从东方红到神舟
中国航天发展历程
神州一号交接仪式
“神舟二号” 飞船正与“长 征2号F”大推 力运载火箭对 接
神州二号发射升空
2002年3月25日晚10时15分，“神舟三号”飞 船在甘肃酒泉卫星发射中心成功升入太空。
4月1日，“神舟”三号飞船于下午４时许 准确降落在内蒙古中部地区。
4月1日，成功降落于内蒙古中部地区的“神舟” 三号飞船舱盖被打开，阳光照在“模拟宇航员” 的脸上。
1979年，“远望”1号航天测量船建成并投入使用， 使中国成为世界上第四个拥有远洋航天测量船的 国家。此后又先后建成了“远望”2号、“远 望”3号和“远望”4号航天测量船。 1980年5月18日，中国向太平洋预定海域成功地发 射了远程运载火箭，标志着中国具备了发射高轨 道人造卫星的发射能力。
1999年11月20日发射中 国“神舟”号试验飞船 的长征运载火箭是中国 目前推力最大的火箭长 征二号F型火箭，其运 载能力达8吨左右。它 是在中国发射成功率达 100%的功勋火箭长征二 号丙的基础上改造的。
1999年11月 20日，中国 自主研制的 “神舟”一 号无人飞船 发射成功。 中国载人航 天工程首次 飞行试验取 得圆满成功。
神舟七号飞船飞行到第31圈时，成功释放伴飞小 卫星。这是中国首次在航天器上开展微小卫星伴 随飞行试验。 28日17时36分许，神舟七号完成载人航天任务， 返回舱顺利着陆。
/special/show_3170929/ZJn8IGcm8J9cJikH.html /v/b/19965078-1375369617.html
神州六号发射成功
神舟六号返回舱舱门打开
神舟七号在2008年9月25日升空。 神舟七号载人飞船3名正选航天员包括入选过神五 及神六计划的翟志刚、以及2名也曾经入选过神六 的队友刘伯明与景海鹏。进行中国航天首次太空出 舱活动的是曾经2次入选神舟计划的航天员翟志刚， 第一备选是刘伯明。 27日下午16时39分许在刘伯明、景海鹏的协助和配 合下，中国神舟七号载人飞船航天员翟志刚顺利出 舱，实施中国首次空间出舱活动。
2024年从东方红到神舟课件
2024年从东方红到神舟课件一、教学内容本节课我们将探讨《中国航天发展历程》一书的第四章“从东方红到神舟”，详细内容涉及东方红一号卫星的发射背景、过程和意义，以及神舟系列飞船的发展历程、技术特点和航天员任务。
二、教学目标1. 了解我国航天事业的发展历程，掌握从东方红一号到神舟系列飞船的主要成就。
2. 学习航天科技的基本原理，提高学生的科学素养。
3. 培养学生的爱国情怀，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感。
三、教学难点与重点教学难点：神舟系列飞船的技术特点及航天员任务。
教学重点：东方红一号卫星的发射背景、过程和意义，以及我国航天事业的发展历程。
四、教具与学具准备1. 教具：2024年从东方红到神舟课件、视频资料、图片资料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示2024年中国航天事业取得的成就，引发学生对航天事业的关注。
2. 新课内容：（1）东方红一号卫星的发射背景、过程和意义。
（2）神舟系列飞船的发展历程、技术特点和航天员任务。
3. 实践情景引入：（1）播放东方红一号卫星发射的视频资料，让学生感受当时的盛况。
（2）展示神舟系列飞船的图片，引导学生了解飞船的结构和功能。
4. 例题讲解：（1）计算东方红一号卫星的轨道速度。
（2）分析神舟系列飞船的返回技术。
5. 随堂练习：（1）简述东方红一号卫星发射的意义。
（2）列举神舟系列飞船的主要成就。
六、板书设计1. 东方红一号卫星：发射背景、过程、意义。
2. 神舟系列飞船：发展历程、技术特点、航天员任务。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述东方红一号卫星发射的历史意义。
（2）分析神舟系列飞船的返回技术。
2. 答案：（1）东方红一号卫星发射的历史意义：标志着我国成为世界上第五个拥有独立发射卫星能力的国家，为我国航天事业的发展奠定了基础。
（2）神舟系列飞船的返回技术：采用弹道式返回技术，确保航天员安全返回地面。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生关注我国航天事业的发展，激发他们的爱国情怀。
上海科教版品社六下《第6课 从东方红到“神州”》教学设计1
上海科教版品社六下《第6课从东方红到“神州”》教学设计1一. 教材分析《第6课从东方红到“神州”》上海科教版品社六下教材，主要介绍了我国航天事业的发展历程。
从东方红一号卫星的成功发射，到神舟系列飞船的研制和发射，展示了我国航天科技的不断创新和突破。
教材内容丰富，既有文字描述，又有图片和数据展示，便于学生理解和掌握。
二. 学情分析本节课针对的是六年级学生，他们已经具备了一定的科学知识基础，对于航天事业有一定的了解。
但对于我国航天事业的具体发展历程和背后的科技创新，还需要进一步的学习和探究。
