流感流行病学调查表资料
传染病现场流行病学调查
旅游居住史、密切接触者情况 ➢标本采集： ➢疾病转归： ➢既往健康情况：
调查内容
病例的基础信息
姓名、性别、年龄、职业、住址、工作单位等
流行病学资料
预防接种史、接触史、可能感染的日期和地点等
临床特征
发病日期、症状、体征、实验室检查结果等Fra bibliotek• 体会
➢ 结构清晰（首次、进程、结案及、书写细致）
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
传染病现场流行病学调查
传染病、流行病学概述 个案调查
暴发/聚集性疫情调查
专题 调查
现场 调查
现场调查与一般调查的比较
7
现场调查目的
•现场调查常用于：
➢传染病个案：比较严重或少见传染病调查 如不明原因肺炎、禽流感、狂犬病及检诊疾病
➢聚集性或暴发疫情： 原因明确：流腮、水痘、手足口等 原因不明：不明原因发热、腹泻等
防疫措施
对传染源、传播途径及易感者的预防控制措施 院感
调查方法
询问
病人、家属、临床医生等 完成个案调查表
聚集性/暴发疫情调查
聚集性疫情：在一定时间内，在局部地区或集体 单位，发生多个、有流行病学联系的同一种疾病 或症状病例的现象。
手足口
暴发疫情：到达暴发疫情标准（突发公共卫生事 件）。
• 调查地一般在：学校、托幼机构、劳动密集型企业、医院
5.描述三间分布----描述流行病学应用
流行曲线 地图、示意图
发病率
时间分布---流行曲线
对局部疫情意义不大
• 6.建立假设
传染病 假设内容
可以多次假 设？？？
• 7.验证假设---分析流行病学 作用
手足口流行病学个案调查表模板
手足口流行病学个案调查表模板病例分类：①重症②死亡插管（机械通气）时间：天死亡日期：年月日死亡诊断：主要诊断其他诊断三、既往病史及其它相关信息1．出生时体重（g）孕周（如孕周不详，则是否早产0否1是）胎次：第胎第产分娩方式：①剖宫产②自然分娩2．分娩时有无并发症：0无1有（请注明）3．喂养方式：①母乳②混合③奶粉④其他4．是否有先天性心脏病、先天畸形等先天性疾病：0否1是，疾病名称：5．是否有免疫系统缺陷性疾病：0否1是，疾病名称6．是否有药物或食物过敏史：0否1是，药物/食物名称7．有无疫苗接种卡（证）：0无1有8．发病前一个月是否接种疫苗(如无接种卡证，则询问家长)：0无1有9不详9．发病前一个月是否得过麻疹、水痘、流感、感冒、风疹、腮腺炎等传染性疾病：0否1是10．发病日期：年月日疾病名称：11．本次发病前三个月是否发热：0否1是12．是否使用过退热药物：0否1是13．是否使用以下药物（可多选）：①氨基比林②安乃近③安痛定④来比林⑤激素（地塞米松等）14．孩子在家主要由谁照看：①父母②（外）祖父母③亲属④保姆⑤其他照看人受教育时间：年照看人文化程度：①文盲②小学③初中④高中/中专⑤大专及以上）15．发病前经常与孩子玩耍的14岁以下的儿童是否发病：0否1是，发病人数：人16．患儿发病前3-7天是否因其他疾病等原因去过医院：0否1是，去医院日期：年月日就诊科室：就诊原因：四、标本采集及检测结果1．是否采集标本：0否1是2．标本类型：①咽拭子②粪便③肛拭子④疱疹液⑤其他3．检测结果：①EV71阳性②CoxA16阳性③其他肠道病毒阳性4．患儿本人标本类型、采样日期及检测结果5．患儿同住所有家庭成员标本类型及检测结果*与患儿关系:①父母②(外)祖父母③兄弟姐妹④叔/婶（姨/姨夫）⑤其他(填写具体关系)五、临床症状及体征1．是否发热：0否1是，开始发热日期：年月日发热持续时间：天2．首次测量体温：℃；就诊前最高体温：℃；入院后最高体温：℃3．是否出疹：0否1是，开始出疹日期：年月日出疹持续时间：天疹子类型：①斑疹②丘疹③泡疹④其他出疹部位：①手②足③口④臀⑤四肢⑥躯干⑦其他口部有疱疹或溃疡，其部位：①颊部②咽峡部③其他4．是否咳嗽：0否1是5．其他症状：。
流行病学调查报告
有关××学校聚集性上呼吸道感染高热发病状况的初步调查报告2 月 25 日上午 10 时 30 分，我区疾控中心接到××小朋友医院医务科电话报告：“该院发热门诊接诊一名××学校的学生，临床诊疗为肺炎。
据该学生反映，近期其所在学校有数十名学生有发热。
”接到报告后，我区疾控中心立刻和该学校获得联系，核算有关状况，并及时将初步核算状况电话报告市疾控中心。
为进一步理解发病状况，控制疫情发展，我区疾控中心于 10 时 45 分派员赴现场进行流行病学调查和采样，现将调查解决状况报告以下。
(一)学校概况：××学校，位于××区××路××号。
该校为寄宿制学校，有 48 个班级，在校学生 1380 名，教职工工 165 名。
