11生物繁殖新技术

内容分析
重点：了解杂交、植物组织培养、人工繁殖、胚胎移植等一些较新的生物繁殖方式。
难点：了解克隆技术、太空育种等一些最新的生物繁殖方式。
关键：了解杂交、植物组织培养、人工繁殖、胚胎移植等一些较新的生物繁殖方式。
教法学法
讨论法、谈话法
教具学具
关于生物繁殖新技术的图片、PPT
教学程序
教师指导
学生活动
一、导入
（3）小结﹕除了植物的繁殖技术在不断改良外，在动物的繁殖技术中，新的科学技术也在不断推进并取得了重要成果。
（三）汇报交流收集的生物繁殖新技术资料。
（1）克隆技术
（2）克隆羊图片
（3）太空育种……
（四）教师小结。
繁殖技术已经运用到整个生物界，如克隆技术已广泛应用到医学﹑遗传学﹑生物学﹑畜牧等领域。
三、认识繁殖wenku.baidu.com术的主要作用
（一）植物
1.杂交水稻
（1）简介袁隆平院士的事迹。
（2）介绍杂交水稻技术。
2植物组织培养技术
（1）指名简单介绍这种技术。
（2）了解其特点：材料少﹑繁殖快﹑受季节影响小。
﹙二﹚动物
（1）过度谈话：为了获得优良的生物品种，改善我们的生活，保护濒危动物，人们对动物繁殖技术也进行了深入研究。
（2）出示图片：（1）人工繁殖中华鲟（2）胚胎移植技术
二、新知呈现
（一）植物
﹙二﹚动物
（三）汇报交流收集的生物繁殖新技术资料。
三、认识繁殖技术的主要作用
四、进一步了解繁殖技术的新发展。
教学过程：
一.引入新课。
在前一段时间我们已经学习了许多植物的繁殖技术，也探究了自然界中植物的繁殖方式。今天，我们继续交流学习《生物繁殖新技术》。
二.交流收集的资料，整理已知生物繁殖新技术的信息。
（1）改善生活
（2）保护濒危动物
教学反思：
（1）改善生活
（2）保护濒危动物
四、进一步了解繁殖技术的新发展。
交流自己收集掌握的资料
整理已知生物繁殖新技术的信息。
交流汇报袁隆平院士的事迹
汇报交流收集的生物繁殖新技术资料。
小组讨论繁殖技术的主要作用
全班小结
板书设计：
11、生物繁殖新技术
（一）植物
1.杂交水稻
2植物组织培养技术
﹙二﹚动物
繁殖技术的主要作用
2014年3月30日星期五
教学内容
大课题
到苗圃去
学时
共1学时
本节内容
11、生物繁殖新技术
第1学时
目的要求
知识与技能：了解杂交、植物组织培养、人工繁殖、胚胎移植等一些较新的生物繁殖方式。
过程与方法：了解克隆技术、太空育种等一些最新的生物繁殖方式。
情感价值观：培养学生运用多种方式进行科学调查的能力。
通过对我国生物繁殖技术的最新进展，培养学生热爱祖国，以祖国的科学技术水平不断发展并始终处于国际先进水平而自豪的民族自豪感。