学生对于新鲜事物充满好奇，对于我国的航天科技发展有着浓厚的兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国航天事业的发展历程，掌握东方红一号卫星和神舟系列飞船的相关知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生的科学探究能力和团队合作精神。
3.情感态度价值观：激发学生对于我国航天事业的自豪感，培养他们创新精神和为祖国做贡献的意识。
四. 教学重难点1.重点：我国航天事业的发展历程，东方红一号卫星和神舟系列飞船的相关知识。
2.难点：航天科技背后的创新和突破，以及对于我国航天事业的理解和认识。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生自主阅读教材，了解我国航天事业的发展历程。
2.合作探讨：分组讨论，分享学习心得，互相提问，共同解答疑惑。
3.案例分析：通过分析东方红一号卫星和神舟系列飞船的成功案例，引导学生了解航天科技背后的创新和突破。
4.情感引导：激发学生对于我国航天事业的自豪感，培养他们的创新精神和为祖国做贡献的意识。
六. 教学准备1.教材：《第6课从东方红到“神州”》上海科教版品社六下。
2.多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。
3.教学资源：相关航天事业的图片、数据、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国航天事业的发展历程，引导学生关注东方红一号卫星和神舟系列飞船。
2.呈现（10分钟）学生自主阅读教材，了解东方红一号卫星和神舟系列飞船的相关知识。
六年级下册品德与社会教学设计《从“东方红”到“神舟”》教案
教科版六年级下册品德与社会教学设计〔从“东方红〞到“神舟〞〕教案〔从“东方红〞到“神舟〞〕教案教学目标：1、了解“东方红1号〞发射的意义。
了解卫星在生活中的用途。
2、了解“两弹〞爆炸成功之路的历程，以及成功对于军事上发挥的作用。
教学重点：1、让学生初步了解我国科学技术中取得了哪些伟大的成绩。
2、了解我国航天事业的开展历程以及与世界水平的差距。
教学难点：培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。
教学过程：〔从“两弹一星〞说起〕一、导入我们能从电视上欣赏到世界各地精彩的体育比赛的现场直播，这是谁的功绩，你了解吗？二、了解“两弹一星〞阅读教材：从“东方红〞到“神舟号〞，看后让学生谈感受。
1、我国第—颗X爆炸时间。
2、我国第—颗氢弹爆炸时间。
3、爆炸的背景、意义。
4、两弹元勋——邓稼先介绍。
5、我国已经将核能技术应用于生产之中，现有多座核电站正式建成投产，你了解有哪几座吗？〔秦山第二期核电站、秦山第三期核电站、大亚湾核电站、岭澳核电站、田湾核电站〕三、了解“东方红1号〞1、第—颗人造卫星的名称、发射时间。
2、我国到现在为止已经发射成功的卫星有哪些？四、交流结合我们已学过的现代通讯知识及从电视、报刊、网络上得到的相关知识，举一些例子说说卫星的用途。
(二)飞天，不再是神话一、导入介绍人类飞天梦想的历程。
二、学文1、我国航天事业的开展历程，阅读有关材料。
2、走近“神5〞研讨会。
让学生自由发言。
出示神舟5号资料2022年10月15日9时，中国成功发射第—艘载人飞船神舟五号！21个小时23分钟的太空行程，标志着中国已成为世界上继前苏联／俄罗斯和美国之后第三个能够独立开展载人航天活动的国家。
这一刻，距中国第—艘试验飞船发射3年零329天，距中国载人航天工程立项仅11年零25天。
在发射载人飞船之前，前苏联进行了5次不载人的飞船升空试验，美国进行了8次不载人的飞船发射试验。
中国的神舟号飞船在进行了4次飞行试验后，就成功地把人送上了太空。
六年级品德与社会下册 从“东方红”到“神舟”拓展资料 科教版
（科教版）六年级品德与社会下册拓展资料第二单元祖国,我为你自豪第三课从东方红到“神州”一、从“两弹一星”说起1．图片出示：让学生目睹我国第一颗原子弹、氢弹发射成功的壮观情景。
1964年10月16日下午3时，在西北浩瀚的沙漠上，轰的一声巨响，腾起了烈焰翻滚的巨大蘑菇状烟云，我国第一颗原子弹试验成功。
中国，这个世界上最先发明火药的民族，这个在共产党领导下站起来的民族，终于用现代科技的雷霆证明了自己强大的生命力和创造力。
1966年10月27日，我国第一颗装有核弹头的地对空导弹飞行爆炸成功。
1967年6月17日上午7时，氢弹空投试验成功，沉寂的戈壁大漠上空，瞬时升起了一颗极为壮观的“太阳”。
2．秦山核电站：在中国电力工业发展史上，1991年12月15日零时14分是一个闪光的时刻。
我国第一座自行设计建造的核电站——秦山核电站并网发电试验成功，从此中国大陆没有核电站的历史宣告结束了。
“728”工程：周总理1970年2月8日发出指示“从长远看，要解决上海和华东用电问题，要靠核电……”。
为此，核电工程被称为“728”工程。
你还知道哪几座核电站？广东大亚湾核电站、江苏田湾核电站等。
3．“东方红”1号：发射时间：1970年4月24日21时35分由长征一号运载火箭从甘肃酒泉卫星发射中心发射，21时48分进入预定轨道。
卫星简况：属于技术试验卫星。
