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线
《青飞扬》部编版道德与法治ppt实用课件1
③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝 BC.颈颔联描直写抒"胸破臆天,言骄诗"的人景久象客,战异争地结,乡束关后之,敌思军早营已寨深空深无地一郁人积,在紧胸张中气。氛消失,烘托出战争的悲壮惨烈。
飞翔的翅膀，助力青春成长。 把有握时本 用词“孟中”“所仲描”“述季的”分景别物表特示点一及季作中者的所三抒个发月的份情。感如。“孟春(1月)”“孟冬(10月)”。
《青春万岁》序诗(节选)
导
所有的日子，所有的日子都来吧， 让我编织你们，用青春的金线， 和幸福的瓔珞，编织你们， 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， 细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， 还有热烈的争论，跃动的、温暖的 心......
是转眼过去了的日子， 也是充满遐想的日子， 纷纷的心愿迷离，像春天的雨， 我们有时间，有力量，有燃烧的信念， 我们渴望生活，渴望在天上飞。 是单纯的日子，也是多变的日子， 浩大的世界，样样叫我们好惊奇， 从来都兴高采烈，从来不淡漠， 眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
怎么做： ①自强可以让我们更自信。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
活动三、绽放之秋：我为青春代言
青春代言人
自信
自强
飞翔的力量
青春： 无限可能
自信 进步与成功
自强
评
青春DE成长
活动四、收获之冬：为青春正名
展
为中国人争气！
我们，正青春！
少年兴则国兴，少年强则国强！ 我们正经历青春，我们敢梦敢想！
我们自立自强，为青春正名 ！ 为中国人争气！为中国梦的实现贡献力量！
试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜 ②姚朏鼐参每加月纂初修三的叫《朏四库全书》于乾隆三十八年（1773）开馆纂修。乾隆三十九年（1774），姚鼐以养亲为名，告归田里，道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯（字子颍）于此年十二月 可1二(2、)独十序审终 八数题身日纪的数傍日要相晚法素能能见同：,上子与。泰孙山活长山作力顶隔，墙，第人二。获天即得除更夕（多当年的十二实月践小）机，五会更时与分创至日造观峰可的日观亭后，观赏日出，写下了这如不篇游懈何记的自。 坚强持：。坚强的意志、进取的精神、
飞翔的翅膀，助力青春成长。 把有握时本 用词“孟中”“所仲描”“述季的”分景别物表特示点一及季作中者的所三抒个发月的份情。感如。“孟春(1月)”“孟冬(10月)”。
《青春万岁》序诗(节选)
导
所有的日子，所有的日子都来吧， 让我编织你们，用青春的金线， 和幸福的瓔珞，编织你们， 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， 细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， 还有热烈的争论，跃动的、温暖的 心......
是转眼过去了的日子， 也是充满遐想的日子， 纷纷的心愿迷离，像春天的雨， 我们有时间，有力量，有燃烧的信念， 我们渴望生活，渴望在天上飞。 是单纯的日子，也是多变的日子， 浩大的世界，样样叫我们好惊奇， 从来都兴高采烈，从来不淡漠， 眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
怎么做： ①自强可以让我们更自信。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
活动三、绽放之秋：我为青春代言
青春代言人
自信
自强
飞翔的力量
青春： 无限可能
自信 进步与成功
自强
评
青春DE成长
活动四、收获之冬：为青春正名
展
为中国人争气！
我们，正青春！
少年兴则国兴，少年强则国强！ 我们正经历青春，我们敢梦敢想！
我们自立自强，为青春正名 ！ 为中国人争气！为中国梦的实现贡献力量！
试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜 ②姚朏鼐参每加月纂初修三的叫《朏四库全书》于乾隆三十八年（1773）开馆纂修。乾隆三十九年（1774），姚鼐以养亲为名，告归田里，道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯（字子颍）于此年十二月 可1二(2、)独十序审终 八数题身日纪的数傍日要相晚法素能能见同：,上子与。泰孙山活长山作力顶隔，墙，第人二。获天即得除更夕（多当年的十二实月践小）机，五会更时与分创至日造观峰可的日观亭后，观赏日出，写下了这如不篇游懈何记的自。 坚强持：。坚强的意志、进取的精神、
《青飞扬》部编版ppt上课用1
青春的探索，需要自强
最美舞者廖智
课堂笔记
课堂笔记
为什么要自强/自强的作用
1.自强可以让我们更自信。 2.自强，让青春奋进的步伐永不停息。
怎样做到自强（P27） 1.不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。
2.自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
走进生活
小伟的微日记
2月19日晴
2.它对他们的成长有起到 了什么作用？ （重要意义）
课堂笔记
为什么青春需要自信？
自信让我们充满激情。 有了自信，我们才能怀着坚
01
定的信心和希望，开始伟大
而光荣的事业。
飞翔的力量
自信的青春热情
自信的人有勇气交往
02
与表达，有信心尝试与坚
持，能够展示优势与才华，
激发潜能与活力，获得更
多的实践机会与创造可能。
A
②尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
③不怕失败，相信一切可以从头再来
④尽情的享受，因为人生苦短，青春易逝
A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ①②③④
当堂 检测
5.天行健，君子以自强不息。自强 （D ）
（2).阿拉伯古称大食,作者可能是位阿拉伯人,其汉文化的修养是颇为深厚的,在本曲中他是如何表达对张可久的由衷赞扬之情的呢?请简要分析。 酒浇胸次不能平,吐出苍竹岁峥嵘。
•相我以信前自总觉己得，自己勇要外敢貌尝没外试貌，，要不成断绩没进成绩步，，真是体一验无是成处 功啊!带如此来平的凡普自通的信我。，今后的道路到底该怎么走?