(二)发病状况：自 2 月 17 日起，该校学生中陆续出现发热、咳嗽、流涕等上呼吸道感染症状的病例，截止 2 月 25 日下午 3 时，累计发生 91 例，分布在 22 个班级。
经调查，首发病例周××，女，10 岁，四(6)班学生，住×××宿舍。
该患者于 2 月 17 日出现发热(40℃)，伴有咳嗽、头痛、流涕等症状，当天前往我区人民医院就诊，诊疗为“上感”，予以抗炎、对症治疗后，现在已恢复正常返校上课。
患病学生发病时间分布状况见表 2—4。
患病学生班级分布状况为：四(6)班 12 人、四(2)班 6 人、五(3)班 5 人，其它班级都有1～2 人。
91 名发热学生中，现在体温恢复正常并返校上课的有 50 人，其它 41 名学生均离校回家正在治疗或恢复中。
对 2 月 25 日发病的 8 名学生调查表明，8 名学生都有发热(38～39.5℃)伴咳嗽、头痛、畏寒等临床体现。
其中有 2 名学生已就诊，1 人诊疗为肺炎，1 人诊疗为病毒性感冒，其它 6 人已前往医院就诊，现在诊疗成果不详。
聚集性流感暴发疫情的流行病学调查
聚集性流感暴发疫情的流行病学调查09-18T16：20左右，某中心医院和疾控中心接到一起疑似流感疫情报告，经过现场流行病学调查和病原学检测，根据《流感样病例暴发疫情报告及调查处理指南（试行）》判定为流感暴发疫情，此次疫情是由甲3型、甲型H1N1流感病毒感染引起。
按照《省突发公共卫生事件应急预案》的规定符合较大突发公共卫生事件（Ⅲ级）的标准，建议卫生行政部门启动Ⅲ级应急响应。
经采取积极的应多措施，10月9日终止该校流感聚集性疫情应急反应。
该文对此进行报告。
标签：流感；暴发；流行病学调查[Abstract] At 16：20 on September 18th or so，a central hospital together and the CDC received reports of suspected flu，field epidemiology and pathogen detection，in accordance with “flu-like illness outbreak reporting and investigation Guide （trial）“determine d that the flu outbreak，the outbreak is the H3N2 type of influenza A H1N1 influenza virus infection. In accordance with the “provincial public health emergency contingency plan” in line with the provisions of the larger public health emergencies （grade Ⅲ）standard，the proposed health administrative departments start Ⅲlevel emergency response. By taking active measures should be more，October 9 to terminate the school flu accumulation epidemic emergency response.This paper repores[Key words] Influenza；Outbreak；Epidemiological investigation流行性感冒（简称“流感”）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
流行病学调查报告
流行病学调查报告流行病学调查报告随着全球化的加速发展，人们对流行病学的重视也越来越高。
流行病学调查是一种研究人群中疾病的分布和影响因素的方法，通过收集和分析大量的数据，可以揭示出疾病的传播规律和防控策略。
本报告将对某一特定疾病的流行病学调查进行详细分析和总结。
一、调查背景本次流行病学调查的研究对象是某地区的流感疫情。
随着气温的骤降，流感病例数量呈现明显上升趋势，引起了卫生部门的高度关注。
为了及时采取措施，控制疫情的蔓延，进行了此次调查。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查和现场观察相结合的方法。
首先，我们通过随机抽样的方式选择了1000名居民作为调查对象。
然后，我们设计了一份问卷，包括个人基本信息、生活习惯、疫苗接种情况等内容，以获取相关数据。
同时，我们还派出调查员进行现场观察，记录人群聚集地的卫生状况和流感病例的发病情况。