它采用自旋稳定方式，质量为173千克。
有效载荷：《东方红》乐音装置、宇宙强度计、太阳短波辐射计和高空磁强计等，其中科学探测仪器设备的任务是探测空间电离层和地球大气密度，然后通过遥测系统把有关数据发送回地面。
轨道参数：近地点439千米，远地点2384千米，倾角68.5°，轨道周期114分钟。
工作寿命：设计寿命为14天，实际寿命为28天,即1970年5月14日卫星停止发送信号。
主要用途：主要用于试验卫星的发射组织程序、运载火箭技术、发射场的工作协调性、跟踪测控网的工作可靠性和卫星本身的技术，其中包括测量卫星工程参数、空间环境，并进行轨道测控和《东方红》乐曲的播送。
踏上星途中国航天发展简史
卫星技术
通信卫星
中国研制了一系列通信卫星，为 国内外用户提供广播电视、远程
教育、应急通信等服务。
导航卫星
中国自主研发的全球卫星导航系 统——北斗卫星导航系统，已覆 盖全球，为各类用户提供高精度 、可靠的定位、导航和授时服务
。
遥感卫星
中国遥感卫星技术不断发展，已 有多颗遥感卫星在轨运行，为国 土资源调查、环境保护、城市规 划等领域提供丰富的卫星遥感数
火箭技术
运载火箭系列
中国已建立完善的运载火箭系列，包 括长征一号、长征二号、长征三号和 长征五号等，能够满足不同发射需求 。
火箭性能提升
火箭回收技术
中国正在研究火箭回收技术，以实现 火箭助推器和整流罩的重复使用，进 一步降低发射成本。
中国在火箭技术方面不断取得突破， 提高火箭的可靠性、安全性和适应性 ，同时降低发射成本。
天宫空间站建设
总结词
天宫空间站是中国自主研发的空间站， 是中国航天史上的一项壮举。
VS
详细描述
天宫空间站建设始于2011年，经过多个 舱段的发射和组装，最终形成了中国自己 的空间站。天宫空间站具有先进的科研设 备和功能，为航天员提供了良好的生活和 工作环境，同时也为中国的航天事业发展 奠定了坚实的基础。
探索阶段（1965-1975年）
总结词
自主创新，突破关键技术
详细描述
这一阶段，中国航天科技工作者在自主创新的基础上，突破了一系列关键技术， 取得了一系列重要成果。1970年中国成功发射了第一颗人造地球卫星东方红一号 ，成为世界上第五个自主发射人造卫星的国家。
发展阶段（1975-2000年）
总结词
踏上星途中国航天发 展简史
目录
• 中国航天发展历程 • 中国航天重大事件 • 中国航天科技成就 • 中国航天未来展望
中国的飞天梦历程
中国的飞天梦历程从第一颗人造地球卫星“东方红”诞生，再到神舟十三号载人飞船成功返回，中国人对无边宇宙的探索从未停止。
早在1964至1966年，中国就发射了多枚生物火箭，先后把小白鼠、大白鼠和小狗等动物送上了天并实现安全回收。
这些生物火箭试验开创了中国宇宙生物试验的先河，为航天医学的发展积累了宝贵的经验。
1966年，中国制定了第一个“载人宇宙航行规划”，设想在1973至1975年发射中国第一艘载人宇宙飞船，并在两年内将两名航天员送入太空。
1968年1月，中国召开了载人飞船总体方案设想论证会，在这次会上，中国第一艘载人飞船被命名为曙光一号。
1968年4月1日，代号507的航天医学工程研究所正式成立，主要承担有关航天员生命保障、医监医保以及航天员选拔训练的任务。
参照当时苏联和美国的经验，中国从战斗机飞行员中拔出19名预备航天员。
1971年4月，展开了全面的飞船方案论证工作。
1975年11月26日，中国发射了第一颗返回式卫星，几天后成功回收，为中国载人飞船的返回奠定了基础。
但由于当时的政治环境、经济能力、技术水平和工业基础等条件不成熟，中国无法承担这一耗资巨大的工程，该工程在1975年不得不中途下马。
改革开放后，中国于1986年起开始实施“863”计划——发展高技术，其中包括发展载人航天技术，中国载人航天再次迎来了难得的发展机遇。
在载人航天器中，空间站具有体积大、寿命长和功能强的特点，适合长期载人航天，开展太空科研工作，但不能天地往返，所以在研制、发射空间站之前要先研制可以天地往返但体积小、寿命短的宇宙飞船或航天飞机，主要用于接送航天员和货物。
根据当时中国的国情和国力，遵照“有限目标、突出重点”的“863”高技术研究发展的指导思想，专家们最后一致同意从载人飞船起步，直接研制可载人3人的三舱式载人飞船“神舟”。
研制载人飞船也可最大限度地利用中国已掌握的返回式卫星的成熟技术。
1992年9月21日，国家批准研制中国载人飞船工程立项启动，以日期命名为“921工程”，一个路线清晰且雄心勃勃的蓝图也跃然纸上——“三步走”战略。
从“东方红”到“神舟”完整版获奖课件范例
从“东方红”到“神舟”完整版获奖课件一、教学内容本课件依据我国航天发展史，结合教材第十五章“探索宇宙”的第二节“从‘东方红’到‘神舟’”，详细讲述我国航天事业从起步到辉煌的发展历程。
内容包括：“东方红一号”人造卫星的发射、载人航天工程、“嫦娥”探月工程、“神舟”系列飞船等。
二、教学目标1. 了解我国航天事业的发展历程，掌握重要航天器的基本信息。
2. 培养学生的民族自豪感，激发他们探索宇宙的兴趣。
3. 学习航天科技的发展对国家科技进步和综合国力的提升作用。
三、教学难点与重点教学难点：航天器的发射原理和航天技术的发展。