本课小结
未来的憧憬 ③如鱼得水:好像鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。使用正确。
（8）绛皓驳色，而皆若偻（绛：大红；皓：白；驳：杂；偻脊背弯曲的样子，引申为鞠躬的样子。） 明确：“中流”，江水中间。三句大意是：“还记得吗？当年我们一同到江心游泳，尽管风浪巨大，连行船也很困难，但我们这些人以同汹涌的急流拼搏为快乐。”这里以设问句结尾，
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速生林，通常情况下设计师大笔一挥之下的牺牲品，到了此地此情此景， 对于这片青杨林，这段历史活生生的全景式的见证者，对于它们任何一种 形式的漠视和轻弃都不亚于是一种犯罪。
“为了那片青杨”，正是青海原子城国家级爱国主义教育示范基地景观设 计中一切创作行为的基点。
•原规划方案-主轴式
• 纪念性景观设计模式 I ---主轴式
• 首次踏查现场-2006.09.04
考察路线
南入口区
进150米长青杨林带,由于正好位于纪念馆建筑上, 幸存无几
原卫校宿舍楼北东西向100米长的青杨林带,气势恢宏
原卫校宿舍楼北东西向100米长的青杨林带
原卫校办公楼南围绕篮球场地的青杨林呈围合式分布
散点分布的青杨
• 设计理念
一条信仰现代“嘛呢墙”在青海湖东面的海北诞生了，不同的是它是由磐石和钢铁铸就的!
为了那片青杨
2010
这是 “激情燃烧的岁月”里一段的景观叙事。
上个世纪五六十年代，刚刚成立的新中国就经历了一段举国信仰 的时期，我们现在常称之为“激情燃烧的岁月”，那是一个由钢铁意 志铸就的年代，完成的是不可能完成的任务。
项目背景
一条信仰现代“嘛呢墙”在青海湖东面的海北诞生了，不同的是它是由磐石和钢铁铸就的!
• 中国式园林轴线模式-颐和园
视线与游线之脱离
•西方中轴模式之特例---朱利娅庄园
(Villa Giulia) ,1550
视线与游线之脱离
• 我们能否设计一条路经？
它无论在何处都和位于中轴上的高潮空间产生明确的联系，行走其中游线 与视线实现剥离，形成一种新型的纪念性空间的游览模式。 它轻轻滑过那片青杨，设计不想带走也不想强加什么，只是试图倾聆这段 历史见证者的物语，分享些许历史的回忆。 它仿佛是撩去历史尘封的一条时光隧道，身在其中，一切仿佛时光倒流。
六十年代原子弹氢弹的自主研制成功在新中国强国之路 上是一件具有绝对里程碑意义的重大事件，那两声巨响震惊 世界，使得新疆罗布泊名扬海外，而很少有人知道两弹的核 心技术都是在青海金银滩221厂研制完成的，即今天的省海 北自治州首府西海镇所在地。
也许更让这里举世闻名的是这片不可思议的神奇土地同时催生了歌王王 洛宾的那首“在那遥远的地方”，所以金银滩弹炮轰试验厂掩体建筑 ：纪念馆建筑设计原型 锈蚀钢板设计语言的文化根基
建筑钢板墙肌理
创作原则
•坚持地域地区风格的设计原则。 •坚持根据现状尤其是原有林貌地貌进行设计的原则。 •坚持低成本维护的设计原则。
“596”之旅
一条信仰现代“嘛呢墙”在青海湖东面的海北诞生了，不同的是它是由磐石和钢铁铸就的!