三、调查结果根据调查数据显示，本地区流感病例的发病率为10%，其中以青壮年人群为主。
通过对病例的分析，我们发现疫情主要集中在学校、工厂和医院等人员密集场所。
此外，我们还发现有一些人群对流感疫苗存在抵触情绪，拒绝接种疫苗。
而那些接种了疫苗的人群中，流感病例的发病率明显低于未接种疫苗的人群。
四、调查分析根据调查结果，我们可以初步得出以下几点结论。
首先，流感疫情在人群密集场所传播更为迅速，这可能与人口流动性较大、卫生条件较差有关。
其次，青壮年人群是流感的高发人群，这可能与他们的社交活动频繁、免疫力相对较弱有关。
最后，疫苗接种对于预防流感具有重要意义，可以有效降低发病率。
五、防控建议基于以上分析，我们提出了以下几点防控建议。
首先，加强人群密集场所的卫生管理，定期进行清洁消毒，提高环境卫生水平。
其次，针对青壮年人群，应加强健康教育，提高他们的防护意识和自我保护能力。
最后，加强疫苗宣传，提高人们对疫苗的认识和接种率。
六、结语流行病学调查是疾病防控的重要手段之一，通过对疾病的传播规律和影响因素进行研究，可以为疾病的防控提供重要依据。
我国禽流感的流行病学调查
我国禽流感的流行病学调查随着禽流感病毒的不断演变和传播，我国也面临着越来越严峻的禽流感防控形势。
本文将围绕我国禽流感的流行病学调查展开，旨在让读者更加了解这一疾病的现状、传播途径和防控方法，为畜牧业生产提供有针对性的建议。
禽流感是一种由甲型流感病毒引起的传染性疾病，主要在鸟类中传播。
根据血凝素（H）和神经氨酸酶（N）的不同，禽流感病毒可分为多种亚型，其中H5NH7N9等亚型对人类健康具有潜在威胁。
禽流感病毒在环境中具有较高的生存力和适应性，可在粪便、水和饲料等介质中存活，并在一定条件下发生变异。
近年来，我国多次发生禽流感疫情，特别是H5N1和H7N9亚型病毒的传播。
其中，高发地区主要集中在沿海地区和内陆地区的家禽养殖密集区。
流行趋势方面，冬季和春季为高发季节，但近年来夏季和秋季的疫情也开始增多。
禽流感疫情在散养户和中小规模养殖场中较为常见，这也为防控工作带来一定难度。
禽流感主要通过带毒的野鸟、候鸟和家禽之间的接触传播，也可通过空气传播。
在感染病毒后，家禽会出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状，甚至导致死亡。
人类感染禽流感病毒后也可能出现发热、咳嗽、喉咙疼痛和肌肉疼痛等症状，严重时可发展为肺炎和死亡。
禽流感病毒的传播还可能对家禽产业造成巨大的经济损失。
针对我国禽流感的流行现状和传播途径，应采取以下对策和方法：加强监测和预警：建立完善的监测网络，及时掌握疫情动态，对可能出现的疫情进行预警。
提高养殖业的生物安全水平：通过加强饲养管理、定期消毒、控制人员进出等措施，提高养殖场的生物安全水平，减少病毒的传入。
加强免疫接种：根据疫情动态和病毒变异情况，制定合理的免疫程序，对家禽进行及时的免疫接种。
推广环保养殖：发展环保养殖技术，减少养殖业对环境的污染，防止病毒的传播。
加强宣传教育：通过宣传教育，提高公众对禽流感的认知和防范意识。
本文通过对我国禽流感流行病学调查的阐述，让读者更加深入地了解禽流感的现状、传播途径和防控方法。
一例H5N6禽流感紧急流行病学调查报告
明 显病 变 ），且至 少有 以下 临 床诊 断或 者病 理 指标 之一 的 ：
全 村 被 山川 包 围 ，周 边有 两 个大 的林 场分 别 是雷 公洞 林 场 和洛 塔
① 临床症 状 ：脚鳞 出血 ；鸡冠出血或发绀 、头部和 面部 水 界 林场 ，森 林 植被 、野 生动 物资 源相 当丰 富 。
管 套 、神 经 胶 质灶 、血 管增 生 等 病变 ，胰 腺 和 心 肌组 织 局灶 性 坏 的鸡鸭 鹅 均有 感染 ，且 致死 率 较高 。
死 。
３．１．３ 调 运 情 况： 吴正 明 养禽 户 于 ２０１７年３月从 阿拉镇 赶 场集 市
２．１．２ 疑 似 病例
上 购 买 鹅３７只 ，吴 关 平养 禽 户 于４月 购 买 鹅５０只 ，混 养 。７月份 ，
亚 型禽 流 感 不仅 给 养殖 业 带 来 了 巨大 损失 ，也威 胁 着 人类 的健康 ２．３ 样 品采 集和 实验 室检 测
和公 共 安全 。
采 集 了５只 病死 禽 的心 、肝 、脾 、肺 、 肾 、喉 气管 、肠 、脑
２０ １７年 ８月 ２８日 ，凤 凰 县 发生 一 起 Ｈ５Ｎ６禽 流 感 疫情 ，为彻 底 等 ，利 用荧 光 ＲＴ—ＰＣＲ进 行检 测 。
扑 灭该 疫 情 ，州 动 物疫 控 中心联 合 凤凰 县 动 物疫 控 中心立 即赶 到 ２．４ 数 据 分 析