教学重点：我国航天事业的发展历程及重要成果。
四、教具与学具准备教具：课件、视频、图片等。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放“东方红一号”发射的视频，引导学生进入航天世界。
2. 讲解：介绍我国航天事业的发展历程，分析重要航天器的基本信息。
（1）1970年，“东方红一号”人造卫星发射成功，标志着我国航天事业的开始。
（2）1999年，“神舟一号”飞船发射成功，开启我国载人航天工程。
（3）2007年，“嫦娥一号”探月卫星发射成功，我国航天事业迈向深空。
（4）2019年，“嫦娥五号”成功采集月壤，我国航天事业取得重大突破。
3. 实践情景引入：邀请学生模拟航天员，进行航天知识互动问答。
4. 例题讲解：以“神舟五号”飞船发射为例，讲解航天器发射原理。
5. 随堂练习：让学生绘制航天器发射流程图，加深对发射原理的理解。
六、板书设计1. “从‘东方红’到‘神舟’”2. 内容：（1）东方红一号：1970年，我国第一颗人造卫星（2）神舟系列飞船：1999年至今，我国载人航天工程（3）嫦娥系列探月卫星：2007年至今，我国探月工程七、作业设计1. 作业题目：（1）简述我国航天事业的发展历程。
（2）分析我国航天事业取得的重要成果及其意义。
2. 答案：（1）我国航天事业从1970年“东方红一号”人造卫星发射成功开始，经历了载人航天、探月工程等阶段，取得了举世瞩目的成就。
神舟十四号航天精神作文10篇
神舟十四号航天精神作文10篇神舟十四号航天精神作文（10篇）中国航天员又一次踏上了充满挑战的征程，从东方红一号到神舟十四号，中国的航天事业一直在路上。
看着当年的飞天梦一步步实现，中华民族伟大复兴梦就在前方!下面小编为大家整理了神舟十四号航天精神作文，希望大家喜欢!神舟十四号航天精神作文1今天我通过直播观看了神州十四号载人航天飞船发射，也是我第一次观看航天飞船的发射!我们全家人等待的过程中都非常的激动!看着飞船里的宇航员，我非常敬佩与羡慕，妈妈说他们训练时的辛苦是我们想象不到的，他们都为了航天事业做出了很大的牺牲与贡献!我在心里想着，有一天，我也要成为一名宇航员，我也想去看看宇宙是什么样子的，还要看看漂亮的星河!我一定会努力学习更多的知识找到答案，也会好好锻炼身体为了我的宇航员梦想努力!篇二：观神舟十四号载人飞船发射有感我怀着无比激动的心情观看了神州十四号载人飞船发射直播。
随着一声“点火”的命令，一簇橘红色的火焰爆发出强大的动力，瞬间推着载有陈冬、刘洋、蔡旭哲三名宇航员的神州十四号，满载着中国人民的期许，成功的飞向了太空。
中国航天即将进入新时代，让我们仰望星空，为中国的航天事业祝福，新时代新征程，让我们努力奋斗，弘扬中国航天精神，把我们伟大的祖国建设得更富强!神舟十四号航天精神作文2我在电视机前观看了神州十四号载人飞船发射现场直播，觉得非常的震撼又兴奋，因为我们国家又成功发射了一次载人飞船任务，我为伟大的祖国感到自豪!星空浩瀚无边，探索永无止境。
我要积极锻炼身体，学习更多的科学知识，我也想为祖国的繁荣富强贡献自己的力量，现在我们唯一能做的就是好好学习，掌握技能，将来在自己的岗位上，贡献出自己的力量。
神舟十四号航天精神作文3虽然我只是坐在屏幕面前观看了这一盛况，可是我同样感受到了无比的激动和自豪。
自1999年11月20日06时30分神舟一号飞船在酒泉发射中心发射，在茫茫大漠之中，历时二十多年的艰辛，正是因为那些宇航员，还有那些默默无闻，认真耕耘的航天人的无私奉献，才有了如今的成就，取回了月壤，成功建设自己的空间站，中国已经进入世界宇航事业最有分量的国家之一。
2024年从“东方红”到“神舟”完整版获奖精彩课件
2024年从“东方红”到“神舟”完整版获奖精彩课件一、教学内容本课件基于教材《中国航天发展史》第3章“从‘东方红’到‘神舟’”展开，详细内容涵盖了中国航天的发展历程、重要事件、科技成果以及未来展望。
具体包括：“东方红”卫星的发射、载人航天工程、“嫦娥”探月工程、“神舟”系列飞船的发射与太空任务。
二、教学目标1. 理解我国航天事业的发展历程，认识到科技进步对国家发展的重要性。
2. 学习航天科技知识，激发学生对航天科学的兴趣和探索精神。
3. 培养学生的爱国主义情怀，增强国家自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：航天科技知识、飞船发射原理。
教学重点：我国航天事业的发展历程、重要科技成果。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、视频资料、模型展示。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放“东方红”卫星发射的视频，引发学生对我国航天事业的兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍我国航天事业的发展历程，分析重要事件。
（2）详细讲解“神舟”系列飞船的发射原理和太空任务。
（3）展示我国航天科技成果，如“嫦娥”探月工程。
3. 实践情景引入：邀请学生模拟组建“神舟”飞船发射团队，进行任务分配和协作。