• 方案一
高潮点----移动原子弹纪念碑
• 方案二
原子弹纪念碑（原址） 高潮点----和平之丘
表现重心调整
原子弹毁坏了这里的一片绿色，但它并不毁灭人类， 因为它在中国人手中是和平之神。
• 实施方案
“596”纪念园
纪念馆 纪念广场
• 实施方案
纪念广场
纪念馆
“596”纪念园
生态
Ecology
文化
最为经典的纪念性空间模式语言
• 冲突与矛盾
规划中轴线
篮球场青杨林 东西向百米林荫带
如果坚持原规划中轴对称的构园格局，现状青杨林将损 失惨重，残留的也无法成为纪念园整体有机的一部分。
纪念馆
南北向百米林荫带
• 纪念性景观设计模式 I I---自由叙事式
• 新模式？
我们的设计能否开拓一种新的模式：既表达了时段性纪念主题，又能完全保 护和保留原有场地中的青杨林，并使之成为新的叙事结构的有机组成体？
青海原子城国家级爱国主义教育示范基地纪念馆前广场
纪念馆广场上大地艺术作品“破晓”
纪念馆前广场艺术作品“破晓”与“聚”
王洛宾
Wang Luobin(1913-1996 )
1995年5月16日，新华社向全世界播发了“中国第一个核武器研制基地”已 完成历史使命全面退役，成为世界上第一个退役的核工业研制基地。西海金 银滩逐渐发展成为青海旅游重镇。
为了纪念这一段不应被后世忘却的历史，以红色旅游的方式发展海北建设， 2006年立项建设青海原子城国家级爱国主义教育示范基地纪念园。 2006年 10月景观学vs设计学研究中心正式接受青海原子城纪念园（国家级爱国主义 教育示范基地）项目景观设计的委托，至2009年6月30日景观工程验收，工 程从规划到设计实施耗时近2年8个月。
那时的金银滩好像一个巨大的建筑工地，驻扎了4 个大型的建筑公司，但张凤诚等只能住干打垒（一种简 易房，建造时只需在地上挖个四方的坑，把四壁夯实， 再加上顶篷）。他们种下的大多数树苗“一年轻，两年 黄，三能只能进伙房”。没想到还是有一些树苗和他们 一起挺了过来，厂区渐渐像个样了。
青杨的格局影射了原有场地的结构，进一步的潜台 词是如果场地新结构与这种格局可以相互协调，那 么设计将事半功倍，一旦不能协调，如何利用这些 杨树将成为一个必须要解决的设计问题。
Culture
信仰
Religion
生态
金银滩地理地貌 场地原生植被：青杨&冰草地被
信仰
玛尼毛石墙设计语言的文化根基
海北藏族自治区 嘛呢墙 & 嘛呢堆
站在这些人类文化景观面前没有人会质疑来自于信仰的力量，这种由 群体意念集中后蕴含并激发出的巨大能量面对任何困难都会无坚不摧。其实 ，哪里有信仰，哪里就有可能创造奇迹，中国自主研制原子弹之路的精神支 点也是缘于信仰的力量。
在海拔3100高原恶劣的生境中，大型乔木是难以自生的，只有在得到基 本养护的前提下才能存活，青杨这种速生树种在这里生长极为缓慢，一 年时间胸径才能增加1cm。
树木的胸径尺寸成为了如年轮般岁月直接的换算单位，算下来这些参天 青杨正是当年在此开拓建设的创业者亲手栽下的，在这里青杨已不单是 景观要素，而是成为记忆的文化载体和历史见证。
场地条件
一条信仰现代“嘛呢墙”在青海湖东面的海北诞生了，不同的是它是由磐石和钢铁铸就的!
原子弹研制基地221厂
西海镇
西宁
场地 文脉
西川河
青海湖
海北藏族自治州州政府
西海镇镇中心
青海原子城国家级爱国主义教育基地
纪念园选址
门源路
310省道
同宝路
纪念园选址12 ha
中国第一个核武器研制基地纪念碑(全国重点文保单位)， 1992