现 场 进 行 采 样 检 测 和 流 行 病 学 调 查 。本 文 就 该 疫 情 的诊 断 、检
利 用ＥＸＣＥＬ进 行数 据 收集 、分 析 。
测 、流 行病 学 调查 、防 控等 方 面进 行讨 论分 析 。 ２ 方法 ２．１ 病例定义 ２．１．１ 临床 怀 疑 病例
禽流感流行病学调查
高致病性禽流感流行病学最初调查表高致病性禽流感现地调查表疫情类型(1)确诊(2)疑似(3)可疑B1 疫点易感禽与发病禽现场调查B1、1 最早出现发病时间: 年月日时, 发病数: 只,死亡数: 只,圈舍(户)编号: 。
B1、2 禽群发病情况:圈舍(户) 编号家禽品种日龄发病日期发病数开始死亡日期死亡数B1、3 袭击率:计算公式:袭击率=(疫情暴发以来发病禽数÷疫情暴发开始时易感禽数)×100%B2 可能得传染来源调查B2、1 发病前30d内,发病禽舍就是否新引进了家禽？(1)就是(2)否引进禽品种引进数量混群情况*最初混群时间健康状况引进时间来源* 混群情况为:(1)同舍(户)饲养 (2)邻舍(户)饲养 (3)饲养于本场(村)隔离场,隔离场(舍)人员应单独隔离B2、2 发病前30d内发病禽场/户就是否有野鸟栖息或捕获鸟？(1)就是(2)否鸟名数量来源鸟停留地点* 鸟病死数量与禽畜接触频率*** 停留地点:包括禽场(户)内建筑场上、树上、存料处及料槽等;** 接触频率:指鸟与停留地点得接触情况,分为每天、数次、仅一次。
B2、3 发病前30d内就是否运入可疑得被污染物品(药品)？(1)就是(2)否物品名称数量经过或存放地运入后使用情况B2、4 最近30d内就是否有场外有关业务人员来场？(1)无(2)有,请写出访问者姓名、单位、访问日期,并注明就是否来自疫区。
来访人来访日期来访人职业/电话就是否来自疫区B2、5 发病场(户)就是否靠近其她养禽场及动物集散地？(1)就是(2)否B2.5.1 与发病场得相对地理位置_____________________。
B2.5.2 与发病场得距离_________________。
B2.5.3 其大致情况__________。
B2、6 发病场周围10公里以内就是否有下列动物群？B2.6.1 猪,__________。
B2.6.2 野禽,具体禽种:__________。
新冠流感流行病学调查报告疫情传播特征与趋势
新冠流感流行病学调查报告疫情传播特征与趋势在全球爆发的COVID-19疫情中，流行病学调查起着关键作用。
本报告将重点介绍在新冠流感的流行过程中，病毒传播的疫情特征和趋势。
人群感染情况截至2021年8月，世界卫生组织统计全球新冠病毒感染人数已经超过2.09亿，其中死亡人数超过435万。
在人群中，老年人和免疫系统较弱、存在慢性病的人更容易感染COVID-19，病情也更加危重。
疫情传播途径初期流行病学调查表明，新冠病毒主要通过飞沫传播和接触传播两种方式传播。
飞沫传播是指当一人咳嗽、打喷嚏或说话时，通过呼出的气体中含有呼吸道分泌物，病毒也会从这些呼出的气体中喷涌而出，与其他人的口鼻、眼睛等黏膜接触，进而传播疾病。
另外，接触传播也十分常见，由于COVID-19也可以通过眼结膜途径感染，所以即使是未直接接触患者也要注意保持良好的卫生习惯和社交距离。
疫情爆发特征疫情的爆发主要由诊断人数的增加和连续感染人数的增加来表现。
在早期，COVID-19主要爆发在中国的武汉地区，然后扩散到了包括亚洲及其他处于相似环境的地区。
随着时间的推移，COVID-19也开始越来越多地在欧洲和美国等地爆发，其特点是高传染性和出现明显的暴发病例开端。
在过去一年中，疫情加速爆发，部分原因是由于新冠病毒的变异，另外，国际旅游和商业因素等也导致了疫情的快速传播。
疫情趋势分析在全球范围内，新冠疫情还并未结束。
尽管有一些地区实施了疫苗接种和其他公共卫生措施，但是病毒的变异和每个国家各自的控制措施也导致了不同的疫情情况。
预测COVID-19的疫情趋势尤其棘手，因为这涉及到国家政治和经济的因素。
然而，到目前为止，疫苗和其他预防措施已经开始取得成效。
一些国家在控制新冠疫情后，已经开始逐渐恢复正常的社会和经济生活。
不过，也建议全球范围内需要更多的科学研究和全球卫生组织之类的国际组织的帮助，以分析COVID-19疫情趋势并采取适当的应对策略。
结论COVID-19是全球性的公共卫生紧急事件，疫情的传播和爆发对全球经济和人类健康产生了严重影响。
流感个案调查表
流行性感冒流行病学个案调查表国标码口口口口口口病例编码口口口口1.一般情况1.1姓名：，若为14岁以下儿童，家长姓名：。