4. 例题讲解：讲解一道关于飞船发射的物理题，分析解题思路。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. “从‘东方红’到‘神舟’”2. 主要内容：（1）我国航天事业发展历程（2）重要事件与科技成果（3）载人航天与探月工程七、作业设计1. 作业题目：（1）简述我国航天事业的发展历程。
（2）分析“神舟”飞船发射原理。
（3）谈谈你对我国航天科技发展的认识。
2. 答案：（3）学生可根据所学内容和个人感悟进行回答。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对航天科技的兴趣浓厚，课堂参与度高。
在讲解过程中，要注意用通俗易懂的语言，让学生更好地理解。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注我国航天事业的发展动态，了解最新的航天科技成果。
中国航天精神优秀作文范本七篇
中国航天精神优秀作文范本七篇中国航天精神优秀作文范本篇1探索星辰大海，中国征程壮美。
回顾航天路程，从一曲《东方红》响彻寰宇，“两弹一星”让世界瞩目，“载人航天”挥就惊鸿之笔，到“嫦娥”奔月，“北斗”指路，“玉兔”登月，“祝融”探火……美丽中国的航天传奇，需要我们发扬其精神，昂首阔步，再续辉煌的未来!国无精神难富强，意志可助谱新章。
中国航天事业起步艰难，但中国航天人坚守载人航天精神，最终换来了遨游九天的累累硕果。
雄健的精神意志支撑着伟大的中华民族越过激流险滩，闯关夺隘。
国有精神，方能富强!生逢其时负重任，矢志奋斗奏华章。
吾辈应如航天人，立鸿鹄之志，执着奋斗，永不言弃。
浩瀚星空是一张不设交卷时间的“考卷”，需要一代又一代航天人用智慧和汗水去“作答”。
面向未来，航天事业还有很多难啃的“硬骨头”。
我们要以“泰山压顶不弯腰”“不到长城非好汉”的执着精神去开启星际探测新征程!科技创新来助力，载梦火箭梦升空。
吾辈应如航天人，笃学敏行，自强不息。
空间领域是基本学科知识与综合能力运用的集中领域，体现航天人知识能力与技术，彰显一个国家的科学技术水平。
我们应当发扬航天人终身学习的精神，不断沉淀阅历，提升自己，以适应社会发展的需求。
我们应当把“自强不息”刻在心上，把“无私奉献”披在肩上，把“终身学习”装进行囊，一路高歌奋进!“干惊天动地事，做隐姓埋名人。
”吾辈应如航天人，守赤子之心，甘于奉献，报效国家。
“时代楷模”邓清明时刻准备着响应国家的号召，他的故事告诉我们，备份的只是任务，要以主份的标准严格要求自己。
在航天人当中，有多少默默无闻将青春奉献给祖国的奋斗者啊!让我们心怀奉献精神，将涓滴之力凝聚成磅礴力量，让世人见证“功成不必在我，功成必定有我”的责任担当!鲁迅先生曾言：“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。
”无论在日常生活、工作岗位还是网络空间，我们都应如航天人一样，以一往无前之态势，破万千磨难，赢辉煌盛世，用自己的光和热照亮迈向太空的漫漫征程!“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
六年级下册思品课件-第6课 从东方红到“神州”｜教科版3 (共40张PPT) PPT精品
• 思考： 从“东方红”到“神舟”，
航天事业的发展，说明了什么？
证明了中国人民完全有能力 独立自主地攻克尖端技术，在 世界高科技领域占有一席之地。
课外活动 利用星期天的时间，搜集反映 新中国科学技术伟大成就的图 文资料，用自己喜欢的方式与 同学们交流，感受科技的进步、 祖国的强大。
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
你还知道我国哪些伟大科学成就？
2010年，我国“天河”一号计算机运算速 度破世界纪录，峰值性能每秒4700万亿次。
1996年7月5日，英国科学家伊 恩·维尔穆特博士用一个成年羊
的体细胞2成00功0的年克，隆中出了国一农只业小 大学培育出转基因羊。
从东方红一号卫星到神舟五号载人飞船嫦娥奔月与火的作文
从东方红一号卫星到神舟五号载人飞船嫦娥奔月与火的作文一代代航天人在航天“试验田”中勤恳耕耘，心有天地经纬、脚向浩瀚天宇，在一穷二白的基础上艰苦奋斗，在反复试验求索中砥砺前行，在精益求精攻关下追求卓越，敢闯难关、勇开新路。
一个个航天员在严格系统全面的训练中学经验、强本领，飞天遨游、出舱行走需要扎实的功底，需要他们具备过硬的心理素质和强健的体魄，寒来暑往的刻苦训练让他们拥有超强的意志力与自信心。
为了伟大的航天事业，航天工作者与航天员，将艰辛与曲折作为事业发展的“阶梯”，以志气锻造骨气，以骨气厚积底气，在接续奋斗中实现航天事业更高水平的'创新与突破。
从“神一”的发射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中国的载人航天事业成果丰硕。
在“追梦”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑战，当然，前所未有的挑战难度也造就了前所未有的高度。