1.2性别（1）男（2）女口l.3年龄（岁）：1.4职业（1）幼托儿童（2）散居儿童（3）学生（4）教师（5）保育员及保姆（6）餐饮食品业（7）商业服务（8）医务人员（9）工人（10）民工（11）农民（12）牧民（13）渔（船）民（14）干部职员（15）离退人员（16）家务及待业（17）其他：（18）不详口口1.5文化程度（1）学龄前儿童（2）文盲（3）小学（4）初中（5）高中（6）大学及以上（7）不详口1.6现住址：1.7户口地：1.8工作（学习）单位：1.9联系人：联系电话：2.发病情况2.1发病日期：年月日口口口口口口口口2.2发病地点：2.3初诊时间：年月日口口口口口口口口2.4确诊时间：年月日口口口口口口口口2.5诊断医院：2.6住院时间：年月日口口口口口口口口2.7出院时间：年月日口口口口口口口口2.8转归情况（1）死亡（2）痊愈（3）其他口3.临床资料3.1发热持续天口口3.2最高体温℃口口.口3.3有无如下症状3.3.1发热（1）有（2）无口3.3.2畏寒（1）有（2）无口3.3.3乏力（1）有（2）无口3.3.4咳嗽（1）有（2）无口3.3.5头痛（1）有（2）无口3.3.6腹背酸痛（1）有（2）无口3.3.7四肢酸痛（1）有（2）无口3.3.8咽痛（1）有（2）无口3.3.9鼻塞（1）有（2）无口3.3.10流鼻涕（1）有（2）无口3.3.n打喷嚏（1）有（2）无口3.3.12恶心（1）有（2）无口3.3.13呕吐（1）有（2）无口3.3.14腹泻（1）有（2）无口如有腹泻，每日大便次口口3.4有无下列并发症3.4.1肺炎（1）有（2）无口3.4.2哮喘（1）有（2）无口3.4.3血小板减少性紫癜（1）有（2）无口3.4.4流产（1）有（2）无口3. 4.5死胎（1）有（2）无口4. 疫苗接种情况4.1有无接种（1）有（2）无口4.2最后一次接种日期：年月日口口口口口口口口5.流行病学调查5.1病前7日内接触流感样病人（1）有（2）无口接触方式（1）家庭内（2）办公室（3）公共场所（4）同教室（5）其他口5.2病前7日内禽、畜接触史（1）有（2）无口5.2.1接触地点：5.2.2接触动物名称：5.2.3 接触方式（1）屠宰（2）饲养（3）玩要（4）经营销售（5）其他口5.2.4动物健康状况（1）健康（2）患病（3）病死口5.3住宅情况（1）居民楼（2）独立房屋（3）集体宿舍口5.3.1人均居住面积： m2 口口口.口5.3.2开窗情况（1）经常（2）偶尔（3）不开口6. 小结：调查者单位：调查者：审查者：调查时间：年月日。
幼儿园流感检测记录表
幼儿园流感检测记录表摘要：一、引言1.介绍流感检测记录表的作用2.强调在我国幼儿园中流感检测的重要性二、幼儿园流感检测记录表的具体内容1.记录表的基本信息2.检测项目与标准3.检测结果的记录与分析三、幼儿园流感检测的实施1.检测的时间与频率2.检测的方法与流程3.检测结果的处理与反馈四、幼儿园流感检测记录表的意义1.及时发现流感病例，防止疫情扩散2.有利于家长和幼儿园共同关注孩子的健康状况3.为我国流感防控工作提供数据支持五、建议与展望1.加强对幼儿园流感检测的培训与指导2.定期更新和完善检测记录表3.进一步推广幼儿园流感检测记录表的应用正文：幼儿园流感检测记录表是我国幼儿园中非常重要的一种健康监测工具，对于及时发现流感病例、防止疫情扩散具有关键作用。
本文将详细介绍幼儿园流感检测记录表的相关内容、实施方法及其在我国幼儿园中的意义，并提出一些建议与展望。
一、引言流感病毒具有高度传染性，容易在人群密集的场所传播，特别是幼儿园这样的儿童集中地。
因此，在我国幼儿园中开展流感检测工作至关重要。
而幼儿园流感检测记录表则是这一过程中的重要工具，有助于记录和分析检测结果，为防控流感疫情提供依据。
二、幼儿园流感检测记录表的具体内容1.记录表的基本信息：幼儿园流感检测记录表一般包括检测日期、班级、姓名、性别、年龄等基本信息，方便对检测结果进行统计和分析。
2.检测项目与标准：记录表中会列出检测项目，如体温、呼吸道症状等，并设定相应的标准，以判断孩子是否感染流感。
3.检测结果的记录与分析：检测完成后，需将结果填写在记录表上，包括检测项目是否达标、孩子是否出现流感症状等。
通过对检测结果的分析，可以及时发现流感病例，为防止疫情扩散争取时间。
三、幼儿园流感检测的实施1.检测的时间与频率：幼儿园应定期进行流感检测，如每周进行一次。
在发现疑似病例时，可适当增加检测频率。
2.检测的方法与流程：检测方法主要包括体温检测和呼吸道症状观察。
传染病流行病学调查报告
关于XX县XX镇XX中学一起疑似流感的流行病学调查报告XX年6月12日17点20分，我中心疫情室接到乂乂镇中心卫生院xx 同志电话报告：XX中学八(5)班有疑似流感病例15例.接到电话后，疫情室立即将此信息报告给疾控中心主任XX、卫计局副局长XX、分管副主任XX、急控科科长XX。
疾控中心决定由急控科科长XX带队及相关流调人员前往调查处置。
流调组于17点30分出发，21时到达现场，22时处置完毕，现将调查处理的情况报告如下：一、基本情况：XX镇位于县城北面,距县城138公里，东抵XX镇，南与乂乂镇接壤，西与XX镇相邻，北与XX镇相连，全镇面积176.7平方公里，有8个行政村、60个村民组，总人：26354人，现有学校9所(其中：中学1所)。
XX中学位于XX镇XX村XX街上，共有学生XX人，教师XX人，共有三个年级XX个班。
其中：七(1)班有学生XX人，七(2)班有学生XX人，七(3)班有学生XX人，七(4)班有学生XX人，七(5)班有学生XX人，七(6)班有学生XX人，八(1)班有学生XX人，八(2)班有学生XX人,八(3)班有学生XX人，八(4)班有学生XX人，八(5)班有学生XX人，九年级共XX人。
经现场调查，现有症状学生10名，均为八(5)班学生。
发病年龄在14-16岁之间，以15岁组为高发,均以咳嗽、流涕、头痛、咽痛、扁桃体肿大、咽部充血、轻中度发热为主要表现，偶有高热，恶心，之力等症状。
二、调查结果：首发患者XX、男、14岁、XX中学八年级（5）班。
家住XX镇二xx村xx街上新区，于XX年6月8日发病，主要症状为咳嗽、咽干、流涕，最高体温39.1°C，发病前未外出。
截止6月12日类似病例增至10例。
三间分布情况见表1、表2、表3.表1、发病时间分布表三、流行病学特征10例病例全部集中在八（5）班，其余班级均无发病情况，发病的10例学生中男生6名，女生4名，男女构成比为1.5:1.四、调查分析：根据临床表现、现场流行病学调查初步诊断流行性感冒（已采集现症病人咽拭子10份送往市CDC实验室，结果待定）。
流行病学调查报告模板_2
甲型H1N1流感确诊病例***及密切接触者的调查处理报告2009年11月20日**时**分道外区疾病预防控制中心疫情人员接到哈市疾控中心疫情通知，称我区于20日确诊1例新发甲型H1N1流感病例。
中心领导在接到该疫情通知后，立即启动突发性公共卫生事件应急机制，在中心领导班子的协调指挥下，组织应急小分队对上述的患者及密切接触者进行疫情调查处理，同时通知**社区卫生服务中心立即指派专人开展今后的随访工作。
一、基本情况1、患者的一般情况：患者***，性别：*，**岁，**小学**班，家住道外区**路***号*号楼*-***室，电话********。
2、临床症状：该患者于**日出现发热症状，**日在****医院首诊，体温3*℃，伴有咳嗽、流涕、腹泻、恶心、咽痛、乏力等流感样症状，诊疗期间接受****单位的流感病毒核酸检测，于***日确诊为阳性。
3、流行病学情况：（1）、患者外出史：该患者在发病前曾********；发病后，曾******，接触过*****。
（2）、就诊史：该患*日、*日曾去**医院治疗，或点滴（单间戴口罩）。
（3）、密切接触者情况：二、采取的措施及建议根据现场调查结果，道外区疾控人员告知该患者防控甲型H1N1流感相关知识，建议采取以下措施：1、要求该患者居家隔离医学治疗，并由**社区卫生服务中心对其实施医学观察，每日随访2次，并与14：00时前将上报道外区疾控中心。
患者此段时间内限制外出，如外出则戴外科口罩，同时尽量避免亲友来访，室内保持通风换气，该患在家隔离时应尽量独住一室，其食具、饮具单独使用并做好消毒。
即按照《甲型H1N1流感轻症患者居家隔离治疗管理方案（试行）》中的要求对该患者进行卫生宣传。
对其家进行了现场消毒技术指导，其家拒绝接受我中心为其现场消毒。
隔离期间如发现病情出现严重趋势应及时转至定点医院救治。
2、指派**社区卫生服务中心对密切接触者***、***按照《甲型H1N1流感病例密切接触者判定与管理方案（试行）》的有关要求，实施居家医学观察。
(完整版)流行病学调查表
附表1 _________________ 流行病学调查表4.2候鸟或野禽最近死亡时间：□口□□年□□月□□日5.病例居住地点（村庄/居民区）动物饲养或病死情况：有口无口1.病前2周内是否接触禽类及其它动物: □是□否□不知道1.1若接触，则接触动物种类：□鸡□鸭□鹅□野禽□其它1.2接触方式: □饲养□打扫、清洗禽舍□接触动物分泌物□购买加工生鲜禽肉□职业运输□收集或运输禽类粪便□收集或卖鸡蛋□清洗禽毛□买卖活禽□宰杀禽类□食用□处理/掩埋禽类1.3接触时间:1.4接触家禽后是否洗手：□每次均洗□偶尔洗一次□从不洗手1.5若未接触过禽类及其它动物，是否在病前2周内到过:□饲养场□农贸市场□河湖/塘边□湿地□公园□其它2.