鲁迅先生曾说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，路是由双脚踏出来的，是一步一个脚印开拓出来的。
从1956年中国航天事业发展至今，自力更生、自主创新是发展中一以贯之的坚持，是推动航天事业发展壮大的核心竞争力。
走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的关也必然少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占“新高地”。
伟大事业孕育着伟大精神。
回望航天事业发展史，无论是“东方红一号”的成功发射，还是神舟系列载人航天工程的重大成就;无论是北斗卫星导航系统的全面建成，还是“嫦娥”奔月与“天问”探火，从大胆设想到成功实践，无不彰显着中国与时俱进的航天实力。
中国的航天事业从艰难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩，在浩瀚太空中留下的是中国身影、中国足迹，在航天事业的发展道路上留下的是中国精神、中国力量。
这种精神与力量必将引领着14亿中华儿女万众一心齐奋斗，激荡起磅礴伟力，奋进新征程，逐梦新时代。
2024年神舟十二号观后感
2024年神舟十二号观后感神舟十二号观后感1从“两弹一星”到神舟飞船，从东方红一号到嫦娥飞天，从无人飞行到太空行走……中国航天事业腾飞令世界瞩目，中国航天成果红利也让世界共享，充分展示了伟大的中国道路、中国精神、中国力量。
xx年来，中国航天从无到有、从小到大，见证着航天科技进步的奇迹，成就了中国航天大国的地位。
今天，航天技术已得到广泛应用。
惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。
得益于科技创新，仅用了二十多年中国就实现了从无人飞行到载人飞行、从一人一天到多人多天、从无人交会对接到载人交会对接等重大跨越。
创新发力，五千年飞天梦将画得愈发圆满，广袤的太空将会出现更多、更活跃的中国身影。
太空探索永无止境，航天攻关任重道远。
祖国的强盛之梦和民族的复兴之梦，其最强大的支撑就是几代人不懈追求的航天梦。
中国速度向中国质量转变，中国产品向中国品牌转变。
神舟十二号观后感26月17日上午9时，在朔州陶瓷职业技术学院学术交流中心会议室，教师们正屏息凝神，实时观看神舟十二号载人飞船发射直播，与全国人民一起见证祖国的伟大时刻。
作为祖国的一员，此刻的我们深感骄傲和自豪。
9点22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，取得圆满成功。
神舟12号载人飞船飞行乘组由航天员聂海胜、刘伯明和汤洪波三人组成，湖北籍航天员聂海胜担任指令长。
聂海胜三探苍穹，让大家感受到了祖国的强大实力，也情不自禁地表达了对党的忠诚与祝福。
观看的教师们表示，神舟十二号的成功发射，是祖国的历史时刻，作为朔州陶院的一名工作人员，要把这种航天精神运用到工作中，为祖国建设添砖加瓦。
神舟十二号观后感3今天上午9:22，神舟12号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射，并取得圆满成功。
老师带领我们观看了神舟12号发射直播现场。
随着倒计时的声响，同学们不禁瞪大眼睛，伸长脖子，望着投影机。
当发射开始时我就在心里想到:啊！神舟十二你是我们的希望，愿你和三位宇航员能成功归来！看了这次的直播现场，我真为我国的聂海胜、刘伯明和汤洪波叔叔们感到骄傲。
中国航天主题作文
中国航天主题作文（一）题目。
阅读下面的材料，根据要求写作。
从“东方红一号”卫星成功发射拉开中国探索宇宙奥秘的序幕，到“神舟”系列载人飞船不断创造中国航天员太空驻留时长的新纪录；从“嫦娥”奔月将“玉兔”送上月球背面，到“天问一号”开启火星探测之旅……中国航天事业不断发展，一次次的突破与跨越，彰显着中国力量。
请结合材料，以“逐梦航天，探索无限”为主题写一篇作文。
（二）解析。
1. 主题理解。
“逐梦航天”强调中国航天事业是在追逐梦想的道路上不断前行的。
这个梦想包括探索宇宙的科学梦想、提升国家综合实力的强国梦想等。
“探索无限”突出航天探索的目标是无限广阔的宇宙，航天事业是一个不断探索未知、突破边界的伟大事业。
2. 材料分析。
材料中列举的“东方红一号”“神舟”系列、“嫦娥”系列、“天问一号”等事例，都是中国航天事业发展历程中的标志性成果。
这些成果可以作为作文中的论据，用来论证中国航天在逐梦过程中的探索与成就。
3. 写作思路。
可以从航天事业发展的历程入手，阐述中国航天人是如何一步一步克服困难，追逐梦想的。
比如早期面临技术封锁、资金短缺等问题，但是航天人凭借着顽强的毅力和创新精神不断取得进步。
也可以从航天探索的意义方面展开论述，如航天探索对科学研究（了解宇宙起源、寻找外星生命等）、对人类未来发展（资源开发、星际移民等前景）、对提升民族自信心和国家形象等方面的重要意义。
还可以从航天精神的内涵角度写作，如航天精神包含的艰苦奋斗、勇于创新、团结协作等精神，这些精神如何在其他领域得到体现和传承。
4. 文体选择。
既可以选择议论文，通过摆事实、讲道理来论述逐梦航天、探索无限的主题。
也可以选择记叙文，讲述一个与航天相关的故事，如一个孩子受航天事业的影响而立志成为航天工作者，或者讲述航天工作者背后的感人故事等。
（一）题目。
在我国航天事业的发展过程中，涌现出了许多英雄人物，如杨利伟、翟志刚、叶光富等。
他们勇敢无畏、为航天事业奉献一切的精神令人钦佩。
致敬中国航天征文800字5篇
致敬中国航天征文800字5篇致敬中国航天征文800字篇1自从人类出现，人类就想要征服天空，这非常困难，因为人类不像鸟儿一样有翅膀，也就只能望着天空，猜想那儿的样子，描绘出像嫦娥奔月一样美丽的神话。
而人们的好奇心使他们不顾安危去探索天空，从为探索太空而第一个牺牲的万户，到第一个探索太空的加加林，又到第一个探索太空的中国人杨利伟，这都标志了人们航天梦的执着。
现代航天事业发展得蒸蒸日上，而我国的航天事业也取得了突破性的进展。
从“东方红一号”的发射，又从“714工程”、“863计划”、“921工程”，再从“神舟一号”到“神舟十一号”，最后从“嫦娥一号”、“嫦娥二号”到“天宫一号”这都标志了我国航天事业发展其迅猛，这让我被祖国的发展深深地折服了。
可是在此期间，解放军叔叔们夜以继日地工作。
有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人甚至几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人为此付出了全部心血和生命，未能等到成功的那一刻便猝然长逝……我其实也是个航天迷，只要是关于火箭、卫星、航天飞机、太空站方面的书籍和电视，我都喜欢看。
在我的玩具箱里有很多小飞机、小火箭。
我憧憬有朝一日能飞上太空，观看那神奇的景象；我憧憬祖国未来的航天发展更好，可以像美国、苏联一样实现奔月，可以拥有像美国一样的空间站，主宰着世界的航天发展；我憧憬我国能彻底征服宇宙，找到人类另一个合适的住所，揭开一个又一个宇宙未解之谜。
愿祖国未来的航天发展再创辉煌！致敬中国航天征文800字篇2中国航天科技成就的背后，是不断锤炼孕育着的航天传统精神、“两弹一星”精神和载人航天精神，这些精神同时被赋予了丰富的时代内涵。
数据显示，在载人航天科技人员队伍中，青年一代占到了2/3以上，飞船系统中副主任设计师、副总指挥中40岁左右的年轻科学家占到80%。
绕月探测工程研制队伍平均年龄不到40岁，54名正、副主任设计师中，上世纪70年代出生的占65%。
神舟十五号发射为题高考作文素材10篇
2022神舟十五号发射为题高考作文素材10篇神舟十五号发射为题高考作文素材篇1小时候，我非常喜欢读关于宇宙的书籍，梦想着有一天，自己能像杨利伟叔叔一样遨游太空。
可能是我太喜爱航天了，在我的记忆中，隐隐约约浮现了“神舟”五号发射时的情景：一艘体形较大的火箭在一次次倒数中准备发射，当一句洪亮而清晰的“点火，起飞”回荡在我的耳畔时，火箭下方出现了火团，随即往上“冲刺”，直指苍穹。
当火箭发射后，我又蹦又跳地大喊道：“我长大也要坐火箭!”妈妈问我为什么，我说：“成为英雄!”妈妈笑了，我也笑了。
现在，我也是时刻想着我上太空的情景：一身笨重的宇航服，一个大大的氧气罐，我背负着全国人民的希望，坐在了火箭中点火、起飞!”火箭在上升，天空从蔚蓝色变成了深蓝色，忐忑的我终于看到了宇宙!首先映入我眼帘的是月球，月球是白色的，明暗分明，非常不平整。
很快，我到达了月球。
下了飞船没有了地吸引力，走一步就会跳起来就像兔子一样。
月球上有大大小小犬牙般的环形山，就好像沙漠一般。
在月亮旁边只能看到地球呈半圆形，地球大部分的天蓝色是希望，连绵起伏的山岭和辽阔的草原它们代表的绿色是梦想，地球的黄色代表的陆地是家乡啊!我把从地球带来的种子撒在月球的沙土里，这种子不仅仅是种子，还包含着全国的希望!因为月球没有水和空气，所以种出的玉米要比地球上的高十几倍，简直都快赶上一棵大树了!我还种植了许多花。
在月球种的花形状各异，五颜六色，绚丽多彩。
忽然，从我的身后窜过一个身影。
我猛然一惊，回头一看，只见它长着一双绿色的眼睛，圆形的脑袋，细小的胳膊……原来是外星人!它们奇怪地说了一些我听不懂的话，出于礼貌，我连忙打了个招呼，外星人又说了一些“奇语”，突然一阵刺眼的光闪过，它们消失了。
神舟十五号发射为题高考作文素材篇2这个假期，我读完了一本写中国发展之路的书----《筑梦路上》，它描绘了祖国近几年来，创新、发展的各种事例，也描写了祖国千百年来一个又一个不平凡的梦想，让我印象深刻的是关于祖国航天事业的发展。
神舟十三号载人飞船返回舱心得体会 发言
神舟十三号载人飞船返回舱心得体会三位宇航员在太空出差半年，终于要回家了。
他们在神舟十三号创造了许多第一：中国航天为期最长的“太空出差”、中国第一个遥控操作飞船的宇航员、“天宫课堂”等。
翟志刚、王亚平、叶光富三位航天英雄的名字将被永远镌刻在中国航天的里程碑上，激励着下一代航天人为中国航天事业而奋斗。
漫漫星途，璀璨神州。
神舟十三号任务的圆满完成，标志着中国航天又向前迈进了一步。
从东方红一号，到神舟十三号，中国的航天技术实现了巨大的飞跃，中国探索浩瀚宇宙的征途也越来越远。
“星辰大海是无边无际的，人在里面是很渺小的，但是要靠每一个渺小积成一个伟大的事业。
”中国航天事业不断创新和发展的背后，是无数航天人的艰苦奋斗和默默坚守。