病前2周内是否接触病死禽类: □是□否□不知道2.1若接触，则接触种类：□鸡□鸭□鹅□野禽□未接触□不清楚□其它2.2若接触，则接触方式：□宰杀、加工病死动物□接触病死禽排泄物□接触病死禽分泌物□直接接触病死禽□食用病死禽肉□其它2.3接触时间:2.4若食用病死禽肉，则所食用时是否熟透：□是□否□不知道3. 病前2周内，若参与宰杀、加工病死禽类，则主要方式：□捕捉或固定病死禽类□烫洗死禽□拔除禽毛□接触死禽血液□清渊接触死禽内脏□刀切病死禽肉□清洗、处理禽肉3.1接触病死禽期间，手部伤口情况：□无伤口□未愈合旧伤口□处理过程造成伤口3.2处理病死禽类时是否采取防护措施及其它预防措施：□带手套□穿防护鞋□带口罩□服用抗病毒药物□无任何防护措施3.3处理病死禽后是否洗手：□每次均洗□偶尔洗一次□从不洗手□其它4. 发病前2周内是否与其它发热病人有所接触：□是□否□不知道4.1若接触过，则填写下表：1. 血常规:第1次检杳:□□月□ □日WBC：X109/L；N%；L%检测单位第2次检杳:□□月□ □日WBC：X109/L；N%；L%检测单位第3次检杳：□□月□□日WBC:X109/L；N%；L%检测单位2. X线检查：第1次检查:□□月□□日结果：检测单位:第2次检查:□□月□□日结果：检测单位:第3次检查:□□月□□日结果：检测单位:3. CT检查第1次检查:□□月□□日结果：检测单位:第2次检查:□□月□□日结果：检测单位:4. 病原学和血清学检查：标本类型-------- 采集时间--------------------- 检测方法I检测结果I检测单位I检测时间转归与最终诊断情况1.最终诊断: □确诊病例□疑似病例□临床诊断病例□排除（病名：)2.诊断单位:3.转归：□痊愈□死亡□其他3.1若痊愈，出院日期：□□月□□日3.2若死亡，死亡日期：□ □月□□日死亡原因：十二、调查小结调查单位：调查时间：□□月□ □日口□月□□日调查者签名：。
广州地区流感病毒和人博卡病毒感染的流行病学调查
Ｅｐｉ ｍ ｉ ｌ ｇ ｃ ｌＳｕｒ ｅ ｆＩ ｌｕ ｎ ａ ａ ｄｅ ｏ ｏ ｉ ａ ｖ ｙ ｏ ｎｆ ｅ ｚ ｎｄ Ｈｕｍ ａ ｃ ｖ ｒ ｎｆ ｃ ｉ ｎ ｉ Ｇ ｕ ｎｇ ｈｏ ｎ Ｂｏ ａ ｉｕｓＩ ｅ ｔｏ ｎ ａ ｚ ｕ
型流 感病 毒仍是 广州地 区发热 呼吸道 症候 群的 主要 病原 之一 ， 壮年检 测率 较高 ， 季为 流行 高峰 ； 博 卡病毒 为全 年散 青 夏 人 发 ，－ ５ ６月发病率较高 ， 婴幼儿 中发病率较 高 ， 成人病 例 中人博 卡病毒与流感病 毒的混合感染 率较高 。 关键词 ： 呼吸道感染 ； 流感病毒 ： 人博卡病毒 ； 流行 病学调查
以了解多重感 染的状况 。 【 结果 】 ６ 例病例 中 ， Ｖ和 Ｈ ｏ ３ ０ ４ Ｉ Ｆ ＢＶ的 阳性检 出率分别 为 ２ ． ％和 １ ８ ７ １ ＩＶ阳性标本 １３ １ ． ％；３ 例 Ｆ ６
中， 乙 、 甲、 丙型流感病毒 （ ｌＡ、 Ｃ） 比例为 ５ ８１２１ 其 中 ４ １ （ ６７ ％） 断为上呼吸道感染 。５ Ｆｕ Ｂ、 的 ５ ：７ ：， ８ 例 ６． ５ 诊 ８例 Ｈ ｏ Ｂ Ｖ阳性病例 中４ ４例诊 断为下呼 吸道感染 （ ５８ ％） Ｆ ７． ６ 。ＩＶ和 ＨＢ Ｖ病毒 的检 出均 与年龄关联 ， 出率最 高的年龄组 分别为 １ ｏ 检 ５～３ ４岁和
（ ．ｅｅｒｈＣ ｎｅ ｒ ｌ ｉａ Ｌ ｂｒｔ ｙＳａｄ ｒ ， ｈ ｎｓａ ｄｃｌ ｃｏｌ ｆ ｕ ａ— ｎＵ ｉｅ ｉ ， ｕｎ ｚｏ １０ ０ １ ｓａｃ ｅｔｒｏ ｉ ｃｌ ａｏａ ｒ ｔｎ ａｄ Ｚ ｏｇｈｎＭｅ ｉ ｈｏ ｏ ｎＹ ｔ ｅ ｎｖｒ ｔ Ｇ ａ ｇｈ ｕ５ ０ ８ ， Ｒ ｆ Ｃｎ ｏ ａＳ Ｓ ｓ ｓｙ
一起学校甲型H1N1流感爆发疫情的流行病学调查处理报告
一起学校甲型H1N1流感爆发疫情的流行病学调查处理报告摘要】 2009年9月6日,罗田县骆驼坳中学发生疑似流感病例,全校51个班级2981名学生，一周内经临床与实验室诊断确诊6例甲型H1N1流感，定性为甲型H1N1流感疫情爆发，根据《湖北省甲型H1N1流感社区（街道、乡镇）防控工作方案（试行）》要求，经县防控指挥部批准启动突发公共卫生事件Ⅳ级应急响应，6名甲型H1N1流感确诊病例及时送定点医院感染病区住院隔离治疗，并经抗炎、抗病毒、对症、支持治疗，辅以高蛋白饮食，无一例重症病例，至9月23日全部痊愈出院，对其密切接触者进行为期一周的健康监测和医学观察，累计医学留观34人，密切接触者居家医学观察438人，截止10月8日，该校最后1例病人治愈出院后，已连续14天无新发病例，并对所有疫点全部进行了终末消毒，达到突发公共卫生事件Ⅳ级应急响应终止标准，该起学校甲型H1N1流感爆发疫情得到及时有效控制。