他们也许在太空是渺小的，但在我们心中，他们是伟大的、令人尊敬的。
他们的无数事迹激励我们青少年奋发学习，肩负起时代赋予的复兴使命，弘扬中国精神，为将来祖国的建设大业做贡献。
神舟十三号载人飞船返回舱心得体会今天早上我打开电视调出中央频道观看神舟十三号返回地球着陆这一神圣的时刻。
三位航天员已经太空生活了6个月，这6个月中在太空上三位航天员在太空上过年，开设了天宫课堂，完成出仓任务……我看到航天员出仓，不光是现场的工作人员们很激动，在家的我也感到很激动，我感到很荣幸我也见证了这一历史性的时刻，这一激动人心的时刻！航天员们这次的太空旅行，他们完成的工作报告使人类对神秘的太空有进一步的了解，中国也在一步一步迈向航天强国的道路！我们应该向航天英雄们至于崇高的敬意，不只是今天回归的三位航天英雄们，是所有的航天工作者和热爱这份事业的所有人!这次归来，让我感受到祖国的科技进步之快，航天大业的成功，我们探索太空的步伐永远不会停下！这次神舟十三号的安全着陆也是我们国家在航空领域取得了重要发展的一个标志性伟大成就，希望在不远的将来我国可以早日拿下航天强国和发达国家的称号，荣誉，而作为中学生的我们，应该好好学习巩固好我们的中国梦！为国家带来希望！在未来能为国家奉献出自己的一份力量！神舟十三号载人飞船返回舱心得体会2022年4月16日星期六早上10点，神州十三号载人飞船返回舱成功着陆！每一次神州发射都让人激动，让人振奋；为祖国骄傲和自豪！每一次太空探索，都能鼓舞人心，让人触动；为时代点赞和称颂！中国对太空的向往和探索从未停止脚步！我相信每一次见证，都更加坚定了人民对国家，对未来的信心！日益雄厚的科技实力，不只是中国航天人代代接力，传承梦想的故事，也是人民更有信心，国家更有实力，民族更有希望的故事！所以，疫情当下，只要我们团结一致，共克时艰，必能众志成城！我们始终相信：坚持就是胜利，坚持才能胜利，坚持必能胜利！收看神舟十三号载人飞船返回直播心得感想出差太空六个月，远征星辰大海。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
搭载着嫦娥二号卫星的长征三号
•嫦娥二号卫星是利用嫦娥一来自备份 星研制的，2010年10月1日18时59分 57秒345毫秒，长征火箭在西昌卫星 发射中心点火，19时整成功发射。在 飞行后的29分53秒时，星箭分离，卫 星进入轨道。19时56分太阳能帆板成 功展开。飞入指定轨道。
• 主要任务 ：“嫦娥二号”主要任务是 获得更清晰、更详细的月球表面影像 数据和月球月球极区表面数据，因此 卫星上搭载的CCD照相机的分辨率将 更高，其他探测设备也将有所改进。 为“嫦娥二号”实现月球软着陆进行 部分关键技术试验，并对嫦娥二号着 陆区进行高精度成像。 进一步探测月球表面元素分布、月壤 厚度、地月空间环境等六大任务。 •
2002年3月25日，“神舟”三号在酒泉卫星 发射中心成功升入太空。4月1日，成功降 落于内蒙古中部地区的“神舟”三号飞船 舱盖被打开，阳光照在“模拟宇航员”的 脸上，拟人载荷试验取得良好效果，“模 拟宇航员”安然无恙。 2002年12月30日至2003年1月5日，神舟四 号无人飞船在零下20多摄氏度的严寒中成 功发射，并在飞行7天后平安返回。 2003年10月15日，中国第一位航天员杨利伟 乘坐神舟五号飞船进入太空，实现了中华 民族千年飞天梦想。 。
• 2005年10月12日，航天员费俊龙、聂 海胜乘坐神舟六号飞船再次飞上太空， 并在遨游太空5天、完成一系列太空实 验后安全返回地面。 • 从1999年到2005年，六年时间，六艘 飞船，六次飞跃，我国载人航天的速 度和效率，令世界称奇，令亿万中国 人民备受鼓舞、倍感自豪。
• 嫦娥二号卫星（简称：嫦娥二号，也 称为“二号星”）是嫦娥一号卫星的 姐妹星，由长三丙火箭发射。但是嫦 娥二号卫星上搭载的CCD相机的分辨 率将更高，其它探测设备也将有所改 进，所探测到的有关月球的数据将更 加翔实。“嫦娥二号”于2010年10月 1日18时59分57秒在西昌卫星发射中 心发射升空，并获得了圆满成功。
• 1970年4月24日，第一颗人造地球卫星“东 方红”1号在酒泉发射成功，中国成为世界 上第五个发射卫星的国家。 • 1975年11月26日，中国首颗返回式卫星发 射成功，3天后顺利返回，中国成为世界上 第三个掌握卫星返回技术的国家。 • 1992年，中国载人飞船正式列入国家计划 进行研制，这项工程后来被定名为“神舟” 号飞船载人航天工程。“神舟”号飞船载 人航天工程是中国在20世纪末期至21世纪 初期规模最庞大、技术最复杂的航天工程。
从“东方红”到“神 舟”
1999年11月20日，中国第一艘无人试验飞船 “神舟”一号试验飞船在酒泉起飞，21小 时后在内蒙古中部回收场成功着陆。 2001年1月10日1时0分，中国自行研制的 “神舟”二号无人飞船在酒泉卫星发射中 心发射升空。 2003年1月5日晚上7时许，“神舟”四号飞 船在内蒙古中部预定区域着陆，顺利回收。 2002年12月30日零时40分，“神舟”四号无 人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。