【关键词】甲型H1N1流感爆发疫情流行病学调查报告2009年9月6日下午5时，罗田县疾病预防控制中心接到报告，该县骆驼坳中学发生疑似流感病例，经流行病学调查证实，本次疫情系甲型H1N1流感疫情爆发[1]，现将流行病学调查处理情况报告如下。
1 流行病学特征1.1 基本情况骆驼坳中学是县办的一所公立中学，位于骆驼坳镇街道旁，该校为初中、高中合一的一所全日制普通高级中学。
1.1.1 学生情况全校共有51个教学班，有学生2981人（男生1583人、女生1398人），其中初中部11个教学班，学生584人；高中部40个教学班，学生2397人，全校有走读生402人，住读生2579人。
1.1.2 住宿情况学校共有学生公寓两栋（男、女生各一栋）共180间，每间宿舍住12-18人，共住学生2579人。
1.1.3 教职工情况共有教职工273人，其中任课老师195人，教辅后勤人员78人，在教辅后勤人员中，其中学生食堂29人，教工食堂2人，商店10人，校医1人。
流感样病例暴发调查报告提纲与模板
流感样病例暴发调查报告提纲及模板一、基本情况疫情发生地点的一般情况二、疫情发现报告情况介绍疫情发生、发现的经过三、流行病学调查（一）三间分布1. 临床症状 [附图或表]2．时间分布 [附图或表]3．人群（性别、年龄、职业）分布 [附图或表]4．空间（居住地/教室分布、家庭聚集性）分布 [附图或表]（二）相关因素调查与分析1. 居民居住条件：2. 禽畜饲养情况：3. 疫苗接种情况：4. 学校科室等人口密集场所通风状况：四、实验室检测标本采样分数、（阳性标本数）、采样类型、采样和送检日期、检测方法和结果。
五、初步分析结合病例的临床症状体征、流行病学资料及实验室初步检测结果六、已采取的措施七、存在问题八、下一步工作建议关于XX市XX镇XX小学一起流感暴发疫情初步调查报告200X年X月X日下午，XX疾控中心接到XX市疾控中心报告：自X月XX日以来，XX市XX镇XX小学学生中陆续有流感样病例发生；截至X月XX日，共发病XX例。
为进一步掌握疫情动态与趋势，控制疫情蔓延，我疾控中心派出流行病学专业人员X人于X月X～X日到现场调查处理工作，现将调查处理情况汇报如下：一、基本情况XX镇XX小学地处XX镇XX村，距离XX市约公里，学生来自XX村N个自然村以及邻近HP村的1个自然村。
该校共有6个年级，12个班，在校学生776人，教师27人。
学校课室较拥挤，卫生状况较差，通风情况一般。
学校无食堂及宿舍，学生在家住宿及用餐。
学校无校医，学生有病通常在村医处就诊。
XX村共有N个自然村，人口约XXXX人，村民以种田为生。
该村饮用水以井水为主，村中垃圾、污水较多，村民卫生习惯较差。
部分村民家中散养家禽，无集中养殖。
村民居住环境拥挤，卫生状况较差，通风差。
村内有N个村医站，由于村庄偏僻，交通不便，平时村民到村医站就诊。
二、疫情发现报告情况200X年X月X日上午10时，XX镇XX小学发现近几天学生缺勤人数增加明显，由班主任家访及电话询问多名学生出现感冒症状，遂向XX镇中心小学报告。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
流感流行病学调查表
流行性感冒病例个案调查表
编号：
一、基本情况
患者姓名：性别：年龄：岁
若患者为儿童，请填写家长姓名
职业：幼托儿童（）、散居儿童（）、学生（）、教师（）、保育保姆（）、
餐饮业（）、商业服务（）、工人（）、农民（）、干部职员（）、家务待业（）、其他（）
联系电话：。
详细地址：。
二、发病诊断情况
1、发病日期：年月日，发病地点：就诊日期：月日时
2、就诊单位：，报告单位：报告日期：月日时
３、确诊日期：月日时，诊断依据（临床、血清学检查、病毒分离、流行
病学）
三、主要症状、体征和检查
1、症状与体征：畏寒（）、高热（）、乏力（）、头痛（）、咽
干痛（）、胸骨下
烧灼感（）、面颊潮红（）、鼻衄（）、腹泻水样便（）、咳嗽（）。
2、病毒分离：。
血清学检查：。
四、既往史
1、既往是（）否（）患同样或类似疾病。
若是，时间年月日，确诊医院。
2、是（）否（）接种过流感疫苗。
若是，最近一次接种时间年月日
3、是（）否（）口服过金刚烷胺盐酸盐等口服预防药物。
五、流行病学史
发病前四日内是（）否（）接触过患同样或类似疾病的患者。
居住环境是（）否（）经常开窗注意通风。
工作环境是（）否（）经常开窗注意通风。
六、诊断与转归
诊断：确诊（）、疑似（）。
预后：痊愈（）、好转（）、死亡（）。
注：括号内请划“√”或者“x”。
调查人：（签名）
调查单位：
调查时间：
芜湖市疾病预防控制中心制表。